Alexis Leontiev

GRUPO DE PESQUISA E ESTUDOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL
Lider: Professora Dr. Marta Chaves Acadêmicas: Carina Groth

os métodos de trabalho educativo. realizando a reforma agrária. Bolcheviques e Mencheviques. Educação preparação para o homem comunista. programas e livros didáticos.L Ê N I N S T A L I N T R O T S K I A URSS  1903. Trotski no comando dos Negócios Externos e Stalin nos Negócios Internos. especialmente desenvolvimento tecnológico. nacionalização de indústrias e bancos. URSS passa por grandes transformações em todos os campos.  N I K I T A L E O N I D M I K H A I L  . 7 nov .os bolcheviques tomaram a sede governamental: Lênin na presidência. e educação. iniciando a preparação de novos currículos.1917 – período de grandes conflitos entre Czar Nicolau II. mudou radicalmente o conteúdo.

em seguida tornou-se estudante de pós-graduação participando do curso geral em psicologia 1929 – Foi transferido para a Academia de educação comunista 1930 .Rússia 1924 – Se formou em psicologia pela Faculdade de Ciências Sociais da Universidade de Moscou.Nasceu em Moscou .Dedicou seus estudos à psicologia do desenvolvimento – Fundou a Teoria da Atividade juntamente com outros psicólogos (grupo Kharkov). . quem foi? - - 1903 .Alexei Leontiev. E.

Chefe do departamento de pós de psicologia infantil e genética 1940 – Tese: “O desenvolvimento da psique” 1941 – Juntou –se à milícia. 1950 – Foi Chefe do departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia da Universidade Estadual de Moscou.Morreu de ataque cardíaco . 1966 – Tornou-se o primeiro reitor da Escola de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou. 1979 . porém em pouco tempo foi retirado para tornar-se diretor do instituto de Psicologia. quem foi? 1932 .Alexei Leontiev.

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no seio da cultura criada pela humanidade.] o homem é um ser de natureza social. que tudo o que tem de humano nele provém da sua vida em sociedade.“[. 261. grifos do autor) .” (p...

estava e está submetido não às leis biológicas. (p.. que esta passagem modificou a sua natureza e marcou o início de um desenvolvimento que.262. grifos do autor) .. diferentemente do desenvolvimento dos animais.] a hominização resultou da passagem à vida numa sociedade organizada na base do trabalho. mas a leis socio-históricas.“[.

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(p.Por outras palavras. a passagem do homem a uma vida em que a sua cultura é cada vez mais elevada não exige mudanças biológicas hereditárias. segundo a expressão de Vandel do “despotismo da hereditariedade” e podem prosseguir o seu desenvolvimento num ritmo desconhecido do mundo animal. 264) . O homem e a humanidade libertaram-se.

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. O homem aprende a ser homem. na produção e nas diversas formas de actividade social e desenvolvendo assim as aptidões especificamente humanas que se cristalizaram. encarnaram nesse mundo. 266) * Quando se apropria das criações das gerações passadas o sujeito se desenvolve.Ela apropria-se das riquezas deste mundo participando no trabalho. (p.

(p.*Recolha do mel de abelhas selvagens. . 267) .*Encontram abandonado uma menina com dois anos - “ela em nada se distinguia no seu desenvolvimento das intelectuais europeias” . .TRIBO Guayaquils (Paraguai).

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. propriedade privada e luta de classes. divisão social do trabalho.Liberta-se das leis da evolução Desigualdade econômicas de classe e da diversidade consecutiva das suas relações com as aquisições no processo socio-histórico. Forma prática: alienação econômica dos meios e produtos do trabalho.

.] Sabemo-lo bem. 294).. RAÇAS INFERIORES . RAÇAS SUPERIORES Estreita-se e empobrece [. 1979.Homens Enriquece e se diversifica Concentração das riquezas materiais na mão de uma classe dominante é acompanhada de uma concentração da cultura intelectual (LEONTIEV. 294). 1979. p. quando um operário. gasta toda sua força para realizar uma operação milhares de vezes (LEONTIEV.

BIOLÓGICA Prolongamento direto da evolução biológica. . Pura e simplesmente mudanças morfológicas. aos ombros das gerações anteriores e eleva-o muito acima do mundo animal (LEONTIEV. nem nas suas disposições naturais. O homem não nasce dotado das aquisições históricas da humanidade. 1979. Resultando estas do desenvolvimento das gerações humanas. Só apropriando-se delas no decurso da sua vida ele adquire propriedades e faculdades verdadeiramente humanas. não são incorporadas nem nele. 301) (grifos no original). mas no mundo que o rodeia. por assim dizer. Este processo coloca-o. nas grandes obras da cultura humana. p.

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In: _____. Alexis. 1998. 1995. Rússia: antes e depois da URSS. Eric. Cláudio. Desenvolvimento do Psiquismo.   . VICENTINO. LEONTIEV. HOBSBAWN. Lisboa: Livros Horizonte. São Paulo: Scipione. São Paulo: Companhia das Letras. Sobre História. 1979. O homem e a cultura.

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