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Resumo Das Atividades Do Tcc

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INTRODUÇÃO MEMORIAL DESCRITIVO

(apresentados em páginas distintas) consiste na parte inicial do trabalho, que no nosso caso, será a apresentação do/a discente, construção de um memorial descritivo. - Quem é o/a discente, é casada, tem filho, qual graduação fez, conte um pouco da sua história profissional. O que a levou a fazer essa pós graduação? dos assuntos da pós, o que mais gostou? Destacar.

CAPITULO I TÍTULO É O MESMO DO CAPITULO I

Revisão bibliográfica, análise e discussão do tema escolhido na grade curricular do curso. Contextualização teórica do tema, a importância do tema na realização do seu trabalho, dicas de atividades relacionadas ao tema escolhido.

CAPITULO II
CONTEXTUALIZAÇÃO E PERFIL DO PROFISSIONAL DA PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL.

Entrevista

Sugestões de Perguntas para a Entrevista com Profissional de Psicopedagogia: 1) Dados Pessoais 2) Sobre a Formação 3) Sobre a Atuação 4) Sobre a Psicopedagogia

pense e responda: O que você já sabia sobre esta temática: Dinâmicas de Grupo e Afetividade? Registre. CAPÍTULO V TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM . Após a aula deste módulo. Para você. Transforme todas estas questões em um pequeno texto e acrescente uma breve síntese. o que foi mais fácil desenvolver durante este módulo? Por quê? E o mais difícil? Justifique. brincadeira. estudados e vivenciados durante esta aula. Ao final acrescente uma atividade lúdica: jogo. música. Destaque um novo conhecimento adquirido durante este módulo. história com foco no trabalho fonoaudiólogico. destacando os pontos mais importantes para você. sobre os assuntos explanados. lidos. CAPITULO IV DINÂMICAS DE GRUPOS E A AFETIVIDADE NO PROCESSO PSICOPEDAGÓGICO.CAPITULO III PSICOPEDAGOGIA: ASPECTOS PSICONEUROLÓGICOS E FONOAUDIOLÓGICOS Faça uma resenha utilizando os textos apresentados na apostila / material de apoio estabelecendo a importância do trabalho do fonoaudiólogo no trabalho com a Psicopedagogia.

na pratica você deverá prever de duas a três atividades específicas por sessão. cada sessão deverá ter a duração de 40 minuto a no máximo 1h e 20 minutos. CAPÍTULO VII CORPO MOVIMENTO E APRENDIZAGEM . a saber: Aprendizagem e educação. Dimensões do processo de aprendizagem. Preencha somente um dos planos de trabalho para diagnóstico. CAPÍTULO VI DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLINICA E INSTITUCIONAL/ ANAMENESE Para este módulo você deverá: Aplicar a ficha de anamnese junto á u ma família. Lembre-se. mas deverá ser planejado pensando no cliente descrito pela anamnese. O mesmo não precisará ser aplicado. independente da questão teórica escolhida. intitulados.Fazer um resumo dos capítulos 01 a 04 do Livro de Sara Paín ± Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. para o trabalho pode ser uma atividade por sessão. mas. Planejar um roteiro de trabalho Diagnóstico para as sessões destacadas no Roteiro escolhido por você. Condições Internas e Externas da aprendizagem. O problema da aprendizagem: fatores. Faça uma pequena justificativa do por que da sua escolha. então . Você irá decidir se utilizará o roteiro sugerido por WEISS ou por VISCA.

CAPÍTULO X ARTETERAPIA NA PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL . brincadeiras e música e destaque: Objetivos didáticos com foco na Psicomotricidade.Resumo do texto: Desenvolvimento psicomotor e Aprendizagem de Rita Thompson. brincadeira. que p ossa vir a ter como objetivo o de trabalhar alguma das necessidades/ dificuldades descobertas durante a avaliação. Ao final coletar: 03 atividades entre jogos. CAPÍTULO IX DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Faça uma breve explanação sobre discalculia. Material: Duração: Desenvolvimento da atividade. faça um breve informe psicopedagógico registrando este fato. Após. em seguida selecione 03 atividades matemáticas para serem trabalhadas no diagnóstico e na superação desta dificuldade de aprendizagem. Atividade de avaliação: CAPÍTULO VIII DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LINGUAGENS Escolher uma criança de cinco a dez anos e aplicar as avaliações de leitura e escrita. Caso a criança entrevistada não apresente nenhuma dificuldade. colete duas atividades: jogo. história.

ou do estudo. Espaço para Jogar. Descreva de forma resumida. . Weiss in livro: Psicopedagogia Clínica ± uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem. para a aplicação da atividade e em seguida considere: A atividade trabalhada foi desenvolvida de forma artística ou terapêutica? Disserte sobre a sua resposta.Uso do Lúdico no diagnóstico psicopedagógico.Escolha uma atividade apresentada na apostila ou material de apoio e que não tenha sido realizada durante a aula. 02 . uma avaliação do trabalho. Selecione uma criança e aplique a atividade escolhida. Apresentar um posicionamento. Anexe à sua descrição cópia ou fotos do tra balho produzido. CAPÍTULO XI LUDOTERAPIA NA PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL Fichamento dos textos: 01 ± Hora de Jogo psicopedagógico. CONSIDERAÇÕES FINAIS Apresentar as conclusões a que chegou com a sua participação no curso e como foi a sua experiência em ter feito o TC e o que isso contribuiu na sua formação profissional. o passo a passo. Maria Lúcia L. Espaço para aprender ± Alicia Fernández in livro A inteligência Aprisionada.

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