Touch and Learn

English

For the Blind

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Não tenha medo de fracassar.Introdução Esta apostila surgiu da necessidade de incluir no processo de aprendizagem de Inglês. autor e sustentador da vida. O material foi transcrito em BRAILLE. pois é o recurso mais utilizado pelos deficientes visuais que não podem contar com o apoio de material visual. tornando possível ao aluno uma melhor interação nas aulas.. Surgiu em seguida a necessidade de se gravar o conteúdo das aulas.. Agradecimentos A Deus. teve sua inspiração no filme “The miracle” sobre a vida de Helen Keller para quem “Life is a succession of lessons which must be lived to be understood. Este trabalho. Professora Leila Maria Alves Lot 2 .” A vida é uma sucessão de lições que precisam ser vividas para serem entendidas. Do not be satisfied with a single answer. bem simples e embrionário ainda. o primeiro aluno com deficiência visual da EJA da EMEFEM ''DOM LUIS DO MARAL MOUSINHO”. A todos os que se valerem deste trabalho para aprender Inglês o nosso estímulo. lousa.. Do not be afraid of failure. Não se satisfaça com uma única resposta. João A. figuras. disposição gráfica de exercícios para a aprendizagem da língua inglesa.

too.HEALTH 1.) (Até a próxima semana. 8. What's your name? 6. thank you. 9. I’m sick.) (Estou doente.ALGUMAS FRASES USADAS EM SALA DE AULA. 7. See you tomorrow. Introducing and Greeting People (Apresentando-se e cumprimentando) 1.) (SAÚDE) (Como vai?) (Bem. 2. ) (DESPEDINDO-SE) (Até logo. Good bye. ( Obrigada) 3 . Nice to meet you. SAYING GOODBYE 1. My friends call me Joe. 4. 4. Good morning. 2. 4. See you later. ) (Até mais.) (Eu sou Joanna.) (Até daqui a pouco. ( Desculpe-me) Agradecer: Thanks.) (Eu estou bem) (Não muito bem. 5. 5. 8. Hello.B. 15.) 3 . Are you all right? I'm tired. Not too well. How are you? Fine.) (Meus amigos me chamam de Joe. 14. please? Pedir desculpas: I’m sorry.HELLO AND GOOD BYE ( OI E ATÉ LOGO) A. 2.) (Prazer em conhecê-lo. Hello.) ( Prazer em conhecê-lo também. See you next week. I am Joanna. Nice to see you again. Bye. Good evening . 4 . 10.) (Boa noite. obrigado. 2 .) (Até amanhã. Nice to meet you. See you soon. 3. ) (Até mais tarde. See you. ) (Prazer em vê-lo.) (Qual é o seu nome?) (Quem é você?) (Meu nome é Peter. 11. Nice to see you. Good afternoon. Hi. My name is Peter.) (Você está bem?) ( Estou cansado. ( Oi) ( Oi) (Bom dia) (Boa tarde) (Boa noite. This is Mark.AULA 1 .1 . 3. Pedir para entrar na classe: May I come in? (Posso entrar?) Pedir para sair da classe: May I go out? ( Posso sair?) Pedir para tomar água: Can I drink some water? ( Posso tomar água?) Pedir para a professora repetir o que foi dito: Can you repeat it. Good night. ) (Prazer em revê-lo.) (Este é o Mark. 7. I'm okay.) (Oi Mark. 13. 5. 3. Very well. Who are you? 7. Mark. 6.) (Muito bem. 6. 12.

