30 DINÂMICA DE GRUPO GOSPEL

Dinâmicas para grupos evangélicas, dinâmicas de grupo, dinâmicas para jovens, dinâmicas rápidas, dinâmicas de todos os tipos, dinâmicas de todas as formas quebra-gelo.
01. Meus sentimentos

Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel, lápis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que têm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio, sem nenhuma comunicação. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho explicado-o. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6.
02. Mancha ou ponto

Objetivo: oração, pedido de perdão, preces, revisão de vida... Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observação silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram. Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. Pedir, então, que tirem conclusões práticas. Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos do seu lado luminoso que, quase sempre, é maior. Palavra de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51
03. Identificação Pessoal com a Natureza

Objetivos: Auto Material: Símbolos Desenvolvimento: da

conhecimento natureza, papel

e e

preces caneta.

1. Contemplação da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama a atenção e reflete: Porque 2. uma 4. Um representante de cada grupo apresenta o símbolo ao grupo, fazendo uma Palavra de Deus: Gn 1,1-25
04. Quem sou eu ???

o Formação

escolhi? de

O pequenos

que grupos

ele para

me

diz? partilha. prece. prece.

3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolhe um como símbolo e formula

Objetivo: Conhecimento Material: papel Desenvolvimento: e

Pessoal caneta

obedecendo ao ritmo um dos outros.De que forma as lideranças foram se manifestando??? . pede ao grupo que recomece. da forma mais rápida possível e mais eficiente. Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornam tão amada. NOTA: É bom que haja obstáculos pelo meio da sala (cadeiras. (Deixar tempo para interiorização). Material: Cartões com números diferentes. Análise da realidade. cada um vai procurar o número igual e não acha. 12.Quem ais correu ou empurrou? .Houve desistência no meio do caminho? . alguém que se ama de verdade. Em seguida fazer comentários sobre tudo que observaram e sentiram: . Palavra de Deus: Lc 12. a vida. Repete-se a ordem várias vezes. das reflexões e conclusões de cada um. que numa qualidades os no grupos ao da se seus que para ser querem individualmente: vivida? ser e objetivos e alguém? folha defeitos). que merece todo cuidado. 3. 2. se depois formar sentiu os valores..) dificultando a passagem. atingir o outro lado da sala. .1-3 Sl 131 07. aquém gostaria da atenção em todos os momentos. Ele considerará a tarefa cumprida quando julgar que o grupo se aproximou do ideal alcançando o outro lado unido. O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. Dada a ordem. Cada um deve pensar em alguém que lhe seja muito importante. ilusões).3-7 Sl 8. Como cada E um O Quem que eu Como Terminada a sou quero eu? ser? atuo reflexão Somente A a vivem vida os Escrever Refletir merece que lutam.Surgiram animadores??? Palavra de Deus: 1 Cor. 4. Desenvolvimento: Cada participante recebe um número que não deve ser mostrado para ninguém. Desenvolvimento: (não dizer o objetivo da dinâmica). muita atenção para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. Palavra de Deus: Lc 15. O outro Lado Objetivos: ver o objetivo comum do grupo. pedindo que haja silêncio.12-27 Sl 133 06. seus quer com chegar pessoal. Cada um em silêncio profundo se dirige até a caixa.1. Espelho Objetivo: Partilha dos sentimentos.Quem se sentiu esmagado e desrespeitado? .26-31 Sl 139 05. Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso. Depois se faz a partilha dos próprios sentimentos. quero? partilhar. tendo incluindo todos na travessia. Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado. Comentam-se as conclusões tiradas (Somos únicos e irrepetíveis perante ao outro). A ordem é a seguinte: Vocês deverão procurar como grupo. Processo de comunhão e união.. O coordenador dirá que a ordem não foi cumprida. olha a tampa e volta em silêncio para seu lugar. Números Objetivos: Conhecimentos Pessoais. Deve manter silêncio durante a dinâmica. Avaliação: comunicar? dinâmica? (enumerar (escrever o que para Palavra de Deus: Gn 1. Repita a ordem várias vezes. Pede silêncio absoluto.Como cada um se sentiu? .

