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LIMITES DE VENEZUELA;
Artículo la
1. Las líneas de delimitación marítimas fijadas por el presente tratado, constituyen los
límites entre las altas partes contratantes de los mares territoriales, las plataformas
continentales, las zonas económicas exclusivas o cualesquiera áreas marinas o
submarinas que han sido o que pudieran ser establecidas por las partes, de
conformidad con el derecho internacional.
2. Cuando en este tratado se menciona áreas marinas y submarinas, se refiere
exclusivamente a las situadas en el mar Caribe.
Artículo 2º
Las líneas de delimitación marítima entre Venezuela y las Antillas Neerlandesas son las
siguientes:
Con el tratado de las Antillas Neerlandesas, afianzamos nuestra Soberanía Nacional sobre una
extensión mayor de 500 OOOkmz
Se extiende desde Punta Peña hasta Punta Playa, en el estado Delta Amacuro, y tiene una
extensión de 1 008 km.
En estos límites distinguimos dos secciones: la correspondiente al Golfo de Paria y la del Delta
del Orinoco; que son costas de emersión, bajas, de rellenamiento, arenosas, pantanosas y con
una amplia plataforma continental.
Con respecto a estos límites, los Ministros de Relaciones Exteriores de Venezuela y de Trinidad
y Tobago, firmaron el 4 de agosto de 1989 un "Acuerdo" sobre la delimitación de las áreas
marinas y submarinas (Primera Fase) que describe las líneas geodésicas que constituyen las
líneas de delimitación con respecto a las áreas marinas y submarinas con el Caribe, el Golfo de
Paria, la Boca de la Serpiente y la zona del Atlántico inmediatamente adyacente a la costa de
ambas Repúblicas.
1. Durante la época colonial, España mostró poco interés por la población de esta
parte del territorio de la provincia de Guayana; ello favoreció la penetración
inglesa en la sección occidental del río Esequibo.
2. El descubrimiento y explotadón de importantes yacimientos de oro y de hierro
estimuló las apetencias de Inglaterra sobre esta parte de territorio.
A partir de 1835 y hasta 1897 hubo sucesivas usurpaciones del territorio venezolano por parte
de Inglaterra; durante este período, países como Brasil y Perú solicitan un arbitraje, a lo cual
Inglaterra hace caso omiso; fue necesario que EE.UU. apoyara a nuestro país para que la
monarquía inglesa accediera al mismo; sin embargo, en la Comisión Arbitral, Venezuela se vio
obligada a hacerse representar por EE.UU.
El resultado del arbitraje fue el laudo de 1899, al que hemos calificado los venezolanos de
ilegal e injusto y, en consecuencia, sin validez, porque el mismo fue producto de una
transacción política previa entre Inglaterra y Rusia.
Hechos importantes se destacan en la evolución del problema, tales son: las reclamaciones del
Libertador Simón Bolívar, entre 1821 y 1825; las expediciones de Schomburgk, entre 1835 y
1841; el laudo arbitral de 1899; el replanteamiento del problema, entre 1960 y 1970; y el
Protocolo de Puerto España, de 1970.
Dicha evolución puede concretarse en los puntos siguientes:
El 3 de octubre de 1899 es dictado en París el laudo que fija los límites entre Venezuela y la
Guayana Inglesa (hoy república de Guyana).
Algunas características y consecuencias relacionadas con el Tratado de Arbitraje
Venezuela jamás ha reconocido la validez del Tratado Arbitral de 1899. La falta de objeción al
veredicto obedeció a razones derivadas de la situación política interna que vivía nuestro país y
a la posición de Inglaterra de llevar los límites hasta las bocas del Orinoco, en caso de
reactualizarse el litigio fronterizo. En muchas ocasiones, Venezuela ha dejado oír su voz de
protesta ante diferentes instituciones internacionales, donde ha fijado su posición de no
aceptación del mencionado tratado.
En el año de 1962, el Canciller venezolano Marcos Falcón Briceño, lleva de nuevo el caso ante
las Naciones Unidas, reviviendo así el litigio. Inglaterra acepta la revisión del caso.
Posteriormente se decidió designar una comisión con representantes de Venezuela, Inglaterra
y la Guayana Británica (Ginebra, Marzo de 1966) que se abocaría a la solución pacífica del
problema en el término de cuatro años. La reactualización del caso es aparentemente tardía,
pero en realidad es una consecuencia de una de las condiciones acordadas por Estados
Unidos e Inglaterra, en la cual se estipulaba que la documentación sobre la que se
fundamentaría el Arbitraje debía permanecer secreta durante 50 años; es decir, hasta el año
1949. El vencimiento de este plazo, unido a otros elementos, tales como los expuestos
seguidamente, constituyen las circunstancias sobresalientes que provocan dicha
reactualización.