Ann: What’s this? (O que é isto?) Bob: It is a ruler. (É amarelo. quadro) CHALK ( giz) PAPER CLIP ( clipe ) WINDOW ( janela) DESK ( carteira) TABLE ( mesa) 8 .AULA 2 .COLORS ( cores) black ( preto) blue ( azul) brown ( marrom) white ( branco ) gold ( dourado) gray ( cinza) green ( verde ) orange ( alaranjado ) pink ( rosa) purple ( roxo) red ( vermelho) silver ( prateado) yellow ( amarelo) 10 – PRATICANDO (Ouça e repita )  DIALOGUE 1 Ann: What color is your notebook? (De que cor é o seu caderno?) Bob: It's yellow.MY CLASSROOM (MINHA SALA DE AULA) Perguntar e responder o nome dos objetos usados em sala de aula.) 4 . Ann: What color is the door? (De que cor é a porta?) Bob: It is white. (É branca) 9 .AULA 3 – WHAT COLOR IS IT? ( DE QUE COR É?) Perguntar e responder as cores de objetos conhecidos. apagador) BINDER ( fichário) FOLDER ( pasta) PENCIL SHARPENER ( apontador ) PENCILCASE ( estojo) SCISSORS ( tesoura) STAPLER ( grampeador) CHAIR ( cadeira) BOARD ( lousa.5. (É uma régua) 6-CLASSROOM OBJECTS ( Objetos escolares ) PENCIL ( lápis) PEN ( caneta) NOTEBOOK ( caderno ) BOOK ( livro) GLUE ( cola) STICK GLUE ( cola bastão) RULER ( régua) ERASER (borracha.

mas em Inglês dizemos “sou 40 anos velho”.(Esta é uma pasta vermelha. (Neste diálogo Ann quer saber a idade de Bob) Ann: Bob: Ann: Bob: How old are you? (Qual sua idade?) I'm 40 years old. E a sua?) Ann: Mine is pink.AULA 4 – WHAT NUMBER IS THIS? ( Que número é este?) Observe o que acontece à forma verbal IS quando usado informalmente: It is .What's (O que é ) 14 . (Esta pasta é vermelha.DIALOGUE 2 Ann: What's your favorite color? (Qual sua cor predileta?) Bob: Blue. I like blue. And yours? ( Minha cor predileta é verde. Gosto de azul) Ann: Me. Em Português dizemos “tenho 40 anos”.Ouça e repita o diálogo. (A minha é rosa.Observe que nesse caso.Observe que há duas maneiras de se dizer a cor de um determinado objeto: 1)This folder is red.) azul.) 2)It is a blue car. too. NUMBERS (NÚMEROS) 00 zero 5 .That's (Aquilo ou aquele é) What is .Ann: What's your favorite color? (Qual sua cor predileta?) Bob: My favorite color is green. (É um carro 13 . (Tenho 40 anos) How old is your mother? ( Quantos anos sua mãe tem ?) She's 70 years old.It's (É) That is . (Eu também) 12 .) 11. (Azul.) 2)This is a red folder. (Ela tem 70 anos) 15 . (O carro é azul.) 1)The car is blue. quando se pergunta a idade usa-se o verbo to be (ser ou estar).

12:00 It's twelve o'clock. (Ann quer saber o número do telefone de Bob.01 11 10 02 12 20 21 16 03 13 30 33 one eleven ten two twelve twenty twenty-one three thirteen thirty thirty-three 17 04 14 40 44 18 05 15 50 55 19 06 16 60 66 four fourteen forty forty-four five fifteen fifty fifty-five six sixteen sixty sixty-six 07 17 70 77 21 08 18 80 88 22 09 19 90 99 100 seven seventeen seventy seventy-seven eight eighteen eighty eighty-eight nine nineteen ninety ninety-nine one hundred 23.Ouça e repita. horas) 8:00 It's eight o'clock.Ouça e repita.) 26 . please? (Que horas são.LET'S PRACTICE – VAMOS PRATICAR 6 . É meio dia. 2:00 It's two o'clock. 3:00 It's three o'clock (São três 9:00 It's nine o'clock. horas) 10:00 It's ten o'clock.M) 8:00 AM (oito horas da manhã) 8:00 PM (oito horas da noite) 27 . 5:00 It's five o'clock. 11:00 It's eleven o'clock.M) e para as da tarde e noite usamos (P.AULA 5 – WHAT TIME IS IT? ( Que horas são?) 25 . (São duas 7:00 It's seven o'clock.) 24 . (Ann quer saber as horas) Ann: Bob: Ann: Bob: What time is it. )  Ann: What's your phone number? (Qual é o número do seu telefone?) Bob: 3626-2183 ( three -six-two-six-two-one-eight-three. 4:00 It's four o'clock.Para as horas da manhã até 12:00 (A. (Por nada) Ouça e repita (Observe bem como se diz as horas exatas)  1:00 It's one o'clock. por favor?) It's 7:00 (São 7 horas) Thank you (Obrigada) You're welcome. It’s midday ( São 12 horas. (É uma hora) 6:00 It's six o'clock.

