30 DINÂMICA DE GRUPO GOSPEL

Dinâmicas para grupos evangélicas, dinâmicas de grupo, dinâmicas para jovens, dinâmicas rápidas, dinâmicas de todos os tipos, dinâmicas de todas as formas quebra-gelo.
01. Meus sentimentos

Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel, lápis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que têm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio, sem nenhuma comunicação. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho explicado-o. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6.
02. Mancha ou ponto

Objetivo: oração, pedido de perdão, preces, revisão de vida... Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observação silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram. Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. Pedir, então, que tirem conclusões práticas. Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos do seu lado luminoso que, quase sempre, é maior. Palavra de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51
03. Identificação Pessoal com a Natureza

Objetivos: Auto Material: Símbolos Desenvolvimento: da

conhecimento natureza, papel

e e

preces caneta.

1. Contemplação da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama a atenção e reflete: Porque 2. uma 4. Um representante de cada grupo apresenta o símbolo ao grupo, fazendo uma Palavra de Deus: Gn 1,1-25
04. Quem sou eu ???

o Formação

escolhi? de

O pequenos

que grupos

ele para

me

diz? partilha. prece. prece.

3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolhe um como símbolo e formula

Objetivo: Conhecimento Material: papel Desenvolvimento: e

Pessoal caneta

Palavra de Deus: Lc 15.26-31 Sl 139 05.1. ilusões). tendo incluindo todos na travessia. Repete-se a ordem várias vezes. Ele considerará a tarefa cumprida quando julgar que o grupo se aproximou do ideal alcançando o outro lado unido. .Quem se sentiu esmagado e desrespeitado? . Em seguida fazer comentários sobre tudo que observaram e sentiram: . Avaliação: comunicar? dinâmica? (enumerar (escrever o que para Palavra de Deus: Gn 1.) dificultando a passagem. Espelho Objetivo: Partilha dos sentimentos. Análise da realidade. Dada a ordem. Como cada E um O Quem que eu Como Terminada a sou quero eu? ser? atuo reflexão Somente A a vivem vida os Escrever Refletir merece que lutam. 12. O coordenador dirá que a ordem não foi cumprida. Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado. Cada um em silêncio profundo se dirige até a caixa. Desenvolvimento: (não dizer o objetivo da dinâmica). Desenvolvimento: Cada participante recebe um número que não deve ser mostrado para ninguém. Comentam-se as conclusões tiradas (Somos únicos e irrepetíveis perante ao outro). quero? partilhar.Como cada um se sentiu? . alguém que se ama de verdade. Repita a ordem várias vezes. que numa qualidades os no grupos ao da se seus que para ser querem individualmente: vivida? ser e objetivos e alguém? folha defeitos). atingir o outro lado da sala. Material: Cartões com números diferentes. 2. aquém gostaria da atenção em todos os momentos.3-7 Sl 8. Cada um deve pensar em alguém que lhe seja muito importante.De que forma as lideranças foram se manifestando??? . Palavra de Deus: Lc 12. Números Objetivos: Conhecimentos Pessoais. Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso. (Deixar tempo para interiorização). pede ao grupo que recomece. muita atenção para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela.Houve desistência no meio do caminho? . Deve manter silêncio durante a dinâmica. 3. NOTA: É bom que haja obstáculos pelo meio da sala (cadeiras. Processo de comunhão e união. obedecendo ao ritmo um dos outros. se depois formar sentiu os valores.12-27 Sl 133 06.Quem ais correu ou empurrou? . Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornam tão amada. que merece todo cuidado.1-3 Sl 131 07. O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. Depois se faz a partilha dos próprios sentimentos. das reflexões e conclusões de cada um. da forma mais rápida possível e mais eficiente. pedindo que haja silêncio. seus quer com chegar pessoal. olha a tampa e volta em silêncio para seu lugar. Pede silêncio absoluto..Surgiram animadores??? Palavra de Deus: 1 Cor. a vida. A ordem é a seguinte: Vocês deverão procurar como grupo. O outro Lado Objetivos: ver o objetivo comum do grupo. 4.. cada um vai procurar o número igual e não acha.

Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um cartão com um valor que ela possua.. Material: duas velas uma nova e outra velha. Roberto Risonho. Desenvolvimento: grupo em círculo e ambiente escuro. Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profissão e deve encarna-la. Depois dizer: o navio vai afundar só há um bote que pode salvar sete pessoas. a rosa e a bomba. . Estão o perfume. faz o que quiser com ele e passa para o colega do lado. Depois da interiorização deve dizer. Sensações de vida ou morte Objetivo: analisar a pratica e revisão de vida. Só no final todos retiram o papel e vão ler o que os colegas acrescentaram. Por um instante analisar a importância daquela profissão. Analisar profundamente e iluminar com um texto bíblico. Colocados imaginariamente sobre a mesa. Palavra de Deus: Ef 4. canetas e alfinetes. Material: Cartões com valores escritos. tenho a vida inteira pela frente e o que eu posso fazer e desejo é .26-27 Sl 127 09. Palavra de Deus: Mt 7. Um dos participantes pega inicialmente o vidro de perfume.. Palavra de Deus: Mt 6.. memorização dos nomes e integração grupal. Palavra de Deus: Mt 7. 7-12 Sl 101 11. 46-55.. Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala. anotam na folha colocando o seu nome. Material: Fichas com nomes de profissões. Objetivo: celebração penitencial e compromisso. um lendo os valores dos outros e acrescentando valores que reconhecem no companheiro.4-11 Lc 1.08. Material: não há material. acesa.. 10. vai passando de mão em mão). Poderia ser feita em minha existência e deixar de fazer. O grupo deverá decidir quais as profissões mais urgentes que devem ser salvas.19-24 Sl 1... 12.(a vela gasta. Valores II Objetivo: ressaltar o positivo do grupo. E se reconhece no grupo alguém que tem o mesmo valor. 12. Desenvolvimento: Cada um dirá o próprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome. Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. Deixar um momento para a reflexão pessoal. Só no final da dinâmica. Vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar). Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou não. Faz-se o mesmo com a rosa e por último com a bomba. Construção de uma cidade Objetivos: reflexão sobre a realidade. Dinâmica de apresentação Objetivo: conhecimentos mútuos. outros até duvidam o cartão com quem tem o mesmo valor. usar a imaginação. outros souberam recomeçar este valor em outra pessoa.. Desenvolvimento: o grupo deve estar em círculo. Ilumina-se o ambiente. Depois de refletirem um momento sobre suas qualidades. Valores Objetivo: reconhecer os valores e qualidades. Perfume Rosa e bomba. Material: folhas. Apaga-se a vela gasta e acenda a nova.. tenho apenas cinco minutos de vida. Palavra de Deus: 1 Cor. Analisar a dinâmica e os sentimentos. Eu. 1-16 Sl 111 13. A vela passa de mão em mão e cada um completa a frase: Eu. alguns guardam para si..

O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente. A maleta Objetivo: conscientização sobre a estrutura da sociedade que reforça a defesa dos interesses particulares. Todos podem passear por ela. Há uma exigência fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem não se conversou ainda. Palavra de Deus: Jo 13. Faz-se um círculo com os participantes da reunião. f) Anuncia que todos foram salvos. Sugestões para as questões a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. Vai levar quatro pessoas. Todos devem fazer gestos com os braços. Luzia Linda. A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais. à vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro). Veio desta vez um menor. e estas devem ser estranhas umas das outras. dois lápis sem ponta e duas folhas de papel em branco dentro da maleta. A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legível. Inicia-se o passeio. Acabou o combustível. devido o perigo de afogamento. Desenvolvimento: forma-se duas equipes. Material: uma maleta chaveada. a) O helicóptero chegou. O grupo deverá organizar rapidamente seguindo as orientações. Material: Alfinetes ou fita adesiva. duas folhas de papel em branco. Qual o eu ideal? b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. dois apontadores iguais. folhas de jornal e tesoura. Desta vez levará quatro pessoas. b) O helicóptero voltou. c) Nosso helicóptero deu pane no motor. O Helicóptero Objetivo: apresentação e entrosamento. 2. chave da maleta. Porém ele não comporta todos de uma vez. d) O helicóptero esta aí novamente. 34-35 Sl 133 16. Palavra de Deus: 2 Cor 9. Quem não seguir orientação poderá ser jogado no mar. A uma equipe entrega-se a maleta chaveada. Temos que sair de barco. Palavra de Deus: Ap. Camisetas Objetivo: Conhecimento mútuo e levantamento da realidade. A equipe vencedora será a que escrever primeiro e entregar a frase para o coordenador. mora. e) O helicóptero não pode voltar mais. O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si o material necessário para cumprimento da tarefa que é a seguinte: ambas deverão escrever Eu tenho Pão e Trabalho. O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. Mas continua a exigência o grupo deve ser formado por pessoas que ainda não se conhecem. NOTA: Dá-se o tempo necessário para os grupos discutirem as questões. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O que espera do curso e o que gostaria que fosse tratado? c) Grupo de três pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que é pastoral para você? E movimento? Como esta organizada a pastoral na sua paróquia? d) Grupo de quatro pessoas: O que é céu? O que achou desta dinâmica de conhecimento e entrosamento? Porque? e) Grupo de três pessoas: Agora converse com alguém que você não conhece e com quem não tenha conversado ainda. 6-9 Sl 146 15. virá um helicóptero para resgatar o grupo. Nome da comunidade ou atua. Desenvolvimento: (duração 40 minutos). não estimulando o compromisso solidário. O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. Nome do grupo e o significado do mesmo. Ele levará cinco pessoas. O coordenador anuncia a chegada à ilha. Por isso. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo. dois lápis sem ponta. Só levará tr6es pessoas e devem ser de comunidades diferentes.17 Sl 139 14. Nair Neutra. como se estivessem remando. . Exemplos: Roberto Risonho. pincéis ou canetas. Inácio Inofensivo.

