MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

TERMO DE SANEAMENTO DE DEFICIÊNCIAS TERMO DE SANEAMENTO DE DEFICIÊNCIAS Nº 6/2009, QUE ENTRE SI CELEBRAM A UNIÃO, REPRESENTADA PELO MINISTÉRIO SECRETARIA DA DE EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO POR A INTERMÉDIO DISTÂNCIA E DA A

UNIVERSIDADE DE UBERABA, MANTIDA PELA SOCIEDADE EDUCACIONAL UBERABENSE PARA OS FINS QUE ESPECIFICA.

A União, representada pelo Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação a Distância, doravante denominada SEED, inscrita no CNPJ/MF nº 003944450540-23, sediada na Esplanada dos Ministérios, Bloco L, 1º andar, Brasília-DF, neste ato representada pelo Secretário, Carlos Eduardo Bielschowsky, brasileiro, casado, portador da Carteira de Identidade nº 2944509 e inscrito no CPF com o nº 965556888-15, nomeado pela Portaria nº 462, de 18 de maio de 2007, da Ministra de Estado Chefe da Casa Civil da Presidência da República, e a Universidade de Uberaba, mantida pela Sociedade Educacional Uberabense, CNPJ nº 25.452.301/0001-05, representada pelo Reitor da Instituição, Marcelo Palmério, brasileiro, casado, portador da Carteira de Identidade nº 1.311.139 e inscrito no CPF com o nº 003.719.041-53, doravante denominada Instituição, resolvem celebrar o presente Termo de Saneamento de Deficiências, nos termos do § 1.º, art. 46, da Lei nº 9.394/1996; art. 47 e 48 do Decreto nº 5773/2006 e art. 17 do Decreto nº 5773/2005, de acordo com as cláusulas e condições seguintes.

Cláusula Primeira - DO OBJETO 1.1. Constitui objeto do presente Termo de Saneamento de Deficiências as medidas para saneamento de deficiências identificadas pela SEED, nos termos da Nota Técnica nº 33/2009/CGS/DRESEAD/SEED/MEC, datada de 30 de abril de 2009, constante do Processo nº 23000.000717/2009-01, instaurado para a supervisão da modalidade de educação a distância da Instituição (oferta de cursos de graduação a distância e polos de apoio presencial).

Cláusula Segunda – DAS OBRIGAÇÕES DA INSTITUIÇÃO 2.1. Dos Cursos de Graduação a Distância. A Instituição obriga-se a adequar seus cursos de graduação na modalidade a distância conforme as especificações desta cláusula, cujas adequações serão averiguadas e homologadas por professores especialistas da área dos cursos/disciplinas, a serem designados pela SEED: 2.1.1. A Instituição obriga-se a qualificar os cursos de graduação ofertados na modalidade de educação a distância nos quesitos e indicadores constantes do instrumento de autorização de cursos do INEP (Anexo I), com, no mínimo, menção 3 (três). 2.1.2. Com o saneamento, os cursos a distância deverão estar plenamente adequados às respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. 2.1.3. O material didático será reformulado para contemplar, em extensão e verticalidade, o conteúdo necessário e suficiente para a formação em nível superior. Os Roteiros de Estudos deverão manter suas características de dialogicidade e demais princípios pedagógicos inerentes à Educação a Distância e, acrescidos de leituras obrigatórias, passarão a conter, em média, 150 páginas por disciplina de 60h. O processo de reformulação do material envolverá todo o corpo docente e contará com o apoio técnico da equipe de produção de materiais do Programa de Educação a Distância e seguirá o cronograma abaixo:

Quadro I: Elaboração Material Didático Impresso.

2 e 3 1e2 1e2 1e2 1e2 1e2 1e2 1e 2 1e 2 1e 2 1e 2 1e 2 1. EM GESTÃO DE TRANSPORTE AÉREO 10 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA 11 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM HOTELARIA 12 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM MARKETING 13 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO SUCROALCOOLEIRA 14 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM SEGURANÇA NO TRABALHO 15 ENGENHARIA AMBIENTAL 16 ENGENHARIA CIVIL 17 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 18 ENGENHARIA ELÉTRICA 19 LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLÓGICAS 20 LICENCIATURA EM HISTÓRIA 21 LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/ ESPANHOL 22 LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/ INGLÊS 23 LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 24 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 25 LICENCIATURA EM QUÍMICA 26 LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA E .5 e 6 6 3e4 6 4.3 e 4 1e 2 1e 2 1e 2 1e 2 1e2 1e2 1e2 1e2 Cronograma mês etapas 6 4.2.9 e 10 8.3 e 4 1.3 e 4 1.5.Nº 1 2 3 4 Curso ADMINISTRAÇÃO CIÊNCIAS AERONÁUTICAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM etapas 1.6 e 7 4.2.3 e 4 1.9 e 10 8.9 e 10 8.6 e 7 5e6 5e6 mês 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 AGRONEGÓCIO 5 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL 6 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 7 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TIC 8 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TRÂNSITO 9 CURSO SUP DE TEC.2.5.2 e 3 1e2 1.9 e 10 5e6 5e6 5e6 5e6 5e6 5.5.6 e 7 4.2.6 e 7 4.5 e 6 6 3e4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 4.6 e 7 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 3e4 mês 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 etapas 7e8 5e6 7e8 5e6 5e6 1e2 8.5.

