A REVOLUO RUSSA ATRAVS DA REVOLUO DOS BICHOS

Olgrio Paulo Vogt*

Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar aos professores de Histria das sries finais do Ensino Fundamental e aos do Ensino Mdio, uma possibilidade de utilizao do livro A revoluo dos bichos, de George Orwell, em sala de aula. Esta obra de literatura presta-se exemplarmente para realizar um estudo interdisciplinar sobre a Revoluo Russa e o processo posterior de burocratizao do regime sovitico. Nesse sentido, aqui se procura fornecer alguns dados sobre o autor, a sua obra e sobre como ela foi distorcida durante a poca da Guerra Fria. Palavras-chave: Revoluo Russa. Stalinismo. Socialismo.

Abstract This paper aims at presenting final grades teachers of History of Elementary and High School levels with possibilities to use Orwells literary masterpiece Animal Farm in the classroom since ,to our mind, the novels uniqueness is likely to help establish an interdisciplinar approach regarding the Russian Revolution and the ensuing burocratization process of the Soviet Regime.To that end, we have also presented an overview of the authors life , his work and to which extent the novel has been misunderstood, even distorted, throughout the Cold War years. Key words: Russian Revolution. Stalinism. Socialism.

Title: The russian revolution in the light of Orwells Animal Farm.

* Professor de Histria da UNISC, mestre em Histria e Doutor em Desenvolvimento Regional.

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A Revoluo dos bichos nas aulas de Histria

Romances, poemas, contos e outros textos literrios podem e devem ser utilizados em sala de aula pelo professor para motivar, facilitar, aprofundar e complementar o aprendizado. A literatura, no obstante integrar o contedo das aulas de Lngua Portuguesa, por sua prpria natureza, serve para a abordagem, com profundidade, de temas

interdisciplinares. O enlace do ensino de Histria com a Literatura e outras Artes, sempre que possvel, desejvel. Na medida em que esse enlace corrobora para atenuar as divises disciplinares e aponta para abordagens multidisciplinares, ele pode redundar em resultados profcuos no processo de ensino-aprendizagem (Bittencourt, 2004, p. 338-42). Nesta exposio, trabalharemos com A revoluo dos bichos, um clssico da literatura mundial. 1 O objetivo , atravs da linguagem metafrica de George Orwell, fazer um estudo da Revoluo Russa, de 1917, e da posterior stalinizao do regime sovitico, que se deu principalmente aps a morte de Vladimir Lnin, ocorrida em 1924. A obra de Orwell, trabalhada no Ensino Fundamental ou no Ensino Mdio, permite integrar pelo menos trs disciplinas: a Histria, a Lngua Portuguesa e a Geografia. Nos limitaremos, aqui, a abordar os aspectos concernentes com a Histria. Livro de pequena espessura (o que pode se constituir em mais um aspecto favorvel para convencer os alunos a lerem a obra) e de um autor que repudia o pedantismo intelectual, A revoluo dos bichos possui ingredientes suficientes para favorecer o gosto pela leitura dos

adolescentes. No caso de ser utilizado enquanto estratgia interdisciplinar, combinado aos estudos de teoria literria devem, necessariamente, vir os de geopoltica e os histricos, que possibilitaro o estabelecimento de relaes entre contedo e forma. Na impossibilidade de trabalhar com o livro, uma alternativa utilizar o filme do mesmo nome. A indstria cinematogrfica tem por

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231 hbito aproveitar-se do xito comercial de obras literrias, ainda mais quando se trata de best sellers. Nesse caso, o fato da obra ter vendido bem, meio caminho andado para o sucesso do filme (Curti, 1989, p. 50). Animal Farm conta com duas adaptaes para o cinema: uma animao de 1954, dirigida por John Halas e Joy Batchelor, e uma adaptao para o cinema de 1999, dirigida por John Stephenson, o mesmo de Os flinstones, Babe, 101 Dlmatas e Dr. Dolittle2 Ressaltamos, em todo caso, que o filme no substitui a obra literria. No vai, nessa afirmao, qualquer preconceito com o emprego de recursos audiovisuais em sala de aula. No entanto, o professor deve ter clareza de que a linguagem cinematogrfica bastante distinta da literria. Deve tambm ter conscincia de que assim como a literatura, a imagem no ilustra nem reproduz a realidade concreta, mas a reconstri a partir de uma linguagem prpria que produzida em um determinado momento (Kornis, 1992). Como em qualquer arte, o cinema exprime, direta ou indiretamente, os valores do autor do roteiro, do diretor, da sociedade e do momento histrico em que o filme foi realizado (Campos, 2006, p. 2). A projeo do filme, portanto, no tem o mesmo contedo e o mesmo alcance que o da leitura do livro. Ou, como salienta Ilma Curti (1989, p. 51), toda adaptao um ato de recriao que leva a uma nova interpretao ou a uma nova sntese do tema a no ser os casos de simples imitao ou de submisso escolstica. Portanto, as modificaes de um livro para a pelcula do cinema no ocorrem somente em funo da linguagem, mas so tambm decorrentes de implicaes culturais e ideolgicas. A utilizao desse texto literrio um bom exemplo de como, atravs da fruio artstica, possvel trabalhar um contedo histrico importante do sculo XX e promover o conhecimento (Saraiva, 2006, p. 28). Dependendo do diagnstico feito pelo professor sobre a turma, o livro pode ser empregado j no quarto ciclo do Ensino Fundamental, isto , na stima ou oitava sries. Cabe ressaltar que, como os alunos nessa faixa etria esto prestes a adquirir o direito de voto (alguns podem mesmo j

