Você está na página 1de 6

EL NDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH)

Fu creado en 1990 a travs del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). El objetivo era poder medir los progresos generales de un pas en tres dimensiones bsicas del desarrollo humano. Para cada dimensin haban elegido una variable que la representaba. El IDH reduce los tres indicadores bsicos a un valor que indica la distancia que el pas tiene que avanzar hasta llegar al mximo posible. Este ndice va de 1 (el mejor) a O (el peor). Es un indicador del desarrollo humano por pas. Se basa en un indicador social estadstico compuesto por tres parmetros: vida larga y saludable, educacin y nivel de vida digno. 1 - Vida larga y saludable: medida segn la esperanza de vida al nacer. 2 - Educacin: medida por la tasa de alfabetizacin de adultos y la tasa bruta combinada de matriculacin en educacin primaria, secundaria y superior, as como los aos de duracin de la educacin obligatoria. 3 - Nivel de vida digno: medido por el PIB per cpita PPA en dlares internacionales

Los pases se clasifican segn su IDH en tres grupos: Pases con desarrollo humano alto: con valores del IDH de 0,800 y superiores; Pases con desarrollo humano medio: con valores entre 0,500 y 0,799; Pases con desarrollo humano bajo: con valores inferiores a 0,500. De esta manera, el promedio mundial del IDH es de 0,716 correspondiente a la categora de desarrollo humano medio. Generalmente, los problemas ms graves en relacin con este ndice persisten en el mundo en desarrollo, especialmente en frica al sur del Sahara y en Asia Meridional, donde se presentan los valores ms bajos. Un balance general demuestra que de los 162 pases de los cuales se calcul el IDH, 48 estn en la categora de alto desarrollo human, 78 en la categora mediana y 36 en la categora baja.

Los pases que ofrecen los mejores puntajes en la clasificacin del IDH son desarrollados: Noruega (0,939), Australia (0,936) y Canad (0,936). A partir de all se ubican los dems pases y en los ltimos lugares de la lista aparecen Burundi (0,309), Nger (0,274) y Sierra Leona (0,258). La Argentina ocupa a nivel mundial el lugar 34 con un valor del IDH de 0,842. Dentro de Amrica latina se sita:
Continente frica Amrica Asia Europa Oceana Mximo Puntaje Libia (0,770) Canad (0,936) Japn (0,928) Noruega (0,939) Australia (0,936) Mnimo Puntaje Sierra Leona (0,258) Hait (0,467) Yemen (0,468) Re de Moldava (0,699)
.

Papua Nueva Guinea (0,534)

Otros ndices relacionados con el desarrollo humano


Adems del IDH el PNUD elabora el

ndice de pobreza multidimensional (IPM o MPI -Multidimensional Poverty Index-), que desde 2010 suplanta a los ndices de pobreza humana (IPH e IPH1/IPH-2)1

ndice de pobreza o indicadores de pobreza ndice de pobreza humana para pases en desarrollo (IPH-1, elaborado a partir de 1998). ndice de pobreza humana para pases de la OCDE seleccionados (IPH2, elaborado a partir de 1998).

Definicin de desarrollo humano


Proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a travs de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la creacin de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. Es la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer. A mayor cantidad de opciones mayor

desarrollo humano, a menor cantidad de opciones, menor desarrollo humano. El Desarrollo Humano podra definirse tambin como una forma de medir la calidad de vida del ente humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificacin de un pas o regin.

Clasificacin del IDH que hace el PNUD


En el informe publicado en 2010 el ndice de desarrollo humano fluctuaba entre Noruega con un ndice de 0,938 en la primera posicin al 0,140 de Zimbabue en el puesto 169. El PNUD divide los pases en cuatro grandes categoras de desarrollo humano, cada una de las cuales abarca a 42 de ellos (a excepcin de la segunda categora, que comprende 43 pases):

Divisin Muy alto

Comprende 42 pases

Color

Alto

43 pases

Medio Bajo

42 pases 42 pases

Desde el informe correspondiente a 2007, la primera categora se refiere a los pases desarrollados, y las tres ltimas agrupan a los pases en desarrollo. Segn el Informe de Desarrollo Humano 2010, se consideran pases desarrollados, todos aquellos que entran en el primer cuartil de la clasificacin denominado; Desarrollo Humano Muy Alto.2

Historia del IDH


El IDH surge como una iniciativa para clasificar los pases a partir de otras variables que no fueran las usadas tradicionalmente en economa (PIB, balanza comercial, consumo energtico, desempleo, etc.), en educacin (ndice de alfabetizacin, nmero de matriculados segn nivel educacional, etc.), en salud