they are. It’s eight twenty. I am (eu sou ou eu estou) You are (você é ou você está) He is (ele é ou ele está) She is (ela é ou ela está) It is (é. 7 . não é. It's three – thirty. I am not. he is / No. It's six fifty. Am I your English teacher? Yes. It's five forty–five. / Não . you are. você é.ela (referindo-se. It's eight twenty–five. vós They – eles. ARE 30 . It’s seven fifty–five.) 4. / No. objeto) We – nós You – vocês. I am. you are not. ( O Mousinho é sua escola? Sim. é. elas 29 . Is Mousinho your school? Yes. / Não. não estou. they are not. it is not.) 5. / No. Are you happy today? Yes. ( O Brasil fica na América do Norte? Não.AULA 6 – PERSONAL PRONOUNS (PRONOMES PESSOAIS ) I . Are Maria and Carlos at school today? Yes. / No. Is Alexandre your teacher? Yes. estou. It's eight–fifteen. coisa.Ouça e repita  8:05 8:10 8:15 8:20 8:25 3:30 It's eight-oh-five. (Eu sou sua professora de Inglês? Sim. it is. O verbo to be tem três formas no presente: AM. It's four forty. (O Alexandre é seu professor? Sim . 3:35 4:40 5:45 6:50 7:55 It's three thirty–five. está) We are (nós somos ou nós estamos) You are (vocês são ou estão) They are (eles/elas são ou estão) 31 .Estude a conjugação do verbo to be na forma completa.) 2. não fica. não é.) 3. 28 .) 6. It's eight-ten. he is not. 1.eu You – você.O verbo “to be” em Português pode ser traduzido por ser ou estar. /Não. (Você está feliz hoje? Sim.Para se fazer perguntas usando o verbo to be invertemos a ordem do sujeito e do verbo. Is Brazil in North America? No. IS.ele é. tu He – ele (referindo-se sempre a pessoa) She – ela (referindo-se sempre a pessoa) It – ele.

Confira suas respostas. We are not. (Meu pai e minha mãe não estão em casa agora. He is a teacher. Is Carlos a pilot? ______________________? 4. VERBO TO BE 1. IT ou They Modelo: Paul is a teacher. He 4. (James e seus amigos não estão na escola hoje. She is = She's 5. / Não. They 3.PRATICANDO Substituir os nomes de pessoas nas frases por: HE. (Ele não é / não está. She 5.INFORMALMENTE USAMOS AS FORMAS CONTRAÍDAS: 1.) 3. I am = I'm 2. we are. It 34. He is not. (Você não é / não está. (Você e o Ana Carla são amigos? Sim. We are = We're 6. ________________________ 3. não estão) 7. Kelly and Jullie are my friends. You are = You're 3.You are not (vocês não são / não estão) 7. It is not ( não é/ não está) 5. Are you and Ana Carla friends? Yes. we are not. SHE. __________________________ 2. James and his friends are not at school today. Estela is at the hospital. They are not (eles/elas não são/ não estão) 35 . He is = He's 4.) 32 . 33 . somos. estão. (Maria é enfermeira.) 3. She 2.) 2. Karen isn’t at school today.(Maria e Carlos estão na escola hoje? Sim. 1. ) 4. The door is blue.) 8 . I am not. não somos.OBSERVE O USO DO I am not = I'm not You are not = You aren't He is not = He isn't It is = It's It is not= it isn’t We are not = We aren't They are not = they aren't. 1. / No. 5. 1. (Eu não sou/ não estou ) 2.A FORMA NEGATIVA DO VERBO TO BE SE FAZ ACRESCENTANDO A PARTÍCULA NOT AO VERBO. Maria is a nurse. ________________. / Não. They are = They're 36 . (nós não somos/não estamos) 6. _____________________. My father and my mother aren’t at home now. You are not.

