30 DINÂMICA DE GRUPO GOSPEL

30 DINÂMICA DE GRUPO GOSPEL

Dinâmicas para grupos evangélicas, dinâmicas de grupo, dinâmicas para jovens, dinâmicas rápidas, dinâmicas de todos os tipos, dinâmicas de todas as formas quebra-gelo.
01. Meus sentimentos

Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel, lápis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que têm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio, sem nenhuma comunicação. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho explicado-o. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6.
02. Mancha ou ponto

Objetivo: oração, pedido de perdão, preces, revisão de vida... Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observação silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram. Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. Pedir, então, que tirem conclusões práticas. Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos do seu lado luminoso que, quase sempre, é maior. Palavra de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51
03. Identificação Pessoal com a Natureza

Objetivos: Auto Material: Símbolos Desenvolvimento: da

conhecimento natureza, papel

e e

preces caneta.

1. Contemplação da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama a atenção e reflete: Porque 2. uma 4. Um representante de cada grupo apresenta o símbolo ao grupo, fazendo uma Palavra de Deus: Gn 1,1-25
04. Quem sou eu ???

o Formação

escolhi? de

O pequenos

que grupos

ele para

me

diz? partilha. prece. prece.

3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolhe um como símbolo e formula

Objetivo: Conhecimento Material: papel Desenvolvimento: e

Pessoal caneta

Houve desistência no meio do caminho? . Como cada E um O Quem que eu Como Terminada a sou quero eu? ser? atuo reflexão Somente A a vivem vida os Escrever Refletir merece que lutam. Em seguida fazer comentários sobre tudo que observaram e sentiram: . pede ao grupo que recomece. seus quer com chegar pessoal. obedecendo ao ritmo um dos outros. pedindo que haja silêncio. Pede silêncio absoluto. O coordenador dirá que a ordem não foi cumprida. Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso. atingir o outro lado da sala. Números Objetivos: Conhecimentos Pessoais. Palavra de Deus: Lc 12.. alguém que se ama de verdade. .1-3 Sl 131 07. olha a tampa e volta em silêncio para seu lugar.Quem se sentiu esmagado e desrespeitado? . Cada um deve pensar em alguém que lhe seja muito importante. Análise da realidade. Ele considerará a tarefa cumprida quando julgar que o grupo se aproximou do ideal alcançando o outro lado unido. NOTA: É bom que haja obstáculos pelo meio da sala (cadeiras. a vida. Palavra de Deus: Lc 15. Processo de comunhão e união.De que forma as lideranças foram se manifestando??? . aquém gostaria da atenção em todos os momentos.12-27 Sl 133 06. da forma mais rápida possível e mais eficiente. que merece todo cuidado. 3.Quem ais correu ou empurrou? . (Deixar tempo para interiorização). Desenvolvimento: (não dizer o objetivo da dinâmica).26-31 Sl 139 05.Surgiram animadores??? Palavra de Deus: 1 Cor. cada um vai procurar o número igual e não acha. Espelho Objetivo: Partilha dos sentimentos. das reflexões e conclusões de cada um.Como cada um se sentiu? . se depois formar sentiu os valores. A ordem é a seguinte: Vocês deverão procurar como grupo. 12. Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornam tão amada. O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. Avaliação: comunicar? dinâmica? (enumerar (escrever o que para Palavra de Deus: Gn 1. que numa qualidades os no grupos ao da se seus que para ser querem individualmente: vivida? ser e objetivos e alguém? folha defeitos). Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado. O outro Lado Objetivos: ver o objetivo comum do grupo. Deve manter silêncio durante a dinâmica.3-7 Sl 8.) dificultando a passagem. muita atenção para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. Repita a ordem várias vezes. quero? partilhar. Depois se faz a partilha dos próprios sentimentos.1. 4. Dada a ordem. Repete-se a ordem várias vezes.. Cada um em silêncio profundo se dirige até a caixa. ilusões). Comentam-se as conclusões tiradas (Somos únicos e irrepetíveis perante ao outro). Material: Cartões com números diferentes. tendo incluindo todos na travessia. Desenvolvimento: Cada participante recebe um número que não deve ser mostrado para ninguém. 2.

