CONFERÊNCIA

WORD OF TRUTH
NATAL

ESTUDO INDUTIVO DA BÍBLIA

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LIVROS DA BÍBLIA.............................................3 MÉTODOS DE ESTUDAR A BÍBLIA.........................4 DEFINIÇÃO DE: OBSERVAÇÃO........................................5 INTERPRETAÇÃO....................................6 APLICAÇÃO..........................................7 CHAVE DE ESTUDO............................................8 TAREFAS: #1 – NARRATIVAS...............................11 #2 – POESIA......................................14 COMO ESTUDAR INDUTIVAMENTE....15 #3 – EPÍSTOLAS..................................20 #4 – POESIAS.....................................23 #5 – PERGUNTAS INDUTIVAS.................27 #6 – PARÁBOLAS.................................30 #7 – PROFECIA...................................34 TAREFAS OPCIONAIS: JOÃO 13............................................40 FILEMOM...........................................43 ISAÍAS 55..........................................45

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LIVROS DA BÍBLIA
VELHO TESTAMENTO
PENTATEUCO:
Gênesis Êxodo Levítico Números Deuteronômio

NOVO TESTAMENTO
EVANGELHOS:
Mateus Marcos Lucas João

HISTÓRIA:
Josué Juizes Rute I, II Samuel I, II Reis I, II Crônicas Esdras Neemias Ester

HISTÓRIA:
Atos

EPÍSTOLAS:
Romanos I, II Coríntios Gálatas Efésios Filipenses Colossenses I, II Tessalonicenses I, II Timóteo Tito Filemom Hebreus Tiago I, II Pedro I, II, III João Judas

POESIA:
Jó Salmos Provérbios Eclesiastes Cântico do Cânticos

PROFETAS MAIORES:
Isaías Jeremias Lamentações Ezequiel Daniel

PROFECIA:
Apocalipse

PROFETAS MENORES:
Oséias Joel Amós Obadias Jonas Miquéias Naum Habacuque Sofonias Ageu Zacarias Malaquias

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Métodos de Estudar a Bíblia
* Indutivo: deixando o texto
dizer o que Deus está falando.

* Dedutivo: começando com uma
idéia e usando a Bíblia para explicar o que você está pensando.

* Trampolim: usando uma
passagem para compartilhar uma opinião sua.

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Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto diz? * Leia o texto no mínimo 3 vezes * Anotar as primeiras impressões * Perguntar: Quem. Porque 5 . Onde. Que. Quando.

Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto significa? * Interprete literalmente * Estudo em contexto * Deixe as escrituras interpretarem as escrituras * N.T. toma precedência 6 .

Definição de Observação Interpretação Aplicação Como devo responder? * Exemplos para seguir? * Pecado para renunciar? * Erros para evitar? * Promessas para crer? * Mandamentos a obedecer? * Ações pra tomar? 7 .

1. os eventos e as emoções Busca simbolismos. uma idéia expressada em duas maneiras diferentes -Um provérbio é uma frase que compara algo da natureza com um comportamento humano (ex. Parábolas. idéias paralelas e as analogias. os assuntos e como as palavras estão colocadas na passagem -Faça um esboço da passagem. Pr. 1.CHAVE DE ESTUDO OBSERVAÇÃO: anotando o que o texto diz Formatos E X E M P L O As Narrativas (conta uma história) Uma história.Poesias hebraicas usam paralelismo. Atos. os lugares. exortando) Ensina um assunto. como: Salmos. Isaías. como: Gálatas. Gênesis. separando cada idéia -Anotar as palavras repetidas -Procure: Comparações Contrastes Palavras de transição -Portanto -Para que -Porque -Para -Desde -Todavia -Então -Cada palavra é importante para entender a passagem inteira Poesias. Efésios. Cântico dos Cânticos. propósito da sua carta. Jeremias e as parábolas de Jesus Foco Principal As pessoas.2 Reis Os Instrutivos (ensinando. 1.2 Pedro. série de eventos como: os Evangelhos. 1. 5:3) -Uma parábola é um jeito de ensinar que Jesus usou para esconder o significado daqueles que não queriam escutar a sua mensagem -A profecia é uma revelação divina para o futuro e dos eventos do presente -Pergunta: Quem? Que? Quando? Onde? Porque? -Re-compartilhar a história -Descobrir o relacionamento entre as pessoas da história -Tentar sentir as emoções -Se colocar no lugar de cada pessoa -O que você sente? ver? pensa? Ferramentas básicas para OBSERVAR a passagem 8 . Linguagem figurativa .2. 2 Samuel. Tiago e alguns dos ensinamentos de Jesus As idéias. as palavras. Romanos.3 João. Profecias Expressam as idéias usando símbolos ou usam analogias para expressar suas idéias.

O que o autor quer dizer (ver. 2:9-16 2. 1.Qual é o relacionamento entre essa idéia. a história) Ferramentas básicas para INTERPRETAR a passagem 3.Porque o autor escreveu sobre essa idéia? 3. sente.Qual é o significado dessa idéia? 5.Dependa do Espirito Santo para te ensinar.INTERPRETAÇÃO: anotando o que o texto significa As ferramentas para interpretar são iguais para todas as três formas Tentar determinar o que a passagem significou para as pessoas que ouviram originalmente.CONTEXTO é o mais importante As ferramentas para aplicar são iguais para todas as três formas 1. Porque que ele escreveu isso? (a carta.Aplique o ponto central à sua vida Ferramentas básicas para APLICAR a passagem -Existe um(a). pensa) para ele escrever dessa maneira? 2.exemplo que eu vou seguir? -pecado que eu vou renunciar? -erro que eu vou evitar? -promessa que eu vou crer? -mandamento que eu vou obedecer? 3.E agora? -O que eu vou fazer de diferente? -Que diferença que essa verdade vai fazer em minha vida? -Quais são alguns dos planos que eu posso fazer? planos específicos -Como irei fazer isso? APLICAÇÃO: o que isso tem haver comigo 9 .Ele poderia usar uma outra palavra? 4. a profecia. Qual seria o significado para aqueles que ouviram naquela época? Algumas perguntas que ajudam interpretar a forma instrutiva (como as cartas de Paulo) 1. e das outras anteriores e as seguintes? 6. 1 Cor.Qual é a razão para essa idéia? 2.

AS TAREFAS 10 .

você vai responder várias perguntas acerca do texto.Textos Narrativos: As escrituras são compostas de muitos livros escritos numa forma de narrativa. Leia a passagem de Marcos 2:1-12 pelo menos 3 vezes. Mais tarde você irá formar suas próprias perguntas indutivas. Leia com calma. No Velho Testamento. Essas perguntas vão ilustrar os tipos de perguntas indutivas: Observação. No Novo Testamento. os livros narrativos são os Evangelhos e Atos. 2. os livros que tem narrativas são os de Gênesis até Deuteronômio (Pentateuco) e Josué até Ester (livros de História). Interpretação e Aplicação. O que é importante é terminar a tarefa. Não fique muito preocupado em como responder. 11 . Responda as perguntas sobre Marcos 2:1-12. Use o sua CHAVE DE ESTUDO (páginas 8-9) para observar cuidadosamente. Nessa primeira tarefa. Tarefa #1: 1.

