30 DINÂMICA DE GRUPO GOSPEL

Dinâmicas para grupos evangélicas, dinâmicas de grupo, dinâmicas para jovens, dinâmicas rápidas, dinâmicas de todos os tipos, dinâmicas de todas as formas quebra-gelo.
01. Meus sentimentos

Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel, lápis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que têm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio, sem nenhuma comunicação. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho explicado-o. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6.
02. Mancha ou ponto

Objetivo: oração, pedido de perdão, preces, revisão de vida... Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observação silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram. Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. Pedir, então, que tirem conclusões práticas. Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos do seu lado luminoso que, quase sempre, é maior. Palavra de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51
03. Identificação Pessoal com a Natureza

Objetivos: Auto Material: Símbolos Desenvolvimento: da

conhecimento natureza, papel

e e

preces caneta.

1. Contemplação da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama a atenção e reflete: Porque 2. uma 4. Um representante de cada grupo apresenta o símbolo ao grupo, fazendo uma Palavra de Deus: Gn 1,1-25
04. Quem sou eu ???

o Formação

escolhi? de

O pequenos

que grupos

ele para

me

diz? partilha. prece. prece.

3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolhe um como símbolo e formula

Objetivo: Conhecimento Material: papel Desenvolvimento: e

Pessoal caneta

Espelho Objetivo: Partilha dos sentimentos. Desenvolvimento: Cada participante recebe um número que não deve ser mostrado para ninguém. Cada um deve pensar em alguém que lhe seja muito importante. Material: Cartões com números diferentes. das reflexões e conclusões de cada um. Como cada E um O Quem que eu Como Terminada a sou quero eu? ser? atuo reflexão Somente A a vivem vida os Escrever Refletir merece que lutam. Avaliação: comunicar? dinâmica? (enumerar (escrever o que para Palavra de Deus: Gn 1. pedindo que haja silêncio.Quem se sentiu esmagado e desrespeitado? .3-7 Sl 8. Dada a ordem.Houve desistência no meio do caminho? . quero? partilhar. se depois formar sentiu os valores.Quem ais correu ou empurrou? . seus quer com chegar pessoal. Repita a ordem várias vezes. O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. pede ao grupo que recomece. atingir o outro lado da sala. olha a tampa e volta em silêncio para seu lugar. 12. . aquém gostaria da atenção em todos os momentos. que merece todo cuidado.) dificultando a passagem. Ele considerará a tarefa cumprida quando julgar que o grupo se aproximou do ideal alcançando o outro lado unido. NOTA: É bom que haja obstáculos pelo meio da sala (cadeiras. 2.De que forma as lideranças foram se manifestando??? . Números Objetivos: Conhecimentos Pessoais. Repete-se a ordem várias vezes.1-3 Sl 131 07. O outro Lado Objetivos: ver o objetivo comum do grupo. Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornam tão amada. da forma mais rápida possível e mais eficiente. Depois se faz a partilha dos próprios sentimentos. Em seguida fazer comentários sobre tudo que observaram e sentiram: . obedecendo ao ritmo um dos outros. Análise da realidade.Surgiram animadores??? Palavra de Deus: 1 Cor. Cada um em silêncio profundo se dirige até a caixa. O coordenador dirá que a ordem não foi cumprida.12-27 Sl 133 06. ilusões). A ordem é a seguinte: Vocês deverão procurar como grupo. Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado.1. Deve manter silêncio durante a dinâmica. Desenvolvimento: (não dizer o objetivo da dinâmica). Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso. 3. 4. muita atenção para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. a vida. Pede silêncio absoluto.. Comentam-se as conclusões tiradas (Somos únicos e irrepetíveis perante ao outro).. (Deixar tempo para interiorização). Processo de comunhão e união.Como cada um se sentiu? . que numa qualidades os no grupos ao da se seus que para ser querem individualmente: vivida? ser e objetivos e alguém? folha defeitos). cada um vai procurar o número igual e não acha. Palavra de Deus: Lc 12.26-31 Sl 139 05. alguém que se ama de verdade. Palavra de Deus: Lc 15. tendo incluindo todos na travessia.

