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Apostila Inglês - EJA 5ª série

Apostila Inglês - EJA 5ª série

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Touch and Learn

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For the Blind

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lousa. Não se satisfaça com uma única resposta. Do not be satisfied with a single answer. A todos os que se valerem deste trabalho para aprender Inglês o nosso estímulo.” A vida é uma sucessão de lições que precisam ser vividas para serem entendidas. autor e sustentador da vida. o primeiro aluno com deficiência visual da EJA da EMEFEM ''DOM LUIS DO MARAL MOUSINHO”. teve sua inspiração no filme “The miracle” sobre a vida de Helen Keller para quem “Life is a succession of lessons which must be lived to be understood.. pois é o recurso mais utilizado pelos deficientes visuais que não podem contar com o apoio de material visual.. João A. bem simples e embrionário ainda. Surgiu em seguida a necessidade de se gravar o conteúdo das aulas. O material foi transcrito em BRAILLE. figuras.Introdução Esta apostila surgiu da necessidade de incluir no processo de aprendizagem de Inglês. disposição gráfica de exercícios para a aprendizagem da língua inglesa.. tornando possível ao aluno uma melhor interação nas aulas. Este trabalho. Professora Leila Maria Alves Lot 2 . Não tenha medo de fracassar. Do not be afraid of failure. Agradecimentos A Deus.

See you soon. SAYING GOODBYE 1. Hi. 13. Who are you? 7. ) (Até mais tarde. 11. Nice to meet you. 4. ) (Prazer em vê-lo. Introducing and Greeting People (Apresentando-se e cumprimentando) 1.) (Meus amigos me chamam de Joe.) (Oi Mark. 4. My name is Peter. Not too well. 2. Good afternoon. 2 . This is Mark. 2.) (Até amanhã.) 3 . 4.AULA 1 . What's your name? 6.HELLO AND GOOD BYE ( OI E ATÉ LOGO) A. 3. Good evening . ) (Prazer em revê-lo. Hello. 4 . How are you? Fine. 5.) (Muito bem. 3. See you tomorrow. Are you all right? I'm tired. 5. 10. See you later. Good bye. 8. 3.ALGUMAS FRASES USADAS EM SALA DE AULA. 9.) (Estou doente. Bye. 2. ( Oi) ( Oi) (Bom dia) (Boa tarde) (Boa noite. 5. See you next week. Pedir para entrar na classe: May I come in? (Posso entrar?) Pedir para sair da classe: May I go out? ( Posso sair?) Pedir para tomar água: Can I drink some water? ( Posso tomar água?) Pedir para a professora repetir o que foi dito: Can you repeat it. 7. 6.) (Eu sou Joanna. 14. Nice to meet you. ) (DESPEDINDO-SE) (Até logo. 8. Good morning. Mark. 15. Good night. please? Pedir desculpas: I’m sorry.) (Prazer em conhecê-lo. I'm okay.) ( Prazer em conhecê-lo também. ( Obrigada) 3 .) (Este é o Mark.1 .HEALTH 1. too. Very well. 7.) (Até daqui a pouco. My friends call me Joe. I’m sick. Hello.) (SAÚDE) (Como vai?) (Bem. Nice to see you. 6. thank you. obrigado. ( Desculpe-me) Agradecer: Thanks. See you.) (Qual é o seu nome?) (Quem é você?) (Meu nome é Peter. Nice to see you again. I am Joanna.) (Boa noite.) (Eu estou bem) (Não muito bem.B.) (Até a próxima semana.) (Você está bem?) ( Estou cansado. 12. ) (Até mais.

