30 DINÂMICA DE GRUPO GOSPEL

Dinâmicas para grupos evangélicas, dinâmicas de grupo, dinâmicas para jovens, dinâmicas rápidas, dinâmicas de todos os tipos, dinâmicas de todas as formas quebra-gelo.
01. Meus sentimentos

Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel, lápis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que têm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio, sem nenhuma comunicação. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho explicado-o. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6.
02. Mancha ou ponto

Objetivo: oração, pedido de perdão, preces, revisão de vida... Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observação silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram. Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. Pedir, então, que tirem conclusões práticas. Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos do seu lado luminoso que, quase sempre, é maior. Palavra de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51
03. Identificação Pessoal com a Natureza

Objetivos: Auto Material: Símbolos Desenvolvimento: da

conhecimento natureza, papel

e e

preces caneta.

1. Contemplação da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama a atenção e reflete: Porque 2. uma 4. Um representante de cada grupo apresenta o símbolo ao grupo, fazendo uma Palavra de Deus: Gn 1,1-25
04. Quem sou eu ???

o Formação

escolhi? de

O pequenos

que grupos

ele para

me

diz? partilha. prece. prece.

3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolhe um como símbolo e formula

Objetivo: Conhecimento Material: papel Desenvolvimento: e

Pessoal caneta

1. Repita a ordem várias vezes. se depois formar sentiu os valores. O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornam tão amada. aquém gostaria da atenção em todos os momentos. Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado. (Deixar tempo para interiorização). Palavra de Deus: Lc 12. Análise da realidade. A ordem é a seguinte: Vocês deverão procurar como grupo. Cada um em silêncio profundo se dirige até a caixa.Houve desistência no meio do caminho? .26-31 Sl 139 05.12-27 Sl 133 06. atingir o outro lado da sala. tendo incluindo todos na travessia.Surgiram animadores??? Palavra de Deus: 1 Cor. 3. Deve manter silêncio durante a dinâmica. que merece todo cuidado. Cada um deve pensar em alguém que lhe seja muito importante. pedindo que haja silêncio. 2. 12. Comentam-se as conclusões tiradas (Somos únicos e irrepetíveis perante ao outro). Material: Cartões com números diferentes. da forma mais rápida possível e mais eficiente. Ele considerará a tarefa cumprida quando julgar que o grupo se aproximou do ideal alcançando o outro lado unido. Repete-se a ordem várias vezes. olha a tampa e volta em silêncio para seu lugar.3-7 Sl 8.. Depois se faz a partilha dos próprios sentimentos.1-3 Sl 131 07. 4. Processo de comunhão e união. O outro Lado Objetivos: ver o objetivo comum do grupo.Como cada um se sentiu? . obedecendo ao ritmo um dos outros. O coordenador dirá que a ordem não foi cumprida. Desenvolvimento: Cada participante recebe um número que não deve ser mostrado para ninguém.) dificultando a passagem. cada um vai procurar o número igual e não acha. alguém que se ama de verdade. Em seguida fazer comentários sobre tudo que observaram e sentiram: .De que forma as lideranças foram se manifestando??? .Quem se sentiu esmagado e desrespeitado? . Como cada E um O Quem que eu Como Terminada a sou quero eu? ser? atuo reflexão Somente A a vivem vida os Escrever Refletir merece que lutam. a vida. Números Objetivos: Conhecimentos Pessoais. Espelho Objetivo: Partilha dos sentimentos. que numa qualidades os no grupos ao da se seus que para ser querem individualmente: vivida? ser e objetivos e alguém? folha defeitos). quero? partilhar. Avaliação: comunicar? dinâmica? (enumerar (escrever o que para Palavra de Deus: Gn 1. Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso. NOTA: É bom que haja obstáculos pelo meio da sala (cadeiras. pede ao grupo que recomece. ilusões). .Quem ais correu ou empurrou? . Pede silêncio absoluto. Dada a ordem. muita atenção para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela.. das reflexões e conclusões de cada um. seus quer com chegar pessoal. Palavra de Deus: Lc 15. Desenvolvimento: (não dizer o objetivo da dinâmica).

