Escola Municipal Glycrio Salles VI fase - Prof.

:Patrcia Oliveira Aluno(a):_____________________ Data: ____/____/____ Anlise textual

A partir da leitura do texto abaixo, responda s questes que se seguem.

Assalto
Na feira, a gorda senhora protestou a altos brados contra o preo do chuchu: Isto um assalto! Houve um rebulio. Os que estavam perto fugiram. Algum, correndo, foi chamar o guarda. Um minuto depois, a rua inteira, atravancada, mas provida de admirvel servio de comunicao espontnea, sabia que se estava perpetrando um assalto ao banco. Mas que banco? Havia banco naquela rua? Evidente que sim, pois do contrrio como poderia ser assaltado? Um assalto! Um assalto! a senhora continuava a exclamar, e quem no tinha escutado escutou, multiplicando a notcia. Aquela voz subindo do mar de barracas e legumes era como a prpria sirena policial, documentando, por seu uivo, a ocorrncia grave, que fatalmente se estaria consumando ali, na claridade do dia, sem que ningum pudesse evit-la. Moleques de carrinho corriam em todas as direes, atropelando-se uns aos outros. Queriam salvar as mercadorias que transportavam. No era o instinto de propriedade que os impelia. Sentiam-se responsveis pelo transporte. E no atropelo da fuga, pacotes rasgavam-se, melancias rolavam, tomates esborrachavam-se no asfalto. Se a fruta cai no cho, j no de ningum; de qualquer um, inclusive do transportador. Em ocasies de assalto, quem que vai reclamar uma penca de bananas meio amassadas? Olha o assalto! Tem um assalto ali adiante! O nibus na rua transversal parou para assuntar. Passageiros ergueram-se, puseram o nariz para fora. No se via nada. O motorista desceu, desceu o trocador, um passageiro advertiu: No que voc vai a fim de ver o assalto, eles assaltam sua caixa. Ele nem escutou. Ento os passageiros tambm acharam de bom alvitre abandonar o veculo, na nsia de saber, que vem movendo o homem, desde a idade da pedra at a idade do mdulo lunar. Outros nibus pararam, a rua entupiu. Melhor. Todas as ruas esto bloqueadas. Assim el es no podem dar no p. uma mulher que chefia o bando! J sei. A tal dondoca loura. A loura assalta em So Paulo. Aqui a morena. Uma gorda. Est de metralhadora. Eu vi. Minha Nossa Senhora, o mundo est virado! Vai ver que est caando marido. No brinca numa hora dessas. Olha a sangue escorrendo! Sangue nada, tomate. Na confuso, circularam notcias diversas. O assalto fora a uma joalheria, as vitrinas tinham sido esmigalhadas a bala. E havia joias pelo cho, braceletes, relgios. O que os bandidos no levaram, na pressa, era agora objeto de saque popular. Morreram no mnimo duas pessoas, e trs estavam gravemente feridas.

Barracas derrubadas assinalavam o mpeto da convulso coletiva. Era preciso abrir caminho a todo custo. No rumo do assalto, para ver, e no rumo contrrio, para escapar. Os grupos divergentes chocavamse, e s vezes trocavam de direo: quem fugia dava marcha a r, quem queria espiar era arrastado pela massa oposta. Os edifcios de apartamentos tinham fechado suas portas, logo que o primeiro foi invadido por pessoas que pretendiam, ao mesmo tempo, salvar o pelo e contemplar l de cima. Janelas e balces apinhados de moradores, que gritavam: Pega! Pega! Correu pra l! Olha ela ali! Eles entraram na Kombi ali adiante! um mascarado! No, so dois mascarados! Ouviu-se nitidamente o pipocar de uma metralhadora, a pequena distncia. Foi um deitar-no-cho geral, e como no havia espao, uns caam por cima de outros. Cessou o rudo. Voltou. Que assalto era esse, dilatado no tempo, repetido, confuso? Olha o diabo daquele escurinho tocando matraca! E a gente com dor de barriga, pensando que era metralhadora! Caram em cima do garoto, que soverteu na multido. A senhora gorda apareceu, muito vermelha, protestando sempre: um assalto! Chuchu por aquele preo um verdadeiro assalto! Carlos Drummond de Andrade Vocabulrio salvar o pelo: salvar-se perpetrando: praticando apinhados: superlotados impelia: empurrava, instigava matraca: instrumento de percusso que produz assuntar: observar estalos secos bom alvitre: boa sugesto soverteu: sumiu, desapareceu mpeto: manifestao sbita e violenta convulso: grande agitao 1. Qual o fato gerador do conflito no texto? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. Como a confuso se alastrou? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. As aes das personagens transcorrem numa certa sequncia temporal. Numere as aes enunciadas a seguir, na ordem em que elas ocorrem no texto. ( ) Outros nibus pararam, a rua entupiu. ( ) Houve um rebulio. ( ) Na confuso, circularam notcias diversas. ( ) O nibus na rua transversal parou para assuntar. ( ) Caram em cima do garoto... ( ) Moleques de carrinho corriam em todas as direes... ( ) Ouviu-se nitidamente o pipocar de uma metralhadora... 4. Cite algumas passagens em que fatos mentirosos foram acrescentados ao gerador da confuso.

