Alexis Leontiev

GRUPO DE PESQUISA E ESTUDOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL
Lider: Professora Dr. Marta Chaves Acadêmicas: Carina Groth

os métodos de trabalho educativo. Trotski no comando dos Negócios Externos e Stalin nos Negócios Internos.os bolcheviques tomaram a sede governamental: Lênin na presidência. programas e livros didáticos. 7 nov . URSS passa por grandes transformações em todos os campos. iniciando a preparação de novos currículos.L Ê N I N S T A L I N T R O T S K I A URSS  1903. mudou radicalmente o conteúdo. Educação preparação para o homem comunista. Bolcheviques e Mencheviques. e educação. nacionalização de indústrias e bancos. especialmente desenvolvimento tecnológico. realizando a reforma agrária.1917 – período de grandes conflitos entre Czar Nicolau II.  N I K I T A L E O N I D M I K H A I L  .

Rússia 1924 – Se formou em psicologia pela Faculdade de Ciências Sociais da Universidade de Moscou.Alexei Leontiev.Dedicou seus estudos à psicologia do desenvolvimento – Fundou a Teoria da Atividade juntamente com outros psicólogos (grupo Kharkov). em seguida tornou-se estudante de pós-graduação participando do curso geral em psicologia 1929 – Foi transferido para a Academia de educação comunista 1930 . E. quem foi? - - 1903 . .Nasceu em Moscou .

1966 – Tornou-se o primeiro reitor da Escola de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou. quem foi? 1932 . 1979 .Chefe do departamento de pós de psicologia infantil e genética 1940 – Tese: “O desenvolvimento da psique” 1941 – Juntou –se à milícia. 1950 – Foi Chefe do departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia da Universidade Estadual de Moscou.Alexei Leontiev. porém em pouco tempo foi retirado para tornar-se diretor do instituto de Psicologia.Morreu de ataque cardíaco .

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] o homem é um ser de natureza social.” (p. que tudo o que tem de humano nele provém da sua vida em sociedade.“[.. no seio da cultura criada pela humanidade. 261.. grifos do autor) .

diferentemente do desenvolvimento dos animais. que esta passagem modificou a sua natureza e marcou o início de um desenvolvimento que. estava e está submetido não às leis biológicas.] a hominização resultou da passagem à vida numa sociedade organizada na base do trabalho.“[.262.. grifos do autor) . (p. mas a leis socio-históricas..

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264) . segundo a expressão de Vandel do “despotismo da hereditariedade” e podem prosseguir o seu desenvolvimento num ritmo desconhecido do mundo animal. O homem e a humanidade libertaram-se. (p.Por outras palavras. a passagem do homem a uma vida em que a sua cultura é cada vez mais elevada não exige mudanças biológicas hereditárias.

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266) * Quando se apropria das criações das gerações passadas o sujeito se desenvolve. O homem aprende a ser homem. . encarnaram nesse mundo. (p. na produção e nas diversas formas de actividade social e desenvolvendo assim as aptidões especificamente humanas que se cristalizaram.Ela apropria-se das riquezas deste mundo participando no trabalho.

*Encontram abandonado uma menina com dois anos - “ela em nada se distinguia no seu desenvolvimento das intelectuais europeias” . 267) . .TRIBO Guayaquils (Paraguai).*Recolha do mel de abelhas selvagens. .(p.

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divisão social do trabalho.Liberta-se das leis da evolução Desigualdade econômicas de classe e da diversidade consecutiva das suas relações com as aquisições no processo socio-histórico. propriedade privada e luta de classes. . Forma prática: alienação econômica dos meios e produtos do trabalho.

. RAÇAS INFERIORES . p. 1979. gasta toda sua força para realizar uma operação milhares de vezes (LEONTIEV..] Sabemo-lo bem. 294). RAÇAS SUPERIORES Estreita-se e empobrece [. 294). quando um operário.Homens Enriquece e se diversifica Concentração das riquezas materiais na mão de uma classe dominante é acompanhada de uma concentração da cultura intelectual (LEONTIEV. 1979.

aos ombros das gerações anteriores e eleva-o muito acima do mundo animal (LEONTIEV. . Resultando estas do desenvolvimento das gerações humanas. Pura e simplesmente mudanças morfológicas. nem nas suas disposições naturais. nas grandes obras da cultura humana. O homem não nasce dotado das aquisições históricas da humanidade. Só apropriando-se delas no decurso da sua vida ele adquire propriedades e faculdades verdadeiramente humanas. mas no mundo que o rodeia. por assim dizer.BIOLÓGICA Prolongamento direto da evolução biológica. p. Este processo coloca-o. 1979. não são incorporadas nem nele. 301) (grifos no original).

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  . Sobre História. 1995. In: _____. O homem e a cultura. Cláudio. HOBSBAWN. Lisboa: Livros Horizonte. Rússia: antes e depois da URSS. Eric. São Paulo: Scipione. Desenvolvimento do Psiquismo. 1998. São Paulo: Companhia das Letras. Alexis. LEONTIEV. 1979. VICENTINO.

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