(tasa de natalidad, esperanza de vida, etc.) o en otras reas (gasto militar). El IDH busca medir dichas variables a travs de un ndice compuesto, por medio de indicadores que se relacionan en los tres aspectos mencionados en forma sinptica. Sobre la historia del surgimiento del concepto del IDH y de su aplicacin por parte del PNUD resulta til El Poder de la Ideas. Claves para una historia intelectual de las Naciones Unidas, de Richard Jolly y otros (Ed. Catarata, Madrid 2007. Es calculado desde 1990 por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) de acuerdo con el trabajo de investigacin del economista pakistan Mahbub ul Haq realizado en 1990. En gran parte, se basa en las ideas desarrolladas por Amartya Sen.

Metodologa
Cada uno de los componentes se expresa con un valor entre 0 y 1, para lo cual se utiliza la siguiente frmula general total.

ndice de desarrollo social en las etapas del curso de vida (IDS)


El ndice de desarrollo social (IDS) en las etapas del curso de vida permite identificar niveles de bienestar que indican si las personas tienen acceso a distintas estructuras de oportunidades para desarrollar sus capacidades durante el transcurso de sus vidas. Es calculado, a escala estatal y municipal, para seis etapas del ciclo de vida y tiene la cualidad de contar con informacin desagregada por sexo, lo que destaca las diferencias que implica el hecho de ser hombre o mujer y tener determinada edad, aspectos que fundamentan la necesidad de respetar y ampliar las libertades y las capacidades de los individuos, segn la etapa vital en que se encuentren, como parte esencial de las polticas pblicas.

Las etapas del ciclo de vida, por sexo, para las que CONAPO construy el ndice, fueron las siguientes: 1. La primera infancia, que corresponde a los primeros cinco aos de vida; 2. La niez y adolescencia, desde los 6 y hasta los 14 aos; 3. La juventud, que va de los 15 a los 24 aos; 4. Los adultos jvenes, que comprende las edades de los 25 a los 44 aos; 5. La madurez, de los 45 a los 59 aos; y 6. Los adultos mayores, es decir, las personas de 60 aos y ms de edad. Existe adems un IDS global segn las diferentes etapas y un IDS total segn sexo, que conjunta las seis etapas, a fin de permitir la comparabilidad con otros indicadores. El valor del IDS vara de cero a uno, donde una mayor cercana a uno indica una mayor calidad de vida de los residentes de la unidad territorial que se est analizando, alcanzada mediante logros en materia de salud, educacin, trabajo, proteccin social, nivel de vida y calidad de vivienda, como elementos del bienestar social a lo largo del curso de vida de las personas que les permiten desarrollar sus capacidades. Para ello se ha definido una serie de capacidades bsicas relevantes que variarn de acuerdo a la etapa de vida correspondiente, y que son: 1. Gozar de una vida sana y saludable. 2. Adquirir conocimientos e informacin. 3. Disfrutar de condiciones adecuadas para estudiar y formarse. 4. Gozar de condiciones adecuadas de insercin laboral. 5. Contar con redes de proteccin social.

6. Gozar de un nivel de vida digna. 7. Gozar de una vivienda digna. El clculo del IDS se da en dos pasos. El primero consiste en obtener indicadores para las capacidades arriba mencionadas por cada grupo de edad y sexo, definidos stos como la proporcin poblacional que goza de cada capacidad. Se define un valor nico, mediante un promedio simple, en los casos donde un indicador de capacidades se conforma por ms de una proporcin poblacional. El segundo paso consiste en obtener la media aritmtica de los siete indicadores de capacidades por grupo de edad, y su divisin por sexo, creando as un IDS por cada etapa del ciclo de vida y por sexo. Los datos a partir de los cuales el CONAPO calcul el IDS provienen de los resultados definitivos del XII Censo General de Poblacin y Vivienda, 2000, y de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) en lo referente a la capacidad de gozar de un nivel de vida digno para todas las etapas, definido ste como la proporcin de personas en hogares que superan la lnea de pobreza de capacidades; mismo que fue estimado por el Comit tcnico para la medicin de la pobreza convocado por la SEDESOL, mediante un mtodo estadstico multivariado de funcin discriminante a partir de 19 variables. Ver ms informacin en Presentaciones.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.portalplanetasedna.com.ar/poblacion11.htm http://coepo.jalisco.gob.mx/html/I_indicedesarrollosocial.html