CONFERÊNCIA

WORD OF TRUTH
NATAL

ESTUDO INDUTIVO DA BÍBLIA

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LIVROS DA BÍBLIA.............................................3 MÉTODOS DE ESTUDAR A BÍBLIA.........................4 DEFINIÇÃO DE: OBSERVAÇÃO........................................5 INTERPRETAÇÃO....................................6 APLICAÇÃO..........................................7 CHAVE DE ESTUDO............................................8 TAREFAS: #1 – NARRATIVAS...............................11 #2 – POESIA......................................14 COMO ESTUDAR INDUTIVAMENTE....15 #3 – EPÍSTOLAS..................................20 #4 – POESIAS.....................................23 #5 – PERGUNTAS INDUTIVAS.................27 #6 – PARÁBOLAS.................................30 #7 – PROFECIA...................................34 TAREFAS OPCIONAIS: JOÃO 13............................................40 FILEMOM...........................................43 ISAÍAS 55..........................................45

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LIVROS DA BÍBLIA
VELHO TESTAMENTO
PENTATEUCO:
Gênesis Êxodo Levítico Números Deuteronômio

NOVO TESTAMENTO
EVANGELHOS:
Mateus Marcos Lucas João

HISTÓRIA:
Josué Juizes Rute I, II Samuel I, II Reis I, II Crônicas Esdras Neemias Ester

HISTÓRIA:
Atos

EPÍSTOLAS:
Romanos I, II Coríntios Gálatas Efésios Filipenses Colossenses I, II Tessalonicenses I, II Timóteo Tito Filemom Hebreus Tiago I, II Pedro I, II, III João Judas

POESIA:
Jó Salmos Provérbios Eclesiastes Cântico do Cânticos

PROFETAS MAIORES:
Isaías Jeremias Lamentações Ezequiel Daniel

PROFECIA:
Apocalipse

PROFETAS MENORES:
Oséias Joel Amós Obadias Jonas Miquéias Naum Habacuque Sofonias Ageu Zacarias Malaquias

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Métodos de Estudar a Bíblia
* Indutivo: deixando o texto
dizer o que Deus está falando.

* Dedutivo: começando com uma
idéia e usando a Bíblia para explicar o que você está pensando.

* Trampolim: usando uma
passagem para compartilhar uma opinião sua.

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Porque 5 . Quando.Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto diz? * Leia o texto no mínimo 3 vezes * Anotar as primeiras impressões * Perguntar: Quem. Que. Onde.

T.Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto significa? * Interprete literalmente * Estudo em contexto * Deixe as escrituras interpretarem as escrituras * N. toma precedência 6 .

Definição de Observação Interpretação Aplicação Como devo responder? * Exemplos para seguir? * Pecado para renunciar? * Erros para evitar? * Promessas para crer? * Mandamentos a obedecer? * Ações pra tomar? 7 .

CHAVE DE ESTUDO OBSERVAÇÃO: anotando o que o texto diz Formatos E X E M P L O As Narrativas (conta uma história) Uma história. os lugares. propósito da sua carta. Efésios.Poesias hebraicas usam paralelismo. Isaías. 1. como: Salmos. Gênesis.2 Reis Os Instrutivos (ensinando. 2 Samuel. os eventos e as emoções Busca simbolismos. 1.2. 1. 5:3) -Uma parábola é um jeito de ensinar que Jesus usou para esconder o significado daqueles que não queriam escutar a sua mensagem -A profecia é uma revelação divina para o futuro e dos eventos do presente -Pergunta: Quem? Que? Quando? Onde? Porque? -Re-compartilhar a história -Descobrir o relacionamento entre as pessoas da história -Tentar sentir as emoções -Se colocar no lugar de cada pessoa -O que você sente? ver? pensa? Ferramentas básicas para OBSERVAR a passagem 8 . as palavras. idéias paralelas e as analogias. uma idéia expressada em duas maneiras diferentes -Um provérbio é uma frase que compara algo da natureza com um comportamento humano (ex. Atos. os assuntos e como as palavras estão colocadas na passagem -Faça um esboço da passagem.2 Pedro. Linguagem figurativa . Profecias Expressam as idéias usando símbolos ou usam analogias para expressar suas idéias. Pr. Jeremias e as parábolas de Jesus Foco Principal As pessoas. série de eventos como: os Evangelhos. Cântico dos Cânticos. separando cada idéia -Anotar as palavras repetidas -Procure: Comparações Contrastes Palavras de transição -Portanto -Para que -Porque -Para -Desde -Todavia -Então -Cada palavra é importante para entender a passagem inteira Poesias. como: Gálatas. Tiago e alguns dos ensinamentos de Jesus As idéias.3 João. 1. Parábolas. exortando) Ensina um assunto. Romanos.

Dependa do Espirito Santo para te ensinar. e das outras anteriores e as seguintes? 6. sente. O que o autor quer dizer (ver.Aplique o ponto central à sua vida Ferramentas básicas para APLICAR a passagem -Existe um(a).Qual é a razão para essa idéia? 2.Porque o autor escreveu sobre essa idéia? 3.Qual é o relacionamento entre essa idéia. a profecia. 1 Cor. a história) Ferramentas básicas para INTERPRETAR a passagem 3.Ele poderia usar uma outra palavra? 4.Qual é o significado dessa idéia? 5.CONTEXTO é o mais importante As ferramentas para aplicar são iguais para todas as três formas 1. 1. 2:9-16 2.INTERPRETAÇÃO: anotando o que o texto significa As ferramentas para interpretar são iguais para todas as três formas Tentar determinar o que a passagem significou para as pessoas que ouviram originalmente. Porque que ele escreveu isso? (a carta.E agora? -O que eu vou fazer de diferente? -Que diferença que essa verdade vai fazer em minha vida? -Quais são alguns dos planos que eu posso fazer? planos específicos -Como irei fazer isso? APLICAÇÃO: o que isso tem haver comigo 9 . pensa) para ele escrever dessa maneira? 2.exemplo que eu vou seguir? -pecado que eu vou renunciar? -erro que eu vou evitar? -promessa que eu vou crer? -mandamento que eu vou obedecer? 3. Qual seria o significado para aqueles que ouviram naquela época? Algumas perguntas que ajudam interpretar a forma instrutiva (como as cartas de Paulo) 1.

AS TAREFAS 10 .