.. 3.We .... at school...... Where ... IS OU ARE.... Susan.. is – is 6...... is 15....Her name …. are 2... is two and half years old.. are ...COMPLETE OS ESPAÇOS COM AM. 9 .AULA 7 – READING EXERCISES.. da very big = muito museum = museu principal = diretor grande Brazilian people = absent = ausente house = casa povo brasileiro friendly = amistoso.... . is – is 14... blue.That ... fine........ Katherine.. 2..... My daughter.. is 12. a good dictionary.. are 10. 38 . Kelly. 6.. 7...... Tompson.. are – are 7.am 5. the students? They ….37 .... 1.. are 4...The folder….. at the museum.His name ….. 5..... (Exercícios de leitura) Texto 1 My name is Ken Brown and I'm a teacher. is 3.... are – are 8.The teacher ... is 11..The principal …... is – is 13... is 16. What color ….. Brazilian people . friendly... you? We …. 9...... 14.. not here today.. 15. black and the notebook ….What ..... yellow..... Where…..... ... you a new student? 10. is 9..PRATICANDO . How …….. VOCABULARY: people = pessoas now = agora folder = pasta from = de.. you now? I…........ do.. your name? My name . 8. absent today. your house? It ….. is 39 . Jessica .Para saber o significado das sentenças do exercício acima consulte o vocabulário.... I'm 39 years old and I'm married... Brazil .. at the door. 16..Confira suas respostas: 1. Green Street and my telephone number is 3678-5439. a very big country.. 4.... 11........ from Brazil.. 12. 13... home = lar amigo country = país 40 .. My address is 19. .

... Quem é Katherine? ....... 10 .... 44 .... Qual a idade da filha de Ken? ...................... Barbara........... What's your name? Jack: Jack.............EXERCÍCIOS ........................................................... .. ...................... ) Ketherine tem 39 anos... 1.................................... Qual a profissão de Ken? ......................... A que se refere o número 39? ..... My name's Ken.......................................................... ........ Ken é casado ou solteiro? ......................................... She speaks English and Italian..VOCABULÁRIO: brother = irmão sister = irmã father = pai mother = mãe husband = marido wife = esposa daughter = filha son = filho bank teller= bancário married = casado single = solteiro speak = falar 42 ......... 4.............TEXTO 2 – LEIA O DIÁLOGO ABAIXO E RESPONDA ÀS PERGUNTAS: Ken: Hello........................................................LEIA O TEXTO 1 E RESPONDA ÀS PERGUNTAS...... and you? Jack: Great. 43.............................. She is a bank teller.... ) Katherine é filha de Ken........... California...................... 41 ........................................... 5....... ................ Where are you from? Ken: I'm from San Francisco....... 6..... is Italian...................... RELEIA O TEXTO 1 E MARQUE AS INFORMAÇÕES VERDADEIRAS COM UM (X) ( ( ( ) Ken é solteiro.......................................................................... ( ) O número da casa de Ken é 39........................................................ 2........................................................... 3. .... Quem é Barbara? . How are you? Ken: I'm fine.................My wife.....

..) DIALOGUE 2............................ 2............................................. Qual o assunto da conversa? .. .............................. 46 ................................................................45 1. (Sou de Ribeirão Preto...................... from? De onde......... 11 ................... Quem são as pessoas que estão conversando? ...... .......AULA 8 – WHERE ARE YOU FROM? ( DE ONDE VOCÊ É?) Para se perguntar o lugar de origem de algo ou alguém usa-se a seguinte estrutura: Where ….........................................COUNTRY – NATIONALITY (PAÍS – NACIONALIDADE) Brazil – Brazilian (Brasil – brasileiro) Canada – Canadian (Canadá – canadense) Mexico – Mexican (Mexico – mexicano) France – French (França – francês) Spain – Spanish (Espanha – espanhol) Portugal – Portuguese (Portugal – português) Japan – Japanese (Japão – japonês) 49 ....... 3............. Ken já conhecia Jack? Justifique sua resposta................... .................... ........Os nomes de países e nacionalidades são sempre escritos com letra maiúscula.. ? 47 DIALOGUE 1 Ouça e repita  Ana: Where are you from? (De onde você é?) Beto: I'm from Ribeirão Preto....... ( Eles são dos Estados Unidos) 48 ........................... Ana: Where are Obama and Michelle from? Obama?) (De onde são Michelle e Beto: They're from the United States.........................................................................