tenho a vida inteira pela frente e o que eu posso fazer e desejo é . Desenvolvimento: grupo em círculo e ambiente escuro. vai passando de mão em mão). Só no final da dinâmica... Depois dizer: o navio vai afundar só há um bote que pode salvar sete pessoas. Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. Desenvolvimento: o grupo deve estar em círculo. Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um cartão com um valor que ela possua. Desenvolvimento: Cada um dirá o próprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome. Roberto Risonho. Depois da interiorização deve dizer. Valores Objetivo: reconhecer os valores e qualidades. Material: não há material. Material: duas velas uma nova e outra velha. alguns guardam para si. 7-12 Sl 101 11. um lendo os valores dos outros e acrescentando valores que reconhecem no companheiro. A vela passa de mão em mão e cada um completa a frase: Eu.. outros até duvidam o cartão com quem tem o mesmo valor. Palavra de Deus: 1 Cor. acesa. Deixar um momento para a reflexão pessoal. Objetivo: celebração penitencial e compromisso.. Eu. Só no final todos retiram o papel e vão ler o que os colegas acrescentaram. Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profissão e deve encarna-la. E se reconhece no grupo alguém que tem o mesmo valor..4-11 Lc 1.08. Depois de refletirem um momento sobre suas qualidades..(a vela gasta. 46-55. O grupo deverá decidir quais as profissões mais urgentes que devem ser salvas. Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala. Palavra de Deus: Ef 4. canetas e alfinetes. outros souberam recomeçar este valor em outra pessoa. Palavra de Deus: Mt 6. Palavra de Deus: Mt 7. Valores II Objetivo: ressaltar o positivo do grupo. memorização dos nomes e integração grupal. Perfume Rosa e bomba. Analisar a dinâmica e os sentimentos.. 12..26-27 Sl 127 09. usar a imaginação. Construção de uma cidade Objetivos: reflexão sobre a realidade. Vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar). Dinâmica de apresentação Objetivo: conhecimentos mútuos. Por um instante analisar a importância daquela profissão. Apaga-se a vela gasta e acenda a nova. Material: Fichas com nomes de profissões. .. Faz-se o mesmo com a rosa e por último com a bomba. 10. 1-16 Sl 111 13. anotam na folha colocando o seu nome. Um dos participantes pega inicialmente o vidro de perfume. Poderia ser feita em minha existência e deixar de fazer. faz o que quiser com ele e passa para o colega do lado. Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou não. 12.. tenho apenas cinco minutos de vida. a rosa e a bomba. Material: Cartões com valores escritos. Ilumina-se o ambiente. Palavra de Deus: Mt 7. Colocados imaginariamente sobre a mesa. Estão o perfume.19-24 Sl 1. Material: folhas. Sensações de vida ou morte Objetivo: analisar a pratica e revisão de vida. Analisar profundamente e iluminar com um texto bíblico.

c) Nosso helicóptero deu pane no motor. Quem não seguir orientação poderá ser jogado no mar. Nair Neutra. Material: uma maleta chaveada. Ele levará cinco pessoas. O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. O grupo deverá organizar rapidamente seguindo as orientações. folhas de jornal e tesoura. Qual o eu ideal? b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. Mas continua a exigência o grupo deve ser formado por pessoas que ainda não se conhecem. Material: Alfinetes ou fita adesiva. A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legível. como se estivessem remando. Porém ele não comporta todos de uma vez. devido o perigo de afogamento. e estas devem ser estranhas umas das outras. Exemplos: Roberto Risonho. chave da maleta. A equipe vencedora será a que escrever primeiro e entregar a frase para o coordenador. 34-35 Sl 133 16. Todos devem fazer gestos com os braços. . dois apontadores iguais. O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si o material necessário para cumprimento da tarefa que é a seguinte: ambas deverão escrever Eu tenho Pão e Trabalho. Palavra de Deus: Jo 13. Luzia Linda. Inácio Inofensivo. Desta vez levará quatro pessoas. Desenvolvimento: (duração 40 minutos). virá um helicóptero para resgatar o grupo. d) O helicóptero esta aí novamente. dois lápis sem ponta. Acabou o combustível.O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo. pincéis ou canetas. Vai levar quatro pessoas. Faz-se um círculo com os participantes da reunião. Todos podem passear por ela. A uma equipe entrega-se a maleta chaveada. Temos que sair de barco. Nome do grupo e o significado do mesmo. mora. duas folhas de papel em branco. Sugestões para as questões a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. 2. dois lápis sem ponta e duas folhas de papel em branco dentro da maleta. 6-9 Sl 146 15.17 Sl 139 14. à vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro). NOTA: Dá-se o tempo necessário para os grupos discutirem as questões. f) Anuncia que todos foram salvos. Desenvolvimento: forma-se duas equipes. Palavra de Deus: Ap. O Helicóptero Objetivo: apresentação e entrosamento. e) O helicóptero não pode voltar mais. Nome da comunidade ou atua. Por isso. Inicia-se o passeio. Palavra de Deus: 2 Cor 9. O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O que espera do curso e o que gostaria que fosse tratado? c) Grupo de três pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que é pastoral para você? E movimento? Como esta organizada a pastoral na sua paróquia? d) Grupo de quatro pessoas: O que é céu? O que achou desta dinâmica de conhecimento e entrosamento? Porque? e) Grupo de três pessoas: Agora converse com alguém que você não conhece e com quem não tenha conversado ainda. A maleta Objetivo: conscientização sobre a estrutura da sociedade que reforça a defesa dos interesses particulares. b) O helicóptero voltou. O coordenador anuncia a chegada à ilha. Há uma exigência fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem não se conversou ainda. Camisetas Objetivo: Conhecimento mútuo e levantamento da realidade. A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais. Veio desta vez um menor. Só levará tr6es pessoas e devem ser de comunidades diferentes. não estimulando o compromisso solidário. a) O helicóptero chegou.

