PRUEBAS DE DIAGNSTICO

AOS DE EDUCACIN BSICA: CUARTO Y QUINTO

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela Fiscal Mixta Pichincha PROVINCIA: Carchi CANTN: Tulcn PARROQUIA: Tulcn CASERO: Guamag Bajo 2011-2012

EVALUACIN DIAGNSTICA QUINTO AO BSICO REA LENGUA Y LITERATURA

OBJETIVO: Analizar las destrezas adquiridas en el ao anterior, a travs de la aplicacin de diferentes actividades evaluativas para determinar su refuerzo o avance. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO ESCUCHAR Escuchar descripciones de lugares tursticos en funcin de establecer comparaciones entre estos contextos. HABLAR Informar de manera oral sobre las caractersticas y uso de la gua telefnica desde la planificacin de lo que se va a decir. LEER Reconoce las caractersticas y uso de la gua telefnica. 2. Exprese oralmente las caractersticas y uso que se le da a la gua telefnica. Identifica lugares tursticos de su provincia. 1. Escriba la diferencia que existe entre la descripcin de dos lugares tursticos.

INDICADORES DE LOGRO

ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Comprender y analizar una variedad de clasificados escritos para reconocer la estructura y la funcin comunicativa de este tipo de texto.

Identifica la estructura de un anuncio clasificado.

3. Lea el clasificado y escriba dos caractersticas.

ESCRIBIR Escribir anuncios clasificados, teniendo en cuenta la estructura y propiedades de este tipo de texto. TEXTO Utilizar los elementos de la lengua en la escritura adecuada de las guas tursticas. Identifica la oracin simple. 5. Con la palabra dada formule una oracin. montaa Reconoce sustantivos propios dentro de la oracin. 6. Pinte el sustantivo propio en la oracin. Patricia es una excelente profesional. 7. Encierre el adjetivo calificativo. estudioso Apropiarse de los elementos de la lengua desde la comprensin y anlisis de las Utiliza correctamente pronombres personales baila escuela Escribe anuncios clasificados de manera autnoma.

4. Escriba un anuncio clasificado.

Utilizar los elementos de la lengua para escribir la gua telefnica del aula en funcin de cumplir con el propsito comunicativo del texto.

Selecciona adjetivos calificativos.

pginas amarillas y diversos listados.

8. Complete la oracin con un pronombre personal. ________ nadamos en la piscina. Reconoce diptongos. 9. Encierre la palabra que tiene diptongo. Identifica clases de palabras por el acento. poeta ciudad maestra

Utilizar adecuadamente los elementos de la lengua en la produccin de clasificados.

10. Escriba una palabra aguda. LITERATURA Comprender las fbulas desde la valoracin, anlisis y comprensin de su intencin didctica. Narrar oralmente adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes como una forma de aduearse del lenguaje y de utilizarlo con finalidades estticas Comprender cuentos breves en funcin de identificar sus partes y elementos que lo convierten en un gnero literario. Identifica la moraleja de una fbula. 11. Escuche la fbula Un oso entre dos amigos y escriba la moraleja.

Expresa oralmente adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes.

12. Exprese oralmente una adivinanza.

Comprende cuentos cortos.

13. Escuche el cuento La gatita en peligro y responda las preguntas.

EVALUACIN DIAGNSTICA QUINTO AO BSICO REA MATEMTICA

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO RELACIONES Y FUNCIONES Relacionar y construir patrones numricos crecientes con la suma y la multiplicacin.

INDICADORES DE LOGRO

ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Identifica la cantidad que se suma para continuar la serie numrica.

1. Pinte la cantidad que se ha sumado para formar la siguiente serie.

5 11 17 23 29 35 5 6 7

NUMRICO Escribir y leer nmeros naturales hasta el 9 999. Escribe y lee nmeros correctamente. 2. Escriba en palabras el siguiente nmero. 7543 _____________________ Reconocer el valor posicional con base en 3. Descomponga la siguiente cantidad.

la composicin y descomposicin de unidades de millar, centenas, decenas y unidades. Ubicar nmeros naturales hasta el 9 999 en la semirrecta numrica.

