CONFERÊNCIA

WORD OF TRUTH
NATAL

ESTUDO INDUTIVO DA BÍBLIA

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LIVROS DA BÍBLIA.............................................3 MÉTODOS DE ESTUDAR A BÍBLIA.........................4 DEFINIÇÃO DE: OBSERVAÇÃO........................................5 INTERPRETAÇÃO....................................6 APLICAÇÃO..........................................7 CHAVE DE ESTUDO............................................8 TAREFAS: #1 – NARRATIVAS...............................11 #2 – POESIA......................................14 COMO ESTUDAR INDUTIVAMENTE....15 #3 – EPÍSTOLAS..................................20 #4 – POESIAS.....................................23 #5 – PERGUNTAS INDUTIVAS.................27 #6 – PARÁBOLAS.................................30 #7 – PROFECIA...................................34 TAREFAS OPCIONAIS: JOÃO 13............................................40 FILEMOM...........................................43 ISAÍAS 55..........................................45

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LIVROS DA BÍBLIA
VELHO TESTAMENTO
PENTATEUCO:
Gênesis Êxodo Levítico Números Deuteronômio

NOVO TESTAMENTO
EVANGELHOS:
Mateus Marcos Lucas João

HISTÓRIA:
Josué Juizes Rute I, II Samuel I, II Reis I, II Crônicas Esdras Neemias Ester

HISTÓRIA:
Atos

EPÍSTOLAS:
Romanos I, II Coríntios Gálatas Efésios Filipenses Colossenses I, II Tessalonicenses I, II Timóteo Tito Filemom Hebreus Tiago I, II Pedro I, II, III João Judas

POESIA:
Jó Salmos Provérbios Eclesiastes Cântico do Cânticos

PROFETAS MAIORES:
Isaías Jeremias Lamentações Ezequiel Daniel

PROFECIA:
Apocalipse

PROFETAS MENORES:
Oséias Joel Amós Obadias Jonas Miquéias Naum Habacuque Sofonias Ageu Zacarias Malaquias

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Métodos de Estudar a Bíblia
* Indutivo: deixando o texto
dizer o que Deus está falando.

* Dedutivo: começando com uma
idéia e usando a Bíblia para explicar o que você está pensando.

* Trampolim: usando uma
passagem para compartilhar uma opinião sua.

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Porque 5 . Que. Onde.Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto diz? * Leia o texto no mínimo 3 vezes * Anotar as primeiras impressões * Perguntar: Quem. Quando.

toma precedência 6 .Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto significa? * Interprete literalmente * Estudo em contexto * Deixe as escrituras interpretarem as escrituras * N.T.

Definição de Observação Interpretação Aplicação Como devo responder? * Exemplos para seguir? * Pecado para renunciar? * Erros para evitar? * Promessas para crer? * Mandamentos a obedecer? * Ações pra tomar? 7 .

Gênesis. como: Salmos. Tiago e alguns dos ensinamentos de Jesus As idéias.3 João. 2 Samuel. 1. Isaías.2 Pedro. as palavras. 1.2. como: Gálatas. Profecias Expressam as idéias usando símbolos ou usam analogias para expressar suas idéias.Poesias hebraicas usam paralelismo. separando cada idéia -Anotar as palavras repetidas -Procure: Comparações Contrastes Palavras de transição -Portanto -Para que -Porque -Para -Desde -Todavia -Então -Cada palavra é importante para entender a passagem inteira Poesias.CHAVE DE ESTUDO OBSERVAÇÃO: anotando o que o texto diz Formatos E X E M P L O As Narrativas (conta uma história) Uma história. série de eventos como: os Evangelhos. Efésios. 5:3) -Uma parábola é um jeito de ensinar que Jesus usou para esconder o significado daqueles que não queriam escutar a sua mensagem -A profecia é uma revelação divina para o futuro e dos eventos do presente -Pergunta: Quem? Que? Quando? Onde? Porque? -Re-compartilhar a história -Descobrir o relacionamento entre as pessoas da história -Tentar sentir as emoções -Se colocar no lugar de cada pessoa -O que você sente? ver? pensa? Ferramentas básicas para OBSERVAR a passagem 8 . 1. Jeremias e as parábolas de Jesus Foco Principal As pessoas.2 Reis Os Instrutivos (ensinando. uma idéia expressada em duas maneiras diferentes -Um provérbio é uma frase que compara algo da natureza com um comportamento humano (ex. Cântico dos Cânticos. propósito da sua carta. idéias paralelas e as analogias. exortando) Ensina um assunto. Parábolas. Pr. os lugares. os assuntos e como as palavras estão colocadas na passagem -Faça um esboço da passagem. os eventos e as emoções Busca simbolismos. Romanos. 1. Atos. Linguagem figurativa .

Qual é o relacionamento entre essa idéia. e das outras anteriores e as seguintes? 6.Qual é a razão para essa idéia? 2.Aplique o ponto central à sua vida Ferramentas básicas para APLICAR a passagem -Existe um(a). 1.Porque o autor escreveu sobre essa idéia? 3. sente. a história) Ferramentas básicas para INTERPRETAR a passagem 3. 1 Cor.Ele poderia usar uma outra palavra? 4. a profecia. Porque que ele escreveu isso? (a carta. 2:9-16 2.INTERPRETAÇÃO: anotando o que o texto significa As ferramentas para interpretar são iguais para todas as três formas Tentar determinar o que a passagem significou para as pessoas que ouviram originalmente. pensa) para ele escrever dessa maneira? 2.CONTEXTO é o mais importante As ferramentas para aplicar são iguais para todas as três formas 1.Dependa do Espirito Santo para te ensinar.Qual é o significado dessa idéia? 5. O que o autor quer dizer (ver. Qual seria o significado para aqueles que ouviram naquela época? Algumas perguntas que ajudam interpretar a forma instrutiva (como as cartas de Paulo) 1.exemplo que eu vou seguir? -pecado que eu vou renunciar? -erro que eu vou evitar? -promessa que eu vou crer? -mandamento que eu vou obedecer? 3.E agora? -O que eu vou fazer de diferente? -Que diferença que essa verdade vai fazer em minha vida? -Quais são alguns dos planos que eu posso fazer? planos específicos -Como irei fazer isso? APLICAÇÃO: o que isso tem haver comigo 9 .

