CONFERÊNCIA

WORD OF TRUTH
NATAL

ESTUDO INDUTIVO DA BÍBLIA

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LIVROS DA BÍBLIA.............................................3 MÉTODOS DE ESTUDAR A BÍBLIA.........................4 DEFINIÇÃO DE: OBSERVAÇÃO........................................5 INTERPRETAÇÃO....................................6 APLICAÇÃO..........................................7 CHAVE DE ESTUDO............................................8 TAREFAS: #1 – NARRATIVAS...............................11 #2 – POESIA......................................14 COMO ESTUDAR INDUTIVAMENTE....15 #3 – EPÍSTOLAS..................................20 #4 – POESIAS.....................................23 #5 – PERGUNTAS INDUTIVAS.................27 #6 – PARÁBOLAS.................................30 #7 – PROFECIA...................................34 TAREFAS OPCIONAIS: JOÃO 13............................................40 FILEMOM...........................................43 ISAÍAS 55..........................................45

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LIVROS DA BÍBLIA
VELHO TESTAMENTO
PENTATEUCO:
Gênesis Êxodo Levítico Números Deuteronômio

NOVO TESTAMENTO
EVANGELHOS:
Mateus Marcos Lucas João

HISTÓRIA:
Josué Juizes Rute I, II Samuel I, II Reis I, II Crônicas Esdras Neemias Ester

HISTÓRIA:
Atos

EPÍSTOLAS:
Romanos I, II Coríntios Gálatas Efésios Filipenses Colossenses I, II Tessalonicenses I, II Timóteo Tito Filemom Hebreus Tiago I, II Pedro I, II, III João Judas

POESIA:
Jó Salmos Provérbios Eclesiastes Cântico do Cânticos

PROFETAS MAIORES:
Isaías Jeremias Lamentações Ezequiel Daniel

PROFECIA:
Apocalipse

PROFETAS MENORES:
Oséias Joel Amós Obadias Jonas Miquéias Naum Habacuque Sofonias Ageu Zacarias Malaquias

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Métodos de Estudar a Bíblia
* Indutivo: deixando o texto
dizer o que Deus está falando.

* Dedutivo: começando com uma
idéia e usando a Bíblia para explicar o que você está pensando.

* Trampolim: usando uma
passagem para compartilhar uma opinião sua.

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Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto diz? * Leia o texto no mínimo 3 vezes * Anotar as primeiras impressões * Perguntar: Quem. Quando. Porque 5 . Que. Onde.

T.Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto significa? * Interprete literalmente * Estudo em contexto * Deixe as escrituras interpretarem as escrituras * N. toma precedência 6 .

Definição de Observação Interpretação Aplicação Como devo responder? * Exemplos para seguir? * Pecado para renunciar? * Erros para evitar? * Promessas para crer? * Mandamentos a obedecer? * Ações pra tomar? 7 .

os assuntos e como as palavras estão colocadas na passagem -Faça um esboço da passagem. os lugares. Romanos. idéias paralelas e as analogias.Poesias hebraicas usam paralelismo. Gênesis. propósito da sua carta. Tiago e alguns dos ensinamentos de Jesus As idéias. Profecias Expressam as idéias usando símbolos ou usam analogias para expressar suas idéias.CHAVE DE ESTUDO OBSERVAÇÃO: anotando o que o texto diz Formatos E X E M P L O As Narrativas (conta uma história) Uma história. Parábolas. 1. Atos. separando cada idéia -Anotar as palavras repetidas -Procure: Comparações Contrastes Palavras de transição -Portanto -Para que -Porque -Para -Desde -Todavia -Então -Cada palavra é importante para entender a passagem inteira Poesias. exortando) Ensina um assunto. 1. as palavras.2 Reis Os Instrutivos (ensinando. como: Salmos.3 João. como: Gálatas. Pr. Cântico dos Cânticos.2. os eventos e as emoções Busca simbolismos. 1. série de eventos como: os Evangelhos. Isaías. 2 Samuel.2 Pedro. Efésios. uma idéia expressada em duas maneiras diferentes -Um provérbio é uma frase que compara algo da natureza com um comportamento humano (ex. 1. 5:3) -Uma parábola é um jeito de ensinar que Jesus usou para esconder o significado daqueles que não queriam escutar a sua mensagem -A profecia é uma revelação divina para o futuro e dos eventos do presente -Pergunta: Quem? Que? Quando? Onde? Porque? -Re-compartilhar a história -Descobrir o relacionamento entre as pessoas da história -Tentar sentir as emoções -Se colocar no lugar de cada pessoa -O que você sente? ver? pensa? Ferramentas básicas para OBSERVAR a passagem 8 . Linguagem figurativa . Jeremias e as parábolas de Jesus Foco Principal As pessoas.

exemplo que eu vou seguir? -pecado que eu vou renunciar? -erro que eu vou evitar? -promessa que eu vou crer? -mandamento que eu vou obedecer? 3.Qual é o significado dessa idéia? 5.INTERPRETAÇÃO: anotando o que o texto significa As ferramentas para interpretar são iguais para todas as três formas Tentar determinar o que a passagem significou para as pessoas que ouviram originalmente.E agora? -O que eu vou fazer de diferente? -Que diferença que essa verdade vai fazer em minha vida? -Quais são alguns dos planos que eu posso fazer? planos específicos -Como irei fazer isso? APLICAÇÃO: o que isso tem haver comigo 9 . Qual seria o significado para aqueles que ouviram naquela época? Algumas perguntas que ajudam interpretar a forma instrutiva (como as cartas de Paulo) 1.Aplique o ponto central à sua vida Ferramentas básicas para APLICAR a passagem -Existe um(a). 1 Cor. e das outras anteriores e as seguintes? 6. Porque que ele escreveu isso? (a carta. 1.Qual é a razão para essa idéia? 2. sente. a profecia. a história) Ferramentas básicas para INTERPRETAR a passagem 3.Dependa do Espirito Santo para te ensinar.Ele poderia usar uma outra palavra? 4.CONTEXTO é o mais importante As ferramentas para aplicar são iguais para todas as três formas 1.Porque o autor escreveu sobre essa idéia? 3.Qual é o relacionamento entre essa idéia. 2:9-16 2. O que o autor quer dizer (ver. pensa) para ele escrever dessa maneira? 2.

AS TAREFAS 10 .