Descompone cantidades en base a su valor posicional.

8759

Ubica secuencialmente nmeros en la semirrecta numrica.

4. Complete la cantidad que falta en la semirrecta numrica.

7420 Resolver adiciones y sustracciones con reagrupacin con los nmeros hasta 9 999. Realiza operaciones de sustraccin y adicin.

7440

7460

7500

5. Realice la siguiente operacin. 365 + 2347 + 423 =

Resolver y formular problemas de adicin y sustraccin con reagrupacin con nmeros de hasta cuatro cifras.

Resuelve problemas de resta aplicando su proceso.

6. Resuelva el siguiente problema.

Resolver multiplicaciones en funcin del modelo grupal, geomtrico y lineal.

Realiza multiplicaciones aplicando el modelo geomtrico.

7. Complete los resultados que le faltan a la tabla del 6.

Aplicar las reglas de multiplicacin por 10, 100 y 1 000 en nmeros de hasta dos cifras.

Aplica el proceso para multiplicar por 10, 100 y 1000

8. Realice la siguiente multiplicacin. 67 x 100 =

Reconocer la relacin entre divisin y multiplicacin e identificar sus trminos.

. Resuelve divisiones.

9. Divida y pinte la respuesta correcta. 24 6 =

GEOMTRICO Reconocer y clasificar ngulos segn su amplitud: recto, agudo y obtuso en objetos, cuerpos y figuras geomtricas. Determinar el permetro de cuadrados y rectngulos por medicin. MEDIDA Identificar y utilizar las unidades de medidas de longitud: el metro y sus submltiplos dm, cm, mm en estimaciones y mediciones de objetos de su entorno.

Reconoce clases de ngulos.

10. Grafique un ngulo recto.

Calcula el permetro de un cuadrado.

11. Calcule el permetro del siguiente cuadrado.

Identifica las unidades de medidas de longitud.

12. Una con una lnea la respuesta correcta. Un metro equivale a: 10 centmetros 100 centmetros 5 decmetros.

Representar cantidades monetarias con el uso de monedas y billetes. (A)

Utiliza la unidad monetaria en problemas de la vida diaria.

13. Grafique las monedas que utilizara para pagar un pantaln de $ 25.

EVALUACIN DIAGNSTICA QUINTO AO BSICO REA ESTUDIOS SOCIALES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO . Describir cmo est conformado el Sistema Solar a travs de la identificacin y caracterizacin de cada uno de los planetas que lo constituyen.

INDICADORES DE LOGRO Reconoce los planetas que conforman el sistema solar.

ACTIVIDADES DE EVALUACIN 1. Complete Los planetas que conforman el sistema solar son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter, ________, Urano, Neptuno. 2. Grafique los paralelos en el siguiente globo terrqueo.

Utilizar las lneas imaginarias de la Tierra, la latitud y la longitud geogrfica en la localizacin cartogrfica de elementos geogrficos. Identificar los husos horarios y su aplicacin en la divisin de las zonas horarias del planeta.

Grafica lneas imaginarias de la tierra.

Identifica la utilidad de los husos horarios.

3. Pinte la respuesta correcta. Los husos horarios sirven para: Medir la longitud y latitud. Determinar la horas en los distintos lugares del planeta.

Identificar las regiones del Ecuador y sus principales caractersticas fsicas, demogrficas y climticas, con la observacin y descripcin de material cartogrfico.

Reconoce las regiones naturales del Ecuador.

4. Complete el mapa conceptual. Las regiones naturales del Ecuador son: Litoral interandina _________

Diferenciar la variedad climtica de cada regin natural y su influencia en la vida de sus habitantes.

Identifica la variedad climtica de las Regiones Naturales.

5. Una con una lnea la respuesta que corresponde Pramo Se encuentra los nevados. Existe neblina y lluvias torrenciales. Las lluvias son escasas. 6. Escriba el nombre de una zona protegida de nuestro pas.