12 Ele se levantou. o povo ouviu falar que ele estava em casa. por causa da multidão. 6 Estavam sentados ali alguns mestres da lei. Jesus disse ao paralítico: “Filho. para que vocês saibam que o Filho do homem tem na terra autoridade para perdoar pecados” — disse ao paralítico — 11 “eu lhe digo: Levante-se. a não ser somente Deus?” 8 Jesus percebeu logo em seu espírito que era isso que eles estavam pensando e lhes disse: “Por que vocês estão remoendo essas coisas em seu coração? 9 Que é mais fácil dizer ao paralítico: Os seus pecados estão perdoados. carregado por quatro deles. pegue a sua maca e ande? 10 Mas. ou: Levantese. removeram parte da cobertura do lugar onde Jesus estava e. 4 Não podendo levá-lo até Jesus. trazendo-lhe um paralítico. raciocinando em seu íntimo: 7 “Por que esse homem fala assim? Está blasfemando! Quem pode perdoar pecados.Marcos 2:1-12: 1 (Nova Versão Internacional) Poucos dias depois. que. tendo Jesus entrado novamente em Cafarnaum. atônitos. os seus pecados estão perdoados”. de forma que não havia lugar nem junto à porta. baixaram a maca em que estava deitado o paralítico. pegue a sua maca e vá para casa”. e ele lhes pregava a palavra. pegou a maca e saiu à vista de todos. 2 Então muita gente se reuniu ali. 3 Vieram alguns homens. dizendo: “Nunca vimos nada igual!” 12 . glorificaram a Deus. pela abertura no teto. 5 Vendo a fé que eles tinham.

Ler versículos 9-11 novamente. O que aconteceu? Relate a história com suas próprias palavras 4. Que tipo de homem eram esses 4 homens? 6b. Como você pode trabalhar com os outros para levar pessoas à Cristo? VOCÊ É UM MENSAGEIRO INDO ÀS OUTRAS PESSOAS LEMBRE-SE QUE O PECADO PARALISA 13 . Na história. “Meu filho.As perguntas sobre Marcos 2:1-12 O = Observação I = Interpretação A =Aplicação O O O I O I I I I I I I I I I I A A A A 1. Você vê algo simbólico no que Jesus faz para pecadores? 14a. Alguem que é paralisado é realmente como o quê? 13. Quais são alguns problemas do paralítico? 5. O que é mais fácil dizer? Porquê? 11. Porquê Jesus disse. O que os escribas estão questionando na declaração de Jesus? 9. Você tem a fé suficiente para carregar alguém espiritualmente paralisado a Cristo? De que maneiras especificas você faria isso? 14b. onde estava Jesus? 3. Quando foi que Jesus começou a responder a pergunta dos escribas? 10. Quais obstáculos você já enfrentou tentando levar pessoas a Cristo? Como você venceu esse obstáculo? 15. Jesus estava falando sobre a fé de quem? 7a. seus pecados estão perdoados?” 7b. Porquê eles eram tão persistentes? 6c. Jesus não estava tratando o problema errado? 8. Escreva algumas maneiras práticas de como você pode demonstrar amor para com os pecadores? 16. O que há de comum entre os efeitos do pecado e a paralisia? 12. Quais são as pessoas mencionadas nesse texto? 2. Seria difícil para ele chegar até Jesus? 6a.

Poesia Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa. ou entre um parágrafo e o próximo. Você vai conhecer as formas diferentes de paralelismo mais tarde. Uma marca distinta da poesia hebraica é uma correspondência entre uma frase e a frase seguinte. 14 . Repetindo as idéias por meio de “paralelismo” ajuda o autor clarificar o significado do texto. Mas. Essas ferramentas são FAZER UM ESBOÇO e ANALISAR uma passagem. antes disso precisamos introduzi-lo duas ferramentas bem importantes que irá usar continuamente enquanto você estuda indutivamente. Linguagem figurativa descreve idéias usando palavras e frases que criam uma “imagem” para o leitor. Nessa tarefa você vai estudar um texto de poesia hebraica.

Analisando a Passagem -Idéia Geral -Um Exemplo I. Fazendo um Esboço da Passagem -Idéia Geral -Esboço de uma Epístola -Outras Formas de Esboços II. Você examina a passagem e identifica as idéias que estão sendo apresentadas. Fazendo um Esboço O propósito em fazer um esboço é para começar a examinar o texto cuidadosamente. A. Etapa 1: Leia a passagem várias vezes cuidadosamente (pelo menos 3x). O esboço vai dividir uma passagem em idéias ou assuntos diferentes.vai simplificar o processo de fazer um esboço de uma epístola.pode ser usado com qualquer livro ou passagem da Bíblia. Esboço Simples. Quando você divide as idéias. Etapa 2: Identifique todas as idéias diferentes que suportam o tema principal. Existem muitas formas de fazer um esboço. Você tem que dividir as idéias para entender cada uma melhor. 15 . (A) “Esboço Simples”. Já comece a identificar o tema principal. Isolando onde cada idéia começa e termina. Duas formas de fazer um esboço. é sempre importante manter a seqüência dos versículos. Um esboço simples pode ser usado com qualquer livro da Bíblia. (a idéia geral de toda a passagem). (B) “Esboço para uma Epístola” .Método Indutivo de Estudar a Bíblia I.

vs. 1-4 vs. 1-6 a. cap. cap. I. 8:33-10:44 Reformas de reconstruindo o povo 16 . cap. 1-2 b. cap.Exemplo de um Esboço Simples Salmo 128 O Tema: O temor do Senhor é bom. cap. 7-10 Reformas sob Esdras a. 3-6 Reconstruindo sob Zorobabel O primeiro retorno dos cativos Reconstruindo o Templo II. cap. 5-6 O fruto do temor do Senhor Os resultados bons Esdras O Tema: Reconstruindo o Templo I. II. 7:1-8:32 O segundo retorno dos cativos b.