para não dobrar. Escreva na camiseta de jornal. O grupo. Palavra de Deus: Jo. na família. no grupo de jovens. rasga ou corta as pontas de cima no formato de camiseta. Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte que existem no bairro. Desenvolvimento: pede-se dois voluntários para abrir os braços. 17. no grupo de jovens. Árvore da Vida e Árvore da Morte Objetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro. na comunidade. Dois cabos de vassoura ou varas. Despertar a solidariedade... um galho de árvore verde. Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braços que estão amarrados. Material: um galho de árvore seco. o grupo deverá desvirar. que trabalho faz. Virar pelo avesso Objetivo: Despertar o grupo para a importância da organização Desenvolvimento: 1° Passo: formar um círculo. 5° Passo: Analisar a dinâmica: O que viam? Como se sentiram? Foi fácil encontrar a saída? Porquê? Alguém desanimou? Porquê? O que isto tem a ver com o nosso dia a dia? Nossa sociedade precisa ser transformada? O que nós podemos fazer? Palavra de Deus: Ex 18. até conseguir o objetivo. Abre o olho . sem soltar as mãos. 19. Por a vara ou cabo da vassoura nos ombros acompanhando os braços e amarrar os braços abertos na vara.Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal. Perceber o nosso individualismo. Barbantes. 4° Passo: depois de conseguir virar pelo avesso. na família.1-8. Analisar a dinâmica: Como se sentiram? O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente? Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia? O que acharam da dinâmica? Pode confrontar com a Palavra de Deus? Palavra de Deus: AT. No intervalo das colocações pode-se cantar algum refrão. diante da árvore seca e verde vão explicando para o grupo o que escreveram e penduraram na árvore. em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrança e desafio. Material: Algumas balas. Depois. Fazer a leitura de João 15. se gosta ou não do trabalho. Sl 1. caneta ou pincel e pedaços de papel. de costas para o centro do círculo. 15. 13-27 Sl 114 20.4. 3° Passo: o grupo deverá buscar alternativas. A Bala Objetivo: Despertar a importância do outro. O seu nome. Descobrir soluções em conjunto com outras pessoas. 15 18. Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou desenhou. Pode dar as seguintes orientações: escreva ou desenhe algo que caracterize sua vida de trabalhador. 32-37 Sl. todos deverão ficar voltados para fora. Onde trabalha. Se alguém já conhece a dinâmica deve ficar de fora observando ou não dar pistas nenhuma. o que fazer para gerar mais sinais de vida e enfrentar as situações de morte de nosso bairro etc. Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir: Iluminados pela prática de Jesus. Depois cada participante toma um sinal de morte da árvore e faz uma prece de perdão e queima. todos de mãos dadas. voltando a estar como antes. 1-8. 2° Passo: O coordenador propõe o grupo um desafio.