Reconocer que Ecuador es un pas megadiverso, por medio de la valoracin de su naturaleza, en asociacin con la vida de la sociedad y la problemtica social. Reconocer las caractersticas culturales de los diferentes grupos: indgenas, mestizos, afro ecuatorianos y otros, desde la valoracin, respeto y prctica de las mismas. Identificar el nombre y la ubicacin de la provincia en la que habita, en relacin con

Identifica las reas protegidas de nuestro pas

Reconoce las diferentes razas que existen en el Ecuador.

7. Pinte la respuesta correcta. La raza con mayor porcentaje en nuestro pas es: Negros mestizos indgenas.

Reconoce la divisin poltica del Ecuador

8. Encierre la respuesta correcta La divisin poltico - administrativa del

la divisin poltica del Ecuador. Ubicar y localizar los cantones y parroquias de su provincia desde la observacin de material cartogrfico. Explicar el significado de los smbolos provinciales, a partir del reconocimiento de sus significados en la construccin de vnculos comunitarios. Identifica smbolos provinciales Ubica los cantones de su provincia

Ecuador es de : 22 provincias 24 provincias 26 provincias 9. Escriba el nombre de un cantn de la provincia del Carchi.

10. Dibuje y pinte la bandera de la provincia del Carchi

EVALUACIN DIAGNSTICA QUINTO AO BSICO REA CIENCIAS NATURALES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Describir el Sol, el viento y el agua como fuentes de energa naturales inagotables con la identificacin de sus caractersticas, la relacin de su papel en el ambiente y su utilidad para el desarrollo de los seres humanos. Relacionar el calor y la luz que proporciona el Sol con su influencia en los seres vivos, su ambiente y los cambios de estado del agua en la naturaleza desde la experimentacin, observaciones directas y la interpretacin de grficos y datos recolectados. Analizar las particularidades que presentan los suelos de la localidad con la observacin directa durante las

INDICADORES DE LOGRO Identifica la energa natural que produce el agua.

ACTIVIDADES DE EVALUACIN 1. Encierre la respuesta correcta. La energa natural que produce el agua es: Energa elica Energa hidrulica.

Relaciona la influencia de la luz solar y el calor en los seres vivos.

2. Escriba la importancia que tiene la luz solar para los seres vivos.

Identifica clases de suelos.

3. Complete el mapa conceptual.

indagaciones de campo, identificacin y registro de datos y la interpretacin de fotografas, imgenes y videos del estado del suelo en la localidad. Relacionar la estructura del suelo con el relieve de la localidad desde las observaciones directas, recoleccin de datos bibliogrficos y experimentales. Describir las caractersticas fsicas del agua con la observacin directa, la experimentacin e interpretacin de los datos obtenidos. Analizar la importancia y utilidad del agua para la vida de los seres vivos de la localidad con observaciones directas en el entorno, la interpretacin de imgenes, grficos y la informacin obtenida de diferentes fuentes. Analizar las caractersticas del aire y su importancia para la vida de los seres vivos, con la descripcin de grficos e imgenes, la experimentacin y la reflexin. Comparar el ciclo de vida de los seres humanos con los ciclos de vida de otros seres vivos de la localidad, con la Reconoce las etapas de la erosin.

Clases de suelos Humifero, arcilloso, ________, calcreo

4. Una con una lnea lo correcto. La erosin es: La fertilizacin del terreno. El desgaste del terreno. 5. Complete El agua de la llave se encuentra en estado _________________.

Identifica los estados fsicos del agua.

Seala la importancia y utilidad del agua para la vida.

6. Escriba una utilidad del agua.

Reconoce las caractersticas del aire.

7. Encierre una caracterstica del aire. Tiene color Incoloro No tiene peso. 8. Dibuje el ciclo de vida de una persona.

Reconoce las etapas del ciclo de vida.de los seres humanos.

secuenciacin y ordenamiento del ciclo vital, la jerarquizacin de procesos, as como la interpretacin de grficos e imgenes. Analizar cmo los rganos de los sentidos proporcionan informacin vital para relacionarnos e interactuar con el medio, con observaciones, experimentos y anlisis de las experiencias propias de los estudiantes. Identificar los animales y plantas tiles para el ser humano en la localidad, con observaciones y descripciones de sus particularidades y de las cualidades que presentan para su utilidad Reconoce animales tiles para el ser humano. Identifica los rganos de los sentidos. 9. Pinte la respuesta correcta. El sentido del gusto sirve para: Or Saborear Sentir

10. Dibuje un animal til para el hombre

DIRECTORA

PROFESORA

SUPERVISOR

ESCUELA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA QUINTO AO BSICO REA LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: FECHA:

14.