Responda as perguntas sobre Marcos 2:1-12. os livros que tem narrativas são os de Gênesis até Deuteronômio (Pentateuco) e Josué até Ester (livros de História). 2. Essas perguntas vão ilustrar os tipos de perguntas indutivas: Observação. Mais tarde você irá formar suas próprias perguntas indutivas. Leia a passagem de Marcos 2:1-12 pelo menos 3 vezes. No Velho Testamento. Tarefa #1: 1. Use o sua CHAVE DE ESTUDO (páginas 8-9) para observar cuidadosamente. os livros narrativos são os Evangelhos e Atos. 11 . você vai responder várias perguntas acerca do texto. O que é importante é terminar a tarefa. No Novo Testamento. Nessa primeira tarefa. Não fique muito preocupado em como responder. Interpretação e Aplicação.Textos Narrativos: As escrituras são compostas de muitos livros escritos numa forma de narrativa. Leia com calma.

por causa da multidão. o povo ouviu falar que ele estava em casa.Marcos 2:1-12: 1 (Nova Versão Internacional) Poucos dias depois. tendo Jesus entrado novamente em Cafarnaum. 5 Vendo a fé que eles tinham. carregado por quatro deles. os seus pecados estão perdoados”. dizendo: “Nunca vimos nada igual!” 12 . pegue a sua maca e vá para casa”. atônitos. pegue a sua maca e ande? 10 Mas. para que vocês saibam que o Filho do homem tem na terra autoridade para perdoar pecados” — disse ao paralítico — 11 “eu lhe digo: Levante-se. trazendo-lhe um paralítico. baixaram a maca em que estava deitado o paralítico. pela abertura no teto. 6 Estavam sentados ali alguns mestres da lei. a não ser somente Deus?” 8 Jesus percebeu logo em seu espírito que era isso que eles estavam pensando e lhes disse: “Por que vocês estão remoendo essas coisas em seu coração? 9 Que é mais fácil dizer ao paralítico: Os seus pecados estão perdoados. Jesus disse ao paralítico: “Filho. glorificaram a Deus. raciocinando em seu íntimo: 7 “Por que esse homem fala assim? Está blasfemando! Quem pode perdoar pecados. 3 Vieram alguns homens. de forma que não havia lugar nem junto à porta. removeram parte da cobertura do lugar onde Jesus estava e. 12 Ele se levantou. pegou a maca e saiu à vista de todos. e ele lhes pregava a palavra. 2 Então muita gente se reuniu ali. ou: Levantese. 4 Não podendo levá-lo até Jesus. que.

Quais são as pessoas mencionadas nesse texto? 2. Alguem que é paralisado é realmente como o quê? 13. Seria difícil para ele chegar até Jesus? 6a. Que tipo de homem eram esses 4 homens? 6b. Porquê eles eram tão persistentes? 6c. O que os escribas estão questionando na declaração de Jesus? 9. Você vê algo simbólico no que Jesus faz para pecadores? 14a. O que aconteceu? Relate a história com suas próprias palavras 4. Na história. “Meu filho. seus pecados estão perdoados?” 7b. Jesus estava falando sobre a fé de quem? 7a. Porquê Jesus disse. Você tem a fé suficiente para carregar alguém espiritualmente paralisado a Cristo? De que maneiras especificas você faria isso? 14b. Quando foi que Jesus começou a responder a pergunta dos escribas? 10. onde estava Jesus? 3. Quais são alguns problemas do paralítico? 5. Como você pode trabalhar com os outros para levar pessoas à Cristo? VOCÊ É UM MENSAGEIRO INDO ÀS OUTRAS PESSOAS LEMBRE-SE QUE O PECADO PARALISA 13 . Escreva algumas maneiras práticas de como você pode demonstrar amor para com os pecadores? 16. O que é mais fácil dizer? Porquê? 11. Quais obstáculos você já enfrentou tentando levar pessoas a Cristo? Como você venceu esse obstáculo? 15. Ler versículos 9-11 novamente.As perguntas sobre Marcos 2:1-12 O = Observação I = Interpretação A =Aplicação O O O I O I I I I I I I I I I I A A A A 1. Jesus não estava tratando o problema errado? 8. O que há de comum entre os efeitos do pecado e a paralisia? 12.

antes disso precisamos introduzi-lo duas ferramentas bem importantes que irá usar continuamente enquanto você estuda indutivamente. Você vai conhecer as formas diferentes de paralelismo mais tarde.Poesia Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa. ou entre um parágrafo e o próximo. Repetindo as idéias por meio de “paralelismo” ajuda o autor clarificar o significado do texto. Nessa tarefa você vai estudar um texto de poesia hebraica. Essas ferramentas são FAZER UM ESBOÇO e ANALISAR uma passagem. Uma marca distinta da poesia hebraica é uma correspondência entre uma frase e a frase seguinte. 14 . Mas. Linguagem figurativa descreve idéias usando palavras e frases que criam uma “imagem” para o leitor.

Esboço Simples.pode ser usado com qualquer livro ou passagem da Bíblia. Isolando onde cada idéia começa e termina. é sempre importante manter a seqüência dos versículos.vai simplificar o processo de fazer um esboço de uma epístola. Já comece a identificar o tema principal. Fazendo um Esboço O propósito em fazer um esboço é para começar a examinar o texto cuidadosamente. A. (a idéia geral de toda a passagem). (A) “Esboço Simples”.Método Indutivo de Estudar a Bíblia I. Quando você divide as idéias. 15 . (B) “Esboço para uma Epístola” . Existem muitas formas de fazer um esboço. Você tem que dividir as idéias para entender cada uma melhor. Você examina a passagem e identifica as idéias que estão sendo apresentadas. Etapa 1: Leia a passagem várias vezes cuidadosamente (pelo menos 3x). O esboço vai dividir uma passagem em idéias ou assuntos diferentes. Analisando a Passagem -Idéia Geral -Um Exemplo I. Um esboço simples pode ser usado com qualquer livro da Bíblia. Etapa 2: Identifique todas as idéias diferentes que suportam o tema principal. Duas formas de fazer um esboço. Fazendo um Esboço da Passagem -Idéia Geral -Esboço de uma Epístola -Outras Formas de Esboços II.

7-10 Reformas sob Esdras a. cap. I. 1-4 vs. cap. 1-2 b. cap. cap. 5-6 O fruto do temor do Senhor Os resultados bons Esdras O Tema: Reconstruindo o Templo I. vs. II. 8:33-10:44 Reformas de reconstruindo o povo 16 .Exemplo de um Esboço Simples Salmo 128 O Tema: O temor do Senhor é bom. 3-6 Reconstruindo sob Zorobabel O primeiro retorno dos cativos Reconstruindo o Templo II. cap. cap. 1-6 a. 7:1-8:32 O segundo retorno dos cativos b.