AS TAREFAS 10 .

você vai responder várias perguntas acerca do texto. 11 . Leia a passagem de Marcos 2:1-12 pelo menos 3 vezes. No Novo Testamento. Não fique muito preocupado em como responder. Responda as perguntas sobre Marcos 2:1-12. Tarefa #1: 1. Mais tarde você irá formar suas próprias perguntas indutivas. O que é importante é terminar a tarefa. Interpretação e Aplicação. 2.Textos Narrativos: As escrituras são compostas de muitos livros escritos numa forma de narrativa. Nessa primeira tarefa. Leia com calma. No Velho Testamento. Essas perguntas vão ilustrar os tipos de perguntas indutivas: Observação. os livros que tem narrativas são os de Gênesis até Deuteronômio (Pentateuco) e Josué até Ester (livros de História). Use o sua CHAVE DE ESTUDO (páginas 8-9) para observar cuidadosamente. os livros narrativos são os Evangelhos e Atos.

por causa da multidão. Jesus disse ao paralítico: “Filho. carregado por quatro deles. tendo Jesus entrado novamente em Cafarnaum. baixaram a maca em que estava deitado o paralítico. os seus pecados estão perdoados”. raciocinando em seu íntimo: 7 “Por que esse homem fala assim? Está blasfemando! Quem pode perdoar pecados. 2 Então muita gente se reuniu ali. 12 Ele se levantou. 3 Vieram alguns homens. ou: Levantese. 4 Não podendo levá-lo até Jesus. 5 Vendo a fé que eles tinham. pegou a maca e saiu à vista de todos. de forma que não havia lugar nem junto à porta. a não ser somente Deus?” 8 Jesus percebeu logo em seu espírito que era isso que eles estavam pensando e lhes disse: “Por que vocês estão remoendo essas coisas em seu coração? 9 Que é mais fácil dizer ao paralítico: Os seus pecados estão perdoados. pegue a sua maca e ande? 10 Mas. removeram parte da cobertura do lugar onde Jesus estava e.Marcos 2:1-12: 1 (Nova Versão Internacional) Poucos dias depois. e ele lhes pregava a palavra. para que vocês saibam que o Filho do homem tem na terra autoridade para perdoar pecados” — disse ao paralítico — 11 “eu lhe digo: Levante-se. pela abertura no teto. que. o povo ouviu falar que ele estava em casa. trazendo-lhe um paralítico. dizendo: “Nunca vimos nada igual!” 12 . 6 Estavam sentados ali alguns mestres da lei. pegue a sua maca e vá para casa”. glorificaram a Deus. atônitos.

Jesus não estava tratando o problema errado? 8. Jesus estava falando sobre a fé de quem? 7a. O que os escribas estão questionando na declaração de Jesus? 9. O que aconteceu? Relate a história com suas próprias palavras 4. Seria difícil para ele chegar até Jesus? 6a. Quais são as pessoas mencionadas nesse texto? 2. “Meu filho. seus pecados estão perdoados?” 7b. Quando foi que Jesus começou a responder a pergunta dos escribas? 10. Você tem a fé suficiente para carregar alguém espiritualmente paralisado a Cristo? De que maneiras especificas você faria isso? 14b. Como você pode trabalhar com os outros para levar pessoas à Cristo? VOCÊ É UM MENSAGEIRO INDO ÀS OUTRAS PESSOAS LEMBRE-SE QUE O PECADO PARALISA 13 .As perguntas sobre Marcos 2:1-12 O = Observação I = Interpretação A =Aplicação O O O I O I I I I I I I I I I I A A A A 1. O que é mais fácil dizer? Porquê? 11. Na história. Você vê algo simbólico no que Jesus faz para pecadores? 14a. Porquê eles eram tão persistentes? 6c. onde estava Jesus? 3. Quais obstáculos você já enfrentou tentando levar pessoas a Cristo? Como você venceu esse obstáculo? 15. Alguem que é paralisado é realmente como o quê? 13. Quais são alguns problemas do paralítico? 5. Que tipo de homem eram esses 4 homens? 6b. Escreva algumas maneiras práticas de como você pode demonstrar amor para com os pecadores? 16. Ler versículos 9-11 novamente. O que há de comum entre os efeitos do pecado e a paralisia? 12. Porquê Jesus disse.

Linguagem figurativa descreve idéias usando palavras e frases que criam uma “imagem” para o leitor. 14 . Essas ferramentas são FAZER UM ESBOÇO e ANALISAR uma passagem. Nessa tarefa você vai estudar um texto de poesia hebraica. Uma marca distinta da poesia hebraica é uma correspondência entre uma frase e a frase seguinte. Você vai conhecer as formas diferentes de paralelismo mais tarde. Mas. Repetindo as idéias por meio de “paralelismo” ajuda o autor clarificar o significado do texto.Poesia Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa. ou entre um parágrafo e o próximo. antes disso precisamos introduzi-lo duas ferramentas bem importantes que irá usar continuamente enquanto você estuda indutivamente.

Existem muitas formas de fazer um esboço. O esboço vai dividir uma passagem em idéias ou assuntos diferentes.pode ser usado com qualquer livro ou passagem da Bíblia. Etapa 2: Identifique todas as idéias diferentes que suportam o tema principal. (B) “Esboço para uma Epístola” . Você tem que dividir as idéias para entender cada uma melhor.vai simplificar o processo de fazer um esboço de uma epístola. é sempre importante manter a seqüência dos versículos. (A) “Esboço Simples”. Etapa 1: Leia a passagem várias vezes cuidadosamente (pelo menos 3x). Um esboço simples pode ser usado com qualquer livro da Bíblia. A. Já comece a identificar o tema principal. Isolando onde cada idéia começa e termina. Quando você divide as idéias. Fazendo um Esboço da Passagem -Idéia Geral -Esboço de uma Epístola -Outras Formas de Esboços II. Você examina a passagem e identifica as idéias que estão sendo apresentadas. Esboço Simples. (a idéia geral de toda a passagem).Método Indutivo de Estudar a Bíblia I. Duas formas de fazer um esboço. Fazendo um Esboço O propósito em fazer um esboço é para começar a examinar o texto cuidadosamente. Analisando a Passagem -Idéia Geral -Um Exemplo I. 15 .

1-2 b. cap. cap. 1-6 a. cap. II. I. 5-6 O fruto do temor do Senhor Os resultados bons Esdras O Tema: Reconstruindo o Templo I. vs. cap. 3-6 Reconstruindo sob Zorobabel O primeiro retorno dos cativos Reconstruindo o Templo II.Exemplo de um Esboço Simples Salmo 128 O Tema: O temor do Senhor é bom. 8:33-10:44 Reformas de reconstruindo o povo 16 . cap. 7-10 Reformas sob Esdras a. 1-4 vs. 7:1-8:32 O segundo retorno dos cativos b. cap.

