Plano de Ação do Programa Mais Educação

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ANA JULIA CAREPA Governadora do Estado do Pará MARIA DO CARMO MARTINS LIMA Prefeita de Santarém RAIMUNDA LUCINEIDE GONÇALVES PINHEIRO Secretária Municipal de Educação RIVELINO LACERDA Coordenadora Municipal do Programa TÂNIA MARIA NEVES DE OLIVEIRA E SILVA Diretora da Escola Pérola do Maicá ERLISON CAMPOS DE ALMEIDA FILHO Coord. Programa Mais Educação na Escola Municipal Pérola do Maicá .

adolescentes e jovens. PÉROLA DO MAICÁ SANTARÉM-PARÁ 2 – PÚBLICOS ALVO Alunos regularmente matriculados no ano letivo de 2009 e 2010. ainda que não consecutivo outubro/2009 a setembro/2010. MAICÁ.1 – LOCAL DE IMPLEMENTAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PÉROLA DO MAICÁ AV. sujeitos de direitos que vivem uma contemporaneidade marcada por intensas transformações e exigência crescente de acesso ao conhecimento. . regional e internacional. nas relações sociais entre diferentes gerações e culturas. 3 – PERIODICIDADES DO PROGRAMA Este Programa tem como objetivo trabalhar durante seis meses. bem como alunos em situação de risco social. que apresentem defasagem no ensino e aprendizagem. na maior exposição aos efeitos das mudanças em nível local. nas formas de comunicação. no ensino fundamental deste estabelecimento de ensino. 275. 4 – OBJETIVOS DO PROGRAMA A Educação Integral constitui ação estratégica para garantir atenção e desenvolvimento integral às crianças.

garantindo o acesso e o direito a diversas atividades: arte. A Constituição Federal de 1988. mas principalmente em qualidade. da Constituição nos diz: “A Educação. 6º : São direitos sociais a educação. esporte. as leis que regulam nossa sociedade já garantem esta questão da educação integral. na valorização e fortalecimento da identidade étnica. 205. dentre outros elementos. o trabalho. a segurança. espaço e oportunidades. total. sem melhorar a qualidade. Portanto. Portanto. lazer. defender uma educação integral. cidadania. necessário é ampliar as quatro horas-aulas que as crianças. a proteção. Não adianta apenas aumentar a quantidade. nos diz: Art. para transformar. Fica claro aqui que esta educação é também papel da família. científicos. Neste sentido. será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade e sua qualificação para o trabalho”. é defender uma educação completa. local. da sociedade e do Estado. a moradia. através da articulação das políticas setoriais envolvidas e possibilitando a todos o “Direito de Aprender”. Art. direito de todos e dever do Estado e da família. a saúde. valores estes essenciais para construção de uma sociedade sustentável. de gênero. Portanto. conteúdos pedagógicos.O Programa tem como objetivo principal contribuir para a formação integral das crianças. com justiça social. articulando diferentes ações e projetos. cultura. ampliando tempo. a previdência social. adolescentes e jovens. Visa estar em consonância com o projeto pedagógico da escola. ética. o lazer. que pense o ser humano por inteiro. completo. É pensar uma educação que discuta e construa valores. adolescentes e jovens já dispõem no ambiente escolar e melhorar sua qualidade. Este dispositivo legal se configura como elemento mais que consistente para garantir o atendimento a dimensão integral do ser humano. em todas as dimensões: não só em tempo. cultural. 5 – JUSTIFICATIVA A palavra integral significa inteiro. rimar e unir quantidade e qualidade. . é também papel da sociedade civil educar para cidadania.