Palavra de Deus: Mt 7. . usar a imaginação. Poderia ser feita em minha existência e deixar de fazer. A vela passa de mão em mão e cada um completa a frase: Eu. anotam na folha colocando o seu nome. 12. Material: folhas. Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou não.. Roberto Risonho. Só no final da dinâmica. Sensações de vida ou morte Objetivo: analisar a pratica e revisão de vida. Material: duas velas uma nova e outra velha. Analisar a dinâmica e os sentimentos.. Dinâmica de apresentação Objetivo: conhecimentos mútuos. Perfume Rosa e bomba. vai passando de mão em mão).. Valores II Objetivo: ressaltar o positivo do grupo. Desenvolvimento: grupo em círculo e ambiente escuro. Objetivo: celebração penitencial e compromisso. tenho a vida inteira pela frente e o que eu posso fazer e desejo é .. Material: não há material... faz o que quiser com ele e passa para o colega do lado..08.26-27 Sl 127 09. Depois de refletirem um momento sobre suas qualidades.. Desenvolvimento: Cada um dirá o próprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome. a rosa e a bomba. Palavra de Deus: Ef 4. Por um instante analisar a importância daquela profissão. canetas e alfinetes. Analisar profundamente e iluminar com um texto bíblico. Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. Palavra de Deus: Mt 7. Valores Objetivo: reconhecer os valores e qualidades. E se reconhece no grupo alguém que tem o mesmo valor. tenho apenas cinco minutos de vida. Só no final todos retiram o papel e vão ler o que os colegas acrescentaram. 46-55. acesa. Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profissão e deve encarna-la. Ilumina-se o ambiente. Desenvolvimento: o grupo deve estar em círculo. 10. alguns guardam para si. outros até duvidam o cartão com quem tem o mesmo valor. Palavra de Deus: 1 Cor. um lendo os valores dos outros e acrescentando valores que reconhecem no companheiro. Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala. 1-16 Sl 111 13. Deixar um momento para a reflexão pessoal. Material: Cartões com valores escritos. Material: Fichas com nomes de profissões. Faz-se o mesmo com a rosa e por último com a bomba. 12. Palavra de Deus: Mt 6. Construção de uma cidade Objetivos: reflexão sobre a realidade. outros souberam recomeçar este valor em outra pessoa. Depois da interiorização deve dizer. Vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar). Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um cartão com um valor que ela possua. Apaga-se a vela gasta e acenda a nova. Eu.. O grupo deverá decidir quais as profissões mais urgentes que devem ser salvas. Estão o perfume.19-24 Sl 1.. 7-12 Sl 101 11.4-11 Lc 1.(a vela gasta. Depois dizer: o navio vai afundar só há um bote que pode salvar sete pessoas. Um dos participantes pega inicialmente o vidro de perfume. Colocados imaginariamente sobre a mesa. memorização dos nomes e integração grupal.

dois lápis sem ponta. Sugestões para as questões a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. O Helicóptero Objetivo: apresentação e entrosamento. Luzia Linda.17 Sl 139 14. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo. Quem não seguir orientação poderá ser jogado no mar. dois apontadores iguais. Palavra de Deus: Jo 13. Temos que sair de barco. Exemplos: Roberto Risonho. folhas de jornal e tesoura. não estimulando o compromisso solidário. d) O helicóptero esta aí novamente. pincéis ou canetas. f) Anuncia que todos foram salvos. Camisetas Objetivo: Conhecimento mútuo e levantamento da realidade. 6-9 Sl 146 15. duas folhas de papel em branco. chave da maleta. a) O helicóptero chegou. Desenvolvimento: (duração 40 minutos). Inácio Inofensivo. b) O helicóptero voltou. Qual o eu ideal? b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. Há uma exigência fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem não se conversou ainda. A equipe vencedora será a que escrever primeiro e entregar a frase para o coordenador. dois lápis sem ponta e duas folhas de papel em branco dentro da maleta. e estas devem ser estranhas umas das outras. Só levará tr6es pessoas e devem ser de comunidades diferentes. 34-35 Sl 133 16. Ele levará cinco pessoas. O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. devido o perigo de afogamento. Veio desta vez um menor. mora. Faz-se um círculo com os participantes da reunião. à vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro). Material: Alfinetes ou fita adesiva. Nome da comunidade ou atua. A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legível. Porém ele não comporta todos de uma vez. como se estivessem remando. Por isso. e) O helicóptero não pode voltar mais. A maleta Objetivo: conscientização sobre a estrutura da sociedade que reforça a defesa dos interesses particulares. Todos podem passear por ela. O coordenador anuncia a chegada à ilha. O grupo deverá organizar rapidamente seguindo as orientações. Palavra de Deus: 2 Cor 9. 2. NOTA: Dá-se o tempo necessário para os grupos discutirem as questões. Nair Neutra. O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si o material necessário para cumprimento da tarefa que é a seguinte: ambas deverão escrever Eu tenho Pão e Trabalho. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O que espera do curso e o que gostaria que fosse tratado? c) Grupo de três pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que é pastoral para você? E movimento? Como esta organizada a pastoral na sua paróquia? d) Grupo de quatro pessoas: O que é céu? O que achou desta dinâmica de conhecimento e entrosamento? Porque? e) Grupo de três pessoas: Agora converse com alguém que você não conhece e com quem não tenha conversado ainda. Desta vez levará quatro pessoas. c) Nosso helicóptero deu pane no motor. Acabou o combustível. Palavra de Deus: Ap. Nome do grupo e o significado do mesmo. Inicia-se o passeio. Todos devem fazer gestos com os braços. Desenvolvimento: forma-se duas equipes. O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. A uma equipe entrega-se a maleta chaveada.O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente. virá um helicóptero para resgatar o grupo. . Material: uma maleta chaveada. Mas continua a exigência o grupo deve ser formado por pessoas que ainda não se conhecem. Vai levar quatro pessoas. A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais.

Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir: Iluminados pela prática de Jesus. 3° Passo: o grupo deverá buscar alternativas. rasga ou corta as pontas de cima no formato de camiseta. todos deverão ficar voltados para fora. na comunidade. Onde trabalha. Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braços que estão amarrados. voltando a estar como antes. sem soltar as mãos. 15 18.. Virar pelo avesso Objetivo: Despertar o grupo para a importância da organização Desenvolvimento: 1° Passo: formar um círculo. Abre o olho . 19. Sl 1. Se alguém já conhece a dinâmica deve ficar de fora observando ou não dar pistas nenhuma. 13-27 Sl 114 20. Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou desenhou. 2° Passo: O coordenador propõe o grupo um desafio. Escreva na camiseta de jornal. Por a vara ou cabo da vassoura nos ombros acompanhando os braços e amarrar os braços abertos na vara. na família.1-8. 17. 4° Passo: depois de conseguir virar pelo avesso. Palavra de Deus: Jo. Material: um galho de árvore seco. Material: Algumas balas. A Bala Objetivo: Despertar a importância do outro. de costas para o centro do círculo. um galho de árvore verde. Pode dar as seguintes orientações: escreva ou desenhe algo que caracterize sua vida de trabalhador. O seu nome. no grupo de jovens. diante da árvore seca e verde vão explicando para o grupo o que escreveram e penduraram na árvore. Descobrir soluções em conjunto com outras pessoas. até conseguir o objetivo. o que fazer para gerar mais sinais de vida e enfrentar as situações de morte de nosso bairro etc. caneta ou pincel e pedaços de papel. Barbantes. Árvore da Vida e Árvore da Morte Objetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro. no grupo de jovens. Perceber o nosso individualismo. 15. Dois cabos de vassoura ou varas. que trabalho faz. Analisar a dinâmica: Como se sentiram? O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente? Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia? O que acharam da dinâmica? Pode confrontar com a Palavra de Deus? Palavra de Deus: AT. 5° Passo: Analisar a dinâmica: O que viam? Como se sentiram? Foi fácil encontrar a saída? Porquê? Alguém desanimou? Porquê? O que isto tem a ver com o nosso dia a dia? Nossa sociedade precisa ser transformada? O que nós podemos fazer? Palavra de Deus: Ex 18. No intervalo das colocações pode-se cantar algum refrão. 1-8. se gosta ou não do trabalho. Desenvolvimento: pede-se dois voluntários para abrir os braços. Depois cada participante toma um sinal de morte da árvore e faz uma prece de perdão e queima. Despertar a solidariedade. Depois. o grupo deverá desvirar.. O grupo. na família. Fazer a leitura de João 15. em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrança e desafio. todos de mãos dadas.4. Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte que existem no bairro. para não dobrar. 32-37 Sl.Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal.

