Plano de Ação do Programa Mais Educação

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ANA JULIA CAREPA Governadora do Estado do Pará MARIA DO CARMO MARTINS LIMA Prefeita de Santarém RAIMUNDA LUCINEIDE GONÇALVES PINHEIRO Secretária Municipal de Educação RIVELINO LACERDA Coordenadora Municipal do Programa TÂNIA MARIA NEVES DE OLIVEIRA E SILVA Diretora da Escola Pérola do Maicá ERLISON CAMPOS DE ALMEIDA FILHO Coord. Programa Mais Educação na Escola Municipal Pérola do Maicá .

. PÉROLA DO MAICÁ SANTARÉM-PARÁ 2 – PÚBLICOS ALVO Alunos regularmente matriculados no ano letivo de 2009 e 2010. regional e internacional. bem como alunos em situação de risco social. MAICÁ. nas formas de comunicação. 4 – OBJETIVOS DO PROGRAMA A Educação Integral constitui ação estratégica para garantir atenção e desenvolvimento integral às crianças. adolescentes e jovens. que apresentem defasagem no ensino e aprendizagem. no ensino fundamental deste estabelecimento de ensino. nas relações sociais entre diferentes gerações e culturas. sujeitos de direitos que vivem uma contemporaneidade marcada por intensas transformações e exigência crescente de acesso ao conhecimento.1 – LOCAL DE IMPLEMENTAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PÉROLA DO MAICÁ AV. ainda que não consecutivo outubro/2009 a setembro/2010. na maior exposição aos efeitos das mudanças em nível local. 3 – PERIODICIDADES DO PROGRAMA Este Programa tem como objetivo trabalhar durante seis meses. 275.

cultural. é defender uma educação completa. Visa estar em consonância com o projeto pedagógico da escola. Portanto. o trabalho. defender uma educação integral. a saúde. A Constituição Federal de 1988. É pensar uma educação que discuta e construa valores. nos diz: Art. sem melhorar a qualidade. 205. as leis que regulam nossa sociedade já garantem esta questão da educação integral. ética. lazer. esporte. 6º : São direitos sociais a educação. da sociedade e do Estado. completo. articulando diferentes ações e projetos. na valorização e fortalecimento da identidade étnica. Portanto. adolescentes e jovens. total. a segurança. Art. em todas as dimensões: não só em tempo. com justiça social. de gênero. necessário é ampliar as quatro horas-aulas que as crianças. que pense o ser humano por inteiro. Este dispositivo legal se configura como elemento mais que consistente para garantir o atendimento a dimensão integral do ser humano. Neste sentido. o lazer. ampliando tempo. será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade e sua qualificação para o trabalho”. Portanto.O Programa tem como objetivo principal contribuir para a formação integral das crianças. Fica claro aqui que esta educação é também papel da família. direito de todos e dever do Estado e da família. cidadania. . a moradia. valores estes essenciais para construção de uma sociedade sustentável. científicos. 5 – JUSTIFICATIVA A palavra integral significa inteiro. através da articulação das políticas setoriais envolvidas e possibilitando a todos o “Direito de Aprender”. garantindo o acesso e o direito a diversas atividades: arte. rimar e unir quantidade e qualidade. local. a previdência social. da Constituição nos diz: “A Educação. Não adianta apenas aumentar a quantidade. mas principalmente em qualidade. conteúdos pedagógicos. cultura. é também papel da sociedade civil educar para cidadania. espaço e oportunidades. adolescentes e jovens já dispõem no ambiente escolar e melhorar sua qualidade. para transformar. dentre outros elementos. a proteção.

sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei. à liberdade e à convivência familiar e comunitária. instituído em abril de 2007. internalizando valores de competitividade para o crescimento do aluno de forma lúdica e responsável. em condições de liberdade e de dignidade. buscando desenvolver o senso crítico e criativo. 3º . da comunidade.F. Os alunos participam de atividades no turno oposto ao das aulas regulares. a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico. Art.A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana. à dignidade. O Programa Mais Educação. está embasada na Portaria Interministerial no 17/2007 – Criação do Programa Mais Educação e nos artigos 205. ao lazer. pela articulação de ações. adolescentes e jovens. a efetivação dos direitos referentes à vida. à educação. Destarte. moral. Brasileira. projetos e programas do Governo Federal. à saúde. O trabalho será individual e em equipe. monitores e comunidade em geral. 217 da C. à cultura. 4º .Do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA). ao esporte. é uma contribuição fundamental para a formação integral de crianças. buscando a sociabilidade dos alunos. todas as oportunidades e facilidades. assegurando-lhes. A iniciativa promove ações sociais e educacionais em escolas e em outros espaços socioculturais. mental. temos: Art. com absoluta prioridade. ao respeito. 6 – ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS Atividades centradas em trabalhar com o raciocínio lógico. da sociedade em geral e do poder público assegurar. O programa Mais Educação. observando estes preceitos. por lei ou por outros meios. . espiritual e social.É dever da família. à alimentação. à profissionalização.

Médio Da rádio e Emissora de Educação Rural de Santarém Gleida Andrea Amaral de Vasconcelos.Ens. com o acompanhamento das atividades realizadas de forma a rever as ações em andamento quando necessário. quando observado que não atingiu os objetivos propostos. Médio .O planejamento será feito em conjunto com os coordenadores e os monitores. ATIVIDADES SELECIONADAS E OFICINEIROS Nº DE ATIVIDADES LETRAMENTO ALUNOS OFICINEIROS 103 103 MATEMÁTICA HORTA ESCOLAR RADIO ESCOLA BANDA E FANFARRA DANÇA 35 35 35 103 Pauline Machado Coelho.Acadêmica Rodson Junior Silva Santos.Academica Francisca Silva dos Santos. de maneira semanal. Atender os alunos individualmente se preciso.Acadêmico Pedro Junio Vasconcelos dos Santos-Ens.Ens. Médio Denilson dos Reis Silva.Magistério Paulina Moreira Rodrigues.

PLANO DE AÇÃO Início: Junho/09 No DESCRIÇÃO DA AÇÃO Revisão: Mensal PERÍODO INICIO TÉRMINO Término: Setembro/10 RESULTADO RESPONSÁVEL INDICADOR ESPERADO CUSTO CAP. QUEM FINANCIA 01 Reunir com o corpo técnico e docente para selecionar as atividades a serem implementadas no Programa Mais Educação na Escola Atividades selecionadas: - - - 02 Elaborar o Plano de Atendimento da Escola e Inserção do mesmo no Sistema/SIMEC - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO CUSTO QUEM . CUST.

Monitores e Comunidade em Geral - - - 04 Selecionar pelos professores das turmas os alunos a serem atendidos pelo programa - - - 05 Selecionar de Acadêmicos ou não Acadêmicos que atuarão como monitores do Programa - - - 06 Pesquisar preços dos Kit’s educacionais a serem adquiridos pela escola. - - - . FINANCIA 03 Reunir para socializar o Programa Mais Educação com os Professores.INICIO TÉRMINO ESPERADO CAP. CUST. Funcionários.

No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. fichas individuais - - - - 09 Aquisição da merenda/alimentação para os alunos - - 10 Reunião com monitores/Planejamento. Matemática. CUST. QUEM FINANCIA 07 Aquisição dos Kit’s de Letramento. Dança e Horta Escolar 08 Elaboração de questionários para avaliação diagnóstica dos alunos. - - - - .

No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. CUST. do - 12 Avaliação parcial do Programa - - - Prestação de contas parcial. QUEM FINANCIA 11 Implementação efetiva Programa na Escola. 13 - .

CUST. QUEM . CUST. QUEM FINANCIA 01 Atividades selecionadas: - - - 02 - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO CUSTO CAP.PLANO DE AÇÃO Início: No Revisão: Mensal DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO Término: Dezembro/10 RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP.

QUEM FINANCIA 07 08 Elaboração de questionários - - - - . Monitores e Comunidade em Geral - - - 04 05 - - - 06 - - - No PERÍODO DESCRIÇÃO DA AÇÃO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. Funcionários. CUST.ESPERADO FINANCIA 03 Reunir para socializar o Programa Mais Educação com os Professores.

para avaliação diagnóstica dos alunos. do - 12 Avaliação parcial do Programa - - - . fichas individuais 09 - - 10 Reunião com monitores/Planejamento. - - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. CUST. QUEM FINANCIA 11 Implementação efetiva Programa na Escola.

13 - - - .

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