cap. CONCLUSÃO: cap. Você tem que descobrir os assuntos diferentes. 2. Geralmente é um até três versículos. PROPÓSTIO: cap.Conclusão: A epístola sempre vai encerrar com algumas palavras de conclusão e saudações pessoais. porque cada um é essencial para ensinar o propósito que o escritor tem. 3:15 17 . È muito importante descobrir o propósito porque é a chave para entender a carta. 1:5 Paulo escrevendo para Tito Pusesse em ordem os ministérios e escolhesse presbíteros escolhendo presbíteros e colocando a igreja em ordem III. (exceto Hebreus e 1o João) Quando você está lendo uma epístola fique atento para identificar a Introdução da carta.Introdução: Os primeiros versículos da epístola será a introdução. O ensino principal é composto de vários assuntos. 2:1-3:11 C. e vem depois da introdução. 4. 1:6-16 B. 1:6-3:14 O ministério e qualificações de um presbítero Os deveres cristãos e sã doutrina Preocupações pessoais IV. o Ensino Principal e a Conclusão. 3. Esboço Para uma Epístola. o Propósito. A introdução é composta de uma saudação geralmente seguida por alguns agradecimentos.Ensino Principal: (O coração da epístola) Você vai encontrar idéias ou assuntos diferentes sendo expressados através de alguns versículos ou até capítulos inteiros.Propósito: (Razão pela qual a carta foi escrita) A maioria das vezes você vai encontrar um propósito na carta. É importante lembrar que as divisões na sua Bíblia (capítulos e versículos) não necessariamente separam exatamente os assuntos sendo ensinados. cap. 1:1-4 cap. 1. Exemplo de um Esboço para uma Epístola TITO I. 3:12-14 cap. INTRODUÇÃO: II. cap.B. A maioria das epístolas são escritas numa seqüência lógica porque elas são cartas. ENSINO PRINCIPAL : (três assuntos principais) A.

II. é muito importante que você estabeleça o contexto da passagem. Quero viver uma vida santa. mas. Creta. Fé. Analisando a Passagem Quando você analisar um texto. 1:1-2) vs. Tito. esperança. Interpretando e Aplicando. Portanto. Ler todos os versículos que pertencem ao assunto.) B. A.) 2a vez: anote as palavras repetidas e as palavras chaves da passagem e os sinônimos das palavras. Desenvolver uma atitude de servo. palavra(pregação) etc. conhecimento. por isso. (ex.) 3a vez: anote (mentalmente ou na papel) as palavras de transição. (ex.1 -Paulo e Timóteo -Servo de Jesus Cristo -Aos santos em Cristo Jesus Interpretação (I) -Paulo está escrevendo a carta. Interpretando e Aplicando) Exemplo usando Filipenses 1:1-6 Observação (O) Introdução (cap. Paulo. (Observando. pelo menos três vezes. Analisando uma Passagem Depois que você faz um esboço do texto você está pronto para estabelecer o contexto e analisar o texto. para que. contrastes. nem andar ansiosamente. -Paulo reconhece que ele está vivo para servir Jesus. porque.(ex. Aplicação (A) . Timóteo está com ele. tempo e linguagem figurativa. 2. Jesus Cristo etc. Voluntariar na igreja -Sou santo porque Jesus está na minha vida. Ensinar a palavra 3. Aqui estão alguns passos pra ajudar a fazer isso. Pegue cada divisão de idéias do seu esboço e analise versículo por versículo.Quero eu ser um servo de Jesus? Como? 1. Antes de analisar um assunto. aqui estão algumas coisas importantes para anotar. assim. Use a sua Chave de Estudo (páginas 8-9) para te ajudar a saber como realizar e em o quê focalizar nas três etapas diferentes. vs. 2 -graça e paz 18 . os lugares e os eventos mencionados. você lerá o texto fazendo três coisas: Observando. 1a vez: anote num papel as pessoas mencionadas. tempos eternos etc. -Termos usados para saudações Graça. -Paulo está escrevendo aos que colocaram a sua fé em Cristo. Estabelecendo o Contexto: Para cada assunto do seu esboço é sempre importante estabelecer o contexto. Santo: não é uma estátua mas uma pessoa purificada por Jesus. E enquanto você está lendo. conclusão. Deus.favor de Deus Paz – Livre de medo e ansiedade no coração. -Tenho a graça e paz de Deus então não preciso viver com medo.

3. Leia a passagem de Salmo 1 pelo menos 3 vezes. nem os pecadores na comunidade dos justos. È como árvore plantada à beira de águas correntes: Dá fruto no tempo certo e suas folhas não murcham. Não é caso dos ímpios! São como palha que o vento leva. 5. mas o caminho dos ímpios leva à destruição! 19 . 6. Tudo o que ela faz prospera! 4. Pois o SENHOR aprova o caminho dos justos. nem se assenta na roda dos zombadores! 2. Como é feliz aquele que não segue o conselho dos ímpios. Analise a passagem usando o seu esboço. Faça um Esboço Simples da passagem. e nessa lei medita dia e noite. 2. Salmo 1: (Nova Versão Internacional) 1. Por isso os ímpios não resistirão no julgamento. Ao contrário. não imita a conduta dos pecadores. 3.Tarefa #2: 1. sua satisfação está na lei do SENHOR.

3. Faça um Esboço da epístola. Você vai fazer um esboço da epístola e analisá-la. Tarefa #3: 1. se refira de volta a página 18.Epístola Nessa tarefa você vai estudar uma epístola ou carta. 2. Se precisar. 20 . Analise o livro usando o seu esboço. Leia a carta de Judas pelo menos 3 vezes.

como animais irracionais. mas disse: “O Senhor o repreenda!” 10 Todavia. rejeitam as autoridades e difamam os seres celestiais. 6 E. ele os tem guardado em trevas. ousou fazer acusação injuriosa contra ele. amados por Deus Pai e guardados por Jesus Cristo: 2 Misericórdia. comendo com vocês de maneira desonrosa. aos que foram chamados. Estando sob o castigo do fogo eterno. quero lembrar-lhes que o Senhor libertou um povo do Egito mas.Judas: 1 (Nova Versão Internacional) Judas. destruiu os que não creram. 11 Ai deles! Pois seguiram o caminho de Caim. São pastores que só cuidam de si mesmos. 5 Embora vocês já tenham conhecimento de tudo isso. infiltraram-se dissimuladamente no meio de vocês. buscando o lucro caíram no erro de Balaão. 12 Esses homens são rochas submersas nas festas de fraternidade que vocês fazem. duas vezes mortas. São nuvens sem água. 8 Da mesma forma. quanto aos anjos que não conservaram suas posições de autoridade mas abandonaram sua própria morada. arrancadas pela raiz. senti que era necessário escrever-lhes insistindo que batalhassem pela fé de uma vez por todas confiada aos santos. e transformam a graça de nosso Deus em libertinagem e negam Jesus Cristo. 7 De modo semelhante a estes. nessas mesmas coisas se corrompem. e foram destruídos na rebelião de Corá. 9 Contudo. e as coisas que entendem por instinto. posteriormente. árvores de outono. elas servem de exemplo. quando estava disputando com o Diabo acerca do corpo de Moisés. paz e amor lhes sejam multiplicados. sem frutos. esses tais difamam tudo o que não entendem. estes sonhadores contaminam o próprio corpo. servo de Jesus Cristo e irmão de Tiago.3 Amados. impelidas pelo vento. cuja condenação já estava sentenciada há muito tempo. nosso único Soberano e Senhor. Sodoma e Gomorra e as cidades em redor se entregaram à imoralidade e a relações sexuais antinaturais. Estes são ímpios. presos com correntes eternas para o juízo do grande Dia. nem mesmo o arcanjo Miguel. embora estivesse muito ansioso por lhes escrever acerca da salvação que compartilhamos. 21 . 4 Pois certos homens.