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232 o ter adquirido), as discusses em torno dos temas que envolvem a obra so propcias. Segundo os Parmetros Curriculares Nacionais de Histria, nesse ciclo o eixo temtico proposto Histria das representaes e das relaes de poder. Esse eixo, por sua vez, se desdobra em dois subtemas: Naes, povos, lutas, guerras e revolues; e Cidadania e cultura no mundo contemporneo. No Ensino Mdio, o eixo temtico Cidadania: diferenas e desiguladades, sugerido pelos Parmetros Curriculares Nacionais das Cincias Humanas e suas Tecnologias uma boa indicao. Bem utilizada, A revoluo dos bichos pode auxiliar ao aluno a desenvolver uma srie de competncias e de habilidades (Cruz, 2005), dentre as quais: a ampliao do vocabulrio; a assimilao de regras de escrita; a elaborao de snteses; o aprimoramento discursivo oral e escrito; a capacidade de anlise, interpretao e contextualizao de fontes documentais; a formulao de posicionamentos ticos a respeito de situaes e personagens; a comparao de problemas atuais com o de outros momentos histricos; e o estabelecimento de relaes entre continuidade/descontinuidade histricos. Alm da utilizao em sala de aula, a leitura e a discusso de A revoluo dos bichos indicada em cursos de formao poltica. Integrantes de partidos polticos, de grmios estudantis, de diretrios acadmicos, de sindicatos, de movimentos de trabalhadores sem-terra, de associaes de moradores e de outros movimentos sociais e de ONGs (Organizaes No-Governamentais), podem qualificar sua atuao e ao poltica a partir da interpretao e discusso da obra. e ruptura/transformao nos processos

O Autor

George Orwell, pseudnimo de Eric Arthur Blair, nasceu em Bengala, na ndia Inglesa, em 25 de junho de 1903. Poucas pessoas, mesmo entre aquelas que lhe eram mais prximas, conheciam o seu verdadeiro nome. Era, conforme se defeniu, de uma famlia de baixa alta classe mdia

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233 inglesa (Orwell, 1986). Seu pai era funcionrio da administrao do Imprio Britnico. Ainda criana, sua famlia retornou Inglaterra. Eric, graas a uma bolsa de estudos, pde estudar na mais cara, esnobe e aristocrtica das Public Schools da Inglaterra: a de Eton.3 No chegou, no entanto, a cursar Universidade. Em 1922, regressou Birmnia, trabalhando durante cinco anos para a Polcia Imperial Indiana. Pediu demisso de seu emprego de

policial, conforme relatou em A caminho de Wigan, por odiar ao imperialismo ao qual estava servindo. 4 De regresso Europa, decidiu tornar-se escritor. Viveu ento um perodo difcil. Desempregado ou com empregos ocasionais, por vontade prpria ou por uma questo de sobrevivncia, mendigou e trabalhou como lavador de pratos. Vivendo na pobreza, vagou durante alguns anos pelas capitais da Inglaterra e da Frana misturando-se aos mendigos e semicriminosos. Em 1933, publicou seu primeiro livro: Na pior em Paris e Londres, no qual relata suas andanas nessa fase complicada de sua vida. Foi somente a partir de 1934 que passou a viver com o dinheiro que ganhava dos seus escritos. Na Inglaterra, escreveu na imprensa socialista e trabalhou como livreiro, como professor e como jornalista. Foi ento que publicou Dias na Birmnia, um romance antiimperialista em que tirou proveito de suas experincias vividas no Oriente. At 1930, no se considerava totalmente socialista. Tornei-me prsocialista mais por desgosto com a maneira como os setores mais pobres dos trabalhadores industriais eram oprimidos e negligenciados do que devido a qualquer admirao terica por uma sociedade planificada, escreveria ele em 1947 (Orwell, 2007, p. 142). Em 1936, j socialista confesso, ao irromper a Guerra Civil Espanhola (1936-1939), se transferiu com a esposa Eileen para a Espanha, para defender o governo republicano de esquerda da Frente Popular. Ali, a exemplo do que fizeram milhares de cidados do mundo todo, combateu pela Repblica e se defrontou com a contra-revoluo, liderada pelo general Francisco Franco, que contou com o apoio da maioria da Igreja Catlica, setores da classe mdia e do