Escriba la diferencia que existe entre la descripcin de dos lugares tursticos.

15.

Exprese oralmente las caractersticas y uso que se le da a la gua telefnica

16.

Lea el clasificado y escriba dos caractersticas.

17.

Escriba un anuncio clasificado.

18.

Con la palabra dada formule una oracin.

montaa

19.

Pinte el sustantivo propio en la oracin.

Patricia es una excelente profesional 20. Encierre el adjetivo calificativo.

estudioso

baila

escuela

21.

Complete la oracin con un pronombre personal.

________ nadamos en la piscina.

22. poeta 23.

Encierre la palabra que tiene diptongo. ciudad maestra

Escriba una palabra aguda.

24.

Escuche la fbula Un oso entre dos amigos y escriba la moraleja.

25.

Exprese oralmente una adivinanza.

26.

Escuche el cuento La gatita en peligro y responda la siguiente pregunta:

Qu leccin aprendi la duea de la gatita?

ESCUELA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA QUINTO AO BSICO REA MATEMTICA NOMBRE: FECHA:

14.

Pinte la cantidad que se ha sumado para formar la siguiente serie.

11

17

23

29

35

15.

Escriba en palabras el siguiente nmero.

7543 _____________________ 16. 8759 Descomponga la siguiente cantidad.

17.

Complete la cantidad que falta en la semirrecta numrica.

7420 18.

7440

7460

7500

Realice la siguiente operacin.

365 + 2347 + 423 = 19. Resuelva el siguiente problema.

Manuel el da de hoy compr 45 mandarinas le regalo a su hermana 15 y a sus sobrinos les regalo 14 Cuntas mandarinas le quedaron a Manuel?

20.

Complete el resultado que le falta a la tabla del 6.

6x1= 6 6x2= 12 6x3=18 6x4= 24 6x5= 30 6x6=36 6x7= 6x8=48 6x9=54 21. Realice la siguiente multiplicacin.

67 x 100 =

22.

Divida y pinte la respuesta correcta.

24 6 = 3 6 1 4 2

23.

Grafique un ngulo recto.

24.

Calcule el permetro del siguiente cuadrado.

25.

Una con una lnea la respuesta correcta. 10 centmetros

Un metro equivale a: 100 centmetros 5 decmetros.

Grafique las monedas que utilizara para pagar un pantaln de $ 25.

ESCUELA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA QUINTO AO BSICO REA ESTUDIOS SOCIALES NOMBRE: FECHA:

11.

Complete

Los planetas que conforman el sistema solar son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter, ________, Urano, Neptuno.

12.

Grafique los paralelos en el siguiente globo terrqueo.

13.

Pinte la respuesta correcta.

-Medir la longitud y latitud. Los husos horarios sirven para: -Determina la hora en los distintos lugares del planeta.

14.

Complete el mapa conceptual.

Las regiones naturales del Ecuador son: Litoral interandina _________ 15. Una con una lnea la respuesta que corresponde Se encuentra los nevados. Pramo: Existe neblina y lluvias torrenciales. Las lluvias son escasas.

16.

Escriba el nombre de una zona protegida de nuestro pas.

17.

Pinte la respuesta correcta.

La raza con mayor porcentaje en nuestro pas es: Negros 18. mestizos indgenas.

Encierre la respuesta correcta

La divisin poltico - administrativa del Ecuador es de : 22 provincias 24 provincias 26 provincias

19.

Escriba el nombre de un cantn de la provincia del Carchi.

Dibuje y pinte la bandera de la provincia del Carchi

ESCUELA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA QUINTO AO BSICO REA CIENCIAS NATURALES NOMBRE: FECHA:

11.

Encierre la respuesta correcta.