21 Mantenham-se no amor de Deus. agora e para todo o sempre! Amém 22 . os quais seguem a tendência da sua própria alma e não têm o Espírito. mediante Jesus Cristo. e seguem os seus próprios desejos impuros. amados. 25 ao único Deus. enquanto esperam que a misericórdia de nosso Senhor Jesus Cristo os leve para a vida eterna. 14 Enoque. 22 Tenham compaixão daqueles que duvidam. amados. o Senhor vem com milhares de milhares de seus santos. mostrem misericórdia com temor. na santíssima fé que vocês têm. são cheias de si e adulam os outros por interesse. para as quais estão reservadas para sempre as mais densas trevas. sejam glória. 18 Eles diziam a vocês: “Nos últimos tempos haverá zombadores que seguirão os seus próprios desejos ímpios”. nosso Salvador. 16 Essas pessoas vivem se queixando. nosso Senhor. odiando até a roupa contaminada pela carne. orando no Espírito Santo. descontentes com a sua sorte. 23 a outros. 24 Àquele que é poderoso para impedi-los de cair e para apresentá-los diante da sua glória sem mácula e com grande alegria. estrelas errantes. arrebatando-os do fogo. 19 Estes são os que causam divisões entre vocês. majestade. a outros ainda. poder e autoridade. antes de todos os tempos. 17 Todavia. porém. profetizou acerca deles: “Vejam.13 São ondas bravias do mar. lembrem-se do que foi predito pelos apóstolos de nosso Senhor Jesus Cristo. espumando seus próprios atos vergonhosos. o sétimo a partir de Adão. salvem. 20 Edifiquem-se. 15 para julgar a todos e convencer todos os ímpios a respeito de todos os atos de impiedade que eles cometeram impiamente e acerca de todas as palavras insolentes que os pecadores ímpios falaram contra ele”.

Paralelismo é quando o escritor expressa a mesma idéia ou pensamento de novo mas de uma maneira diferente.Tarefa #4: 1. O capítulo pode ter mais do quê um tipo. 4. 23 . Analise o capítulo usando o seu esboço. Leia o capítulo de Salmos 139 pelo menos 3 vezes. Identifique qual é o tipo de paralelismo. É muito importante saber disso para te ajudar a entender as passagens. Faça um Esboço Simples do capítulo. C) Poesias hebraicas usam bastante repetição. Poesia Hebraica A) Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa ou seja as poesias são cheias de frases que expressam uma idéia usando uma ilustração. Pode ser entre uma linha e a próxima ou usando frases maiores. Então precisamos entender linguagem figurativa para entender a passagem. B) Uma característica de poesias hebraicas é o paralelismo. 3. 2.

imitando a conduta é pior. Exemplo: Provérbios 15:2 A segunda frase geralmente expressa o negativo da primeira frase.Três tipos de Paralelismo: A) SINÔNIMO: Uma idéia é expressada várias vezes numa maneira parecida. 24 .22. Exemplo: Provérbios 1:20.28. e assentando com os zombadores é o mais pior ainda. C) CONTRASTE: O autor faz um contraste de uma idéia com a outra.30-31 A Idéia: A importância da sabedoria B) SINTÉTICO: Quando o autor aumenta a idéia com mais descrições. Exemplo: Salmo 1:1 Cada frase no versículo aumenta a idéia. Seguindo o conselho dos ímpios é o primeiro passo.

10. SENHOR. de longe percebes os meus 3. Se eu subir aos céus. tu me sondas. Eu te louvo porque me fizeste de modo especial e admirável. 15. SENHOR. Sabes muito bem quando trabalho e quando descanso. Tu criaste o íntimo do meu ser e me teceste no ventre de minha mãe. 13. lá estás. 2. 7. verei que nem as trevas são escuras para ti. Tuas obras são maravilhosas! Digo isso com convicção.Salmo 139: pensamentos. é tão elevado que não o posso atingir. Sabes quando me sento e quando me levanto.Se eu subir com as asas da alvorada e morar na extremidade do mar. 25 .Tu me cercas. Antes mesmo que a palavra me chegue à língua. e que a luz se tornará noite ao meu redor. por trás e pela frente. 11.Mesmo que eu diga que as trevas me encobrirão.Tal conhecimento é maravilhoso demais e está alem do meu alcance. 4. e me conheces. todos os meus caminhos são bem conhecidos por ti. também lá estás. (Nova Versão Internacional) 1. Para onde poderia eu escapar do teu Espírito? Para onde poderia fugir da tua presença? 8. 5. A noite brilhará como o dia.mesmo ali a tua mão direita me guiará e me susterá. 14. pois para ti as trevas são luz. Meus ossos não estavam escondidos de ti quando em secreto fui formado e entretecido como nas profundezas da terra. e pões a tua mão sobre mim 6. 12. tu já a conheces inteiramente. se eu fizer a minha cama na sepultura. 9.

26 . Se eu os contasse.Tenho por eles ódio implacável! Considero-os inimigos meus! 23.16. ó Deus. ó Deus! Como é grande a soma deles! 18. em vão rebelam-se contra ti. prova-me. todos os dias determinados para mim foram escritos no teu livro antes de qualquer deles existir. ó Deus! Afastem-se de mim os assassinos! 20. e dirige-me pelo caminho eterno. 21. eu ainda estaria contigo. Vê se em minha conduta algo te ofende. 24. e conhece o meu coração. Acaso não odeio os que te odeiam. Se terminasse de contálos. Como são preciosos para mim os teus pensamentos. seriam mais do que as grãos de areia. Sonda-me. SENHOR? E não detesto os que se revoltam contra Ti? 22. Quem dera matasses os ímpios. e conhece as minhas inquietações. 17. Porque falam de ti com maldade. Os teus olhos viram o meu embrião. 19.