Leia com calma. 11 . Mais tarde você irá formar suas próprias perguntas indutivas. Tarefa #1: 1. No Novo Testamento. Use o sua CHAVE DE ESTUDO (páginas 8-9) para observar cuidadosamente. Responda as perguntas sobre Marcos 2:1-12. você vai responder várias perguntas acerca do texto. os livros que tem narrativas são os de Gênesis até Deuteronômio (Pentateuco) e Josué até Ester (livros de História). Interpretação e Aplicação. Nessa primeira tarefa.Textos Narrativos: As escrituras são compostas de muitos livros escritos numa forma de narrativa. Essas perguntas vão ilustrar os tipos de perguntas indutivas: Observação. O que é importante é terminar a tarefa. 2. os livros narrativos são os Evangelhos e Atos. Não fique muito preocupado em como responder. Leia a passagem de Marcos 2:1-12 pelo menos 3 vezes. No Velho Testamento.

dizendo: “Nunca vimos nada igual!” 12 . o povo ouviu falar que ele estava em casa. Jesus disse ao paralítico: “Filho. 6 Estavam sentados ali alguns mestres da lei. ou: Levantese. 5 Vendo a fé que eles tinham. 3 Vieram alguns homens. 12 Ele se levantou.Marcos 2:1-12: 1 (Nova Versão Internacional) Poucos dias depois. que. atônitos. tendo Jesus entrado novamente em Cafarnaum. a não ser somente Deus?” 8 Jesus percebeu logo em seu espírito que era isso que eles estavam pensando e lhes disse: “Por que vocês estão remoendo essas coisas em seu coração? 9 Que é mais fácil dizer ao paralítico: Os seus pecados estão perdoados. para que vocês saibam que o Filho do homem tem na terra autoridade para perdoar pecados” — disse ao paralítico — 11 “eu lhe digo: Levante-se. de forma que não havia lugar nem junto à porta. pegou a maca e saiu à vista de todos. trazendo-lhe um paralítico. e ele lhes pregava a palavra. 4 Não podendo levá-lo até Jesus. por causa da multidão. pela abertura no teto. baixaram a maca em que estava deitado o paralítico. raciocinando em seu íntimo: 7 “Por que esse homem fala assim? Está blasfemando! Quem pode perdoar pecados. os seus pecados estão perdoados”. carregado por quatro deles. glorificaram a Deus. pegue a sua maca e vá para casa”. removeram parte da cobertura do lugar onde Jesus estava e. 2 Então muita gente se reuniu ali. pegue a sua maca e ande? 10 Mas.

Ler versículos 9-11 novamente. Você tem a fé suficiente para carregar alguém espiritualmente paralisado a Cristo? De que maneiras especificas você faria isso? 14b. Seria difícil para ele chegar até Jesus? 6a. seus pecados estão perdoados?” 7b. O que os escribas estão questionando na declaração de Jesus? 9. O que há de comum entre os efeitos do pecado e a paralisia? 12. O que aconteceu? Relate a história com suas próprias palavras 4. O que é mais fácil dizer? Porquê? 11. Quais são as pessoas mencionadas nesse texto? 2. Que tipo de homem eram esses 4 homens? 6b. Quais são alguns problemas do paralítico? 5. Porquê Jesus disse. Jesus não estava tratando o problema errado? 8. Porquê eles eram tão persistentes? 6c. “Meu filho. Como você pode trabalhar com os outros para levar pessoas à Cristo? VOCÊ É UM MENSAGEIRO INDO ÀS OUTRAS PESSOAS LEMBRE-SE QUE O PECADO PARALISA 13 . Escreva algumas maneiras práticas de como você pode demonstrar amor para com os pecadores? 16. Você vê algo simbólico no que Jesus faz para pecadores? 14a. Jesus estava falando sobre a fé de quem? 7a. Na história. Alguem que é paralisado é realmente como o quê? 13. Quando foi que Jesus começou a responder a pergunta dos escribas? 10.As perguntas sobre Marcos 2:1-12 O = Observação I = Interpretação A =Aplicação O O O I O I I I I I I I I I I I A A A A 1. onde estava Jesus? 3. Quais obstáculos você já enfrentou tentando levar pessoas a Cristo? Como você venceu esse obstáculo? 15.

Você vai conhecer as formas diferentes de paralelismo mais tarde. ou entre um parágrafo e o próximo. 14 . Nessa tarefa você vai estudar um texto de poesia hebraica. Repetindo as idéias por meio de “paralelismo” ajuda o autor clarificar o significado do texto. Linguagem figurativa descreve idéias usando palavras e frases que criam uma “imagem” para o leitor. Uma marca distinta da poesia hebraica é uma correspondência entre uma frase e a frase seguinte.Poesia Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa. antes disso precisamos introduzi-lo duas ferramentas bem importantes que irá usar continuamente enquanto você estuda indutivamente. Mas. Essas ferramentas são FAZER UM ESBOÇO e ANALISAR uma passagem.

é sempre importante manter a seqüência dos versículos. Quando você divide as idéias. Um esboço simples pode ser usado com qualquer livro da Bíblia. O esboço vai dividir uma passagem em idéias ou assuntos diferentes. Fazendo um Esboço O propósito em fazer um esboço é para começar a examinar o texto cuidadosamente.pode ser usado com qualquer livro ou passagem da Bíblia. Analisando a Passagem -Idéia Geral -Um Exemplo I. (a idéia geral de toda a passagem).vai simplificar o processo de fazer um esboço de uma epístola. Fazendo um Esboço da Passagem -Idéia Geral -Esboço de uma Epístola -Outras Formas de Esboços II. (B) “Esboço para uma Epístola” . Esboço Simples. Já comece a identificar o tema principal. Existem muitas formas de fazer um esboço. Duas formas de fazer um esboço. Etapa 1: Leia a passagem várias vezes cuidadosamente (pelo menos 3x). 15 .Método Indutivo de Estudar a Bíblia I. Você examina a passagem e identifica as idéias que estão sendo apresentadas. Etapa 2: Identifique todas as idéias diferentes que suportam o tema principal. A. Isolando onde cada idéia começa e termina. (A) “Esboço Simples”. Você tem que dividir as idéias para entender cada uma melhor.

vs. II.Exemplo de um Esboço Simples Salmo 128 O Tema: O temor do Senhor é bom. 7:1-8:32 O segundo retorno dos cativos b. 1-6 a. cap. 1-2 b. 8:33-10:44 Reformas de reconstruindo o povo 16 . cap. I. 3-6 Reconstruindo sob Zorobabel O primeiro retorno dos cativos Reconstruindo o Templo II. 5-6 O fruto do temor do Senhor Os resultados bons Esdras O Tema: Reconstruindo o Templo I. cap. 7-10 Reformas sob Esdras a. cap. 1-4 vs. cap. cap.