quadro) CHALK ( giz) PAPER CLIP ( clipe ) WINDOW ( janela) DESK ( carteira) TABLE ( mesa) 8 . (É branca) 9 . (É uma régua) 6-CLASSROOM OBJECTS ( Objetos escolares ) PENCIL ( lápis) PEN ( caneta) NOTEBOOK ( caderno ) BOOK ( livro) GLUE ( cola) STICK GLUE ( cola bastão) RULER ( régua) ERASER (borracha.AULA 2 . apagador) BINDER ( fichário) FOLDER ( pasta) PENCIL SHARPENER ( apontador ) PENCILCASE ( estojo) SCISSORS ( tesoura) STAPLER ( grampeador) CHAIR ( cadeira) BOARD ( lousa.) 4 .5.MY CLASSROOM (MINHA SALA DE AULA) Perguntar e responder o nome dos objetos usados em sala de aula.AULA 3 – WHAT COLOR IS IT? ( DE QUE COR É?) Perguntar e responder as cores de objetos conhecidos. Ann: What color is the door? (De que cor é a porta?) Bob: It is white. (É amarelo. Ann: What’s this? (O que é isto?) Bob: It is a ruler.COLORS ( cores) black ( preto) blue ( azul) brown ( marrom) white ( branco ) gold ( dourado) gray ( cinza) green ( verde ) orange ( alaranjado ) pink ( rosa) purple ( roxo) red ( vermelho) silver ( prateado) yellow ( amarelo) 10 – PRATICANDO (Ouça e repita )  DIALOGUE 1 Ann: What color is your notebook? (De que cor é o seu caderno?) Bob: It's yellow.

) 2)It is a blue car.What's (O que é ) 14 .It's (É) That is .) 1)The car is blue.Observe que nesse caso. (Tenho 40 anos) How old is your mother? ( Quantos anos sua mãe tem ?) She's 70 years old.) 2)This is a red folder.Ouça e repita o diálogo. (É um carro 13 . (A minha é rosa. Em Português dizemos “tenho 40 anos”. E a sua?) Ann: Mine is pink. (Azul.) azul. (Eu também) 12 . (Esta pasta é vermelha.That's (Aquilo ou aquele é) What is . quando se pergunta a idade usa-se o verbo to be (ser ou estar). And yours? ( Minha cor predileta é verde.Observe que há duas maneiras de se dizer a cor de um determinado objeto: 1)This folder is red. mas em Inglês dizemos “sou 40 anos velho”.) 11. I like blue.DIALOGUE 2 Ann: What's your favorite color? (Qual sua cor predileta?) Bob: Blue.Ann: What's your favorite color? (Qual sua cor predileta?) Bob: My favorite color is green. too. Gosto de azul) Ann: Me.AULA 4 – WHAT NUMBER IS THIS? ( Que número é este?) Observe o que acontece à forma verbal IS quando usado informalmente: It is . NUMBERS (NÚMEROS) 00 zero 5 . (O carro é azul.(Esta é uma pasta vermelha. (Ela tem 70 anos) 15 . (Neste diálogo Ann quer saber a idade de Bob) Ann: Bob: Ann: Bob: How old are you? (Qual sua idade?) I'm 40 years old.

Ouça e repita.) 26 . It’s midday ( São 12 horas.AULA 5 – WHAT TIME IS IT? ( Que horas são?) 25 . 11:00 It's eleven o'clock. 12:00 It's twelve o'clock. (São duas 7:00 It's seven o'clock. (Ann quer saber o número do telefone de Bob. please? (Que horas são. 3:00 It's three o'clock (São três 9:00 It's nine o'clock.Para as horas da manhã até 12:00 (A. 2:00 It's two o'clock. horas) 10:00 It's ten o'clock. 4:00 It's four o'clock. (Ann quer saber as horas) Ann: Bob: Ann: Bob: What time is it. (É uma hora) 6:00 It's six o'clock. horas) 8:00 It's eight o'clock.LET'S PRACTICE – VAMOS PRATICAR 6 . 5:00 It's five o'clock. por favor?) It's 7:00 (São 7 horas) Thank you (Obrigada) You're welcome. )  Ann: What's your phone number? (Qual é o número do seu telefone?) Bob: 3626-2183 ( three -six-two-six-two-one-eight-three.M) e para as da tarde e noite usamos (P.M) 8:00 AM (oito horas da manhã) 8:00 PM (oito horas da noite) 27 . É meio dia.) 24 .01 11 10 02 12 20 21 16 03 13 30 33 one eleven ten two twelve twenty twenty-one three thirteen thirty thirty-three 17 04 14 40 44 18 05 15 50 55 19 06 16 60 66 four fourteen forty forty-four five fifteen fifty fifty-five six sixteen sixty sixty-six 07 17 70 77 21 08 18 80 88 22 09 19 90 99 100 seven seventeen seventy seventy-seven eight eighteen eighty eighty-eight nine nineteen ninety ninety-nine one hundred 23.Ouça e repita. (Por nada) Ouça e repita (Observe bem como se diz as horas exatas)  1:00 It's one o'clock.