Analise a informação 3. Escreva suas perguntas na ordem que vai perguntá-las. Essas perguntas vão levar um grupo de estudo a descobrir as verdades que você já encontrou. ou A para aplicação. Faça o máximo possível de perguntas de observação. olhe sua análise e marque os pontos significativos que você quer incluir. Formulando Perguntas Indutivas Quando você está aprendendo a fazer perguntas indutivas. você vai melhorar com a prática. Para ter esse tipo de resultado. Leia o texto de Macos 6:45-52 pelo menos 3 vezes. 4. Estude o material tendo a você mesmo em vista: “O que Deus quer me ensinar?” Em seguida. interpretação e aplicação. você está aprendendo uma habilidade nova. um estudo profundo vai levar a perguntas que vão levar o grupo nas verdades profundas da passagem. 27 . Como qualquer atividade nova que você aprende. movendo o grupo à Deus e Suas maneiras. I para interpretação. Ao lado de cada pergunta marque: O para observação.Tarefa #5 1. Depois volte ao texto e veja quais perguntas ajudariam os participantes a entenderem o texto de uma forma mais clara. A primeira etapa é fazer um estudo completo da passagem. Um estudo superficial vai render perguntas e discussões superficiais. vale o tempo e o esforço de um estudo cuidadoso. 2. estude pensando em outros: “O que podemos aprender para nossas vidas enquanto estudamos juntos?” Quando você terminar seu estudo.

conduza os ouvintes numa seqüência pela passagem do começo ao fim. e quando. Talvez você vá conduzi-los parágrafo por parágrafo. (novos convertidos. ou se colocando no lugar das pessoas. 28 . (que são divididos pelos vários assuntos que ajudam explicar o ensino principal da passagem) C) Você vai fazer: -Perguntas de Observação (os fatos). ajudando-os a entenderem e verem a conexão entre os parágrafos. uma conversa ocorrida. A) Comece com perguntas que estabelece o “contexto” e que irá apresentarlos com a passagem inteira. Conduza o grupo a enxergar as verdades que você descobriu. -Perguntas de Interpretação (o significado). jovens. o que. suas perguntas irão esclarecer a passagem para eles baseado no que você já desvendou na sua preparação para o estudo. etc. recebendo uma carta do Apóstolo Paulo. É importante lembrar o tipo de grupo(s) com quem você está estudando. -Perguntas de Aplicação (ação) 1) Perguntas de Observação Ajude o grupo a observar o que está na passagem. onde. Através de vários meios conduza-os a verem: quem. (Quem está envolvido? Aonde estão? O Que eles estão fazendo? Quando …? etc) B) Através de suas perguntas. Por exemplo. Ajude-os a “entrarem” na cena e reviverem um evento. mais maduros.) O grupo não terá que passar pela análise detalhada que você passou. idosos.Formulando perguntas Suas perguntas devem conduzir o grupo para que eles descubram e entendam o ensino principal da passagem e apliquem-os nas suas vidas. imagine estar no primeiro século em Éfeso. Talvez descreva algumas pessoas ou cenas.

suas perguntas devem ajudá-los a entender o significado. O coração deles estava endurecido. Então gritaram. pensaram que fosse um fantasma. que é mais efetivo ter poucas perguntas boas durante toda a passagem do que tê-las em demasia. andando sobre o mar. e o vento se acalmou. e Jesus se achava sozinho em terra. porque o vento soprava contra eles. 29 . subiu a um monte para orar. Mas Jesus imediatamente lhes disse: “Coragem! Sou eu! Não tenham medo!” 51 Então subiu no barco para junto deles. 48 Ele viu os discípulos remando com dificuldade. Seria bom definir algumas frases e palavras chaves. 3) Perguntas de Aplicação Essas perguntas tem por objetivo fazer o grupo pensar sobre um plano de mudanças em suas vidas pessoais—atitudes. As perguntas de aplicação devem se relacionar com a verdade principal que você acabou de esclarecer. enquanto ele despedia a multidão. (Faça perguntas baseadas no seu trabalho da Coluna de Interpretação da sua análise. Jesus insistiu com os discípulos para que entrassem no barco e fossem adiante dele para Betsaida. porém. Jesus dirigiu-se a eles. Não esqueça. 49 Quando o viram andando sobre o mar. 47 Ao anoitecer.) Quando encontrarem uma verdade principal. 46 Tendo-a despedido. e eles ficaram atônitos. relacionamentos e ações.2) Perguntas de Interpretação Conduza o grupo a analisar o texto e perguntar “por quê” para quê eles descobrem as verdades principais. MARCOS 6:45-52: 45 Logo em seguida. o barco estava no meio do mar. 52 pois não tinham entendido o milagre dos pães. e estava já a ponto de passar por eles. Alta madrugada. Isso também servirá como meio de mostrar a conexão entre os parágrafos. 50 pois todos o tinham visto e ficaram aterrorizados.

Formular suas próprias perguntas de Observação. criada pra ser algo realístico (poderia acontecer) mas não é um evento histórico (não aconteceu). Parábolas: A) A parábola é uma história curta que é usada para expressar uma verdade espiritual com uma ilustração física. Interprete a parábola usando a explicação no texto. Mas uma parábola é uma história especial. 2. C) È necessário enfatizar que uma parábola é formada para ensinar uma verdade espiritual. 5. Analise o texto usando seu esboço. Leia o texto de Marcos 4:1-20 pelo menos 3 vezes. Também quando Jesus ensinou usando parábolas. 3. Interpretação e Aplicação. B) Entenda também que um evento histórico pode ser usado como uma ilustração. (se é dado). Ele queria esconder o significado daqueles que não queriam ouvir a sua mensagem. Identifique o ponto central da parábola. No mesmo tempo o seu significado era claro para aqueles que queriam ouvir e responder positivamente. 4. Muitas vezes Jesus ensinou usando parábolas. Faça um Esboço Simples do texto. 30 . então é muito importante que entendamos esse tipo de literatura.Tarefa #6: 1.

A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8 -99 ovelhas seguras -9 moedas seguras 4) Identifique os detalhes relevantes: São colocados para ensinar uma verdade.) 31 .4 Princípios para entender Parábolas: 1) Comece com o contexto: A) Qual é a ocasião para a história? (Lucas 15:1-2) B) Qual é a explicação da parábola? (Lucas 15:7. 10. (Como na história do Filho Pródico – estava perdido e foi achado. Mateus 24:44. 25:13) 2) Identifique o ponto central: A) Lucas 15:4 B) Lucas 15:8-10 -uma ovelha perdida -uma moeda perdida 3) Identifique os detalhes irrelevantes: São detalhes que não estão colocados para ensinar uma verdade. Detalhes relevantes conectarão e suportarão o ponto central.