La energa natural que produce el agua es: Energa elica Energa hidrulica.

12.

Escriba la importancia que tiene la luz solar para los seres vivos.

13.

Complete el mapa conceptual.

Clases de suelos Humfero, arcilloso, ________, calcreo

14.

Una con una lnea lo correcto. La fertilizacin del terreno.

La erosin es: El desgaste del terreno.

15.

Complete

El agua de la llave se encuentra en estado _________________.

16.

Escriba una utilidad del agua.

17.

Encierre una caracterstica del aire.

Tiene color Incoloro No tiene peso.

18.

Dibuje el ciclo de vida de una persona.

19. Or

Pinte la respuesta correcta.

El sentido del gusto sirve para: Saborear Sentir

20.

Dibuje un animal til para el hombre

ESCUELA FISCAL MIXTA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA REA LENGUA Y LITERATURA AO DE EDUCACIN BSICA: Cuarto TIPO DE EVALUACIN: Diagnstica SUBTIPO DE EVALUACIN: Formativa FUNCIN Y FINALIDAD: Mejoramiento-Regulacin OBJETIVO: Analizar las destrezas adquiridas en el ao anterior, a travs de la aplicacin de diferentes actividades evaluativas para determinar su refuerzo o avance. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO ESCUCHAR Escuchar atentamente instrucciones y reglas de juego que le permitan actuar frente a determinadas situaciones de su realidad. Sigue instrucciones de juego. 1. Escucha con atencin las reglas del juego El Semforo para poder realizarlo con tus compaeros.

INDICADORES DE LOGRO

ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Comprender cuentos de hadas en funcin de disfrutar de las historias y el lenguaje utilizado.

Reconoce en cuentos de hadas elementos que lo conforman.

2. Escucha con atencin el siguiente cuento de hadas NO existen los dragones y registra el siguiente elemento: Personajes Principales:

HABLAR Narrar oralmente cuentos de hadas en funcin de lograr efectos especficos en el pblico

Comenta oralmente sobre elementos mgicos.

3. Observa el grfico e imagina un poder mgico de este personaje y lo que hara con l.

Expresar en forma oral mensajes que se escriben en postales, invitaciones y

Expresar en forma oral mensajes segn el propsito

4. Mi Profesora gan una competencia atltica le

tarjetas de felicitacin segn el propsito comunicativo.

comunicativo.

expreso oralmente un mensaje de felicitacin.

LEER Identificar los elementos de los cuentos de hadas que lo convierten en texto literario desde el anlisis de sus caractersticas. Identifica elementos de los cuentos de hadas. 5. Encierro en un crculo la oracin que caracteriza mejor a los cuentos de hadas. Un cuento de hadas es el que narra hechos imaginarios en los que algn objeto tiene poderes mgicos. Un cuento de hadas informa los ltimos acontecimientos. Un cuento de hadas cuenta la vida y obra de un personaje. Un cuento de hadas expone las instrucciones para preparar ricos helados.

Comprender mensajes de postales, invitaciones y tarjetas de felicitacin mediante el anlisis del para texto y el contenido Reconoce la funcin de las tarjetas postales, invitaciones y tarjetas de felicitacin.

6. Escribo V si la oracin es correcta y F si es falsa Las invitaciones son textos que expresan felicitaciones por haber logrado un triunfo ( )

ESCRIBIR Escribir cuentos de hadas desde la utilizacin de algunos recursos propios de este gnero. Relata cuentos de hadas con espontaneidad. 7. Observa las imgenes y narra un cuento de hadas con los grficos.

Escribir mensajes cortos en postales, invitaciones y tarjetas de felicitacin desde la escritura adecuada de oraciones, la estructura y propiedades de estos textos.

Escribe mensajes cortos.

8. Escriba una tarjeta de invitacin a su cumpleaos.

TEXTO Aplicar de forma adecuada los elementos de la lengua en la creacin de postales, invitaciones y tarjetas de felicitacin. .

Separa palabras en slabas.