vai passando de mão em mão).26-27 Sl 127 09. Valores Objetivo: reconhecer os valores e qualidades. 12. Palavra de Deus: 1 Cor. Palavra de Deus: Mt 6. tenho a vida inteira pela frente e o que eu posso fazer e desejo é .4-11 Lc 1. outros souberam recomeçar este valor em outra pessoa. Colocados imaginariamente sobre a mesa. usar a imaginação. Material: Cartões com valores escritos. alguns guardam para si. Palavra de Deus: Mt 7. Desenvolvimento: Cada um dirá o próprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome. um lendo os valores dos outros e acrescentando valores que reconhecem no companheiro. Objetivo: celebração penitencial e compromisso.19-24 Sl 1. Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um cartão com um valor que ela possua. Só no final da dinâmica. Um dos participantes pega inicialmente o vidro de perfume. Eu. O grupo deverá decidir quais as profissões mais urgentes que devem ser salvas. Perfume Rosa e bomba. Roberto Risonho. Material: Fichas com nomes de profissões. acesa. Por um instante analisar a importância daquela profissão. Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou não. Dinâmica de apresentação Objetivo: conhecimentos mútuos. Ilumina-se o ambiente. Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profissão e deve encarna-la. Material: não há material.. 10.... E se reconhece no grupo alguém que tem o mesmo valor.. Palavra de Deus: Ef 4. a rosa e a bomba. Desenvolvimento: o grupo deve estar em círculo. 1-16 Sl 111 13. Depois da interiorização deve dizer. Apaga-se a vela gasta e acenda a nova. Faz-se o mesmo com a rosa e por último com a bomba. tenho apenas cinco minutos de vida. Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. Vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar). Deixar um momento para a reflexão pessoal.. 12. Depois dizer: o navio vai afundar só há um bote que pode salvar sete pessoas. A vela passa de mão em mão e cada um completa a frase: Eu.(a vela gasta. memorização dos nomes e integração grupal. faz o que quiser com ele e passa para o colega do lado. Sensações de vida ou morte Objetivo: analisar a pratica e revisão de vida. Valores II Objetivo: ressaltar o positivo do grupo. Material: folhas.. Estão o perfume. Poderia ser feita em minha existência e deixar de fazer. Construção de uma cidade Objetivos: reflexão sobre a realidade. Palavra de Deus: Mt 7. Material: duas velas uma nova e outra velha. Analisar profundamente e iluminar com um texto bíblico. Depois de refletirem um momento sobre suas qualidades. outros até duvidam o cartão com quem tem o mesmo valor. anotam na folha colocando o seu nome.. Só no final todos retiram o papel e vão ler o que os colegas acrescentaram. Desenvolvimento: grupo em círculo e ambiente escuro. canetas e alfinetes.. 46-55.08. 7-12 Sl 101 11. Analisar a dinâmica e os sentimentos. Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala.. .

