Plano de Ação do Programa Mais Educação

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Programa Mais Educação na Escola Municipal Pérola do Maicá .ANA JULIA CAREPA Governadora do Estado do Pará MARIA DO CARMO MARTINS LIMA Prefeita de Santarém RAIMUNDA LUCINEIDE GONÇALVES PINHEIRO Secretária Municipal de Educação RIVELINO LACERDA Coordenadora Municipal do Programa TÂNIA MARIA NEVES DE OLIVEIRA E SILVA Diretora da Escola Pérola do Maicá ERLISON CAMPOS DE ALMEIDA FILHO Coord.

nas formas de comunicação. MAICÁ. ainda que não consecutivo outubro/2009 a setembro/2010. adolescentes e jovens. 3 – PERIODICIDADES DO PROGRAMA Este Programa tem como objetivo trabalhar durante seis meses. regional e internacional. PÉROLA DO MAICÁ SANTARÉM-PARÁ 2 – PÚBLICOS ALVO Alunos regularmente matriculados no ano letivo de 2009 e 2010. nas relações sociais entre diferentes gerações e culturas. na maior exposição aos efeitos das mudanças em nível local. bem como alunos em situação de risco social. . sujeitos de direitos que vivem uma contemporaneidade marcada por intensas transformações e exigência crescente de acesso ao conhecimento. 275. no ensino fundamental deste estabelecimento de ensino. 4 – OBJETIVOS DO PROGRAMA A Educação Integral constitui ação estratégica para garantir atenção e desenvolvimento integral às crianças.1 – LOCAL DE IMPLEMENTAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PÉROLA DO MAICÁ AV. que apresentem defasagem no ensino e aprendizagem.

garantindo o acesso e o direito a diversas atividades: arte. sem melhorar a qualidade. é defender uma educação completa. local. . direito de todos e dever do Estado e da família. cultura. as leis que regulam nossa sociedade já garantem esta questão da educação integral. Visa estar em consonância com o projeto pedagógico da escola. conteúdos pedagógicos. para transformar. cidadania. articulando diferentes ações e projetos. a moradia. adolescentes e jovens já dispõem no ambiente escolar e melhorar sua qualidade. É pensar uma educação que discuta e construa valores. ampliando tempo. adolescentes e jovens. na valorização e fortalecimento da identidade étnica. total. Portanto. Art. lazer. o trabalho. que pense o ser humano por inteiro. A Constituição Federal de 1988. a proteção. Portanto. de gênero. nos diz: Art. mas principalmente em qualidade. o lazer. Fica claro aqui que esta educação é também papel da família. a saúde. ética. esporte. Portanto. defender uma educação integral. da Constituição nos diz: “A Educação. através da articulação das políticas setoriais envolvidas e possibilitando a todos o “Direito de Aprender”.O Programa tem como objetivo principal contribuir para a formação integral das crianças. a previdência social. em todas as dimensões: não só em tempo. será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade e sua qualificação para o trabalho”. dentre outros elementos. da sociedade e do Estado. científicos. é também papel da sociedade civil educar para cidadania. a segurança. necessário é ampliar as quatro horas-aulas que as crianças. Este dispositivo legal se configura como elemento mais que consistente para garantir o atendimento a dimensão integral do ser humano. com justiça social. valores estes essenciais para construção de uma sociedade sustentável. 205. Não adianta apenas aumentar a quantidade. 6º : São direitos sociais a educação. cultural. completo. rimar e unir quantidade e qualidade. espaço e oportunidades. Neste sentido. 5 – JUSTIFICATIVA A palavra integral significa inteiro.