cap. Geralmente é um até três versículos. 3:12-14 cap. A introdução é composta de uma saudação geralmente seguida por alguns agradecimentos. INTRODUÇÃO: II. e vem depois da introdução. CONCLUSÃO: cap.Ensino Principal: (O coração da epístola) Você vai encontrar idéias ou assuntos diferentes sendo expressados através de alguns versículos ou até capítulos inteiros. É importante lembrar que as divisões na sua Bíblia (capítulos e versículos) não necessariamente separam exatamente os assuntos sendo ensinados. Exemplo de um Esboço para uma Epístola TITO I. (exceto Hebreus e 1o João) Quando você está lendo uma epístola fique atento para identificar a Introdução da carta.Introdução: Os primeiros versículos da epístola será a introdução.Conclusão: A epístola sempre vai encerrar com algumas palavras de conclusão e saudações pessoais. 3. 2:1-3:11 C. O ensino principal é composto de vários assuntos. cap. ENSINO PRINCIPAL : (três assuntos principais) A. È muito importante descobrir o propósito porque é a chave para entender a carta. cap. PROPÓSTIO: cap. 3:15 17 . 2. porque cada um é essencial para ensinar o propósito que o escritor tem. 1:6-16 B. 1:1-4 cap. 1. 4. o Ensino Principal e a Conclusão. o Propósito. Você tem que descobrir os assuntos diferentes. Esboço Para uma Epístola.Propósito: (Razão pela qual a carta foi escrita) A maioria das vezes você vai encontrar um propósito na carta. 1:5 Paulo escrevendo para Tito Pusesse em ordem os ministérios e escolhesse presbíteros escolhendo presbíteros e colocando a igreja em ordem III. 1:6-3:14 O ministério e qualificações de um presbítero Os deveres cristãos e sã doutrina Preocupações pessoais IV. A maioria das epístolas são escritas numa seqüência lógica porque elas são cartas.B.

Ensinar a palavra 3.) 2a vez: anote as palavras repetidas e as palavras chaves da passagem e os sinônimos das palavras. os lugares e os eventos mencionados. Interpretando e Aplicando. por isso. (Observando. (ex. Fé. mas. 1:1-2) vs. palavra(pregação) etc. E enquanto você está lendo. Interpretando e Aplicando) Exemplo usando Filipenses 1:1-6 Observação (O) Introdução (cap. aqui estão algumas coisas importantes para anotar. Creta. Paulo. Analisando uma Passagem Depois que você faz um esboço do texto você está pronto para estabelecer o contexto e analisar o texto. (ex. Tito. Santo: não é uma estátua mas uma pessoa purificada por Jesus.) 3a vez: anote (mentalmente ou na papel) as palavras de transição. Antes de analisar um assunto. pelo menos três vezes. 1a vez: anote num papel as pessoas mencionadas. -Paulo reconhece que ele está vivo para servir Jesus. Analisando a Passagem Quando você analisar um texto. é muito importante que você estabeleça o contexto da passagem.(ex. Use a sua Chave de Estudo (páginas 8-9) para te ajudar a saber como realizar e em o quê focalizar nas três etapas diferentes.II. Ler todos os versículos que pertencem ao assunto. conclusão. Voluntariar na igreja -Sou santo porque Jesus está na minha vida. -Termos usados para saudações Graça. A.) B. 2 -graça e paz 18 . contrastes.Quero eu ser um servo de Jesus? Como? 1. conhecimento. Quero viver uma vida santa. Aqui estão alguns passos pra ajudar a fazer isso. Estabelecendo o Contexto: Para cada assunto do seu esboço é sempre importante estabelecer o contexto. esperança. Pegue cada divisão de idéias do seu esboço e analise versículo por versículo. porque.favor de Deus Paz – Livre de medo e ansiedade no coração. Desenvolver uma atitude de servo. assim.1 -Paulo e Timóteo -Servo de Jesus Cristo -Aos santos em Cristo Jesus Interpretação (I) -Paulo está escrevendo a carta. Aplicação (A) . Jesus Cristo etc. tempos eternos etc. você lerá o texto fazendo três coisas: Observando. 2. vs. Deus. tempo e linguagem figurativa. para que. Timóteo está com ele. -Paulo está escrevendo aos que colocaram a sua fé em Cristo. -Tenho a graça e paz de Deus então não preciso viver com medo. nem andar ansiosamente. Portanto.

3. Por isso os ímpios não resistirão no julgamento. Salmo 1: (Nova Versão Internacional) 1. Ao contrário. Leia a passagem de Salmo 1 pelo menos 3 vezes. Como é feliz aquele que não segue o conselho dos ímpios.Tarefa #2: 1. nem se assenta na roda dos zombadores! 2. È como árvore plantada à beira de águas correntes: Dá fruto no tempo certo e suas folhas não murcham. Pois o SENHOR aprova o caminho dos justos. e nessa lei medita dia e noite. mas o caminho dos ímpios leva à destruição! 19 . sua satisfação está na lei do SENHOR. Tudo o que ela faz prospera! 4. 3. Faça um Esboço Simples da passagem. Não é caso dos ímpios! São como palha que o vento leva. não imita a conduta dos pecadores. 6. 2. 5. nem os pecadores na comunidade dos justos. Analise a passagem usando o seu esboço.

Se precisar. Você vai fazer um esboço da epístola e analisá-la. Faça um Esboço da epístola. 20 .Epístola Nessa tarefa você vai estudar uma epístola ou carta. se refira de volta a página 18. Tarefa #3: 1. 3. Analise o livro usando o seu esboço. 2. Leia a carta de Judas pelo menos 3 vezes.

ele os tem guardado em trevas. 5 Embora vocês já tenham conhecimento de tudo isso. amados por Deus Pai e guardados por Jesus Cristo: 2 Misericórdia. 7 De modo semelhante a estes.Judas: 1 (Nova Versão Internacional) Judas. 4 Pois certos homens. Estes são ímpios. quero lembrar-lhes que o Senhor libertou um povo do Egito mas. São pastores que só cuidam de si mesmos. quando estava disputando com o Diabo acerca do corpo de Moisés. 12 Esses homens são rochas submersas nas festas de fraternidade que vocês fazem. duas vezes mortas. como animais irracionais. Estando sob o castigo do fogo eterno. cuja condenação já estava sentenciada há muito tempo. estes sonhadores contaminam o próprio corpo. aos que foram chamados. servo de Jesus Cristo e irmão de Tiago. ousou fazer acusação injuriosa contra ele. mas disse: “O Senhor o repreenda!” 10 Todavia. rejeitam as autoridades e difamam os seres celestiais. 11 Ai deles! Pois seguiram o caminho de Caim. nosso único Soberano e Senhor. destruiu os que não creram. buscando o lucro caíram no erro de Balaão. impelidas pelo vento. elas servem de exemplo.3 Amados. sem frutos. 21 . arrancadas pela raiz. e transformam a graça de nosso Deus em libertinagem e negam Jesus Cristo. esses tais difamam tudo o que não entendem. nem mesmo o arcanjo Miguel. nessas mesmas coisas se corrompem. e as coisas que entendem por instinto. 9 Contudo. infiltraram-se dissimuladamente no meio de vocês. embora estivesse muito ansioso por lhes escrever acerca da salvação que compartilhamos. quanto aos anjos que não conservaram suas posições de autoridade mas abandonaram sua própria morada. presos com correntes eternas para o juízo do grande Dia. 8 Da mesma forma. São nuvens sem água. Sodoma e Gomorra e as cidades em redor se entregaram à imoralidade e a relações sexuais antinaturais. árvores de outono. posteriormente. paz e amor lhes sejam multiplicados. e foram destruídos na rebelião de Corá. senti que era necessário escrever-lhes insistindo que batalhassem pela fé de uma vez por todas confiada aos santos. 6 E. comendo com vocês de maneira desonrosa.

