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Modelo de Plano de ação

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Plano de Ação do Programa Mais Educação

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ANA JULIA CAREPA Governadora do Estado do Pará MARIA DO CARMO MARTINS LIMA Prefeita de Santarém RAIMUNDA LUCINEIDE GONÇALVES PINHEIRO Secretária Municipal de Educação RIVELINO LACERDA Coordenadora Municipal do Programa TÂNIA MARIA NEVES DE OLIVEIRA E SILVA Diretora da Escola Pérola do Maicá ERLISON CAMPOS DE ALMEIDA FILHO Coord. Programa Mais Educação na Escola Municipal Pérola do Maicá .

na maior exposição aos efeitos das mudanças em nível local. 4 – OBJETIVOS DO PROGRAMA A Educação Integral constitui ação estratégica para garantir atenção e desenvolvimento integral às crianças. nas formas de comunicação. regional e internacional. PÉROLA DO MAICÁ SANTARÉM-PARÁ 2 – PÚBLICOS ALVO Alunos regularmente matriculados no ano letivo de 2009 e 2010.1 – LOCAL DE IMPLEMENTAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PÉROLA DO MAICÁ AV. . nas relações sociais entre diferentes gerações e culturas. MAICÁ. que apresentem defasagem no ensino e aprendizagem. 3 – PERIODICIDADES DO PROGRAMA Este Programa tem como objetivo trabalhar durante seis meses. adolescentes e jovens. ainda que não consecutivo outubro/2009 a setembro/2010. no ensino fundamental deste estabelecimento de ensino. 275. sujeitos de direitos que vivem uma contemporaneidade marcada por intensas transformações e exigência crescente de acesso ao conhecimento. bem como alunos em situação de risco social.

o trabalho. lazer. científicos. de gênero. adolescentes e jovens já dispõem no ambiente escolar e melhorar sua qualidade. Este dispositivo legal se configura como elemento mais que consistente para garantir o atendimento a dimensão integral do ser humano. mas principalmente em qualidade. a segurança. local. ampliando tempo. a proteção. Não adianta apenas aumentar a quantidade. conteúdos pedagógicos. articulando diferentes ações e projetos. 5 – JUSTIFICATIVA A palavra integral significa inteiro. a saúde. o lazer. 6º : São direitos sociais a educação. sem melhorar a qualidade. em todas as dimensões: não só em tempo. É pensar uma educação que discuta e construa valores. rimar e unir quantidade e qualidade. Art. esporte. Portanto. defender uma educação integral. direito de todos e dever do Estado e da família. através da articulação das políticas setoriais envolvidas e possibilitando a todos o “Direito de Aprender”. com justiça social. cultural. garantindo o acesso e o direito a diversas atividades: arte. Neste sentido. .O Programa tem como objetivo principal contribuir para a formação integral das crianças. as leis que regulam nossa sociedade já garantem esta questão da educação integral. Portanto. valores estes essenciais para construção de uma sociedade sustentável. a previdência social. completo. para transformar. da Constituição nos diz: “A Educação. 205. é também papel da sociedade civil educar para cidadania. que pense o ser humano por inteiro. cidadania. Fica claro aqui que esta educação é também papel da família. será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade e sua qualificação para o trabalho”. nos diz: Art. a moradia. da sociedade e do Estado. adolescentes e jovens. total. Portanto. espaço e oportunidades. A Constituição Federal de 1988. dentre outros elementos. é defender uma educação completa. ética. cultura. na valorização e fortalecimento da identidade étnica. necessário é ampliar as quatro horas-aulas que as crianças. Visa estar em consonância com o projeto pedagógico da escola.

é uma contribuição fundamental para a formação integral de crianças. buscando desenvolver o senso crítico e criativo. a efetivação dos direitos referentes à vida.Do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA). por lei ou por outros meios. O programa Mais Educação. projetos e programas do Governo Federal. pela articulação de ações. mental. à liberdade e à convivência familiar e comunitária. à saúde. Brasileira. à educação. espiritual e social. a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico. 3º . com absoluta prioridade.É dever da família. moral. internalizando valores de competitividade para o crescimento do aluno de forma lúdica e responsável. à dignidade. ao lazer. . sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei. da comunidade. todas as oportunidades e facilidades. Os alunos participam de atividades no turno oposto ao das aulas regulares. ao esporte. O trabalho será individual e em equipe.F. está embasada na Portaria Interministerial no 17/2007 – Criação do Programa Mais Educação e nos artigos 205. O Programa Mais Educação. à cultura. temos: Art. assegurando-lhes. observando estes preceitos. da sociedade em geral e do poder público assegurar. em condições de liberdade e de dignidade. à profissionalização. adolescentes e jovens. instituído em abril de 2007. 217 da C. 4º . ao respeito. à alimentação. Art. 6 – ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS Atividades centradas em trabalhar com o raciocínio lógico. buscando a sociabilidade dos alunos. Destarte.A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana. A iniciativa promove ações sociais e educacionais em escolas e em outros espaços socioculturais. monitores e comunidade em geral.