El Acuerdo de Ginebra (marzo de 1966), que tenía como propósito buscar... "soluciones
satisfactorias para el arreglo práctico de la controversia entre Venezuela y el Reino Unido,
surgida como consecuencia de la contención venezolana de que el Jaudo arbitral de 1899
sobre la frontera entre Venezuela y la Guayana Británica es nulo e írrito", establecía que se
designara una Comisión Mixta que debía actuar durante cuatro años y presentar informes a
ambos gobiernos cada seis meses. Si al cabo de los cuatro años no se llegaba a una solución
satisfactoria del problema, éste debía resolverse por los medios pacíficos previstos en la Carta
de las Naciones Unidas.
El problema se complicó porque en mayo de 1966, Inglaterra le concede la independencia
política a la Guayana Británica, la cual pasa a constituir a la República de Guyana.
La nueva República de Guyana, trató de evadir la negociación y de obstaculizar las gestiones,
según lo establecido en el Acuerdo de Ginebra, y Venezuela consideró que el momento no era
propicio para la aplicación del mismo. Con ese criterio se negoció y suscribió con Guyana el
denominado Protocolo de Puerto España, en junio de 1970, mediante el cual se congelaban las
negociaciones por un lapso de doce años.
En diciembre de 1981, el gobierno de Venezuela anunció al gobierno de Guyana su decisión de
no seguir aplicando el Protocolo de Puerto España, el cual cumplía los doce años el 18 de junio
de 1982, en consecuencia la controversia vuelve a regirse por el Acuerdo de Ginebra y por los
medios de solución pacífica de la Carta de las Naciones Unidas.
Los gobiernos de ambos países buscan la solución del problema, y han anunciado, sin precisar
la información, que la controversia está próxima a resolverse.
o Desde las proximidades de la Piedra del Cocuy hasta las Cabeceras del río Arari, que es el
punto más sur de Venezuela. La orientación de este tramo es de noroeste a sureste.
o Desde las cabeceras del rio Ararí hasta el cerro Delgado Chalbaud, pasando por las cumbres
de las sierras: Imeri, Tapoira-Peco y Curupira. La orientación de este tramo es hacia el noreste.
o Desde el cerro Delgado Chalbaud hasta el cerro Roraima, donde coinciden las fronteras de
Venezuela, Brasil y Guyana, pasando por las cimas de las sierras Parima y Facaraima. La
orientación de este tramo es primero al oeste, luego hacia el norte y finalmente al este.
• son personas que entran ilegalmente a nuestro territorio y explotan un recurso del subsuelo
(oro), que es muy valioso
• contaminan con mercurio las corrientes de agua dulce
• destruyen la vegetación y los suelos.
• le contagian nuevas enfermedades a los indígenas de la región.
No obstante el tratado limítrofe firmado en el año 1941, en las últimas décadas han surgido
nuevos problemas, como son:
El relacionado con el archipiélago de los Monjes. El problema surge debido a las dudas
planteadas por algunos ciudadanos colombianos relativas al derecho que tiene Venezuela
sobre estos islotes, lo cual produjo una consulta de nuestro país a Colombia, quien respondió
en 1952 reconociendo la soberanía de Venezuela sobre el referido archipiélago, lo que es
ratificado por el Consejo de Estado de Colombia en 1976.
En la actualidad el problema es canalizado de acuerdo con lo pautado en la "Declaración de
Ureña", firmada por los Presidentes de Venezuela y Colombia el 28 de marza de 1989, en
virtud de la cual se designaron los miembros de la Comisión Permanente de la Conciliación,
establecida en el "Tratado de No Agresión, Conciliación, Arbitraje y Arreglo Judicial de 1939", y
de cuatro altos Comisionados para hacer el inventario de las principales cuestiones por
examinar entre ambos países y formular propuestas de tratamiento y de solución. También se
nombraron dos comisiones, una venezolana y otra colombiana, para que se encargaran de la
preparación y estudio de los Convenios y Tratados relativos al desarrollo económico y social de
las áreas fronterizas.
Tanto los altos comisionados como las comisiones de asuntos fronterizos han venido
trabajando y han presentado los informes correspondientes a los respectivos gobiernos, los
cuales están referidos a la evaluación de los problemas fronterizos, pero hasta ahora no se ha
llegado al fondo del problema principal que es el de las áreas marinas y submarinas del Golfo
de Venezuela.
Problemas planteados en relación con la demarcación limítrofe Colombo-venezolana
La fijación de los limites entre Venezuela y Colombia originó variados problemas, que pueden
ser clasificados en tres grupos;
• problemas físicos
• problemas económicos
• problemas humanos.