. Palavra de Deus: Ef 4. Material: Fichas com nomes de profissões.26-27 Sl 127 09. Estão o perfume. Construção de uma cidade Objetivos: reflexão sobre a realidade. Palavra de Deus: Mt 7. O grupo deverá decidir quais as profissões mais urgentes que devem ser salvas. Eu. tenho apenas cinco minutos de vida. 7-12 Sl 101 11. Material: duas velas uma nova e outra velha. Colocados imaginariamente sobre a mesa. a rosa e a bomba. Depois dizer: o navio vai afundar só há um bote que pode salvar sete pessoas.08.19-24 Sl 1. Por um instante analisar a importância daquela profissão. Valores Objetivo: reconhecer os valores e qualidades. Perfume Rosa e bomba. acesa. canetas e alfinetes. Deixar um momento para a reflexão pessoal. Vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar).. um lendo os valores dos outros e acrescentando valores que reconhecem no companheiro.. Objetivo: celebração penitencial e compromisso. Desenvolvimento: Cada um dirá o próprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome. Apaga-se a vela gasta e acenda a nova. Depois de refletirem um momento sobre suas qualidades. faz o que quiser com ele e passa para o colega do lado. Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um cartão com um valor que ela possua.. memorização dos nomes e integração grupal. Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou não. Material: não há material. Valores II Objetivo: ressaltar o positivo do grupo. Desenvolvimento: grupo em círculo e ambiente escuro.... Material: Cartões com valores escritos. usar a imaginação.. Analisar a dinâmica e os sentimentos. Depois da interiorização deve dizer. 12. Faz-se o mesmo com a rosa e por último com a bomba. Palavra de Deus: Mt 6. outros souberam recomeçar este valor em outra pessoa. Só no final da dinâmica. Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala. Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profissão e deve encarna-la. Ilumina-se o ambiente. Desenvolvimento: o grupo deve estar em círculo. Um dos participantes pega inicialmente o vidro de perfume. 46-55. Poderia ser feita em minha existência e deixar de fazer. Material: folhas. outros até duvidam o cartão com quem tem o mesmo valor. Dinâmica de apresentação Objetivo: conhecimentos mútuos. Analisar profundamente e iluminar com um texto bíblico. vai passando de mão em mão). anotam na folha colocando o seu nome. Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. 1-16 Sl 111 13.(a vela gasta. 10. Palavra de Deus: Mt 7. E se reconhece no grupo alguém que tem o mesmo valor.. 12. Palavra de Deus: 1 Cor. Sensações de vida ou morte Objetivo: analisar a pratica e revisão de vida.. alguns guardam para si. Só no final todos retiram o papel e vão ler o que os colegas acrescentaram. Roberto Risonho. tenho a vida inteira pela frente e o que eu posso fazer e desejo é . A vela passa de mão em mão e cada um completa a frase: Eu. .4-11 Lc 1.

Nome do grupo e o significado do mesmo. Desenvolvimento: (duração 40 minutos). devido o perigo de afogamento. 6-9 Sl 146 15. A maleta Objetivo: conscientização sobre a estrutura da sociedade que reforça a defesa dos interesses particulares. Sugestões para as questões a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo. e estas devem ser estranhas umas das outras. Ele levará cinco pessoas. Inácio Inofensivo. folhas de jornal e tesoura. Mas continua a exigência o grupo deve ser formado por pessoas que ainda não se conhecem. c) Nosso helicóptero deu pane no motor. como se estivessem remando. Por isso. Camisetas Objetivo: Conhecimento mútuo e levantamento da realidade. Só levará tr6es pessoas e devem ser de comunidades diferentes. O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legível. A uma equipe entrega-se a maleta chaveada. 34-35 Sl 133 16. Material: uma maleta chaveada. Porém ele não comporta todos de uma vez. Palavra de Deus: 2 Cor 9. e) O helicóptero não pode voltar mais. duas folhas de papel em branco. Palavra de Deus: Ap. Palavra de Deus: Jo 13. chave da maleta. virá um helicóptero para resgatar o grupo. O grupo deverá organizar rapidamente seguindo as orientações. Exemplos: Roberto Risonho. Nair Neutra. Qual o eu ideal? b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O que espera do curso e o que gostaria que fosse tratado? c) Grupo de três pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que é pastoral para você? E movimento? Como esta organizada a pastoral na sua paróquia? d) Grupo de quatro pessoas: O que é céu? O que achou desta dinâmica de conhecimento e entrosamento? Porque? e) Grupo de três pessoas: Agora converse com alguém que você não conhece e com quem não tenha conversado ainda. mora. Nome da comunidade ou atua. Acabou o combustível. não estimulando o compromisso solidário. Veio desta vez um menor. A equipe vencedora será a que escrever primeiro e entregar a frase para o coordenador. dois apontadores iguais. dois lápis sem ponta. 2.O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente. Quem não seguir orientação poderá ser jogado no mar. Desta vez levará quatro pessoas. pincéis ou canetas. NOTA: Dá-se o tempo necessário para os grupos discutirem as questões. O Helicóptero Objetivo: apresentação e entrosamento. Há uma exigência fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem não se conversou ainda. Todos podem passear por ela. O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. Luzia Linda. a) O helicóptero chegou. . Inicia-se o passeio. Material: Alfinetes ou fita adesiva. Temos que sair de barco.17 Sl 139 14. O coordenador anuncia a chegada à ilha. f) Anuncia que todos foram salvos. Vai levar quatro pessoas. b) O helicóptero voltou. O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si o material necessário para cumprimento da tarefa que é a seguinte: ambas deverão escrever Eu tenho Pão e Trabalho. d) O helicóptero esta aí novamente. Faz-se um círculo com os participantes da reunião. dois lápis sem ponta e duas folhas de papel em branco dentro da maleta. Todos devem fazer gestos com os braços. à vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro). Desenvolvimento: forma-se duas equipes.

Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braços que estão amarrados. Abre o olho . Analisar a dinâmica: Como se sentiram? O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente? Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia? O que acharam da dinâmica? Pode confrontar com a Palavra de Deus? Palavra de Deus: AT. Por a vara ou cabo da vassoura nos ombros acompanhando os braços e amarrar os braços abertos na vara. Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir: Iluminados pela prática de Jesus. Descobrir soluções em conjunto com outras pessoas. Fazer a leitura de João 15. no grupo de jovens. Escreva na camiseta de jornal. Árvore da Vida e Árvore da Morte Objetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro. voltando a estar como antes. um galho de árvore verde. 32-37 Sl. todos deverão ficar voltados para fora. O grupo. 2° Passo: O coordenador propõe o grupo um desafio. rasga ou corta as pontas de cima no formato de camiseta. de costas para o centro do círculo. Sl 1. se gosta ou não do trabalho. o que fazer para gerar mais sinais de vida e enfrentar as situações de morte de nosso bairro etc. Pode dar as seguintes orientações: escreva ou desenhe algo que caracterize sua vida de trabalhador. 5° Passo: Analisar a dinâmica: O que viam? Como se sentiram? Foi fácil encontrar a saída? Porquê? Alguém desanimou? Porquê? O que isto tem a ver com o nosso dia a dia? Nossa sociedade precisa ser transformada? O que nós podemos fazer? Palavra de Deus: Ex 18. todos de mãos dadas. para não dobrar. Dois cabos de vassoura ou varas. na família. Material: um galho de árvore seco. Virar pelo avesso Objetivo: Despertar o grupo para a importância da organização Desenvolvimento: 1° Passo: formar um círculo. em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrança e desafio. até conseguir o objetivo. Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou desenhou. A Bala Objetivo: Despertar a importância do outro. sem soltar as mãos. na família.4. Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte que existem no bairro. O seu nome.. 17. 15. que trabalho faz. Onde trabalha. Depois cada participante toma um sinal de morte da árvore e faz uma prece de perdão e queima. No intervalo das colocações pode-se cantar algum refrão. diante da árvore seca e verde vão explicando para o grupo o que escreveram e penduraram na árvore. Desenvolvimento: pede-se dois voluntários para abrir os braços. 15 18. na comunidade. Despertar a solidariedade. Palavra de Deus: Jo. 4° Passo: depois de conseguir virar pelo avesso. o grupo deverá desvirar. Depois. Barbantes. caneta ou pincel e pedaços de papel. 13-27 Sl 114 20..1-8. no grupo de jovens. 1-8.Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal. Perceber o nosso individualismo. Se alguém já conhece a dinâmica deve ficar de fora observando ou não dar pistas nenhuma. 3° Passo: o grupo deverá buscar alternativas. 19. Material: Algumas balas.