1. A avaliação da aprendizagem da Instituição será feita abrangendo os aspectos de freqüência e aproveitamento do aluno.4.1. O discente que obtiver média inferior a 7 (sete) estará reprovado no componente curricular e entrará em regime de dependência.2) + PP2 (100. conforme datas estabelecidas em calendário acadêmico. Todas as Provas Presenciais serão elaboradas e corrigidas pela equipe docente da Universidade de Uberaba e realizadas em datas previamente agendadas. Não seguirá para a última etapa do curso o discente que tiver cursando dependências. com peso 2 (dois).1. equivalendo a 80% do valor total da pontuação.4. sendo o aproveitamento final expresso numericamente em escala de 0 (zero) a 10 (dez) pontos.3 A média final obtida pelo aluno será apurada com o seguinte procedimento: Média Final = AC (100.4. nos Polos de Apoio Presencial. sob a coordenação de um supervisor designado pela Uniube.4.2.4. 2. 100 (cem) pontos na Segunda Prova Presencial (PP2) com peso 2 (dois).2) = 10 50 2.4. e (ii) por meio de. O discente que obtiver média igual ou maior a 7 (sete) estará aprovado no componente curricular. As provas presencias serão individuais.1) + PP1 (100.2. nas Atividades de Estudos a Distância. 2. 2. nos termos da legislação vigente.1.1. com peso 1 (um). duas Provas Presenciais . no mínimo. 2.4. 2. em cada Polo de Apoio Presencial. As questões de natureza subjetiva serão manuscritas pelo discente e corrigidas pela equipe docente do curso.1.1. sem consulta. 100 (cem) pontos na Primeira Prova Presencial (PP1).4. A aplicação das Provas Presenciais será feita pelos preceptores. eliminatórios por si mesmos.0 (sete) em cada um dos componentes curriculares da etapa. .5. compostas da seguinte forma: PP1 e PP2 – 50% do valor da avaliação para questões objetivas e 50% do valor da avaliação para questões subjetivas/dissertativas.1 Será considerado aprovado o discente que obtiver freqüência mínima de 75% nos encontros presencias obrigatórios e média superior a 7. A distribuição dos pontos será feita da seguinte forma: 100 (cem) pontos na Avaliação Continuada (AC). A avaliação da aprendizagem ocorrerá ao longo de cada etapa: (i) por meio da Avaliação Continuada.6.

1º semestre de 2010 4a8 3a9 4a8 4a8 1a4 2a5 1a2 Mês * 1a2 2.4.8. 2. A Avaliação Continuada. constituída pelas atividades de estudo a distância. A avaliação Continuada equivale a 20% do valor total da pontuação. A relação máxima a ser admitida pela Instituição entre o número de discentes e o número de docentes equivalentes a 40h dedicadas à modalidade a distância será de 1 para 150. Dos cem pontos correspondentes à Avaliação Continuada. 50 pontos serão atribuídos pelos professores do componente curricular e 50 pontos serão atribuídos pelos preceptores locais.5. de acordo com o cronograma a seguir: Quadro II: Cronograma de Implementação do Sistema de Avaliação. a fim de que se garanta o caráter formativo da avaliação como componente do processo de ensino-aprendizagem. . deve ocorrer de forma progressiva. sob variados instrumentos e procedimentos.4.2. ATIVIDADES Apresentação da nova sistemática de avaliação para a análise e aprovação da Câmara de Ensino Superior Apresentação da nova sistemática de avaliação para a análise e aprovação do Conselho Universitário Capacitação de docentes para elaboração dos novos Instrumentos de avaliação Adequação do Sistema de Gestão Acadêmica – SGA para implantação do novo sistema de avaliação Elaboração dos novos instrumentos de avaliação Capacitação de preceptores para aplicação dos novos Instrumentos de avaliação Comunicação e esclarecimentos sobre o novo sistema de avaliação para o corpo discente de todos os cursos Capacitação de supervisores para o acompanhamento e supervisão da implementação do novo sistema de avaliação Implantação efetiva do novo sistema de avaliação para as turmas que iniciarem etapa no primeiro semestre de 2010 * Considerado como mês 1 (um) aquele que inicia na data de assinatura do Termo.1. Todas as atividades de estudos que compõem a Avaliação Continuada serão elaboradas pelo corpo docente do curso. mediante critérios e referenciais de respostas fornecidos pela equipe docente.1.1.7. O novo Sistema de Avaliação de Aprendizagem será implementado em todos os cursos a distância. relação que poderá ser alterada por decreto ou portaria posterior a assinatura desse Termo.