“ ‘ainda que vejam. que cresceram e sufocaram as plantas. a trinta. Reuniu-se ao seu redor uma multidão tão grande que ele teve que entrar num barco e assentar-se nele. e logo brotou. de forma que ela não deu fruto. os Doze e os outros que estavam ao seu redor lhe fizeram perguntas acerca das parábolas. as plantas se queimaram e secaram. 9 E acrescentou: “Aquele que tem ouvidos para ouvir. não percebam. mas aos que estão fora tudo é dito por parábolas. 6 Mas quando saiu o sol. sessenta e até cem por um”. ainda que ouçam. 5 Parte dela caiu em terreno pedregoso. 12 a fim de que. poderiam converter-se e ser perdoados!’” 32 . dizendo em seu ensino: 3 “Ouçam! O semeador saiu a semear. cresceu e deu boa colheita. e as aves vieram e a comeram. porque não tinham raiz. 8 Outra ainda caiu em boa terra.Marcos 4:1-20: (Nova Versão Internacional) 1 Novamente Jesus começou a ensinar à beira-mar. parte dela caiu à beira do caminho. de outro modo. enquanto todo o povo ficava na beira da praia. ouça!” 10 Quando ele ficou sozinho. germinou. não entendam. 11 Ele lhes disse: “A vocês foi dado o mistério do Reino de Deus. porque a terra não era profunda. O barco estava no mar. 2 Ele lhes ensinava muitas coisas por parábolas. onde não havia muita terra. 4 Enquanto lançava a semente. 7 Outra parte caiu entre espinhos.

20 Outras pessoas são como a semente lançada em boa terra: ouvem a palavra. 33 . logo a abandonam. compreenderão todas as outras? 14 O semeador semeia a palavra. 16 Outras. onde a palavra é semeada. aceitam-na e dão uma colheita de trinta. 17 Todavia. Quando surge alguma tribulação ou perseguição por causa da palavra. então. quando chegam as preocupações desta vida. o engano das riquezas e os anseios por outras coisas sufocam a palavra. 19 mas. sessenta e até cem por um”. ouvem a palavra. tornando-a infrutífera. como a semente lançada entre espinhos. ouvem a palavra e logo a recebem com alegria. permanecem por pouco tempo. 15 Algumas pessoas são como a semente à beira do caminho. Logo que a ouvem. 18 Outras ainda. visto que não têm raiz em si mesmas.13 Então Jesus lhes perguntou: “Vocês não entendem esta parábola? Como. Satanás vem e retira a palavra nelas semeada. como a semente lançada em terreno pedregoso.

210 versículos no Velho Testamento. 8. •Existem 7. Comece com o primeiro assunto e explicar versículo por versículo. 6. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor.641 desses (28%) são versículos que contém material preditivo. Identifique o tema da profecia.124 versículos na Bíblia inteira. Analise o capítulo usando seu esboço 6. Crie um esboço que usará para ensinar a passagem. 34 . •Existem 31. Leia o capítulo de Isaías 1:1-31 pelo menos 3 vezes. interpretou e aplicou. vá para o segundo assunto e desenvolva-o.914 versículos no Novo Testamento. Você poderia explicar as palavras chaves que você observou. •Existem 23. 3. Faça um Esboço Simples do capítulo. 5. Depois.352 desses (27%) são versículos que contém material preditivo. Profecia: Você encontra profecias de Gênesis até Apocalipse. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. Só o fato que as Escrituras contém tanto material preditivo mostra a importância que Deus coloca na profecia.711 desses (21%) são versículos que contém material preditivo. 1. Identifique os tipos de profecias para cada assunto ou idéia do seu esboço. 2.Tarefa #7: 1. 4.

simples ou ordinária se não existem razões para interpretar de uma outra maneira. 35 . Passagens preditivas devem ser interpretadas literalmente se não for óbvio que a linguagem seja figurativa. Zacarias 1:1-15 é uma profecia didática mas 1:16-21 são versículos que contém uma visão preditiva.I. A maioria de Zacarias 7 é didático mas antes e depois são passagens preditivas. A) LINGUAGEM LITERAL: (o que diz é o que significa) Sempre interpreta a passagem numa maneira mais normal. Mesmo assim a maioria das profecias são preditivas. Mas sempre comece procurando o significado mais literal. II. Algumas profecias contém os dois tipos juntos. Identifique o tipo de Profecia: A primeira etapa para um estudante da Bíblia é de identificar o tipo de profecia sendo estudado. 2 Tipos de Profecias: A) PREDITIVO – (relevante ao futuro): prevendo o futuro B) DIDÁTICO – (relevante ao presente): pregando ao povo. Identifique o tipo de Linguagem: A segunda etapa é de identificar o tipo de linguagem que está sendo usado na profecia. instruindo-os em verdades morais e teológicas.

Joel 2:31 cita que a lua tornará em sangue. Por exemplo: Amós 9:13-15 parece ser linguagem figurativa. Deus é o autor da profecia e a melhor atitude é estudar a profecia na dependência dEle. 2) Profecia inclui o passado. Então você tem que cuidar. foi predito por Jesus que se eles destruíssem este templo. 36 .” 3) CUIDADO!: 1) Determinar o tipo de profecia em algumas passagens é difícil. A mesma passagem pode pular de falando sobre o presente para falando sobre o futuro. Daniel descreve leões e leopardos com asas. Mas temos que assumir que uma passagem preditiva é literal e ao mesmo tempo sabendo que bastante profecias são figurativas. o presente e o futuro. João 1:21 “ Mas o templo do qual ele falava era o seu corpo. 1) Algumas passagens obviamente contém linguagem figurativa. o objetivo é de discernir qual é o objeto ou evento literal que está sendo ilustrado pela linguagem figurativa.B) LINGUAGEM FIGURATIVA: (só quando não pode ser literal) Use uma figura ou ilustração para representar um objeto ou evento literal. Por exemplo. Isaías 11:1 fala sobre um ramo surgindo de um homem. 2) Com linguagem figurativa. Por exemplo. porque muitas vezes as profecias não seguem numa seqüência cronológica. em Daniel 7:17 “ Os quatro grandes animais são quatro reinos que se levantarão na terra.” Em João 2:19. Ele iria levanta-lo em três dias.

povo carregado de iniqüidade! Raça de malfeitores. Por que haveriam de continuar a ser castigados? Por que insistem na revolta? A cabeça toda está ferida. Ouçam. Se o SENHOR dos Exércitos não tivesse poupado alguns de nós. o meu povo nada compreende”. vergões e ferimentos abertos. Ah. quem lhes pediu que pusessem os pés em meus átrios? 13. eu as odeio. 8. filho de Amós. suas cidades foram destruídas a fogo. povo de Gomorra. desprezaram o Santo de Israel e o rejeitaram. revoltaram contra mim. “Para que me oferecem tantos sacrifícios?”. todo o coração está sofrendo. sábados e reuniões! Não consigo suportar suas assembléias cheias de iniqüidade. Da sola do pé ao alto da cabeça não há nada são. 5. Suas festas da lua nova e suas festas fixas. somente machucados. reis de Judá. Governantes de Sodoma. ouçam a palavra do SENHOR! Vocês. 2. nação pecadora. Não tenho nenhum prazer no sangue de novilhos. já estaríamos com Sodoma e semelhantes a Gomorra. e devastados como a ruína que eles costumam causar. e o jumento conhece a manjedoura do seu proprietário. chega de holocaustos de carneiros e da gordura de novilhos gordos. 9. A terra de vocês está devastada. Parem de trazer ofertas inúteis! O incenso de vocês é repugnante para mim. Quando vocês vem à minha presença. 10. que não foram limpos nem enfaixados nem tratados com azeite. ó céus! Escute ó terra! Pois o SENHOR falou: “Criei filhos e os fiz crescer. 7. mas eles se 3. de cordeiros e de bodes! 12. não os suporto mais! 37 . como uma cidade sitiada. Luas novas. teve a respeito de Judá e Jerusalém durante os reinados de Uzias.Isaías 1:1-31: Jotão. “Para mim. O boi reconhece o seu dono. filhos dados á corrupção! Abandonaram o SENHOR. 4. 14. 6. Tornaram-se um fardo para mim. escutem a instrução de nosso Deus! 11. (Nova Versão Internacional) 1. diante de vocês. mas Israel nada sabe. os seus campos estão sendo tomados por estrangeiros. Acaz e Ezequias. pergunta o SENHOR. como abrigo numa plantação de melões. Visão que Isaías. Só restou a cidade de Sião como tenda numa vinha.