etc. O restante do grupo apenas assiste. Conclusão: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. Assim que inicia a "briga". o coordenador retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência. A reação dos participantes pode ser muito variada.). Tempo Estimado: 10 minutos. Descrição: Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. primeiro perguntar aos voluntários como se sentiram e o por quê. Depois devem iniciar uma briga de cegos. . Apoio Participantes: Indefinido. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informações a seu respeito estão corretas conforme foi passada na entrevista. 24. Descrição: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apóiem em um pé só. Tempo: 45 minutos. Por isso. e se pretende fazer apresentação a dois. uma abaixada e etc. para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem. 46-52 Lc 24. o coordenador pede para que todos formem um círculo e passa entre eles o bichinho de pelúcia. medo e inibição que tiveram. é conveniente refletir algumas posturas como: indiferença x indignação. deve-se debater sobre as reações dos integrantes com relação a sentimentos de carinho. Deve-se ficar atento a manifestações verbais dos integrantes. onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o outro pé no chão. Afeto Participantes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Material: Um bichinho de pelúcia. Descrição: Após explicar o objetivo.Casa . .Ao lado da casa desenhe uma arvore. para ver quem acerta mais o outro no escuro. não podendo fazer a sua própria apresentação. um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha. Peça a cada participante que desenhe com os olhos fechados uma: . Descrição: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. Depois dar a palavra aos demais participantes. Apresentação Tamanho do grupo: 20 a 30 pessoas. Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete. 21. o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados. aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso. etc. afago. lavar as mãos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido. Tempo Estimado: 10 minutos.Nessa casa coloque janelas e portas. Após a experiência. Termina com uma reflexão sobre a validade da dinâmica. Por último. ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho. Mensagem: Não podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e não ter força para levantar. Alguns questionamentos podem ajudar. Tempo estimado: 20 minutos. 13-34. os integrantes são convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. política e econômica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que não enxergam? Palavra de Deus: Mc 10. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado? 23. 22.Participantes: 2 pessoas. após a entrevista feita pelos pares volta ao grupo. Descrição: O coordenador explica que a dinâmica é feita para o conhecimento de quem é quem no grupo. e nisso cada pessoal fará apresentação da pessoa que foi entrevistada. Material: Lápis e papel. Artista Participantes: Indefinido. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social.

E tudo isto sem poderem ser comunicarem. .SEM A LUZ DE DEUS PAI. . E os que não conseguirem terão que pagar uma prenda. . que cada participante possa dar sua AULINHA. Recomendação: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1º a dinâmica. Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceção dos que chegaram 1º e não ajudaram os seus irmãos. Para isso o coordenador: . mas com uma introdução para auxiliar as pessoas.Desenhe um jardim cercando a casa. As cores Participantes: Indefinido. toda obra sai imperfeita. Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um. 26. nariz e boca. .Uma pessoa com olhos. ou até mesmo um texto para ser lido B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lançar nela no mínimo dois assuntos da atualidade. notícias recentes de jornais. escolhendo um dos artigos constantes na papeleta. poderá utilizar somente um tema.Por fim peça para escreverem a frase a baixo: . Comentário: Sem a luz e a presença do Pai. Peça para abrirem os olhos e fazer uma exposição dos desenhos passando de um por um. Material: Fita adesiva. 27. DEUS FILHO. 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada cor no tamanho de uma folha de papel ofício.Entrega a cada participante o tema. sobre o qual deverá expor suas idéias. aves voando. onde iram para seu lugar e ficaram rindo dos colegas em vez de ajuda-los. O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que não podem conversar até o termino da dinâmica. O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor. DEUS ESPÍRITO SANTO. Aulinha Participantes: 25 a 30 pessoas Tempo: 35 minutos Material: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo Descrição: a AULINHA é dada quando o grupo tem dificuldade de expressão. é inibido e prolixo. Deus é única luz. e logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel ofício. Tempo Estimado: 25 minutos. nuvens. que será comunicada ao grupo no final do exercício. A vela e o barbante Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos . TUDO FICA FORA DO LUGAR. Sem ela só há trevas.. 25. ou então vários temas.O membro participante anterior ou posterior dará uma nota ou conceito ao expositor. devem ser colados cada um em uma parede da sala. durante dois ou três minutos. O coordenador deve explicar que eles terão um certo tempo para descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede que tenha a sua cor.A AULINHA permite diversas variações. Descrição: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos. tais como: A) O coordenador em vez de dar a cada participante um título de tema para dissertar em público. sol. A seguir recolherá os assuntos.