1. Os preceptores que atuam nos pólos da FTC atenderão este parâmetro até o final da vigência do Termo. O número de preceptores presenciais por carga horária e equivalente 40horas necessário para atendimento aos estudantes da Instituição está expresso no quadro abaixo: Quadro IV – Número de preceptores por carga-horária e equivalente 40h Carga-horária Número 5 3 10 88 15 103 20* 352 25 46 30 62 35 4 40 2 660 Equiv. 40H 46 48 30 20 35 179 2.1.375 22 38.2.5 2 317.2. 2.7.7. .75 46.75 2.5 3.1.1. A relação máxima a ser admitida pela Instituição entre o número de discentes e o (número de docentes e número de tutores equivalentes a 40h) para cada curso será de 1 para 45. A atual carga horária do corpo docente dedicada à educação a distância da Instituição segue no quadro abaixo.7. incluindo para o alcance deste número as horas trabalhadas pelos docentes convidados que atuam em encontros presenciais. Quadro III – Carga horária do Corpo Docente EAD Professores Uniube Professores horistas 20H Professores tempo parcial (20h) Professores 40H Professores 40H (Gestores) Professores 40H (Coordenadores Pedagógicos) Total Número 92 96 30 20 35 273 Equiv. 40h 0.1.5. A Universidade se compromete a garantir os percentuais mínimos de qualificação acadêmica inerente às Instituições Universitárias. 2.625 176 28.6.1.1.

professor-preceptor. durante a vigência do Termo.7. realizado processo seletivo no local com ampla divulgação. em que os projetos contemplam o desenvolvimento dos fundamentos do conhecimento.1. A Instituição manterá a sistemática atual de formação. contratar diretamente os preceptores a exemplo do que ocorre nos seus respectivos pólos.10. Retirados os duzentos e sessenta e seis preceptores que atuam nos pólos da FTC.9. que ocorre sob sua responsabilidade.1. preceptor-aluno. 2. desde que. 2. contratar em cada pólo um coordenador.1.8.2. A Instituição contratará os preceptores com graduação em área afim àquela do curso em que desenvolve o trabalho. ampliando para todos os cursos na modalidade a distância as ferramentas para a interação aluno-professor. serão contratados preceptores licenciados nas áreas afins dos cursos. alunos-alunos.1. obedecendo ao seguinte cronograma: Quadro V: Plataforma Virtual de Aprendizagem – Prazos de Implantação. Excepcionalmente. A Instituição se compromete a adotar para todos os cursos e formatos de oferta de educação a distância uma plataforma virtual de aprendizagem. seleção.10.1.8. poder-se-á contratar preceptores de outras áreas.1. Neste caso. o número restante de preceptores que constam no Quadro V já representa a quantidade de preceptores existentes atualmente nos pólos da Uniube.1. 2. visando principalmente. ou então.1. 2.9. à preparação para a utilização das novas mídias e do novo sistema de avaliação.2. 2. A Instituição se dispõe a incrementar a implantação da Plataforma Virtual de Aprendizagem. deverá ter formação de pós-graduação ou comprovada experiência profissional na área.1.3. A Instituição se compromete a.8. 2. No caso dos preceptores que atuam nos pólos da FTC.1. a contratação ocorreu em nome dos parceiros. Cursos 1 BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Mês * 06 . 2. não tenha sido encontrado profissional com graduação na área. Nas etapas iniciais.1. contratação e formação continuada dos preceptores.

2 3 4 5 6 7 8 9 BACHARELADO EM CIÊNCIAS AERONÁUTICAS BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AGRONEGÓCIO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TI CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TRANSPORTE AÉREO 03 06 09 03 03 03 03 03 03 03 09 09 06 03 08 08 08 08 08 08 08 12 05 05 05 05 10 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA 11 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING 12 CURSO SUP. um quadro informando quais cursos e em quais pólos serão ofertados em cada um dos formatos. (ii) 2 Oficinas de Apoio à .11. descritos nessa cláusula.1. O Formato 1 funciona em todos os pólos onde acontecem os cursos de Licenciaturas e os Bacharelados de Administração e Ciências Contábeis e é composto pelas seguintes atividades: a) Atividades presenciais nos pólos. DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TRÂNSITO 14 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO SUCROALCOOLEIRA 15 CURSO SUP DE TECNOLOGIA EM SEGURANÇA NO TRABALHO 16 LICENCIATURA PLENA EM CIENCIAS BIOLÓGICAS 17 LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL 18 LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA 19 LICENCIATURA PLENA EM LETRAS . A Instituição ofertará seus cursos na modalidade a distância em 5 (cinco) formatos.PORTUGUÊS/ESPANHOL 20 LICENCIATURA PLENA EM LETRAS . por etapa: (i) 2 Seminários de Integração. ministrados por professores convidados e/ou docentes da Uniube . DE TECNOLOGIA EM HOTELARIA 13 CURSO SUP.1. 2.11.1.PORTUGUÊS/INGLÊS 21 LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA 22 LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA 23 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 24 BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL 25 BACHARELADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA 26 BACHARELADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL 27 BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 2. A Insituição se compromete a enviar à SEED até o quinto mês da vigência do Termo. de 16 horas cada um.