acabem com a opressão. 18. e sua obra como fagulha. como no princípio. amigos de ladrões. e os que abandonam o SENHOR perecerão. Sua prata tornou-se escória. tirarei toda a sua escória e removerei todas as suas impurezas. Vejam como a cidade fiel se tornou prostituta! Antes cheia de justiça e habitada pela retidão. Vocês serão como um terebinto cujas folhas estão caindo. o SENHOR dos Exércitos. Quando vocês estenderem as mãos em oração. eles se tornarão brancos como a neve. serão devorados pela espada. embora sejam rubros como púrpura. mas. defendam a causa da viúva. Eles não defendem os direitos do órfão. 23. com retidão os que se arrependerem. comerão os melhores frutos desta terra. 27. como a lã se tornarão. “Embora os seus pecados sejam vermelhos como escarlate. 20. O poderoso se tornará como estopa. vamos refletir juntos”. Mas os rebeldes e os pecadores serão destruídos. 26. aprendam a fazer o bem! Busquem a justiça. seu licor ficou aguado. mesmo que multipliquem as suas orações. Lutem pelos direitos do órfão. “Vocês se envergonharão dos carvalhos sagrados que tanto apreciam. 25. não as escutarei! As suas mãos estão cheias de sangue! 16. cidade fiel”. 31. ficarão decepcionados com os jardins sagrados que escolheram. ambos serão queimados juntos sem que ninguém apague o fogo”. como um jardim sem água. 29.esconderei de vocês os meus olhos. os seus conselheiros. Seus líderes são rebeldes. o Poderoso de Israel. Restaurarei os seus juízes como no passado. “Venham. 28.15. agora está cheia de assassinos! 22. 38 . e não tomam conhecimento da causa da viúva. 24. Depois disso você será chamada cidade de retidão.” Pois o SENHOR é quem fala! 21. diz o SENHOR. 19. Por isso o Soberano. Se vocês estiverem dispostos a obedecer. se resistirem e se rebelarem. Sião será redimida com justiça. anuncia: “Ah! Derramei minha ira sobre os meus adversários e me vingarei dos meus inimigos. Voltarei minha mão contra você. Lavem-se! Limpem-se! Removam suas más obras para longe da minha vista! Parem de fazer o mal. 17. todos eles amam o suborno e andam atrás de presentes. 30.

AS TAREFAS OPCIONAIS 39 .

4 assim. tirou sua capa e colocou uma toalha em volta da cintura. e o Diabo já havia induzido Judas Iscariotes. (Nova Versão Internacional) 1 Um pouco antes da festa da Páscoa. filho de Simão. você não terá parte comigo”. Jesus respondeu: “Se eu não os lavar. tendo amado os seus que estavam no 2 Estava sendo servido o jantar. que lhe disse: “Senhor. levantou-se da mesa. sabendo Jesus que havia chegado o tempo em que deixaria este mundo e iria para o Pai. Responda as perguntas indutivas. entenderá”. derramou água numa bacia e começou a lavar os pés dos seus discípulos. 8 Disse Pedro: “Não.Tarefa Opcional #1: 1. enxugando-os com a toalha que estava em sua cintura. a trair Jesus. Leia o texto de João 13:1-20 pelo menos 3 vezes. 6 Chegou-se a Simão Pedro. 5 Depois disso. vais lavar os meus pés?” 7 Respondeu Jesus: “Você não compreende agora o que estou lhe fazendo. amou-os até o fim. porém. e que viera de Deus e estava voltando para Deus. João 13:1-20: mundo. 2. 40 . mais tarde. nunca lavarás os meus pés!”. 3 Jesus sabia que o Pai havia colocado todas as coisas debaixo do seu poder.

Então lhes perguntou: “Vocês entendem o que lhes fiz? 13 Vocês me chamam ‘Mestre’ e ‘Senhor’. pois eu o sou. 41 . todo o seu corpo está limpo. a fim de que. e por isso disse que nem todos estavam limpos. 16 Digo-lhes verdadeiramente que nenhum escravo é maior do que o seu senhor. 12 Quando terminou de lavar-lhes os pés. e quem me recebe. mas também as minhas mãos e a minha cabeça!” 10 Respondeu Jesus: “Quem já se banhou precisa apenas lavar os pés. Mas isto acontece para que se cumpra a Escritura: ‘Aquele que partilhava do meu pão voltou-se contra mim’. sendo Senhor e Mestre de vocês. Jesus tornou a vestir sua capa e voltou ao seu lugar. 15 Eu lhes dei o exemplo. Vocês estão limpos. 20 Eu lhes garanto: Quem receber aquele que eu enviar. 18 “Não estou me referindo a todos vocês. 17 Agora que vocês sabem estas coisas. felizes serão se as praticarem. 14 Pois bem. se eu. para que vocês façam como lhes fiz. conheço os que escolhi. como também nenhum mensageiro é maior do que aquele que o enviou. quando acontecer. estará me recebendo. Senhor.9 Respondeu Simão Pedro: “Então. recebe aquele que me enviou”. e com razão. vocês creiam que Eu Sou. mas nem todos”. não apenas os meus pés. lavei-lhes os pés. 11 Pois ele sabia quem iria traí-lo. vocês também devem lavar os pés uns dos outros. 19 “Estou lhes dizendo antes que aconteça.