uma abaixada e etc. Descrição: Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. deve-se debater sobre as reações dos integrantes com relação a sentimentos de carinho. Após a experiência. 13-34.Ao lado da casa desenhe uma arvore. o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. Peça a cada participante que desenhe com os olhos fechados uma: . Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social. etc. afago. 22. Descrição: O coordenador explica que a dinâmica é feita para o conhecimento de quem é quem no grupo. política e econômica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que não enxergam? Palavra de Deus: Mc 10. Descrição: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. Tempo Estimado: 10 minutos. Por último.Casa . e nisso cada pessoal fará apresentação da pessoa que foi entrevistada. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado? 23. Artista Participantes: Indefinido. medo e inibição que tiveram. não podendo fazer a sua própria apresentação. 24. o coordenador pede para que todos formem um círculo e passa entre eles o bichinho de pelúcia. para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem. 46-52 Lc 24. Deve-se ficar atento a manifestações verbais dos integrantes.Nessa casa coloque janelas e portas. . Assim que inicia a "briga". onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o outro pé no chão. ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho. Tempo: 45 minutos. Tempo estimado: 20 minutos. A reação dos participantes pode ser muito variada. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informações a seu respeito estão corretas conforme foi passada na entrevista. o coordenador retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência. Depois devem iniciar uma briga de cegos.Participantes: 2 pessoas. e se pretende fazer apresentação a dois. aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso. Descrição: Após explicar o objetivo. Apresentação Tamanho do grupo: 20 a 30 pessoas. para ver quem acerta mais o outro no escuro. Material: Lápis e papel. Conclusão: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. após a entrevista feita pelos pares volta ao grupo. 21. O restante do grupo apenas assiste. Apoio Participantes: Indefinido. lavar as mãos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido. um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha. . Alguns questionamentos podem ajudar. é conveniente refletir algumas posturas como: indiferença x indignação. Afeto Participantes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Material: Um bichinho de pelúcia. Por isso. Descrição: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apóiem em um pé só. Mensagem: Não podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e não ter força para levantar. os integrantes são convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita.). Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete. Termina com uma reflexão sobre a validade da dinâmica. etc. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados. Depois dar a palavra aos demais participantes. primeiro perguntar aos voluntários como se sentiram e o por quê. Tempo Estimado: 10 minutos.

A vela e o barbante Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos . ou até mesmo um texto para ser lido B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lançar nela no mínimo dois assuntos da atualidade. Para isso o coordenador: . nariz e boca. poderá utilizar somente um tema. aves voando. é inibido e prolixo. O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor. sobre o qual deverá expor suas idéias. 27. 26. toda obra sai imperfeita. Comentário: Sem a luz e a presença do Pai. e logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel ofício. DEUS ESPÍRITO SANTO. Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceção dos que chegaram 1º e não ajudaram os seus irmãos. Peça para abrirem os olhos e fazer uma exposição dos desenhos passando de um por um. TUDO FICA FORA DO LUGAR. Deus é única luz. O coordenador deve explicar que eles terão um certo tempo para descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede que tenha a sua cor. 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada cor no tamanho de uma folha de papel ofício. que será comunicada ao grupo no final do exercício.SEM A LUZ DE DEUS PAI.. Descrição: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos.Desenhe um jardim cercando a casa.A AULINHA permite diversas variações. escolhendo um dos artigos constantes na papeleta. As cores Participantes: Indefinido. . Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um. . notícias recentes de jornais. Material: Fita adesiva. Tempo Estimado: 25 minutos. Aulinha Participantes: 25 a 30 pessoas Tempo: 35 minutos Material: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo Descrição: a AULINHA é dada quando o grupo tem dificuldade de expressão. DEUS FILHO. 25. durante dois ou três minutos.O membro participante anterior ou posterior dará uma nota ou conceito ao expositor. A seguir recolherá os assuntos. E tudo isto sem poderem ser comunicarem. E os que não conseguirem terão que pagar uma prenda. Sem ela só há trevas. mas com uma introdução para auxiliar as pessoas. O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que não podem conversar até o termino da dinâmica. tais como: A) O coordenador em vez de dar a cada participante um título de tema para dissertar em público. ou então vários temas.Uma pessoa com olhos. . devem ser colados cada um em uma parede da sala. . Recomendação: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1º a dinâmica. que cada participante possa dar sua AULINHA. onde iram para seu lugar e ficaram rindo dos colegas em vez de ajuda-los. nuvens.Por fim peça para escreverem a frase a baixo: . sol.Entrega a cada participante o tema.

