CONFERÊNCIA

WORD OF TRUTH
NATAL

ESTUDO INDUTIVO DA BÍBLIA

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LIVROS DA BÍBLIA.............................................3 MÉTODOS DE ESTUDAR A BÍBLIA.........................4 DEFINIÇÃO DE: OBSERVAÇÃO........................................5 INTERPRETAÇÃO....................................6 APLICAÇÃO..........................................7 CHAVE DE ESTUDO............................................8 TAREFAS: #1 – NARRATIVAS...............................11 #2 – POESIA......................................14 COMO ESTUDAR INDUTIVAMENTE....15 #3 – EPÍSTOLAS..................................20 #4 – POESIAS.....................................23 #5 – PERGUNTAS INDUTIVAS.................27 #6 – PARÁBOLAS.................................30 #7 – PROFECIA...................................34 TAREFAS OPCIONAIS: JOÃO 13............................................40 FILEMOM...........................................43 ISAÍAS 55..........................................45

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LIVROS DA BÍBLIA
VELHO TESTAMENTO
PENTATEUCO:
Gênesis Êxodo Levítico Números Deuteronômio

NOVO TESTAMENTO
EVANGELHOS:
Mateus Marcos Lucas João

HISTÓRIA:
Josué Juizes Rute I, II Samuel I, II Reis I, II Crônicas Esdras Neemias Ester

HISTÓRIA:
Atos

EPÍSTOLAS:
Romanos I, II Coríntios Gálatas Efésios Filipenses Colossenses I, II Tessalonicenses I, II Timóteo Tito Filemom Hebreus Tiago I, II Pedro I, II, III João Judas

POESIA:
Jó Salmos Provérbios Eclesiastes Cântico do Cânticos

PROFETAS MAIORES:
Isaías Jeremias Lamentações Ezequiel Daniel

PROFECIA:
Apocalipse

PROFETAS MENORES:
Oséias Joel Amós Obadias Jonas Miquéias Naum Habacuque Sofonias Ageu Zacarias Malaquias

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Métodos de Estudar a Bíblia
* Indutivo: deixando o texto
dizer o que Deus está falando.

* Dedutivo: começando com uma
idéia e usando a Bíblia para explicar o que você está pensando.

* Trampolim: usando uma
passagem para compartilhar uma opinião sua.

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Porque 5 . Quando. Que.Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto diz? * Leia o texto no mínimo 3 vezes * Anotar as primeiras impressões * Perguntar: Quem. Onde.

Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto significa? * Interprete literalmente * Estudo em contexto * Deixe as escrituras interpretarem as escrituras * N. toma precedência 6 .T.

Definição de Observação Interpretação Aplicação Como devo responder? * Exemplos para seguir? * Pecado para renunciar? * Erros para evitar? * Promessas para crer? * Mandamentos a obedecer? * Ações pra tomar? 7 .

Romanos. exortando) Ensina um assunto.Poesias hebraicas usam paralelismo. Pr.2. 1. Isaías. idéias paralelas e as analogias. Parábolas. Efésios. Tiago e alguns dos ensinamentos de Jesus As idéias. Profecias Expressam as idéias usando símbolos ou usam analogias para expressar suas idéias. propósito da sua carta. 5:3) -Uma parábola é um jeito de ensinar que Jesus usou para esconder o significado daqueles que não queriam escutar a sua mensagem -A profecia é uma revelação divina para o futuro e dos eventos do presente -Pergunta: Quem? Que? Quando? Onde? Porque? -Re-compartilhar a história -Descobrir o relacionamento entre as pessoas da história -Tentar sentir as emoções -Se colocar no lugar de cada pessoa -O que você sente? ver? pensa? Ferramentas básicas para OBSERVAR a passagem 8 . uma idéia expressada em duas maneiras diferentes -Um provérbio é uma frase que compara algo da natureza com um comportamento humano (ex.2 Pedro. os eventos e as emoções Busca simbolismos. os assuntos e como as palavras estão colocadas na passagem -Faça um esboço da passagem. 2 Samuel. 1. 1.CHAVE DE ESTUDO OBSERVAÇÃO: anotando o que o texto diz Formatos E X E M P L O As Narrativas (conta uma história) Uma história. Atos. as palavras. Jeremias e as parábolas de Jesus Foco Principal As pessoas. como: Salmos. os lugares. Linguagem figurativa . 1. separando cada idéia -Anotar as palavras repetidas -Procure: Comparações Contrastes Palavras de transição -Portanto -Para que -Porque -Para -Desde -Todavia -Então -Cada palavra é importante para entender a passagem inteira Poesias. Cântico dos Cânticos. Gênesis.2 Reis Os Instrutivos (ensinando.3 João. série de eventos como: os Evangelhos. como: Gálatas.

a profecia. a história) Ferramentas básicas para INTERPRETAR a passagem 3.exemplo que eu vou seguir? -pecado que eu vou renunciar? -erro que eu vou evitar? -promessa que eu vou crer? -mandamento que eu vou obedecer? 3.E agora? -O que eu vou fazer de diferente? -Que diferença que essa verdade vai fazer em minha vida? -Quais são alguns dos planos que eu posso fazer? planos específicos -Como irei fazer isso? APLICAÇÃO: o que isso tem haver comigo 9 . e das outras anteriores e as seguintes? 6.Qual é o significado dessa idéia? 5. Porque que ele escreveu isso? (a carta. 1. Qual seria o significado para aqueles que ouviram naquela época? Algumas perguntas que ajudam interpretar a forma instrutiva (como as cartas de Paulo) 1.Qual é o relacionamento entre essa idéia.Ele poderia usar uma outra palavra? 4.Porque o autor escreveu sobre essa idéia? 3. sente.CONTEXTO é o mais importante As ferramentas para aplicar são iguais para todas as três formas 1. pensa) para ele escrever dessa maneira? 2.Qual é a razão para essa idéia? 2. 1 Cor.Aplique o ponto central à sua vida Ferramentas básicas para APLICAR a passagem -Existe um(a). 2:9-16 2. O que o autor quer dizer (ver.Dependa do Espirito Santo para te ensinar.INTERPRETAÇÃO: anotando o que o texto significa As ferramentas para interpretar são iguais para todas as três formas Tentar determinar o que a passagem significou para as pessoas que ouviram originalmente.

AS TAREFAS 10 .