antes de todos os tempos. 20 Edifiquem-se. 19 Estes são os que causam divisões entre vocês. poder e autoridade. na santíssima fé que vocês têm. 14 Enoque. estrelas errantes. salvem. sejam glória. 25 ao único Deus. espumando seus próprios atos vergonhosos. o sétimo a partir de Adão. lembrem-se do que foi predito pelos apóstolos de nosso Senhor Jesus Cristo. enquanto esperam que a misericórdia de nosso Senhor Jesus Cristo os leve para a vida eterna. o Senhor vem com milhares de milhares de seus santos. amados. 18 Eles diziam a vocês: “Nos últimos tempos haverá zombadores que seguirão os seus próprios desejos ímpios”. 21 Mantenham-se no amor de Deus. majestade. os quais seguem a tendência da sua própria alma e não têm o Espírito. nosso Salvador. agora e para todo o sempre! Amém 22 . 23 a outros. 17 Todavia. amados. descontentes com a sua sorte. nosso Senhor. arrebatando-os do fogo. 15 para julgar a todos e convencer todos os ímpios a respeito de todos os atos de impiedade que eles cometeram impiamente e acerca de todas as palavras insolentes que os pecadores ímpios falaram contra ele”. profetizou acerca deles: “Vejam. 16 Essas pessoas vivem se queixando. mostrem misericórdia com temor. são cheias de si e adulam os outros por interesse. mediante Jesus Cristo. orando no Espírito Santo. porém. a outros ainda. para as quais estão reservadas para sempre as mais densas trevas.13 São ondas bravias do mar. e seguem os seus próprios desejos impuros. 24 Àquele que é poderoso para impedi-los de cair e para apresentá-los diante da sua glória sem mácula e com grande alegria. 22 Tenham compaixão daqueles que duvidam. odiando até a roupa contaminada pela carne.

Então precisamos entender linguagem figurativa para entender a passagem. Analise o capítulo usando o seu esboço. Poesia Hebraica A) Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa ou seja as poesias são cheias de frases que expressam uma idéia usando uma ilustração. O capítulo pode ter mais do quê um tipo. Pode ser entre uma linha e a próxima ou usando frases maiores. 3. 2. Leia o capítulo de Salmos 139 pelo menos 3 vezes. 4. Faça um Esboço Simples do capítulo. Identifique qual é o tipo de paralelismo. B) Uma característica de poesias hebraicas é o paralelismo.Tarefa #4: 1. C) Poesias hebraicas usam bastante repetição. 23 . É muito importante saber disso para te ajudar a entender as passagens. Paralelismo é quando o escritor expressa a mesma idéia ou pensamento de novo mas de uma maneira diferente.

C) CONTRASTE: O autor faz um contraste de uma idéia com a outra. Exemplo: Provérbios 1:20.22.Três tipos de Paralelismo: A) SINÔNIMO: Uma idéia é expressada várias vezes numa maneira parecida. e assentando com os zombadores é o mais pior ainda.30-31 A Idéia: A importância da sabedoria B) SINTÉTICO: Quando o autor aumenta a idéia com mais descrições. Exemplo: Salmo 1:1 Cada frase no versículo aumenta a idéia. imitando a conduta é pior.28. Exemplo: Provérbios 15:2 A segunda frase geralmente expressa o negativo da primeira frase. Seguindo o conselho dos ímpios é o primeiro passo. 24 .

Sabes quando me sento e quando me levanto. Tuas obras são maravilhosas! Digo isso com convicção. Eu te louvo porque me fizeste de modo especial e admirável. se eu fizer a minha cama na sepultura. todos os meus caminhos são bem conhecidos por ti. lá estás. também lá estás. tu já a conheces inteiramente. 15. de longe percebes os meus 3. 2. 12. A noite brilhará como o dia. 10. Meus ossos não estavam escondidos de ti quando em secreto fui formado e entretecido como nas profundezas da terra. 5. por trás e pela frente. 11.Mesmo que eu diga que as trevas me encobrirão. é tão elevado que não o posso atingir. 25 . e que a luz se tornará noite ao meu redor.Tal conhecimento é maravilhoso demais e está alem do meu alcance. (Nova Versão Internacional) 1. e pões a tua mão sobre mim 6. SENHOR. 9.mesmo ali a tua mão direita me guiará e me susterá. Sabes muito bem quando trabalho e quando descanso. Para onde poderia eu escapar do teu Espírito? Para onde poderia fugir da tua presença? 8.Salmo 139: pensamentos. e me conheces. 14. Se eu subir aos céus. tu me sondas. 7.Se eu subir com as asas da alvorada e morar na extremidade do mar. 13. pois para ti as trevas são luz.Tu me cercas. Tu criaste o íntimo do meu ser e me teceste no ventre de minha mãe. SENHOR. 4. verei que nem as trevas são escuras para ti. Antes mesmo que a palavra me chegue à língua.

eu ainda estaria contigo. ó Deus! Afastem-se de mim os assassinos! 20.Tenho por eles ódio implacável! Considero-os inimigos meus! 23. Porque falam de ti com maldade. Vê se em minha conduta algo te ofende. em vão rebelam-se contra ti. Se terminasse de contálos. 24. 19. ó Deus! Como é grande a soma deles! 18. ó Deus. e conhece o meu coração. prova-me. Sonda-me. Os teus olhos viram o meu embrião. 17. SENHOR? E não detesto os que se revoltam contra Ti? 22. Quem dera matasses os ímpios.16. Como são preciosos para mim os teus pensamentos. Se eu os contasse. 21. seriam mais do que as grãos de areia. e conhece as minhas inquietações. 26 . todos os dias determinados para mim foram escritos no teu livro antes de qualquer deles existir. e dirige-me pelo caminho eterno. Acaso não odeio os que te odeiam.