/ Não . It's eight twenty–five. I am (eu sou ou eu estou) You are (você é ou você está) He is (ele é ou ele está) She is (ela é ou ela está) It is (é. coisa. / Não. Are you happy today? Yes.O verbo “to be” em Português pode ser traduzido por ser ou estar. (Eu sou sua professora de Inglês? Sim. it is not. they are. I am not. they are not. he is not. It's four forty. Is Alexandre your teacher? Yes. It's three – thirty. 1. Are Maria and Carlos at school today? Yes. 3:35 4:40 5:45 6:50 7:55 It's three thirty–five. / No. tu He – ele (referindo-se sempre a pessoa) She – ela (referindo-se sempre a pessoa) It – ele. It's eight–fifteen.Estude a conjugação do verbo to be na forma completa. não estou.AULA 6 – PERSONAL PRONOUNS (PRONOMES PESSOAIS ) I . Am I your English teacher? Yes. IS. você é. It’s eight twenty. não é.ela (referindo-se.eu You – você. O verbo to be tem três formas no presente: AM. It's five forty–five. não fica. Is Mousinho your school? Yes. It’s seven fifty–five. objeto) We – nós You – vocês. Is Brazil in North America? No. I am. It's eight-ten.) 4. he is / No.) 6.) 2. (O Alexandre é seu professor? Sim . ( O Mousinho é sua escola? Sim. /Não. não é. It's six fifty. / No. it is.Para se fazer perguntas usando o verbo to be invertemos a ordem do sujeito e do verbo. vós They – eles. estou. elas 29 . / No. ARE 30 . you are. 7 .) 3. you are not.) 5. é. ( O Brasil fica na América do Norte? Não.Ouça e repita  8:05 8:10 8:15 8:20 8:25 3:30 It's eight-oh-five. (Você está feliz hoje? Sim. 28 . está) We are (nós somos ou nós estamos) You are (vocês são ou estão) They are (eles/elas são ou estão) 31 .ele é.

OBSERVE O USO DO I am not = I'm not You are not = You aren't He is not = He isn't It is = It's It is not= it isn’t We are not = We aren't They are not = they aren't. ) 4. (Você não é / não está. we are not.You are not (vocês não são / não estão) 7.) 2. 1. Estela is at the hospital. 1. James and his friends are not at school today. ________________________ 3. (Maria é enfermeira. (Eu não sou/ não estou ) 2. He is not. We are = We're 6. Karen isn’t at school today. Kelly and Jullie are my friends.) 8 . They are = They're 36 . SHE. / Não. I am = I'm 2. She is = She's 5. They 3. __________________________ 2. He 4. (nós não somos/não estamos) 6. I am not. They are not (eles/elas não são/ não estão) 35 . ________________. Are you and Ana Carla friends? Yes. / Não. Is Carlos a pilot? ______________________? 4. He is = He's 4. não estão) 7. 5. He is a teacher. You are not. IT ou They Modelo: Paul is a teacher. 33 . Maria is a nurse. 1. _____________________. My father and my mother aren’t at home now. somos. The door is blue.Confira suas respostas. You are = You're 3. It 34. we are. (Ele não é / não está.) 3.(Maria e Carlos estão na escola hoje? Sim. estão. (Meu pai e minha mãe não estão em casa agora. (Você e o Ana Carla são amigos? Sim.INFORMALMENTE USAMOS AS FORMAS CONTRAÍDAS: 1.) 3.) 32 . VERBO TO BE 1. We are not.A FORMA NEGATIVA DO VERBO TO BE SE FAZ ACRESCENTANDO A PARTÍCULA NOT AO VERBO. (James e seus amigos não estão na escola hoje. It is not ( não é/ não está) 5. She 5. não somos.PRATICANDO Substituir os nomes de pessoas nas frases por: HE. She 2. / No.