NOTA: Dá-se o tempo necessário para os grupos discutirem as questões. Há uma exigência fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem não se conversou ainda. O grupo deverá organizar rapidamente seguindo as orientações. Por isso. chave da maleta. f) Anuncia que todos foram salvos. Palavra de Deus: Jo 13. folhas de jornal e tesoura. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O que espera do curso e o que gostaria que fosse tratado? c) Grupo de três pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que é pastoral para você? E movimento? Como esta organizada a pastoral na sua paróquia? d) Grupo de quatro pessoas: O que é céu? O que achou desta dinâmica de conhecimento e entrosamento? Porque? e) Grupo de três pessoas: Agora converse com alguém que você não conhece e com quem não tenha conversado ainda. Luzia Linda. 6-9 Sl 146 15. devido o perigo de afogamento. 34-35 Sl 133 16. Nair Neutra. e) O helicóptero não pode voltar mais. Inácio Inofensivo. não estimulando o compromisso solidário. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo. Palavra de Deus: 2 Cor 9. Veio desta vez um menor. 2. pincéis ou canetas. Exemplos: Roberto Risonho. Desenvolvimento: forma-se duas equipes. A equipe vencedora será a que escrever primeiro e entregar a frase para o coordenador. O coordenador anuncia a chegada à ilha. duas folhas de papel em branco. Porém ele não comporta todos de uma vez. Qual o eu ideal? b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. Só levará tr6es pessoas e devem ser de comunidades diferentes. mora. dois lápis sem ponta. A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legível. Inicia-se o passeio. dois lápis sem ponta e duas folhas de papel em branco dentro da maleta. Sugestões para as questões a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. à vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro). Mas continua a exigência o grupo deve ser formado por pessoas que ainda não se conhecem. d) O helicóptero esta aí novamente. virá um helicóptero para resgatar o grupo. e estas devem ser estranhas umas das outras. c) Nosso helicóptero deu pane no motor. b) O helicóptero voltou. A uma equipe entrega-se a maleta chaveada. O Helicóptero Objetivo: apresentação e entrosamento. O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si o material necessário para cumprimento da tarefa que é a seguinte: ambas deverão escrever Eu tenho Pão e Trabalho. Acabou o combustível. Material: uma maleta chaveada. Quem não seguir orientação poderá ser jogado no mar. Faz-se um círculo com os participantes da reunião. Ele levará cinco pessoas. Material: Alfinetes ou fita adesiva. Camisetas Objetivo: Conhecimento mútuo e levantamento da realidade. Todos podem passear por ela. A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais. a) O helicóptero chegou. . Palavra de Deus: Ap. Temos que sair de barco. Desenvolvimento: (duração 40 minutos).O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente. como se estivessem remando. Desta vez levará quatro pessoas. Todos devem fazer gestos com os braços. O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. Nome do grupo e o significado do mesmo.17 Sl 139 14. dois apontadores iguais. A maleta Objetivo: conscientização sobre a estrutura da sociedade que reforça a defesa dos interesses particulares. Vai levar quatro pessoas. O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. Nome da comunidade ou atua.

Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou desenhou.4. O seu nome. o grupo deverá desvirar. um galho de árvore verde. Onde trabalha. Fazer a leitura de João 15. 3° Passo: o grupo deverá buscar alternativas. se gosta ou não do trabalho. na família. no grupo de jovens. sem soltar as mãos. todos deverão ficar voltados para fora. Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braços que estão amarrados. Pode dar as seguintes orientações: escreva ou desenhe algo que caracterize sua vida de trabalhador. Material: Algumas balas. o que fazer para gerar mais sinais de vida e enfrentar as situações de morte de nosso bairro etc. Descobrir soluções em conjunto com outras pessoas. Desenvolvimento: pede-se dois voluntários para abrir os braços. Despertar a solidariedade. voltando a estar como antes. Analisar a dinâmica: Como se sentiram? O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente? Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia? O que acharam da dinâmica? Pode confrontar com a Palavra de Deus? Palavra de Deus: AT. 5° Passo: Analisar a dinâmica: O que viam? Como se sentiram? Foi fácil encontrar a saída? Porquê? Alguém desanimou? Porquê? O que isto tem a ver com o nosso dia a dia? Nossa sociedade precisa ser transformada? O que nós podemos fazer? Palavra de Deus: Ex 18. 15. Árvore da Vida e Árvore da Morte Objetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro. Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte que existem no bairro. 13-27 Sl 114 20. na família. no grupo de jovens. 1-8. Abre o olho . Sl 1. Barbantes. 15 18.. No intervalo das colocações pode-se cantar algum refrão. Por a vara ou cabo da vassoura nos ombros acompanhando os braços e amarrar os braços abertos na vara. Palavra de Deus: Jo. em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrança e desafio. rasga ou corta as pontas de cima no formato de camiseta. todos de mãos dadas. 4° Passo: depois de conseguir virar pelo avesso. Depois cada participante toma um sinal de morte da árvore e faz uma prece de perdão e queima. A Bala Objetivo: Despertar a importância do outro. Dois cabos de vassoura ou varas. até conseguir o objetivo. Escreva na camiseta de jornal. na comunidade. 32-37 Sl. Se alguém já conhece a dinâmica deve ficar de fora observando ou não dar pistas nenhuma. 2° Passo: O coordenador propõe o grupo um desafio. Depois.Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal. Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir: Iluminados pela prática de Jesus. para não dobrar. 17. O grupo. Virar pelo avesso Objetivo: Despertar o grupo para a importância da organização Desenvolvimento: 1° Passo: formar um círculo. 19. caneta ou pincel e pedaços de papel. que trabalho faz. diante da árvore seca e verde vão explicando para o grupo o que escreveram e penduraram na árvore. de costas para o centro do círculo. Material: um galho de árvore seco.1-8. Perceber o nosso individualismo..