3:15 17 . porque cada um é essencial para ensinar o propósito que o escritor tem. o Ensino Principal e a Conclusão. 2.Propósito: (Razão pela qual a carta foi escrita) A maioria das vezes você vai encontrar um propósito na carta.Ensino Principal: (O coração da epístola) Você vai encontrar idéias ou assuntos diferentes sendo expressados através de alguns versículos ou até capítulos inteiros. cap. A maioria das epístolas são escritas numa seqüência lógica porque elas são cartas. o Propósito. cap. e vem depois da introdução. É importante lembrar que as divisões na sua Bíblia (capítulos e versículos) não necessariamente separam exatamente os assuntos sendo ensinados. Exemplo de um Esboço para uma Epístola TITO I. 1:6-16 B. 1. Esboço Para uma Epístola.Conclusão: A epístola sempre vai encerrar com algumas palavras de conclusão e saudações pessoais. 2:1-3:11 C. 3:12-14 cap. 1:6-3:14 O ministério e qualificações de um presbítero Os deveres cristãos e sã doutrina Preocupações pessoais IV.B. INTRODUÇÃO: II. (exceto Hebreus e 1o João) Quando você está lendo uma epístola fique atento para identificar a Introdução da carta. È muito importante descobrir o propósito porque é a chave para entender a carta. 1:5 Paulo escrevendo para Tito Pusesse em ordem os ministérios e escolhesse presbíteros escolhendo presbíteros e colocando a igreja em ordem III. A introdução é composta de uma saudação geralmente seguida por alguns agradecimentos. CONCLUSÃO: cap. O ensino principal é composto de vários assuntos. 3. ENSINO PRINCIPAL : (três assuntos principais) A. cap. PROPÓSTIO: cap. Você tem que descobrir os assuntos diferentes. 4. 1:1-4 cap.Introdução: Os primeiros versículos da epístola será a introdução. Geralmente é um até três versículos.

tempos eternos etc. 1a vez: anote num papel as pessoas mencionadas. Estabelecendo o Contexto: Para cada assunto do seu esboço é sempre importante estabelecer o contexto. Use a sua Chave de Estudo (páginas 8-9) para te ajudar a saber como realizar e em o quê focalizar nas três etapas diferentes. Ler todos os versículos que pertencem ao assunto. -Paulo está escrevendo aos que colocaram a sua fé em Cristo. Analisando a Passagem Quando você analisar um texto.II. é muito importante que você estabeleça o contexto da passagem. conclusão. Jesus Cristo etc. 2. (Observando. esperança.(ex. Quero viver uma vida santa. porque. você lerá o texto fazendo três coisas: Observando. -Termos usados para saudações Graça. Fé.) B.favor de Deus Paz – Livre de medo e ansiedade no coração. Timóteo está com ele. Portanto. pelo menos três vezes. palavra(pregação) etc. Santo: não é uma estátua mas uma pessoa purificada por Jesus. por isso. vs. Voluntariar na igreja -Sou santo porque Jesus está na minha vida. para que. Interpretando e Aplicando. Aplicação (A) . E enquanto você está lendo. os lugares e os eventos mencionados. Antes de analisar um assunto. nem andar ansiosamente. assim. Desenvolver uma atitude de servo. mas. aqui estão algumas coisas importantes para anotar. Pegue cada divisão de idéias do seu esboço e analise versículo por versículo. conhecimento.Quero eu ser um servo de Jesus? Como? 1.) 3a vez: anote (mentalmente ou na papel) as palavras de transição. Interpretando e Aplicando) Exemplo usando Filipenses 1:1-6 Observação (O) Introdução (cap. Tito. contrastes. (ex. -Tenho a graça e paz de Deus então não preciso viver com medo. Creta.) 2a vez: anote as palavras repetidas e as palavras chaves da passagem e os sinônimos das palavras. -Paulo reconhece que ele está vivo para servir Jesus. A. Deus. Aqui estão alguns passos pra ajudar a fazer isso. 2 -graça e paz 18 . 1:1-2) vs.1 -Paulo e Timóteo -Servo de Jesus Cristo -Aos santos em Cristo Jesus Interpretação (I) -Paulo está escrevendo a carta. Ensinar a palavra 3. (ex. Analisando uma Passagem Depois que você faz um esboço do texto você está pronto para estabelecer o contexto e analisar o texto. tempo e linguagem figurativa. Paulo.

2. Não é caso dos ímpios! São como palha que o vento leva. Tudo o que ela faz prospera! 4. não imita a conduta dos pecadores. Leia a passagem de Salmo 1 pelo menos 3 vezes. Faça um Esboço Simples da passagem. È como árvore plantada à beira de águas correntes: Dá fruto no tempo certo e suas folhas não murcham. Pois o SENHOR aprova o caminho dos justos. Salmo 1: (Nova Versão Internacional) 1. Por isso os ímpios não resistirão no julgamento.Tarefa #2: 1. 3. 5. 6. Analise a passagem usando o seu esboço. e nessa lei medita dia e noite. sua satisfação está na lei do SENHOR. nem se assenta na roda dos zombadores! 2. Ao contrário. 3. mas o caminho dos ímpios leva à destruição! 19 . Como é feliz aquele que não segue o conselho dos ímpios. nem os pecadores na comunidade dos justos.

se refira de volta a página 18. 3. 2. Se precisar. 20 . Leia a carta de Judas pelo menos 3 vezes.Epístola Nessa tarefa você vai estudar uma epístola ou carta. Você vai fazer um esboço da epístola e analisá-la. Tarefa #3: 1. Faça um Esboço da epístola. Analise o livro usando o seu esboço.

sem frutos. arrancadas pela raiz. paz e amor lhes sejam multiplicados. quero lembrar-lhes que o Senhor libertou um povo do Egito mas. São pastores que só cuidam de si mesmos. Estes são ímpios. impelidas pelo vento. 11 Ai deles! Pois seguiram o caminho de Caim. ousou fazer acusação injuriosa contra ele. elas servem de exemplo. nosso único Soberano e Senhor. quanto aos anjos que não conservaram suas posições de autoridade mas abandonaram sua própria morada. ele os tem guardado em trevas. nessas mesmas coisas se corrompem. aos que foram chamados. Sodoma e Gomorra e as cidades em redor se entregaram à imoralidade e a relações sexuais antinaturais. quando estava disputando com o Diabo acerca do corpo de Moisés. 8 Da mesma forma. rejeitam as autoridades e difamam os seres celestiais. árvores de outono.Judas: 1 (Nova Versão Internacional) Judas. amados por Deus Pai e guardados por Jesus Cristo: 2 Misericórdia. 7 De modo semelhante a estes. 6 E. embora estivesse muito ansioso por lhes escrever acerca da salvação que compartilhamos. destruiu os que não creram. estes sonhadores contaminam o próprio corpo. comendo com vocês de maneira desonrosa. cuja condenação já estava sentenciada há muito tempo. e as coisas que entendem por instinto. buscando o lucro caíram no erro de Balaão. Estando sob o castigo do fogo eterno. 5 Embora vocês já tenham conhecimento de tudo isso. servo de Jesus Cristo e irmão de Tiago. como animais irracionais. 12 Esses homens são rochas submersas nas festas de fraternidade que vocês fazem. e foram destruídos na rebelião de Corá. infiltraram-se dissimuladamente no meio de vocês. São nuvens sem água. e transformam a graça de nosso Deus em libertinagem e negam Jesus Cristo. 21 . presos com correntes eternas para o juízo do grande Dia. senti que era necessário escrever-lhes insistindo que batalhassem pela fé de uma vez por todas confiada aos santos. nem mesmo o arcanjo Miguel. 4 Pois certos homens. duas vezes mortas. mas disse: “O Senhor o repreenda!” 10 Todavia. esses tais difamam tudo o que não entendem. 9 Contudo.3 Amados. posteriormente.