.... is 9......... are – are 8..Her name …... are – are 7. at the door.... 4. Where…. da very big = muito museum = museu principal = diretor grande Brazilian people = absent = ausente house = casa povo brasileiro friendly = amistoso..COMPLETE OS ESPAÇOS COM AM.. is – is 6. 12..... Jessica ...... not here today.. Where .. absent today.. 13.37 . How …….. yellow. Susan. a good dictionary. 14.... 8... are 10. 9 ..His name …... black and the notebook …...... IS OU ARE... at the museum... fine. at school. is – is 13... is 16. from Brazil.... your house? It …... My address is 19..... is 15.Confira suas respostas: 1... 15. I'm 39 years old and I'm married. 6..Para saber o significado das sentenças do exercício acima consulte o vocabulário.. is 3... 7.. is – is 14..What .. is two and half years old. a very big country..... friendly. (Exercícios de leitura) Texto 1 My name is Ken Brown and I'm a teacher. 5. 38 ... the students? They ….. your name? My name .am 5.The principal ….That .. My daughter.. home = lar amigo country = país 40 .. .. 16.. you? We ….The teacher .... blue.. you a new student? 10... Kelly.AULA 7 – READING EXERCISES....We ...PRATICANDO ...The folder….. Tompson.. 1.... Brazil . VOCABULARY: people = pessoas now = agora folder = pasta from = de... ..... 3.. are 4. do. What color …... you now? I….... are 2.. is 39 . 9. 2..... are ... 11.... Green Street and my telephone number is 3678-5439.... ... Katherine. is 11.. Brazilian people . is 12...........

.............. California............... 41 .....EXERCÍCIOS .................................................................................... How are you? Ken: I'm fine.. 2............... Qual a idade da filha de Ken? .......... 10 ............................... 6...................................................... .. ..TEXTO 2 – LEIA O DIÁLOGO ABAIXO E RESPONDA ÀS PERGUNTAS: Ken: Hello....................... She is a bank teller........ .... 4... is Italian.. ( ) O número da casa de Ken é 39.......................... 5.... ) Katherine é filha de Ken.......................................................................... What's your name? Jack: Jack.... ) Ketherine tem 39 anos.... She speaks English and Italian..... A que se refere o número 39? ..................... RELEIA O TEXTO 1 E MARQUE AS INFORMAÇÕES VERDADEIRAS COM UM (X) ( ( ( ) Ken é solteiro.................. Qual a profissão de Ken? .. My name's Ken..................................................................... Quem é Barbara? .......................VOCABULÁRIO: brother = irmão sister = irmã father = pai mother = mãe husband = marido wife = esposa daughter = filha son = filho bank teller= bancário married = casado single = solteiro speak = falar 42 . Barbara................ Where are you from? Ken: I'm from San Francisco.My wife... 3................................................ . and you? Jack: Great..... Ken é casado ou solteiro? ....... Quem é Katherine? .. 44 ........................LEIA O TEXTO 1 E RESPONDA ÀS PERGUNTAS.................. 1................. ...................... 43.........................................................................................................

