Polticas educativas de Mxico 19342006 Lic.

Leoncio Laiz Trujillo Pgina 10 PRESIDENTE SEXENIOGobierno de Luis Echeverra 1970 - 1976NOMBRE PERIODOSECRETARIO Vctor Bravo Ahja 1970 - 1975Planes y Programas de Reforma, Descentralizacin y Modernizacin de la Educacin (1970-1993).Tres grandes lneas de accin caracterizaron el desarrollo de la poltica educativa mexicana eneste periodo, adems de una cuarta que integra a las tres. Estas lneas fueron las siguientes:Proceso de reforma de la educacin (1970-1976)Procesos de desconcentracin y descentralizacin de la SEP y los Programas de Educacinpara Todos y de Primaria para Todos los Nios (1978-1982).La revolucin educativa (1982-1985) y la descentralizacin frustrada (1985-1988).La cuarta, est relacionada con las anteriores y es el proceso de modernizacin educativa,que comprende los aspectos relacionados con la eficiencia y calidad de la educacin, con lacobertura de la oferta educativa, la bsqueda de nuevos modelos y nuevas formas departicipacin social en la educacin, todo esto incluido en el Acuerdo Nacional para laModernizacin de la Educacin Bsica (mayo 18, de 1992).De manera general estas lneas se resumen en lo siguiente:Proceso de reforma de la educacin (1970-1976)La crisis mundial de la educacin repercuti en Mxico con el movimiento estudiantil de 1968,en el que se demandaban reformas educativas, sociales y polticas que fueron llevadas a caboen la administracin del PRESIDENTE LUIS ECHEVERRIA.Con la participacin de especialistas y cientficos del CINESTAV del IPN se revisaron yreformularon los libros de texto gratuito para primaria, as como los programas de estudio,basndose fundamentalmente en el mtodo cientfico y en centrar la atencin en la formacinintegral del educando. Para operar esta reforma, se cre el Centro de Estudios, Medios yProcedimientos Avanzados de Educacin (CEMPAE), que cre libros de texto de primariaintensiva para adultos. Se cre el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE).Por otra parte, la educacin normal fue ignorada en su proceso de reforma hasta perder lomejor de su tradicin pedaggica, ya que la Subdireccin de Educacin Primaria y Normal y laDireccin General de Educacin normal procuraron acrecentar su poder poltico y su sistemade dominacin y control de las normales estatales particulares; se moderniz y actualiz elsistema de estadsticas continuas de la educacin y se ensay un primer intento dedescentralizacin regional de la SEP, con la creacin de 9 unidades regionalesdescentralizadas.Fue en el gobierno de Luis Echeverra cuando se implementa el apoyo a la creacin de nuevasinstituciones, dando como resultado la creacin de:los Colegios de Bachilleres, los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH), Las escuelasNacionales de Estudios Profesionales (ENEP) de la UNAM, la Universidad AutnomaMetropolitana, y se incrementaron el numero de Universidades pblicas y privadas e Institutostecnolgicos estatales. (Martnez, 2000).Se hace una revisin y una reforma curricular en la educacin bsica, se modifican los librosde texto, se aprueba la ley Federal de Educacin Superior, el Instituto Nacional de Adultos(INEA) y el Consejo Nacional de Ciencia y tecnologa (CONACYT)

Polticas educativas de Mxico 19342006 Lic. Leoncio Laiz Trujillo Pgina 11 PRESIDENTE SEXENIOGobierno de Jos Lpez Portillo 1976 - 1982NOMBRE PERIODOSECRETARIO Porfirio Muoz Ledo 1976 - 1977Fernando Solana 1977 - 1982Desconcentracin de la SEP y Programa "Primaria para Todos los Nios (1978-1982)"A partir de 1976, se hizo obligatoria la programacin en todas las dependencias del sectorpblico federal. Durante 1977, cuando el LICENCIADO PORFIRIO MUOZ LEDO, fuesecretario de educacin, se formul el Plan Nacional de Educacin (1976-1982), quecomprendi estudios de diagnstico y propuestas programticas, pero no alcanz a definirprioridades y metas por falta de apoyo del Presidente de la Repblica al Secretario deEducacin.A fines de 1977 fue designado como Secretario de Educacin el LICENCIADO FERNANDOSOLANA, quien retom los estudios del diagnstico del Plan Nacional y propuso dentro de undocumento denominado: Programas y metas del sector educativo 1978-1982, 52 programaseducativos, de entre los cuales 12 fueron prioritarios, que constituyeron la primera prioridad dela poltica educativa el Programa "Primaria para Todos los Nios".Con el diagnstico realizado se encontr que, entre los principales problemas que enfrentabael desarrollo educativo nacional, existan 6 millones de adultos analfabetas, 13 millones deadultos que no concluyeron la primaria, 1.2 millones de indgenas que no hablaban espaol ycada ao 200 mil jvenes cumplan 15 aos siendo analfabetas. Esta situacin se calificcomo el enorme rezago que padeci la nacin en materia educativa, se haca nfasis en queramos una poblacin de tercer grado de primaria.El plan del sector educativo orient sus programas y acciones hacia el logro de cinco grandesobjetivos:Asegurar la educacin bsica para toda la poblacin.Vincular la educacin terminal con el sistema productivo.Elevar la calidad de la educacin.Mejorar

la atmsfera cultural del pas.Aumentar la eficiencia del sistema educativo.La estrategia fundamental a nivel de la educacin bsica, fue orientada hacia dos programasprioritarios: Programa de Primaria para Todos los Nios y el Programa de Desconcentracin delos Servicios Educativos de la SEP, que fue operado mediante el establecimiento de lasdelegaciones generales de la SEP en los estados.Un proyecto importante fue la creacin de la Universidad Pedaggica Nacional (UPN), queinici con un programa de licenciatura en educacin bsica destinado a los maestros enservicio y antes de que egresara la primera generacin se fragment en tres licenciaturas: lasde preescolar, primaria y secundaria.La planeacin institucional como poltica educativa.El Plan Nacional de Educacin es puesto en marcha durante el sexenio de Jos Lpez Portillo(1976-1982) Incluyendo aspectos como los programas de educacin bsica, formacindocente, zonas marginadas, educacin abierta, tecnolgica, superior, cultura y deporte, entreotras (Castillo Rosas, 2008). El plan no se concret debido a los cambios sufridos en la SEP,de Porfirio Muoz Ledo a Fernando Solana, optando por los Programas y Metas del sectorEducativo 1979-1982 que contenan 5 objetivos centrales y 52 programas con metas quedeban ser alcanzadas como fecha lmite hasta 1982 (Martnez,2000)