Rosangela Arregolo

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A educao a complexidade do problema Na realidade o assunto era erudio da qualidade citada pela professora e doutora Maria Aparecida Rhein Schirato numa rica reflexo, mostrando para o mundo o que O gesto de educar no livro A Sabedoria da Qualidade os desafios dos fatores humanos, do professor e doutor Srgio Jos Schirato. Fiquei to impressionada quanto a generosidade desse professor escritor, por partilhar tal conhecimento, as palavras doces mostrando a realidade nua e crua de cada vez, de cada um; o resgate mental e a reflexo constante girava em minha cabea; vi o filme do meu passado; vi a evoluo e construo de minha vida, da minha caminhada; me fez voltar infncia e lamentar tantos caminhos errados percorridos sem volta, lamentar o tempo perdido pela falta do gesto da educao, a falta do n do apego; lamentar muito mais ainda a falta de tudo isso que as crianas ainda hoje no tm. E agora, a quem devo culpar? Um desses sbado, comentei baixinho na sala de aula para um colega que sentava ao meu lado aquele dia enquanto o professor Srgio virouse para expor algo na lousa; - eu queria ter conhecido esse cara uns vinte anos atrs; - minha vida seria melhor, mas feliz, mais rica de conhecimento; eu ia ver o mundo com mais cuidado, sem medo, com mais gentileza - o rapaz com mais ou menos minha idade me olhou e disse: a minha vida tambm seria muito diferente - e riu. Rimos numa satisfao e felicidade, senti que eu no era a nica pessoa ali com retrospectica de vida, da minha prpria vida, do mundo. Um dia o professor Srgio falou de um filme Brilhante, com tanta intensidade que chorei. Eu vi a cena, vi o piano, as mos atrofiada do msico, vi o cansao em sus olhos, sua angstia; por fim, seus cabelos cairem no cho. Chorei. A intimidade, o prazer de cada palavra falada, fez com que eu prestasse muita ateno nos simples detalhes; o detalhe que ele falava: - que so nada mais, nada menos, que detalhes.

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Agora, como disse o professor Srgio: - Vocs tm uma misso e agora! ensinar o gesto de educar, ensinar o n do afeto para as pessoas, seja ela quem for. Ter coragem de ser voc mesmo! Quem? Quem que at hoje ouvi ter tanto prazer em ensinar? No conheo! Essa disciplina Gesto Organizacional Integrada, exclusivamente essa do professor Srgio, deveria ser traduzida como leitura obrigatria, como educao popular Presidentes(as) da Repblica, ministros(as), senadores(as), governadores(as) federais e estaduais; deveria ser obrigatrio prefeitos(as), vereadores(as), professores(as), alunos(as), aos filhos(as), aos pais e mes de toda gerao. J pensou se fosse obrigatrio desde 1962? Imagino quem poderia bordar as pginas com palavras de ouros; trat-las com tanto carinho, delicadeza e respeito? Quem poderia? Quem o outro merecedor de tal conhecimento e sabedoria da qualidade? Cada vez mas estamos cercados de riquezas, produzido pelo servios prestados. Por isso, faz tanta importncia em nossas vidas a qualidade. Sem ela, impossvel se ter resultados. inevitvel a preocupao de obter resultados com a qualidade de tudo; da educao, da alimentao (do pepino), enfim, estamos to longe do acerto que parece realmente que no h mas espao para plantarmos uma soluo imediata sem encher estantes de milhares e milhares de peridicos, livros, dissertaes; de resolvermos os pepinos do mundo.

...em vez de termos que pegar a mo da nossa criana e mostrarmos o caminho certo do passo seguro. Seguro porque j foi dado por ns; caminho certo , porque das pedras, porque assim desde que o mundo mundo, e no ser, hoje, negando a histria que teremos um amanh maravilhoso. (SCHIRATO, 2006, p.12).

A educao e sempre ser o cerne no que diz respeito na relao entre pessoas. Na teoria pode se dizer que fcil, mas fcil ser, quando no precisarmos mensurar a complexidade dos problemas.

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No podemos nos resumir no tanto-faz, com a importncia da qualidade nesse atual estgio de nossa vida social, a frmula to sonhada a educao. Sabe, quando voc tm a impresso de ter nascido de um casulo? - Nem quero que minha me siba disso; nem meu pai que tanto me ensinou, do modo dele claro. Eles, tiveram pais duros; a vida era mas dura. Ainda bem que esse reflexo foi minimizado com o tempo, e o tempo no para. Quero dizer que aprendi ter coragem de ser eu mesma, deixei de ter vergonha de coisas que nunca fiz; no dizer amm a tudo; pensar com minha prpria cabea. Gostaria de deixar aqui palavras bonitas, derramadas como ouro, como as palavras falada do professor; das palavras citada no texto de Alain Chanlat e Rene Bdard, p.134, com o ttulo original: La gestion, une affaire de parole Palavras: A ferramenta do executivo. Quando o homem fala, ele desempenha a luta, une e desune. Eu j no queria lutar, no queria falar, muito menos unir e desunir; minhas palavras no tinham sentido; eu sempre falei o que eles queriam ouvir. Agora no! Agora no preciso ter medo dos meus saltos e das consequncias que possam vir, fundamental que a gente pense no fortalecimento mtuo. Tratar com pessoas, no dar o abrao da apunhalada, preciso oferecer algo de novo e unir-se a ela.

Quando o homem afirmar no tenho de que me vergonhar, est afirmando que no tem medo de se expor em pblico. (SCHIRATO, 2006, p.86).

No podemos deixar nossa criana brbara, como disse o professor; precisamos cuidar dessa criana; se no, ela ser prejudicada em sua aparncia fsica, intelectual e psicolgico e tambm na histria de sua vida, ela no ser saudvel, no ver o futuro. S saber o que o amor, quando for amada. Nem pais, nem educadores podem impedir uma criana falar. Ela deve ser ensinada, deve saber a importncia da fala, da palavra; ela deve aprender a ouvir, a fazer silncio e saber o porqu de cada coisa.

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A restrino da palavra desencoraja as pessoas, ningum tem esse direito, ningum pode manter o ser humano na periferia do seu mundo do seu ser. Ele precisa se manifestar, mostrar sua potencialidade; mostrar sua capacidade, suas riquezas, sua habilidade e responsabilidade. No pode alienar-se, tornando estranho para seu prprio eu, quando olhar no espelho de sua vida; privando-se do mundo, de contribuir que lhe compete a qualidade da vida do mundo. Sem privaes, passar do sub-mundo para o mundo real, para a civilizao. Ele no pode, no deve ter vergonha e nem medo de se expor aos outros. A famlia tm que ensinar sua criana a aprender a falar e escrever rpido, e nunca, numa primeira posio neurtica pedir que se cale.

REFERNCIA BIBLIOGRFICA Schirato, Srgio Jos. A Sabedoria da qualidade: os desafios dos fatores humano. So Paulo: Editora Senac So Paulo, 2006. 258p.

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