Material: Lápis e papel. 24. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados. Afeto Participantes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Material: Um bichinho de pelúcia. deve-se debater sobre as reações dos integrantes com relação a sentimentos de carinho. etc.Nessa casa coloque janelas e portas. Depois devem iniciar uma briga de cegos. Depois dar a palavra aos demais participantes. ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho. Alguns questionamentos podem ajudar. o coordenador pede para que todos formem um círculo e passa entre eles o bichinho de pelúcia. Descrição: O coordenador explica que a dinâmica é feita para o conhecimento de quem é quem no grupo. o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. medo e inibição que tiveram. Mensagem: Não podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e não ter força para levantar. uma abaixada e etc. Após a experiência. Assim que inicia a "briga". Apoio Participantes: Indefinido. 46-52 Lc 24. Descrição: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apóiem em um pé só. os integrantes são convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informações a seu respeito estão corretas conforme foi passada na entrevista. o coordenador retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência. afago.Ao lado da casa desenhe uma arvore.Participantes: 2 pessoas. aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso. Por isso. e nisso cada pessoal fará apresentação da pessoa que foi entrevistada. e se pretende fazer apresentação a dois. Apresentação Tamanho do grupo: 20 a 30 pessoas. A reação dos participantes pode ser muito variada. Tempo Estimado: 10 minutos. política e econômica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que não enxergam? Palavra de Deus: Mc 10. Descrição: Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Conclusão: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. após a entrevista feita pelos pares volta ao grupo.Casa . Artista Participantes: Indefinido. etc. Descrição: Após explicar o objetivo. Deve-se ficar atento a manifestações verbais dos integrantes. não podendo fazer a sua própria apresentação. Tempo Estimado: 10 minutos. primeiro perguntar aos voluntários como se sentiram e o por quê. Peça a cada participante que desenhe com os olhos fechados uma: . Por último. Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado? 23. . é conveniente refletir algumas posturas como: indiferença x indignação. lavar as mãos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido. 13-34. Descrição: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos.). Termina com uma reflexão sobre a validade da dinâmica. onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o outro pé no chão. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social. Tempo estimado: 20 minutos. um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha. para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem. . O restante do grupo apenas assiste. 21. Tempo: 45 minutos. 22. para ver quem acerta mais o outro no escuro.

DEUS FILHO. e logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel ofício. Tempo Estimado: 25 minutos. Deus é única luz. As cores Participantes: Indefinido. E os que não conseguirem terão que pagar uma prenda. O coordenador deve explicar que eles terão um certo tempo para descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede que tenha a sua cor. . ou então vários temas. sobre o qual deverá expor suas idéias. Comentário: Sem a luz e a presença do Pai.A AULINHA permite diversas variações. DEUS ESPÍRITO SANTO. é inibido e prolixo. Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um. Material: Fita adesiva. tais como: A) O coordenador em vez de dar a cada participante um título de tema para dissertar em público. ou até mesmo um texto para ser lido B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lançar nela no mínimo dois assuntos da atualidade. . onde iram para seu lugar e ficaram rindo dos colegas em vez de ajuda-los. TUDO FICA FORA DO LUGAR. A vela e o barbante Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos .O membro participante anterior ou posterior dará uma nota ou conceito ao expositor. 26. nariz e boca.Uma pessoa com olhos. Sem ela só há trevas. mas com uma introdução para auxiliar as pessoas. durante dois ou três minutos. .Desenhe um jardim cercando a casa. 25.Entrega a cada participante o tema. Peça para abrirem os olhos e fazer uma exposição dos desenhos passando de um por um. 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada cor no tamanho de uma folha de papel ofício. Recomendação: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1º a dinâmica.Por fim peça para escreverem a frase a baixo: . escolhendo um dos artigos constantes na papeleta. O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que não podem conversar até o termino da dinâmica. devem ser colados cada um em uma parede da sala. . E tudo isto sem poderem ser comunicarem. O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor. Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceção dos que chegaram 1º e não ajudaram os seus irmãos. aves voando. que cada participante possa dar sua AULINHA. 27. sol. toda obra sai imperfeita. notícias recentes de jornais.. nuvens. Descrição: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos. Aulinha Participantes: 25 a 30 pessoas Tempo: 35 minutos Material: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo Descrição: a AULINHA é dada quando o grupo tem dificuldade de expressão. A seguir recolherá os assuntos. poderá utilizar somente um tema. Para isso o coordenador: .SEM A LUZ DE DEUS PAI. que será comunicada ao grupo no final do exercício.