27 . Estude o material tendo a você mesmo em vista: “O que Deus quer me ensinar?” Em seguida. um estudo profundo vai levar a perguntas que vão levar o grupo nas verdades profundas da passagem. movendo o grupo à Deus e Suas maneiras. I para interpretação. você está aprendendo uma habilidade nova. vale o tempo e o esforço de um estudo cuidadoso. estude pensando em outros: “O que podemos aprender para nossas vidas enquanto estudamos juntos?” Quando você terminar seu estudo. A primeira etapa é fazer um estudo completo da passagem. Essas perguntas vão levar um grupo de estudo a descobrir as verdades que você já encontrou.Tarefa #5 1. Como qualquer atividade nova que você aprende. você vai melhorar com a prática. Depois volte ao texto e veja quais perguntas ajudariam os participantes a entenderem o texto de uma forma mais clara. Escreva suas perguntas na ordem que vai perguntá-las. ou A para aplicação. Formulando Perguntas Indutivas Quando você está aprendendo a fazer perguntas indutivas. 2. Ao lado de cada pergunta marque: O para observação. Para ter esse tipo de resultado. olhe sua análise e marque os pontos significativos que você quer incluir. 4. Faça o máximo possível de perguntas de observação. interpretação e aplicação. Analise a informação 3. Um estudo superficial vai render perguntas e discussões superficiais. Leia o texto de Macos 6:45-52 pelo menos 3 vezes.

28 . Talvez descreva algumas pessoas ou cenas. onde. e quando. -Perguntas de Interpretação (o significado). jovens. idosos. (novos convertidos. o que. recebendo uma carta do Apóstolo Paulo. -Perguntas de Aplicação (ação) 1) Perguntas de Observação Ajude o grupo a observar o que está na passagem. conduza os ouvintes numa seqüência pela passagem do começo ao fim. Ajude-os a “entrarem” na cena e reviverem um evento. imagine estar no primeiro século em Éfeso. suas perguntas irão esclarecer a passagem para eles baseado no que você já desvendou na sua preparação para o estudo. ajudando-os a entenderem e verem a conexão entre os parágrafos. (que são divididos pelos vários assuntos que ajudam explicar o ensino principal da passagem) C) Você vai fazer: -Perguntas de Observação (os fatos). mais maduros.) O grupo não terá que passar pela análise detalhada que você passou. Talvez você vá conduzi-los parágrafo por parágrafo. ou se colocando no lugar das pessoas. uma conversa ocorrida.Formulando perguntas Suas perguntas devem conduzir o grupo para que eles descubram e entendam o ensino principal da passagem e apliquem-os nas suas vidas. Através de vários meios conduza-os a verem: quem. A) Comece com perguntas que estabelece o “contexto” e que irá apresentarlos com a passagem inteira. É importante lembrar o tipo de grupo(s) com quem você está estudando. Conduza o grupo a enxergar as verdades que você descobriu. etc. Por exemplo. (Quem está envolvido? Aonde estão? O Que eles estão fazendo? Quando …? etc) B) Através de suas perguntas.

MARCOS 6:45-52: 45 Logo em seguida. 50 pois todos o tinham visto e ficaram aterrorizados. e eles ficaram atônitos. Jesus insistiu com os discípulos para que entrassem no barco e fossem adiante dele para Betsaida. Isso também servirá como meio de mostrar a conexão entre os parágrafos. As perguntas de aplicação devem se relacionar com a verdade principal que você acabou de esclarecer. suas perguntas devem ajudá-los a entender o significado.2) Perguntas de Interpretação Conduza o grupo a analisar o texto e perguntar “por quê” para quê eles descobrem as verdades principais. Então gritaram. Não esqueça. pensaram que fosse um fantasma. 47 Ao anoitecer. Jesus dirigiu-se a eles. e estava já a ponto de passar por eles. 49 Quando o viram andando sobre o mar. subiu a um monte para orar. enquanto ele despedia a multidão. o barco estava no meio do mar.) Quando encontrarem uma verdade principal. (Faça perguntas baseadas no seu trabalho da Coluna de Interpretação da sua análise. 52 pois não tinham entendido o milagre dos pães. 46 Tendo-a despedido. Alta madrugada. O coração deles estava endurecido. porque o vento soprava contra eles. 48 Ele viu os discípulos remando com dificuldade. 29 . e Jesus se achava sozinho em terra. Mas Jesus imediatamente lhes disse: “Coragem! Sou eu! Não tenham medo!” 51 Então subiu no barco para junto deles. Seria bom definir algumas frases e palavras chaves. e o vento se acalmou. andando sobre o mar. relacionamentos e ações. 3) Perguntas de Aplicação Essas perguntas tem por objetivo fazer o grupo pensar sobre um plano de mudanças em suas vidas pessoais—atitudes. que é mais efetivo ter poucas perguntas boas durante toda a passagem do que tê-las em demasia. porém.

5. C) È necessário enfatizar que uma parábola é formada para ensinar uma verdade espiritual. B) Entenda também que um evento histórico pode ser usado como uma ilustração. No mesmo tempo o seu significado era claro para aqueles que queriam ouvir e responder positivamente. Também quando Jesus ensinou usando parábolas. Muitas vezes Jesus ensinou usando parábolas. Faça um Esboço Simples do texto. Interpretação e Aplicação. Ele queria esconder o significado daqueles que não queriam ouvir a sua mensagem. 4. então é muito importante que entendamos esse tipo de literatura. Analise o texto usando seu esboço. Parábolas: A) A parábola é uma história curta que é usada para expressar uma verdade espiritual com uma ilustração física.Tarefa #6: 1. 30 . Formular suas próprias perguntas de Observação. 2. (se é dado). 3. Interprete a parábola usando a explicação no texto. Leia o texto de Marcos 4:1-20 pelo menos 3 vezes. criada pra ser algo realístico (poderia acontecer) mas não é um evento histórico (não aconteceu). Identifique o ponto central da parábola. Mas uma parábola é uma história especial.

4 Princípios para entender Parábolas: 1) Comece com o contexto: A) Qual é a ocasião para a história? (Lucas 15:1-2) B) Qual é a explicação da parábola? (Lucas 15:7. Mateus 24:44. A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8 -99 ovelhas seguras -9 moedas seguras 4) Identifique os detalhes relevantes: São colocados para ensinar uma verdade. 10. 25:13) 2) Identifique o ponto central: A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8-10 -uma ovelha perdida -uma moeda perdida 3) Identifique os detalhes irrelevantes: São detalhes que não estão colocados para ensinar uma verdade.) 31 . Detalhes relevantes conectarão e suportarão o ponto central. (Como na história do Filho Pródico – estava perdido e foi achado.

dizendo em seu ensino: 3 “Ouçam! O semeador saiu a semear. germinou. cresceu e deu boa colheita. 7 Outra parte caiu entre espinhos. 5 Parte dela caiu em terreno pedregoso. O barco estava no mar. mas aos que estão fora tudo é dito por parábolas. 11 Ele lhes disse: “A vocês foi dado o mistério do Reino de Deus. e as aves vieram e a comeram. ainda que ouçam. não entendam. a trinta. sessenta e até cem por um”. enquanto todo o povo ficava na beira da praia. 8 Outra ainda caiu em boa terra. “ ‘ainda que vejam. ouça!” 10 Quando ele ficou sozinho. Reuniu-se ao seu redor uma multidão tão grande que ele teve que entrar num barco e assentar-se nele. que cresceram e sufocaram as plantas. as plantas se queimaram e secaram. 6 Mas quando saiu o sol. 9 E acrescentou: “Aquele que tem ouvidos para ouvir. 12 a fim de que. 2 Ele lhes ensinava muitas coisas por parábolas. e logo brotou. os Doze e os outros que estavam ao seu redor lhe fizeram perguntas acerca das parábolas. onde não havia muita terra. porque a terra não era profunda.Marcos 4:1-20: (Nova Versão Internacional) 1 Novamente Jesus começou a ensinar à beira-mar. de forma que ela não deu fruto. não percebam. 4 Enquanto lançava a semente. porque não tinham raiz. de outro modo. parte dela caiu à beira do caminho. poderiam converter-se e ser perdoados!’” 32 .