e assim sucessivamente. junto com uma vela acesa. que circulará sua vela. Com a primeira turma ele passa a instrução de que eles somente ajudarão os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma saiba). mas possuirá a luz da vida". quando viram a experiência. Diz a todos o seguinte: Somos todos irmãos não é? Portanto. velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. Descrição: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. Castigo Material: Pedaços de papel e caneta. A vela e copo Participantes: Indefinido. Então vocês vão escolher uma pessoa. tentando relacioná-la com o texto bíblico proposto. Desenvolvimento : Distribui-se um pedaço de papel para cada um. Obs: Caso a pessoa não queira realizar o castigo ela receberá um castigo do grupo todo. e se conseguir pode comer o chocolate. Quando todos estiverem enlaçados pelo barbante. também acendendo-a. ninguém aqui vai ficar chateado se receber um castigo do irmão. quem me segue não andará nas trevas. ela se apagará. Em seguida. passa o barbante em volta de sua vela. portanto quem deu o castigo é que vai realizá-lo. Cada pessoa. deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. e dar um castigo a ela. Após algum tempo o animador encerra a dinâmica dizendo que nunca devemos fazer as coisas sozinhos. Deve ficar bem fechado para que eles não peguem o chocolate com a mão. Isso será feito da seguinte forma: no papel deverá ser escrito o nome de quem vai dar o castigo. Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o chocolate com a boca. Chocolate Material: Bombons. Tempo Estimado: 10 minutos. e este. 29. Deixá-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram. todos partilham o sentido da dinâmica. A primeira turma ficará um atrás de cada um da segunda turma. capítulo 8. Material: Uma vela. Descrição: Todos deverem estar na forma de um círculo. Ao final. A segunda turma terá seu braço preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e a fita adesiva. e em seguida. existirá uma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma. colocar sobre a vela. fita adesiva. pegar um como transparente e. ou seja. coloca -se a Bíblia. Após recolher todos os papéis o animador fala o desfecho da dinâmica: Acontece que o feitiço virou contra o feiticeiro.Material: uma Bíblia. Mensagem: O que não queremos para nós. cuidadosamente e lentamente. Desenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. Deixar que se queime por alguns segundos. numa mesa. versículo 12 . cabo de vassoura. Aos poucos. acendendo-a."Eu sou a luz do mundo. entrega à ponta do barbante para outra pessoa. . lê-se a passagem do Evangelho de João. 30. barbante. 28. o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo. fósforos e um copo de vidro transparente. com uma vela vai ao centro do círculo. não desejamos para os outros. A Bíblia deve estar amarrada com o barbante. cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse na boca. e no centro do círculo.

revisão de vida. . Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. as perspectivas que têm. 1. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome. mostrando o seu desenho explicado-o.3-11 SL 6. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio. pedido de perdão. lápis de cor. bem no centro da mesa. sempre que preciso temos que pedir ajuda a alguém.. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos.Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho. DINÂMICAS EVANGÉLICAS PARA CÉLULAS MEUS SENTIMENTOS Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel. MANCHA OU PONTO Objetivo: oração. Palavra de Deus: Fl. sem nenhuma comunicação. Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha. pedir que se expressem descrevendo o que viram. de onde vem. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Depois de um minuto de observação silenciosa. preces..

