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Agrupamento de Escolas de Vila dEste Escola EB 2,3 de Vila DEste

ANO LETIVO 2011/2012

CRITRIOS PARA A ATRIBUIO DE NVEIS NVEL DOMNIOS

SABER SER

O aluno revela uma manifesta falta de interesse, responsabilidade e uma deficiente socializao O aluno : -revela incorrees muito graves ao nvel da comunicao e expresso e ao nvel do tratamento da informao e da resoluo de problemas - manifesta uma evidente falta de organizao e de autonomia

O aluno revela falta de interesse, responsabilidade e uma deficiente socializao

O aluno revela algum interesse e sentido de responsabilidade, a par de uma adequada socializao

O aluno revela bastante interesse e sentido de responsabilidade, a par de uma boa socializao

O aluno revela um inequvoco interesse e sentido de responsabilidade, a par de uma tima socializao O aluno: - revela correo ao nvel da comunicao e expresso e ao nvel do tratamento da informao e da resoluo de problemas -manifesta um inequvoco sentido de organizao e de autonomia

SABER FAZER

O aluno: - revela incorrees graves ao nvel da comunicao e expresso e ao nvel do tratamento da informao e da resoluo de problemas -manifesta pouco sentido de organizao e de autonomia

O aluno : revela algumas incorrees ao nvel da comunicao e expresso e ao nvel do tratamento da informao e da resoluo de problemas -manifesta algum sentido de organizao e de autonomia

O aluno: - revela alguma correo ao nvel da comunicao e expresso e ao nvel do tratamento da informao e da resoluo de problemas -manifesta grande sentido de organizao e de autonomia

SABER CONCEPTUAL

O aluno revela falhas graves ao nvel da aquisio de conhecimentos de factos, conceitos e princpios bsicos

O aluno revela falhas ao nvel da aquisio de conhecimentos de factos, conceitos e princpios bsicos

evidente a aquisio de conhecimentos de factos, conceitos e princpios bsicos

evidente a aquisio de conhecimentos de factos, a relao de conceitos e a interpretao de princpios

evidente a aquisio e a aplicao de conhecimentos de factos, a relao de conceitos e a interpretao de princpios

REAS CURRICULARES NO DISCIPLINARES DOMNIOS CVICAFORMAO ACOMPANHADOESTUDO


SABER SER SABER FAZER

PARMETROS
Sentido de responsabilidade Interesse/Empenho Organizao Aplicao de tcnicas de estudo

MENO NO SATISFAZ
O aluno: -revela falhas graves ao nvel da organizao e do conhecimento de tcnicas de estudo - revela uma manifesta falta de interesse

SATISFAZ
O aluno: - revela algum sentido de organizao e algum conhecimento de tcnicas de estudo - revela interesse e sentido de responsabilidade

SATISFAZ BEM
O aluno: -revela sentido de organizao - conhece e aplica tcnicas de estudo - revela muito interesse e sentido de responsabilidade

SABER CONCEPTUAL

Conhecimento de tcnicas de estudo

SABER SER

Relao com os outros Sentido de responsabilidade Sentido de cooperao

O aluno revela uma deficiente socializao e pouco sentido de responsabilidade

O aluno revela uma boa socializao e algum sentido de responsabilidade

O aluno revela uma tima socializao, sentido de responsabilidade e capacidade de dilogo e de discusso de ideias

SABER FAZER

Autonomia