? Peter: No. I like strawberries. (É um país muito bonito. I don't. Carla? Gosta de figo?) Carla: No.). Você é da. Ann: Do you like apples? (Você gosta de maçãs?) Peter: Yes. (Sim.DIALOGUE 3 Ann: What's your favorite fruit? (Qual sua fruta preferida?) Bob: Pineapples. (Não. não gosto. muito) Ann: What about plums? ( E de ameixa?) Peter: I hate plums. Are you from Colombia? (Muito bem. do you like apples? (Pedro . eu gosto. Gosto de morangos também) 51 .) Peter: Yes. Ouça e repita  DIALOGUE 1 Ann: Peter. thank you. Gosto de tomates. How are you? (Oi. I like them very much. very much. (Sim. muito bonito..) 12 . obrigada. ( Eu gosto muito de abacaxi.) Ann: And you Carla? Do you like figs? ( E você. Mary: Hello. (Não. Sou do Chile) Mary: That’s a beautiful country.DIALOGUE 2. too.Ouça e repita  Mary quer saber de onde é Peter.AULA 9 – DO YOU LIKE FRUIT? ( VOCÊ GOSTA DE FRUTAS?) Como perguntar e responder se gosta ou não gosta de determinada fruta. I’m from Chile. 52 . very beautiful. ( Eu detesto ameixa. como vai?) Peter: I'm fine. (Sim.) 50 .. And you? (Bem e você?) Mary: Very well. I like tomatoes. I do. você gosta de maçã? Peter: Yes.

......... I’m Lucy.. I have two brothers and one sister............AULA 10 ..... a 2..... 13 ........................ Quem escreveu carta?............. We’re from Australia........ I’m forty two years old......A LETTER TO BETTY........VOCABULARY: I have ( eu tenho) Very cold ( muito frio) Here ( aqui) Of course ( é claro) Speak ( falar) Company ( companhia) Very much ( muito) For now enquanto) (por 57 .... I like my country very much...) Leia o texto abaixo e responda ao que se pede: Dear Betty............... It’s very cold here... of course............... 56 ........... Qual a idade de Lucy?.......( UMA CARTA PARA BETTY...A... My favorite animal is the kangaroo....53 – VOCABULARY Fruit ( Frutas) apples ( maçãs) watermelon ( melancia) avocados ( abacates) bananas ( bananas) tangerines ( tangerinas) cherries ( cerejas) coconuts ( cocos) pineapples ( abacaxis) figs ( figos) plums ( ameixas ) grapes ( uvas ) tomatoes ( tomates ) lemons ( limões) nectarine ( nectarina) oranges ( laranjas) papayas ( mamões) peaches ( pêssegos) pears ( peras) strawberries ( morangos) melons ( melões) passion fruit ( maracujá) 54 .... Lucy........ It's very cold here. I speak English and I’m a secretary in a big international company. Bye for now.... ANSWER THE QUESTIONS (RESPONDA ÀS PERGUNTAS) 1.