F. 3º . O Programa Mais Educação. Brasileira. ao respeito. . O trabalho será individual e em equipe. assegurando-lhes. à alimentação. à profissionalização. é uma contribuição fundamental para a formação integral de crianças. temos: Art. ao lazer. 217 da C. monitores e comunidade em geral. com absoluta prioridade. ao esporte. à saúde. 6 – ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS Atividades centradas em trabalhar com o raciocínio lógico.É dever da família. em condições de liberdade e de dignidade. buscando a sociabilidade dos alunos. da comunidade. buscando desenvolver o senso crítico e criativo. a efetivação dos direitos referentes à vida. Art. internalizando valores de competitividade para o crescimento do aluno de forma lúdica e responsável. à dignidade. espiritual e social. à cultura. moral. da sociedade em geral e do poder público assegurar. mental. à educação. Os alunos participam de atividades no turno oposto ao das aulas regulares. por lei ou por outros meios. todas as oportunidades e facilidades.Do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA). sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei. pela articulação de ações. projetos e programas do Governo Federal.A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana. 4º . a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico. está embasada na Portaria Interministerial no 17/2007 – Criação do Programa Mais Educação e nos artigos 205. Destarte. adolescentes e jovens. instituído em abril de 2007. à liberdade e à convivência familiar e comunitária. O programa Mais Educação. observando estes preceitos. A iniciativa promove ações sociais e educacionais em escolas e em outros espaços socioculturais.

ATIVIDADES SELECIONADAS E OFICINEIROS Nº DE ATIVIDADES LETRAMENTO ALUNOS OFICINEIROS 103 103 MATEMÁTICA HORTA ESCOLAR RADIO ESCOLA BANDA E FANFARRA DANÇA 35 35 35 103 Pauline Machado Coelho.Acadêmico Pedro Junio Vasconcelos dos Santos-Ens. Médio . quando observado que não atingiu os objetivos propostos. com o acompanhamento das atividades realizadas de forma a rever as ações em andamento quando necessário.Ens.O planejamento será feito em conjunto com os coordenadores e os monitores.Acadêmica Rodson Junior Silva Santos. de maneira semanal. Médio Denilson dos Reis Silva.Academica Francisca Silva dos Santos. Atender os alunos individualmente se preciso.Ens.Magistério Paulina Moreira Rodrigues. Médio Da rádio e Emissora de Educação Rural de Santarém Gleida Andrea Amaral de Vasconcelos.

PLANO DE AÇÃO Início: Junho/09 No DESCRIÇÃO DA AÇÃO Revisão: Mensal PERÍODO INICIO TÉRMINO Término: Setembro/10 RESULTADO RESPONSÁVEL INDICADOR ESPERADO CUSTO CAP. CUST. QUEM FINANCIA 01 Reunir com o corpo técnico e docente para selecionar as atividades a serem implementadas no Programa Mais Educação na Escola Atividades selecionadas: - - - 02 Elaborar o Plano de Atendimento da Escola e Inserção do mesmo no Sistema/SIMEC - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO CUSTO QUEM .

FINANCIA 03 Reunir para socializar o Programa Mais Educação com os Professores. CUST. Funcionários. - - - . Monitores e Comunidade em Geral - - - 04 Selecionar pelos professores das turmas os alunos a serem atendidos pelo programa - - - 05 Selecionar de Acadêmicos ou não Acadêmicos que atuarão como monitores do Programa - - - 06 Pesquisar preços dos Kit’s educacionais a serem adquiridos pela escola.INICIO TÉRMINO ESPERADO CAP.

- - - - . fichas individuais - - - - 09 Aquisição da merenda/alimentação para os alunos - - 10 Reunião com monitores/Planejamento.No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. Dança e Horta Escolar 08 Elaboração de questionários para avaliação diagnóstica dos alunos. Matemática. QUEM FINANCIA 07 Aquisição dos Kit’s de Letramento. CUST.

13 - .No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. CUST. QUEM FINANCIA 11 Implementação efetiva Programa na Escola. do - 12 Avaliação parcial do Programa - - - Prestação de contas parcial.

CUST.PLANO DE AÇÃO Início: No Revisão: Mensal DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO Término: Dezembro/10 RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. QUEM FINANCIA 01 Atividades selecionadas: - - - 02 - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO CUSTO CAP. CUST. QUEM .

Monitores e Comunidade em Geral - - - 04 05 - - - 06 - - - No PERÍODO DESCRIÇÃO DA AÇÃO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. QUEM FINANCIA 07 08 Elaboração de questionários - - - - . CUST. Funcionários.ESPERADO FINANCIA 03 Reunir para socializar o Programa Mais Educação com os Professores.

CUST. fichas individuais 09 - - 10 Reunião com monitores/Planejamento. QUEM FINANCIA 11 Implementação efetiva Programa na Escola. - - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP.para avaliação diagnóstica dos alunos. do - 12 Avaliação parcial do Programa - - - .

13 - - - .