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234 Exrcito daquele pas. Os fascistas espanhis tambm puderam contar com o apoio de aliados externos de peso, como Mussolini e Hitler. Na Guerra, ao invs de entrar nas Brigadas Internacionais, onde eram engajados a maioria dos estrangeiros, juntou-se s milcias do POUM (Partido Obrero de Unificacin Marxista), um agrupamento espanhol de tendncia trotskista. Assistiu represso e perseguio de seus companheiros trotskistas quando, a partir de 1937, os comunistas ligados ao Kremlin obtiveram o controle parcial do governo espanhol. Muitos de nossos amigos foram fuzilados, outros passaram longo tempo na cadeia ou simplesmente desapareceram, deixou registrado (Orwell, 2007, p. 143). Ele prprio teria tido muita sorte de sair com vida da Espanha. Cabe ressaltar que a caada aos dissidentes na Espanha ocorria ao mesmo tempo em que ocorriam os grandes expurgos na URSS. Na Guerra, seria ainda ferido no peito. Uma bala danificou-lhe as cordas vocais, saindo pelas costas, e desde ento sua voz ficou ligeiramente alterada. Mais tarde escreveria o livro Lutando na Espanha, em que relata sua experincia frustrante na Guerra Civil Espanhola. A Guerra, ao mesmo tempo em que fortaleceu suas convices de socialista revolucionrio, (Teixeira, 2007). A caminho de Wigan, escrita em 1937, uma reportagem de amplo alcance social. Na primeira parte da obra, Orwell relata sua vivncia com os mineiros. Ali desnuda o cruel sistema social que oprimia e explorava os trabalhadores das minas de carvo de Lancashire e Yorkshire, na Inglaterra. A poca enfocada a dcada de 1930, perodo marcado por uma forte depresso econmica, cujo efeito sobre a regio mineradora foi o desemprego macio. Na segunda parte da obra, Orwell esboa uma viso bastante particular que tem do socialismo. Ali deixa demonstrada toda sua averso intelectualidade de esquerda, em especial aos marxistas ortodoxos, e sua literatura, qualificada, quase toda, como sendo enfadonha, sem graa e ruim(Orwell, 1986, p. 179). tambm o consolidou como anti-stalinista convicto

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235 Durante a Segunda Guerra Mundial, Orwell trabalhou como

correspondente de guerra para a BBC. Em 1945, publicou A Revoluo dos Bichos, at hoje sua obra mais popular. Outro dos seus livros conhecido em todas as lnguas o romance 1984, publicado em 1949, uma stira pessimista sobre a ameaa de tirania poltica no futuro. Morreu em Londres em 21 de janeiro de 1950, de tuberculose e na misria.

Livros de George Orwell

Foi um dos escritores mais influentes do sculo XX. Ganhou notoriedade, sobretudo a partir da publicao de A revoluo dos bichos, o que ocorreu em agosto de 1945. Foi justamente na mesma poca em

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Mantenha o Sistema (O Vil Metal) - Keep the Aspidistra Flying

(1936).

Um Pouco de Ar, Por Favor! (Na sombra de 1984) - Coming up

for Air (1939).

A Revoluo dos Bichos (O Triunfo dos Porcos) - Animal Farm

(1945).

1984 (Mil Novecentos e Oitenta e Quatro) - Nineteen Eighty-

Four (1949). b) Livros de no-fico

Na Pior em Paris e Londres (Na Penria em Paris e Londres) -

Down and Out in Paris and London (1933).

A caminho de Wigan - The Road to Wigan Pier (1937). Lutando na Espanha (Homenagem Catalunha) - Homage to

Catalonia (1938).

Sobre a Revoluo dos Bichos

Neste livro, o autor, em linguagem metafrica, constri uma stira em que critica a Rssia Sovitica e o regime l implantado por Josef Stalin (1879-1953), resultantes da Revoluo Bolchevique de outubro de 1917. Orwell jamais visitou a Ptria do socialismo. Os conhecimentos que adquiriu sobre o que se passava na URSS (Unio das Repblicas Socialistas Soviticas) vieram da leitura de livros e jornais. A idia de escrever o livro nasceu assim que regressou da Espanha. Mas foi somente em 1943 que realmente redigiria a obra. Complementou-a dois anos depois. Inicialmente Orwell enfrentou dificuldades para publicar esse

trabalho. Um alto funcionrio britnico do Ministrio da Informao teria, mesmo, alertado sobre a inconvenincia da impresso do livro naquele momento.6 Isso porque em 1945 os soviticos ainda eram considerados aliados dos ingleses na luta contra o nazi-fascismo e porque os lderes do

