Autores Jean Piaget Diane E.

Papalia

Desenvolvimento Fsico
y O crescimento constante; o corpo tornase mais delgado e as propores, mais semelhantes s do adulto; y O apetite diminui e problemas de sono so comuns; y A preferncia no uso das mos se manifesta; as habilidades motoras gerais e refinadas, e a fora aumentam. y

Desenvolvimento Cognitivo
O pensamento um pouco egocntrico, mas a compreenso do ponto de vista dos outros aumenta; y A imaturidade cognitiva produz algumas idias ilgicas sobre o mundo; y A memria e a linguagem melhoram; y A inteligncia torna-se mais previsvel;

Desenvolvimento Psicossocial
y Aumentam a independncia, a iniciativa e o autocontrole; y Desenvolve-se a identidade de gnero; y As brincadeiras tornam-se mais imaginativas, mais complexas e geralmente mais sociais; y Altrusmo, agressividade e medo so comuns; y A famlia ainda o foco da vida social, mas as outras crianas tornam-se mais importantes. y A criana est sendo alfabetizada e freqentando a escola; y Convvio com pessoas que no so seus familiares, o que exigir maior sociabilizao; y Trabalho em conjunto, cooperatividade, e outras habilidades necessrias; y Caso tenha dificuldades o prprio grupo ir critic-la; y Passando a viver a inferioridade em vez da construtividade;

Erik Erikison

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quando a criana em idade escolar aprende a receber elogios ao realizar e produzir resultados. Os pais reagem a essa declarao de independncia de vrias maneiras diferentes, constantemente se sentindo magoados ou decepcionados. As crianas em idade escolar ainda precisam de bastante apoio dos pais, apesar de suas tentativas superficiais de auto-afirmao. Os pais devem apoiar de maneira que deixem claro o respeito pelos sentimentos e orgulho da criana.

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