4° Passo: depois de conseguir virar pelo avesso.. 2° Passo: O coordenador propõe o grupo um desafio. em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrança e desafio. Escreva na camiseta de jornal. Barbantes. no grupo de jovens. A Bala Objetivo: Despertar a importância do outro. Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte que existem no bairro. o grupo deverá desvirar. Árvore da Vida e Árvore da Morte Objetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro. O seu nome. Fazer a leitura de João 15. Perceber o nosso individualismo. Sl 1. se gosta ou não do trabalho. 5° Passo: Analisar a dinâmica: O que viam? Como se sentiram? Foi fácil encontrar a saída? Porquê? Alguém desanimou? Porquê? O que isto tem a ver com o nosso dia a dia? Nossa sociedade precisa ser transformada? O que nós podemos fazer? Palavra de Deus: Ex 18. que trabalho faz. 32-37 Sl. até conseguir o objetivo. na família.1-8. Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braços que estão amarrados. Abre o olho . No intervalo das colocações pode-se cantar algum refrão. Por a vara ou cabo da vassoura nos ombros acompanhando os braços e amarrar os braços abertos na vara. Depois.4. 17. Material: um galho de árvore seco. 3° Passo: o grupo deverá buscar alternativas. para não dobrar. de costas para o centro do círculo. Despertar a solidariedade. na comunidade. no grupo de jovens. sem soltar as mãos.Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal. Analisar a dinâmica: Como se sentiram? O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente? Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia? O que acharam da dinâmica? Pode confrontar com a Palavra de Deus? Palavra de Deus: AT. Material: Algumas balas. Pode dar as seguintes orientações: escreva ou desenhe algo que caracterize sua vida de trabalhador. 15. rasga ou corta as pontas de cima no formato de camiseta. Depois cada participante toma um sinal de morte da árvore e faz uma prece de perdão e queima. na família. Palavra de Deus: Jo. diante da árvore seca e verde vão explicando para o grupo o que escreveram e penduraram na árvore. 1-8. o que fazer para gerar mais sinais de vida e enfrentar as situações de morte de nosso bairro etc. Se alguém já conhece a dinâmica deve ficar de fora observando ou não dar pistas nenhuma. 19. caneta ou pincel e pedaços de papel. todos de mãos dadas. Onde trabalha. Descobrir soluções em conjunto com outras pessoas. 15 18. um galho de árvore verde. Desenvolvimento: pede-se dois voluntários para abrir os braços. O grupo. todos deverão ficar voltados para fora.. 13-27 Sl 114 20. voltando a estar como antes. Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou desenhou. Dois cabos de vassoura ou varas. Virar pelo avesso Objetivo: Despertar o grupo para a importância da organização Desenvolvimento: 1° Passo: formar um círculo. Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir: Iluminados pela prática de Jesus.