coloca -se a Bíblia. Aos poucos.Material: uma Bíblia. Castigo Material: Pedaços de papel e caneta. versículo 12 . o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo. Em seguida. A vela e copo Participantes: Indefinido. deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. 30. Desenvolvimento : Distribui-se um pedaço de papel para cada um. Quando todos estiverem enlaçados pelo barbante. Desenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. e em seguida. não desejamos para os outros. existirá uma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma. e assim sucessivamente. ela se apagará. A segunda turma terá seu braço preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e a fita adesiva. também acendendo-a. Chocolate Material: Bombons. Mensagem: O que não queremos para nós. e dar um castigo a ela. Deixá-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram. Ao final. A primeira turma ficará um atrás de cada um da segunda turma. lê-se a passagem do Evangelho de João. Material: Uma vela. Deixar que se queime por alguns segundos. Isso será feito da seguinte forma: no papel deverá ser escrito o nome de quem vai dar o castigo. barbante. Então vocês vão escolher uma pessoa. fósforos e um copo de vidro transparente. portanto quem deu o castigo é que vai realizá-lo. fita adesiva. Após algum tempo o animador encerra a dinâmica dizendo que nunca devemos fazer as coisas sozinhos. e no centro do círculo. que circulará sua vela. cuidadosamente e lentamente. e se conseguir pode comer o chocolate. capítulo 8. colocar sobre a vela. todos partilham o sentido da dinâmica. passa o barbante em volta de sua vela. Cada pessoa. acendendo-a. 28. quando viram a experiência. com uma vela vai ao centro do círculo. pegar um como transparente e. A Bíblia deve estar amarrada com o barbante. entrega à ponta do barbante para outra pessoa. Tempo Estimado: 10 minutos. e este. 29. mas possuirá a luz da vida". Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o chocolate com a boca. quem me segue não andará nas trevas. Descrição: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. Obs: Caso a pessoa não queira realizar o castigo ela receberá um castigo do grupo todo. Deve ficar bem fechado para que eles não peguem o chocolate com a mão. Diz a todos o seguinte: Somos todos irmãos não é? Portanto. ou seja. numa mesa. velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. cabo de vassoura. Com a primeira turma ele passa a instrução de que eles somente ajudarão os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma saiba)."Eu sou a luz do mundo. junto com uma vela acesa. Após recolher todos os papéis o animador fala o desfecho da dinâmica: Acontece que o feitiço virou contra o feiticeiro. tentando relacioná-la com o texto bíblico proposto. Descrição: Todos deverem estar na forma de um círculo. cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse na boca. ninguém aqui vai ficar chateado se receber um castigo do irmão. .

O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. lápis de cor.Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. pedido de perdão. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. sem nenhuma comunicação. DINÂMICAS EVANGÉLICAS PARA CÉLULAS MEUS SENTIMENTOS Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel. preces. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome. sempre que preciso temos que pedir ajuda a alguém. Depois de um minuto de observação silenciosa. . Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio..3-11 SL 6. 1. Palavra de Deus: Fl.. bem no centro da mesa. pedir que se expressem descrevendo o que viram. mostrando o seu desenho explicado-o. de onde vem. as perspectivas que têm. revisão de vida. Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha. MANCHA OU PONTO Objetivo: oração.