por etapa: (i) 2 Seminários de Integração. de 16 horas cada um.1. 2. orientadas e acompanhadas pelos preceptores presenciais a partir de planejamentos e materiais ofertados e disponibilizados pela equipe docente dos cursos. contendo roteiros de estudos. (ii) 2 Oficinas de Apoio à Aprendizagem. orientadas e acompanhadas pelos preceptores presenciais a partir de planejamentos e materiais ofertados e disponibilizados pela equipe docente dos cursos. atividades e leituras obrigatórias. (iii) Práticas Presenciais. bem como aulas de conhecimentos específicos e recuperação da aprendizagem. conforme Projeto Pedagógico de cada curso. desenvolvendo as atividades de plantões. nos laboratórios do Pólo. b) Material impresso organizado em volumes. bem como aulas de conhecimentos específicos e recuperação da aprendizagem. podem ser enviados docentes para as oficinas quando acontecem as práticas presenciais. conforme a necessidade de cada projeto. de 8 horas cada uma. atividades e leituras obrigatórias.Aprendizagem. b) Material impresso organizado em volumes. conforme a necessidade de cada projeto. ministrados por professores convidados e/ou docentes da Uniube.11. e (iv) Preceptoria: Realizada nos pólos de apoio presencial durante a semana com duração mínima de 4 horas. com acompanhamento de Técnicos de Laboratórios que acompanharão as práticas preparadas pelos docentes do curso e (iv) 2 Provas Presenciais. (iii) 2 Provas Presenciais. e) Acompanhamento virtual: Orientadores WEB. .2. de 8 horas cada uma. com um mínimo de 60h e máximo de 140h por etapa. O Formato 2 é atualmente utilizado pelos cursos de Engenharia e é composto pelas seguintes atividades: a) Atividades presenciais nos pólos. c) Material de apoio: bibliografia básica e complementar na biblioteca do pólo. podem ser enviados docentes para as oficinas quando acontecem as práticas presenciais. contendo roteiros de estudos. c) Material de apoio: práticas simuladas gravadas em Cds e bibliografia básica e complementar na biblioteca do pólo. para tirar dúvidas sobre conteúdos específicos.

(ii) 2 Provas Presenciais.5h de atividades com o preceptor. roteiros de estudos e leituras obrigatórias. de 16 horas cada um. O Formato 4 é composto pelas seguintes atividades: a) Atividades presenciais nos pólos. O Formato 3 é composto pelas seguintes atividades: a) Atividades presenciais nos pólos. e) Acompanhamento virtual: orientadores no Ambiente Virtual de Aprendizagem. acrescida de apresentação de vídeoaulas. desenvolvendo as atividades de plantão.3 horas cada um. 2. coordenados pelos preceptores presenciais.11.4. sendo 1. (iii) Preceptoria realizada nos pólos de apoio presencial durante a semana com duração mínima de 2 horas. b) Material impresso organizado em volumes. corrigindo atividades e tirando dúvidas sobre conteúdos específicos. para tirar dúvidas sobre conteúdos específicos. por etapa: (i) dezoito encontros semanais presenciais obrigatórios . (iii) Encontros Presenciais Opcionais com 3h semanais. c) Material de apoio: bibliografia básica e complementar na biblioteca do pólo e atividades de estudos individuais inseridos no Ambiente Virtual de Aprendizagem. e) Acompanhamento virtual: orientadores no Ambiente Virtual de Aprendizagem.11. c) Material de apoio: bibliografia básica e complementar na biblioteca do pólo e atividades de estudos individuais inseridos no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2.5h de videoaulas e 1. desenvolvendo as atividades de plantão. contendo atividades. corrigindo atividades e tirando dúvidas sobre conteúdos específicos. por etapa: (i) 2 Seminários de Integração.d) Acompanhamento presencial: preceptoria realizada nos pólos de apoio presencial durante a semana com duração mínima de 4 horas. conforme planejamento desenvolvido pelo curso. (ii) 2 Provas Presenciais.3. e) Acompanhamento virtual: orientadores WEB. contendo roteiros de estudos e leituras obrigatórias. • b) Material impresso organizado em volumes. realizando as atividades de plantão. participando de fóruns e chats.1. .1. participando de fóruns e chats. ministrados por professores convidados e/ou docentes da Uniube.

conforme o projeto do curso. e (v) vídeos complementares disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem. e) Interação pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem por meio de: (i) fórum: interação com professores e colegas para debater temas propostos. O Formato 5 é composto pelas seguintes atividades: a) Atividades presenciais nos pólos. conforme as necessidades individuais de cada aluno/região.11. por etapa: (i) 1 Encontro Acadêmico Presencial obrigatório – 8 horas. (ii) Blog: interação com professores para apresentação de produção individual. Auxílio ao aluno no planejamento para o cumprimento dos Estudos Independentes. (ii) atividades de estudos individuais inseridos no Ambiente Virtual de Aprendizagem. (iv) roteiros de estudos individuais no Ambiente Virtual de Aprendizagem. durante a semana.5. b) Material impresso: Caderno de Textos contendo as Leituras Obrigatórias para todos os componentes da etapa. d) Material de apoio: (i) bibliografia complementar na biblioteca do pólo. conforme o calendário. com duração de 4 horas para atendimento aos alunos durante seus estudos. (iv) Plantões com preceptores a distância no ambiente virtual de aprendizagem. c) Videoaulas gravadas em CDs disponibilizados aos alunos. 2.2. .1. (iii) leituras complementares inseridas no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA. realizando as mesmas atividades do plantão de preceptoria presencial. No plantão de preceptoria. são desenvolvidas as seguintes atividades: (i) (ii) (iii) Auxílio ao aluno no planejamento individual dos estudos a distância.6. (ii) 2 Provas Presenciais. e auxílio na navegação pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem. (iii) Comunidade: interação com a gestão do Curso e com os preceptores. (iii) Encontros semanais com preceptores nos pólos de apoio presencial. presentes em todos os formatos de oferta dos cursos na modalidade a distância da Instituição.11. acrescidas de: coordenação de atividades diversificadas orientadas pelos professores do curso. para as atividades de plantão.1. Esclarecimento das correções das atividades de estudos a distância.