afago. 21. uma abaixada e etc. Apresentação Tamanho do grupo: 20 a 30 pessoas. não podendo fazer a sua própria apresentação. . etc. Peça a cada participante que desenhe com os olhos fechados uma: . Depois dar a palavra aos demais participantes. o coordenador pede para que todos formem um círculo e passa entre eles o bichinho de pelúcia. é conveniente refletir algumas posturas como: indiferença x indignação. O restante do grupo apenas assiste. primeiro perguntar aos voluntários como se sentiram e o por quê. política e econômica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que não enxergam? Palavra de Deus: Mc 10. para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem. Tempo: 45 minutos.Participantes: 2 pessoas.Casa . Alguns questionamentos podem ajudar. Deve-se ficar atento a manifestações verbais dos integrantes. Descrição: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado? 23. 24. os integrantes são convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso. onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o outro pé no chão. Apoio Participantes: Indefinido. deve-se debater sobre as reações dos integrantes com relação a sentimentos de carinho. Assim que inicia a "briga". Depois devem iniciar uma briga de cegos. lavar as mãos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido. Conclusão: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. A reação dos participantes pode ser muito variada. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados. ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho. após a entrevista feita pelos pares volta ao grupo. para ver quem acerta mais o outro no escuro. Termina com uma reflexão sobre a validade da dinâmica. e nisso cada pessoal fará apresentação da pessoa que foi entrevistada. . 22. Tempo estimado: 20 minutos.). Mensagem: Não podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e não ter força para levantar. e se pretende fazer apresentação a dois. Artista Participantes: Indefinido. Tempo Estimado: 10 minutos. Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete. etc. Descrição: Após explicar o objetivo. Por último. Material: Lápis e papel. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social. medo e inibição que tiveram. Descrição: O coordenador explica que a dinâmica é feita para o conhecimento de quem é quem no grupo. Tempo Estimado: 10 minutos. um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha. Afeto Participantes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Material: Um bichinho de pelúcia.Nessa casa coloque janelas e portas.Ao lado da casa desenhe uma arvore. Descrição: Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. 46-52 Lc 24. Por isso. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informações a seu respeito estão corretas conforme foi passada na entrevista. 13-34. o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. Descrição: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apóiem em um pé só. Após a experiência. o coordenador retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência.

poderá utilizar somente um tema.. E tudo isto sem poderem ser comunicarem. 27. nuvens. Aulinha Participantes: 25 a 30 pessoas Tempo: 35 minutos Material: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo Descrição: a AULINHA é dada quando o grupo tem dificuldade de expressão. durante dois ou três minutos.SEM A LUZ DE DEUS PAI. devem ser colados cada um em uma parede da sala.Por fim peça para escreverem a frase a baixo: . DEUS FILHO. Deus é única luz. . sol. toda obra sai imperfeita. . ou até mesmo um texto para ser lido B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lançar nela no mínimo dois assuntos da atualidade. escolhendo um dos artigos constantes na papeleta. Descrição: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos. A vela e o barbante Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos . Sem ela só há trevas.O membro participante anterior ou posterior dará uma nota ou conceito ao expositor. O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que não podem conversar até o termino da dinâmica. 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada cor no tamanho de uma folha de papel ofício. onde iram para seu lugar e ficaram rindo dos colegas em vez de ajuda-los. Recomendação: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1º a dinâmica.Entrega a cada participante o tema. Tempo Estimado: 25 minutos. DEUS ESPÍRITO SANTO.Desenhe um jardim cercando a casa. As cores Participantes: Indefinido. TUDO FICA FORA DO LUGAR. 26. 25. tais como: A) O coordenador em vez de dar a cada participante um título de tema para dissertar em público. notícias recentes de jornais.Uma pessoa com olhos. E os que não conseguirem terão que pagar uma prenda. que cada participante possa dar sua AULINHA. aves voando. Comentário: Sem a luz e a presença do Pai. Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um. mas com uma introdução para auxiliar as pessoas. Material: Fita adesiva. . é inibido e prolixo. . e logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel ofício. Para isso o coordenador: . O coordenador deve explicar que eles terão um certo tempo para descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede que tenha a sua cor. ou então vários temas.A AULINHA permite diversas variações. Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceção dos que chegaram 1º e não ajudaram os seus irmãos. nariz e boca. que será comunicada ao grupo no final do exercício. O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor. Peça para abrirem os olhos e fazer uma exposição dos desenhos passando de um por um. A seguir recolherá os assuntos. sobre o qual deverá expor suas idéias.