PROPÓSTIO: cap. cap. 1. 2:1-3:11 C. È muito importante descobrir o propósito porque é a chave para entender a carta. INTRODUÇÃO: II. 1:6-3:14 O ministério e qualificações de um presbítero Os deveres cristãos e sã doutrina Preocupações pessoais IV. Esboço Para uma Epístola.Propósito: (Razão pela qual a carta foi escrita) A maioria das vezes você vai encontrar um propósito na carta. A maioria das epístolas são escritas numa seqüência lógica porque elas são cartas. É importante lembrar que as divisões na sua Bíblia (capítulos e versículos) não necessariamente separam exatamente os assuntos sendo ensinados. Você tem que descobrir os assuntos diferentes. 3:12-14 cap.B. 2. o Propósito. ENSINO PRINCIPAL : (três assuntos principais) A.Introdução: Os primeiros versículos da epístola será a introdução. 3. 4. 1:5 Paulo escrevendo para Tito Pusesse em ordem os ministérios e escolhesse presbíteros escolhendo presbíteros e colocando a igreja em ordem III. A introdução é composta de uma saudação geralmente seguida por alguns agradecimentos. cap. 1:6-16 B. porque cada um é essencial para ensinar o propósito que o escritor tem. 3:15 17 . o Ensino Principal e a Conclusão. O ensino principal é composto de vários assuntos. 1:1-4 cap. cap. CONCLUSÃO: cap. Exemplo de um Esboço para uma Epístola TITO I.Conclusão: A epístola sempre vai encerrar com algumas palavras de conclusão e saudações pessoais. (exceto Hebreus e 1o João) Quando você está lendo uma epístola fique atento para identificar a Introdução da carta. e vem depois da introdução. Geralmente é um até três versículos.Ensino Principal: (O coração da epístola) Você vai encontrar idéias ou assuntos diferentes sendo expressados através de alguns versículos ou até capítulos inteiros.

contrastes. Interpretando e Aplicando) Exemplo usando Filipenses 1:1-6 Observação (O) Introdução (cap. -Tenho a graça e paz de Deus então não preciso viver com medo. (ex. Portanto. Aqui estão alguns passos pra ajudar a fazer isso. porque. pelo menos três vezes. tempos eternos etc. Pegue cada divisão de idéias do seu esboço e analise versículo por versículo.(ex. Antes de analisar um assunto.Quero eu ser um servo de Jesus? Como? 1. Use a sua Chave de Estudo (páginas 8-9) para te ajudar a saber como realizar e em o quê focalizar nas três etapas diferentes. 2 -graça e paz 18 . Timóteo está com ele.favor de Deus Paz – Livre de medo e ansiedade no coração. Interpretando e Aplicando. aqui estão algumas coisas importantes para anotar. vs. Voluntariar na igreja -Sou santo porque Jesus está na minha vida. Fé.) B. para que. você lerá o texto fazendo três coisas: Observando. mas. tempo e linguagem figurativa. Jesus Cristo etc. conclusão. (ex. Ensinar a palavra 3. conhecimento. palavra(pregação) etc. Ler todos os versículos que pertencem ao assunto.II. Santo: não é uma estátua mas uma pessoa purificada por Jesus. os lugares e os eventos mencionados. Creta. 1:1-2) vs. Desenvolver uma atitude de servo. assim. nem andar ansiosamente. -Termos usados para saudações Graça. Aplicação (A) .) 2a vez: anote as palavras repetidas e as palavras chaves da passagem e os sinônimos das palavras. A. 1a vez: anote num papel as pessoas mencionadas. é muito importante que você estabeleça o contexto da passagem. Deus. Analisando uma Passagem Depois que você faz um esboço do texto você está pronto para estabelecer o contexto e analisar o texto. E enquanto você está lendo. Estabelecendo o Contexto: Para cada assunto do seu esboço é sempre importante estabelecer o contexto. 2. -Paulo reconhece que ele está vivo para servir Jesus. (Observando. Paulo.1 -Paulo e Timóteo -Servo de Jesus Cristo -Aos santos em Cristo Jesus Interpretação (I) -Paulo está escrevendo a carta. Analisando a Passagem Quando você analisar um texto. -Paulo está escrevendo aos que colocaram a sua fé em Cristo. Tito. esperança. por isso. Quero viver uma vida santa.) 3a vez: anote (mentalmente ou na papel) as palavras de transição.

È como árvore plantada à beira de águas correntes: Dá fruto no tempo certo e suas folhas não murcham. 3. Ao contrário. Como é feliz aquele que não segue o conselho dos ímpios. nem os pecadores na comunidade dos justos. Não é caso dos ímpios! São como palha que o vento leva. 2. nem se assenta na roda dos zombadores! 2. 3. mas o caminho dos ímpios leva à destruição! 19 . Salmo 1: (Nova Versão Internacional) 1. Analise a passagem usando o seu esboço.Tarefa #2: 1. Tudo o que ela faz prospera! 4. não imita a conduta dos pecadores. e nessa lei medita dia e noite. Pois o SENHOR aprova o caminho dos justos. Leia a passagem de Salmo 1 pelo menos 3 vezes. 5. 6. sua satisfação está na lei do SENHOR. Faça um Esboço Simples da passagem. Por isso os ímpios não resistirão no julgamento.

3. Tarefa #3: 1. se refira de volta a página 18. Você vai fazer um esboço da epístola e analisá-la. Se precisar. 20 . Analise o livro usando o seu esboço.Epístola Nessa tarefa você vai estudar uma epístola ou carta. Leia a carta de Judas pelo menos 3 vezes. Faça um Esboço da epístola. 2.

quando estava disputando com o Diabo acerca do corpo de Moisés. 6 E. 5 Embora vocês já tenham conhecimento de tudo isso. e as coisas que entendem por instinto. arrancadas pela raiz. 4 Pois certos homens. São pastores que só cuidam de si mesmos. nem mesmo o arcanjo Miguel. infiltraram-se dissimuladamente no meio de vocês. 11 Ai deles! Pois seguiram o caminho de Caim. posteriormente. Sodoma e Gomorra e as cidades em redor se entregaram à imoralidade e a relações sexuais antinaturais. nessas mesmas coisas se corrompem. Estes são ímpios. cuja condenação já estava sentenciada há muito tempo. buscando o lucro caíram no erro de Balaão. duas vezes mortas. presos com correntes eternas para o juízo do grande Dia. estes sonhadores contaminam o próprio corpo. e foram destruídos na rebelião de Corá. amados por Deus Pai e guardados por Jesus Cristo: 2 Misericórdia. 21 . mas disse: “O Senhor o repreenda!” 10 Todavia. 7 De modo semelhante a estes. sem frutos. elas servem de exemplo. quanto aos anjos que não conservaram suas posições de autoridade mas abandonaram sua própria morada. e transformam a graça de nosso Deus em libertinagem e negam Jesus Cristo. árvores de outono. comendo com vocês de maneira desonrosa.3 Amados. paz e amor lhes sejam multiplicados.Judas: 1 (Nova Versão Internacional) Judas. Estando sob o castigo do fogo eterno. destruiu os que não creram. rejeitam as autoridades e difamam os seres celestiais. nosso único Soberano e Senhor. embora estivesse muito ansioso por lhes escrever acerca da salvação que compartilhamos. como animais irracionais. impelidas pelo vento. quero lembrar-lhes que o Senhor libertou um povo do Egito mas. ousou fazer acusação injuriosa contra ele. servo de Jesus Cristo e irmão de Tiago. 12 Esses homens são rochas submersas nas festas de fraternidade que vocês fazem. 9 Contudo. esses tais difamam tudo o que não entendem. 8 Da mesma forma. senti que era necessário escrever-lhes insistindo que batalhassem pela fé de uma vez por todas confiada aos santos. ele os tem guardado em trevas. São nuvens sem água. aos que foram chamados.