"Eu sou a luz do mundo. Isso será feito da seguinte forma: no papel deverá ser escrito o nome de quem vai dar o castigo. Obs: Caso a pessoa não queira realizar o castigo ela receberá um castigo do grupo todo. A segunda turma terá seu braço preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e a fita adesiva. deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. Desenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. tentando relacioná-la com o texto bíblico proposto. quando viram a experiência. Descrição: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. quem me segue não andará nas trevas. junto com uma vela acesa.Material: uma Bíblia. e este. ninguém aqui vai ficar chateado se receber um castigo do irmão. Mensagem: O que não queremos para nós. Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o chocolate com a boca. Deve ficar bem fechado para que eles não peguem o chocolate com a mão. Desenvolvimento : Distribui-se um pedaço de papel para cada um. 29. e em seguida. todos partilham o sentido da dinâmica. cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse na boca. e no centro do círculo. fósforos e um copo de vidro transparente. colocar sobre a vela. lê-se a passagem do Evangelho de João. capítulo 8. A primeira turma ficará um atrás de cada um da segunda turma. cabo de vassoura. versículo 12 . Cada pessoa. 28. Deixar que se queime por alguns segundos. também acendendo-a. coloca -se a Bíblia. Chocolate Material: Bombons. e assim sucessivamente. existirá uma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma. Após algum tempo o animador encerra a dinâmica dizendo que nunca devemos fazer as coisas sozinhos. numa mesa. Deixá-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram. Em seguida. portanto quem deu o castigo é que vai realizá-lo. Então vocês vão escolher uma pessoa. Diz a todos o seguinte: Somos todos irmãos não é? Portanto. A vela e copo Participantes: Indefinido. A Bíblia deve estar amarrada com o barbante. barbante. Ao final. . entrega à ponta do barbante para outra pessoa. passa o barbante em volta de sua vela. Descrição: Todos deverem estar na forma de um círculo. Material: Uma vela. com uma vela vai ao centro do círculo. e se conseguir pode comer o chocolate. Com a primeira turma ele passa a instrução de que eles somente ajudarão os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma saiba). pegar um como transparente e. 30. acendendo-a. velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo. Castigo Material: Pedaços de papel e caneta. mas possuirá a luz da vida". que circulará sua vela. ou seja. não desejamos para os outros. Quando todos estiverem enlaçados pelo barbante. Tempo Estimado: 10 minutos. cuidadosamente e lentamente. e dar um castigo a ela. fita adesiva. Aos poucos. ela se apagará. Após recolher todos os papéis o animador fala o desfecho da dinâmica: Acontece que o feitiço virou contra o feiticeiro.

revisão de vida. de onde vem. preces. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio. sem nenhuma comunicação. MANCHA OU PONTO Objetivo: oração.3-11 SL 6. bem no centro da mesa. pedido de perdão.Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho. Pode-se também fazer um grupão onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. DINÂMICAS EVANGÉLICAS PARA CÉLULAS MEUS SENTIMENTOS Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel. pedir que se expressem descrevendo o que viram. Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha. 1. sempre que preciso temos que pedir ajuda a alguém.. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e justificando. Palavra de Deus: Fl. lápis de cor. . mostrando o seu desenho explicado-o. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome. as perspectivas que têm. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observação silenciosa..