16 Essas pessoas vivem se queixando. porém. para as quais estão reservadas para sempre as mais densas trevas. descontentes com a sua sorte. 23 a outros. agora e para todo o sempre! Amém 22 . o sétimo a partir de Adão. mostrem misericórdia com temor. 15 para julgar a todos e convencer todos os ímpios a respeito de todos os atos de impiedade que eles cometeram impiamente e acerca de todas as palavras insolentes que os pecadores ímpios falaram contra ele”. 19 Estes são os que causam divisões entre vocês. odiando até a roupa contaminada pela carne. nosso Salvador. antes de todos os tempos. amados. o Senhor vem com milhares de milhares de seus santos. amados. nosso Senhor. 17 Todavia. e seguem os seus próprios desejos impuros. poder e autoridade. lembrem-se do que foi predito pelos apóstolos de nosso Senhor Jesus Cristo. espumando seus próprios atos vergonhosos. 18 Eles diziam a vocês: “Nos últimos tempos haverá zombadores que seguirão os seus próprios desejos ímpios”. são cheias de si e adulam os outros por interesse. enquanto esperam que a misericórdia de nosso Senhor Jesus Cristo os leve para a vida eterna. orando no Espírito Santo. na santíssima fé que vocês têm. arrebatando-os do fogo. estrelas errantes. 14 Enoque. os quais seguem a tendência da sua própria alma e não têm o Espírito. 25 ao único Deus.13 São ondas bravias do mar. 20 Edifiquem-se. profetizou acerca deles: “Vejam. sejam glória. 22 Tenham compaixão daqueles que duvidam. 24 Àquele que é poderoso para impedi-los de cair e para apresentá-los diante da sua glória sem mácula e com grande alegria. mediante Jesus Cristo. a outros ainda. majestade. salvem. 21 Mantenham-se no amor de Deus.

2. Pode ser entre uma linha e a próxima ou usando frases maiores. Identifique qual é o tipo de paralelismo. Analise o capítulo usando o seu esboço. B) Uma característica de poesias hebraicas é o paralelismo. É muito importante saber disso para te ajudar a entender as passagens. Faça um Esboço Simples do capítulo.Tarefa #4: 1. C) Poesias hebraicas usam bastante repetição. Paralelismo é quando o escritor expressa a mesma idéia ou pensamento de novo mas de uma maneira diferente. O capítulo pode ter mais do quê um tipo. 4. Então precisamos entender linguagem figurativa para entender a passagem. 3. Poesia Hebraica A) Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa ou seja as poesias são cheias de frases que expressam uma idéia usando uma ilustração. Leia o capítulo de Salmos 139 pelo menos 3 vezes. 23 .

Seguindo o conselho dos ímpios é o primeiro passo. Exemplo: Provérbios 15:2 A segunda frase geralmente expressa o negativo da primeira frase. 24 .22. Exemplo: Salmo 1:1 Cada frase no versículo aumenta a idéia.Três tipos de Paralelismo: A) SINÔNIMO: Uma idéia é expressada várias vezes numa maneira parecida. C) CONTRASTE: O autor faz um contraste de uma idéia com a outra. Exemplo: Provérbios 1:20. e assentando com os zombadores é o mais pior ainda.28. imitando a conduta é pior.30-31 A Idéia: A importância da sabedoria B) SINTÉTICO: Quando o autor aumenta a idéia com mais descrições.

13. Tu criaste o íntimo do meu ser e me teceste no ventre de minha mãe. Antes mesmo que a palavra me chegue à língua. pois para ti as trevas são luz.Salmo 139: pensamentos. verei que nem as trevas são escuras para ti. Tuas obras são maravilhosas! Digo isso com convicção. e pões a tua mão sobre mim 6. Eu te louvo porque me fizeste de modo especial e admirável. SENHOR.Tal conhecimento é maravilhoso demais e está alem do meu alcance. (Nova Versão Internacional) 1. é tão elevado que não o posso atingir. e que a luz se tornará noite ao meu redor.Mesmo que eu diga que as trevas me encobrirão. também lá estás.mesmo ali a tua mão direita me guiará e me susterá. e me conheces. tu já a conheces inteiramente. 14. Se eu subir aos céus. 15. 10. 2. 7. Sabes quando me sento e quando me levanto. 4. Sabes muito bem quando trabalho e quando descanso.Tu me cercas. SENHOR. tu me sondas. 12. por trás e pela frente. se eu fizer a minha cama na sepultura. A noite brilhará como o dia. Meus ossos não estavam escondidos de ti quando em secreto fui formado e entretecido como nas profundezas da terra. lá estás. de longe percebes os meus 3. 25 . 11. todos os meus caminhos são bem conhecidos por ti. 9. Para onde poderia eu escapar do teu Espírito? Para onde poderia fugir da tua presença? 8.Se eu subir com as asas da alvorada e morar na extremidade do mar. 5.

16. em vão rebelam-se contra ti. seriam mais do que as grãos de areia. Como são preciosos para mim os teus pensamentos. Se eu os contasse. eu ainda estaria contigo. e conhece o meu coração. 21. Quem dera matasses os ímpios. Se terminasse de contálos. SENHOR? E não detesto os que se revoltam contra Ti? 22. 17. Acaso não odeio os que te odeiam. 26 . ó Deus! Como é grande a soma deles! 18. 19. todos os dias determinados para mim foram escritos no teu livro antes de qualquer deles existir.Tenho por eles ódio implacável! Considero-os inimigos meus! 23. 24. Sonda-me. e dirige-me pelo caminho eterno. prova-me. ó Deus. ó Deus! Afastem-se de mim os assassinos! 20. e conhece as minhas inquietações. Vê se em minha conduta algo te ofende. Porque falam de ti com maldade. Os teus olhos viram o meu embrião.

vale o tempo e o esforço de um estudo cuidadoso. I para interpretação. Formulando Perguntas Indutivas Quando você está aprendendo a fazer perguntas indutivas. Faça o máximo possível de perguntas de observação. Depois volte ao texto e veja quais perguntas ajudariam os participantes a entenderem o texto de uma forma mais clara. Escreva suas perguntas na ordem que vai perguntá-las. Ao lado de cada pergunta marque: O para observação. Como qualquer atividade nova que você aprende. 27 . olhe sua análise e marque os pontos significativos que você quer incluir. você vai melhorar com a prática. Analise a informação 3. um estudo profundo vai levar a perguntas que vão levar o grupo nas verdades profundas da passagem. interpretação e aplicação. você está aprendendo uma habilidade nova. Leia o texto de Macos 6:45-52 pelo menos 3 vezes. Para ter esse tipo de resultado. A primeira etapa é fazer um estudo completo da passagem. 2. Um estudo superficial vai render perguntas e discussões superficiais. Essas perguntas vão levar um grupo de estudo a descobrir as verdades que você já encontrou. 4. movendo o grupo à Deus e Suas maneiras. ou A para aplicação. Estude o material tendo a você mesmo em vista: “O que Deus quer me ensinar?” Em seguida.Tarefa #5 1. estude pensando em outros: “O que podemos aprender para nossas vidas enquanto estudamos juntos?” Quando você terminar seu estudo.