Essas perguntas vão ilustrar os tipos de perguntas indutivas: Observação. Leia com calma. Responda as perguntas sobre Marcos 2:1-12. No Novo Testamento. Nessa primeira tarefa. 11 . 2. No Velho Testamento. Tarefa #1: 1. os livros narrativos são os Evangelhos e Atos. Mais tarde você irá formar suas próprias perguntas indutivas. Interpretação e Aplicação.Textos Narrativos: As escrituras são compostas de muitos livros escritos numa forma de narrativa. os livros que tem narrativas são os de Gênesis até Deuteronômio (Pentateuco) e Josué até Ester (livros de História). Leia a passagem de Marcos 2:1-12 pelo menos 3 vezes. O que é importante é terminar a tarefa. Não fique muito preocupado em como responder. Use o sua CHAVE DE ESTUDO (páginas 8-9) para observar cuidadosamente. você vai responder várias perguntas acerca do texto.

e ele lhes pregava a palavra. que. trazendo-lhe um paralítico. 3 Vieram alguns homens. ou: Levantese. de forma que não havia lugar nem junto à porta. 2 Então muita gente se reuniu ali. carregado por quatro deles. removeram parte da cobertura do lugar onde Jesus estava e.Marcos 2:1-12: 1 (Nova Versão Internacional) Poucos dias depois. a não ser somente Deus?” 8 Jesus percebeu logo em seu espírito que era isso que eles estavam pensando e lhes disse: “Por que vocês estão remoendo essas coisas em seu coração? 9 Que é mais fácil dizer ao paralítico: Os seus pecados estão perdoados. pegue a sua maca e ande? 10 Mas. 5 Vendo a fé que eles tinham. por causa da multidão. para que vocês saibam que o Filho do homem tem na terra autoridade para perdoar pecados” — disse ao paralítico — 11 “eu lhe digo: Levante-se. pela abertura no teto. glorificaram a Deus. pegue a sua maca e vá para casa”. 12 Ele se levantou. tendo Jesus entrado novamente em Cafarnaum. 6 Estavam sentados ali alguns mestres da lei. Jesus disse ao paralítico: “Filho. o povo ouviu falar que ele estava em casa. pegou a maca e saiu à vista de todos. os seus pecados estão perdoados”. baixaram a maca em que estava deitado o paralítico. raciocinando em seu íntimo: 7 “Por que esse homem fala assim? Está blasfemando! Quem pode perdoar pecados. atônitos. dizendo: “Nunca vimos nada igual!” 12 . 4 Não podendo levá-lo até Jesus.

Alguem que é paralisado é realmente como o quê? 13. Quais são alguns problemas do paralítico? 5.As perguntas sobre Marcos 2:1-12 O = Observação I = Interpretação A =Aplicação O O O I O I I I I I I I I I I I A A A A 1. O que há de comum entre os efeitos do pecado e a paralisia? 12. Quais são as pessoas mencionadas nesse texto? 2. Porquê Jesus disse. Seria difícil para ele chegar até Jesus? 6a. Quando foi que Jesus começou a responder a pergunta dos escribas? 10. seus pecados estão perdoados?” 7b. O que os escribas estão questionando na declaração de Jesus? 9. Porquê eles eram tão persistentes? 6c. onde estava Jesus? 3. Você vê algo simbólico no que Jesus faz para pecadores? 14a. Na história. “Meu filho. Ler versículos 9-11 novamente. Quais obstáculos você já enfrentou tentando levar pessoas a Cristo? Como você venceu esse obstáculo? 15. Você tem a fé suficiente para carregar alguém espiritualmente paralisado a Cristo? De que maneiras especificas você faria isso? 14b. O que aconteceu? Relate a história com suas próprias palavras 4. Jesus não estava tratando o problema errado? 8. Escreva algumas maneiras práticas de como você pode demonstrar amor para com os pecadores? 16. Como você pode trabalhar com os outros para levar pessoas à Cristo? VOCÊ É UM MENSAGEIRO INDO ÀS OUTRAS PESSOAS LEMBRE-SE QUE O PECADO PARALISA 13 . Que tipo de homem eram esses 4 homens? 6b. Jesus estava falando sobre a fé de quem? 7a. O que é mais fácil dizer? Porquê? 11.

antes disso precisamos introduzi-lo duas ferramentas bem importantes que irá usar continuamente enquanto você estuda indutivamente. Mas. ou entre um parágrafo e o próximo. Repetindo as idéias por meio de “paralelismo” ajuda o autor clarificar o significado do texto.Poesia Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa. Nessa tarefa você vai estudar um texto de poesia hebraica. Uma marca distinta da poesia hebraica é uma correspondência entre uma frase e a frase seguinte. Essas ferramentas são FAZER UM ESBOÇO e ANALISAR uma passagem. Linguagem figurativa descreve idéias usando palavras e frases que criam uma “imagem” para o leitor. Você vai conhecer as formas diferentes de paralelismo mais tarde. 14 .

A. Você examina a passagem e identifica as idéias que estão sendo apresentadas. O esboço vai dividir uma passagem em idéias ou assuntos diferentes. Fazendo um Esboço O propósito em fazer um esboço é para começar a examinar o texto cuidadosamente. Já comece a identificar o tema principal. (B) “Esboço para uma Epístola” . Etapa 1: Leia a passagem várias vezes cuidadosamente (pelo menos 3x).Método Indutivo de Estudar a Bíblia I. Quando você divide as idéias. Existem muitas formas de fazer um esboço.vai simplificar o processo de fazer um esboço de uma epístola. (a idéia geral de toda a passagem). Analisando a Passagem -Idéia Geral -Um Exemplo I. Você tem que dividir as idéias para entender cada uma melhor. é sempre importante manter a seqüência dos versículos. Esboço Simples. 15 . Isolando onde cada idéia começa e termina.pode ser usado com qualquer livro ou passagem da Bíblia. (A) “Esboço Simples”. Fazendo um Esboço da Passagem -Idéia Geral -Esboço de uma Epístola -Outras Formas de Esboços II. Etapa 2: Identifique todas as idéias diferentes que suportam o tema principal. Duas formas de fazer um esboço. Um esboço simples pode ser usado com qualquer livro da Bíblia.

1-4 vs. 1-2 b. cap. cap. 7-10 Reformas sob Esdras a. 7:1-8:32 O segundo retorno dos cativos b. cap. II. 3-6 Reconstruindo sob Zorobabel O primeiro retorno dos cativos Reconstruindo o Templo II. vs.Exemplo de um Esboço Simples Salmo 128 O Tema: O temor do Senhor é bom. 5-6 O fruto do temor do Senhor Os resultados bons Esdras O Tema: Reconstruindo o Templo I. 8:33-10:44 Reformas de reconstruindo o povo 16 . 1-6 a. I. cap. cap. cap.

