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Rio de Janeiro, oito de julho de 2011 Colgio Santa Mnica Unidade Taquara Disciplina: FILOSOFIA Professor: Marcio Francisco

PLANO DE AULA

TEMA Captulo 12: Filosofia da Ciencia

CONTEDO

OBJETIVOS

METODOLOGIA (PROCEDIMENTOS E ESTRATGIAS) A aula ser expositiva, tentarei utilizar recursos referentes impostao de voz e postura corporal que favoream a concentrao dos alunos e uma boa explanao.

RECURSOS DIDTICOS

CRONOGRAMA

Para que da cincia; A revoluo cientfica e o surgimento da cincia moderna.

Aula 1: - Quadro; - Apresentao pessoal e identificao dos - Folha de apoio. alunos (com chamada), perguntar quais desejam ser cientistas (15 minutos); - Para que serve a cincia? (do Latim Scientia: sabedoria, conhecimento para conhecer a realidade) Perguntar aos alunos? (5 minutos) - Perguntar aos alunos se eles sabem como nasceu a cincia, quais as suas vantagens e desvantagens (5 minutos); - A revoluo cientfica de Galileu: Teocentrismo Vs. Antropocentrismo; Religio Vs Racionalismo (exemplo de Descartes e do iluminismo); Contemplao do mundo Vs. Pesquisa do mundo (10 minutos) - Identidade entre filosofia e cincia: at o sculo XVII a filosofia e a cincia caminhavam juntas. (o plano cartesiano, as teorias do clculo diferencial e do clculo infinitesimal com Leibniz). (5 minutos) - Diferenas entre filosofia e cincia: O enfoque especfico da cincia e sua autonomia. Filosofia trata de questes gerais e a cincia de questes especficas com um mtodo. (5 minutos) - Momento para perguntas Exerccios Finais: 1. Levar uma notcia de jornal ou internet impressa, ou o nome de um filme ou msica que trate da teocracia. 2. Em quais casos podemos exemplificar uma viso teocrtica na poltica contempornea com relao cincia? Aula 2: - Recolher trabalho passado - Retomada da aula anterior: lembrando das diferenas entre filosofia e cincia.