. Quando a música pára de tocar. Descrição: Sentados em círculo. tocada ao violão ou com gravador. é maior. o que você gostaria de fazer?). mais ou menos. então. o coordenador da dinâmica pode requisitar um ³auxiliar´. Tempo Estimado: 30 minutos. Nesta dinâmica. amigos. escreve o nome e faz um desenho que represente a si mesmo (pode ser um boneco de "palitinhos" ou com detalhes). Tempo Estimado: 30 minutos. acrescentam algo a nós?) Perguntar sobre a característica que nos diferencia das outras pessoas: que temos Cristo como Salvador. O que Deus quer de nós? E as pessoas com quem convivemos. cada círculo gira para um lado.Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro. Material: uma música animada. mas é importante que seja um número par de pessoas. queremos mostrar que Deus deve ser a principal influência em nossa vida. que tirem conclusões práticas. desenhar um coração e uma cruz dentro dele na nossa figura. dizendo o nome e alguma outra informação que o coordenador da dinâmica achar interessante para o momento. Conversar sobre Deus ter nos criado (e repetir essa pergunta: o desenho está pronto. Exemplo: em geral. deixar uns 2 a 3 minutos. passar novamente para a direita. SOMOS CRIAÇÃO DE DEUS Participantes: Indefinido. Devolver o desenho ao dono. Se não for o caso. as pessoas devem se apresentar para quem parar à sua frente. mais ou menos. esquecendo-nos do seu lado luminoso que. Quando começar a tocar a música. o que mais falta em nós? (Deixar um minuto de oração silenciosa onde cada um deve pedir que Deus termine de "desenhá-los") DOIS CÍRCULOS Participantes: Indefinido. quase sempre. Material: Caneta e papel para todos os participantes Objetivo: Na adolescência somos facilmente influenciados por nossos amigos. para que as pessoas aprendam aos menos o nome das outras antes de se iniciar uma atividade em comum. Será que estamos prontos aos olhos de Deus. ambos com o mesmo número de pessoas. Observar o que foi acrescentado. nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos. pedir que ele acrescente uma coisa ao desenho. Pedir. Objetivo: motivar um conhecimento inicial. o que fazem professores. repetir o processo umas duas ou três vezes. das pessoas. nos influenciam? (O que elas nos dizem pode nos influenciar. cada um recebe uma folha e uma caneta. Descrição: formam-se dois círculos. o que você gostaria de fazer? Agora cada um passa o desenho para o colega do lado direito. um dentro do outro. incentivar os preguiçosos e os tímidos. Observar o desenho: ele está pronto. e que nem sempre agir como o grupo age ou exige é saudável para cada um.

chapéu.que falem de suas quem expectativas.. O grupo coloca em comum o que cada um escreveu sobre o candidato e faz uma síntese de suas virtudes. quem é?" "Eu sou Lívia.que iniciem um relacionamento 1) amistoso. misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer.)Propor aos participantes apresentarem-se. ser presidente da associação de moradores.que memorizem os respectivos nomes. e você.. você. que vim para ficar. alô! Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano. Cada participante coloca no papel as virtudes que vê naquela pessoa indicada para o cargo e como deveria fazer a propaganda de sua candidatura.. Material: papel e caneta. e você quem é?"A dinâmica pode ser feita com o grupo sentado sem a roda girar. Formar uma roda. Deverá ser oferecido todo tipo de objetos para que eles 3) possam criar dentro da Alô. Prepara a campanha eleitoral e. A certa altura. e você. vontade de cada um. DINÂMICA GOSPEL INFANTIL PARA A ESCOLA DOMINICAL Dinâmica Excelentes para os primeiros dias de de aula e têm como Integração objetivo: . individualmente. Objetivo: expressar de maneira simpática o valor que têm as pessoas que trabalham conosco. quem é?" "Eu sou Márcia.Eu que se desfaçam as e inibições. O grupo avalia a din6amica. Tempo Estimado: 30 minutos. pode-se. que vim participar. tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas. 2) Apresentante: Material Necessário: Objetos diversos (xale. óculos.que os participantes se apresentem. o candidato diz como se sentiu.. sou eu. etc. Por exemplo: "Eu sou João." É . O grupo explica por que atribuiu determinadas virtudes e como se sentiram na campanha eleitoral. A CANDIDATURA Participantes: grupos de cinco pessoas se houver mais de 10 participantes. é? sou. também. de forma criativa.Repete-se até que todos tenham se apresentado. faz uma experiência da campanha prevista. Descrição: cada grupo deve escolher um candidato para determinada missão. dependendo do tempo disponível. Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar. ser dirigente de um clube esportivo. O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. Por exemplo. colares etc. fulano.