Casa . onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o outro pé no chão. Descrição: O coordenador explica que a dinâmica é feita para o conhecimento de quem é quem no grupo.). o coordenador retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência. . Alguns questionamentos podem ajudar. lavar as mãos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido. Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete. os integrantes são convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita.Ao lado da casa desenhe uma arvore. Peça a cada participante que desenhe com os olhos fechados uma: . 46-52 Lc 24. 22. Por isso. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados. Descrição: Após explicar o objetivo. Mensagem: Não podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e não ter força para levantar. 13-34. primeiro perguntar aos voluntários como se sentiram e o por quê. Termina com uma reflexão sobre a validade da dinâmica. A reação dos participantes pode ser muito variada. Tempo Estimado: 10 minutos. Artista Participantes: Indefinido. e nisso cada pessoal fará apresentação da pessoa que foi entrevistada. Tempo: 45 minutos. etc.Nessa casa coloque janelas e portas. aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso. O restante do grupo apenas assiste. o coordenador pede para que todos formem um círculo e passa entre eles o bichinho de pelúcia. o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. 21. deve-se debater sobre as reações dos integrantes com relação a sentimentos de carinho. medo e inibição que tiveram. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado? 23. afago. Após a experiência. etc. Material: Lápis e papel. política e econômica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que não enxergam? Palavra de Deus: Mc 10. Descrição: Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Assim que inicia a "briga". Depois devem iniciar uma briga de cegos. para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem. uma abaixada e etc. ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho. Tempo Estimado: 10 minutos. Tempo estimado: 20 minutos. Deve-se ficar atento a manifestações verbais dos integrantes. não podendo fazer a sua própria apresentação. Por último. Apoio Participantes: Indefinido. é conveniente refletir algumas posturas como: indiferença x indignação. Descrição: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apóiem em um pé só.Participantes: 2 pessoas. um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha. 24. após a entrevista feita pelos pares volta ao grupo. Descrição: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. para ver quem acerta mais o outro no escuro. Afeto Participantes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Material: Um bichinho de pelúcia. e se pretende fazer apresentação a dois. . Apresentação Tamanho do grupo: 20 a 30 pessoas. Depois dar a palavra aos demais participantes. Conclusão: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informações a seu respeito estão corretas conforme foi passada na entrevista.

Tempo Estimado: 25 minutos. Material: Fita adesiva. Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um. Deus é única luz. 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada cor no tamanho de uma folha de papel ofício. Sem ela só há trevas. Aulinha Participantes: 25 a 30 pessoas Tempo: 35 minutos Material: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo Descrição: a AULINHA é dada quando o grupo tem dificuldade de expressão. . Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceção dos que chegaram 1º e não ajudaram os seus irmãos. O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que não podem conversar até o termino da dinâmica. A vela e o barbante Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos . 25. toda obra sai imperfeita. escolhendo um dos artigos constantes na papeleta. poderá utilizar somente um tema.Uma pessoa com olhos. que cada participante possa dar sua AULINHA. sobre o qual deverá expor suas idéias. que será comunicada ao grupo no final do exercício. tais como: A) O coordenador em vez de dar a cada participante um título de tema para dissertar em público. ou então vários temas. nariz e boca. durante dois ou três minutos. notícias recentes de jornais. E tudo isto sem poderem ser comunicarem. . devem ser colados cada um em uma parede da sala. . mas com uma introdução para auxiliar as pessoas. DEUS ESPÍRITO SANTO.A AULINHA permite diversas variações. . Descrição: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos. e logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel ofício. sol. é inibido e prolixo. 26. 27. Peça para abrirem os olhos e fazer uma exposição dos desenhos passando de um por um.Desenhe um jardim cercando a casa. TUDO FICA FORA DO LUGAR. Comentário: Sem a luz e a presença do Pai. As cores Participantes: Indefinido. O coordenador deve explicar que eles terão um certo tempo para descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede que tenha a sua cor. Recomendação: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1º a dinâmica.Entrega a cada participante o tema.SEM A LUZ DE DEUS PAI. O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor. nuvens. onde iram para seu lugar e ficaram rindo dos colegas em vez de ajuda-los.O membro participante anterior ou posterior dará uma nota ou conceito ao expositor. DEUS FILHO. A seguir recolherá os assuntos. aves voando. Para isso o coordenador: . E os que não conseguirem terão que pagar uma prenda.Por fim peça para escreverem a frase a baixo: .. ou até mesmo um texto para ser lido B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lançar nela no mínimo dois assuntos da atualidade.