nos cursos de Licenciaturas e do TCC. e-mail. avaliando o desempenho da turma. etc. . do aluno. Os preceptores da Instituição desenvolverão fora do horário de plantão.(iv) (v) (vi) (vii) (viii) (ix) (x) (xi) Desenvolvimento de atividades de motivação do grupo. nos termos da Lei. Envio de relatórios para a sede. AVA. Apoio e incentivo ao estudo dos conteúdos propostos nos roteiros. Atendimento a necessidades individuais e específicas.7. notas e freqüências dos alunos no SGA . nos Seminários de Integração. sugerindo alterações para um melhor desempenho acadêmico.1. Esclarecimento de atividades a serem realizadas. 2. Atendimento aos questionamentos dos alunos feitos fora dos plantões (telefone. as seguintes atividades: (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (viii) Acesso ao ambiente virtual para interação e comunicação com os cursos e participação nas atividades de formação continuada. Participação integral.1.12. Correções de atividades. Formação de hábitos de estudo.). Esclarecimento das orientações disponibilizadas pelo curso para elaboração do Portfólio – TCA. Participação em reuniões com docentes e Coordenadores Pedagógicos Regionais. 2. Orientações para produção de textos escritos. em todos os formatos de oferta dos cursos na modalidade a distância da Instituição.11. conforme referenciais de respostas. bem como promover as ações de supervisão e acompanhamento dos estagiários. Discussão de textos das leituras recomendadas. junto aos alunos. apontando as dificuldades. Preenchimento de dados acadêmicos. Leitura das indicações bibliográficas propostas nos roteiros dos volumes de estudo. A Instituição deverá garantir acesso dos estudantes aos estágios obrigatórios. que interferem no processo de ensino-aprendizagem.

O curso ofertado em polos irregulares será reconhecido apenas para os fins de emissão dos diplomas dos alunos informados conforme a cláusula 2.2.2.2. no prazo de 60 (sessenta) dias a partir da assinatura deste Termo. Não será aceita. em nenhuma outra localidade além dos polos de apoio presencial constantes do Anexo II.2.5. data de ingresso e local de atendimento.2. a abertura de novos polos.2. o nome. A Instituição compromete-se a não atender novos estudantes para nenhuma atividade. A Instituição deverá informar à SEED. . mantendo a abrangência geográfica de atuação inalterada até o cumprimento total de todas as ações previstas neste Termo de Saneamento de Deficiências. deverá comunicar a SEED para a devida autorização da mudança de endereço de polo. sob qualquer hipótese.2.6.3. Endereço dos Polos de Apoio Presencial/Abrangência Geográfica de Atuação . Os polos de apoio presencial da Instituição não relacionados no Anexo II são considerados irregulares e apenas poderão funcionar para a conclusão dos cursos dos atuais estudantes que não puderem ser transferidos para polos de apoio presencial regulares.A Instituição obriga-se a somente continuar a oferta dos cursos superiores a distância nos polos de apoio presencial relacionados no Anexo II. de todos os estudantes que não puderam ser transferidos para polos regulares. administrativa ou de suporte.2.4.2. 2. garantindo-se sempre a preservação dos direitos dos estudantes. 2. 2. 2.1. CPF.2. caso a Instituição venha a constatar a impossibilidade de adequação de polos presenciais e a necessidade de modificação de endereço em um mesmo Município.5. Durante a vigência do Termo de Saneamento. 2. durante o saneamento. seja ela acadêmica. 2.

Marechal Floriano.ES . Vila Valério preceptor. Jitaúna. Seminários no pólo. Os pontos de apoio em que ainda existem encontros presenciais. Coaraci.Universidade Federal de Minas Gerais Uberaba . Seminários no pólo. Grupos de Estudo com o Ilhéus. de forma a manter os compromissos com eles assumidos até o final do curso. São Mateus. Pólo de Apoio Presencial Uberaba .7. Seminários no pólo. Baixo Guandu. Pau Brasil. Seminários no pólo.Universidade Federal de Minas Gerais Nova Granada . Juçari.2. Mantenópolis Grupos de Estudo com o preceptor.ES ES ES ES Anchieta .2. Ecuporanga. Seminários no pólo.Universidade Federal de Minas Gerais Uberaba . Itajuípe preceptor. Seminários no pólo.Universidade Federal de Minas Gerais Uberaba . de forma que aqueles ali existentes já estão vinculados a outros pólos próximos e os encontros presenciais somente são mantidos para não prejudicar os alunos. Itapetinga. Grupos de Estudo com o Santa Luzia preceptor. Sta.Universidade Federal de Minas Gerais Uberaba .ES Afonso Cáudio .SP Anchieta .Universidade Federal de Minas Gerais Uberaba . informados pela Instituição conforme quadro abaixo. Maria Grupos de Estudo com o preceptor.ES Itabuna – BA Itabuna – BA Colatina . Grupos de Estudo com o São Gabriel.ES Barra de São francisco . Dario Meira. Seminários no pólo. Iconha Grupos de Estudo com o preceptor. Quadro VI – Pontos de apoio não credenciados e que serão descontinuados após a finalização das turmas existentes Ponto de Apoio MG Carneirinho MG MG MG MG MG SP ES BA BA ES ES Encontros Presenciais Encontros coletivos do Projeto Veredas Prata Encontros coletivos do Projeto Veredas Patos de Minas Encontros coletivos do Projeto Veredas Divinópolis Encontros coletivos do Projeto Veredas Passos Encontros coletivos do Projeto Veredas Teófilo Otoni Encontros coletivos do Projeto Veredas Braúna Seminários e oficinas Guarapari Seminários e oficinas Almadina. São Roque Grupos de Estudo com o preceptor. Itarana. Boa Esperança.ES Nova Venécia . Estes locais não recebem mais alunos. Montanha. Mutum. serão descontinuados à medida que terminarem as turmas em andamento.