" Apresentação Propor a criação coletiva de uma história incluindo o nome de todos os participantes do grupo... . Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente. "abraço de cinco". balão.Exemplo: "Durante minhas férias irei para a praia. acolhimento." colegas. "abraço de um". o educador irá parar a música e orientar para que os participantes 5) Abraçando conversem. Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três. LÁPIS crianças.. irei. amigos Formar uma grande roda. (Deixar claro a importância OBS: de um abraço levar a quem precisa bexigas e entre o próprio e grupo =UNIÃO). unindo-se. pois este simples exercício trabalha a auto -estima. fusão.Para que não seja encostado o balão. ABRAÇAR: apertar com os braços. 4) Procurando um coração. Com o grupo em círculo.Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. fazer um gesto e sentar-se Autoria: Dinâmica Participantes: Frase: Objetivos:‡ ‡ ‡ avaliar sentir que Indeterminado "Quanta criar o uma sentimento precisa da coisa certa de (todos Patricia Fonte Da Apostila de Dinâmicas do os cabe intimidade exclusão do outro e de para que em aproximação quem não está ser estiverem um com com "atingido" os o pelo & Jogos Cooperativos novo. entrelaçar -se.Um participante fica de fora com um balão que deverá encostar no peito de alguém"disponível" que assumirá o seu lugar ficando com o balão. Colocar bem baixinho uma música agradável. o primeiro a participar começa com uma frase. quando o nome de um participante for pronunciado. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade." É importante que 6) o educador esteja atento Quando para que todos participem.. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. estiver. Descrição: Abraçar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de "par". balão.. Durante a narrativa.". PPD. o abraço deverá ser forte e bem próximo e a troca Dinâmica: Objetivo: Mostrar a de pares EMPRESTANDO importância da partilha e a deverá O união entre as ser rápida.. abraço participando) abraço. "abraço de todo mundo. O seguinte dirá: 7) "Quando estiver no barco. ligação. união. ligar-se.O segundo continua: "Quando estiver na praia farei um passeio de barco. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. de amizade. CD. Quando todos encontrarem seus pares. colaboração Observação: ABRAÇO (do dicionário): demonstração de carinho. ele deve levantar-se.importante que cada um fale o seu nome..

metade. Descrição: Distribui -se uma folha para cada criança. mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho. colorido.Como etc. brinquedos.Participantes: Material: Pedir para Lápis que Todos de crianças os cor tragam para o presentes e próximo no desenho encontro um lápis encontro impresso.Preparação: a) Recortar cartelas de cores variadas. o desenho ficou mais bonito. b) Escrever em cada cartela. Dinâmica: coração. de modo a não faltar para ninguém. Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme. assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido. esquisito. com isso acabou ficando feio. pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. em número suficiente.). O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas.A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem. Quando todos encontrarem seus pares. O ideal é uma folha para cada criança. um título de história c) Cortar as cartelas ao meio. as Importante: Cada criança deve trazer apenas UM lápis. por exemplo. 2. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm. VOCÊ novas amizades. comidas etc.Com isso deve-se mostrar a criança que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente. diante de nossas possibilidades. Procurando devemos dar um pouquinho um daquilo que temos. o educador irá parar a música e orientar para que os participantes Dinâmica: Objetivo: Promover MINHA a aproximação METADE das pessoas do ESTÁ grupo e incentivar EM o diálogo e conversem.. pede-se que inicie o segundo. . Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes. Sendo assim.. pedir para que a criança escolha a cor que mais gos ta. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores. de infantil. tendo o cuidado para que todos recebam. uma frase significativa (pode ser parte de uma música. Fazer: 1. modo que a frase fique dividida. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades. Quando as crianças terminarem o primeiro desenho. Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na Cada coração só poderá encaixar em uma única outra. Mas quando eles emprestaram o lápis do amiguinho. . explica-se que quantas outras crianças pobres que não tem o que eles tem. de cor. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades.