Material: uma Bíblia. Diz a todos o seguinte: Somos todos irmãos não é? Portanto. coloca -se a Bíblia. e em seguida. Material: Uma vela. com uma vela vai ao centro do círculo. velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. e dar um castigo a ela. Descrição: Todos deverem estar na forma de um círculo."Eu sou a luz do mundo. e este. quem me segue não andará nas trevas. A segunda turma terá seu braço preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e a fita adesiva. pegar um como transparente e. fita adesiva. ela se apagará. A vela e copo Participantes: Indefinido. capítulo 8. Após recolher todos os papéis o animador fala o desfecho da dinâmica: Acontece que o feitiço virou contra o feiticeiro. Obs: Caso a pessoa não queira realizar o castigo ela receberá um castigo do grupo todo. Em seguida. todos partilham o sentido da dinâmica. cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse na boca. existirá uma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma. deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. Após algum tempo o animador encerra a dinâmica dizendo que nunca devemos fazer as coisas sozinhos. portanto quem deu o castigo é que vai realizá-lo. entrega à ponta do barbante para outra pessoa. . não desejamos para os outros. junto com uma vela acesa. Tempo Estimado: 10 minutos. e se conseguir pode comer o chocolate. Chocolate Material: Bombons. A primeira turma ficará um atrás de cada um da segunda turma. cuidadosamente e lentamente. ninguém aqui vai ficar chateado se receber um castigo do irmão. Com a primeira turma ele passa a instrução de que eles somente ajudarão os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma saiba). Quando todos estiverem enlaçados pelo barbante. Cada pessoa. numa mesa. mas possuirá a luz da vida". Isso será feito da seguinte forma: no papel deverá ser escrito o nome de quem vai dar o castigo. tentando relacioná-la com o texto bíblico proposto. cabo de vassoura. também acendendo-a. Então vocês vão escolher uma pessoa. passa o barbante em volta de sua vela. Ao final. Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o chocolate com a boca. A Bíblia deve estar amarrada com o barbante. Aos poucos. fósforos e um copo de vidro transparente. Deixá-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram. Descrição: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. versículo 12 . que circulará sua vela. e no centro do círculo. Desenvolvimento : Distribui-se um pedaço de papel para cada um. barbante. e assim sucessivamente. lê-se a passagem do Evangelho de João. acendendo-a. 28. Desenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. 29. Castigo Material: Pedaços de papel e caneta. Mensagem: O que não queremos para nós. quando viram a experiência. Deixar que se queime por alguns segundos. 30. ou seja. Deve ficar bem fechado para que eles não peguem o chocolate com a mão. o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo. colocar sobre a vela.

as perspectivas que têm. 1. Depois de um minuto de observação silenciosa.Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho. . de onde vem.3-11 SL 6. MANCHA OU PONTO Objetivo: oração. Palavra de Deus: Fl. revisão de vida. sempre que preciso temos que pedir ajuda a alguém.. pedir que se expressem descrevendo o que viram. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. preces. pedido de perdão. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome. mostrando o seu desenho explicado-o. sem nenhuma comunicação. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. DINÂMICAS EVANGÉLICAS PARA CÉLULAS MEUS SENTIMENTOS Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel. Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha.. lápis de cor. bem no centro da mesa.