3. .2.PA 2. 2. nos quesitos e indicadores constantes do instrumento de credenciamento de polos de apoio presencial do INEP (Anexo III).1. PR SP Londrina Campinas MT Peixoto de Azevedo PA Abaetetuba Grupos de Estudo com o preceptor. independentemente da relação de parceria ou de convênio com terceiros.3.1. 2.3.MG Maringá – PR Uberaba .3. de acordo com cada um dos formatos neles ofertados. terceirizar a gestão administrativa dos pólos. Seminários no pólo. Os parceiros deverão se responsabilizar pela estrutura e pelos recursos tecnológicos para operacionalização dos cursos.MG Ibiá.MT Belém . indicador de avaliação 3 (três). É vedado aos parceiros a realização de atos acadêmicos sem o conhecimento e autorização da Instituição. Estruturação/Qualificação dos Polos de Apoio Presencial – A Instituição obriga-se a estruturar e qualificar os polos de apoio presencial relacionados no Anexo II. Grupos de Estudos com o preceptor Grupos de Estudos com o preceptor Grupos de Estudo com o preceptor.3. assim como se compromete a continuar atendimento destes discentes até a conclusão dos respectivos cursos. com. 2. As obrigações dos parceiros contratados pela Instituição restringem-se àquelas de natureza administrativa. Araxá .3.8. Seminários no pólo.1.4. Pratinha. Serra do Salitre e Campos Altos.2. 2.1. A Instituição se compromete a não mais admitir alunos em seus cursos nos pólos da FTC. sob qualquer hipótese. sendo a responsabilidade pedagógica da Instituição. Seminários no pólo. no mínimo.1. 2.1 Os polos de apoio presencial são de inteira responsabilidade acadêmica da Instituição. Os parceiros de polos não poderão. Grupos de Estudo com o preceptor.3.MG Guarantã do Norte . 2. na Categoria de Análise: InfraEstrutura.

com computadores em Informática em número suficiente para atender as propostas dos cursos ofertados e viabilizar o acesso dos alunos aos recursos de informática disponibilizados pela Instituição.1.3. Todos os polos de apoio presencial deverão possuir laboratórios de informática para uso dos alunos de educação a distância. O corpo-técnico administrativo deverá atender suficientemente às necessidades dos alunos. 2. A Instituição compromete-se a suspender a oferta de cursos em polos cuja infraestrutura não apresentar as condições para uma oferta de qualidade e a encaminhar à SEED a lista oficial dos polos que funcionarão apenas para conclusão das turmas em andamento.4. 2.3. Nos três primeiros meses de vigência deste termo.3.2. 2.4. O saneamento dos polos seguirá os cronogramas abaixo: Quadro VII – Cronograma de adequação da infraestrutura dos pólos Pólos ARAXÁ BELO HORIZONTE CARIACICA GOVERNADOR VALADARES GUANHÃES NOVA VENECIA UBERABA UBERLÂNDIA ANCHIETA BARBACENA BARRA DE SÃO FRANCISCO BELÉM BELFORD ROXO Mês* 6 6 6 6 6 6 6 6 8 8 8 8 8 .2. Todos os polos de apoio presencial deverão possuir biblioteca com espaço de estudo individual e em grupo. 2.3. conforme saneamento citado no item 2.3.2. a Instituição realizará minuciosa avaliação para identificar a real situação e as possibilidades de adequação de todos os seus Polos conforme a cláusula 2.2.3.3.3. com acervo que atenda o programa das disciplinas oferecidas no polo.3. 2.

ITAPAGIPE JANAUBA MACEIÓ MARINGA MONTES CLAROS PARAUAPEBAS SAMAMBAIA SANTA ADELIA SANTARÉM TEÓFILO OTONI TIMÓTEO TUCURUÍ AFONSO CLAUDIO BARCARENA CABO FRIO CAETITE CATANDUVA CHAPADA GAÚCHA DUQUE DE CAXIAS FRANCA ITABUNA ITAMARAJU ITAUBA JUIZ DE FORA MALACACHETA MARCELANDIA MEDEIROS NETO NANUQUE NOVA GRANADA OURINHOS PARAPIRANGA PONTE NOVA PORTO SEGURO PRAIA GRANDE QUIRINOPOLIS SANTA BRIGIDA SÃO CAETANO DO SUL SÃO GOTARDO SÃO JOSE DO RIO PRETO SÃO PAULO TEIXEIRA DE FREITAS 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 .CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM CAMPINA GRANDE CARATINGA CASTELO COLATINA CURITIBA.