Em seguida. A segunda turma terá seu braço preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e a fita adesiva. ou seja. e dar um castigo a ela. Deixar que se queime por alguns segundos. Material: Uma vela. A vela e copo Participantes: Indefinido. e se conseguir pode comer o chocolate. e este. com uma vela vai ao centro do círculo. Quando todos estiverem enlaçados pelo barbante. fita adesiva. capítulo 8. cabo de vassoura. Deixá-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram. e em seguida. tentando relacioná-la com o texto bíblico proposto. que circulará sua vela. cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse na boca. Desenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. Com a primeira turma ele passa a instrução de que eles somente ajudarão os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma saiba). A Bíblia deve estar amarrada com o barbante. Aos poucos. Então vocês vão escolher uma pessoa. pegar um como transparente e. existirá uma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma. fósforos e um copo de vidro transparente. 28."Eu sou a luz do mundo. cuidadosamente e lentamente. velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. passa o barbante em volta de sua vela. numa mesa. quem me segue não andará nas trevas. portanto quem deu o castigo é que vai realizá-lo. colocar sobre a vela. lê-se a passagem do Evangelho de João. quando viram a experiência. Ao final. Obs: Caso a pessoa não queira realizar o castigo ela receberá um castigo do grupo todo. e assim sucessivamente. mas possuirá a luz da vida". também acendendo-a. Cada pessoa. Deve ficar bem fechado para que eles não peguem o chocolate com a mão. e no centro do círculo. acendendo-a. versículo 12 . Após recolher todos os papéis o animador fala o desfecho da dinâmica: Acontece que o feitiço virou contra o feiticeiro. A primeira turma ficará um atrás de cada um da segunda turma. junto com uma vela acesa. Descrição: Todos deverem estar na forma de um círculo. ninguém aqui vai ficar chateado se receber um castigo do irmão. Castigo Material: Pedaços de papel e caneta.Material: uma Bíblia. barbante. 29. deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. Descrição: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. não desejamos para os outros. ela se apagará. Desenvolvimento : Distribui-se um pedaço de papel para cada um. Isso será feito da seguinte forma: no papel deverá ser escrito o nome de quem vai dar o castigo. Mensagem: O que não queremos para nós. Tempo Estimado: 10 minutos. Diz a todos o seguinte: Somos todos irmãos não é? Portanto. entrega à ponta do barbante para outra pessoa. Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o chocolate com a boca. . coloca -se a Bíblia. 30. Chocolate Material: Bombons. Após algum tempo o animador encerra a dinâmica dizendo que nunca devemos fazer as coisas sozinhos. todos partilham o sentido da dinâmica. o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo.

MANCHA OU PONTO Objetivo: oração. mostrando o seu desenho explicado-o.. revisão de vida. Palavra de Deus: Fl.Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho. bem no centro da mesa. 1. de onde vem.. lápis de cor. pedir que se expressem descrevendo o que viram. as perspectivas que têm. Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha. sem nenhuma comunicação. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio. DINÂMICAS EVANGÉLICAS PARA CÉLULAS MEUS SENTIMENTOS Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. pedido de perdão. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos. preces. sempre que preciso temos que pedir ajuda a alguém. Depois de um minuto de observação silenciosa. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. . Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho.3-11 SL 6.

Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. o coordenador da dinâmica pode requisitar um ³auxiliar´. Descrição: Sentados em círculo. O que Deus quer de nós? E as pessoas com quem convivemos. ambos com o mesmo número de pessoas. é maior. esquecendo-nos do seu lado luminoso que. cada um recebe uma folha e uma caneta. Conversar sobre Deus ter nos criado (e repetir essa pergunta: o desenho está pronto. as pessoas devem se apresentar para quem parar à sua frente. mais ou menos. Pedir. repetir o processo umas duas ou três vezes. mais ou menos. que tirem conclusões práticas. Quando começar a tocar a música. nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos. mas é importante que seja um número par de pessoas. Exemplo: em geral. e que nem sempre agir como o grupo age ou exige é saudável para cada um. passar novamente para a direita. Descrição: formam-se dois círculos. o que fazem professores. o que você gostaria de fazer? Agora cada um passa o desenho para o colega do lado direito. Será que estamos prontos aos olhos de Deus. Objetivo: motivar um conhecimento inicial. acrescentam algo a nós?) Perguntar sobre a característica que nos diferencia das outras pessoas: que temos Cristo como Salvador. Observar o que foi acrescentado. Devolver o desenho ao dono. Observar o desenho: ele está pronto. dizendo o nome e alguma outra informação que o coordenador da dinâmica achar interessante para o momento. Se não for o caso. Material: Caneta e papel para todos os participantes Objetivo: Na adolescência somos facilmente influenciados por nossos amigos. Material: uma música animada. para que as pessoas aprendam aos menos o nome das outras antes de se iniciar uma atividade em comum. . nos influenciam? (O que elas nos dizem pode nos influenciar. o que mais falta em nós? (Deixar um minuto de oração silenciosa onde cada um deve pedir que Deus termine de "desenhá-los") DOIS CÍRCULOS Participantes: Indefinido. cada círculo gira para um lado. amigos. desenhar um coração e uma cruz dentro dele na nossa figura. um dentro do outro. queremos mostrar que Deus deve ser a principal influência em nossa vida. Tempo Estimado: 30 minutos. pedir que ele acrescente uma coisa ao desenho. SOMOS CRIAÇÃO DE DEUS Participantes: Indefinido. Nesta dinâmica. então. incentivar os preguiçosos e os tímidos. escreve o nome e faz um desenho que represente a si mesmo (pode ser um boneco de "palitinhos" ou com detalhes). deixar uns 2 a 3 minutos. quase sempre. tocada ao violão ou com gravador. Tempo Estimado: 30 minutos. Quando a música pára de tocar. das pessoas. o que você gostaria de fazer?).

individualmente.. de forma criativa.. Material: papel e caneta. O grupo explica por que atribuiu determinadas virtudes e como se sentiram na campanha eleitoral. misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer. Formar uma roda. colares etc. ser dirigente de um clube esportivo. DINÂMICA GOSPEL INFANTIL PARA A ESCOLA DOMINICAL Dinâmica Excelentes para os primeiros dias de de aula e têm como Integração objetivo: . O grupo avalia a din6amica." É . Tempo Estimado: 30 minutos. óculos. O grupo coloca em comum o que cada um escreveu sobre o candidato e faz uma síntese de suas virtudes. A CANDIDATURA Participantes: grupos de cinco pessoas se houver mais de 10 participantes. quem é?" "Eu sou Lívia. A certa altura.Repete-se até que todos tenham se apresentado. que vim participar. sou eu. é? sou.que os participantes se apresentem. pode-se. Descrição: cada grupo deve escolher um candidato para determinada missão. Deverá ser oferecido todo tipo de objetos para que eles 3) possam criar dentro da Alô. que vim para ficar. O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. Cada participante coloca no papel as virtudes que vê naquela pessoa indicada para o cargo e como deveria fazer a propaganda de sua candidatura. etc.. chapéu. quem é?" "Eu sou Márcia.)Propor aos participantes apresentarem-se. faz uma experiência da campanha prevista. Por exemplo: "Eu sou João. ser presidente da associação de moradores. e você. você. dependendo do tempo disponível.que memorizem os respectivos nomes. 2) Apresentante: Material Necessário: Objetos diversos (xale. vontade de cada um. Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar. alô! Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano. e você. o candidato diz como se sentiu. tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas. Prepara a campanha eleitoral e.que falem de suas quem expectativas. fulano. Por exemplo.que iniciem um relacionamento 1) amistoso. Objetivo: expressar de maneira simpática o valor que têm as pessoas que trabalham conosco.Eu que se desfaçam as e inibições. e você quem é?"A dinâmica pode ser feita com o grupo sentado sem a roda girar.. também.

Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente. (Deixar claro a importância OBS: de um abraço levar a quem precisa bexigas e entre o próprio e grupo =UNIÃO).Para que não seja encostado o balão. Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três. ligar-se.. fazer um gesto e sentar-se Autoria: Dinâmica Participantes: Frase: Objetivos:‡ ‡ ‡ avaliar sentir que Indeterminado "Quanta criar o uma sentimento precisa da coisa certa de (todos Patricia Fonte Da Apostila de Dinâmicas do os cabe intimidade exclusão do outro e de para que em aproximação quem não está ser estiverem um com com "atingido" os o pelo & Jogos Cooperativos novo. ABRAÇAR: apertar com os braços. "abraço de cinco".." Apresentação Propor a criação coletiva de uma história incluindo o nome de todos os participantes do grupo. o abraço deverá ser forte e bem próximo e a troca Dinâmica: Objetivo: Mostrar a de pares EMPRESTANDO importância da partilha e a deverá O união entre as ser rápida." colegas. 4) Procurando um coração. irei. entrelaçar -se. pois este simples exercício trabalha a auto -estima..Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. estiver. balão.Um participante fica de fora com um balão que deverá encostar no peito de alguém"disponível" que assumirá o seu lugar ficando com o balão. balão... .Exemplo: "Durante minhas férias irei para a praia. quando o nome de um participante for pronunciado. união.O segundo continua: "Quando estiver na praia farei um passeio de barco. Com o grupo em círculo. CD. Quando todos encontrarem seus pares. Colocar bem baixinho uma música agradável. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. abraço participando) abraço. colaboração Observação: ABRAÇO (do dicionário): demonstração de carinho. amigos Formar uma grande roda." É importante que 6) o educador esteja atento Quando para que todos participem. o primeiro a participar começa com uma frase. PPD. "abraço de todo mundo. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade. fusão. unindo-se.. Durante a narrativa. ele deve levantar-se.". LÁPIS crianças. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes 5) Abraçando conversem. acolhimento. Descrição: Abraçar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de "par". O seguinte dirá: 7) "Quando estiver no barco. de amizade. ligação.importante que cada um fale o seu nome.. "abraço de um".

pede-se que inicie o segundo. pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. de modo a não faltar para ninguém. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na Cada coração só poderá encaixar em uma única outra. tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm. Descrição: Distribui -se uma folha para cada criança. de cor. mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho.A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem. Mas quando eles emprestaram o lápis do amiguinho. o desenho ficou mais bonito.Participantes: Material: Pedir para Lápis que Todos de crianças os cor tragam para o presentes e próximo no desenho encontro um lápis encontro impresso. um título de história c) Cortar as cartelas ao meio. brinquedos. tendo o cuidado para que todos recebam.Com isso deve-se mostrar a criança que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente. assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido.Preparação: a) Recortar cartelas de cores variadas. por exemplo. Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes. Quando todos encontrarem seus pares. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades. Procurando devemos dar um pouquinho um daquilo que temos. .. 2. VOCÊ novas amizades. uma frase significativa (pode ser parte de uma música. modo que a frase fique dividida. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores. b) Escrever em cada cartela. Dinâmica: coração. Quando as crianças terminarem o primeiro desenho. Fazer: 1..).Como etc. de infantil. colorido. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas. em número suficiente. . explica-se que quantas outras crianças pobres que não tem o que eles tem. Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Sendo assim. metade. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades. pedir para que a criança escolha a cor que mais gos ta. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. com isso acabou ficando feio. Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme. comidas etc. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes Dinâmica: Objetivo: Promover MINHA a aproximação METADE das pessoas do ESTÁ grupo e incentivar EM o diálogo e conversem. diante de nossas possibilidades. as Importante: Cada criança deve trazer apenas UM lápis. esquisito. O ideal é uma folha para cada criança.