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237 regime totalitrio da Granja dos Bichos eram os porcos, o que soaria como uma ofensa direta aos dirigentes russos. Orwell foi um incansvel defensor da liberdade de pensamento, de expresso e de imprensa. Ao mesmo tempo, foi crtico virulento de todos os totalitarismos. Numa poca em que a doutrina oficial marxistaleninista, capitaneada pelo partido comunista sovitico e defendida pelos PCs (Partidos Comunistas) do mundo todo era considerada dogma, sua obra afrontou diretamente os idelogos do socialismo autoritrio, isto , a esquerda oficial. Mesmo a intelligentsia literria e acadmica de esquerda da poca mantinha, ento, uma lealdade acrtica ao regime, assistindo com certa indulgncia e complacncia o que se passava na Unio Sovitica. Assim, o escritor de Animal farm se tornou um cone dos que combateram o stalinismo e todas as outras ideologias totalitrias. nesse vis que o autor procura denunciar, atravs de uma histria de fcil entendimento, a influncia negativa do mito sovitico sobre o operariado dos pases do Ocidente. Nesse sentido asseverou: convenci-me de que a destruio do mito sovitico era essencial para conseguirmos reviver o movimento socialista (Silva, 2007). Queria, para tanto, passar uma imagem de como o regime da Unio Sovitica de fato era. As manipulaes deste seu texto, entrementes, no tardaram a acontecer. Logo aps sua morte, a CIA (Centro de Inteligncia Americano) comprou secretamente de seus herdeiros os direitos para filmar o livro. Em seguida mandou produzir, na Inglaterra, uma verso em desenho animado do enredo, cujo filme foi por ela distribudo no mundo inteiro. Nessa verso, omitiu-se a cena final do romance, na qual j no se podia distinguir os porcos dos humanos exploradores de animais que os precederam. Para no dar a entender que capitalistas e socialistas eram iguais, criou-se um novo fim para a histria, no qual os animais atacam e tomam a casa da fazenda ocupada pelos porcos, libertando-se outra vez. Assim, Orwell, depois de morto, teve seu pensamento poltico deturpado pelos norte-americanos. Na intensa propaganda ideolgica patrocinada pelo Ocidente poca da Guerra Fria, foi transformado em um dos

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238 maiores crticos no s do regime sovitico, mas do socialismo (Orwell, 2007). Mas ao mesmo tempo parcela significativa da esquerda tambm ajuda a destruir a memria e o significado poltico da sua obra e da sua militncia. Como todo e qualquer crtico e adversrio do socialismo sovitico, passou a ser rotulado de inimigo do socialismo e, por conseguinte, transformado em amigo do capitalismo. A exemplo do que acontece com Bola de Neve no livro, o inimigo transformado no bode expiatrio, necessrio para justificar os insucessos da construo do socialismo. O texto de A revoluo dos bichos, embora fictcio, possui relaes com o real, e permite que se estabeleam correspondncias com fatos histricos ocorridos. A condio de permitir distintas interpretaes, longe de desmerecer a qualidade da obra, garante sua permanncia ou atemporalidade, trao caracterstico de obras de arte de extraordinria qualidade e, portanto, clssicas. Cabe ao professor mediador
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animador da leitura auxiliar aos alunos a ler e a interpretar o texto da melhor forma possvel.

Enredo da Revoluo dos Bichos

Toda a trama se passa na Granja do Solar, que depois passaria a se chamar Granja dos Bichos, uma fazenda do interior da Inglaterra. Major, um porco morimbundo de doze anos, o animal mais conceituado e respeitado da propriedade, convocara uma reunio dos bichos para relatar o estranho sonho que tivera. Inicialmente, Major teceu consideraes sobre a vida dos animais na Inglaterra, que era feita de misria e de escravido. Quase todo o produto do esforo dos animais era apropriado pelo ser humano. O homem, segundo o Major, era a nica criatura que consumia sem nada produzir. Era, portanto, o verdadeiro inimigo dos animais. Tirando o homem de cena, a razo principal da fome e da sobrecarga de trabalho desapareceria.

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239 Em seguida, Major passou a contar que sonhara como todos os bichos poderiam sair da explorao imposta pelos humanos para serem livres. A mensagem que trazia era a rebelio, a revoluo dos animais. Afirmou que todos os animais eram iguais e que tudo o que andava sobre quatro patas ou tinha asas eram amigos; o que quer que andasse sobre duas pernas era inimigo. Ensinou tambm a melodia Bichos da Inglaterra, um hino de motivao e de luta dos animais. Major, entrementes, morreu antes que ocorresse a sublevao sonhada. Trs porcos assumiram, ento, a tarefa de sistematizar o pensamento do Major. Eram eles Napoleo, Bola de Neve e Garganta. Napoleo era um porco cachao pouco falante, de aparncia ameaadora, mas com a reputao de ter grande fora de vontade. Bola de Neve era um porco barro bem mais ativo do que Napoleo, de fala fcil, mas no gozava da mesma reputao quanto solidez de carter. Garganta era um porco castrado, com grande capacidade de persuaso, capaz de convencer que preto era branco. Esses trs organizaram o pensamento do velho Major, a que deram o nome de ANIMALISMO. No animalismo todos os bichos iriam trabalhar para si prprios, no sendo mais explorados pelos seres humanos. A revoluo dos animais da Granja do Solar aconteceu mais cedo e mais facilmente dos que eles prprios imaginavam. Em um final de semana, o Sr. Jones, dono da granja, embebedou-se, o que, alis, fazia com freqncia. Famintos, os animais do celeiro se revoltaram e invadiram o depsito onde os alimentos se encontravam. Ao tomarem cincia do acontecido, Jones e seus pees passaram a chicotear e a agredir a bicharada. Os animais foram luta e quando eles menos esperavam, conseguiram colocar os donos - Jones e sua mulher mais os pees, a correr. A granja, agora, passava a ser deles. Comeava, parecia, uma nova vida para os bichos. O nome da granja foi mudado para Granja dos Bichos. Uma bandeira verde, com um chifre e um casco brancos ao centro, foi adotada como smbolo da granja.