(novos convertidos. conduza os ouvintes numa seqüência pela passagem do começo ao fim. e quando. onde. recebendo uma carta do Apóstolo Paulo. Talvez descreva algumas pessoas ou cenas. (que são divididos pelos vários assuntos que ajudam explicar o ensino principal da passagem) C) Você vai fazer: -Perguntas de Observação (os fatos).Formulando perguntas Suas perguntas devem conduzir o grupo para que eles descubram e entendam o ensino principal da passagem e apliquem-os nas suas vidas. ou se colocando no lugar das pessoas. ajudando-os a entenderem e verem a conexão entre os parágrafos. Por exemplo. suas perguntas irão esclarecer a passagem para eles baseado no que você já desvendou na sua preparação para o estudo. A) Comece com perguntas que estabelece o “contexto” e que irá apresentarlos com a passagem inteira.) O grupo não terá que passar pela análise detalhada que você passou. Através de vários meios conduza-os a verem: quem. idosos. 28 . É importante lembrar o tipo de grupo(s) com quem você está estudando. uma conversa ocorrida. -Perguntas de Interpretação (o significado). jovens. Ajude-os a “entrarem” na cena e reviverem um evento. o que. Talvez você vá conduzi-los parágrafo por parágrafo. (Quem está envolvido? Aonde estão? O Que eles estão fazendo? Quando …? etc) B) Através de suas perguntas. -Perguntas de Aplicação (ação) 1) Perguntas de Observação Ajude o grupo a observar o que está na passagem. imagine estar no primeiro século em Éfeso. mais maduros. Conduza o grupo a enxergar as verdades que você descobriu. etc.

suas perguntas devem ajudá-los a entender o significado. Isso também servirá como meio de mostrar a conexão entre os parágrafos. subiu a um monte para orar. MARCOS 6:45-52: 45 Logo em seguida. 52 pois não tinham entendido o milagre dos pães. relacionamentos e ações. e o vento se acalmou. pensaram que fosse um fantasma. andando sobre o mar. e estava já a ponto de passar por eles. 29 . 50 pois todos o tinham visto e ficaram aterrorizados. Não esqueça. 47 Ao anoitecer. Seria bom definir algumas frases e palavras chaves. (Faça perguntas baseadas no seu trabalho da Coluna de Interpretação da sua análise. 3) Perguntas de Aplicação Essas perguntas tem por objetivo fazer o grupo pensar sobre um plano de mudanças em suas vidas pessoais—atitudes. que é mais efetivo ter poucas perguntas boas durante toda a passagem do que tê-las em demasia. 49 Quando o viram andando sobre o mar. Mas Jesus imediatamente lhes disse: “Coragem! Sou eu! Não tenham medo!” 51 Então subiu no barco para junto deles. Jesus dirigiu-se a eles. Então gritaram. O coração deles estava endurecido. As perguntas de aplicação devem se relacionar com a verdade principal que você acabou de esclarecer. porque o vento soprava contra eles.2) Perguntas de Interpretação Conduza o grupo a analisar o texto e perguntar “por quê” para quê eles descobrem as verdades principais. enquanto ele despedia a multidão.) Quando encontrarem uma verdade principal. 46 Tendo-a despedido. Alta madrugada. o barco estava no meio do mar. e Jesus se achava sozinho em terra. 48 Ele viu os discípulos remando com dificuldade. porém. e eles ficaram atônitos. Jesus insistiu com os discípulos para que entrassem no barco e fossem adiante dele para Betsaida.

Identifique o ponto central da parábola. 2. Formular suas próprias perguntas de Observação. Parábolas: A) A parábola é uma história curta que é usada para expressar uma verdade espiritual com uma ilustração física. (se é dado). Leia o texto de Marcos 4:1-20 pelo menos 3 vezes. Mas uma parábola é uma história especial. Analise o texto usando seu esboço. Interpretação e Aplicação. criada pra ser algo realístico (poderia acontecer) mas não é um evento histórico (não aconteceu).Tarefa #6: 1. Ele queria esconder o significado daqueles que não queriam ouvir a sua mensagem. No mesmo tempo o seu significado era claro para aqueles que queriam ouvir e responder positivamente. Interprete a parábola usando a explicação no texto. Também quando Jesus ensinou usando parábolas. C) È necessário enfatizar que uma parábola é formada para ensinar uma verdade espiritual. 30 . 4. B) Entenda também que um evento histórico pode ser usado como uma ilustração. 5. Muitas vezes Jesus ensinou usando parábolas. Faça um Esboço Simples do texto. 3. então é muito importante que entendamos esse tipo de literatura.

Detalhes relevantes conectarão e suportarão o ponto central. Mateus 24:44. 10. A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8 -99 ovelhas seguras -9 moedas seguras 4) Identifique os detalhes relevantes: São colocados para ensinar uma verdade.) 31 . (Como na história do Filho Pródico – estava perdido e foi achado. 25:13) 2) Identifique o ponto central: A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8-10 -uma ovelha perdida -uma moeda perdida 3) Identifique os detalhes irrelevantes: São detalhes que não estão colocados para ensinar uma verdade.4 Princípios para entender Parábolas: 1) Comece com o contexto: A) Qual é a ocasião para a história? (Lucas 15:1-2) B) Qual é a explicação da parábola? (Lucas 15:7.