orando no Espírito Santo. mediante Jesus Cristo. lembrem-se do que foi predito pelos apóstolos de nosso Senhor Jesus Cristo. amados. o sétimo a partir de Adão. 16 Essas pessoas vivem se queixando. salvem. 20 Edifiquem-se. 23 a outros. 22 Tenham compaixão daqueles que duvidam. amados. o Senhor vem com milhares de milhares de seus santos. os quais seguem a tendência da sua própria alma e não têm o Espírito. arrebatando-os do fogo. 25 ao único Deus.13 São ondas bravias do mar. 15 para julgar a todos e convencer todos os ímpios a respeito de todos os atos de impiedade que eles cometeram impiamente e acerca de todas as palavras insolentes que os pecadores ímpios falaram contra ele”. na santíssima fé que vocês têm. 21 Mantenham-se no amor de Deus. 18 Eles diziam a vocês: “Nos últimos tempos haverá zombadores que seguirão os seus próprios desejos ímpios”. sejam glória. enquanto esperam que a misericórdia de nosso Senhor Jesus Cristo os leve para a vida eterna. majestade. mostrem misericórdia com temor. 19 Estes são os que causam divisões entre vocês. e seguem os seus próprios desejos impuros. odiando até a roupa contaminada pela carne. estrelas errantes. 17 Todavia. a outros ainda. profetizou acerca deles: “Vejam. poder e autoridade. agora e para todo o sempre! Amém 22 . porém. para as quais estão reservadas para sempre as mais densas trevas. nosso Salvador. 14 Enoque. espumando seus próprios atos vergonhosos. antes de todos os tempos. descontentes com a sua sorte. 24 Àquele que é poderoso para impedi-los de cair e para apresentá-los diante da sua glória sem mácula e com grande alegria. são cheias de si e adulam os outros por interesse. nosso Senhor.

Paralelismo é quando o escritor expressa a mesma idéia ou pensamento de novo mas de uma maneira diferente. 23 . B) Uma característica de poesias hebraicas é o paralelismo. C) Poesias hebraicas usam bastante repetição. 4. Faça um Esboço Simples do capítulo. O capítulo pode ter mais do quê um tipo. Pode ser entre uma linha e a próxima ou usando frases maiores. Leia o capítulo de Salmos 139 pelo menos 3 vezes. É muito importante saber disso para te ajudar a entender as passagens. Identifique qual é o tipo de paralelismo.Tarefa #4: 1. Poesia Hebraica A) Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa ou seja as poesias são cheias de frases que expressam uma idéia usando uma ilustração. 3. Então precisamos entender linguagem figurativa para entender a passagem. 2. Analise o capítulo usando o seu esboço.

imitando a conduta é pior. Exemplo: Provérbios 15:2 A segunda frase geralmente expressa o negativo da primeira frase.Três tipos de Paralelismo: A) SINÔNIMO: Uma idéia é expressada várias vezes numa maneira parecida. Seguindo o conselho dos ímpios é o primeiro passo. Exemplo: Provérbios 1:20.22. Exemplo: Salmo 1:1 Cada frase no versículo aumenta a idéia. e assentando com os zombadores é o mais pior ainda.28. 24 . C) CONTRASTE: O autor faz um contraste de uma idéia com a outra.30-31 A Idéia: A importância da sabedoria B) SINTÉTICO: Quando o autor aumenta a idéia com mais descrições.

25 . 11. tu já a conheces inteiramente. 2. verei que nem as trevas são escuras para ti.Tal conhecimento é maravilhoso demais e está alem do meu alcance. 4.Salmo 139: pensamentos. também lá estás. 7. 5. Se eu subir aos céus. de longe percebes os meus 3. lá estás. Tu criaste o íntimo do meu ser e me teceste no ventre de minha mãe. 9. se eu fizer a minha cama na sepultura. SENHOR.mesmo ali a tua mão direita me guiará e me susterá. Para onde poderia eu escapar do teu Espírito? Para onde poderia fugir da tua presença? 8.Mesmo que eu diga que as trevas me encobrirão. Tuas obras são maravilhosas! Digo isso com convicção. A noite brilhará como o dia. (Nova Versão Internacional) 1. Sabes quando me sento e quando me levanto. e que a luz se tornará noite ao meu redor. todos os meus caminhos são bem conhecidos por ti. por trás e pela frente. pois para ti as trevas são luz. Eu te louvo porque me fizeste de modo especial e admirável. 14.Se eu subir com as asas da alvorada e morar na extremidade do mar. é tão elevado que não o posso atingir. SENHOR.Tu me cercas. 13. e pões a tua mão sobre mim 6. 15. tu me sondas. Antes mesmo que a palavra me chegue à língua. Meus ossos não estavam escondidos de ti quando em secreto fui formado e entretecido como nas profundezas da terra. Sabes muito bem quando trabalho e quando descanso. e me conheces. 10. 12.

17. 19. e conhece o meu coração. todos os dias determinados para mim foram escritos no teu livro antes de qualquer deles existir. SENHOR? E não detesto os que se revoltam contra Ti? 22. e conhece as minhas inquietações. Se terminasse de contálos. Como são preciosos para mim os teus pensamentos. em vão rebelam-se contra ti. ó Deus! Afastem-se de mim os assassinos! 20. Quem dera matasses os ímpios. Acaso não odeio os que te odeiam. ó Deus! Como é grande a soma deles! 18. Os teus olhos viram o meu embrião.Tenho por eles ódio implacável! Considero-os inimigos meus! 23. 21.16. prova-me. 26 . seriam mais do que as grãos de areia. Sonda-me. e dirige-me pelo caminho eterno. Porque falam de ti com maldade. ó Deus. Vê se em minha conduta algo te ofende. 24. eu ainda estaria contigo. Se eu os contasse.