o que mais falta em nós? (Deixar um minuto de oração silenciosa onde cada um deve pedir que Deus termine de "desenhá-los") DOIS CÍRCULOS Participantes: Indefinido.Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. desenhar um coração e uma cruz dentro dele na nossa figura. o coordenador da dinâmica pode requisitar um ³auxiliar´. das pessoas. que tirem conclusões práticas. Material: uma música animada. mais ou menos. para que as pessoas aprendam aos menos o nome das outras antes de se iniciar uma atividade em comum. o que você gostaria de fazer?). Objetivo: motivar um conhecimento inicial. Será que estamos prontos aos olhos de Deus. Material: Caneta e papel para todos os participantes Objetivo: Na adolescência somos facilmente influenciados por nossos amigos. Observar o desenho: ele está pronto. acrescentam algo a nós?) Perguntar sobre a característica que nos diferencia das outras pessoas: que temos Cristo como Salvador. . cada círculo gira para um lado. Pedir. ambos com o mesmo número de pessoas. o que você gostaria de fazer? Agora cada um passa o desenho para o colega do lado direito. Devolver o desenho ao dono. Observar o que foi acrescentado. dizendo o nome e alguma outra informação que o coordenador da dinâmica achar interessante para o momento. SOMOS CRIAÇÃO DE DEUS Participantes: Indefinido. escreve o nome e faz um desenho que represente a si mesmo (pode ser um boneco de "palitinhos" ou com detalhes). tocada ao violão ou com gravador. Exemplo: em geral. um dentro do outro. cada um recebe uma folha e uma caneta. amigos. Se não for o caso. Descrição: formam-se dois círculos. e que nem sempre agir como o grupo age ou exige é saudável para cada um. incentivar os preguiçosos e os tímidos. nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos. o que fazem professores. pedir que ele acrescente uma coisa ao desenho. mas é importante que seja um número par de pessoas. as pessoas devem se apresentar para quem parar à sua frente. quase sempre. Quando a música pára de tocar. Descrição: Sentados em círculo. nos influenciam? (O que elas nos dizem pode nos influenciar. passar novamente para a direita. então. repetir o processo umas duas ou três vezes. queremos mostrar que Deus deve ser a principal influência em nossa vida. Conversar sobre Deus ter nos criado (e repetir essa pergunta: o desenho está pronto. mais ou menos. Quando começar a tocar a música. O que Deus quer de nós? E as pessoas com quem convivemos. é maior. Tempo Estimado: 30 minutos. deixar uns 2 a 3 minutos. Tempo Estimado: 30 minutos. esquecendo-nos do seu lado luminoso que. Nesta dinâmica.

quem é?" "Eu sou Márcia. Por exemplo. A certa altura. individualmente.que iniciem um relacionamento 1) amistoso. Material: papel e caneta. que vim para ficar. etc. você. Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar. que vim participar. Deverá ser oferecido todo tipo de objetos para que eles 3) possam criar dentro da Alô. Descrição: cada grupo deve escolher um candidato para determinada missão.Eu que se desfaçam as e inibições. fulano. misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer. o candidato diz como se sentiu." É . pode-se. Objetivo: expressar de maneira simpática o valor que têm as pessoas que trabalham conosco. ser dirigente de um clube esportivo. O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. Por exemplo: "Eu sou João. O grupo avalia a din6amica. faz uma experiência da campanha prevista. O grupo coloca em comum o que cada um escreveu sobre o candidato e faz uma síntese de suas virtudes. também.que os participantes se apresentem. 2) Apresentante: Material Necessário: Objetos diversos (xale. Cada participante coloca no papel as virtudes que vê naquela pessoa indicada para o cargo e como deveria fazer a propaganda de sua candidatura. ser presidente da associação de moradores. quem é?" "Eu sou Lívia. e você quem é?"A dinâmica pode ser feita com o grupo sentado sem a roda girar.. de forma criativa. vontade de cada um. DINÂMICA GOSPEL INFANTIL PARA A ESCOLA DOMINICAL Dinâmica Excelentes para os primeiros dias de de aula e têm como Integração objetivo: . e você. tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas. e você.que falem de suas quem expectativas.)Propor aos participantes apresentarem-se. chapéu.que memorizem os respectivos nomes. O grupo explica por que atribuiu determinadas virtudes e como se sentiram na campanha eleitoral. dependendo do tempo disponível. alô! Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano. Tempo Estimado: 30 minutos.. Prepara a campanha eleitoral e.Repete-se até que todos tenham se apresentado.. é? sou. sou eu.. A CANDIDATURA Participantes: grupos de cinco pessoas se houver mais de 10 participantes. colares etc. Formar uma roda. óculos.