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240 Os princpios do animalismo foram resumidos em sete

mandamentos, que foram escritos na parede do celeiro. Eram eles: 1- Qualquer coisa que ande sobre duas pernas inimiga. 2- O que andar sobre quatro pernas, ou tiver asas, amigo. 3- Nenhum animal usar roupas. 4- Nenhum animal dormir em cama. 5- Nenhum animal beber lcool. 6- Nenhum animal matar outro animal. 7- Todos os animais so iguais. Todos os animais foram para o campo trabalhar. Cada qual deveria trabalhar de acordo com sua capacidade. Sanso, um cavalo de bom porte fsico, era indubitavelmente o que mais labutava. O fruto do trabalho seria dividido de acordo com as necessidades dos animais. Os porcos eram os nicos da granja que sabiam ler. Eram, por isso, tidos como os mais inteligentes da fazenda. Os porcos, propriamente, no trabalhavam, mas dirigiam e supervisionavam o trabalho dos outros animais. Enquanto Bola de Neve, um exmio orador, ocupava-se da

organizao dos bichos em diversos comits, Napoleo tomou nove robustos filhotes recm-desmamados das cadelas Lulu e Branca e levouos ao sto, a fim de cuidar da sua educao. Enquanto isso, paulatinamente, acentuam-se as desigualdades na granja. Os porcos tinham ntidos privilgios em relao aos outros animais. Certa feita, Jones, granjeiros vizinhos e seus pees, tentaram retomar a fazenda. Os animais da granja, liderados por Bola de Neve, ofereceram uma resistncia tenaz e acabaram por repelir os inimigos. Esta vitria dos bichos sobre os homens passou a ser conhecida como Batalha do Estbulo. Disputas polticas e intrigas opuseram Bola-de-Neve e Napoleo e, por conseguinte, toda a granja. Bola de Neve defendia a construo de um moinho para gerar energia eltrica para a granja. Garantia que esta construo economizaria trabalho e redundaria em maior conforto para os animais. Todos teriam luz e aquecimento no inverno. A energia tambm

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241 seria empregada na moagem dos cereais. Napoleo era contra o projeto. Alm da disputa sobre o moinho, houve o da defesa da granja contra a invaso humana. Para Napoleo, os animais deveriam conseguir armas de fogo e apreender a manej-las. Bola de Neve pregava que deveriam ser enviados pombos a fim de estimular a rebelio de animais em outras fazendas. A discusso em torno do projeto de construo do moinho deu a oportunidade de Napoleo se ver livre de seu adversrio. Em um debate acalorado, Napoleo fez vir cena os nove ces que criara e educara em segredo no sto. Eles se atiraram sobre Bola de Neve que teve que fugir desesperadamente com os mesmos no seu encalo. As coisas ento pioraram na granja dos animais. E aos poucos uma nova escravido foi ressurgindo. S que agora os animais no trabalhavam mais para os humanos, mas para os porcos, que eram os seus semelhantes. As reunies dominicais, que aconteciam desde o dia da Revoluo, acabaram. As decises, que se davam no voto, foram suprimidas. Uma comisso de porcos, presidida por Napoleo, passou a decidir sobre os problemas da granja e depois a comunicar a deciso aos demais. A idia da construo do moinho foi retomada, desta feita sob a liderana de Napoleo. Para construir o moinho, a carga de trabalho semanal aumentou substancialmente para os animais. Um dia, Napoleo anunciou uma nova poltica: a retomada do comrcio com as granjas vizinhas. Argumentou que seria necessrio vender feno, trigo e ovos para poder adquirir mercadorias no existentes na Granja dos Bichos, entre as quais equipamentos para o moinho. Em seguida os porcos se mudaram para a casa-grande, residncia anterior do casal Jones. Passaram tambm a dormir em camas e a consumir usque e cerveja. Mais tarde at sobre duas patas procurariam andar. Os sete mandamentos passaram a ser reescritos na medida em que as atitudes e os comportamentos iam sendo modificados. A contnua alterao dos mandamentos culminou em um ltimo e nico, frase que ficaria na histria como marca de toda a alegoria de Orwell: Todos os