16 Outras. Quando surge alguma tribulação ou perseguição por causa da palavra. aceitam-na e dão uma colheita de trinta. o engano das riquezas e os anseios por outras coisas sufocam a palavra. como a semente lançada em terreno pedregoso. 20 Outras pessoas são como a semente lançada em boa terra: ouvem a palavra. visto que não têm raiz em si mesmas. 33 . ouvem a palavra. tornando-a infrutífera. permanecem por pouco tempo. Satanás vem e retira a palavra nelas semeada. 18 Outras ainda. onde a palavra é semeada. 17 Todavia. como a semente lançada entre espinhos. Logo que a ouvem. logo a abandonam.13 Então Jesus lhes perguntou: “Vocês não entendem esta parábola? Como. ouvem a palavra e logo a recebem com alegria. quando chegam as preocupações desta vida. 19 mas. compreenderão todas as outras? 14 O semeador semeia a palavra. 15 Algumas pessoas são como a semente à beira do caminho. sessenta e até cem por um”. então.

3. 4. Identifique os tipos de profecias para cada assunto ou idéia do seu esboço. 5. 2. Comece com o primeiro assunto e explicar versículo por versículo. Crie um esboço que usará para ensinar a passagem. interpretou e aplicou.711 desses (21%) são versículos que contém material preditivo. •Existem 31. Identifique o tema da profecia. Depois.352 desses (27%) são versículos que contém material preditivo. Faça um Esboço Simples do capítulo.641 desses (28%) são versículos que contém material preditivo. 6.Tarefa #7: 1.210 versículos no Velho Testamento. •Existem 23. Analise o capítulo usando seu esboço 6. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. 1. Profecia: Você encontra profecias de Gênesis até Apocalipse. Só o fato que as Escrituras contém tanto material preditivo mostra a importância que Deus coloca na profecia. •Existem 7. Você poderia explicar as palavras chaves que você observou. Leia o capítulo de Isaías 1:1-31 pelo menos 3 vezes. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. 34 .124 versículos na Bíblia inteira. 8. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor.914 versículos no Novo Testamento.

instruindo-os em verdades morais e teológicas.I. A maioria de Zacarias 7 é didático mas antes e depois são passagens preditivas. Mas sempre comece procurando o significado mais literal. 2 Tipos de Profecias: A) PREDITIVO – (relevante ao futuro): prevendo o futuro B) DIDÁTICO – (relevante ao presente): pregando ao povo. Zacarias 1:1-15 é uma profecia didática mas 1:16-21 são versículos que contém uma visão preditiva. Algumas profecias contém os dois tipos juntos. Identifique o tipo de Linguagem: A segunda etapa é de identificar o tipo de linguagem que está sendo usado na profecia. Passagens preditivas devem ser interpretadas literalmente se não for óbvio que a linguagem seja figurativa. Mesmo assim a maioria das profecias são preditivas. Identifique o tipo de Profecia: A primeira etapa para um estudante da Bíblia é de identificar o tipo de profecia sendo estudado. simples ou ordinária se não existem razões para interpretar de uma outra maneira. A) LINGUAGEM LITERAL: (o que diz é o que significa) Sempre interpreta a passagem numa maneira mais normal. 35 . II.

Por exemplo. Por exemplo: Amós 9:13-15 parece ser linguagem figurativa. Mas temos que assumir que uma passagem preditiva é literal e ao mesmo tempo sabendo que bastante profecias são figurativas. Isaías 11:1 fala sobre um ramo surgindo de um homem. o presente e o futuro. Então você tem que cuidar. Por exemplo. 2) Profecia inclui o passado. Deus é o autor da profecia e a melhor atitude é estudar a profecia na dependência dEle.” Em João 2:19. A mesma passagem pode pular de falando sobre o presente para falando sobre o futuro. 36 . porque muitas vezes as profecias não seguem numa seqüência cronológica.” 3) CUIDADO!: 1) Determinar o tipo de profecia em algumas passagens é difícil.B) LINGUAGEM FIGURATIVA: (só quando não pode ser literal) Use uma figura ou ilustração para representar um objeto ou evento literal. João 1:21 “ Mas o templo do qual ele falava era o seu corpo. foi predito por Jesus que se eles destruíssem este templo. Ele iria levanta-lo em três dias. 2) Com linguagem figurativa. 1) Algumas passagens obviamente contém linguagem figurativa. em Daniel 7:17 “ Os quatro grandes animais são quatro reinos que se levantarão na terra. Daniel descreve leões e leopardos com asas. Joel 2:31 cita que a lua tornará em sangue. o objetivo é de discernir qual é o objeto ou evento literal que está sendo ilustrado pela linguagem figurativa.

Isaías 1:1-31: Jotão. Só restou a cidade de Sião como tenda numa vinha. teve a respeito de Judá e Jerusalém durante os reinados de Uzias. 6. pergunta o SENHOR. como uma cidade sitiada. Parem de trazer ofertas inúteis! O incenso de vocês é repugnante para mim. Suas festas da lua nova e suas festas fixas. os seus campos estão sendo tomados por estrangeiros. Luas novas. escutem a instrução de nosso Deus! 11. quem lhes pediu que pusessem os pés em meus átrios? 13. 14. 9. suas cidades foram destruídas a fogo. revoltaram contra mim. 5. 4. reis de Judá. filhos dados á corrupção! Abandonaram o SENHOR. 7. sábados e reuniões! Não consigo suportar suas assembléias cheias de iniqüidade. Ah. filho de Amós. 10. como abrigo numa plantação de melões. Acaz e Ezequias. chega de holocaustos de carneiros e da gordura de novilhos gordos. e devastados como a ruína que eles costumam causar. mas eles se 3. povo de Gomorra. Visão que Isaías. “Para mim. Não tenho nenhum prazer no sangue de novilhos. Da sola do pé ao alto da cabeça não há nada são. todo o coração está sofrendo. “Para que me oferecem tantos sacrifícios?”. Se o SENHOR dos Exércitos não tivesse poupado alguns de nós. A terra de vocês está devastada. nação pecadora. e o jumento conhece a manjedoura do seu proprietário. o meu povo nada compreende”. desprezaram o Santo de Israel e o rejeitaram. Tornaram-se um fardo para mim. mas Israel nada sabe. Ouçam. não os suporto mais! 37 . Quando vocês vem à minha presença. povo carregado de iniqüidade! Raça de malfeitores. 2. ó céus! Escute ó terra! Pois o SENHOR falou: “Criei filhos e os fiz crescer. Por que haveriam de continuar a ser castigados? Por que insistem na revolta? A cabeça toda está ferida. eu as odeio. já estaríamos com Sodoma e semelhantes a Gomorra. (Nova Versão Internacional) 1. Governantes de Sodoma. O boi reconhece o seu dono. diante de vocês. 8. que não foram limpos nem enfaixados nem tratados com azeite. vergões e ferimentos abertos. somente machucados. ouçam a palavra do SENHOR! Vocês. de cordeiros e de bodes! 12.