acrescentam algo a nós?) Perguntar sobre a característica que nos diferencia das outras pessoas: que temos Cristo como Salvador. o que você gostaria de fazer? Agora cada um passa o desenho para o colega do lado direito. incentivar os preguiçosos e os tímidos. nos influenciam? (O que elas nos dizem pode nos influenciar. Será que estamos prontos aos olhos de Deus. Material: Caneta e papel para todos os participantes Objetivo: Na adolescência somos facilmente influenciados por nossos amigos. deixar uns 2 a 3 minutos. das pessoas. pedir que ele acrescente uma coisa ao desenho. mais ou menos. o que você gostaria de fazer?). O que Deus quer de nós? E as pessoas com quem convivemos. queremos mostrar que Deus deve ser a principal influência em nossa vida. Exemplo: em geral. é maior. Tempo Estimado: 30 minutos. escreve o nome e faz um desenho que represente a si mesmo (pode ser um boneco de "palitinhos" ou com detalhes). um dentro do outro. o que mais falta em nós? (Deixar um minuto de oração silenciosa onde cada um deve pedir que Deus termine de "desenhá-los") DOIS CÍRCULOS Participantes: Indefinido. que tirem conclusões práticas. cada círculo gira para um lado. Observar o desenho: ele está pronto. nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos. esquecendo-nos do seu lado luminoso que. passar novamente para a direita. Pedir. e que nem sempre agir como o grupo age ou exige é saudável para cada um. para que as pessoas aprendam aos menos o nome das outras antes de se iniciar uma atividade em comum. repetir o processo umas duas ou três vezes. as pessoas devem se apresentar para quem parar à sua frente. Tempo Estimado: 30 minutos. então. mais ou menos. desenhar um coração e uma cruz dentro dele na nossa figura. Devolver o desenho ao dono. Se não for o caso.Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. Conversar sobre Deus ter nos criado (e repetir essa pergunta: o desenho está pronto. Objetivo: motivar um conhecimento inicial. mas é importante que seja um número par de pessoas. o coordenador da dinâmica pode requisitar um ³auxiliar´. Quando a música pára de tocar. dizendo o nome e alguma outra informação que o coordenador da dinâmica achar interessante para o momento. ambos com o mesmo número de pessoas. Quando começar a tocar a música. Material: uma música animada. tocada ao violão ou com gravador. quase sempre. Nesta dinâmica. cada um recebe uma folha e uma caneta. o que fazem professores. amigos. Descrição: formam-se dois círculos. Observar o que foi acrescentado. SOMOS CRIAÇÃO DE DEUS Participantes: Indefinido. . Descrição: Sentados em círculo.

que vim participar.. sou eu. que vim para ficar.que iniciem um relacionamento 1) amistoso. Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar.. Tempo Estimado: 30 minutos. óculos. faz uma experiência da campanha prevista. quem é?" "Eu sou Lívia.." É . O grupo avalia a din6amica. misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer. Por exemplo: "Eu sou João. o candidato diz como se sentiu. vontade de cada um. etc. ser presidente da associação de moradores. Material: papel e caneta. Deverá ser oferecido todo tipo de objetos para que eles 3) possam criar dentro da Alô. e você. tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas. fulano. Objetivo: expressar de maneira simpática o valor que têm as pessoas que trabalham conosco. e você. também.que memorizem os respectivos nomes.que falem de suas quem expectativas. quem é?" "Eu sou Márcia. alô! Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano. individualmente. você. O grupo explica por que atribuiu determinadas virtudes e como se sentiram na campanha eleitoral. de forma criativa. colares etc. ser dirigente de um clube esportivo. DINÂMICA GOSPEL INFANTIL PARA A ESCOLA DOMINICAL Dinâmica Excelentes para os primeiros dias de de aula e têm como Integração objetivo: . chapéu. Por exemplo. A CANDIDATURA Participantes: grupos de cinco pessoas se houver mais de 10 participantes.)Propor aos participantes apresentarem-se.que os participantes se apresentem. dependendo do tempo disponível. O grupo coloca em comum o que cada um escreveu sobre o candidato e faz uma síntese de suas virtudes..Eu que se desfaçam as e inibições. pode-se. 2) Apresentante: Material Necessário: Objetos diversos (xale. O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. e você quem é?"A dinâmica pode ser feita com o grupo sentado sem a roda girar. Descrição: cada grupo deve escolher um candidato para determinada missão. Cada participante coloca no papel as virtudes que vê naquela pessoa indicada para o cargo e como deveria fazer a propaganda de sua candidatura. A certa altura. Formar uma roda. Prepara a campanha eleitoral e. é? sou.Repete-se até que todos tenham se apresentado.