com um pé etc. 4. 2: 4... correr. INSTRUÇÕES: a. (. b. Costas Material necessário: Nome de cada componente do grupo escrito num cartão. Com qualidades singulares e de muito valor 1 Pe..): a temperatura (. Assim que tiver terminado de colher informações e descoberto o nome que está em suas costas. c. verificar como cada um pisa no chão (.. mais ou menos.): a distribuição do peso (.... livrando-se das tensões do dia. 2. procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela.). o Diretor dá as consignas de diferentes formas de andar (com as pontas dos dedos. procurar um a um os demais participantes e pedir que lhe apontem boas qualidades da pessoa cujo nome está nas costas (aspectos de caráter devem ser preferidos a aspectos físicos). de dentro..): o ritmo (. Uma como Jóia foi o nas encontro. depois de um determinado tempo. pede-se aos participantes que andem pela sala. canetas..: pode-se incluir formas diferentes como: marchar.): o equilíbrio (.). d. À proporção que cada dupla se encontrar. relaxando o corpo. com a borda de fora.. DINÂMICA PARA REUNIÕES JOGO DO ANDAR 1.5.)... Cada pessoa pode fornecer apenas uma informação e esta deve ser registrada no cartão. . MATERIAIS: não há.. cartões em branco. o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o Dinâmica: que sentiram. "pedras vivas".) etc. Para tanto.3. alfinetes. pular etc. intercaladas com andar normal (forma de andar de cada um). Compartilhar Somos jóias preciosas para Deus. etc. Após dez minutos. Procedimento Prenda nas costas de cada integrante de grupo um cartão com nome de outra pessoa. confirmar se é a pessoa certa e então lhe entregar o cartão onde estão anotadas as informações fornecidas pelos demais. com os calcanhares. a pessoa deve procurar a outra. devem prestar atenção na sua forma de andar e imprimir o seu ritmo diário. Obs. 1:7. Cada um deve tentar advinhar o nome que está em suas costas.

Ex. c. o grupo observa e reproduz (ex. comentários. entrega o objeto à pessoa da direita. comentários. o ³objeto´ é passado para o participante da direita. sentados. os participantes em circulo. deixa ficar Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za´. sem que ninguém saia (aquecimento). seguindo a sequencia abaixo: 1. . ASSOVIANDO 3. 2. EM SILÊNCIO c. ³deixa ficar´: aponta-se o objeto com o dedo indicador. LÁ.CRIAÇÃO COLETIVA DE UMA MÁSCARA 1. todos circulam pela sala. JOGO DAS PALMAS 1. cada participante (um por vez) apresenta uma característica pessoal de sua personalidade (livre escolha). INSTRUÇÕES: a. Senha: ³Escravos de Jó. ao cantarolar a música. c. põe. INSTRUÇÕES: a. MATERIAIS: não há. ESCRAVOS DE JÓ 1. vão se acumulando as mímicas. ³tira´: cada participante deve levantar o objeto. d. na consequência. o grupo. em pé. jogavam Caxangá Tira. isto é. Em outros trechos passa-se o objeto. 2. INSTRUÇÕES: a. com o ³objeto´ à sua frente. d. na palavra ³zá´. Nota: As palavras assinaladas da senha devem ser dramatizadas durante o jogo. aleatoriamente. b.: esfregar as mãos. f. mantendo um espaço na centro da sala. ao comando do Diretor (através de palmas ou apito) deverão formar subgrupos. INSTRUÇÕES: a.LÁ 4. b. grupo em pé. as características de todos. Deve-se repetir o mesmo procedimento em toda a sequencia. a cada ³rodada´. MATERIAIS: um apito (opcional). 2. b. 2. MATERIAIS: caixinhas ou bolinhas etc. MATERIAIS: não há.LÁ. ³põe´: coloca o objeto à sua frente. caminha de forma relaxada. ou seja. normalmente. de acordo com o número de palmas. sai do jogo aquele que não conseguir entrar nos subgrupos.). Compete ao reproduzir a primeira característica e a Segunda. de acordo com a apresentação de cada um.: quatro palmas (ou quatro apitos)=formar subgrupos de quatro pessoas. ³zig-zig-za´: faz-se movimentos de vai e vem com o objeto e. PARTES DO CORPO 1. e. Nota: O Diretor deve formar subgrupos inicialmente. segui-se o mesmo procedimento até que o grupo consiga ³incorporar´. repete-se o processo com os seguintes. andando pela sala. CANTANDO 2. acelera-se o ritmo da música. Nota: pode-se adaptar este jogo para a apresentação de cada um. piscar os olhos etc.

d. Tipos de senhas: Dez mãos. o Diretor dará consignas que envolverão partes do corpo e deverão ser seguidas à risca.b. c. apenas quatro cabeças se projetam no centro.: se num grupo de dez participantes forem solicitadas quatro cabeças. Ex. oito cotovelos. com rapidez e prontidão. após um determinado tempo de jogo. sai. explica-se que quem era.. comentários: . nove pés etc. seis braços.