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APLICAO PRTICA DAS FUNES SENO E COSSENO POR MEIO DA RESOLUO DE PROBLEMAS Neste captulo, propomos uma aplicao

das funes trigonomtricas para a sala de aula, atravs da resoluo de problemas. Tal mtodo, segundo Dante, tem como um de seus objetivos, dar ao aluno a oportunidade de se envolver com as aplicaes da matemtica; Segundo o autor, a oportunidade de usar os conceitos matemticos no dia-a-dia favorece o desenvolvimento de uma atitude positiva do aluno em relao e essa disciplina. ( Dante 2007). O que propomos aqui apenas um exemplo de como esse assunto pode vir a ser trabalhado em sala de aula; cabe a cada professor, fazer as adequaes do mtodo s suas respectivas turmas.

Procedimentos: 1 Momento

Propor uma situao problema que envolva o assunto em questo, a saber, as funes trigonomtricas. Exemplo: Os ribeirinhos do Rio Meru desenvolveram um sistema que lhes permite saber sempre o melhor momento da pescaria; para tanto, eles registraram durante um ms o comportamento das mars, pois, pelo conhecimento emprico, sabem que se deve pescar sempre na baixa-mar, ou seja, quando a mar alcana o seu menor nvel. Eles dividiram em nveis o comportamento da mar e atriburam valor 1 ao maior nvel e -1 ao menor nvel. Aps a observao registraram os seguintes dados: 6h Nvel 1 (nvel mximo de uma mar cheia); 12:24h Nvel -1 (nvel mnimo de uma mar vazante); 18: 48h Nvel 1, novamente; 13:12h Nvel -1, novamente

A partir dos dados catalogados pelos ribeirinhos, pedir que os alunos tracem um grfico.

Valores Y
12:00:00 AM 12:00:00 AM 12:00:00 AM 12:00:00 AM 12:00:00 AM 12:00:00 AM 12:00:00 AM 12:00:00 AM -0.5 0 Valores Y

-1.5

-1

0.5

1.5

Objetivos: Objetivo Geral: Fazer com que o aluno perceba as aplicaes das funes trigonomtricas no cotidiano; Objetivo Especfico: Fazer com que o aluno perceba a periodicidade da rotao da terra em torno do sol, e seja capaz de enxergar a funo seno neste acontecimento. Conhecimentos prvios necessrios:
Tringulos retngulos; ngulos; Medida de comprimento, medida de ngulos;

Durao das atividades:


Trs aulas de 50 minutos; Duas destas aulas sero de produo dos alunos e a quarta aula para o

Estratgia e recursos da aula


Os alunos iro manipular instrumentos de medidas como rgua, transperidor e calculadora; Iro organizar os dados em tabelas para facilitar sua anlise; Iro confrontar informaes j registradas da Tabela Trigonomtrica com os dados observados neste experimento e fazer clculo de erros e conjecturar porque eles acontecem; Iro procurar regularidades em Trigonometria;

Cada aluno dever ter seu prprio material: Procedimentos As funes trigonomtricas podem ser modelos matemticos de vrios fenmenos que se repetem como as variaes dirias na temperatura da atmosfera terrestre, a presso sangunea do corao e o nvel de gua em uma bacia martima devido sua periodicidade. Tambm so peridicos fenmenos como a tenso e a corrente eltrica domsticas, o campo eletromagntico gerado para aquecer comida no microondas, bem como o comportamento ondulatrio de notas musicais, fluxo de caixa em negcios sazonais e funcionamento de mquinas rotativas. Ainda pode-se citar como fenmenos peridicos as fases da lua, as estaes do ano, o clima, o movimento dos planetas entre outros.

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