1:1-4 cap. cap. cap. o Ensino Principal e a Conclusão. È muito importante descobrir o propósito porque é a chave para entender a carta. o Propósito. 1. ENSINO PRINCIPAL : (três assuntos principais) A. 4.B. É importante lembrar que as divisões na sua Bíblia (capítulos e versículos) não necessariamente separam exatamente os assuntos sendo ensinados.Propósito: (Razão pela qual a carta foi escrita) A maioria das vezes você vai encontrar um propósito na carta. Exemplo de um Esboço para uma Epístola TITO I. 2:1-3:11 C.Introdução: Os primeiros versículos da epístola será a introdução.Ensino Principal: (O coração da epístola) Você vai encontrar idéias ou assuntos diferentes sendo expressados através de alguns versículos ou até capítulos inteiros. A maioria das epístolas são escritas numa seqüência lógica porque elas são cartas. Você tem que descobrir os assuntos diferentes. cap. Geralmente é um até três versículos. porque cada um é essencial para ensinar o propósito que o escritor tem. 1:6-16 B. Esboço Para uma Epístola. O ensino principal é composto de vários assuntos. 3. 2. 1:5 Paulo escrevendo para Tito Pusesse em ordem os ministérios e escolhesse presbíteros escolhendo presbíteros e colocando a igreja em ordem III. INTRODUÇÃO: II. CONCLUSÃO: cap. (exceto Hebreus e 1o João) Quando você está lendo uma epístola fique atento para identificar a Introdução da carta. 1:6-3:14 O ministério e qualificações de um presbítero Os deveres cristãos e sã doutrina Preocupações pessoais IV.Conclusão: A epístola sempre vai encerrar com algumas palavras de conclusão e saudações pessoais. e vem depois da introdução. 3:15 17 . A introdução é composta de uma saudação geralmente seguida por alguns agradecimentos. PROPÓSTIO: cap. 3:12-14 cap.

Estabelecendo o Contexto: Para cada assunto do seu esboço é sempre importante estabelecer o contexto. Interpretando e Aplicando. 1a vez: anote num papel as pessoas mencionadas. Santo: não é uma estátua mas uma pessoa purificada por Jesus. Analisando a Passagem Quando você analisar um texto. Paulo.) 3a vez: anote (mentalmente ou na papel) as palavras de transição. aqui estão algumas coisas importantes para anotar. Portanto. Jesus Cristo etc.(ex. (Observando. Use a sua Chave de Estudo (páginas 8-9) para te ajudar a saber como realizar e em o quê focalizar nas três etapas diferentes.II. palavra(pregação) etc. (ex. -Termos usados para saudações Graça. Aqui estão alguns passos pra ajudar a fazer isso. Interpretando e Aplicando) Exemplo usando Filipenses 1:1-6 Observação (O) Introdução (cap. (ex. para que. Aplicação (A) . assim. Pegue cada divisão de idéias do seu esboço e analise versículo por versículo. porque. esperança. Deus. conclusão. Desenvolver uma atitude de servo. -Tenho a graça e paz de Deus então não preciso viver com medo. 1:1-2) vs. contrastes. Creta. vs. Ler todos os versículos que pertencem ao assunto. os lugares e os eventos mencionados. por isso. pelo menos três vezes. -Paulo reconhece que ele está vivo para servir Jesus. 2 -graça e paz 18 . Tito. Analisando uma Passagem Depois que você faz um esboço do texto você está pronto para estabelecer o contexto e analisar o texto. nem andar ansiosamente. -Paulo está escrevendo aos que colocaram a sua fé em Cristo. Quero viver uma vida santa.1 -Paulo e Timóteo -Servo de Jesus Cristo -Aos santos em Cristo Jesus Interpretação (I) -Paulo está escrevendo a carta. tempo e linguagem figurativa. E enquanto você está lendo. 2.) 2a vez: anote as palavras repetidas e as palavras chaves da passagem e os sinônimos das palavras. Voluntariar na igreja -Sou santo porque Jesus está na minha vida. tempos eternos etc. você lerá o texto fazendo três coisas: Observando.favor de Deus Paz – Livre de medo e ansiedade no coração.Quero eu ser um servo de Jesus? Como? 1. Timóteo está com ele. Antes de analisar um assunto. mas. A. Ensinar a palavra 3.) B. Fé. é muito importante que você estabeleça o contexto da passagem. conhecimento.

5. 6. sua satisfação está na lei do SENHOR. Não é caso dos ímpios! São como palha que o vento leva. mas o caminho dos ímpios leva à destruição! 19 . nem se assenta na roda dos zombadores! 2. 3. e nessa lei medita dia e noite.Tarefa #2: 1. Tudo o que ela faz prospera! 4. Como é feliz aquele que não segue o conselho dos ímpios. Leia a passagem de Salmo 1 pelo menos 3 vezes. nem os pecadores na comunidade dos justos. Faça um Esboço Simples da passagem. Pois o SENHOR aprova o caminho dos justos. 2. não imita a conduta dos pecadores. È como árvore plantada à beira de águas correntes: Dá fruto no tempo certo e suas folhas não murcham. Ao contrário. Analise a passagem usando o seu esboço. Por isso os ímpios não resistirão no julgamento. Salmo 1: (Nova Versão Internacional) 1. 3.

Se precisar. Analise o livro usando o seu esboço. 2. se refira de volta a página 18.Epístola Nessa tarefa você vai estudar uma epístola ou carta. Você vai fazer um esboço da epístola e analisá-la. 3. Faça um Esboço da epístola. Tarefa #3: 1. 20 . Leia a carta de Judas pelo menos 3 vezes.

estes sonhadores contaminam o próprio corpo. 6 E. Estes são ímpios. impelidas pelo vento. nosso único Soberano e Senhor. quando estava disputando com o Diabo acerca do corpo de Moisés.Judas: 1 (Nova Versão Internacional) Judas. ele os tem guardado em trevas. como animais irracionais. arrancadas pela raiz. Estando sob o castigo do fogo eterno. nessas mesmas coisas se corrompem. aos que foram chamados. nem mesmo o arcanjo Miguel. presos com correntes eternas para o juízo do grande Dia. ousou fazer acusação injuriosa contra ele. destruiu os que não creram. infiltraram-se dissimuladamente no meio de vocês. duas vezes mortas. e foram destruídos na rebelião de Corá. e transformam a graça de nosso Deus em libertinagem e negam Jesus Cristo. buscando o lucro caíram no erro de Balaão. São pastores que só cuidam de si mesmos. posteriormente. 7 De modo semelhante a estes. 21 . sem frutos. 8 Da mesma forma. cuja condenação já estava sentenciada há muito tempo. árvores de outono. elas servem de exemplo. senti que era necessário escrever-lhes insistindo que batalhassem pela fé de uma vez por todas confiada aos santos. 9 Contudo. 12 Esses homens são rochas submersas nas festas de fraternidade que vocês fazem. 4 Pois certos homens. comendo com vocês de maneira desonrosa. esses tais difamam tudo o que não entendem. servo de Jesus Cristo e irmão de Tiago.3 Amados. embora estivesse muito ansioso por lhes escrever acerca da salvação que compartilhamos. quero lembrar-lhes que o Senhor libertou um povo do Egito mas. São nuvens sem água. Sodoma e Gomorra e as cidades em redor se entregaram à imoralidade e a relações sexuais antinaturais. rejeitam as autoridades e difamam os seres celestiais. quanto aos anjos que não conservaram suas posições de autoridade mas abandonaram sua própria morada. 11 Ai deles! Pois seguiram o caminho de Caim. amados por Deus Pai e guardados por Jesus Cristo: 2 Misericórdia. paz e amor lhes sejam multiplicados. mas disse: “O Senhor o repreenda!” 10 Todavia. e as coisas que entendem por instinto. 5 Embora vocês já tenham conhecimento de tudo isso.