LÁPIS crianças. irei... "abraço de um". o primeiro a participar começa com uma frase.. abraço participando) abraço. CD." Apresentação Propor a criação coletiva de uma história incluindo o nome de todos os participantes do grupo. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.importante que cada um fale o seu nome.Exemplo: "Durante minhas férias irei para a praia. O seguinte dirá: 7) "Quando estiver no barco. "abraço de cinco". estiver... Colocar bem baixinho uma música agradável. Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três. ligar-se. 4) Procurando um coração. união.. unindo-se. Durante a narrativa. balão. Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente. amigos Formar uma grande roda. o abraço deverá ser forte e bem próximo e a troca Dinâmica: Objetivo: Mostrar a de pares EMPRESTANDO importância da partilha e a deverá O união entre as ser rápida. (Deixar claro a importância OBS: de um abraço levar a quem precisa bexigas e entre o próprio e grupo =UNIÃO). acolhimento.O segundo continua: "Quando estiver na praia farei um passeio de barco. Com o grupo em círculo.Para que não seja encostado o balão. . balão. ligação.Um participante fica de fora com um balão que deverá encostar no peito de alguém"disponível" que assumirá o seu lugar ficando com o balão. PPD. fusão." colegas. ele deve levantar-se. fazer um gesto e sentar-se Autoria: Dinâmica Participantes: Frase: Objetivos:‡ ‡ ‡ avaliar sentir que Indeterminado "Quanta criar o uma sentimento precisa da coisa certa de (todos Patricia Fonte Da Apostila de Dinâmicas do os cabe intimidade exclusão do outro e de para que em aproximação quem não está ser estiverem um com com "atingido" os o pelo & Jogos Cooperativos novo. Quando todos encontrarem seus pares. pois este simples exercício trabalha a auto -estima. Descrição: Abraçar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de "par". entrelaçar -se.. quando o nome de um participante for pronunciado. ABRAÇAR: apertar com os braços." É importante que 6) o educador esteja atento Quando para que todos participem. de amizade. "abraço de todo mundo. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes 5) Abraçando conversem. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.". colaboração Observação: ABRAÇO (do dicionário): demonstração de carinho.Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra.

brinquedos. modo que a frase fique dividida. Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho. comidas etc. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes Dinâmica: Objetivo: Promover MINHA a aproximação METADE das pessoas do ESTÁ grupo e incentivar EM o diálogo e conversem.Como etc. colorido. Quando todos encontrarem seus pares. em número suficiente. esquisito. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades. Quando as crianças terminarem o primeiro desenho. metade.A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem.Preparação: a) Recortar cartelas de cores variadas. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores. pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. de cor. Sendo assim. o desenho ficou mais bonito. tendo o cuidado para que todos recebam. O ideal é uma folha para cada criança.). . de modo a não faltar para ninguém. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas. Dinâmica: coração. 2. as Importante: Cada criança deve trazer apenas UM lápis. por exemplo.Participantes: Material: Pedir para Lápis que Todos de crianças os cor tragam para o presentes e próximo no desenho encontro um lápis encontro impresso. pede-se que inicie o segundo. um título de história c) Cortar as cartelas ao meio.. tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm. com isso acabou ficando feio. pedir para que a criança escolha a cor que mais gos ta. explica-se que quantas outras crianças pobres que não tem o que eles tem. Mas quando eles emprestaram o lápis do amiguinho. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na Cada coração só poderá encaixar em uma única outra. Fazer: 1. de infantil. b) Escrever em cada cartela. Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme. uma frase significativa (pode ser parte de uma música. assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido. diante de nossas possibilidades. Procurando devemos dar um pouquinho um daquilo que temos.. Descrição: Distribui -se uma folha para cada criança. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades. Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes. . VOCÊ novas amizades.Com isso deve-se mostrar a criança que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente.