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5. Afinal, houve mesmo o disparo de uma metralhadora?

_______________________________________________________________________________________ 6. A senhora gorda, que iniciou toda a confuso, percebeu o que havia provocado? Justifique sua resposta com passagens do texto.

_______________________________________________________________________________________ 7. Complete o quadro com o tempo(presente, passado e futuro), infinitivo(nome do verbo) e Conjugao(1, 2 e 3 conj.): Frase Tempo Infinitivo Conjugao um assalto. Morreram no mnimo duas pessoas. A loura assalta em So Paulo. Todas as ruas esto bloqueadas. Acharam de bom alvitre abandonar o veculo. O nibus na rua transversal parou para assuntar. Puseram o nariz para fora. A fruta cai no cho. A gorda senhora protestou a altos brados. Circularam notcias diversas. Est de metralhadora. 8- Identifique os vrios sentidos em que foi empregada a palavra grave. A srio B importante C repreensivo D sonoro E trgico F penoso, doloroso ( ( ( ( ( ( ) A me, no gostando da atitude do filho, lanou-lhe um olhar grave. ) Graves razes trouxeram-me aqui. ) Deram-me a grave incumbncia de informar-lhe sobre a morte de seu pai. ) O dono da fazenda era um homem frio, sisudo, grave, de poucas palavras e nenhum sorriso. ) A famlia sofreu um acidente grave. ) No coro da igreja, destacava-se a sua voz grave.

9. Identifique o significado das palavras grifadas no contexto apresentado em cada frase: a) Ele ocupa um alto posto na empresa. b)Abasteci meu carro no posto da esquina. c) Os convites eram de graa. d) Os fiis agradecem a graa recebida. e) Na mquina, falta uma pea para ser consertada. f) No prximo perodo escolar, a minha turma vai encenar uma pea de teatro. g) Em minha casa, come-se frango uma vez por dia.

h) Ontem o goleiro do Corinthians levou um frango no jogo contra o So Paulo. Leia o poema. tu conservas ele rouba. Eu defendo tu combates ele entrega. Eu canto tu calas ele vaia. Eu escrevo tu me ls ele apaga. AFFONSO ROMANO DE SANTANNA Intervalo amoroso e outros poemas escolhidos. Porto Alegre: L&PM, 2001. 10-Observe os versos extrados do poema. Complete o quadro abaixo, como que se pede:. Eu falo tu ouves ele cala. Eu procuro tu indagas ele esconde. Eu planto tu adubas ele colhe. Eu ajunto

Conjugao

11- Leia com ateno o trecho da msica De repente Califrnia

Garota, eu vou pra Califrnia. Viver a vida sobre as ondas. Vou ser artista de cinema. O meu destino ser star. O vento beija meus cabelos. As ondas lambem minhas pernas. O sol abraa o meu corpo. Meu corao canta feliz.
LULU SANTOS, NELSON MOTTA. Disponvel em: <www.lulusantos.com.br>. Acesso em: 21 mar. 2007. a) Sublinhe, de caneta azul ou preta, no poema os verbos que indicam ao e circule o verbo que indica estado. b) Identifique a quem se referem as seguintes aes: vou pra Califrnia ________________________________ beija meus cabelos_______________________________ abraa o meu corpo ______________________________ canta feliz Meu corao.___________________________