" colegas.Exemplo: "Durante minhas férias irei para a praia. . (Deixar claro a importância OBS: de um abraço levar a quem precisa bexigas e entre o próprio e grupo =UNIÃO). Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três. Descrição: Abraçar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de "par". balão. "abraço de todo mundo. CD." Apresentação Propor a criação coletiva de uma história incluindo o nome de todos os participantes do grupo." É importante que 6) o educador esteja atento Quando para que todos participem. "abraço de cinco".. Quando todos encontrarem seus pares. colaboração Observação: ABRAÇO (do dicionário): demonstração de carinho. unindo-se.. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. entrelaçar -se.Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes 5) Abraçando conversem. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.importante que cada um fale o seu nome. LÁPIS crianças. o primeiro a participar começa com uma frase. Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente. ligação. Colocar bem baixinho uma música agradável. ABRAÇAR: apertar com os braços. irei.Para que não seja encostado o balão. ligar-se.. pois este simples exercício trabalha a auto -estima. balão.Um participante fica de fora com um balão que deverá encostar no peito de alguém"disponível" que assumirá o seu lugar ficando com o balão. ele deve levantar-se. PPD. estiver. o abraço deverá ser forte e bem próximo e a troca Dinâmica: Objetivo: Mostrar a de pares EMPRESTANDO importância da partilha e a deverá O união entre as ser rápida. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade. Durante a narrativa. fusão. "abraço de um". acolhimento. de amizade.". fazer um gesto e sentar-se Autoria: Dinâmica Participantes: Frase: Objetivos:‡ ‡ ‡ avaliar sentir que Indeterminado "Quanta criar o uma sentimento precisa da coisa certa de (todos Patricia Fonte Da Apostila de Dinâmicas do os cabe intimidade exclusão do outro e de para que em aproximação quem não está ser estiverem um com com "atingido" os o pelo & Jogos Cooperativos novo.O segundo continua: "Quando estiver na praia farei um passeio de barco. O seguinte dirá: 7) "Quando estiver no barco.. união. quando o nome de um participante for pronunciado.. Com o grupo em círculo.. amigos Formar uma grande roda. abraço participando) abraço.. 4) Procurando um coração.

Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades. 2. mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho. pede-se que inicie o segundo. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas. tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades. uma frase significativa (pode ser parte de uma música. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. comidas etc. diante de nossas possibilidades. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na Cada coração só poderá encaixar em uma única outra. assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido. em número suficiente. pedir para que a criança escolha a cor que mais gos ta. por exemplo. O ideal é uma folha para cada criança. Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes. Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme. modo que a frase fique dividida. b) Escrever em cada cartela. pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. um título de história c) Cortar as cartelas ao meio. Quando as crianças terminarem o primeiro desenho. Descrição: Distribui -se uma folha para cada criança.Preparação: a) Recortar cartelas de cores variadas. Dinâmica: coração. esquisito. o desenho ficou mais bonito. Sendo assim. explica-se que quantas outras crianças pobres que não tem o que eles tem. de infantil. colorido.. de modo a não faltar para ninguém. com isso acabou ficando feio. Distribuir os corações já divididos de forma aleatória.). brinquedos. de cor. . Quando todos encontrarem seus pares.A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem. Procurando devemos dar um pouquinho um daquilo que temos. Fazer: 1.Com isso deve-se mostrar a criança que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente. metade. . as Importante: Cada criança deve trazer apenas UM lápis. tendo o cuidado para que todos recebam. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes Dinâmica: Objetivo: Promover MINHA a aproximação METADE das pessoas do ESTÁ grupo e incentivar EM o diálogo e conversem. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores. Mas quando eles emprestaram o lápis do amiguinho. VOCÊ novas amizades.Participantes: Material: Pedir para Lápis que Todos de crianças os cor tragam para o presentes e próximo no desenho encontro um lápis encontro impresso..Como etc.