em condições de liberdade e de dignidade. O trabalho será individual e em equipe. Brasileira. 217 da C. buscando desenvolver o senso crítico e criativo. 6 – ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS Atividades centradas em trabalhar com o raciocínio lógico. . O programa Mais Educação. à dignidade. 3º . à cultura. Destarte. ao esporte. a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico. pela articulação de ações. adolescentes e jovens.Do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA). assegurando-lhes. à saúde. internalizando valores de competitividade para o crescimento do aluno de forma lúdica e responsável. espiritual e social. A iniciativa promove ações sociais e educacionais em escolas e em outros espaços socioculturais. da sociedade em geral e do poder público assegurar. com absoluta prioridade. à liberdade e à convivência familiar e comunitária. buscando a sociabilidade dos alunos. por lei ou por outros meios.A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana. 4º . à alimentação. instituído em abril de 2007. todas as oportunidades e facilidades.É dever da família. ao respeito. O Programa Mais Educação.F. sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei. Art. da comunidade. a efetivação dos direitos referentes à vida. Os alunos participam de atividades no turno oposto ao das aulas regulares. à educação. projetos e programas do Governo Federal. ao lazer. monitores e comunidade em geral. é uma contribuição fundamental para a formação integral de crianças. observando estes preceitos. à profissionalização. mental. temos: Art. está embasada na Portaria Interministerial no 17/2007 – Criação do Programa Mais Educação e nos artigos 205. moral.

Acadêmica Rodson Junior Silva Santos. Atender os alunos individualmente se preciso. Médio Da rádio e Emissora de Educação Rural de Santarém Gleida Andrea Amaral de Vasconcelos.Academica Francisca Silva dos Santos.Ens.Acadêmico Pedro Junio Vasconcelos dos Santos-Ens. com o acompanhamento das atividades realizadas de forma a rever as ações em andamento quando necessário.Ens. quando observado que não atingiu os objetivos propostos. Médio Denilson dos Reis Silva. ATIVIDADES SELECIONADAS E OFICINEIROS Nº DE ATIVIDADES LETRAMENTO ALUNOS OFICINEIROS 103 103 MATEMÁTICA HORTA ESCOLAR RADIO ESCOLA BANDA E FANFARRA DANÇA 35 35 35 103 Pauline Machado Coelho.O planejamento será feito em conjunto com os coordenadores e os monitores. de maneira semanal. Médio .Magistério Paulina Moreira Rodrigues.

PLANO DE AÇÃO Início: Junho/09 No DESCRIÇÃO DA AÇÃO Revisão: Mensal PERÍODO INICIO TÉRMINO Término: Setembro/10 RESULTADO RESPONSÁVEL INDICADOR ESPERADO CUSTO CAP. CUST. QUEM FINANCIA 01 Reunir com o corpo técnico e docente para selecionar as atividades a serem implementadas no Programa Mais Educação na Escola Atividades selecionadas: - - - 02 Elaborar o Plano de Atendimento da Escola e Inserção do mesmo no Sistema/SIMEC - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO CUSTO QUEM .

- - - . CUST. Monitores e Comunidade em Geral - - - 04 Selecionar pelos professores das turmas os alunos a serem atendidos pelo programa - - - 05 Selecionar de Acadêmicos ou não Acadêmicos que atuarão como monitores do Programa - - - 06 Pesquisar preços dos Kit’s educacionais a serem adquiridos pela escola. Funcionários.INICIO TÉRMINO ESPERADO CAP. FINANCIA 03 Reunir para socializar o Programa Mais Educação com os Professores.

QUEM FINANCIA 07 Aquisição dos Kit’s de Letramento.No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. Matemática. CUST. fichas individuais - - - - 09 Aquisição da merenda/alimentação para os alunos - - 10 Reunião com monitores/Planejamento. - - - - . Dança e Horta Escolar 08 Elaboração de questionários para avaliação diagnóstica dos alunos.

No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. do - 12 Avaliação parcial do Programa - - - Prestação de contas parcial. 13 - . QUEM FINANCIA 11 Implementação efetiva Programa na Escola. CUST.

CUST. QUEM . QUEM FINANCIA 01 Atividades selecionadas: - - - 02 - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO CUSTO CAP.PLANO DE AÇÃO Início: No Revisão: Mensal DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO Término: Dezembro/10 RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. CUST.

Monitores e Comunidade em Geral - - - 04 05 - - - 06 - - - No PERÍODO DESCRIÇÃO DA AÇÃO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. Funcionários.ESPERADO FINANCIA 03 Reunir para socializar o Programa Mais Educação com os Professores. QUEM FINANCIA 07 08 Elaboração de questionários - - - - . CUST.

CUST. - - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP.para avaliação diagnóstica dos alunos. do - 12 Avaliação parcial do Programa - - - . fichas individuais 09 - - 10 Reunião com monitores/Planejamento. QUEM FINANCIA 11 Implementação efetiva Programa na Escola.

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