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242 animais so iguais, mas uns so mais iguais do que outros. Ao mesmo tempo, foi sendo feita tambm uma lavagem cerebral nos bichos. Tendo em vista que os demais animais no possuam memria muito boa, os porcos inventaram inmeras histrias. Sempre que algo de errado ocorria na granja como quando o moinho, depois de muito trabalho, ruiu devido a fora dos ventos - a culpa era imputada a Bola de Neve, agora transformado em vilo, em traidor, em grande bode expiatrio. Seu papel na revoluo foi negado. Foi acusado de se ter aliado aos homens para acabar com a Granja dos Bichos. No tardou para que animais, acusados de serem correligionrios de Bola de Neve, fossem executados. Iniciou-se ento na Granja dos Animais uma poca de terror e de sangue. At mesmo a cano Bichos da Inglaterra, por ordem de Napoleo, foi proibida de ser cantada. Enquanto os animais trabalhavam em demasia, e a quantidade de rao diria minguava para os animais excetos para os porcos -, o porco Garganta lia estatsticas e mais estatstica sobre os aumentos da produo. Pronto o moinho, nova decepo. Ele fora dinamitado por um fazendeiro vizinho. Novamente os animais da granja tiveram de se jogar de rijo na edificao daquele equipamento. O livro finaliza com os animais da granja reunidos do lado de fora da casa-grande, no frio, observando pela janela as bebedeiras, os brindes, os regozijos, e as discusses entre porcos e homens. Olhando para os rostos dos porcos e dos homens eram, entretanto, incapazes de distinguir quem era o qu. Sobre esta cena final, sempre to mal compreendida, escreveria posteriormente Orwell: Muitos leitores podem acabar de ler o livro com a impresso de que ele termina com uma reconciliao total entre os porcos e os seres humanos. Minha inteno no foi essa; ao contrrio, eu desejava que o livro terminasse com uma nota enftica de discrdia, pois escrevi o fim imediatamente depois da Conferncia de Teer.8

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243 Uma sugesto de como trabalhar com a Revoluo dos bichos

primeira vista, A revoluo dos bichos parecer ser apenas uma genial stira ao regime stalinista. Entretanto sua fbula alegrica, ao relacionar pessoas, animais e eventos s transformaes ocorridas na Rssia (ou URSS) na primeira metade do sculo XX, denuncia mais do que a traio dos ideais da revoluo. Embora Orwell tenha buscado mostrar uma poca especfica, sua obra pode - e deve - ser vista como uma alegoria a qualquer revoluo em que os mais fracos tomam o poder e, em seguida, so por ele corrompidos. H ainda, na obra-prima de Orwell, vrias aluses a fatos da Revoluo Russa. As sempre inatingveis metas dos planos qinqenais de Stlin so representadas pela construo do moinho de vento: o sonho impossvel dos moradores da Granja dos Bichos. Os expurgos stalinistas aparecem no momento em que a sublevao dos animais est em perigo por conta de ataques do mundo exterior (dos homens). Assim, inmeros animais acabam mortos, num banho de sangue que faz com que os outros revolucionrios da granja se lembrem do Sr. Jones - talvez como o proletariado sovitico pensou nas foras de segurana de Nicolau II durante os expurgos realizados por Stlin. A reescrita da histria tambm aparece com destaque ao longo do livro. Para trabalhar com o livro em sala de aula, pelo menos duas estratgias interessantes podem ser adotadas pelo professor. Uma delas consiste em solicitar aos alunos a leitura do livro sem nenhum tipo de apresentao ou debate prvio. Possivelmente a turma venha a se espantar com o tipo de leitura sugerida. Mas, passado o espanto, o professor poder trabalhar cada personagem e fato do livro e relacion-los com o seu equivalente no contexto histrico. Aps desenvolver o contedo da Revoluo Bolchevique, o livro poder, inclusive, ser lido uma segunda vez pelos alunos. Outra possibilidade trabalhar inicialmente o contedo da Revoluo Russa com os alunos e, a ttulo de complementao ou de

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244 aprimoramento de habilidades e de competncias, orientar a leitura do livro. Antes de indicar a leitura do livro, o professor deve ler e reler previamente o texto e certificar-se da sua adequao aos alunos.9 Feito isso, sugere-se que incentive a turma leitura de A revoluo dos bichos. Aps a realizao da leitura, pode solicitar aos alunos uma resenha do livro. A apresentao oral de snteses por alunos tambm pode ser adotada. Cumpridas essas tarefas, o professor pode partir para uma relao entre os personagens do livro e os seus equivalentes histricos. Nesse sentido teramos: O animalismo O Solar dos Bichos O canto Bichos da Inglaterra Os porcos Os homens Os animais Sr. Jones O Velho Major Napoleo Bola de Neve (Snowball) As ovelhas Os cachorros Sanso (Boxer) O corvo Moiss O porco Garganta (Squealer) O socialismo ou o comunismo Unio Sovitica A Internacional Socialista A burocracia sovitica A burguesia O proletariado O Czar Nicolau II Marx10 Stlin Trotsky A massa alienada A polcia poltica (KGB) O trabalhador iludido A Igreja Ortodoxa A propaganda