Um estudo superficial vai render perguntas e discussões superficiais. interpretação e aplicação. Faça o máximo possível de perguntas de observação.Tarefa #5 1. Depois volte ao texto e veja quais perguntas ajudariam os participantes a entenderem o texto de uma forma mais clara. ou A para aplicação. 4. 2. Escreva suas perguntas na ordem que vai perguntá-las. A primeira etapa é fazer um estudo completo da passagem. Para ter esse tipo de resultado. Analise a informação 3. você está aprendendo uma habilidade nova. você vai melhorar com a prática. vale o tempo e o esforço de um estudo cuidadoso. um estudo profundo vai levar a perguntas que vão levar o grupo nas verdades profundas da passagem. Estude o material tendo a você mesmo em vista: “O que Deus quer me ensinar?” Em seguida. Formulando Perguntas Indutivas Quando você está aprendendo a fazer perguntas indutivas. Leia o texto de Macos 6:45-52 pelo menos 3 vezes. Ao lado de cada pergunta marque: O para observação. estude pensando em outros: “O que podemos aprender para nossas vidas enquanto estudamos juntos?” Quando você terminar seu estudo. movendo o grupo à Deus e Suas maneiras. 27 . I para interpretação. Essas perguntas vão levar um grupo de estudo a descobrir as verdades que você já encontrou. Como qualquer atividade nova que você aprende. olhe sua análise e marque os pontos significativos que você quer incluir.

idosos. conduza os ouvintes numa seqüência pela passagem do começo ao fim. ajudando-os a entenderem e verem a conexão entre os parágrafos. etc. Talvez descreva algumas pessoas ou cenas. 28 .Formulando perguntas Suas perguntas devem conduzir o grupo para que eles descubram e entendam o ensino principal da passagem e apliquem-os nas suas vidas. ou se colocando no lugar das pessoas. -Perguntas de Aplicação (ação) 1) Perguntas de Observação Ajude o grupo a observar o que está na passagem.) O grupo não terá que passar pela análise detalhada que você passou. (que são divididos pelos vários assuntos que ajudam explicar o ensino principal da passagem) C) Você vai fazer: -Perguntas de Observação (os fatos). Ajude-os a “entrarem” na cena e reviverem um evento. É importante lembrar o tipo de grupo(s) com quem você está estudando. Talvez você vá conduzi-los parágrafo por parágrafo. onde. e quando. (Quem está envolvido? Aonde estão? O Que eles estão fazendo? Quando …? etc) B) Através de suas perguntas. A) Comece com perguntas que estabelece o “contexto” e que irá apresentarlos com a passagem inteira. (novos convertidos. -Perguntas de Interpretação (o significado). Através de vários meios conduza-os a verem: quem. Por exemplo. uma conversa ocorrida. imagine estar no primeiro século em Éfeso. jovens. o que. recebendo uma carta do Apóstolo Paulo. Conduza o grupo a enxergar as verdades que você descobriu. suas perguntas irão esclarecer a passagem para eles baseado no que você já desvendou na sua preparação para o estudo. mais maduros.

50 pois todos o tinham visto e ficaram aterrorizados. Não esqueça. 46 Tendo-a despedido. relacionamentos e ações. Seria bom definir algumas frases e palavras chaves. (Faça perguntas baseadas no seu trabalho da Coluna de Interpretação da sua análise. 49 Quando o viram andando sobre o mar. Isso também servirá como meio de mostrar a conexão entre os parágrafos. Jesus insistiu com os discípulos para que entrassem no barco e fossem adiante dele para Betsaida. Então gritaram. 47 Ao anoitecer. Mas Jesus imediatamente lhes disse: “Coragem! Sou eu! Não tenham medo!” 51 Então subiu no barco para junto deles. MARCOS 6:45-52: 45 Logo em seguida. e Jesus se achava sozinho em terra. andando sobre o mar. 52 pois não tinham entendido o milagre dos pães. Jesus dirigiu-se a eles. porém. Alta madrugada. O coração deles estava endurecido. pensaram que fosse um fantasma. e o vento se acalmou. que é mais efetivo ter poucas perguntas boas durante toda a passagem do que tê-las em demasia. suas perguntas devem ajudá-los a entender o significado. 3) Perguntas de Aplicação Essas perguntas tem por objetivo fazer o grupo pensar sobre um plano de mudanças em suas vidas pessoais—atitudes. e eles ficaram atônitos.) Quando encontrarem uma verdade principal. 29 . e estava já a ponto de passar por eles. o barco estava no meio do mar. enquanto ele despedia a multidão. porque o vento soprava contra eles. subiu a um monte para orar. As perguntas de aplicação devem se relacionar com a verdade principal que você acabou de esclarecer.2) Perguntas de Interpretação Conduza o grupo a analisar o texto e perguntar “por quê” para quê eles descobrem as verdades principais. 48 Ele viu os discípulos remando com dificuldade.

3. criada pra ser algo realístico (poderia acontecer) mas não é um evento histórico (não aconteceu). C) È necessário enfatizar que uma parábola é formada para ensinar uma verdade espiritual. Analise o texto usando seu esboço. No mesmo tempo o seu significado era claro para aqueles que queriam ouvir e responder positivamente. Interprete a parábola usando a explicação no texto. 30 . então é muito importante que entendamos esse tipo de literatura. B) Entenda também que um evento histórico pode ser usado como uma ilustração. Interpretação e Aplicação. Mas uma parábola é uma história especial. 2. Faça um Esboço Simples do texto. Leia o texto de Marcos 4:1-20 pelo menos 3 vezes. 5. (se é dado). Formular suas próprias perguntas de Observação. Identifique o ponto central da parábola. 4.Tarefa #6: 1. Ele queria esconder o significado daqueles que não queriam ouvir a sua mensagem. Também quando Jesus ensinou usando parábolas. Muitas vezes Jesus ensinou usando parábolas. Parábolas: A) A parábola é uma história curta que é usada para expressar uma verdade espiritual com uma ilustração física.

) 31 . (Como na história do Filho Pródico – estava perdido e foi achado. Detalhes relevantes conectarão e suportarão o ponto central. Mateus 24:44. A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8 -99 ovelhas seguras -9 moedas seguras 4) Identifique os detalhes relevantes: São colocados para ensinar uma verdade. 25:13) 2) Identifique o ponto central: A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8-10 -uma ovelha perdida -uma moeda perdida 3) Identifique os detalhes irrelevantes: São detalhes que não estão colocados para ensinar uma verdade. 10.4 Princípios para entender Parábolas: 1) Comece com o contexto: A) Qual é a ocasião para a história? (Lucas 15:1-2) B) Qual é a explicação da parábola? (Lucas 15:7.