d.): o ritmo (.. . correr. Obs. etc. a pessoa deve procurar a outra.) etc. Uma como Jóia foi o nas encontro.. c. 2: 4. relaxando o corpo. pede-se aos participantes que andem pela sala. Procedimento Prenda nas costas de cada integrante de grupo um cartão com nome de outra pessoa. Após dez minutos. Assim que tiver terminado de colher informações e descoberto o nome que está em suas costas. livrando-se das tensões do dia. INSTRUÇÕES: a.. devem prestar atenção na sua forma de andar e imprimir o seu ritmo diário. MATERIAIS: não há.. Costas Material necessário: Nome de cada componente do grupo escrito num cartão. 4.. DINÂMICA PARA REUNIÕES JOGO DO ANDAR 1. 1:7. Compartilhar Somos jóias preciosas para Deus. Para tanto.. pular etc..).). verificar como cada um pisa no chão (. o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o Dinâmica: que sentiram.): a distribuição do peso (. intercaladas com andar normal (forma de andar de cada um). canetas. procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela.).): o equilíbrio (.. À proporção que cada dupla se encontrar. confirmar se é a pessoa certa e então lhe entregar o cartão onde estão anotadas as informações fornecidas pelos demais. Cada um deve tentar advinhar o nome que está em suas costas. alfinetes. mais ou menos. "pedras vivas".3. com os calcanhares. o Diretor dá as consignas de diferentes formas de andar (com as pontas dos dedos. Com qualidades singulares e de muito valor 1 Pe. b. de dentro.: pode-se incluir formas diferentes como: marchar...5. depois de um determinado tempo. com a borda de fora.): a temperatura (. com um pé etc. 2. cartões em branco... (. procurar um a um os demais participantes e pedir que lhe apontem boas qualidades da pessoa cujo nome está nas costas (aspectos de caráter devem ser preferidos a aspectos físicos). Cada pessoa pode fornecer apenas uma informação e esta deve ser registrada no cartão..

2. piscar os olhos etc. comentários. INSTRUÇÕES: a. MATERIAIS: caixinhas ou bolinhas etc. ³põe´: coloca o objeto à sua frente. acelera-se o ritmo da música. Nota: As palavras assinaladas da senha devem ser dramatizadas durante o jogo. Senha: ³Escravos de Jó. Compete ao reproduzir a primeira característica e a Segunda. caminha de forma relaxada. Em outros trechos passa-se o objeto. Nota: O Diretor deve formar subgrupos inicialmente. CANTANDO 2. sentados. JOGO DAS PALMAS 1. mantendo um espaço na centro da sala. em pé. LÁ. b. MATERIAIS: não há. ³deixa ficar´: aponta-se o objeto com o dedo indicador. todos circulam pela sala. na palavra ³zá´. andando pela sala. as características de todos. jogavam Caxangá Tira. Ex. de acordo com o número de palmas. d. normalmente. . c. de acordo com a apresentação de cada um. grupo em pé. deixa ficar Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za´. isto é.LÁ. c. ao cantarolar a música. o grupo observa e reproduz (ex. vão se acumulando as mímicas. ³zig-zig-za´: faz-se movimentos de vai e vem com o objeto e. o grupo. b. ESCRAVOS DE JÓ 1. ao comando do Diretor (através de palmas ou apito) deverão formar subgrupos. comentários. com o ³objeto´ à sua frente. d. entrega o objeto à pessoa da direita.).LÁ 4. 2. PARTES DO CORPO 1. 2. Deve-se repetir o mesmo procedimento em toda a sequencia. INSTRUÇÕES: a. INSTRUÇÕES: a. e. INSTRUÇÕES: a. MATERIAIS: não há. repete-se o processo com os seguintes. cada participante (um por vez) apresenta uma característica pessoal de sua personalidade (livre escolha).: quatro palmas (ou quatro apitos)=formar subgrupos de quatro pessoas. b. o ³objeto´ é passado para o participante da direita. sem que ninguém saia (aquecimento). sai do jogo aquele que não conseguir entrar nos subgrupos. na consequência.CRIAÇÃO COLETIVA DE UMA MÁSCARA 1. Nota: pode-se adaptar este jogo para a apresentação de cada um.: esfregar as mãos. põe. a cada ³rodada´. f. segui-se o mesmo procedimento até que o grupo consiga ³incorporar´. MATERIAIS: um apito (opcional). EM SILÊNCIO c. ³tira´: cada participante deve levantar o objeto. os participantes em circulo. ASSOVIANDO 3. ou seja. 2. aleatoriamente. seguindo a sequencia abaixo: 1.

com rapidez e prontidão. Tipos de senhas: Dez mãos. apenas quatro cabeças se projetam no centro. sai. c. d.b. comentários: . oito cotovelos. o Diretor dará consignas que envolverão partes do corpo e deverão ser seguidas à risca. Ex. após um determinado tempo de jogo. seis braços.: se num grupo de dez participantes forem solicitadas quatro cabeças. explica-se que quem era. nove pés etc..

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