Es necesario decir que todos estos problemas podrían resolverse mediante la definición,
instrumentación y ejecución de una política de frontera por parte de Venezuela, y mediante
acuerdos razonables entre ambos países.
Limita al norte con el Mar Caribe, desde la Península de Castillete, en el estado Zulia,
hasta Punta Peña en el estado Sucre; por el este con el Océano Atlántico, desde Punta
Peña hasta Punta Playa, en el estado Delta Amacuro, y la Guyana Esequiba, desde Punta
Playa hasta el Pico Roraima hasta la Piedra del Cocuy. En el estado Amazonas y por el
oeste con la República de Colombia desde la Piedra del Cocuy hasta Castillete.
Económicas:
Culturales:
El Espacio determinado:
a. Provincia de Margarita
b. Provincia de Venezuela
c. Provincia de Trinidad
d. Provincia de Nueva Andalucía o Cumaná
e. Provincia de Guayana
f. Provincia de Maracaibo
RASGOS FISICOS :
A) CONCEPTO DE RELIEVE:
B)CLIMA:
Clima, estado medio del tiempo o descripción estadística del tiempo en términos de
valores medios y variabilidad de las cantidades pertinentes
Clima, estado medio del tiempo o descripción estadística del tiempo en términos
de valores medios y variabilidad de las cantidades pertinentes durante largos
períodos de tiempo (el período normal es de 30 años), que es efecto a largo plazo
de la radiación solar sobre la superficie y la atmósfera de la Tierra en rotación. La
palabra clima viene del griego klima, que hace referencia a la inclinación del Sol.
C)SUELO:
D)HIDROGRAFIA:
E)VEGETACION:
Vegetación espontánea
Conjunto de especies vegetales que se instala sobre el terreno desnudo o sustituye a otras
anteriormente existentes sin intervención directa del hombre a través de siembras,
plantaciones, eliminaciones selectivas, etc.
5) VZLA EN EL MUNDO:
Situación Astronómica de Venezuela. Esta se refiere a las coordenadas geográficas que la limitan,
Venezuela se encuentra entre lo 0°45´ de latitud norte en su punto más meridional, que es el Salto Hua,
en el Río Maturacá y los 12°,12´de latitud norte en cabo San Román que es el punto más septentrional
de la parte continental de Venezuela. En cuanto a la longitud el extremo oriental lo constituyen las
confluencias de los ríos Barima y Mururuma, corresponde al meridiano 59°,48´ de longitud occidental;
siendo el extremo oeste el nacimiento del río Intermedio, a los 73°,25´de longitud occidental
La importancia que tiene para Venezuela su ubicación frente al mar es grande debido a que por estar
ubicado al norte del América del Sur es puente para la economía interna tanto del país como del resto
del continente; es una parada casi obligada para el comercio y transporte aéreo por lo cual fomenta el
turismo (sobre todo en la zona costera) y le produce dividendos a la nación.
Latitud:
Consecuencias Climáticas:
a)Venezuela es un país inter-tropical, por lo tanto tiene un régimen isotermo, la duración de los días y las
noches es casi igual durante todo el año y no se aprecian variaciones importantes en la temperatura
entre el mes más cálido y el mes más frío del año.
b)No se dan las cuatro estaciones que son típicas de los países de zona templada.
c)El clima en Venezuela está determinado por la influencia de la latitud, como factor determinante y el
relieve como factor modificador.
Longitud:
a)Venezuela tiene la hora retrasada con respecto al Meridiano de Greenwich en cuatro horas, ya que a
partir del 31 de Diciembre de 1964, Venezuela paso a regirse por el Huso Horario 20 que es el de los
60°, al oeste de Greenwich.
b)Con la adopción del nuevo Huso Horario, nuestra hora será igual a la de Barbados, Bermudas, Bolivia,
parte central del Brasil, Chile, Guadalupe, Guayana Francesa, Groenlandia, Puerto Rico, Tobago, Trinidad
y los territorios al Noroeste de Canadá.
Parte II:
Concepto de geografia:
Concepto Geografia
Ciencia que estudia la distrubuición y la disposición de los elementos en la superficie terrestre. La palabra
geografía fue adoctada en el siglo II a.C. por el erudito griego ERATOSTENES y significa literalmente
descripción de la tierra.
El estudio de la geografía comprende tanto el medio físico como la relación de los seres humanos con ese
medio es decir, los rasgos propiamente geografícos como el clima, los suelos, las formas de relieve, el
agua o las formaciones vegetales, junto con los elementos que estudia la geografía humana, como son las
entidades de población, las diferentes culturas, las redes de comunicación y otras modificaciones
realizadas por el hombre en el entorno fisíco.