ouça!” 10 Quando ele ficou sozinho. 9 E acrescentou: “Aquele que tem ouvidos para ouvir. mas aos que estão fora tudo é dito por parábolas. 2 Ele lhes ensinava muitas coisas por parábolas. porque não tinham raiz. germinou. onde não havia muita terra. não percebam. porque a terra não era profunda. Reuniu-se ao seu redor uma multidão tão grande que ele teve que entrar num barco e assentar-se nele. 12 a fim de que. 11 Ele lhes disse: “A vocês foi dado o mistério do Reino de Deus. parte dela caiu à beira do caminho. poderiam converter-se e ser perdoados!’” 32 . cresceu e deu boa colheita. 8 Outra ainda caiu em boa terra. enquanto todo o povo ficava na beira da praia. ainda que ouçam. O barco estava no mar. 7 Outra parte caiu entre espinhos. a trinta. 5 Parte dela caiu em terreno pedregoso. que cresceram e sufocaram as plantas. de forma que ela não deu fruto.Marcos 4:1-20: (Nova Versão Internacional) 1 Novamente Jesus começou a ensinar à beira-mar. sessenta e até cem por um”. dizendo em seu ensino: 3 “Ouçam! O semeador saiu a semear. 6 Mas quando saiu o sol. os Doze e os outros que estavam ao seu redor lhe fizeram perguntas acerca das parábolas. “ ‘ainda que vejam. 4 Enquanto lançava a semente. as plantas se queimaram e secaram. e as aves vieram e a comeram. não entendam. de outro modo. e logo brotou.

quando chegam as preocupações desta vida. como a semente lançada entre espinhos. 18 Outras ainda. ouvem a palavra. 17 Todavia. Logo que a ouvem. visto que não têm raiz em si mesmas. tornando-a infrutífera. 19 mas. Satanás vem e retira a palavra nelas semeada. 20 Outras pessoas são como a semente lançada em boa terra: ouvem a palavra. logo a abandonam. 15 Algumas pessoas são como a semente à beira do caminho. o engano das riquezas e os anseios por outras coisas sufocam a palavra.13 Então Jesus lhes perguntou: “Vocês não entendem esta parábola? Como. como a semente lançada em terreno pedregoso. permanecem por pouco tempo. sessenta e até cem por um”. então. 33 . 16 Outras. aceitam-na e dão uma colheita de trinta. Quando surge alguma tribulação ou perseguição por causa da palavra. compreenderão todas as outras? 14 O semeador semeia a palavra. onde a palavra é semeada. ouvem a palavra e logo a recebem com alegria.

Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. 34 . Depois. 3. 6.210 versículos no Velho Testamento.914 versículos no Novo Testamento. •Existem 23.641 desses (28%) são versículos que contém material preditivo. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. •Existem 31. 1. •Existem 7. 5. Profecia: Você encontra profecias de Gênesis até Apocalipse. 4. Identifique o tema da profecia.711 desses (21%) são versículos que contém material preditivo. Analise o capítulo usando seu esboço 6. Crie um esboço que usará para ensinar a passagem. Você poderia explicar as palavras chaves que você observou. Identifique os tipos de profecias para cada assunto ou idéia do seu esboço.352 desses (27%) são versículos que contém material preditivo. 8.124 versículos na Bíblia inteira. 2.Tarefa #7: 1. Só o fato que as Escrituras contém tanto material preditivo mostra a importância que Deus coloca na profecia. Comece com o primeiro assunto e explicar versículo por versículo. Leia o capítulo de Isaías 1:1-31 pelo menos 3 vezes. Faça um Esboço Simples do capítulo. interpretou e aplicou.

A) LINGUAGEM LITERAL: (o que diz é o que significa) Sempre interpreta a passagem numa maneira mais normal. Identifique o tipo de Profecia: A primeira etapa para um estudante da Bíblia é de identificar o tipo de profecia sendo estudado. 35 . simples ou ordinária se não existem razões para interpretar de uma outra maneira. Algumas profecias contém os dois tipos juntos. instruindo-os em verdades morais e teológicas. A maioria de Zacarias 7 é didático mas antes e depois são passagens preditivas. 2 Tipos de Profecias: A) PREDITIVO – (relevante ao futuro): prevendo o futuro B) DIDÁTICO – (relevante ao presente): pregando ao povo. Passagens preditivas devem ser interpretadas literalmente se não for óbvio que a linguagem seja figurativa. Identifique o tipo de Linguagem: A segunda etapa é de identificar o tipo de linguagem que está sendo usado na profecia.I. Mas sempre comece procurando o significado mais literal. II. Mesmo assim a maioria das profecias são preditivas. Zacarias 1:1-15 é uma profecia didática mas 1:16-21 são versículos que contém uma visão preditiva.

Joel 2:31 cita que a lua tornará em sangue. Então você tem que cuidar. Por exemplo. João 1:21 “ Mas o templo do qual ele falava era o seu corpo. Por exemplo.” Em João 2:19. em Daniel 7:17 “ Os quatro grandes animais são quatro reinos que se levantarão na terra. Mas temos que assumir que uma passagem preditiva é literal e ao mesmo tempo sabendo que bastante profecias são figurativas. 1) Algumas passagens obviamente contém linguagem figurativa. Ele iria levanta-lo em três dias. Daniel descreve leões e leopardos com asas. o presente e o futuro. 2) Profecia inclui o passado. A mesma passagem pode pular de falando sobre o presente para falando sobre o futuro. 36 . 2) Com linguagem figurativa. Isaías 11:1 fala sobre um ramo surgindo de um homem.” 3) CUIDADO!: 1) Determinar o tipo de profecia em algumas passagens é difícil. o objetivo é de discernir qual é o objeto ou evento literal que está sendo ilustrado pela linguagem figurativa. porque muitas vezes as profecias não seguem numa seqüência cronológica.B) LINGUAGEM FIGURATIVA: (só quando não pode ser literal) Use uma figura ou ilustração para representar um objeto ou evento literal. foi predito por Jesus que se eles destruíssem este templo. Por exemplo: Amós 9:13-15 parece ser linguagem figurativa. Deus é o autor da profecia e a melhor atitude é estudar a profecia na dependência dEle.

desprezaram o Santo de Israel e o rejeitaram. Acaz e Ezequias. suas cidades foram destruídas a fogo. povo carregado de iniqüidade! Raça de malfeitores. de cordeiros e de bodes! 12. todo o coração está sofrendo. Quando vocês vem à minha presença. Luas novas. Ouçam. filho de Amós. diante de vocês. (Nova Versão Internacional) 1. Tornaram-se um fardo para mim. quem lhes pediu que pusessem os pés em meus átrios? 13. e devastados como a ruína que eles costumam causar. Não tenho nenhum prazer no sangue de novilhos. revoltaram contra mim. Da sola do pé ao alto da cabeça não há nada são. povo de Gomorra. como uma cidade sitiada. Parem de trazer ofertas inúteis! O incenso de vocês é repugnante para mim. “Para mim. eu as odeio. e o jumento conhece a manjedoura do seu proprietário. Governantes de Sodoma. mas Israel nada sabe. 5. Por que haveriam de continuar a ser castigados? Por que insistem na revolta? A cabeça toda está ferida. filhos dados á corrupção! Abandonaram o SENHOR. 10. chega de holocaustos de carneiros e da gordura de novilhos gordos. 6. nação pecadora. escutem a instrução de nosso Deus! 11. os seus campos estão sendo tomados por estrangeiros. Ah.Isaías 1:1-31: Jotão. vergões e ferimentos abertos. Se o SENHOR dos Exércitos não tivesse poupado alguns de nós. Visão que Isaías. o meu povo nada compreende”. já estaríamos com Sodoma e semelhantes a Gomorra. ó céus! Escute ó terra! Pois o SENHOR falou: “Criei filhos e os fiz crescer. não os suporto mais! 37 . O boi reconhece o seu dono. mas eles se 3. “Para que me oferecem tantos sacrifícios?”. 2. 4. teve a respeito de Judá e Jerusalém durante os reinados de Uzias. 7. 8. como abrigo numa plantação de melões. Suas festas da lua nova e suas festas fixas. 14. somente machucados. ouçam a palavra do SENHOR! Vocês. pergunta o SENHOR. reis de Judá. sábados e reuniões! Não consigo suportar suas assembléias cheias de iniqüidade. A terra de vocês está devastada. Só restou a cidade de Sião como tenda numa vinha. 9. que não foram limpos nem enfaixados nem tratados com azeite.

