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PLANO DE CURSO CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUTEBOL E FUTSAL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDADOS CARGA HORÁRIA: 4 AULAS SEMANAIS (2 AULAS PRÁTICAS E 2 AULAS TEÓRICAS) TURMA(S): EF34AB30 SEMESTRE: 20011 - 2 PROFESSOR: APARECIDO PIMENTEL FERREIRA E-MAIL: CIDOPIMENTEL@YAHOO.COM.BR EMENTA

TITULAÇÃO: DOUTOR

A disciplina estuda os aspectos históricos da origem e evolução do futebol e do futsal, os principais métodos utilizados para o seu ensino e treinamento básico, envolvendo a didática, metodologia de ensino, bioestatística, biomecânica, fisiologia e suas implicações no crescimento e desenvolvimento humano, contribuindo assim com a formação e atualização do futuro professor de Educação Física, para a sua atuação na área de Licenciatura e Bacharelado
OBJETIVO GERAL

Ao final do semestre letivo, os alunos deverão estar capacitados para atuar na área de Educação Física e Esportes, preparados para suas funções específicas, junto ao segmento escolar e não escolar da organização social.
COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS PELO ALUNO

- Utilização do Futebol e do Futsal, através dos seus componentes físicos, técnicos e táticos, como meio da Educação Física, para contribuir no desenvolvimento e formação da criança, do adolescente e do jovem, nas várias etapas do seu crescimento e desenvolvimento. - Conhecimento da metodologia mais adequada ao ensino dessas modalidades esportivas, através dos métodos integrados à aprendizagem da técnica básica, bem como os aspectos básicos do treinamento físico e os componentes táticos. - Conhecimento dos aspectos teóricos, que envolvem o estudo das técnicas e fundamentos básicos do treinamento, as regras oficiais do jogo, bem como a história de sua origem e evolução como esportes mais populares praticados nas escolas e população em geral.
TEMAS DE ESTUDO

1° Bimestre: a) Teoria: 1- Exposição do programa e normas do curso. 2- História do futebol e do futsal: origem e evolução 3- Processos para o ensino e desenvolvimento do futebol e do futsal 4- Definição dos métodos analítico, global, do jogo e dos exercícios complexos. 5- Componentes e divisão da técnica do futebol e futsal. 6- Estágio de Iniciantes: faixa etária, objetivos, metodologia e meios. 7- Estágio de Avançados: faixa etária, objetivos e meios. 1

3. objetivos e metodologia. . bem como.3. Trabalhos em pequenos grupos em sala. 4.Regras oficiais do futsal.Prática como componente curricular: Planejamento e prática de ensino.Estratégias que envolvam a busca de informações nas fontes indicadas. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS . drible.3. dinâmicas e exercícios em pequenos grupos.Estágio de Avançados: aperfeiçoamento da técnica. . b) Prática: 1.Estágio de Domínio: faixa etária. corta-luz. com prioridade para estratégias que requerem participação do aluno. retroprojetor e lousa. individuais e em grupos.Regras oficiais do futebol.2. global.1. 2° Bimestre: a) Teoria: 1. parcial e situacional do jogo. controle da bola. tanto de forma recreacional.1. 1.Componentes da preparação física no futebol e futsal. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 1 Bimestre: 1 prova teórica = 5 pontos 1 trabalho individual = 5 pontos Nota do 1 Bimestre = soma da prova e do trabalho = 10 pontos 2 Bimestre: 1 prova teórica = 5 pontos 1 trabalho individual = 5 pontos Nota do 2 Bimestre = soma da prova e do trabalho = 10 pontos 2 . 2. 3.1. 3. 2. 3. 4.Estágio de Iniciantes: iniciação aos fundamentos técnicos do futebol e do futsal: condução da bola.Divisão e organização do treinamento.Treinamento da técnica no estágio de domínio. global e do jogo. . 2.1 e no futsal: 2.5. . através dos métodos analítico. .3. passes.5.Aulas práticas através dos métodos analítico.Abordagem problematizadora. através dos métodos do jogo e dos exercícios complexos.Aulas expositivas com auxilio de Data Show.8.0.Sistemas táticos no futebol: 4.Discussão em aula dos temas de estudo. Leitura individual dos textos indicados. b) Prática: 1.2. 4.Jogos adaptados visando a participação global.1.2.3 e 4.Sistemas táticos do futebol e do futsal.Prática como componente curricular: Planejamento e prática de ensino. 3.“Escalte” de jogo. quanto de rendimento. abafamentos e chutes. 9.