Será que estamos prontos aos olhos de Deus. pedir que ele acrescente uma coisa ao desenho. o que você gostaria de fazer?). das pessoas. ambos com o mesmo número de pessoas. as pessoas devem se apresentar para quem parar à sua frente. amigos. deixar uns 2 a 3 minutos. Se não for o caso. cada círculo gira para um lado. quase sempre. Tempo Estimado: 30 minutos. Devolver o desenho ao dono. desenhar um coração e uma cruz dentro dele na nossa figura. tocada ao violão ou com gravador. um dentro do outro. Material: Caneta e papel para todos os participantes Objetivo: Na adolescência somos facilmente influenciados por nossos amigos. Observar o que foi acrescentado. dizendo o nome e alguma outra informação que o coordenador da dinâmica achar interessante para o momento. SOMOS CRIAÇÃO DE DEUS Participantes: Indefinido. mas é importante que seja um número par de pessoas. Observar o desenho: ele está pronto.Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. cada um recebe uma folha e uma caneta. nos influenciam? (O que elas nos dizem pode nos influenciar. . Nesta dinâmica. escreve o nome e faz um desenho que represente a si mesmo (pode ser um boneco de "palitinhos" ou com detalhes). o que mais falta em nós? (Deixar um minuto de oração silenciosa onde cada um deve pedir que Deus termine de "desenhá-los") DOIS CÍRCULOS Participantes: Indefinido. mais ou menos. Quando a música pára de tocar. Tempo Estimado: 30 minutos. o que fazem professores. é maior. queremos mostrar que Deus deve ser a principal influência em nossa vida. Quando começar a tocar a música. que tirem conclusões práticas. Descrição: formam-se dois círculos. Pedir. o coordenador da dinâmica pode requisitar um ³auxiliar´. repetir o processo umas duas ou três vezes. mais ou menos. O que Deus quer de nós? E as pessoas com quem convivemos. nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos. Exemplo: em geral. o que você gostaria de fazer? Agora cada um passa o desenho para o colega do lado direito. Conversar sobre Deus ter nos criado (e repetir essa pergunta: o desenho está pronto. acrescentam algo a nós?) Perguntar sobre a característica que nos diferencia das outras pessoas: que temos Cristo como Salvador. Material: uma música animada. então. Objetivo: motivar um conhecimento inicial. esquecendo-nos do seu lado luminoso que. e que nem sempre agir como o grupo age ou exige é saudável para cada um. incentivar os preguiçosos e os tímidos. para que as pessoas aprendam aos menos o nome das outras antes de se iniciar uma atividade em comum. passar novamente para a direita. Descrição: Sentados em círculo.

Material: papel e caneta.que falem de suas quem expectativas. sou eu. faz uma experiência da campanha prevista. que vim para ficar. etc.. misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer. O grupo explica por que atribuiu determinadas virtudes e como se sentiram na campanha eleitoral. alô! Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano. DINÂMICA GOSPEL INFANTIL PARA A ESCOLA DOMINICAL Dinâmica Excelentes para os primeiros dias de de aula e têm como Integração objetivo: . dependendo do tempo disponível. você. Formar uma roda. e você. fulano. o candidato diz como se sentiu. tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas. A certa altura. Prepara a campanha eleitoral e. O grupo coloca em comum o que cada um escreveu sobre o candidato e faz uma síntese de suas virtudes. Cada participante coloca no papel as virtudes que vê naquela pessoa indicada para o cargo e como deveria fazer a propaganda de sua candidatura.Eu que se desfaçam as e inibições.que memorizem os respectivos nomes. Tempo Estimado: 30 minutos. e você. individualmente..)Propor aos participantes apresentarem-se. é? sou. Objetivo: expressar de maneira simpática o valor que têm as pessoas que trabalham conosco. 2) Apresentante: Material Necessário: Objetos diversos (xale.. chapéu. Por exemplo: "Eu sou João. A CANDIDATURA Participantes: grupos de cinco pessoas se houver mais de 10 participantes. óculos. colares etc. O grupo avalia a din6amica. quem é?" "Eu sou Márcia. que vim participar.Repete-se até que todos tenham se apresentado. pode-se. de forma criativa.que iniciem um relacionamento 1) amistoso. Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar. Por exemplo. Deverá ser oferecido todo tipo de objetos para que eles 3) possam criar dentro da Alô.que os participantes se apresentem. Descrição: cada grupo deve escolher um candidato para determinada missão.. ser dirigente de um clube esportivo. vontade de cada um. também. ser presidente da associação de moradores." É . quem é?" "Eu sou Lívia. O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. e você quem é?"A dinâmica pode ser feita com o grupo sentado sem a roda girar.

