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DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO Fortalecimiento de capacidades II Fase

DESARROLLO HUMANO EN EL MARCO DEL PCR PROF. MIRIAM DUEAS RAMOS

-Educacin para el desarrollo Humano colectivo e individual -Educacin para lntra culturalidad e interculturalidad. -Educacin descolonizadora y liberadora. -Educacin productiva y empresarial

bienestar se traduce en el Allin kawsay, que significa desarrollo colectivo e individual, espiritual y armnico a travs de practicas de los valores de reciprocidad, complementariedad

servicios que se ofrecen en los mercados, todo gira a lo econmico

El desarrollo humano es considerado desde una visin holstica racional, considerando que el ser humano se desarrolla en contacto con los seres materiales e inmateriales propios de su cultura, como un todo, y como parte de una colectividad, etnia y cultura

ALLIN KAWSAY-WALI JAKAA-BUEN VIVIR


VIVIR EN ARMONIA CON EL MICROCOSMOS Y EL MACROCOSMOS (PACHAMAMA), ESPLENDIDA EXISTENCIA O VIVIR BIEN, COMO PRODUCTO DEL SENTIR Y PENSAR EQUILIBRADO O COMPLEMENTARIAMENTE PROPORCIONALES, ES UNA CATEGORIA EN PERMANENTE CONSTRUCCION QUE IMPLICA EL CONOCIMIENTO, LOS CODIGOS DE CONDUCTAS ETICAS Y ESPIRITUALES EN LA RELACION CON EL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL, LOS VALORES HUMANOS, LA VISION DEL FUTURO.

ALLIN KAWSAY, WALI JAKAA, VIVIR BIEN

ALLIN MUNAY, WALI MUNAA, QUERER BIEN

NORMAS

ALLIN RURAY, WALI LURAA, HACER BIEN

ALLIN YACHAY, WALI YATIQAA, APRENDER BIEN

CUAL ES NUESTRO ROL?


NECESITAMOS RESPONDER A NUESTRAS DEMANDAS FORMATIVAS Y NUESTRA CONCEPCION DEL SABER Y EL CONOCIMIENTO NECESITAMOS ACCIONAR EN LA SOCIEDAD CON UNA IDENTIDAD CULTURAL SOLIDA

NECESITAMOS INCORPORAR SABERES ANDINOS EN LA PRACTICA EDUCATIVA

NECESIDAD DE CAMBIOS EN LA EDUCACION ED. Comunitaria, Intracultural, Intercultural, productiva, descolonizadora, cientfica, tecnolgica

Salvar el planeta o por lo menos iniciar con su curacin, en este aspecto entran los saberes y conocimientos andinos que plantea el respeto a la naturaleza y el cuidado de la casa grande, plantemientos curriculares que se encuentran en el PCR.

El curriculo determina, modifica transforma la vida y la conciencia de todas las personas, puesto que en el se ponen de manifiesto, de manera compleja, las concepciones de enculturacion y socializacion de cada conglomerado sociocultural.

CON IDENTIDAD Y AMOR A SU CULTURA

CON IDENTIDAD Y AMOR A SU CULTURA

CON IDENTIDAD Y AMOR A SU CULTURA

QUE CONSTRUYAN SU VIDA EN RELACION DIRECTA CON LA PRODUCTIVIDAD