. _______________ Lucy tem menos de trinta anos.. ___________ Lucy fala duas línguas..... All the rest have thirty-one Save February. 4................ 3.... 2.MONTHS OF THE YEAR (MESES DO ANO) January February March April May June 62 RHYME July August September October November December Thirty days has September. __________ Está quente na Austrália........ 63 – Trinta dias tem setembro........ _____________ 60 ..... June and November.................... 1......... 5......................... she alone Has eight days and a score Till leap year gives her one day more.............. Qual o animal favorito de Lucy?.. Quantos irmãos a Lucy tem?.. Qual a profissão de Lucy?.......... 5. 6....3.......... Abril........AULA 11 – WHAT DAY IS TODAY? ( QUE DIA É HOJE?) DAYS OF THE WEEK (DIAS DA SEMANA) Sunday ( domingo) Monday ( segunda-feira) Tuesday ( terça-feira) Wednesday ( quarta-feira) Thursday ( quinta-feira) Friday ( sexta-feira) Saturday ( sábado) 61 .......B. MARQUE VERDADEIRO OU FALSO NAS AFIRMAÇÕES SOBRE O TEXTO QUE ACABOU DE LER....................... trinta e um Menos fevereiro que sozinho Tem oito dias mais duas dezenas 14 ...... Lucy não tem irmãos.... junho e novembro Todos os outros............ __________________ Lucy nasceu na Austrália.... April... 7......... 58 .____________ Betty gosta de cangurus... 4. __________ Faz frio na Austrália....

Dia 1º de maio.DIALOGUE 4 Ann: What’s your favorite day of the week? (Qual o seu dia preferido?) Bob: Friday. Eu amo a sexta-feira. dezembro. Dia 7 de 15 . English. Não trabalho aos sábados.SUBJECTS AT SCHOOL (MATÉRIAS DA ESCOLA) Portuguese.DIALOGUE 3 Ann: Do you work every day? (Você trabalha todos os dias?) Bob: No. dormir. Physical Education (P. (Que dia é hoje?) (Hoje é segunda-feira. It’s on December 7. I don’t work on Saturdays. (Em dezembro.VOCABULARY This: este Last: passado Next: próximo Today: hoje 70 . It’s on May 1st (Em maio. Geography.) 67 . (Não.LET’S PRACTICE (VAMOS PRATICAR) Asking questions ( Fazendo perguntas ) DIALOGUE 1 Ann: When is your birthday? (Quando é o seu aniversário?) Bob: In December.DIALOGUE 2 Ann: When is Labor Day? (Quando é o Dia do Trabalho?) B: In May.Até que o ano bissexto lhe dê mais um dia.) 66 . E) 65 . Posso dormir até ao meio. History.) Everyday: todo dia Work: trabalhar Stay in bed: ficar na cama.REVISÃO FINAL Ouça e repita: Ann: What day is today? Bob: Today is Monday. 64 .) 69 .) 68 . Math. (Sexta-feira.FINAL REVIEW . I can stay in bed until midday. I love Fridays.dia. Art. Science.

.) SELF-PITY IS OUR WORST ENEMY AND IF WE YIELD TO IT. but deliver us from the evil one.PRAYER –(Oração) Our father who are in heaven.. Helen Keller. (No próximo mês. (A auto piedade é a nossa pior inimiga e se nos curvarmos a ela jamais faremos algo proveitoso neste mundo.) T3R 1D314S 3 UM4 C91S4. Thy will be done on earth. and lead us not into temptation. Amen Tradução: ( Pai nosso que estás no céu. (Na segunda-feira. P9R3M 4QU1L9 QU3 V9C3 F4Z C9M 4S SU4S 1D314S 3 UM4 C91S4 T9T4LM3NT3 D1F3R3NT3. as it is in heaven give us this day our daily bread. (Boas férias! Divirta-se) 71 . It’s my favorite subject. (Sim..Ann: When do you have English classes? (Quando você tem aulas de Inglês?) Bob: On Mondays. I love it. WE CAN NEVER DO ANYTHING WISE IN THE WORLD. hallowed be thy name thy kingdom come. HELEN KELLER.. and forgive us our debts as we forgive those who sin against us.) Bob: When is your vacation? (Quando são suas férias?) Alice: Next month. eu gosto muito. 16 .) (Você gosta de Inglês?) Alice: Do you like English? Bob: Yes. É minha matéria.) Bob: Have a nice vacation! Enjoy yourself.

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