3? 10) Porquê Jesus lavou os pés dos seus discípulos? 11) Normalmente era o trabalho de quem? 12) Como Pedro reagiu quando Jesus começou a lavar os seus pés? 13) Porquê Pedro não queria que Jesus lavasse os seus pés? 14) Como que Pedro respondeu a resposta de Jesus em vs. 17) 20) Jesus está falando acerca de quem no vs. 18? 21) Por favor.9 ? 15) Explique o significado do que Jesus diz em vs. 22) Quais são alguns fatos que sabemos sobre quem nós somos? 23) Como posso amar alguém nessa semana? 24) Como posso mostrar amor para com meu inimigo? 42 . 10. 12? 17) Porquê Jesus disse que devemos lavar os pés uns dos outros? 18) O que significa as palavras de Jesus em vs. 16? 19) Porquê não é suficiente só “saber” as coisas? (olha vs. 1? 6) Quanto Jesus amava seus discípulos? 7) Judas Iscariotes estava incluído nesse amor? 8) Como que Jesus pode amar alguém assim? 9) Quais são os fatos que Jesus sabia sobre si mesmo em vs. 20.Perguntas Indutivas: O O I O O I I I O I I O I O I A I I I I I A A A 1) Quem está envolvido nessa história? 2) Qual evento está prestes a acontecer? 3) O que é a festa da Páscoa? 4) Descreva em suas palavras o que está acontecendo aqui? 5) O que Jesus sabe sobre si mesmo em vs. interprete vs. 16) Como você responderia a pergunta de Jesus em vs.

2. Filemom: casa: (Nova Versão Internacional) 1 Paulo. nosso amado cooperador. e à igreja que se reúne com você em sua 3 A vocês. 7 Seu amor me tem dado grande alegria e consolação. 8 Por isso. a você. irmão. como se fosse o meu próprio coração. porque você. mas agora é útil. 4 Sempre dou graças a meu Deus. 2 à irmã Áfia. 12 Mando-o de volta a você. 9 prefiro fazer um apelo com base no amor. 6 Oro para que a comunhão que procede da sua fé seja eficaz no pleno conhecimento de todo o bem que temos em Cristo. graça e paz da parte de Deus nosso Pai e do Senhor Jesus Cristo. 13 Gostaria de mantê-lo comigo para que me ajudasse em seu lugar enquanto estou preso por causa do evangelho. 10 apelo em favor de meu filho Onésimo. e o irmão Timóteo.Tarefa Opcional #2: 1. tem reanimado o coração dos santos. já velho. 5 porque ouço falar da sua fé no Senhor Jesus e do seu amor por todos os santos. 11 Ele antes lhe era inútil. 3. Eu. e agora também prisioneiro de Cristo Jesus. 43 . Faça um esboço (usando o esboço para uma epístola). lembrando-me de você nas minhas orações. mesmo tendo em Cristo plena liberdade para mandar que você cumpra o seu dever. Leia o livro de Filemom pelo menos 3 vezes. prisioneiro de Cristo Jesus. nosso companheiro de lutas. Paulo. Analise o livro. Filemom. a Arquipo. tanto para você quanto para mim. que gerei enquanto estava preso.

sabendo que fará ainda mais do lhe que peço. 24 assim como também Marcos. espero poder ser restituído a vocês. 20 Sim. 18 Se ele o prejudicou em algo ou lhe deve alguma coisa. como irmão amado. ponha na minha conta. receba-o como se estivesse recebendo a mim. porque. Aristarco. irmão. meu companheiro de prisão por causa de Cristo Jesus. eu gostaria de receber de você algum benefício por estarmos no Senhor. se você me considera companheiro na fé. mas. 23 Epafras. 19 Eu. e não forçado. Para mim ele é um irmão muito amado. tanto como pessoa quanto como cristão. prepare-me um aposento. graças às suas orações. meus cooperadores. Reanime o meu coração em Cristo! 21 Escrevo-lhe certo de que você me obedecerá. 17 Assim. 44 . escrevo de próprio punho: Eu pagarei — para não dizer que você me deve a própria vida. para que qualquer favor que você fizer seja espontâneo. Paulo. envia-lhe saudações. 22 Além disso. 15 Talvez ele tenha sido separado de você por algum tempo. e ainda mais para você. para que você o tivesse de volta para sempre.14 Mas não quis fazer nada sem a sua permissão. acima de escravo. 25 A graça do Senhor Jesus Cristo seja com o espírito de todos vocês. 16 não mais como escravo. Demas e Lucas.

Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. e comam o que é bom. e o seu trabalho árduo naquilo que não satisfaz? Escutem. 4. comprem vinho e leite sem dinheiro e sem custo. comprem e comam! Venham. pois Ele lhe concedeu esplendor. Crie um esboço que você vai usar para ensinar a passagem. 6. Isaías 55: (Nova Versão Internacional) 1) “Venham.” 45 . interpretou e aplicou. o Santo de Israel. Farei uma aliança eterna com vocês. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. Depois. todos vocês que estão com sede. e a alma de vocês se deliciará com a mais fina refeição. venham. 3) Dêem-me ouvidos e venham a mim. Você pode explicar mais as palavras chaves que você observou. o seu Deus. Analise o capítulo usando o seu esboço. um líder e governante dos povos. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. para que sua alma viva. Leia o capítulo de Isaías 55 pelo menos 3 vezes.Tarefa Opcional #3: 1. Faça um esboço simples. ouçam-me. minha fidelidade prometida a Davi. eu o fiz uma testemunha aos povos. 3. Identifique o tema da profecia. e nações que não o conhecem se apressarão até você. e vocês que não possuem dinheiro algum. escutem-me. venham às águas. 4) Vejam. 5. Identifique os tipos de profecias de cada divisão de assuntos no seu esboço. 5) Com certeza você convocará nações que você não conhece. Comece com o primeiro assunto e explique versículo por versículo. 2. por causa do SENHOR. 2) Por que gastar dinheiro naquilo que não é pão.

e os meus pensamentos. 8) “Pois os meus pensamentos não são os pensamentos de vocês. e o homem mau. mas fará o que desejo e atingirá o propósito para o qual a enviei. para sinal eterno. que não será destruído. nem os seus caminhos são os meus caminhos”. os seus pensamentos. e todas as árvores do campo baterão palmas. pois Ele dá de bom grado o seu perdão. e em vez de roseiras bravas crescerá a murta. Isso resultará em renome para o SENHOR. 12) Vocês sairão em júbilo e serão conduzidos em paz. para ela produzir semente para o semeador e pão para o que come. os montes e colinas irromperão em canto diante de vocês.” 46 . que terá misericórdia dele. 9) “Assim como os céus são mais altos do que a terra. Volte-se ele para o SENHOR. 11) assim também ocorre com a palavra que sai da minha boca: ele não voltará para mim vazia. 13) No lugar do espinheiro crescerá o pinheiro.6) Busquem o SENHOR enquanto é possível achá-lo. volte-se para o nosso Deus. 7) Que o ímpio abandone os eu caminho. declara o SENHOR. também os meus caminhos são mais altos do que os seus caminhos. clamem por Ele enquanto está perto. mais altos do que os seus pensamentos. 10) Assim como a chuva e a neve descem do céus e não voltem para eles sem regarem a terra e fazerem-na brotar e florescer.