A bandeira verde com o chifre e o A bandeira sovitica com a foice casco e o martelo Aconselha-se que o professor, ento, incite a turma a um debate sobre o paralelo traado pelo autor na sua fico e os acontecimentos verificados na Rssia (posteriormente Unio das Repblicas Socialistas Soviticas) e a respeito dos personagens. Sugere-se que o professor

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245 passe aos alunos outras informaes sobre o autor a fim de que possam refletir sobre o posicionamento de Orwell frente ao socialismo. O alunos poderiam prosseguir discutindo sobre as diferentes correntes que no correr do tempo se proclamaram ou defenderam o socialismo (socialistas utpicos, anarquistas, marxistas-leninistas, trotskistas, social-democratas) ou que so tributrios desse pensamento poltico-ideolgico; sobre a possibilidades do socialismo no incio deste terceiro milnio; sobre a burocratizao dos partidos, sindicatos e outras entidades e quanto corrupo e tendncia perpetuao que o exerccio do poder muitas vezes leva. Por fim, o conhecimento adquirido poderia redundar em outras atividades, cujos resultados poderiam ser divulgados na escola. Dentre

essas atividades poderia estar, por exemplo, a apresentao de uma pea teatral. A pea, na medida em que exigiria uma reescrita da histria, geraria novos desafios. Seria necessria uma nova produo textual e uma forma de representao da pea. Com essa estratgia, a motivao para a leitura e para a produo textual seria substancialmente

capilarizada. Uma outra possibilidade seria fazer a turma assistir ao filme para comparar as semelhanas e diferenas de linguagem e de contedo entre o texto literrio e o filme.

Precauo do Professor na utilizao da obra em sala de aula

Orwell era socialista confesso e criticava abertamente no somente o regime sovitico, mas todos os regimes totalitrios e o capitalismo. No possvel, nesse espao, fazer meno s diversas verses do socialismo revolucionrio. Quem, no entanto, conhece um pouco da histria do movimento socialista internacional, sabe que so muitos os caminhos propostos para se chegar ao socialismo. Evidentemente que entre os admiradores de Orwell incluem-se muitos que se assumem como socialistas, entre eles os trotskistas, que so crticos do modelo expressado pela ex-URSS e seus estados satlites. Sem essa observao,

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246 induz-se ao erro de pensar que todos os crticos esquerda do stalinismo so anti-socialistas. Todavia, como observado acima, no faltaram os conservadores, democratas, liberais e neo-liberais que procuraram restringir a crtica antitotalitria de Orwell somente ao socialismo. E, diga-se de passagem, ao socialismo de uma maneira geral, e no sua verso stalinista. No foi por um mero acaso que A revoluo dos bichos se tornou um clssico da propaganda anti-comunista em tempos de Guerra Fria. Tambm no acidente de percurso que o livro, na atualidade, esteja consagrado na Europa Oriental (Hitchens, 2007, p. 119). Outrossim, a leitura da obra continua proibida na China e na Coria do Norte, evidentemente por razes polticas bvias. J no mundo islmico, sob a alegao de retratar os porcos, o que um subterfgio para camuflar a onipresena da religio (Hitchens, 2007, p. 119-20). Pode parecer paradoxal, mas o seu discurso e o seu contedo foram apropriados por amplos setores, com destaque para a classe mdia intelectualizada, cujo efeito perverso foi o esvaziamento do seu significado poltico original. Afirma John Rodden que nunca houve um exrcito to heterogneo, do ponto de vista ideolgico, quanto esse exrcito

orwelliano (Rodd, 2007). Esse exrcito incluiu ex-comunistas, socialistas, anarquistas de esquerda, libertrios de direita, liberais, conservadores. Cada grupo com seus interesses e uniforme diferente, mas com o mesmo button na lapela Orwell tinha razo. Ao leitor desatento pode, portanto, passar despercebido o fato de que George Orwell critica tanto o capitalismo quanto os regimes de partido nico. Ele no se inclui, definitivamente, entre os intelectuais de direita e sua obra no foi produzida com o intuito de fazer o jogo da direita. Portanto, cuidado! Animal farm no uma crtica generalizada ao socialismo. Passar esta viso mostrar total desconhecimento da vasta produo intelectual de George Orwell; realizar uma leitura superficial do contedo de sua obra; desmerecer a profundidade de seu trabalho. Para sermos justos com o autor, talvez pudssemos afirmar que ele

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247 defendeu um socialismo peculiar, independente. Foi um escritor

essencialmente poltico. Sua obra um manifesto de dio ao totalitarismo, hipocrisia, mentira e crueldade humana. As lies deixadas pelo escritor so mais atuais do que nunca. A concentrao de poder, a manipulao das informaes e as

desigualdades so cada vez mais absurdas. Para quem quiser entender um pouco da natureza poltica do ser humano, a leitura de seus trabalhos obrigatria.