2 Ele lhes ensinava muitas coisas por parábolas. 12 a fim de que. 7 Outra parte caiu entre espinhos. enquanto todo o povo ficava na beira da praia. a trinta. O barco estava no mar. germinou. parte dela caiu à beira do caminho.Marcos 4:1-20: (Nova Versão Internacional) 1 Novamente Jesus começou a ensinar à beira-mar. de forma que ela não deu fruto. 5 Parte dela caiu em terreno pedregoso. onde não havia muita terra. 11 Ele lhes disse: “A vocês foi dado o mistério do Reino de Deus. não percebam. poderiam converter-se e ser perdoados!’” 32 . 9 E acrescentou: “Aquele que tem ouvidos para ouvir. que cresceram e sufocaram as plantas. as plantas se queimaram e secaram. ainda que ouçam. Reuniu-se ao seu redor uma multidão tão grande que ele teve que entrar num barco e assentar-se nele. dizendo em seu ensino: 3 “Ouçam! O semeador saiu a semear. ouça!” 10 Quando ele ficou sozinho. e as aves vieram e a comeram. 8 Outra ainda caiu em boa terra. “ ‘ainda que vejam. 6 Mas quando saiu o sol. e logo brotou. de outro modo. porque não tinham raiz. mas aos que estão fora tudo é dito por parábolas. sessenta e até cem por um”. 4 Enquanto lançava a semente. porque a terra não era profunda. cresceu e deu boa colheita. não entendam. os Doze e os outros que estavam ao seu redor lhe fizeram perguntas acerca das parábolas.

sessenta e até cem por um”. 33 . tornando-a infrutífera. como a semente lançada em terreno pedregoso. 20 Outras pessoas são como a semente lançada em boa terra: ouvem a palavra. como a semente lançada entre espinhos. permanecem por pouco tempo. logo a abandonam. Satanás vem e retira a palavra nelas semeada. 16 Outras. onde a palavra é semeada. 15 Algumas pessoas são como a semente à beira do caminho. 19 mas. então. aceitam-na e dão uma colheita de trinta. visto que não têm raiz em si mesmas.13 Então Jesus lhes perguntou: “Vocês não entendem esta parábola? Como. Logo que a ouvem. o engano das riquezas e os anseios por outras coisas sufocam a palavra. ouvem a palavra e logo a recebem com alegria. 17 Todavia. 18 Outras ainda. compreenderão todas as outras? 14 O semeador semeia a palavra. Quando surge alguma tribulação ou perseguição por causa da palavra. ouvem a palavra. quando chegam as preocupações desta vida.

Identifique os tipos de profecias para cada assunto ou idéia do seu esboço. •Existem 7. Crie um esboço que usará para ensinar a passagem. •Existem 23. 4.641 desses (28%) são versículos que contém material preditivo. 6. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. Só o fato que as Escrituras contém tanto material preditivo mostra a importância que Deus coloca na profecia. 3. Comece com o primeiro assunto e explicar versículo por versículo.352 desses (27%) são versículos que contém material preditivo. Identifique o tema da profecia. 8. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. Faça um Esboço Simples do capítulo. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. interpretou e aplicou.210 versículos no Velho Testamento. Analise o capítulo usando seu esboço 6. Depois. 5. 34 . 1.124 versículos na Bíblia inteira. Você poderia explicar as palavras chaves que você observou. 2.Tarefa #7: 1. •Existem 31. Profecia: Você encontra profecias de Gênesis até Apocalipse. Leia o capítulo de Isaías 1:1-31 pelo menos 3 vezes.711 desses (21%) são versículos que contém material preditivo.914 versículos no Novo Testamento.

Identifique o tipo de Profecia: A primeira etapa para um estudante da Bíblia é de identificar o tipo de profecia sendo estudado. Mas sempre comece procurando o significado mais literal. Identifique o tipo de Linguagem: A segunda etapa é de identificar o tipo de linguagem que está sendo usado na profecia. Mesmo assim a maioria das profecias são preditivas. Zacarias 1:1-15 é uma profecia didática mas 1:16-21 são versículos que contém uma visão preditiva. II. 35 . 2 Tipos de Profecias: A) PREDITIVO – (relevante ao futuro): prevendo o futuro B) DIDÁTICO – (relevante ao presente): pregando ao povo. A maioria de Zacarias 7 é didático mas antes e depois são passagens preditivas. simples ou ordinária se não existem razões para interpretar de uma outra maneira. Algumas profecias contém os dois tipos juntos. Passagens preditivas devem ser interpretadas literalmente se não for óbvio que a linguagem seja figurativa. A) LINGUAGEM LITERAL: (o que diz é o que significa) Sempre interpreta a passagem numa maneira mais normal. instruindo-os em verdades morais e teológicas.I.

foi predito por Jesus que se eles destruíssem este templo. Então você tem que cuidar. Isaías 11:1 fala sobre um ramo surgindo de um homem. Deus é o autor da profecia e a melhor atitude é estudar a profecia na dependência dEle. 36 . porque muitas vezes as profecias não seguem numa seqüência cronológica. A mesma passagem pode pular de falando sobre o presente para falando sobre o futuro. 2) Com linguagem figurativa. Joel 2:31 cita que a lua tornará em sangue. o objetivo é de discernir qual é o objeto ou evento literal que está sendo ilustrado pela linguagem figurativa. 2) Profecia inclui o passado. 1) Algumas passagens obviamente contém linguagem figurativa. Por exemplo. Mas temos que assumir que uma passagem preditiva é literal e ao mesmo tempo sabendo que bastante profecias são figurativas. Ele iria levanta-lo em três dias. Por exemplo. em Daniel 7:17 “ Os quatro grandes animais são quatro reinos que se levantarão na terra.” Em João 2:19.” 3) CUIDADO!: 1) Determinar o tipo de profecia em algumas passagens é difícil. Por exemplo: Amós 9:13-15 parece ser linguagem figurativa. o presente e o futuro. Daniel descreve leões e leopardos com asas.B) LINGUAGEM FIGURATIVA: (só quando não pode ser literal) Use uma figura ou ilustração para representar um objeto ou evento literal. João 1:21 “ Mas o templo do qual ele falava era o seu corpo.

A terra de vocês está devastada. todo o coração está sofrendo. diante de vocês. como uma cidade sitiada. Suas festas da lua nova e suas festas fixas. somente machucados. Tornaram-se um fardo para mim. quem lhes pediu que pusessem os pés em meus átrios? 13.Isaías 1:1-31: Jotão. os seus campos estão sendo tomados por estrangeiros. povo carregado de iniqüidade! Raça de malfeitores. 8. suas cidades foram destruídas a fogo. mas eles se 3. 2. 7. Se o SENHOR dos Exércitos não tivesse poupado alguns de nós. teve a respeito de Judá e Jerusalém durante os reinados de Uzias. escutem a instrução de nosso Deus! 11. mas Israel nada sabe. Ouçam. povo de Gomorra. “Para que me oferecem tantos sacrifícios?”. Só restou a cidade de Sião como tenda numa vinha. 6. de cordeiros e de bodes! 12. 9. Governantes de Sodoma. Acaz e Ezequias. (Nova Versão Internacional) 1. Parem de trazer ofertas inúteis! O incenso de vocês é repugnante para mim. filho de Amós. vergões e ferimentos abertos. ouçam a palavra do SENHOR! Vocês. 4. chega de holocaustos de carneiros e da gordura de novilhos gordos. já estaríamos com Sodoma e semelhantes a Gomorra. reis de Judá. o meu povo nada compreende”. “Para mim. sábados e reuniões! Não consigo suportar suas assembléias cheias de iniqüidade. que não foram limpos nem enfaixados nem tratados com azeite. Por que haveriam de continuar a ser castigados? Por que insistem na revolta? A cabeça toda está ferida. pergunta o SENHOR. revoltaram contra mim. O boi reconhece o seu dono. Luas novas. 10. Visão que Isaías. desprezaram o Santo de Israel e o rejeitaram. 14. e devastados como a ruína que eles costumam causar. 5. ó céus! Escute ó terra! Pois o SENHOR falou: “Criei filhos e os fiz crescer. Ah. filhos dados á corrupção! Abandonaram o SENHOR. nação pecadora. Não tenho nenhum prazer no sangue de novilhos. não os suporto mais! 37 . Quando vocês vem à minha presença. e o jumento conhece a manjedoura do seu proprietário. eu as odeio. como abrigo numa plantação de melões. Da sola do pé ao alto da cabeça não há nada são.