Ens. Atender os alunos individualmente se preciso. Médio .O planejamento será feito em conjunto com os coordenadores e os monitores. de maneira semanal. ATIVIDADES SELECIONADAS E OFICINEIROS Nº DE ATIVIDADES LETRAMENTO ALUNOS OFICINEIROS 103 103 MATEMÁTICA HORTA ESCOLAR RADIO ESCOLA BANDA E FANFARRA DANÇA 35 35 35 103 Pauline Machado Coelho.Acadêmico Pedro Junio Vasconcelos dos Santos-Ens.Academica Francisca Silva dos Santos. com o acompanhamento das atividades realizadas de forma a rever as ações em andamento quando necessário. Médio Denilson dos Reis Silva. quando observado que não atingiu os objetivos propostos.Ens.Magistério Paulina Moreira Rodrigues. Médio Da rádio e Emissora de Educação Rural de Santarém Gleida Andrea Amaral de Vasconcelos.Acadêmica Rodson Junior Silva Santos.

CUST. QUEM FINANCIA 01 Reunir com o corpo técnico e docente para selecionar as atividades a serem implementadas no Programa Mais Educação na Escola Atividades selecionadas: - - - 02 Elaborar o Plano de Atendimento da Escola e Inserção do mesmo no Sistema/SIMEC - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO CUSTO QUEM .PLANO DE AÇÃO Início: Junho/09 No DESCRIÇÃO DA AÇÃO Revisão: Mensal PERÍODO INICIO TÉRMINO Término: Setembro/10 RESULTADO RESPONSÁVEL INDICADOR ESPERADO CUSTO CAP.

FINANCIA 03 Reunir para socializar o Programa Mais Educação com os Professores.INICIO TÉRMINO ESPERADO CAP. CUST. - - - . Monitores e Comunidade em Geral - - - 04 Selecionar pelos professores das turmas os alunos a serem atendidos pelo programa - - - 05 Selecionar de Acadêmicos ou não Acadêmicos que atuarão como monitores do Programa - - - 06 Pesquisar preços dos Kit’s educacionais a serem adquiridos pela escola. Funcionários.

No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. CUST. QUEM FINANCIA 07 Aquisição dos Kit’s de Letramento. Dança e Horta Escolar 08 Elaboração de questionários para avaliação diagnóstica dos alunos. Matemática. fichas individuais - - - - 09 Aquisição da merenda/alimentação para os alunos - - 10 Reunião com monitores/Planejamento. - - - - .

13 - . do - 12 Avaliação parcial do Programa - - - Prestação de contas parcial.No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. QUEM FINANCIA 11 Implementação efetiva Programa na Escola. CUST.

CUST. QUEM FINANCIA 01 Atividades selecionadas: - - - 02 - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO CUSTO CAP. CUST.PLANO DE AÇÃO Início: No Revisão: Mensal DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO Término: Dezembro/10 RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. QUEM .

Monitores e Comunidade em Geral - - - 04 05 - - - 06 - - - No PERÍODO DESCRIÇÃO DA AÇÃO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP.ESPERADO FINANCIA 03 Reunir para socializar o Programa Mais Educação com os Professores. CUST. Funcionários. QUEM FINANCIA 07 08 Elaboração de questionários - - - - .

do - 12 Avaliação parcial do Programa - - - . QUEM FINANCIA 11 Implementação efetiva Programa na Escola.para avaliação diagnóstica dos alunos. CUST. - - - - No DESCRIÇÃO DA AÇÃO PERÍODO INICIO TÉRMINO RESPONSÁVEL INDICADOR RESULTADO ESPERADO CUSTO CAP. fichas individuais 09 - - 10 Reunião com monitores/Planejamento.

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