19. Se vocês estiverem dispostos a obedecer. vamos refletir juntos”. acabem com a opressão. com retidão os que se arrependerem. como a lã se tornarão. todos eles amam o suborno e andam atrás de presentes. os seus conselheiros. serão devorados pela espada. como um jardim sem água. não as escutarei! As suas mãos estão cheias de sangue! 16. como no princípio. Depois disso você será chamada cidade de retidão. Voltarei minha mão contra você. eles se tornarão brancos como a neve. defendam a causa da viúva.” Pois o SENHOR é quem fala! 21. se resistirem e se rebelarem. mesmo que multipliquem as suas orações. Eles não defendem os direitos do órfão.15.esconderei de vocês os meus olhos. 24. 31. Lutem pelos direitos do órfão. cidade fiel”. Sião será redimida com justiça. comerão os melhores frutos desta terra. e sua obra como fagulha. ambos serão queimados juntos sem que ninguém apague o fogo”. mas. Vejam como a cidade fiel se tornou prostituta! Antes cheia de justiça e habitada pela retidão. Restaurarei os seus juízes como no passado. e os que abandonam o SENHOR perecerão. tirarei toda a sua escória e removerei todas as suas impurezas. diz o SENHOR. 30. agora está cheia de assassinos! 22. o SENHOR dos Exércitos. Quando vocês estenderem as mãos em oração. 17. “Embora os seus pecados sejam vermelhos como escarlate. “Venham. Por isso o Soberano. o Poderoso de Israel. 20. 27. embora sejam rubros como púrpura. Seus líderes são rebeldes. 28. e não tomam conhecimento da causa da viúva. anuncia: “Ah! Derramei minha ira sobre os meus adversários e me vingarei dos meus inimigos. O poderoso se tornará como estopa. 25. 18. Lavem-se! Limpem-se! Removam suas más obras para longe da minha vista! Parem de fazer o mal. 23. “Vocês se envergonharão dos carvalhos sagrados que tanto apreciam. ficarão decepcionados com os jardins sagrados que escolheram. 29. 26. Mas os rebeldes e os pecadores serão destruídos. Vocês serão como um terebinto cujas folhas estão caindo. aprendam a fazer o bem! Busquem a justiça. Sua prata tornou-se escória. seu licor ficou aguado. 38 . amigos de ladrões.

AS TAREFAS OPCIONAIS 39 .

tirou sua capa e colocou uma toalha em volta da cintura. sabendo Jesus que havia chegado o tempo em que deixaria este mundo e iria para o Pai. você não terá parte comigo”. (Nova Versão Internacional) 1 Um pouco antes da festa da Páscoa. tendo amado os seus que estavam no 2 Estava sendo servido o jantar. 2. Leia o texto de João 13:1-20 pelo menos 3 vezes. Jesus respondeu: “Se eu não os lavar. 3 Jesus sabia que o Pai havia colocado todas as coisas debaixo do seu poder. 5 Depois disso.Tarefa Opcional #1: 1. filho de Simão. levantou-se da mesa. amou-os até o fim. entenderá”. 40 . 6 Chegou-se a Simão Pedro. 8 Disse Pedro: “Não. que lhe disse: “Senhor. derramou água numa bacia e começou a lavar os pés dos seus discípulos. Responda as perguntas indutivas. e que viera de Deus e estava voltando para Deus. nunca lavarás os meus pés!”. mais tarde. porém. e o Diabo já havia induzido Judas Iscariotes. vais lavar os meus pés?” 7 Respondeu Jesus: “Você não compreende agora o que estou lhe fazendo. 4 assim. enxugando-os com a toalha que estava em sua cintura. a trair Jesus. João 13:1-20: mundo.

mas também as minhas mãos e a minha cabeça!” 10 Respondeu Jesus: “Quem já se banhou precisa apenas lavar os pés. se eu. 18 “Não estou me referindo a todos vocês. sendo Senhor e Mestre de vocês. vocês creiam que Eu Sou. estará me recebendo. como também nenhum mensageiro é maior do que aquele que o enviou. mas nem todos”. e por isso disse que nem todos estavam limpos. recebe aquele que me enviou”. todo o seu corpo está limpo. para que vocês façam como lhes fiz. conheço os que escolhi. e com razão. 14 Pois bem. 17 Agora que vocês sabem estas coisas. quando acontecer. 12 Quando terminou de lavar-lhes os pés. lavei-lhes os pés. 15 Eu lhes dei o exemplo. pois eu o sou. felizes serão se as praticarem. Então lhes perguntou: “Vocês entendem o que lhes fiz? 13 Vocês me chamam ‘Mestre’ e ‘Senhor’. 16 Digo-lhes verdadeiramente que nenhum escravo é maior do que o seu senhor. e quem me recebe. Jesus tornou a vestir sua capa e voltou ao seu lugar. não apenas os meus pés. Senhor. 20 Eu lhes garanto: Quem receber aquele que eu enviar. a fim de que. Vocês estão limpos. Mas isto acontece para que se cumpra a Escritura: ‘Aquele que partilhava do meu pão voltou-se contra mim’. 41 .9 Respondeu Simão Pedro: “Então. vocês também devem lavar os pés uns dos outros. 19 “Estou lhes dizendo antes que aconteça. 11 Pois ele sabia quem iria traí-lo.