espumando seus próprios atos vergonhosos. lembrem-se do que foi predito pelos apóstolos de nosso Senhor Jesus Cristo. a outros ainda. nosso Senhor. majestade. 16 Essas pessoas vivem se queixando. 18 Eles diziam a vocês: “Nos últimos tempos haverá zombadores que seguirão os seus próprios desejos ímpios”. nosso Salvador. antes de todos os tempos.13 São ondas bravias do mar. 21 Mantenham-se no amor de Deus. porém. odiando até a roupa contaminada pela carne. os quais seguem a tendência da sua própria alma e não têm o Espírito. 25 ao único Deus. 14 Enoque. poder e autoridade. agora e para todo o sempre! Amém 22 . profetizou acerca deles: “Vejam. são cheias de si e adulam os outros por interesse. 20 Edifiquem-se. para as quais estão reservadas para sempre as mais densas trevas. 24 Àquele que é poderoso para impedi-los de cair e para apresentá-los diante da sua glória sem mácula e com grande alegria. o Senhor vem com milhares de milhares de seus santos. mostrem misericórdia com temor. amados. salvem. sejam glória. e seguem os seus próprios desejos impuros. 15 para julgar a todos e convencer todos os ímpios a respeito de todos os atos de impiedade que eles cometeram impiamente e acerca de todas as palavras insolentes que os pecadores ímpios falaram contra ele”. enquanto esperam que a misericórdia de nosso Senhor Jesus Cristo os leve para a vida eterna. estrelas errantes. arrebatando-os do fogo. orando no Espírito Santo. na santíssima fé que vocês têm. 23 a outros. descontentes com a sua sorte. o sétimo a partir de Adão. 17 Todavia. 22 Tenham compaixão daqueles que duvidam. amados. 19 Estes são os que causam divisões entre vocês. mediante Jesus Cristo.

Tarefa #4: 1. Poesia Hebraica A) Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa ou seja as poesias são cheias de frases que expressam uma idéia usando uma ilustração. 3. O capítulo pode ter mais do quê um tipo. É muito importante saber disso para te ajudar a entender as passagens. Faça um Esboço Simples do capítulo. 4. 2. Paralelismo é quando o escritor expressa a mesma idéia ou pensamento de novo mas de uma maneira diferente. 23 . Então precisamos entender linguagem figurativa para entender a passagem. Identifique qual é o tipo de paralelismo. B) Uma característica de poesias hebraicas é o paralelismo. Analise o capítulo usando o seu esboço. Leia o capítulo de Salmos 139 pelo menos 3 vezes. C) Poesias hebraicas usam bastante repetição. Pode ser entre uma linha e a próxima ou usando frases maiores.

e assentando com os zombadores é o mais pior ainda.28. imitando a conduta é pior. Exemplo: Salmo 1:1 Cada frase no versículo aumenta a idéia. 24 . C) CONTRASTE: O autor faz um contraste de uma idéia com a outra. Exemplo: Provérbios 1:20.Três tipos de Paralelismo: A) SINÔNIMO: Uma idéia é expressada várias vezes numa maneira parecida. Seguindo o conselho dos ímpios é o primeiro passo.22.30-31 A Idéia: A importância da sabedoria B) SINTÉTICO: Quando o autor aumenta a idéia com mais descrições. Exemplo: Provérbios 15:2 A segunda frase geralmente expressa o negativo da primeira frase.

Mesmo que eu diga que as trevas me encobrirão. pois para ti as trevas são luz. tu me sondas. 25 . Eu te louvo porque me fizeste de modo especial e admirável. Para onde poderia eu escapar do teu Espírito? Para onde poderia fugir da tua presença? 8. 9. SENHOR.Se eu subir com as asas da alvorada e morar na extremidade do mar. tu já a conheces inteiramente. 12. lá estás. por trás e pela frente. também lá estás. e que a luz se tornará noite ao meu redor. Meus ossos não estavam escondidos de ti quando em secreto fui formado e entretecido como nas profundezas da terra. 5. Sabes quando me sento e quando me levanto. 15. Antes mesmo que a palavra me chegue à língua. é tão elevado que não o posso atingir. se eu fizer a minha cama na sepultura. 11.mesmo ali a tua mão direita me guiará e me susterá. Tuas obras são maravilhosas! Digo isso com convicção. (Nova Versão Internacional) 1. 10. 2. 14. verei que nem as trevas são escuras para ti. Tu criaste o íntimo do meu ser e me teceste no ventre de minha mãe. SENHOR.Tu me cercas. Se eu subir aos céus. 4. 7.Salmo 139: pensamentos. e me conheces. 13. e pões a tua mão sobre mim 6. de longe percebes os meus 3.Tal conhecimento é maravilhoso demais e está alem do meu alcance. todos os meus caminhos são bem conhecidos por ti. Sabes muito bem quando trabalho e quando descanso. A noite brilhará como o dia.

e dirige-me pelo caminho eterno. em vão rebelam-se contra ti.16. Quem dera matasses os ímpios. Se eu os contasse. SENHOR? E não detesto os que se revoltam contra Ti? 22. Sonda-me. Como são preciosos para mim os teus pensamentos. Porque falam de ti com maldade. e conhece o meu coração. eu ainda estaria contigo. Os teus olhos viram o meu embrião. e conhece as minhas inquietações. Se terminasse de contálos. 24. 26 .Tenho por eles ódio implacável! Considero-os inimigos meus! 23. prova-me. ó Deus. seriam mais do que as grãos de areia. Acaso não odeio os que te odeiam. 19. 21. todos os dias determinados para mim foram escritos no teu livro antes de qualquer deles existir. ó Deus! Como é grande a soma deles! 18. Vê se em minha conduta algo te ofende. 17. ó Deus! Afastem-se de mim os assassinos! 20.