PRAZO 4. contados a partir da data de publicação do extrato deste Termo na Imprensa Oficial. Cláusula Quarta .1. 3. 3. de 12 de dezembro de 2007.1. As obrigações constantes deste Termo de Saneamento de Deficiências deverão ser cumpridas no prazo de 12 (doze) meses. improrrogáveis.XAMBIOÁ 12 Quadro VIII – Prazo para adequação dos pólos de apoio presencial Ação Diagnóstico detalhado dos pólos Adequação das instalações Adequação dos recursos de informática Adequação das bibliotecas Mês* 1a3 4 a 12 6 a 12 1 a 12 Cláusula Terceira – DAS CONDIÇÕES 3. . em número proporcional ao percentual de polos saneados. 63 da Portaria Normativa nº 40.1.2. 3. Ingresso de Estudantes Durante o Prazo de Vigência do Termo. a Instituição emitirá os respectivos diplomas com base no disposto no art. Sobrestamento dos processos regulatórios.2 que tenham alunos concluintes durante a vigência do presente Termo.165 (75% dos ingressantes nos polos regulares da UNIUBE nos últimos doze meses) vagas a serem distribuídas nos processos seletivos ocorridos durante a vigência deste Termo. o qual ficará limitado à oferta de 6. No caso dos cursos enquadrados no item 3.1.2.1. A Instituição terá restrição de número total de vagas nos cursos de graduação a distância. a Instituição poderá pleitear junto à SEED/ MEC a autorização para a oferta de vagas adicionais no processo seletivo para ingresso no primeiro semestre de 2010. A SEED sobrestará os processos de autorização e reconhecimento de cursos da Instituição até a verificação do cumprimento deste Termo. Na condição da UNIUBE obter sucesso no processo de saneamento das deficiências dos polos de apoio presencial até novembro de 2009.

DA DENÚNCIA 5.6. nos termos do art.3.4.1. A SEED poderá recomendar ajustes nos materiais didáticos durante a implementação deste Termo.2. A denúncia do presente Termo por iniciativa da Instituição.1. a SEED procederá à apuração do cumprimento das obrigações pela Instituição.773/2006. 6. Verificado o cumprimento deste Termo. Caso as obrigações citadas no item 4. 6. visando dar celeridade aos processos de avaliação dos mesmos. a Instituição poderá solicitar antecipação da apuração do cumprimento para cessação das condições estabelecidas neste Termo. . 6. A Instituição encaminhará relatórios trimestrais contendo todas as etapas cumpridas.773/2006. 50 do Decreto nº 5. o Secretário da SEED exarará despacho determinando o arquivamento do procedimento administrativo e liberando a Instituição das condições constante na cláusula terceira. Concluído o saneamento. 50 do Decreto nº 5. sejam concluídas em prazo inferior a 12 (doze) meses. à medida que forem produzidos. 6. 6. Verificado o descumprimento das obrigações constantes neste Termo. Cláusula Quinta . A Instituição enviará a SEED os materiais didáticos para avaliação.5.4. implica a imediata abertura de Processo Administrativo. o Secretário da SEED instaurará de imediato o Processo Administrativo previsto no art. dificuldades eventualmente encontradas e próximas etapas de trabalho e realizará encontros trimestrais com a Equipe da SEED/MEC para avaliação dos resultados.2.1. Cláusula Sexta – APURAÇÃO DO CUMPRIMENTO 6. mediante comunicação escrita e formal.

Cláusula Sétima – DA PUBLICAÇÃO 7. para que produza seus efeitos jurídicos e legais. O extrato deste Termo de Saneamento de Deficiências será publicado no Diário Oficial da União. que também o subscrevem. . às expensas do Ministério da Educação. perante as testemunhas abaixo.1. assinam o presente instrumento em 3 (três) vias de igual teor e forma. Por estarem de pleno acordo.

Cônego Batista Barcarena Campos.48 Av.406 Av.1327 Travessa São Belém Pedro. Santa Maria.01 Campo Grande Cariacica 0 R. Joaquim da Bolford Roxo Costa Lima. Francisco Afonso Cláudio Centro Salles.14 Praça Coronel Caetité Cazuzinha. Cesário Caratinga Alvim. 85 1º andar Av. Severino Bezerra Campina Grande Cabral.337 Av.100 Cariacica Castelo Catanduva Vila dos Cabanos Irmãos Fernandes Centro Wona Floresta Agriões Basiléia Centro 29600-00 Afonso Claudio 0 29230-00 Anchieta 0 38180-08 Araxá 4 362000-0 Barbacena 01 68447-00 Barcarena 0 29800-00 Barra de São 0 Francisco 66023-70 Belém 5 26180-50 Belford Roxo 0 31110-00 Belo Horizonte 0 25963-01 Cabo Frio 0 29302-82 Cachoeiro de 0 Itapemirim 46400-00 Caetitê 0 58104-17 Campina Grande 0 José Pinheiro PB 35300-03 Caratinga 6 29146-36 R. sala 08 Convívios 0 15800-22 Pça 09 de julho. jones dos Barra de São Francisco Santos Neves. Bernadino Pça dos 29360-00 Castelo Monteiro.757 R.5º Andar. 105 Centro Catanduva 5 Centro MG ES ES SP .39 cobertura R. Júnia Cabo Frio Kubitscheck.295 São Geraldo CEP MUNICÍPIO UF ES ES MG MG PA ES PA RJ BH RJ ES BA Pça. Célio de Belo Horizonte Castro.219. Amazonas. S/Nº Araxá Barbacena Av.sala 142 Pça.6402 Av. Laudelina Cachoeiro de Itapemirim Louzada.50.1190. Pedro Teixeira.ANEXO I – Instrumento para autorização de curso para oferta na modalidade a distância do INEP ANEXO II – Lista de Polos Regulares POLO DE APOIO ENDEREÇO BAIRRO PRESENCIAL R.sala 103 Rua Comendador Anchieta Centro Ramos.