9 ? 15) Explique o significado do que Jesus diz em vs. 18? 21) Por favor. 10. 20. interprete vs. 12? 17) Porquê Jesus disse que devemos lavar os pés uns dos outros? 18) O que significa as palavras de Jesus em vs. 3? 10) Porquê Jesus lavou os pés dos seus discípulos? 11) Normalmente era o trabalho de quem? 12) Como Pedro reagiu quando Jesus começou a lavar os seus pés? 13) Porquê Pedro não queria que Jesus lavasse os seus pés? 14) Como que Pedro respondeu a resposta de Jesus em vs. 16? 19) Porquê não é suficiente só “saber” as coisas? (olha vs. 1? 6) Quanto Jesus amava seus discípulos? 7) Judas Iscariotes estava incluído nesse amor? 8) Como que Jesus pode amar alguém assim? 9) Quais são os fatos que Jesus sabia sobre si mesmo em vs. 17) 20) Jesus está falando acerca de quem no vs.Perguntas Indutivas: O O I O O I I I O I I O I O I A I I I I I A A A 1) Quem está envolvido nessa história? 2) Qual evento está prestes a acontecer? 3) O que é a festa da Páscoa? 4) Descreva em suas palavras o que está acontecendo aqui? 5) O que Jesus sabe sobre si mesmo em vs. 22) Quais são alguns fatos que sabemos sobre quem nós somos? 23) Como posso amar alguém nessa semana? 24) Como posso mostrar amor para com meu inimigo? 42 . 16) Como você responderia a pergunta de Jesus em vs.

4 Sempre dou graças a meu Deus. Analise o livro. 9 prefiro fazer um apelo com base no amor. graça e paz da parte de Deus nosso Pai e do Senhor Jesus Cristo. 2. 13 Gostaria de mantê-lo comigo para que me ajudasse em seu lugar enquanto estou preso por causa do evangelho. 3. 5 porque ouço falar da sua fé no Senhor Jesus e do seu amor por todos os santos. a Arquipo. já velho. a você. Faça um esboço (usando o esboço para uma epístola). prisioneiro de Cristo Jesus. que gerei enquanto estava preso. tem reanimado o coração dos santos. Filemom: casa: (Nova Versão Internacional) 1 Paulo. e agora também prisioneiro de Cristo Jesus. Leia o livro de Filemom pelo menos 3 vezes. nosso amado cooperador. mesmo tendo em Cristo plena liberdade para mandar que você cumpra o seu dever.Tarefa Opcional #2: 1. lembrando-me de você nas minhas orações. 2 à irmã Áfia. e à igreja que se reúne com você em sua 3 A vocês. Eu. como se fosse o meu próprio coração. Filemom. mas agora é útil. 11 Ele antes lhe era inútil. e o irmão Timóteo. 7 Seu amor me tem dado grande alegria e consolação. 12 Mando-o de volta a você. Paulo. porque você. 8 Por isso. 43 . 6 Oro para que a comunhão que procede da sua fé seja eficaz no pleno conhecimento de todo o bem que temos em Cristo. irmão. tanto para você quanto para mim. 10 apelo em favor de meu filho Onésimo. nosso companheiro de lutas.

para que qualquer favor que você fizer seja espontâneo. tanto como pessoa quanto como cristão. escrevo de próprio punho: Eu pagarei — para não dizer que você me deve a própria vida. 24 assim como também Marcos. 20 Sim. espero poder ser restituído a vocês.14 Mas não quis fazer nada sem a sua permissão. irmão. graças às suas orações. 22 Além disso. 25 A graça do Senhor Jesus Cristo seja com o espírito de todos vocês. para que você o tivesse de volta para sempre. eu gostaria de receber de você algum benefício por estarmos no Senhor. meus cooperadores. 23 Epafras. e ainda mais para você. envia-lhe saudações. receba-o como se estivesse recebendo a mim. se você me considera companheiro na fé. porque. Reanime o meu coração em Cristo! 21 Escrevo-lhe certo de que você me obedecerá. Paulo. prepare-me um aposento. 19 Eu. 44 . 15 Talvez ele tenha sido separado de você por algum tempo. sabendo que fará ainda mais do lhe que peço. Para mim ele é um irmão muito amado. Demas e Lucas. mas. 16 não mais como escravo. meu companheiro de prisão por causa de Cristo Jesus. 17 Assim. acima de escravo. como irmão amado. 18 Se ele o prejudicou em algo ou lhe deve alguma coisa. e não forçado. Aristarco. ponha na minha conta.

interpretou e aplicou. comprem vinho e leite sem dinheiro e sem custo. Analise o capítulo usando o seu esboço. e nações que não o conhecem se apressarão até você. 3) Dêem-me ouvidos e venham a mim. Comece com o primeiro assunto e explique versículo por versículo. e o seu trabalho árduo naquilo que não satisfaz? Escutem. um líder e governante dos povos. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. o Santo de Israel.Tarefa Opcional #3: 1. 3. Depois. Você pode explicar mais as palavras chaves que você observou. escutem-me. ouçam-me. o seu Deus. 5) Com certeza você convocará nações que você não conhece. Isaías 55: (Nova Versão Internacional) 1) “Venham. e comam o que é bom. venham às águas.” 45 . Identifique o tema da profecia. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. Crie um esboço que você vai usar para ensinar a passagem. 5. pois Ele lhe concedeu esplendor. 4. Leia o capítulo de Isaías 55 pelo menos 3 vezes. por causa do SENHOR. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. 2. 2) Por que gastar dinheiro naquilo que não é pão. comprem e comam! Venham. 6. todos vocês que estão com sede. eu o fiz uma testemunha aos povos. Farei uma aliança eterna com vocês. e a alma de vocês se deliciará com a mais fina refeição. minha fidelidade prometida a Davi. para que sua alma viva. 4) Vejam. e vocês que não possuem dinheiro algum. Faça um esboço simples. Identifique os tipos de profecias de cada divisão de assuntos no seu esboço. venham.

para sinal eterno. mais altos do que os seus pensamentos. os montes e colinas irromperão em canto diante de vocês. e em vez de roseiras bravas crescerá a murta. os seus pensamentos. e o homem mau. 7) Que o ímpio abandone os eu caminho. 8) “Pois os meus pensamentos não são os pensamentos de vocês. 9) “Assim como os céus são mais altos do que a terra. e todas as árvores do campo baterão palmas. 13) No lugar do espinheiro crescerá o pinheiro. nem os seus caminhos são os meus caminhos”. Isso resultará em renome para o SENHOR. pois Ele dá de bom grado o seu perdão. 11) assim também ocorre com a palavra que sai da minha boca: ele não voltará para mim vazia. declara o SENHOR. volte-se para o nosso Deus.6) Busquem o SENHOR enquanto é possível achá-lo. mas fará o que desejo e atingirá o propósito para o qual a enviei. também os meus caminhos são mais altos do que os seus caminhos.” 46 . que terá misericórdia dele. e os meus pensamentos. que não será destruído. 10) Assim como a chuva e a neve descem do céus e não voltem para eles sem regarem a terra e fazerem-na brotar e florescer. clamem por Ele enquanto está perto. Volte-se ele para o SENHOR. para ela produzir semente para o semeador e pão para o que come. 12) Vocês sairão em júbilo e serão conduzidos em paz.

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