ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Administrao
4 Srie Estatstica
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um mtodo de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas relativos profisso. Direcionar o estudante para a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que ser solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio essencial para o desenvolvimento das competncias e habilidades requeridas na sua atuao no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Aline Mide Romano de Barros

Centro Universitrio Anhanguera Leme

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades descritas a seguir. Desenvolver raciocnio lgico, crtico e analtico para operar com valores e formulaes matemticas presentes nas relaes formais e causais entre fenmenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crtico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experincia cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuao profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptvel. Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gesto e administrao, pareceres e percias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratgicos e operacionais.

DESAFIO
O desafio proposto para a equipe a construo de um Relatrio, conforme estudo de caso abaixo, destinado ao Diretor da empresa, contendo os resultados da pesquisa estatstica de controle de qualidade para o referido lote; desta forma, o diretor tambm poder verificar a efetividade do trabalho da empresa. A relevncia do desafio est pautada na possibilidade de utilizao do estudo e compreenso de dados estatsticos e suas implicaes como ferramenta de reflexo e meio de interveno na rea administrativa. Estudo de Caso A equipe ter a funo de atuar como supervisores do departamento de controle de qualidade de uma fbrica, e estar encarregada de verificar o processo de controle de qualidade do empacotamento de sacos de caf que marcam na embalagem 1 kg. Vocs devero escolher uma amostra pr-determinada de pacotes de caf e efetuar os procedimentos estatsticos de controle de qualidade para determinar a aprovao ou reprovao de um lote para comercializao. Vale lembrar que segundo regras desta empresa, para que o lote obtenha aprovao, o desvio padro mximo de 0,05 kg (ou 5 gramas).

Produo Acadmica

Relatrios parciais, nas Etapas 1, 2 e 3; Relatrio Final, na Etapa 4.

Participao
Sugere-se que para a elaborao dessa atividade, os alunos organizem-se em equipes de 5 a 7 participantes e entreguem seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

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Padronizao
O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: Em papel branco, formato A4. Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm. Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta. Espaamento de 1,5 entre linhas. Se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas. Com capa, contendo: Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina. Nome e RA de cada participante. Ttulo da atividade. Nome do professor da disciplina. Cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Referncias Bibliogrficas sugeridas para desenvolvimento deste desafio

CRESPO, Antonio Arnot. Estatstica Fcil. 18 ed. So Paulo: Saraiva, 2002. LARSON, Ron; FARBER, Betsy. Estatstica. 2 ed. So Paulo: Pearson, 2008. JACQUES, S.M.C. KAZMIER, Leonard J. Estatstica aplicada economia e administrao. 1 ed. So Paulo: Makron Books, 2004. FONSECA, J. S. da; MARTINS, G.A. Curso de Estatstica. 6 ed. So Paulo: Atlas, 1996. Epprecht, Eugnio, et al. Controle Estatstico de Qualidade. Atlas, 2004.

Observao: Essas referncias so bsicas. Para ampliar seus conhecimentos, realize pesquisas complementares em outros livros, artigos, internet, entre outros.

ETAPA 1
Aula-tema: Introduo Estatstica. Uma viso geral da estatstica. Essa atividade importante para adquirir conhecimentos e apoderar-se de definies e conceitos especficos da rea estatstica, a fim de compreender e aplicar os procedimentos estatsticos em uma pesquisa. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno).