Dr. Paulo VI. 39860-00 Israel Pinheiro Nanuque MG S/Nº 0 R.40 R.08. Luiz Simonassi. Oswaldo 36015-43 Juiz de Fora MG Cruz. 46 3 R. Paraná. Estevão Leão Bouroul.71 0 39690-00 R.462 R.238 R. Nilo Peçanha 57050-64 Farol Maceió Al Torres.215 0 Av.2323 Av. José Soares Pinheiro. Peçanha. Iluminato 45960-00 Centro Medeiros Neto BA Bonjardim S/Nº 0 R. Governador Milton Campos. Nelicio Cordeiro.662 Av.970 Marcelândia MT 0 87013-07 Av. Manoel Reis.2069 R. Malacaxis 155 Centro Malacacheta MG 0 78535-00 Rua Cascavel. Dom João 39400-00 Centro Montes Claros MG Pimenta. Sidney Antônio Rangel.5 78520-00 Itaúba-Guarantã do Jardim Araguaia MT quadra 0 Norte R.330 R. Cirilo Barbosa. 39440-00 Centro Janaúba MG 18 0 R. Amazonas.15 Fátima Itamaraju BA 0 38240-00 R.1118 Zona 1 Maringá PR 0 R.1000 sala 11 Centro Itapagipe MG 0 R. José Barone 15440-00 Centro Nova Granada SP Mercadante 466 0 . Getúlio Vargas.1901 Centro Maria das Graças Santo Inácio Centenário Centro Centro Centro Lomanto Júnior 39314-00 Chapada Gaúcha 0 39705-01 Colatina 0 82010-03 Curitiba 0 25025-01 Duque de Caxias 0 14400-75 Franca 0 35010-16 Governador 1 Valadares 39740-00 Guanhães 0 MG ES PR RJ SP MG MG 45600-01 Itabuna BA 3 45836-00 R.Chapada Gaúcha Colatina Curitiba Duque de Caxias Franca Governador Valadares Guanhães Itabuna Itamaraju Itapagipe Itauba-Guarantã do Norte Janaúba Juiz de Fora Maceió Malacacheta Marcelândia Maringá Medeiros Neto Montes Claros Nanuque Nova Granada R.

1651A 0 Preto 04020-01 Av.364 0 R. rio Grande do 95100-20 Centro São Caetano do Sul SP Sul. Gestão 19901-01 jardim Matilde Ourinhos SP Vidigal.22 0 Av. 184 Centro Quirinópolis GO 0 Qs 404 conj d lote 8 Samambaia 7231-755 Samambaia DF loja 1 Norte 0 R. 35430-22 Centro Ponte nova MG 11 5º andar 8 R.134 4 68456-00 R.842 Mirandópolis São Paulo SP 0 R. Nossa Senhora 15054-50 São José do Rio Jardim Américo SP da Paz.387 São José Tucuruí PA 0 77880-00 José Bonifácio. Graciliano 45995-05 Bela Vista Teixeira de Freitas BA Vieira. Jabacoara. Antônio 39803-07 Marajoara Teófilo Otoni MG Onofre. dos 15950-00 Centro Santa Adélia SP Expedicionários. Dr José Mariano. Odilon Ferreira 48430-00 Centro Paripiringa BA S/Nº 0 R. Rui Barbosa. Professora Maria 38800-00 Centro São Gotardo MG Coeli Franco.832 0 68515-00 R. 68005-08 Centro Santarém PA 500 0 R.05 Centro .7147 0 75860-00 Av. Presidente 11705-00 Cidade Ocian Praia Grande SP Kennedy.Nova Venecia Ourinhos Paraupebas Paripiranga Ponte Nova Porto Seguro Praia Grande Quirinópolis Samambaia Santa Adélia Santa Brigida Santarém São Caetano do Sul São Gotardo São José do Rio Preto São Paulo Teixeira de Freitas Teófilo Otoni Timóteo Tucuruí Xambioá Uberaba 29830-00 Nova Venécia ES 0 R. Lauro Sodré. Ernesto Farias.A 587.655 0 48570-00 R. Nene Sabino Santa Maria 38055-55 Uberaba MG R. 1 Andar Cidade Nova Paraupebas PA 0 R. 79 0 R. Jacarepaguá S/N Centro Santa Brigida BA 0 Av. Virgilio 45810-00 Copesca Porto Seguro BA Damasio. 211 0 Av.276 Centro Xambioa TO 0 Av.750 7 Alameda 31 de 35180-01 Centro Timóteo MG outubro. Brasil.

251 Tabajaras 0 38400-22 Tabajaras 8 MG .Uberlândia 1801 Rua Coronel Severiano.

ANEXO III – Instrumento de credenciamento de polo de apoio presencial para educação a distância do INEP .

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