....... 46 ............... 2...................................... from? De onde....... ....45 1............................................... 11 ......... Qual o assunto da conversa? ................ ? 47 DIALOGUE 1 Ouça e repita  Ana: Where are you from? (De onde você é?) Beto: I'm from Ribeirão Preto.. Quem são as pessoas que estão conversando? ............COUNTRY – NATIONALITY (PAÍS – NACIONALIDADE) Brazil – Brazilian (Brasil – brasileiro) Canada – Canadian (Canadá – canadense) Mexico – Mexican (Mexico – mexicano) France – French (França – francês) Spain – Spanish (Espanha – espanhol) Portugal – Portuguese (Portugal – português) Japan – Japanese (Japão – japonês) 49 .. Ana: Where are Obama and Michelle from? Obama?) (De onde são Michelle e Beto: They're from the United States..... .....Os nomes de países e nacionalidades são sempre escritos com letra maiúscula.......AULA 8 – WHERE ARE YOU FROM? ( DE ONDE VOCÊ É?) Para se perguntar o lugar de origem de algo ou alguém usa-se a seguinte estrutura: Where …................................... Ken já conhecia Jack? Justifique sua resposta.............. ................... (Sou de Ribeirão Preto......................................... ............................................................) DIALOGUE 2.......... ( Eles são dos Estados Unidos) 48 ............................................................. 3....................................

como vai?) Peter: I'm fine. ( Eu gosto muito de abacaxi. (Sim. too. I don't.) 12 .Ouça e repita  Mary quer saber de onde é Peter. (É um país muito bonito. muito bonito. obrigada. (Não.DIALOGUE 2. Mary: Hello. do you like apples? (Pedro . And you? (Bem e você?) Mary: Very well. I do. Carla? Gosta de figo?) Carla: No. muito) Ann: What about plums? ( E de ameixa?) Peter: I hate plums.. very much. thank you. Ann: Do you like apples? (Você gosta de maçãs?) Peter: Yes. Ouça e repita  DIALOGUE 1 Ann: Peter. I like tomatoes. (Sim. não gosto.). I like them very much. (Não. ( Eu detesto ameixa.) Ann: And you Carla? Do you like figs? ( E você. Gosto de tomates. (Sim. Sou do Chile) Mary: That’s a beautiful country.DIALOGUE 3 Ann: What's your favorite fruit? (Qual sua fruta preferida?) Bob: Pineapples. Você é da. 52 .. Are you from Colombia? (Muito bem.) 50 . How are you? (Oi.) Peter: Yes. você gosta de maçã? Peter: Yes.? Peter: No. Gosto de morangos também) 51 . I’m from Chile. I like strawberries. very beautiful.AULA 9 – DO YOU LIKE FRUIT? ( VOCÊ GOSTA DE FRUTAS?) Como perguntar e responder se gosta ou não gosta de determinada fruta. eu gosto.

...53 – VOCABULARY Fruit ( Frutas) apples ( maçãs) watermelon ( melancia) avocados ( abacates) bananas ( bananas) tangerines ( tangerinas) cherries ( cerejas) coconuts ( cocos) pineapples ( abacaxis) figs ( figos) plums ( ameixas ) grapes ( uvas ) tomatoes ( tomates ) lemons ( limões) nectarine ( nectarina) oranges ( laranjas) papayas ( mamões) peaches ( pêssegos) pears ( peras) strawberries ( morangos) melons ( melões) passion fruit ( maracujá) 54 ........... It’s very cold here.... Bye for now. We’re from Australia..) Leia o texto abaixo e responda ao que se pede: Dear Betty. Qual a idade de Lucy?............................. I have two brothers and one sister.. Quem escreveu carta?...... Lucy....................... a 2.. My favorite animal is the kangaroo..... I’m forty two years old..( UMA CARTA PARA BETTY............ I like my country very much...... of course.A LETTER TO BETTY...A........ I’m Lucy.. 56 ...... 13 ............AULA 10 ........ ANSWER THE QUESTIONS (RESPONDA ÀS PERGUNTAS) 1... I speak English and I’m a secretary in a big international company..VOCABULARY: I have ( eu tenho) Very cold ( muito frio) Here ( aqui) Of course ( é claro) Speak ( falar) Company ( companhia) Very much ( muito) For now enquanto) (por 57 .............. It's very cold here...........