Se trata de una ciencia interdisciplinar que utiliza información propia de otras ciencias como la economía,
la historia, la biologia, la geologia o la matemáticas, entre otros.El objeto principal de los geografos es
decribir y entender el medio fisico y humano en la tierra
Explicación:
Geografía económica
La geografía económica contribuye a la comprensión de una
amplia gama de problemas contemporáneos. La combinación de
las influencias ambientales y espaciales en el estudio de la actividad
económica es cualquier cosa excepto una regresión hacia el
determinismo ambiental. Por el contrario, ayuda a revelar en forma más
completa la naturaleza no determinista del proceso económico y las
funciones del juicio humano y de la percepción ambiental en las
decisiones que conforman el espacio económico.
Los geógrafos se interesan no sólo por dónde están las cosas sino por
qué están situadas donde se encuentran, y la naturaleza de los procesos que afectan
a tal ubicación. Existen diferentes formas de definir la geografía económica, pero una
forma eficaz de acercamiento consiste en considerar los tipos de preguntas que
pretende contestar: ¿Cuál es la razón de los patrones de uso de la tierra?, ¿porqué
varía tanto el precio de la tierra?, ¿porqué se pueden obtener ciertos artículos en
cualquier parte y otros no?, ¿cómo se explica la ubicación de las explotaciones de los
recursos naturales?, ¿cómo afecta la contaminación de una planta industrial al
medio?, ¿por qué grandes extensiones de terreno están casi deshabitadas teniendo un
clima y vegetación parecido al de las regiones habitadas?, ¿dónde y cómo las personas
se ganan el sustento y dónde y cómo se gastan sus ingresos?, etc.
La geografía, dada la amplitud e indefinición de su campo de estudio, ha sido bastante criticada por su
carácter parasitario respecto de otras ciencias más sistemáticamente construidas. Los geógrafos por su
parte han argumentado que sus objetivos son diferentes a los del resto de las ciencias a las que denominan
como ciencias auxiliares de la geografía. Entre éstas destacan la matemática y la estadística para la
geografía en general; la geología, la ecología y la biología para la geografía física y la sociología, la
economía y la historia para la geografía humana.
El objeto de estudio de la disciplina Geografía Física es la envoltura
geográfica del planeta Tierra, la que constituye un sistema material que ha sido el
resultado de la interacción entre las diversas esferas individuales (litosfera,
atmósfera, hidrosfera, pedosfera y biosfera). Cada una de dichas esferas esta
constituida por un componente prevaleciente (rocas, relieve, aire, agua, suelos,
biota), que se caracterizan por diversos estados de la materia y diferentes niveles
de organización.
Entre las esferas individuales se lleva a cabo un intercambio de sustancias y
energía, que constituye la base para la formación de complejos físico - geográficos
territoriales, formados por la interacción dialéctica de los componentes naturales en
un territorio o lugar dado.
De tal manera el conjunto de complejos físico - geográficos de la envoltura
geográfica constituyen la base de todas las interacciones que operan en el medio
geográfico, en las interacciones entre la naturaleza y la sociedad.
La importancia de la disciplina viene dada porque la envoltura geográfica del
planeta Tierra es, por su esencia, el medio natural en el que habita la sociedad
humana, es el objeto de las actividades productivas y la fuente de recursos
naturales. Por otra parte, todo cambio o acción en cualesquiera de los componentes
o complejos físico - geográficos que forman la envoltura geográfica, provoca
modificaciones en los mecanismos naturales de funcionamiento y autorregulación
en los sistemas y procesos de intercambio de energía y sustancias y dan lugar a un
conjunto de acciones en cadena que en no pocas ocasiones tienen consecuencias
negativas para la propia sociedad humana.
La disciplina, de tal forma, debe brindar los conocimientos esenciales y métodos de
estudio de la composición, estructura, propiedades, dinámica y desarrollo de cada
uno de los componentes y de los sistemas físico - geográficos de la envoltura
geográfica.
Además, debe analizar las características de cada componente como condición y/o
recurso y los métodos para su investigación. Dichos conocimientos son
fundamentales para poder utilizar las condiciones y recursos naturales, elaborar los
proyectos de diversos tipos de objetos socioeconómicos, de las formas productivas
y proteger y mejorar el medio ambiente. De esta manera, la disciplina desempeña
un papel fundamental en asegurar la base teórica - metodológica del enfoque
geográfico y además cumple el propósito de garantizar los conocimientos, hábitos y
habilidades esenciales para el resto de las disciplinas.