Ao lado de cada pergunta marque: O para observação. estude pensando em outros: “O que podemos aprender para nossas vidas enquanto estudamos juntos?” Quando você terminar seu estudo. Escreva suas perguntas na ordem que vai perguntá-las. Como qualquer atividade nova que você aprende. 2. Leia o texto de Macos 6:45-52 pelo menos 3 vezes. Um estudo superficial vai render perguntas e discussões superficiais. Analise a informação 3. A primeira etapa é fazer um estudo completo da passagem. você está aprendendo uma habilidade nova. Estude o material tendo a você mesmo em vista: “O que Deus quer me ensinar?” Em seguida. Faça o máximo possível de perguntas de observação. 4. Formulando Perguntas Indutivas Quando você está aprendendo a fazer perguntas indutivas.Tarefa #5 1. Para ter esse tipo de resultado. um estudo profundo vai levar a perguntas que vão levar o grupo nas verdades profundas da passagem. interpretação e aplicação. você vai melhorar com a prática. 27 . movendo o grupo à Deus e Suas maneiras. vale o tempo e o esforço de um estudo cuidadoso. olhe sua análise e marque os pontos significativos que você quer incluir. ou A para aplicação. Essas perguntas vão levar um grupo de estudo a descobrir as verdades que você já encontrou. Depois volte ao texto e veja quais perguntas ajudariam os participantes a entenderem o texto de uma forma mais clara. I para interpretação.

suas perguntas irão esclarecer a passagem para eles baseado no que você já desvendou na sua preparação para o estudo. ou se colocando no lugar das pessoas.Formulando perguntas Suas perguntas devem conduzir o grupo para que eles descubram e entendam o ensino principal da passagem e apliquem-os nas suas vidas. conduza os ouvintes numa seqüência pela passagem do começo ao fim. imagine estar no primeiro século em Éfeso. A) Comece com perguntas que estabelece o “contexto” e que irá apresentarlos com a passagem inteira. -Perguntas de Interpretação (o significado). jovens. É importante lembrar o tipo de grupo(s) com quem você está estudando. Através de vários meios conduza-os a verem: quem. onde. Por exemplo. Talvez você vá conduzi-los parágrafo por parágrafo. etc. uma conversa ocorrida. -Perguntas de Aplicação (ação) 1) Perguntas de Observação Ajude o grupo a observar o que está na passagem. 28 . (que são divididos pelos vários assuntos que ajudam explicar o ensino principal da passagem) C) Você vai fazer: -Perguntas de Observação (os fatos). Ajude-os a “entrarem” na cena e reviverem um evento. recebendo uma carta do Apóstolo Paulo. e quando.) O grupo não terá que passar pela análise detalhada que você passou. mais maduros. (novos convertidos. Conduza o grupo a enxergar as verdades que você descobriu. ajudando-os a entenderem e verem a conexão entre os parágrafos. o que. Talvez descreva algumas pessoas ou cenas. idosos. (Quem está envolvido? Aonde estão? O Que eles estão fazendo? Quando …? etc) B) Através de suas perguntas.

Jesus dirigiu-se a eles. 46 Tendo-a despedido. relacionamentos e ações. pensaram que fosse um fantasma. suas perguntas devem ajudá-los a entender o significado. 49 Quando o viram andando sobre o mar. O coração deles estava endurecido. e o vento se acalmou. 48 Ele viu os discípulos remando com dificuldade. e estava já a ponto de passar por eles. enquanto ele despedia a multidão. subiu a um monte para orar. Mas Jesus imediatamente lhes disse: “Coragem! Sou eu! Não tenham medo!” 51 Então subiu no barco para junto deles. 47 Ao anoitecer. o barco estava no meio do mar. Então gritaram. Jesus insistiu com os discípulos para que entrassem no barco e fossem adiante dele para Betsaida.2) Perguntas de Interpretação Conduza o grupo a analisar o texto e perguntar “por quê” para quê eles descobrem as verdades principais. porém. Não esqueça. 3) Perguntas de Aplicação Essas perguntas tem por objetivo fazer o grupo pensar sobre um plano de mudanças em suas vidas pessoais—atitudes. 50 pois todos o tinham visto e ficaram aterrorizados. Seria bom definir algumas frases e palavras chaves. e Jesus se achava sozinho em terra. 52 pois não tinham entendido o milagre dos pães. Isso também servirá como meio de mostrar a conexão entre os parágrafos. porque o vento soprava contra eles. (Faça perguntas baseadas no seu trabalho da Coluna de Interpretação da sua análise. andando sobre o mar. 29 . As perguntas de aplicação devem se relacionar com a verdade principal que você acabou de esclarecer.) Quando encontrarem uma verdade principal. MARCOS 6:45-52: 45 Logo em seguida. e eles ficaram atônitos. que é mais efetivo ter poucas perguntas boas durante toda a passagem do que tê-las em demasia. Alta madrugada.

Leia o texto de Marcos 4:1-20 pelo menos 3 vezes. Interpretação e Aplicação. Identifique o ponto central da parábola. 3. Faça um Esboço Simples do texto. Analise o texto usando seu esboço. C) È necessário enfatizar que uma parábola é formada para ensinar uma verdade espiritual. Interprete a parábola usando a explicação no texto. 30 . Mas uma parábola é uma história especial. 2. No mesmo tempo o seu significado era claro para aqueles que queriam ouvir e responder positivamente. então é muito importante que entendamos esse tipo de literatura.Tarefa #6: 1. 4. (se é dado). Também quando Jesus ensinou usando parábolas. Ele queria esconder o significado daqueles que não queriam ouvir a sua mensagem. Muitas vezes Jesus ensinou usando parábolas. 5. B) Entenda também que um evento histórico pode ser usado como uma ilustração. criada pra ser algo realístico (poderia acontecer) mas não é um evento histórico (não aconteceu). Formular suas próprias perguntas de Observação. Parábolas: A) A parábola é uma história curta que é usada para expressar uma verdade espiritual com uma ilustração física.

10. 25:13) 2) Identifique o ponto central: A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8-10 -uma ovelha perdida -uma moeda perdida 3) Identifique os detalhes irrelevantes: São detalhes que não estão colocados para ensinar uma verdade. Mateus 24:44. (Como na história do Filho Pródico – estava perdido e foi achado. Detalhes relevantes conectarão e suportarão o ponto central.) 31 .4 Princípios para entender Parábolas: 1) Comece com o contexto: A) Qual é a ocasião para a história? (Lucas 15:1-2) B) Qual é a explicação da parábola? (Lucas 15:7. A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8 -99 ovelhas seguras -9 moedas seguras 4) Identifique os detalhes relevantes: São colocados para ensinar uma verdade.

ainda que ouçam. 5 Parte dela caiu em terreno pedregoso. 11 Ele lhes disse: “A vocês foi dado o mistério do Reino de Deus. a trinta. não percebam. 9 E acrescentou: “Aquele que tem ouvidos para ouvir. 12 a fim de que. dizendo em seu ensino: 3 “Ouçam! O semeador saiu a semear. sessenta e até cem por um”. e logo brotou. cresceu e deu boa colheita. “ ‘ainda que vejam. porque a terra não era profunda. que cresceram e sufocaram as plantas. as plantas se queimaram e secaram. enquanto todo o povo ficava na beira da praia. ouça!” 10 Quando ele ficou sozinho. poderiam converter-se e ser perdoados!’” 32 . O barco estava no mar. não entendam. de outro modo. e as aves vieram e a comeram. porque não tinham raiz. germinou. os Doze e os outros que estavam ao seu redor lhe fizeram perguntas acerca das parábolas. Reuniu-se ao seu redor uma multidão tão grande que ele teve que entrar num barco e assentar-se nele. 4 Enquanto lançava a semente. de forma que ela não deu fruto. 7 Outra parte caiu entre espinhos. onde não havia muita terra.Marcos 4:1-20: (Nova Versão Internacional) 1 Novamente Jesus começou a ensinar à beira-mar. 6 Mas quando saiu o sol. 8 Outra ainda caiu em boa terra. mas aos que estão fora tudo é dito por parábolas. parte dela caiu à beira do caminho. 2 Ele lhes ensinava muitas coisas por parábolas.

