Keterangan : 1. Prosentasi ketercapaian belajar siswa = Jumlah skor yang diperoleh siswa x 100 % Skor Ideal 2.

Seorang siswa tuntas belajar apabila telah menguasai >= 60%. 3. Seorang siswa tidak tuntas belajar apabila baru menguasai bahan ( ketercapaian belajarnya ) < 60. 4. Ketuntasan belajar secara klasikal = Jumlah siswa yang ketercapaian belajarnya x 100 % Jumlah peserta test 5. Kelas disebut tuntas apabila ketercapaian belajarnya > 85%. 6. Kelas belum tuntas belajar apabila ketercapaian belajarnya baru =< 85%

7. Ketentuan belajar pada table diatas : a. Jumlah siswa : siswa b. Yang tuntas : siswa c. Tidak tuntas : siswa d. Prosentasi ketuntasan : e. Secara klasikal : Kesimpulan : a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa nomor c. Perlu program pengayaan untuk siswa nomor

: : :

Tanjung, 11 Februari 2011 Mengetahui : Wakasek Kurikulum,

Guru Program Diklat,

Ernawati, S.Pd Nip. 19710829 199512 2 002

M. Agus Helmyansyah, A.Md Nip. 19820805 200701 1005

Bukti fisik mengadakan remedial dan pengayaan Ulangan

1. Perbaikan / Pengayaan a. Mata Diklat b. Unit Kompetensi c. Pokok Bahasan d. Kelas/Semester e. Hari/Tanggal f. Waktu g. Jenis Pengayaan

: : : : : : : Penugasan Individu

2. Keadaan Siswa a. Jumlah Siswa Orang. b. Jumlah Siswa yang ikut perbaikan / pengayaan orang c. Jumlah Siswa yang tidak ikut perbaikan / pengayaan 0rang 3. Data Siswa yang mendapat nilai perbaikan / pengayaan Nilai Setelah Perbaikan

No 1. 2. 3. 4.

Nama

Sebelum Perbaikan

Paraf

Ket

Tanjung, 15 April 2011 Mengetahui, Wakasek Kurikulum, Guru Program Diklat,

Ernawati, S.Pd

M. Agus Helmyansyah, A.Md

Nip. 19710829 199512 2 002

Nip. 19820805 200701 1005