Notas
Dentre as muitas edies da obra existentes para a lngua portuguesa, neste artigo utilizamos a seguinte: ORWELL, George. A Revoluo dos Bichos: um conto de fadas. So Paulo: Companhia das Letras, 2007.
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Em DVD, A revoluo dos bichos vem caractersticas especiais que merecem ser conferidas: menus interativos, trailer, idiomas portugus e ingls, biografias, filmografias, notas de produo, entrevistas, regras de animais e contexto histrico. Cfe. Prefcio do autor edio ucraniana de A revoluo dos bichos, de 1947. Este prefcio est includo (p. 140-147) na edio com a qual trabalhamos.

Durante cinco anos, eu tinha feito parte de um sistema opressivo, que me fez ficar com a conscincia pesada. (...) Eu tinha conscincia da imensa carga de culpa que eu tinha de expiar. Isso pode parecer um exagero, admito; mas qualquer pessoa sentiria o mesmo se, durante cinco anos, fizesse um trabalho o qual desaprovasse totalmente. (...) Eu pensava ser preciso livrar-me, no apenas do imperialismo, mas tambm de qualquer forma de dominao do homem pelo homem. Ibidem p. 145-46. Em 1999, John de Mol, um executivo da TV holandesa, criou o Big Brother, um popular reality show. Nessa competio participa um grupo de pessoas comuns que, depois de selecionadas, passam a conviver juntas por algum tempo em uma mesma casa, vigiadas 24 horas por dia por cmaras. As expulses de indivduos da casa so decidias pela audincia. Quem conseguir se manter na casa por mais tempo, leva o maior prmio. O nome do programa foi inspirado no livro 1984, de George Orwell. Big Brother , nesse escrito, o governo do mundo Ocidental num futuro fictcio. Representado pela figura de um homem - que no fundo no existe -, Big Brother vigia toda a populao atravs de teletelas, governando de forma desptica e manipulando a forma de pensar dos habitantes. No Brasil, o reality show foi levado ao ar com estrondoso sucesso, por sete ocasies pela Rede Globo de Televiso. Cfe. http://pt.wikipedia.org/wiki/Big_Brother em 25/07/2007. ORWELL, George. A liberdade de imprensa. In: Orwell (2007), op. cit. p. 126. Este texto se constitui do prefcio escrito pelo prprio autor primeira edio inglesa, de 1945. O prefcio, no entanto, foi suprimido. Partindo de explanaes feitas por Vigotsky, Celso Antunes afirma que o professor, enquanto mediador, um facilitador do trabalho de aprendizagem do aluno. Para tanto, disponibiliza meios e recursos para que o aluno possa construir seus pensamentos e atribuir significado para aquilo que descobre. Aprender, na realidade, significa construir
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sentido prprio e pessoal para um objeto de conhecimento no caso o livro literrio existente. O papel desse mediador, pois, o de atuar entre o livro e a criana, levandoa a estabelecer relaes e coordenaes entre os esquemas de conhecimento que possu com os novos vnculos trazidos pelo texto. ANTUNES, Celso. Metforas para aprender a ensinar. Petrpolis: Vozes, 2004. p. 10. Orwell, prefcio, op. cit. p. 146. A Conferncia de Teer, no Ir, realizada em novembro de 1943, foi o primeiro dos acordos firmados entre as superpotncias ainda no transcorrer da Segunda Guerra Mundial. Ela reuniu os trs grandes estadistas do Mundo da poca: Josef Stlin, da Unio Sovitica; Winston Churchill, da Inglaterra; e Franklin Delano Roosevelt, dos Estados Unidos. Alm de lanarem bases de definies de partilhas, os trs plenipontencirios decidiram que as foras anglo-americanas interviriam na Frana, completando o cerco de presso Alemanha, juntamente com as foras orientais soviticas, o que concretizou o desembarque dos Aliados na Normandia. Deliberaram tambm sobre a diviso da Alemanha e sobre as fronteiras da Polnia aps terminada a guerra, alm de formularem propostas de paz com a colaborao de todas as naes. Estados Unidos e Inglaterra reconheceram, ainda, a fronteira sovitica no Ocidente, com a anexao da Estnia, da Letnia, da Litunia e do Leste da Polnia. A verdade que, para ser um mediador eficiente e um interlocutor competente, o professor deve ter lido e relido todos os livros a que os alunos tm livre acesso na sala de aula. CHARTIER, Anne-Marie, CLESSE, Christiane, HBRARD, Jean. Ler e escrever: entrando no mundo da escrita. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996. p. 98.
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H alguns crticos que vem Lnin no papel do Velho Major. Mas Lnin , propositalmente, eclipsado da histria de Orwell. Segundo Christopher Hitchens, naquela poca a esquerda no-stalinista ainda no se decidira sobre a responsabilidade do lder bolchevique na constituio do stalinismo. Os stalinistas que se julgavam herdeiros do leninismo, eram acusados de coveiros do socialismo pelos trotskistas. Ao mesmo tempo, conservadores de todas as matizes qualificavam stalinismo e leninismo como sinnimos. HITCHENS, Christopher. Posfcio - repensando a revoluo dos bichos. In: ORWELL, George. ORWELL, George. A Revoluo dos Bichos: um conto de fadas. So Paulo: Companhia das Letras, 2007. p. 117.

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