O segundo continua: "Quando estiver na praia farei um passeio de barco. PPD. o abraço deverá ser forte e bem próximo e a troca Dinâmica: Objetivo: Mostrar a de pares EMPRESTANDO importância da partilha e a deverá O união entre as ser rápida. "abraço de todo mundo.Um participante fica de fora com um balão que deverá encostar no peito de alguém"disponível" que assumirá o seu lugar ficando com o balão.importante que cada um fale o seu nome.. Quando todos encontrarem seus pares. 4) Procurando um coração.. unindo-se. fusão. de amizade." É importante que 6) o educador esteja atento Quando para que todos participem. união. ABRAÇAR: apertar com os braços. Descrição: Abraçar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de "par". fazer um gesto e sentar-se Autoria: Dinâmica Participantes: Frase: Objetivos:‡ ‡ ‡ avaliar sentir que Indeterminado "Quanta criar o uma sentimento precisa da coisa certa de (todos Patricia Fonte Da Apostila de Dinâmicas do os cabe intimidade exclusão do outro e de para que em aproximação quem não está ser estiverem um com com "atingido" os o pelo & Jogos Cooperativos novo. (Deixar claro a importância OBS: de um abraço levar a quem precisa bexigas e entre o próprio e grupo =UNIÃO). pois este simples exercício trabalha a auto -estima.. colaboração Observação: ABRAÇO (do dicionário): demonstração de carinho. O seguinte dirá: 7) "Quando estiver no barco. Durante a narrativa. amigos Formar uma grande roda. irei. "abraço de um". o primeiro a participar começa com uma frase. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.. .Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. ligação. balão. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra..." Apresentação Propor a criação coletiva de uma história incluindo o nome de todos os participantes do grupo.Exemplo: "Durante minhas férias irei para a praia. quando o nome de um participante for pronunciado. abraço participando) abraço. "abraço de cinco". o educador irá parar a música e orientar para que os participantes 5) Abraçando conversem. balão.Para que não seja encostado o balão. Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três. ligar-se. CD. Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente. entrelaçar -se. Com o grupo em círculo.."." colegas. LÁPIS crianças. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade. estiver. acolhimento. Colocar bem baixinho uma música agradável. ele deve levantar-se.

as Importante: Cada criança deve trazer apenas UM lápis. pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. pedir para que a criança escolha a cor que mais gos ta. esquisito. b) Escrever em cada cartela. brinquedos. o desenho ficou mais bonito. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores.Como etc. . Mas quando eles emprestaram o lápis do amiguinho. em número suficiente. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na Cada coração só poderá encaixar em uma única outra. tendo o cuidado para que todos recebam. O ideal é uma folha para cada criança. com isso acabou ficando feio. assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido. metade.Preparação: a) Recortar cartelas de cores variadas. Quando as crianças terminarem o primeiro desenho. de modo a não faltar para ninguém. tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm. Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme. Procurando devemos dar um pouquinho um daquilo que temos. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades. diante de nossas possibilidades. colorido. um título de história c) Cortar as cartelas ao meio. 2. Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes.A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem. pede-se que inicie o segundo. mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho. Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. uma frase significativa (pode ser parte de uma música. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas. Fazer: 1. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades. . Quando todos encontrarem seus pares.Com isso deve-se mostrar a criança que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente. por exemplo. VOCÊ novas amizades. comidas etc.. Dinâmica: coração.). Sendo assim. de cor. Descrição: Distribui -se uma folha para cada criança. explica-se que quantas outras crianças pobres que não tem o que eles tem. modo que a frase fique dividida. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.Participantes: Material: Pedir para Lápis que Todos de crianças os cor tragam para o presentes e próximo no desenho encontro um lápis encontro impresso. de infantil.. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes Dinâmica: Objetivo: Promover MINHA a aproximação METADE das pessoas do ESTÁ grupo e incentivar EM o diálogo e conversem.