26. o Poderoso de Israel. vamos refletir juntos”. ficarão decepcionados com os jardins sagrados que escolheram. 38 . Voltarei minha mão contra você. com retidão os que se arrependerem. e os que abandonam o SENHOR perecerão. “Venham. Lavem-se! Limpem-se! Removam suas más obras para longe da minha vista! Parem de fazer o mal. acabem com a opressão. 24. como a lã se tornarão. 29. todos eles amam o suborno e andam atrás de presentes. os seus conselheiros. embora sejam rubros como púrpura. O poderoso se tornará como estopa. agora está cheia de assassinos! 22. o SENHOR dos Exércitos. Sião será redimida com justiça. Eles não defendem os direitos do órfão. anuncia: “Ah! Derramei minha ira sobre os meus adversários e me vingarei dos meus inimigos. mas. se resistirem e se rebelarem. e sua obra como fagulha. 27. Sua prata tornou-se escória. Quando vocês estenderem as mãos em oração. Lutem pelos direitos do órfão. Vocês serão como um terebinto cujas folhas estão caindo. serão devorados pela espada.” Pois o SENHOR é quem fala! 21. cidade fiel”. Por isso o Soberano. Mas os rebeldes e os pecadores serão destruídos. Se vocês estiverem dispostos a obedecer.esconderei de vocês os meus olhos. aprendam a fazer o bem! Busquem a justiça. 19. 30.15. tirarei toda a sua escória e removerei todas as suas impurezas. mesmo que multipliquem as suas orações. Depois disso você será chamada cidade de retidão. 28. Vejam como a cidade fiel se tornou prostituta! Antes cheia de justiça e habitada pela retidão. ambos serão queimados juntos sem que ninguém apague o fogo”. não as escutarei! As suas mãos estão cheias de sangue! 16. diz o SENHOR. Seus líderes são rebeldes. 31. 20. como um jardim sem água. 25. “Vocês se envergonharão dos carvalhos sagrados que tanto apreciam. seu licor ficou aguado. eles se tornarão brancos como a neve. defendam a causa da viúva. 18. comerão os melhores frutos desta terra. amigos de ladrões. Restaurarei os seus juízes como no passado. 23. e não tomam conhecimento da causa da viúva. como no princípio. “Embora os seus pecados sejam vermelhos como escarlate. 17.

AS TAREFAS OPCIONAIS 39 .

5 Depois disso. nunca lavarás os meus pés!”. Jesus respondeu: “Se eu não os lavar. levantou-se da mesa. 4 assim. 3 Jesus sabia que o Pai havia colocado todas as coisas debaixo do seu poder. amou-os até o fim. (Nova Versão Internacional) 1 Um pouco antes da festa da Páscoa. que lhe disse: “Senhor. Responda as perguntas indutivas. enxugando-os com a toalha que estava em sua cintura. tirou sua capa e colocou uma toalha em volta da cintura. 8 Disse Pedro: “Não. derramou água numa bacia e começou a lavar os pés dos seus discípulos. mais tarde.Tarefa Opcional #1: 1. 6 Chegou-se a Simão Pedro. João 13:1-20: mundo. 40 . tendo amado os seus que estavam no 2 Estava sendo servido o jantar. e o Diabo já havia induzido Judas Iscariotes. filho de Simão. Leia o texto de João 13:1-20 pelo menos 3 vezes. a trair Jesus. porém. e que viera de Deus e estava voltando para Deus. vais lavar os meus pés?” 7 Respondeu Jesus: “Você não compreende agora o que estou lhe fazendo. entenderá”. 2. você não terá parte comigo”. sabendo Jesus que havia chegado o tempo em que deixaria este mundo e iria para o Pai.

e com razão.9 Respondeu Simão Pedro: “Então. 15 Eu lhes dei o exemplo. Mas isto acontece para que se cumpra a Escritura: ‘Aquele que partilhava do meu pão voltou-se contra mim’. para que vocês façam como lhes fiz. 20 Eu lhes garanto: Quem receber aquele que eu enviar. Então lhes perguntou: “Vocês entendem o que lhes fiz? 13 Vocês me chamam ‘Mestre’ e ‘Senhor’. Vocês estão limpos. Jesus tornou a vestir sua capa e voltou ao seu lugar. pois eu o sou. lavei-lhes os pés. e por isso disse que nem todos estavam limpos. vocês creiam que Eu Sou. 17 Agora que vocês sabem estas coisas. mas também as minhas mãos e a minha cabeça!” 10 Respondeu Jesus: “Quem já se banhou precisa apenas lavar os pés. sendo Senhor e Mestre de vocês. 16 Digo-lhes verdadeiramente que nenhum escravo é maior do que o seu senhor. Senhor. 11 Pois ele sabia quem iria traí-lo. vocês também devem lavar os pés uns dos outros. não apenas os meus pés. 41 . felizes serão se as praticarem. conheço os que escolhi. 19 “Estou lhes dizendo antes que aconteça. recebe aquele que me enviou”. e quem me recebe. se eu. como também nenhum mensageiro é maior do que aquele que o enviou. estará me recebendo. 12 Quando terminou de lavar-lhes os pés. quando acontecer. a fim de que. 18 “Não estou me referindo a todos vocês. todo o seu corpo está limpo. 14 Pois bem. mas nem todos”.