9. Separe la palabra en slabas y escriba a que grupo pertenece. tarjeta

Usa correctamente las maysculas

10. Dictado

ESCUELA FISCAL MIXTA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA CUARTO AO BSICO REA LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: FECHA:
1. Escucha con atencin las reglas del juego El Semforo para poder realizarlo con tus compaeros.

2. Escucha con atencin el siguiente cuento de hadas No existen los dragones y registra los siguientes elementos.

Personajes Principales.

3. Observa el grfico e imagina un poder mgico de este personaje y lo que hara con el

4. Mi Profesora gan una competencia atltica le expreso oralmente un mensaje de felicitacin.

5. Encierro en un crculo la oracin que caracteriza mejor a los cuentos de hadas. Un cuento de hadas es el que narra hechos imaginarios en los que algn objeto tiene poderes mgicos. Un cuento de hadas informa los ltimos acontecimientos.

Un cuento de hadas cuenta la vida y obra de un personaje. Un cuento de hadas expone las instrucciones para preparar ricos helados. 6. Escribo V si la oracin es correcta y F si es falsa Las invitaciones son textos que expresan felicitaciones por haber logrado un triunfo ( )

7. Observa las imgenes y narra un cuento de hadas con los grficos

8. Escriba una tarjeta de invitacin a su cumpleaos

9. Separe las palabras en slabas y escriba a que grupo pertenecen

Tarjeta

10.

Dictado

ESCUELA FISCAL MIXTA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA REA MATEMTICA

AO DE EDUCACIN BSICA: Cuarto TIPO DE EVALUACIN: Diagnstica SUBTIPO DE EVALUACIN: Formativa FUNCIN Y FINALIDAD: Mejoramiento-Regulacin OBJETIVO: Analizar las destrezas adquiridas en el ao anterior, a travs de la aplicacin de diferentes actividades evaluativas para determinar su refuerzo o avance. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO RELACIONES Y FUNCIONES Asociar los elementos del conjunto de salida con los elementos del conjunto de llegada a partir de una relacin numrica entre los elementos.

INDICADORES DE LOGRO

ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Grafica c onjuntos.

1.

Grafique un conjunto

 Asociar conjuntos y elementos de un conjunto, identificar subconjuntos.

Identifica conjunto universo

2. Con los siguientes subconjuntos forme un conjunto universo. A= 1, 2, 3, 4, 5, 6 B= 8, 9, 10, 11

NUMRICO Reconocer, representar, escribir y leer los nmeros del 0 al 999 en forma concreta, grfica y simblica. Establece relacin de orden entre nmeros. Reconoce la ubicacin de unidades, decenas y centenas. 3. Escriba el nmero que va antes y despus de: .130.. 4. Ubique unidades, decenas y centenas del siguiente nmero. 507 U D C 5. Realice la siguientes suma. 123 95 7 6. Ordena de mayor a menor las siguientes centenas puras: 400, 300, 100, 500

Resolver adiciones sin reagrupacin con nmeros de hasta tres cifras.

Realiza adiciones sin reagrupacin.

Reconocer el valor posicional de nmeros del 0 al 999 a base de la composicin y descomposicin en centenas, decenas y unidades.

Reconoce la posicin de mayor y menor que de los nmeros

Relacionar la nocin de multiplicacin con patrones de sumandos iguales o con situaciones de tantas veces tanto.

Reconoce la nocin de multiplicacin

7. Complete el siguiente cuadro:

SUMA SUMA VECES QUE SE MULTIPLICACION

5+5+5+5+5=

5x5=

5 veces 5

MEDIDA Medir estimar y comparar contornos Mide objetos del aula utilizando de figuras planas con patrones de medidas no convencionales. medidas no convencionales.

8. Mida el permetro de su cuaderno utilizando su borrador y anote la respuesta Permetro Cuaderno:

Leer minutos en relojes anlogos.

Lee minutos en relojes anlogos.

9. Dibuja en el reloj el horero y el minutero para que marque la hora indicada.

GEOMTRICO Reconocer los lados, vrtices ngulos en figuras geomtricas. y

Identifica caractersticas de las figuras geomtricas.

10. Dibuje una casa utilizando figuras geomtricas

ESCUELA FISCAL MIXTA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA CUARTO AO BSICO REA MATEMTICA NOMBRE: FECHA:
11. Grafique un conjunto

12.