15 (1): 43 – 51. Rogério da Cunha. São Paulo: Edições Loyola. GRECO. Wilton Carlos de. Arte ou Sorte! Treinamento para Profissionais Alto Rendimento. J. 2007. FÍSICA. REVISTA FÍSICA/UEM. P. São Paulo-SP. DO ESP. SANTANA. 2002. L. FREIRE. BÖHME MTS. José Luís. ULBRA. FERNANDES. BRAS. Futebol: Ciência. p. CARACTERIZAÇÃO EM ATLETAS PROFISSIONAIS DE FUTEBOL. Londrina: Lido. 8 (11) 249 – 267. REVISTA BRAS MED ESPORTE. 2003.FONSECA ST. 3 . Artimed. DUARTE. 2000. INTERFERENCIA TALENTOS NO FUTSAL. Futebol: treinamento desportivo de alto rendimento. São Paulo: EPU. MELO. CARACTERIZAÇÃO DA BIOQUÍMICA E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO. M. 4 (4): 71 -93. Tática e avaliação. Futebol: das escolinhas de futebol ao futebol profissional. SILVA PLP. – Londrina: Midiograf. INICIAÇÃO NAS MODALIDADES ESPORTIVAS COLETIVAS: A IMPORTÂNCIA 1 . BARONI M. J. E SHIGUNOV. EPU/USP.REVISTA. São Paulo: Unip. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR WEINECK. 2008. VOSER. primórdios do futebol no Brasil. 1 . MED. ED. Ed. 2 Ed. Preparação Física.REVISTA. RELAÇÃO LOCOMOTOR EM ATLETAS DE FUTEBOL DE SALÃO. Editora UFMG. técnicas e óticos. COSTA CA. BRASÍLIA. Futsal: da iniciação ao alto nível. SACCO ICN. Visão do jogo. ESPORTE. WANNER LL. João Batista: Pedagogia do Futebol. REVISTA. Rio de Janeiro: CBF. 1998. 11 (4): 51. BRICIO RS.RIBEIRO CZR. MUSCULAR ISOCINÉTICA DE JOGADORES DE FUTEBOL DA SELEÇÃO PARAOLÍMPICA 7 . 2003. R. D. 1994. O. 13 (3): 143 – 147. 256. 2004. esquemas e sistemas. Tática.ANDRADE MS. & NOVELLINO. REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ESCOLINHAS DE FUTEBOL DE E FUTSAL A PARTIR DA LEITURA E COMPREENSÃO DE CONTEXTOS ESPECÍFICOS. PEDRINELLI A. São Paulo: Phorte Editora. GOMES AC. MOVIMENTO & PERCEPÇÃO. Iniciação Esportiva Universal. São Paulo: Cosac Naif.NETO JMFA. ENTRE ALTERAÇÕES POSTURAIS E LESÕES DO APARELHO 4 . METABÓLICA DE UMA PARTIDA DE FUTSAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA ATRAVÉS 6 .SILVA TAF 2 . BIBLIOGRAFIA DO MATERIAL DE APOIO ROSE JUNIOR D. MASSA M. 3 . AKASHI PMH. MUTI. Futsal: princípios. FREITAS AL. 2003. CIÊNCIA.56. 1998. MED. SILVA AC. Técnica.BIBLIOGRAFIA BÁSICA CBF/FIFA. OCARINO JM. Futebol 1000 Exercícios. Belo Horizonte-MG. vs.REZER R E DA DIMENSÃO TÁTICA. FORÇA BRASILEIRA DE PORTADORES DE PARALISIA CEREBRAL. Ed. Rio de Janeiro: Editora Sprint Ltda. 11 (5): 281 – 285. TEIXEIRA CP. Futebol Total. DE CARACTERÍSTICAS E DE APTIDÃO FÍSICA NA IDENTIFICAÇÃO DE 5 . SANTOS NETO. 2004. M.RÉ AHN. MACKENZIE DE ED.J. 2005. E MOV. 2. 9 (2): 91 – 97. Canoas. 2002. FLEURY AM. 2007. DA PERFORMANCE MUSCULAR BRAS. 1998. 2005. R. Porto Alegre. FERNANDES. J. REVISTA BRAS. SOUZA J. 2003. Regras Oficiais do Futebol. Futsal: metodologia da participação. 1998. 2003.