15 Algumas pessoas são como a semente à beira do caminho. como a semente lançada em terreno pedregoso. quando chegam as preocupações desta vida. logo a abandonam. o engano das riquezas e os anseios por outras coisas sufocam a palavra. 33 . tornando-a infrutífera. sessenta e até cem por um”. Quando surge alguma tribulação ou perseguição por causa da palavra. como a semente lançada entre espinhos. 16 Outras. aceitam-na e dão uma colheita de trinta.13 Então Jesus lhes perguntou: “Vocês não entendem esta parábola? Como. 17 Todavia. permanecem por pouco tempo. ouvem a palavra e logo a recebem com alegria. 18 Outras ainda. então. Satanás vem e retira a palavra nelas semeada. 20 Outras pessoas são como a semente lançada em boa terra: ouvem a palavra. Logo que a ouvem. compreenderão todas as outras? 14 O semeador semeia a palavra. visto que não têm raiz em si mesmas. 19 mas. ouvem a palavra. onde a palavra é semeada.

3. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. Identifique o tema da profecia. Faça um Esboço Simples do capítulo. Identifique os tipos de profecias para cada assunto ou idéia do seu esboço. 34 .124 versículos na Bíblia inteira. Só o fato que as Escrituras contém tanto material preditivo mostra a importância que Deus coloca na profecia. Depois. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. 2.352 desses (27%) são versículos que contém material preditivo. 6. 8. 4. 5. Comece com o primeiro assunto e explicar versículo por versículo. 1. •Existem 7.210 versículos no Velho Testamento. Você poderia explicar as palavras chaves que você observou. Profecia: Você encontra profecias de Gênesis até Apocalipse.711 desses (21%) são versículos que contém material preditivo. Analise o capítulo usando seu esboço 6. interpretou e aplicou. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. Crie um esboço que usará para ensinar a passagem.914 versículos no Novo Testamento.Tarefa #7: 1. Leia o capítulo de Isaías 1:1-31 pelo menos 3 vezes.641 desses (28%) são versículos que contém material preditivo. •Existem 23. •Existem 31.

2 Tipos de Profecias: A) PREDITIVO – (relevante ao futuro): prevendo o futuro B) DIDÁTICO – (relevante ao presente): pregando ao povo.I. Mas sempre comece procurando o significado mais literal. Mesmo assim a maioria das profecias são preditivas. Passagens preditivas devem ser interpretadas literalmente se não for óbvio que a linguagem seja figurativa. A maioria de Zacarias 7 é didático mas antes e depois são passagens preditivas. instruindo-os em verdades morais e teológicas. A) LINGUAGEM LITERAL: (o que diz é o que significa) Sempre interpreta a passagem numa maneira mais normal. simples ou ordinária se não existem razões para interpretar de uma outra maneira. Identifique o tipo de Linguagem: A segunda etapa é de identificar o tipo de linguagem que está sendo usado na profecia. 35 . Identifique o tipo de Profecia: A primeira etapa para um estudante da Bíblia é de identificar o tipo de profecia sendo estudado. Zacarias 1:1-15 é uma profecia didática mas 1:16-21 são versículos que contém uma visão preditiva. Algumas profecias contém os dois tipos juntos. II.

2) Com linguagem figurativa. A mesma passagem pode pular de falando sobre o presente para falando sobre o futuro. em Daniel 7:17 “ Os quatro grandes animais são quatro reinos que se levantarão na terra. Joel 2:31 cita que a lua tornará em sangue. Por exemplo.” 3) CUIDADO!: 1) Determinar o tipo de profecia em algumas passagens é difícil.” Em João 2:19. porque muitas vezes as profecias não seguem numa seqüência cronológica. 36 . 2) Profecia inclui o passado. Por exemplo.B) LINGUAGEM FIGURATIVA: (só quando não pode ser literal) Use uma figura ou ilustração para representar um objeto ou evento literal. Deus é o autor da profecia e a melhor atitude é estudar a profecia na dependência dEle. foi predito por Jesus que se eles destruíssem este templo. Isaías 11:1 fala sobre um ramo surgindo de um homem. Daniel descreve leões e leopardos com asas. 1) Algumas passagens obviamente contém linguagem figurativa. João 1:21 “ Mas o templo do qual ele falava era o seu corpo. Ele iria levanta-lo em três dias. Por exemplo: Amós 9:13-15 parece ser linguagem figurativa. o objetivo é de discernir qual é o objeto ou evento literal que está sendo ilustrado pela linguagem figurativa. Então você tem que cuidar. o presente e o futuro. Mas temos que assumir que uma passagem preditiva é literal e ao mesmo tempo sabendo que bastante profecias são figurativas.

(Nova Versão Internacional) 1. Quando vocês vem à minha presença. 8. eu as odeio. os seus campos estão sendo tomados por estrangeiros. filho de Amós. mas Israel nada sabe. ó céus! Escute ó terra! Pois o SENHOR falou: “Criei filhos e os fiz crescer. 9. sábados e reuniões! Não consigo suportar suas assembléias cheias de iniqüidade. povo de Gomorra. não os suporto mais! 37 . teve a respeito de Judá e Jerusalém durante os reinados de Uzias. todo o coração está sofrendo. como abrigo numa plantação de melões. Ouçam. Suas festas da lua nova e suas festas fixas. e devastados como a ruína que eles costumam causar. ouçam a palavra do SENHOR! Vocês. mas eles se 3. 6. povo carregado de iniqüidade! Raça de malfeitores. “Para mim. 14. Governantes de Sodoma. e o jumento conhece a manjedoura do seu proprietário. escutem a instrução de nosso Deus! 11. vergões e ferimentos abertos. O boi reconhece o seu dono. quem lhes pediu que pusessem os pés em meus átrios? 13. 2. já estaríamos com Sodoma e semelhantes a Gomorra. diante de vocês. suas cidades foram destruídas a fogo. Da sola do pé ao alto da cabeça não há nada são. A terra de vocês está devastada. “Para que me oferecem tantos sacrifícios?”. filhos dados á corrupção! Abandonaram o SENHOR. Parem de trazer ofertas inúteis! O incenso de vocês é repugnante para mim. Não tenho nenhum prazer no sangue de novilhos. como uma cidade sitiada. Acaz e Ezequias. de cordeiros e de bodes! 12. Só restou a cidade de Sião como tenda numa vinha. revoltaram contra mim. desprezaram o Santo de Israel e o rejeitaram. 5. Ah. Se o SENHOR dos Exércitos não tivesse poupado alguns de nós. somente machucados. 4. pergunta o SENHOR. 10.Isaías 1:1-31: Jotão. Visão que Isaías. chega de holocaustos de carneiros e da gordura de novilhos gordos. 7. que não foram limpos nem enfaixados nem tratados com azeite. Por que haveriam de continuar a ser castigados? Por que insistem na revolta? A cabeça toda está ferida. o meu povo nada compreende”. reis de Judá. Luas novas. Tornaram-se um fardo para mim. nação pecadora.