. verificar como cada um pisa no chão (.. Procedimento Prenda nas costas de cada integrante de grupo um cartão com nome de outra pessoa.. correr. 2.. pede-se aos participantes que andem pela sala. canetas. "pedras vivas".): o ritmo (.)..): a distribuição do peso (.. procurar um a um os demais participantes e pedir que lhe apontem boas qualidades da pessoa cujo nome está nas costas (aspectos de caráter devem ser preferidos a aspectos físicos). d. Assim que tiver terminado de colher informações e descoberto o nome que está em suas costas. devem prestar atenção na sua forma de andar e imprimir o seu ritmo diário.. (. com os calcanhares. 2: 4. À proporção que cada dupla se encontrar.. Obs. Com qualidades singulares e de muito valor 1 Pe. Cada pessoa pode fornecer apenas uma informação e esta deve ser registrada no cartão. relaxando o corpo. depois de um determinado tempo. DINÂMICA PARA REUNIÕES JOGO DO ANDAR 1.. 1:7.): a temperatura (..: pode-se incluir formas diferentes como: marchar.3.5. cartões em branco. MATERIAIS: não há.) etc. Compartilhar Somos jóias preciosas para Deus. com a borda de fora.). 4. Para tanto. b. o Diretor dá as consignas de diferentes formas de andar (com as pontas dos dedos. pular etc. .. c. INSTRUÇÕES: a. alfinetes.). etc. procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela.. intercaladas com andar normal (forma de andar de cada um). Cada um deve tentar advinhar o nome que está em suas costas. o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o Dinâmica: que sentiram. Após dez minutos. de dentro. mais ou menos. livrando-se das tensões do dia. Uma como Jóia foi o nas encontro.. com um pé etc. confirmar se é a pessoa certa e então lhe entregar o cartão onde estão anotadas as informações fornecidas pelos demais. Costas Material necessário: Nome de cada componente do grupo escrito num cartão.): o equilíbrio (. a pessoa deve procurar a outra.

³põe´: coloca o objeto à sua frente.: esfregar as mãos. em pé. com o ³objeto´ à sua frente. INSTRUÇÕES: a. deixa ficar Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za´. mantendo um espaço na centro da sala. repete-se o processo com os seguintes. ³tira´: cada participante deve levantar o objeto. jogavam Caxangá Tira. e. EM SILÊNCIO c. INSTRUÇÕES: a. b. vão se acumulando as mímicas. Compete ao reproduzir a primeira característica e a Segunda. ao comando do Diretor (através de palmas ou apito) deverão formar subgrupos. comentários.CRIAÇÃO COLETIVA DE UMA MÁSCARA 1. ao cantarolar a música. 2. piscar os olhos etc. sentados. isto é. grupo em pé. põe. caminha de forma relaxada. os participantes em circulo. ou seja. Senha: ³Escravos de Jó. b. de acordo com o número de palmas. todos circulam pela sala.: quatro palmas (ou quatro apitos)=formar subgrupos de quatro pessoas. d. sai do jogo aquele que não conseguir entrar nos subgrupos. Em outros trechos passa-se o objeto. b. o grupo. entrega o objeto à pessoa da direita. o ³objeto´ é passado para o participante da direita. na palavra ³zá´. f.LÁ. INSTRUÇÕES: a. cada participante (um por vez) apresenta uma característica pessoal de sua personalidade (livre escolha). as características de todos. ASSOVIANDO 3. INSTRUÇÕES: a. sem que ninguém saia (aquecimento). de acordo com a apresentação de cada um. Nota: As palavras assinaladas da senha devem ser dramatizadas durante o jogo. na consequência. normalmente. 2. Ex. MATERIAIS: não há. seguindo a sequencia abaixo: 1.LÁ 4. comentários. Nota: pode-se adaptar este jogo para a apresentação de cada um. MATERIAIS: caixinhas ou bolinhas etc. MATERIAIS: não há. ESCRAVOS DE JÓ 1. aleatoriamente. . andando pela sala. c. Deve-se repetir o mesmo procedimento em toda a sequencia. o grupo observa e reproduz (ex. d. 2. segui-se o mesmo procedimento até que o grupo consiga ³incorporar´. Nota: O Diretor deve formar subgrupos inicialmente. ³zig-zig-za´: faz-se movimentos de vai e vem com o objeto e. LÁ. acelera-se o ritmo da música. a cada ³rodada´. JOGO DAS PALMAS 1. PARTES DO CORPO 1. MATERIAIS: um apito (opcional). 2. ³deixa ficar´: aponta-se o objeto com o dedo indicador.). c. CANTANDO 2.

. com rapidez e prontidão. d.: se num grupo de dez participantes forem solicitadas quatro cabeças.b. o Diretor dará consignas que envolverão partes do corpo e deverão ser seguidas à risca. oito cotovelos. Tipos de senhas: Dez mãos. c. apenas quatro cabeças se projetam no centro. seis braços. explica-se que quem era. Ex. após um determinado tempo de jogo. nove pés etc. sai. comentários: .

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