3.................. junho e novembro Todos os outros............ _______________ Lucy tem menos de trinta anos........ 1................AULA 11 – WHAT DAY IS TODAY? ( QUE DIA É HOJE?) DAYS OF THE WEEK (DIAS DA SEMANA) Sunday ( domingo) Monday ( segunda-feira) Tuesday ( terça-feira) Wednesday ( quarta-feira) Thursday ( quinta-feira) Friday ( sexta-feira) Saturday ( sábado) 61 ..... __________ Está quente na Austrália. 5......... 4.. ___________ Lucy fala duas línguas.......MONTHS OF THE YEAR (MESES DO ANO) January February March April May June 62 RHYME July August September October November December Thirty days has September.. All the rest have thirty-one Save February.......... 5... she alone Has eight days and a score Till leap year gives her one day more. __________ Faz frio na Austrália............. __________________ Lucy nasceu na Austrália.. Quantos irmãos a Lucy tem?......... April.. Abril...... Qual o animal favorito de Lucy?......... 6.. Qual a profissão de Lucy?......... Lucy não tem irmãos.B.......... June and November..........____________ Betty gosta de cangurus........ 3..... 7....... 63 – Trinta dias tem setembro................. 4........ trinta e um Menos fevereiro que sozinho Tem oito dias mais duas dezenas 14 . 58 . MARQUE VERDADEIRO OU FALSO NAS AFIRMAÇÕES SOBRE O TEXTO QUE ACABOU DE LER............ _____________ 60 . 2........

History.) 69 . dormir. English. (Sexta-feira.SUBJECTS AT SCHOOL (MATÉRIAS DA ESCOLA) Portuguese. Geography. Art.LET’S PRACTICE (VAMOS PRATICAR) Asking questions ( Fazendo perguntas ) DIALOGUE 1 Ann: When is your birthday? (Quando é o seu aniversário?) Bob: In December. Science. I don’t work on Saturdays. E) 65 . (Não. Dia 1º de maio.) Everyday: todo dia Work: trabalhar Stay in bed: ficar na cama.FINAL REVIEW . dezembro.dia.) 68 . (Em dezembro. I can stay in bed until midday. Não trabalho aos sábados.) 67 .DIALOGUE 2 Ann: When is Labor Day? (Quando é o Dia do Trabalho?) B: In May. Eu amo a sexta-feira.REVISÃO FINAL Ouça e repita: Ann: What day is today? Bob: Today is Monday. (Que dia é hoje?) (Hoje é segunda-feira.VOCABULARY This: este Last: passado Next: próximo Today: hoje 70 . Math. 64 . I love Fridays.DIALOGUE 3 Ann: Do you work every day? (Você trabalha todos os dias?) Bob: No.Até que o ano bissexto lhe dê mais um dia.) 66 . It’s on December 7. Dia 7 de 15 .DIALOGUE 4 Ann: What’s your favorite day of the week? (Qual o seu dia preferido?) Bob: Friday. Posso dormir até ao meio. It’s on May 1st (Em maio. Physical Education (P.

. and forgive us our debts as we forgive those who sin against us.) Bob: Have a nice vacation! Enjoy yourself. WE CAN NEVER DO ANYTHING WISE IN THE WORLD.. (A auto piedade é a nossa pior inimiga e se nos curvarmos a ela jamais faremos algo proveitoso neste mundo. 16 . É minha matéria. (Na segunda-feira. but deliver us from the evil one. (No próximo mês.) SELF-PITY IS OUR WORST ENEMY AND IF WE YIELD TO IT.Ann: When do you have English classes? (Quando você tem aulas de Inglês?) Bob: On Mondays. Thy will be done on earth. as it is in heaven give us this day our daily bread.. I love it. (Boas férias! Divirta-se) 71 . Helen Keller. It’s my favorite subject.. Amen Tradução: ( Pai nosso que estás no céu.) (Você gosta de Inglês?) Alice: Do you like English? Bob: Yes. and lead us not into temptation.PRAYER –(Oração) Our father who are in heaven. (Sim.) T3R 1D314S 3 UM4 C91S4. HELEN KELLER. hallowed be thy name thy kingdom come. P9R3M 4QU1L9 QU3 V9C3 F4Z C9M 4S SU4S 1D314S 3 UM4 C91S4 T9T4LM3NT3 D1F3R3NT3.) Bob: When is your vacation? (Quando são suas férias?) Alice: Next month. eu gosto muito.

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