o Poderoso de Israel. defendam a causa da viúva. Seus líderes são rebeldes. cidade fiel”. O poderoso se tornará como estopa. todos eles amam o suborno e andam atrás de presentes. diz o SENHOR. 29. Quando vocês estenderem as mãos em oração. 38 . Depois disso você será chamada cidade de retidão. agora está cheia de assassinos! 22. tirarei toda a sua escória e removerei todas as suas impurezas. 23. Eles não defendem os direitos do órfão. como no princípio. não as escutarei! As suas mãos estão cheias de sangue! 16. 17. e sua obra como fagulha. aprendam a fazer o bem! Busquem a justiça. serão devorados pela espada. seu licor ficou aguado. Voltarei minha mão contra você. se resistirem e se rebelarem. como a lã se tornarão. 24. ficarão decepcionados com os jardins sagrados que escolheram. ambos serão queimados juntos sem que ninguém apague o fogo”. Vocês serão como um terebinto cujas folhas estão caindo. como um jardim sem água. mesmo que multipliquem as suas orações. 28. Vejam como a cidade fiel se tornou prostituta! Antes cheia de justiça e habitada pela retidão. Sião será redimida com justiça. Sua prata tornou-se escória. comerão os melhores frutos desta terra. os seus conselheiros. eles se tornarão brancos como a neve. e não tomam conhecimento da causa da viúva. 26. embora sejam rubros como púrpura. “Vocês se envergonharão dos carvalhos sagrados que tanto apreciam. Mas os rebeldes e os pecadores serão destruídos.15. 18. Lavem-se! Limpem-se! Removam suas más obras para longe da minha vista! Parem de fazer o mal. 30. 20. “Venham. mas. acabem com a opressão. 27. Lutem pelos direitos do órfão. amigos de ladrões.esconderei de vocês os meus olhos. Se vocês estiverem dispostos a obedecer. vamos refletir juntos”. e os que abandonam o SENHOR perecerão. Restaurarei os seus juízes como no passado. com retidão os que se arrependerem. “Embora os seus pecados sejam vermelhos como escarlate. Por isso o Soberano. 19. 25.” Pois o SENHOR é quem fala! 21. o SENHOR dos Exércitos. anuncia: “Ah! Derramei minha ira sobre os meus adversários e me vingarei dos meus inimigos. 31.

AS TAREFAS OPCIONAIS 39 .

nunca lavarás os meus pés!”. entenderá”. que lhe disse: “Senhor.Tarefa Opcional #1: 1. 40 . você não terá parte comigo”. tendo amado os seus que estavam no 2 Estava sendo servido o jantar. Responda as perguntas indutivas. 4 assim. vais lavar os meus pés?” 7 Respondeu Jesus: “Você não compreende agora o que estou lhe fazendo. amou-os até o fim. 3 Jesus sabia que o Pai havia colocado todas as coisas debaixo do seu poder. a trair Jesus. Leia o texto de João 13:1-20 pelo menos 3 vezes. filho de Simão. sabendo Jesus que havia chegado o tempo em que deixaria este mundo e iria para o Pai. levantou-se da mesa. e que viera de Deus e estava voltando para Deus. João 13:1-20: mundo. e o Diabo já havia induzido Judas Iscariotes. enxugando-os com a toalha que estava em sua cintura. 5 Depois disso. (Nova Versão Internacional) 1 Um pouco antes da festa da Páscoa. derramou água numa bacia e começou a lavar os pés dos seus discípulos. 6 Chegou-se a Simão Pedro. 8 Disse Pedro: “Não. 2. mais tarde. tirou sua capa e colocou uma toalha em volta da cintura. porém. Jesus respondeu: “Se eu não os lavar.

17 Agora que vocês sabem estas coisas. quando acontecer. felizes serão se as praticarem. 18 “Não estou me referindo a todos vocês. 14 Pois bem. mas também as minhas mãos e a minha cabeça!” 10 Respondeu Jesus: “Quem já se banhou precisa apenas lavar os pés. e por isso disse que nem todos estavam limpos. como também nenhum mensageiro é maior do que aquele que o enviou. Então lhes perguntou: “Vocês entendem o que lhes fiz? 13 Vocês me chamam ‘Mestre’ e ‘Senhor’. Mas isto acontece para que se cumpra a Escritura: ‘Aquele que partilhava do meu pão voltou-se contra mim’. Jesus tornou a vestir sua capa e voltou ao seu lugar. lavei-lhes os pés. 20 Eu lhes garanto: Quem receber aquele que eu enviar. todo o seu corpo está limpo. se eu. estará me recebendo. 15 Eu lhes dei o exemplo. para que vocês façam como lhes fiz. Senhor. não apenas os meus pés. conheço os que escolhi. 41 . pois eu o sou. 11 Pois ele sabia quem iria traí-lo. 12 Quando terminou de lavar-lhes os pés. e com razão. recebe aquele que me enviou”. Vocês estão limpos. vocês creiam que Eu Sou. a fim de que. mas nem todos”. e quem me recebe. 19 “Estou lhes dizendo antes que aconteça. 16 Digo-lhes verdadeiramente que nenhum escravo é maior do que o seu senhor. vocês também devem lavar os pés uns dos outros.9 Respondeu Simão Pedro: “Então. sendo Senhor e Mestre de vocês.