. pular etc. Cada pessoa pode fornecer apenas uma informação e esta deve ser registrada no cartão.5.3. c. depois de um determinado tempo. b. livrando-se das tensões do dia. d.). (. 4. o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o Dinâmica: que sentiram. 2. procurar um a um os demais participantes e pedir que lhe apontem boas qualidades da pessoa cujo nome está nas costas (aspectos de caráter devem ser preferidos a aspectos físicos).. Compartilhar Somos jóias preciosas para Deus. Assim que tiver terminado de colher informações e descoberto o nome que está em suas costas. Obs. Procedimento Prenda nas costas de cada integrante de grupo um cartão com nome de outra pessoa.. Após dez minutos.). com os calcanhares. canetas. Costas Material necessário: Nome de cada componente do grupo escrito num cartão. relaxando o corpo.): o equilíbrio (. cartões em branco.): o ritmo (. Para tanto. INSTRUÇÕES: a. intercaladas com andar normal (forma de andar de cada um)...): a distribuição do peso (. de dentro. correr... mais ou menos. a pessoa deve procurar a outra. etc.: pode-se incluir formas diferentes como: marchar.): a temperatura (.). À proporção que cada dupla se encontrar. confirmar se é a pessoa certa e então lhe entregar o cartão onde estão anotadas as informações fornecidas pelos demais.) etc. . alfinetes. procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela. verificar como cada um pisa no chão (. "pedras vivas". com a borda de fora. com um pé etc. DINÂMICA PARA REUNIÕES JOGO DO ANDAR 1. Uma como Jóia foi o nas encontro. 2: 4. pede-se aos participantes que andem pela sala.. Com qualidades singulares e de muito valor 1 Pe. Cada um deve tentar advinhar o nome que está em suas costas. o Diretor dá as consignas de diferentes formas de andar (com as pontas dos dedos..... MATERIAIS: não há.. 1:7. devem prestar atenção na sua forma de andar e imprimir o seu ritmo diário.

INSTRUÇÕES: a. caminha de forma relaxada. c. ou seja. entrega o objeto à pessoa da direita. Deve-se repetir o mesmo procedimento em toda a sequencia. andando pela sala. e.: esfregar as mãos. MATERIAIS: um apito (opcional). seguindo a sequencia abaixo: 1. Nota: O Diretor deve formar subgrupos inicialmente. Ex. sem que ninguém saia (aquecimento). em pé.LÁ. acelera-se o ritmo da música. INSTRUÇÕES: a. o ³objeto´ é passado para o participante da direita. ao comando do Diretor (através de palmas ou apito) deverão formar subgrupos. ³zig-zig-za´: faz-se movimentos de vai e vem com o objeto e. mantendo um espaço na centro da sala. 2. b. grupo em pé. de acordo com a apresentação de cada um. o grupo. na palavra ³zá´. d. segui-se o mesmo procedimento até que o grupo consiga ³incorporar´. Compete ao reproduzir a primeira característica e a Segunda. de acordo com o número de palmas.). INSTRUÇÕES: a. Senha: ³Escravos de Jó. INSTRUÇÕES: a. f. aleatoriamente.: quatro palmas (ou quatro apitos)=formar subgrupos de quatro pessoas.CRIAÇÃO COLETIVA DE UMA MÁSCARA 1. todos circulam pela sala. b. JOGO DAS PALMAS 1. MATERIAIS: não há. Nota: pode-se adaptar este jogo para a apresentação de cada um. deixa ficar Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za´. ³deixa ficar´: aponta-se o objeto com o dedo indicador. 2. MATERIAIS: não há. c. vão se acumulando as mímicas. sai do jogo aquele que não conseguir entrar nos subgrupos. com o ³objeto´ à sua frente. as características de todos. ASSOVIANDO 3. a cada ³rodada´. repete-se o processo com os seguintes. põe. normalmente. 2. . piscar os olhos etc. 2. EM SILÊNCIO c. ³põe´: coloca o objeto à sua frente. na consequência. o grupo observa e reproduz (ex. ESCRAVOS DE JÓ 1. ao cantarolar a música. os participantes em circulo. LÁ. comentários. Nota: As palavras assinaladas da senha devem ser dramatizadas durante o jogo. isto é. jogavam Caxangá Tira. ³tira´: cada participante deve levantar o objeto. sentados. MATERIAIS: caixinhas ou bolinhas etc. Em outros trechos passa-se o objeto.LÁ 4. CANTANDO 2. cada participante (um por vez) apresenta uma característica pessoal de sua personalidade (livre escolha). PARTES DO CORPO 1. comentários. d. b.

seis braços. d. oito cotovelos. Tipos de senhas: Dez mãos. c. com rapidez e prontidão. Ex. apenas quatro cabeças se projetam no centro. nove pés etc. após um determinado tempo de jogo.b. explica-se que quem era. o Diretor dará consignas que envolverão partes do corpo e deverão ser seguidas à risca. sai..: se num grupo de dez participantes forem solicitadas quatro cabeças. comentários: .