os seus conselheiros. Quando vocês estenderem as mãos em oração. 30. cidade fiel”. Sua prata tornou-se escória. diz o SENHOR. “Venham. comerão os melhores frutos desta terra. aprendam a fazer o bem! Busquem a justiça. Restaurarei os seus juízes como no passado. amigos de ladrões. ficarão decepcionados com os jardins sagrados que escolheram. mesmo que multipliquem as suas orações. como um jardim sem água. Mas os rebeldes e os pecadores serão destruídos. e não tomam conhecimento da causa da viúva. não as escutarei! As suas mãos estão cheias de sangue! 16. seu licor ficou aguado. 28. Lutem pelos direitos do órfão. Vocês serão como um terebinto cujas folhas estão caindo. o SENHOR dos Exércitos. agora está cheia de assassinos! 22. Vejam como a cidade fiel se tornou prostituta! Antes cheia de justiça e habitada pela retidão. Sião será redimida com justiça. o Poderoso de Israel. anuncia: “Ah! Derramei minha ira sobre os meus adversários e me vingarei dos meus inimigos. vamos refletir juntos”. 25. embora sejam rubros como púrpura. tirarei toda a sua escória e removerei todas as suas impurezas. com retidão os que se arrependerem. Se vocês estiverem dispostos a obedecer. 38 . ambos serão queimados juntos sem que ninguém apague o fogo”. defendam a causa da viúva. 17. 20. todos eles amam o suborno e andam atrás de presentes. Voltarei minha mão contra você. 29.15. acabem com a opressão.esconderei de vocês os meus olhos. como no princípio. Por isso o Soberano. “Vocês se envergonharão dos carvalhos sagrados que tanto apreciam. eles se tornarão brancos como a neve. e os que abandonam o SENHOR perecerão. O poderoso se tornará como estopa. Lavem-se! Limpem-se! Removam suas más obras para longe da minha vista! Parem de fazer o mal.” Pois o SENHOR é quem fala! 21. 26. Depois disso você será chamada cidade de retidão. 18. 31. e sua obra como fagulha. Eles não defendem os direitos do órfão. serão devorados pela espada. mas. como a lã se tornarão. “Embora os seus pecados sejam vermelhos como escarlate. 19. Seus líderes são rebeldes. 23. 24. se resistirem e se rebelarem. 27.

AS TAREFAS OPCIONAIS 39 .

40 . tirou sua capa e colocou uma toalha em volta da cintura. filho de Simão. tendo amado os seus que estavam no 2 Estava sendo servido o jantar. amou-os até o fim. enxugando-os com a toalha que estava em sua cintura. Leia o texto de João 13:1-20 pelo menos 3 vezes. 2. sabendo Jesus que havia chegado o tempo em que deixaria este mundo e iria para o Pai. nunca lavarás os meus pés!”. Jesus respondeu: “Se eu não os lavar. Responda as perguntas indutivas. vais lavar os meus pés?” 7 Respondeu Jesus: “Você não compreende agora o que estou lhe fazendo. derramou água numa bacia e começou a lavar os pés dos seus discípulos. você não terá parte comigo”. entenderá”.Tarefa Opcional #1: 1. (Nova Versão Internacional) 1 Um pouco antes da festa da Páscoa. que lhe disse: “Senhor. mais tarde. porém. levantou-se da mesa. 8 Disse Pedro: “Não. e que viera de Deus e estava voltando para Deus. a trair Jesus. 4 assim. 5 Depois disso. 3 Jesus sabia que o Pai havia colocado todas as coisas debaixo do seu poder. João 13:1-20: mundo. 6 Chegou-se a Simão Pedro. e o Diabo já havia induzido Judas Iscariotes.

e com razão. 11 Pois ele sabia quem iria traí-lo. vocês também devem lavar os pés uns dos outros. sendo Senhor e Mestre de vocês. Mas isto acontece para que se cumpra a Escritura: ‘Aquele que partilhava do meu pão voltou-se contra mim’. lavei-lhes os pés. todo o seu corpo está limpo. 19 “Estou lhes dizendo antes que aconteça. 20 Eu lhes garanto: Quem receber aquele que eu enviar. mas também as minhas mãos e a minha cabeça!” 10 Respondeu Jesus: “Quem já se banhou precisa apenas lavar os pés. 17 Agora que vocês sabem estas coisas. não apenas os meus pés. e por isso disse que nem todos estavam limpos. 18 “Não estou me referindo a todos vocês. 16 Digo-lhes verdadeiramente que nenhum escravo é maior do que o seu senhor. Jesus tornou a vestir sua capa e voltou ao seu lugar. 41 . 12 Quando terminou de lavar-lhes os pés. vocês creiam que Eu Sou. Senhor. se eu. quando acontecer.9 Respondeu Simão Pedro: “Então. como também nenhum mensageiro é maior do que aquele que o enviou. pois eu o sou. a fim de que. recebe aquele que me enviou”. mas nem todos”. 14 Pois bem. Vocês estão limpos. estará me recebendo. 15 Eu lhes dei o exemplo. para que vocês façam como lhes fiz. e quem me recebe. Então lhes perguntou: “Vocês entendem o que lhes fiz? 13 Vocês me chamam ‘Mestre’ e ‘Senhor’. felizes serão se as praticarem. conheço os que escolhi.