16? 19) Porquê não é suficiente só “saber” as coisas? (olha vs. 22) Quais são alguns fatos que sabemos sobre quem nós somos? 23) Como posso amar alguém nessa semana? 24) Como posso mostrar amor para com meu inimigo? 42 .Perguntas Indutivas: O O I O O I I I O I I O I O I A I I I I I A A A 1) Quem está envolvido nessa história? 2) Qual evento está prestes a acontecer? 3) O que é a festa da Páscoa? 4) Descreva em suas palavras o que está acontecendo aqui? 5) O que Jesus sabe sobre si mesmo em vs. interprete vs. 18? 21) Por favor. 10. 17) 20) Jesus está falando acerca de quem no vs.9 ? 15) Explique o significado do que Jesus diz em vs. 20. 16) Como você responderia a pergunta de Jesus em vs. 3? 10) Porquê Jesus lavou os pés dos seus discípulos? 11) Normalmente era o trabalho de quem? 12) Como Pedro reagiu quando Jesus começou a lavar os seus pés? 13) Porquê Pedro não queria que Jesus lavasse os seus pés? 14) Como que Pedro respondeu a resposta de Jesus em vs. 1? 6) Quanto Jesus amava seus discípulos? 7) Judas Iscariotes estava incluído nesse amor? 8) Como que Jesus pode amar alguém assim? 9) Quais são os fatos que Jesus sabia sobre si mesmo em vs. 12? 17) Porquê Jesus disse que devemos lavar os pés uns dos outros? 18) O que significa as palavras de Jesus em vs.

Leia o livro de Filemom pelo menos 3 vezes. 11 Ele antes lhe era inútil. Faça um esboço (usando o esboço para uma epístola). prisioneiro de Cristo Jesus. a Arquipo.Tarefa Opcional #2: 1. 9 prefiro fazer um apelo com base no amor. 2. Analise o livro. Paulo. 3. irmão. tem reanimado o coração dos santos. graça e paz da parte de Deus nosso Pai e do Senhor Jesus Cristo. e o irmão Timóteo. 12 Mando-o de volta a você. 4 Sempre dou graças a meu Deus. 43 . Filemom: casa: (Nova Versão Internacional) 1 Paulo. 7 Seu amor me tem dado grande alegria e consolação. mesmo tendo em Cristo plena liberdade para mandar que você cumpra o seu dever. tanto para você quanto para mim. 5 porque ouço falar da sua fé no Senhor Jesus e do seu amor por todos os santos. 8 Por isso. que gerei enquanto estava preso. nosso companheiro de lutas. porque você. 2 à irmã Áfia. lembrando-me de você nas minhas orações. e agora também prisioneiro de Cristo Jesus. nosso amado cooperador. como se fosse o meu próprio coração. 13 Gostaria de mantê-lo comigo para que me ajudasse em seu lugar enquanto estou preso por causa do evangelho. Filemom. a você. Eu. 10 apelo em favor de meu filho Onésimo. mas agora é útil. 6 Oro para que a comunhão que procede da sua fé seja eficaz no pleno conhecimento de todo o bem que temos em Cristo. e à igreja que se reúne com você em sua 3 A vocês. já velho.

14 Mas não quis fazer nada sem a sua permissão. 25 A graça do Senhor Jesus Cristo seja com o espírito de todos vocês. mas. prepare-me um aposento. irmão. meus cooperadores. e não forçado. e ainda mais para você. tanto como pessoa quanto como cristão. Para mim ele é um irmão muito amado. 23 Epafras. 20 Sim. se você me considera companheiro na fé. como irmão amado. 44 . envia-lhe saudações. Paulo. Demas e Lucas. 17 Assim. receba-o como se estivesse recebendo a mim. 24 assim como também Marcos. porque. meu companheiro de prisão por causa de Cristo Jesus. espero poder ser restituído a vocês. ponha na minha conta. Reanime o meu coração em Cristo! 21 Escrevo-lhe certo de que você me obedecerá. sabendo que fará ainda mais do lhe que peço. 15 Talvez ele tenha sido separado de você por algum tempo. eu gostaria de receber de você algum benefício por estarmos no Senhor. para que você o tivesse de volta para sempre. escrevo de próprio punho: Eu pagarei — para não dizer que você me deve a própria vida. acima de escravo. 22 Além disso. 16 não mais como escravo. 19 Eu. para que qualquer favor que você fizer seja espontâneo. 18 Se ele o prejudicou em algo ou lhe deve alguma coisa. graças às suas orações. Aristarco.

e comam o que é bom. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. Você pode explicar mais as palavras chaves que você observou. Isaías 55: (Nova Versão Internacional) 1) “Venham. e vocês que não possuem dinheiro algum. Analise o capítulo usando o seu esboço. todos vocês que estão com sede. Depois. 5. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. e a alma de vocês se deliciará com a mais fina refeição. Comece com o primeiro assunto e explique versículo por versículo. ouçam-me.” 45 . Leia o capítulo de Isaías 55 pelo menos 3 vezes. por causa do SENHOR. Identifique o tema da profecia. escutem-me. 4. Crie um esboço que você vai usar para ensinar a passagem. um líder e governante dos povos. interpretou e aplicou. para que sua alma viva. comprem e comam! Venham. e nações que não o conhecem se apressarão até você. venham. Faça um esboço simples. comprem vinho e leite sem dinheiro e sem custo. eu o fiz uma testemunha aos povos. 6. 2) Por que gastar dinheiro naquilo que não é pão. o Santo de Israel. 2. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. e o seu trabalho árduo naquilo que não satisfaz? Escutem. Identifique os tipos de profecias de cada divisão de assuntos no seu esboço. Farei uma aliança eterna com vocês. 3.Tarefa Opcional #3: 1. o seu Deus. minha fidelidade prometida a Davi. 4) Vejam. venham às águas. 3) Dêem-me ouvidos e venham a mim. pois Ele lhe concedeu esplendor. 5) Com certeza você convocará nações que você não conhece.

declara o SENHOR. e os meus pensamentos. e em vez de roseiras bravas crescerá a murta. que terá misericórdia dele.6) Busquem o SENHOR enquanto é possível achá-lo.” 46 . 10) Assim como a chuva e a neve descem do céus e não voltem para eles sem regarem a terra e fazerem-na brotar e florescer. 12) Vocês sairão em júbilo e serão conduzidos em paz. e todas as árvores do campo baterão palmas. para ela produzir semente para o semeador e pão para o que come. os montes e colinas irromperão em canto diante de vocês. pois Ele dá de bom grado o seu perdão. volte-se para o nosso Deus. nem os seus caminhos são os meus caminhos”. 13) No lugar do espinheiro crescerá o pinheiro. Volte-se ele para o SENHOR. mais altos do que os seus pensamentos. 8) “Pois os meus pensamentos não são os pensamentos de vocês. que não será destruído. e o homem mau. mas fará o que desejo e atingirá o propósito para o qual a enviei. clamem por Ele enquanto está perto. os seus pensamentos. 9) “Assim como os céus são mais altos do que a terra. 7) Que o ímpio abandone os eu caminho. Isso resultará em renome para o SENHOR. 11) assim também ocorre com a palavra que sai da minha boca: ele não voltará para mim vazia. também os meus caminhos são mais altos do que os seus caminhos. para sinal eterno.

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