. "pedras vivas". c... depois de um determinado tempo. Costas Material necessário: Nome de cada componente do grupo escrito num cartão. b. etc. À proporção que cada dupla se encontrar. Cada pessoa pode fornecer apenas uma informação e esta deve ser registrada no cartão. d. verificar como cada um pisa no chão (.): o equilíbrio (. com os calcanhares. (. 2: 4. procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela. Uma como Jóia foi o nas encontro. cartões em branco. 1:7. Assim que tiver terminado de colher informações e descoberto o nome que está em suas costas.). alfinetes.. livrando-se das tensões do dia. o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o Dinâmica: que sentiram.).. correr. mais ou menos. relaxando o corpo. Para tanto.... INSTRUÇÕES: a.5.. Com qualidades singulares e de muito valor 1 Pe. pede-se aos participantes que andem pela sala. canetas. pular etc.. de dentro.) etc.. procurar um a um os demais participantes e pedir que lhe apontem boas qualidades da pessoa cujo nome está nas costas (aspectos de caráter devem ser preferidos a aspectos físicos). Procedimento Prenda nas costas de cada integrante de grupo um cartão com nome de outra pessoa.: pode-se incluir formas diferentes como: marchar. 2. Após dez minutos.): a distribuição do peso (.): a temperatura (.): o ritmo (. com a borda de fora. o Diretor dá as consignas de diferentes formas de andar (com as pontas dos dedos..). 4. MATERIAIS: não há. devem prestar atenção na sua forma de andar e imprimir o seu ritmo diário.3. Obs. Compartilhar Somos jóias preciosas para Deus.. . DINÂMICA PARA REUNIÕES JOGO DO ANDAR 1. intercaladas com andar normal (forma de andar de cada um). a pessoa deve procurar a outra. Cada um deve tentar advinhar o nome que está em suas costas. confirmar se é a pessoa certa e então lhe entregar o cartão onde estão anotadas as informações fornecidas pelos demais. com um pé etc.

ao cantarolar a música. de acordo com o número de palmas. INSTRUÇÕES: a. jogavam Caxangá Tira. sem que ninguém saia (aquecimento). 2. CANTANDO 2. ao comando do Diretor (através de palmas ou apito) deverão formar subgrupos. Senha: ³Escravos de Jó.CRIAÇÃO COLETIVA DE UMA MÁSCARA 1. mantendo um espaço na centro da sala. ou seja. Deve-se repetir o mesmo procedimento em toda a sequencia. 2. . d. c. PARTES DO CORPO 1. INSTRUÇÕES: a. todos circulam pela sala. na palavra ³zá´. 2. b. repete-se o processo com os seguintes. a cada ³rodada´.: quatro palmas (ou quatro apitos)=formar subgrupos de quatro pessoas. na consequência. andando pela sala. Em outros trechos passa-se o objeto. MATERIAIS: não há. e. acelera-se o ritmo da música. f. o ³objeto´ é passado para o participante da direita. com o ³objeto´ à sua frente. isto é. Ex. de acordo com a apresentação de cada um. b. b. JOGO DAS PALMAS 1. comentários. Compete ao reproduzir a primeira característica e a Segunda.LÁ 4. c. 2. ³põe´: coloca o objeto à sua frente. normalmente. LÁ. MATERIAIS: caixinhas ou bolinhas etc. ASSOVIANDO 3. os participantes em circulo.LÁ. aleatoriamente. caminha de forma relaxada. Nota: As palavras assinaladas da senha devem ser dramatizadas durante o jogo. ³deixa ficar´: aponta-se o objeto com o dedo indicador. MATERIAIS: não há. cada participante (um por vez) apresenta uma característica pessoal de sua personalidade (livre escolha). d. ESCRAVOS DE JÓ 1. as características de todos. sai do jogo aquele que não conseguir entrar nos subgrupos. Nota: O Diretor deve formar subgrupos inicialmente. entrega o objeto à pessoa da direita. põe. piscar os olhos etc. vão se acumulando as mímicas. ³tira´: cada participante deve levantar o objeto. comentários. seguindo a sequencia abaixo: 1. INSTRUÇÕES: a. deixa ficar Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za´. em pé. MATERIAIS: um apito (opcional). o grupo. sentados. o grupo observa e reproduz (ex. segui-se o mesmo procedimento até que o grupo consiga ³incorporar´. EM SILÊNCIO c. ³zig-zig-za´: faz-se movimentos de vai e vem com o objeto e. Nota: pode-se adaptar este jogo para a apresentação de cada um.). INSTRUÇÕES: a.: esfregar as mãos. grupo em pé.

d.b. c. Tipos de senhas: Dez mãos. explica-se que quem era. seis braços. comentários: . com rapidez e prontidão. após um determinado tempo de jogo.. nove pés etc. apenas quatro cabeças se projetam no centro. o Diretor dará consignas que envolverão partes do corpo e deverão ser seguidas à risca.: se num grupo de dez participantes forem solicitadas quatro cabeças. Ex. oito cotovelos. sai.

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