Con los siguientes subconjuntos forme un conjunto universo. A= 1, 2, 3, 4, 5, 6 B= 8, 9, 10, 11

13.

Escriba el nmero que va antes y despus de: .130..

14.

Ubique unidades, decenas y centenas del siguiente nmero. 507 U D C

15.

Realice las siguientes sumas y escriba los trminos 123 95 7

16. Ordena de mayor a menor las siguientes centenas puras: 400, 300, 100, 500

17. Complete el siguiente cuadro:

SUMA

VECES QUE SE SUMA

MULTIPLICACION

5+5+5+5+5=

5 veces 5

5x5=

18.

Mida el permetro de su cuaderno utilizando su borrador y anote la respuesta

Permetro Cuaderno:

19.

Dibuja en el reloj el horero y el minutero para que marque la hora indicada.

20.

Dibuje una casa utilizando figuras geomtricas

ESCUELA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA REA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Reconocer las necesidades de los seres vivos mediante la identificacin del aire, el agua, la luz y el calor como elementos importantes para el desarrollo de la vida.

INDICADORES DE LOGRO Identifica seres biticos y factores abiticos, como elementos importantes para el desarrollo de la vida

ACTIVIDADES DE EVALUACIN 1. Dibuje, dentro de cada espacio un ser bitico y un elemento abitico de la naturaleza. Elemento Elemento Bitico Abitico

. Reconocer que los alimentos que se ingieren sirven para la subsistencia del ser humano, desde la explicacin de su efecto en el cuerpo.

Identifica el origen de los alimentos. Reconoce algunos alimentos que se derivan de los vegetales.

2. Una con una lnea lo que corresponda Protenas Carbohidratos Grasas Vitaminas

Frutos

3. Grafique un alimento de origen animal

Reconocer la importancia de una buena alimentacin y promoverla en el hogar y en la escuela.

Reconoce la importancia de mantenerme saludable.

4. Escriba Verdadero V o falso F segn corresponda Nuestra salud depende de la alimentacin

Practicar normas de educacin vial, vigilando y propiciando su cumplimiento con los miembros de la familia y la escuela, con nfasis en la seguridad.

Reconoce las normas de seguridad vial.

5. Dibuja un lugar seguro por donde cruzar la calle

Demostrar el cuidado de los espacios pblicos: sitios verdes y sitios de recreacin comunitarios, impulsando la participacin de todos.

Demuestra el cuidado de su escuela.

6. Enumere una actividades con las que demuestre el cuidado a su escuela

Identificar los servicios que brindan las personas en la ciudad o parroquia para su cuidado y preservacin.

Identifica los servicios que tiene su comunidad.

7. Escriba un servicio que tiene su Comunidad 8. Dibuje un servicio bsico

Reconocer la bandera, el escudo y el himno de su ciudad, por medio de la explicacin del significado de sus elementos.

Reconoce la bandera de su pas. Identifica el significado de los colores de la bandera de su pas.

9. Dibuje y pinte la Bandera del Ecuador

10. Responda Qu significa el color amarillo de

nuestra Bandera Nacional?

ESCUELA PICHINCHA EVALUACIN DIAGNSTICA CUARTO AO BSICO REA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL NOMBRE: FECHA:
11. Dibuje, dentro de cada espacio un ser bitico y un elemento abitico de la naturaleza. Elemento Bitico Elemento Abitico

12.

Una con una lnea lo que corresponda Protenas Carbohidratos Grasas Vitaminas Frutos

13.

Grafique un alimento de origen animal

14.

Escriba Verdadero V o falso F segn corresponda

Nuestra salud depende de la alimentacin

15. Dibuja un lugar seguro por donde cruzar la calle

16.

Enumere una actividades con las que demuestre el cuidado a su escuela

17.

Escriba un servicio que tiene su Comunidad

18.

Dibuje un servicio bsico

19.

Dibuje y pinte la Bandera del Ecuador

20.

Responda

Qu significa el color amarillo de nuestra Bandera Nacional?