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PROF.

APOLO - FSICA PONTE DE WHEATSTONE E LEIS DE KIRCHHOFF


01 (Vunesp) Dado o circuito a seguir, onde G um galvanmetro e uma bateria, calcule X em funo das resistncias R1, R2 e R3, para que a corrente por G seja nula.

Sabendo que a ponte da figura est equilibrada, isto , o galvanmetro G no acusa nenhuma passagem de corrente eltrica, determine o valor numrico de Rx (em ohms), na situao de equilbrio, considerando que L1 = 20 cm e L2 = 50 cm. 02 (Unicamp-SP) No circuito a seguir, a corrente na resistncia de 5,0 nula. 05 No circuito representado abaixo, a corrente eltrica no resistor de 5 ser nula se:

a) Determine o valor da resistncia X. b) Qual a corrente fornecida pela bateria? 03 (Cesgranrio-RJ) No circuito esquematizado abaixo, todas as resistncias so iguais a R. a) R = 3 b) R = 6 c) R = 9 d) R = 12 e) R = 0 06 (PUC-PR) No circuito da figura, a resistncia interna do voltmetro Rv vale 90 , Ra = 51 e R2 = 10 . O gerador ideal. Determine a leitura do voltmetro.

Assim, a resistncia equivalente entre os pontos A e B ser igual a: a) R/2 b) R c) 2 R d) 4 R e) 5 R 04 (UFSC) O circuito fechado o de uma "ponte de fio" e serve para a determinao de uma resistncia desconhecida Rx

a) 120 V b) 18 V c) 10 V d) 110 V e) 90 V

07 (UEL-PR) Dados cinco resistores hmicos, sendo quatro resistores R1 = 3,0 , um resistor R2 = 6,0 e trs baterias ideais, sendo 1 = 6,0 V e 2 = 3 = 12 V. Considerando que esses elementos fossem arranjados conforme o circuito da figura a seguir, assinale a alternativa que indica o valor correto para a diferena de potencial entre os pontos a e b:

a) -3,0 V b) 3,0 V c) 10,0 V d) 6,0 V e) - 10,0 V 08 (Mackenzie-SP) No circuito anterior, os geradores so ideais. A ddp entre os pontos A e B :

a) zero b) 6,0 V c) 12 V d) 18 V e) 36 V 09 (UFPE) No circuito a seguir 2 = 12 V, R1 = 8 , R2 = 4 , e R3 = 2 .

De quantos volts deve ser a fonte de tenso 1, para que a corrente atravs da fonte de tenso 2 seja igual a zero? 10 (FEI-SP) No circuito abaixo, a intensidade da corrente i1 vale 0,2 A. Determine i2, i3 e R3.

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