UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

FACULTAD: EDUCACIN

LICENCIATURA EN EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: CONOCIMIENTO DE LA ADOLECENCIA

TITULO: ESQUEMA ADOLESCENCIA

CATEDRTICO: MAESTRO JUAN CARLOS HUITRADO NOMBRE: RICARDO MARTINEZ DIAZ MATRICULA: 121945

FECHA: 05 DE OCTUBRE 2011

INTRODUCCION La adolescencia es un proceso de desarrollo en muchos aspectos, obeservamos que a pesar de sus cambios fisicos que para ellos representa una cierta de crisis tambien presentan ciertas etapas que ellos no se dan cuenta de la complejidad que estan teniendo en sus vidas cotidianas. Un adolescente estara bien emocionalmente si de adapta bien a sus cambios fisicos, sociales e intelectuales, ademas de desarrollar un concepto postivo de si mismo y con un alto autoestima.

CONCLUSION

1- Para qu le sirve al adolescente estar en un grupo de personas que no satisface sus necesidades de identidad? 2- Por qu es importante el enfrentamiento a la serie de conflictos si puede vivir en armona? 3- Qu es lo que le pudiera ayudar al adolescente para lograr su integracin en la sociedad?

Desarroll oy maduraci n Identid ad y valores

Cambi os fsicos

Ms conscient es Concepto de si mismo Identidad personal Soluciones negativas provoca distanciamiento con familia y amigos

Preocupaci n para adaptarse a Nociones mas predictiva sy abstractas

Inters de relacin con su sexo opuesto Se enfrentan a conflictos e incongruen cias

Crisis psicoso cial

Adoptan modas, estilos de vida. La msica y vestimenta ofrecen sensacin de identidad

Adolescen cia

Pertenec a al grupo

Fan de hacer aceptado

En el grupo de amigos

Personalidad independiente implica el ya no control de la familia

No aceptacin provoca una baja autoestima

Buena amistad, ser lealtad, justo

Soci al

Relacione s inmediat as

Relacin con la sociedad

Person al

Adaptarse a personajes y roles que aspiran como adultos

Pasan por un perodo crtico y temeroso. Preadolescen tes

Dudas de si mismo, agobiados por la falta de memoria