Alat Peraga Program Keahlian TKJ

MotherBoard Pentium I atau Soket 7

Disusun Oleh :
WASIS SUPENO, SPd, MT
NIP. 132220577

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 CERME
KELOMPOK TEKNOLOGI DAN INDUSTRI
2004
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat ALLAH SWT, yang telah

memberikan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat membuat dan
menyusun Alat Peraga Pearaga Program Keahlian yaitu “ MotherBoard Pentium I
atau Soket 7 “ Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), sebagai bahan pembelajaran
siswa untuk kompetensi TKJ di SMK Negeri 1 Cerme Gresik.

Alat peraga ini kami buat berdasarkan kurikulum SMK Edisi 2004 Program
keahlian TKJ Kompetensi 1 Menginstalasi PC sub kompetensi 2, Menginstalasi
Komponen PC. Dengan adanya Alat Peraga ini diharapkan siswa lebih mudah
didalam mengidentifikasi perangkat input, proses dan output serta perkembangan
masing-masing komputer disamping itu siswa diharapkan dapat mengenali dengan
mudah arsitektur komputer modern.

Kritik dan saran yang bersifat membangun dapat dikirimkan lewat e-mail :
smkcermegresik@telkom.net untuk lebih menyempurnakan makalah ini.

Gresik, Agustus 2004

Penyusun

WASIS SUPENO, SPd, MT

NIP. 132220577
 PENGGUNAAN ALAT PERAGA MOTHERBOARD PENTIUM 1

Kompetensi : HDW.DEV.100.(2).A / Menginstalasi PC

Sub Kompetensi : Menginstalasi Komponen PC
Materi Pemelajaran : Modul 1 Menginstalasi Komputer Personal.
Digunakan untuk : Siswa yang akan mengambil sertifikasi kompeten-
si HDW.DEV.100.(2).A / Menginstalasi PC.
Level : Level 1 Teknisi Komputer.

1. Guru Menjelaskan materi pelajaran Menginstalasi Komponen PC.

2. Siswa membuka modul 1, Menginstalasi Komputer Personal.
3. Setiap siswa harus menggambar ulang diagram blok arsitektur komputer
sebelah kanan trainer sebanyak dua buah. Satu gambar digunakan untuk
mengindentifikasi komponen yang ada pada diagram blok tersebut digolongkan
sebagai perangkat, masukan atau proses atau output, sedangkan gambar kedua
digunakan untuk mensubstitusi diagram blok dengan komponen yang ada
didalam MotherBoard sebelah kiri.
4. Guru mengecek kebenaran jawaban masing-masing siswa.
5. Siswa mengecek kebenaran jawaban.
6. Guru menjelaskan secara rinci diagram blok arsitektur komputer dan
menjelaskan motherboard serta membandingkan komponen yang ada didalam
diagram blok dengan komponen yang ada didalam motherboard.
7. Setiap siswa diminta membuat simpulan dan saran atas alat peraga yang telah
diamati.
8. Hasil simpulan siswa dapat digunakan sebagai bahan tanya jawab di kelas.
9. Guru mengevaluasi terhadap hubungan alat peraga dengan pemelajaran.
10. Guru menilai hasil kerja siswa terhadap penggunaan alat peraga.