INTRODUÇÃO MEMORIAL DESCRITIVO

(apresentados em páginas distintas) consiste na parte inicial do trabalho, que no nosso caso, será a apresentação do/a discente, construção de um memorial descritivo. - Quem é o/a discente, é casada, tem filho, qual graduação fez, conte um pouco da sua história profissional. O que a levou a fazer essa pós graduação? dos assuntos da pós, o que mais gostou? Destacar.

CAPITULO I TÍTULO É O MESMO DO CAPITULO I

Revisão bibliográfica, análise e discussão do tema escolhido na grade curricular do curso. Contextualização teórica do tema, a importância do tema na realização do seu trabalho, dicas de atividades relacionadas ao tema escolhido.

CAPITULO II
CONTEXTUALIZAÇÃO E PERFIL DO PROFISSIONAL DA PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL.

Entrevista

Sugestões de Perguntas para a Entrevista com Profissional de Psicopedagogia: 1) Dados Pessoais 2) Sobre a Formação 3) Sobre a Atuação 4) Sobre a Psicopedagogia

brincadeira. lidos. história com foco no trabalho fonoaudiólogico. CAPÍTULO V TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM . Para você. destacando os pontos mais importantes para você. Transforme todas estas questões em um pequeno texto e acrescente uma breve síntese. Após a aula deste módulo. sobre os assuntos explanados. Ao final acrescente uma atividade lúdica: jogo. pense e responda: O que você já sabia sobre esta temática: Dinâmicas de Grupo e Afetividade? Registre. Destaque um novo conhecimento adquirido durante este módulo. CAPITULO IV DINÂMICAS DE GRUPOS E A AFETIVIDADE NO PROCESSO PSICOPEDAGÓGICO. o que foi mais fácil desenvolver durante este módulo? Por quê? E o mais difícil? Justifique. música. estudados e vivenciados durante esta aula.CAPITULO III PSICOPEDAGOGIA: ASPECTOS PSICONEUROLÓGICOS E FONOAUDIOLÓGICOS Faça uma resenha utilizando os textos apresentados na apostila / material de apoio estabelecendo a importância do trabalho do fonoaudiólogo no trabalho com a Psicopedagogia.

mas deverá ser planejado pensando no cliente descrito pela anamnese. Faça uma pequena justificativa do por que da sua escolha. cada sessão deverá ter a duração de 40 minuto a no máximo 1h e 20 minutos. CAPÍTULO VII CORPO MOVIMENTO E APRENDIZAGEM . Planejar um roteiro de trabalho Diagnóstico para as sessões destacadas no Roteiro escolhido por você. Condições Internas e Externas da aprendizagem. para o trabalho pode ser uma atividade por sessão.Fazer um resumo dos capítulos 01 a 04 do Livro de Sara Paín ± Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. O mesmo não precisará ser aplicado. intitulados. então . independente da questão teórica escolhida. O problema da aprendizagem: fatores. na pratica você deverá prever de duas a três atividades específicas por sessão. Você irá decidir se utilizará o roteiro sugerido por WEISS ou por VISCA. Lembre-se. Dimensões do processo de aprendizagem. mas. CAPÍTULO VI DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLINICA E INSTITUCIONAL/ ANAMENESE Para este módulo você deverá: Aplicar a ficha de anamnese junto á u ma família. a saber: Aprendizagem e educação. Preencha somente um dos planos de trabalho para diagnóstico.

colete duas atividades: jogo. história. em seguida selecione 03 atividades matemáticas para serem trabalhadas no diagnóstico e na superação desta dificuldade de aprendizagem. CAPÍTULO X ARTETERAPIA NA PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL . que p ossa vir a ter como objetivo o de trabalhar alguma das necessidades/ dificuldades descobertas durante a avaliação. Atividade de avaliação: CAPÍTULO VIII DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LINGUAGENS Escolher uma criança de cinco a dez anos e aplicar as avaliações de leitura e escrita. Após. CAPÍTULO IX DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Faça uma breve explanação sobre discalculia. Caso a criança entrevistada não apresente nenhuma dificuldade. Ao final coletar: 03 atividades entre jogos. brincadeira.Resumo do texto: Desenvolvimento psicomotor e Aprendizagem de Rita Thompson. faça um breve informe psicopedagógico registrando este fato. Material: Duração: Desenvolvimento da atividade. brincadeiras e música e destaque: Objetivos didáticos com foco na Psicomotricidade.

Selecione uma criança e aplique a atividade escolhida. CONSIDERAÇÕES FINAIS Apresentar as conclusões a que chegou com a sua participação no curso e como foi a sua experiência em ter feito o TC e o que isso contribuiu na sua formação profissional. Weiss in livro: Psicopedagogia Clínica ± uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem. Maria Lúcia L. para a aplicação da atividade e em seguida considere: A atividade trabalhada foi desenvolvida de forma artística ou terapêutica? Disserte sobre a sua resposta. Descreva de forma resumida. o passo a passo. Espaço para aprender ± Alicia Fernández in livro A inteligência Aprisionada. Anexe à sua descrição cópia ou fotos do tra balho produzido. uma avaliação do trabalho. 02 . ou do estudo.Escolha uma atividade apresentada na apostila ou material de apoio e que não tenha sido realizada durante a aula. .Uso do Lúdico no diagnóstico psicopedagógico. Apresentar um posicionamento. CAPÍTULO XI LUDOTERAPIA NA PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL Fichamento dos textos: 01 ± Hora de Jogo psicopedagógico. Espaço para Jogar.