Definição dos métodos analítico. / Prático / Teórico Prático Teórico Teórico Prático Prático Processos pedagógicos para o ensino e desenvolvimento do futebol e do futsal.br OBS: OS DIAS E CONTEÚDOS PODERÃO SER ALTERADOS EM FUNÇÃO DE RAZÕES ESPECIAIS. Misto e ensino Situacional aplicado a iniciantes Jogos simples Treinamento dos fundamentos técnicos e e complexos da tática através dos jogos simples e complexos Métodos de Métodos: Parcial.com. Global. Metodologia Pedagogia do ensino do Futebol e do de ensino Futsal – base ao avançado (Exercícios).CRONOGRAMA DAS TURMAS “A / B” Turmas: EF34AB30 Professor: Aparecido Pimentel Ferreira e-mail: cidopimentel@yahoo. parcial e situacional do jogo e dos exercícios complexos. Futebol Fundamentos Fundamentos Técnicos do Futsal nos do Futsal diferentes métodos de ensino. Misto e ensino Situacional aplicado a avançados Regras de Tópicos em Regras de Futsal Futsal Regras de Prática das Regras de Futsal através de Futsal jogos reais Regras de Prática das Regras de Futebol através de Futebol jogos reais Regras de Prática das Regras de Futebol através de Futebol jogos reais Prova NP1 Aspectos Táticos Tática no Futsa e Futeboll: padrão de jogo e situações ofensivas e defensivas 4 Voser Santana / Teórico . Treinamento Métodos de treinamento das práticas dos de iniciantes e fundamentos técnicos e táticos (bloco. História do Futebol e do Futsal. variável e mental) Métodos de Métodos: Parcial. global. Aula 03/0 8 08/0 8 10/0 8 15/0 8 17/0 8 22/0 8 24/0 8 29/0 8 31/0 8 05/0 9 12/0 9 14/0 9 19/0 9 21/0 9 26/0 9 28/0 9 03/1 0 05/1 0 Bibliografia Ementa Fernandes Freire / Santana Greco Fernandes / Santana / Melo Fernandes / Santana Pesquisa Biblioteca Pesquisa Biblioteca Santana / Muti Greco Santana Melo Santana Greco CBF / FIFA CBF / FIFA CBF / FIFA CBF / FIFA TIPO Teórica Teórica Teórica Teórica Teórico Prático Teórico Teórico Prático CONTEÚDO Ementa História Processo Pedagógico Métodos de Ensino TÓPICOS ABORDADOS Apresentação da disciplina e plano de ensino. TOTAL DE ENCONTROS: 40 = 80 HORAS-AULA. Global. avançados randômico. Metodologia Pedagogia do ensino do Futebol e do de ensino Futsal – base ao avançado (Exercícios). Fundamentos Fundamentos Técnicos do Futsal e do do Futsal e do Futebol.

técnico e tático. incluindo o treinamento físico. prescrição. treinamento e reavaliação) Aplicação de testes e estrutura do treinamento físico Treinamento dos aspectos fiscos / táticos aplicados ao Futsal Montagem de uma periodização.10/1 0 17/1 0 19/1 0 24/1 0 26/1 0 31/1 0 07/1 1 09/1 1 16/1 1 21/1 1 23/1 1 28/1 1 30/1 1 05/1 2 07/1 2 12/1 2 14/1 2 19/1 2 21/1 2 Vista de Prova Voser Santana Voser Santana Duarte Duarte Gomes / Coletânea de artigos Gomes / Coletânea de artigos Gomes / Duarte Gomes / Coletânea de artigos Santana Muti Voser / Teórico / Prático Prática Teórico Prática Prático Prático Teórico Teórico Tática Tática Aspectos Táticos Tática Treinamento físico Treinamento físico Treinamento Tático / Físico Periodização no Futsal e Futebol Jogadas Jogadas Treinamento da tática defensiva Jogadas de Bola Parada (ofensivo e defensivo) Desenvolvimento dos componentes táticos no futebol (ofensivo e defensivo) Desenvolvimento dos componentes táticos Tópicos do treinamento físico aplicado ao futsal e futebol (avaliação. Prova NP2 Vista de Prova Prova Substitutiva JIEF’s / Festival JIEF’s / Festival JIEF’s / Festival Exame confraternização Jogos Jogos de Confraternização 5 . Criação de jogadas no futebol e futsal. / Teórico Jogadas no futsal com a participação do goleiro linha / Superioridade numérica / Inferioridade numérica.