9 ? 15) Explique o significado do que Jesus diz em vs. 12? 17) Porquê Jesus disse que devemos lavar os pés uns dos outros? 18) O que significa as palavras de Jesus em vs. 17) 20) Jesus está falando acerca de quem no vs. 22) Quais são alguns fatos que sabemos sobre quem nós somos? 23) Como posso amar alguém nessa semana? 24) Como posso mostrar amor para com meu inimigo? 42 . 3? 10) Porquê Jesus lavou os pés dos seus discípulos? 11) Normalmente era o trabalho de quem? 12) Como Pedro reagiu quando Jesus começou a lavar os seus pés? 13) Porquê Pedro não queria que Jesus lavasse os seus pés? 14) Como que Pedro respondeu a resposta de Jesus em vs. 20. 16) Como você responderia a pergunta de Jesus em vs. 1? 6) Quanto Jesus amava seus discípulos? 7) Judas Iscariotes estava incluído nesse amor? 8) Como que Jesus pode amar alguém assim? 9) Quais são os fatos que Jesus sabia sobre si mesmo em vs.Perguntas Indutivas: O O I O O I I I O I I O I O I A I I I I I A A A 1) Quem está envolvido nessa história? 2) Qual evento está prestes a acontecer? 3) O que é a festa da Páscoa? 4) Descreva em suas palavras o que está acontecendo aqui? 5) O que Jesus sabe sobre si mesmo em vs. 18? 21) Por favor. 16? 19) Porquê não é suficiente só “saber” as coisas? (olha vs. interprete vs. 10.

4 Sempre dou graças a meu Deus. graça e paz da parte de Deus nosso Pai e do Senhor Jesus Cristo. já velho. 11 Ele antes lhe era inútil. Analise o livro. Faça um esboço (usando o esboço para uma epístola). que gerei enquanto estava preso. 6 Oro para que a comunhão que procede da sua fé seja eficaz no pleno conhecimento de todo o bem que temos em Cristo. 2 à irmã Áfia. lembrando-me de você nas minhas orações. 5 porque ouço falar da sua fé no Senhor Jesus e do seu amor por todos os santos. 9 prefiro fazer um apelo com base no amor. Filemom: casa: (Nova Versão Internacional) 1 Paulo. prisioneiro de Cristo Jesus. 43 . Eu. 3. 13 Gostaria de mantê-lo comigo para que me ajudasse em seu lugar enquanto estou preso por causa do evangelho. 8 Por isso. Leia o livro de Filemom pelo menos 3 vezes. 7 Seu amor me tem dado grande alegria e consolação.Tarefa Opcional #2: 1. tanto para você quanto para mim. 2. Paulo. a você. nosso amado cooperador. mas agora é útil. 12 Mando-o de volta a você. e à igreja que se reúne com você em sua 3 A vocês. nosso companheiro de lutas. irmão. a Arquipo. 10 apelo em favor de meu filho Onésimo. Filemom. porque você. e agora também prisioneiro de Cristo Jesus. mesmo tendo em Cristo plena liberdade para mandar que você cumpra o seu dever. tem reanimado o coração dos santos. e o irmão Timóteo. como se fosse o meu próprio coração.

graças às suas orações. meu companheiro de prisão por causa de Cristo Jesus. 22 Além disso. 17 Assim. para que você o tivesse de volta para sempre.14 Mas não quis fazer nada sem a sua permissão. se você me considera companheiro na fé. mas. prepare-me um aposento. e ainda mais para você. envia-lhe saudações. acima de escravo. Reanime o meu coração em Cristo! 21 Escrevo-lhe certo de que você me obedecerá. espero poder ser restituído a vocês. porque. 24 assim como também Marcos. eu gostaria de receber de você algum benefício por estarmos no Senhor. Aristarco. escrevo de próprio punho: Eu pagarei — para não dizer que você me deve a própria vida. meus cooperadores. 25 A graça do Senhor Jesus Cristo seja com o espírito de todos vocês. receba-o como se estivesse recebendo a mim. tanto como pessoa quanto como cristão. 20 Sim. ponha na minha conta. como irmão amado. 44 . irmão. 15 Talvez ele tenha sido separado de você por algum tempo. Para mim ele é um irmão muito amado. e não forçado. Demas e Lucas. para que qualquer favor que você fizer seja espontâneo. 23 Epafras. 19 Eu. Paulo. sabendo que fará ainda mais do lhe que peço. 18 Se ele o prejudicou em algo ou lhe deve alguma coisa. 16 não mais como escravo.

o seu Deus. Identifique os tipos de profecias de cada divisão de assuntos no seu esboço. 3. Depois. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. 5) Com certeza você convocará nações que você não conhece. o Santo de Israel. e nações que não o conhecem se apressarão até você. 3) Dêem-me ouvidos e venham a mim. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. 6.” 45 . pois Ele lhe concedeu esplendor. comprem e comam! Venham. 4. um líder e governante dos povos. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. ouçam-me. Farei uma aliança eterna com vocês. Você pode explicar mais as palavras chaves que você observou. interpretou e aplicou. e vocês que não possuem dinheiro algum. 2) Por que gastar dinheiro naquilo que não é pão. e a alma de vocês se deliciará com a mais fina refeição. venham às águas. Leia o capítulo de Isaías 55 pelo menos 3 vezes. para que sua alma viva. Analise o capítulo usando o seu esboço. por causa do SENHOR. 2. venham. eu o fiz uma testemunha aos povos. todos vocês que estão com sede. comprem vinho e leite sem dinheiro e sem custo. 4) Vejam. escutem-me. Identifique o tema da profecia. Isaías 55: (Nova Versão Internacional) 1) “Venham. minha fidelidade prometida a Davi. 5. Faça um esboço simples. Crie um esboço que você vai usar para ensinar a passagem.Tarefa Opcional #3: 1. Comece com o primeiro assunto e explique versículo por versículo. e o seu trabalho árduo naquilo que não satisfaz? Escutem. e comam o que é bom.

que terá misericórdia dele. nem os seus caminhos são os meus caminhos”. e o homem mau. os seus pensamentos. também os meus caminhos são mais altos do que os seus caminhos. 8) “Pois os meus pensamentos não são os pensamentos de vocês. 9) “Assim como os céus são mais altos do que a terra. declara o SENHOR. e os meus pensamentos. Isso resultará em renome para o SENHOR. Volte-se ele para o SENHOR. para sinal eterno. 7) Que o ímpio abandone os eu caminho. 12) Vocês sairão em júbilo e serão conduzidos em paz. mas fará o que desejo e atingirá o propósito para o qual a enviei.6) Busquem o SENHOR enquanto é possível achá-lo. mais altos do que os seus pensamentos.” 46 . 11) assim também ocorre com a palavra que sai da minha boca: ele não voltará para mim vazia. que não será destruído. para ela produzir semente para o semeador e pão para o que come. 10) Assim como a chuva e a neve descem do céus e não voltem para eles sem regarem a terra e fazerem-na brotar e florescer. volte-se para o nosso Deus. os montes e colinas irromperão em canto diante de vocês. e todas as árvores do campo baterão palmas. clamem por Ele enquanto está perto. e em vez de roseiras bravas crescerá a murta. 13) No lugar do espinheiro crescerá o pinheiro. pois Ele dá de bom grado o seu perdão.