16? 19) Porquê não é suficiente só “saber” as coisas? (olha vs. 17) 20) Jesus está falando acerca de quem no vs. 1? 6) Quanto Jesus amava seus discípulos? 7) Judas Iscariotes estava incluído nesse amor? 8) Como que Jesus pode amar alguém assim? 9) Quais são os fatos que Jesus sabia sobre si mesmo em vs. 18? 21) Por favor.9 ? 15) Explique o significado do que Jesus diz em vs. 20. 12? 17) Porquê Jesus disse que devemos lavar os pés uns dos outros? 18) O que significa as palavras de Jesus em vs. interprete vs. 22) Quais são alguns fatos que sabemos sobre quem nós somos? 23) Como posso amar alguém nessa semana? 24) Como posso mostrar amor para com meu inimigo? 42 .Perguntas Indutivas: O O I O O I I I O I I O I O I A I I I I I A A A 1) Quem está envolvido nessa história? 2) Qual evento está prestes a acontecer? 3) O que é a festa da Páscoa? 4) Descreva em suas palavras o que está acontecendo aqui? 5) O que Jesus sabe sobre si mesmo em vs. 3? 10) Porquê Jesus lavou os pés dos seus discípulos? 11) Normalmente era o trabalho de quem? 12) Como Pedro reagiu quando Jesus começou a lavar os seus pés? 13) Porquê Pedro não queria que Jesus lavasse os seus pés? 14) Como que Pedro respondeu a resposta de Jesus em vs. 10. 16) Como você responderia a pergunta de Jesus em vs.

irmão. 4 Sempre dou graças a meu Deus. e agora também prisioneiro de Cristo Jesus. Faça um esboço (usando o esboço para uma epístola). nosso amado cooperador. Eu. Paulo. mas agora é útil. porque você. tem reanimado o coração dos santos. Leia o livro de Filemom pelo menos 3 vezes. e o irmão Timóteo. 5 porque ouço falar da sua fé no Senhor Jesus e do seu amor por todos os santos. 8 Por isso. que gerei enquanto estava preso. 7 Seu amor me tem dado grande alegria e consolação. 10 apelo em favor de meu filho Onésimo. graça e paz da parte de Deus nosso Pai e do Senhor Jesus Cristo. lembrando-me de você nas minhas orações.Tarefa Opcional #2: 1. e à igreja que se reúne com você em sua 3 A vocês. como se fosse o meu próprio coração. 43 . a Arquipo. 2 à irmã Áfia. Analise o livro. a você. 6 Oro para que a comunhão que procede da sua fé seja eficaz no pleno conhecimento de todo o bem que temos em Cristo. já velho. 13 Gostaria de mantê-lo comigo para que me ajudasse em seu lugar enquanto estou preso por causa do evangelho. Filemom. Filemom: casa: (Nova Versão Internacional) 1 Paulo. prisioneiro de Cristo Jesus. tanto para você quanto para mim. 2. nosso companheiro de lutas. 11 Ele antes lhe era inútil. mesmo tendo em Cristo plena liberdade para mandar que você cumpra o seu dever. 3. 12 Mando-o de volta a você. 9 prefiro fazer um apelo com base no amor.

sabendo que fará ainda mais do lhe que peço. Aristarco. para que qualquer favor que você fizer seja espontâneo. 17 Assim. se você me considera companheiro na fé. meus cooperadores. 16 não mais como escravo. meu companheiro de prisão por causa de Cristo Jesus. como irmão amado. 25 A graça do Senhor Jesus Cristo seja com o espírito de todos vocês. graças às suas orações. e não forçado. envia-lhe saudações. ponha na minha conta. espero poder ser restituído a vocês. Demas e Lucas. 18 Se ele o prejudicou em algo ou lhe deve alguma coisa. 24 assim como também Marcos. 23 Epafras. para que você o tivesse de volta para sempre. 22 Além disso. eu gostaria de receber de você algum benefício por estarmos no Senhor. 44 . 15 Talvez ele tenha sido separado de você por algum tempo.14 Mas não quis fazer nada sem a sua permissão. tanto como pessoa quanto como cristão. porque. irmão. escrevo de próprio punho: Eu pagarei — para não dizer que você me deve a própria vida. Paulo. receba-o como se estivesse recebendo a mim. mas. 19 Eu. acima de escravo. e ainda mais para você. Para mim ele é um irmão muito amado. Reanime o meu coração em Cristo! 21 Escrevo-lhe certo de que você me obedecerá. prepare-me um aposento. 20 Sim.

” 45 . ouçam-me. minha fidelidade prometida a Davi. para que sua alma viva. e nações que não o conhecem se apressarão até você. 6. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. todos vocês que estão com sede. 5. Faça um esboço simples. interpretou e aplicou. 2) Por que gastar dinheiro naquilo que não é pão. Identifique o tema da profecia. eu o fiz uma testemunha aos povos. por causa do SENHOR. e a alma de vocês se deliciará com a mais fina refeição. e vocês que não possuem dinheiro algum. o Santo de Israel. 3) Dêem-me ouvidos e venham a mim. Identifique os tipos de profecias de cada divisão de assuntos no seu esboço. 4. escutem-me. um líder e governante dos povos. 2. Depois. e o seu trabalho árduo naquilo que não satisfaz? Escutem.Tarefa Opcional #3: 1. Analise o capítulo usando o seu esboço. venham às águas. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. venham. 4) Vejam. comprem vinho e leite sem dinheiro e sem custo. o seu Deus. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. 5) Com certeza você convocará nações que você não conhece. comprem e comam! Venham. Crie um esboço que você vai usar para ensinar a passagem. Leia o capítulo de Isaías 55 pelo menos 3 vezes. e comam o que é bom. Comece com o primeiro assunto e explique versículo por versículo. Farei uma aliança eterna com vocês. Você pode explicar mais as palavras chaves que você observou. pois Ele lhe concedeu esplendor. 3. Isaías 55: (Nova Versão Internacional) 1) “Venham.

mais altos do que os seus pensamentos. os montes e colinas irromperão em canto diante de vocês. 7) Que o ímpio abandone os eu caminho. para sinal eterno. mas fará o que desejo e atingirá o propósito para o qual a enviei. 11) assim também ocorre com a palavra que sai da minha boca: ele não voltará para mim vazia. os seus pensamentos. 10) Assim como a chuva e a neve descem do céus e não voltem para eles sem regarem a terra e fazerem-na brotar e florescer. Volte-se ele para o SENHOR. clamem por Ele enquanto está perto. Isso resultará em renome para o SENHOR. declara o SENHOR.6) Busquem o SENHOR enquanto é possível achá-lo. 12) Vocês sairão em júbilo e serão conduzidos em paz. para ela produzir semente para o semeador e pão para o que come. e todas as árvores do campo baterão palmas. que não será destruído. que terá misericórdia dele. 8) “Pois os meus pensamentos não são os pensamentos de vocês. 9) “Assim como os céus são mais altos do que a terra.” 46 . e em vez de roseiras bravas crescerá a murta. 13) No lugar do espinheiro crescerá o pinheiro. e os meus pensamentos. e o homem mau. nem os seus caminhos são os meus caminhos”. também os meus caminhos são mais altos do que os seus caminhos. volte-se para o nosso Deus. pois Ele dá de bom grado o seu perdão.

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