Consultar o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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Leia os captulos referentes Introduo e Conceitos Iniciais nas referncias bibliogrficas listadas ao incio desta atividade. Passo 2 (Aluno). Leia os artigos abaixo, para apropriar-se de maior entendimento sobre o desenvolvimento das pesquisas estatsticas, bem como suas inmeras aplicaes: a) SOUZA, Gueibi Peres. Aplicao dos conceitos de Controle Estatstico de Processo (CEP) em uma indstria de fundio do Norte Catarinense. Disponvel em: https://docs.google.com/fileview?id=0B1K82Jno7AxdNzZiYmIxYzctZmQ2ZS00YmZ jLTlkNTgtZjgyMmY1NjkzYmFj&hl=en&authkey=CI3ftY0C>. Acesso em: 03 abr. 2011. b) Conceito e aplicaes da Estatstica. Disponvel em: <https://docs.google.com/fileview?id=0B1K82Jno7AxdZWY4ZDZjZDgtODU1MS 00MGQ3LTlkMjItMjJkYmJkNDFkNmUy&hl=en&authkey=CI2lzJYI>.Acesso em: 03 de abr. 2011. Passo 3 (Aluno). Realize busca na internet referente s possibilidades de aplicao da Estatstica na rea de Administrao. Este levantamento dever conter uma relao de lugares, situaes e problemas em que pode-se aplicar conceitos estatsticos. Passo 4 (Aluno). Construa um relatrio parcial contendo o resultado final destes passos. Disponibilizem este relatrio no e-mail de todos os integrantes do grupo, para que os mesmos verifiquem se existem ajustes a serem feitos. Este relatrio parcial dever conter: Resumo terico dos materiais lidos nos Passos 1 e 2. Lista de aplicaes da Estatstica na rea de Administrao encontradas na busca realizada pelo grupo no Passo 3. Entregue ao professor em data pr-estabelecida por ele o relatrio descrito acima.

ETAPA 2
Aula-tema: Planejamento de experimentos. Esta atividade importante para orientar na coleta dos dados que iro utilizar no desenvolvimento de todas as etapas deste desafio. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno).

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Busque, nas referncias citadas no incio desta atividade (no item, Sugesto de referncias bibliogrficas captulos que discutem o processo de coleta de dados estatsticos. Leia com ateno esses captulos para realizar corretamente os passos a seguir. Passo 2 (Aluno). No livro TAVARES, M. Estatstica aplicada Administrao leia o captulo de Amostragem (p. 74). Este livro est disponvel em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0EMRzdACi XpZDhhODYyNGUtYjg5My00NGE4LWFj.NDAtYmY3NmFhMGEwNDg5&authkey=COT8 44wI&hl=en>. Acesso em: 03 de abr. 2011 Passo 3 (Equipe). Escolha aleatoriamente 100 pacotes de caf para compor sua amostra. Realizem a pesagem deste cem (100) pacotes e anotem os respectivos pesos. Como sugesto, os alunos podem procurar uma indstria ou mesmo um supermercado que possa fornecer este material para pesagem. Passo 4 (Aluno). Anotem todos os dados coletados em uma planilha, conforme quadro abaixo e elaborem um relatrio parcial contendo o resultado final desta etapa, incluindo resumo terico e os procedimentos prticos utilizados pelo grupo para a coleta de dados dessa pesquisa, tais como data das pesagens, local, forma de coleta, entre outros. Amostra 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... ... ... 100 Peso (gr)

Quadro 1 Produtos e Peso Fonte: Autor

Entregue para o professor da disciplina.

ETAPA 3

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Aula-tema: Grficos e representaes. Esta atividade importante para aprender a construir tabelas de frequncia e organizar dados em grficos. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe). Utilizem o Excel para construo de uma tabela com os dados coletados na etapa anterior. Construam uma tabela contendo a frequncia absoluta e a frequncia relativa. Caso vocs tenham dvidas ou dificuldades para usar o Excel poder encontrar ajuda no site: <http://www.del.ufms.br/tutoriais/excel7/apresentacao.htm#sumario>. Acesso em: 04.04.2011. Passo 2 (Equipe). Elaborem grficos utilizando a tabela do passo anterior no Excel: a) 1 grfico de colunas utilizando a freqncia absoluta. b) 1 grfico de setores utilizando a freqncia relativa. Passo 4 (Equipe). Construam um relatrio parcial contendo o resultado final desses passos. Disponibilizem este relatrio no e-mail de todos os integrantes do grupo, para que os mesmos verifiquem se existem ajustes a serem feitos. Este relatrio parcial dever conter: a) Resumo terico dos materiais lidos nos Passos 1 e 2. b) Lista de aplicaes da Estatstica na rea de Administrao encontradas na busca realizada pelo grupo no Passo 3. Entregue ao professor em data pr-estabelecida por ele o relatrio descrito acima.

ETAPA 4
Aula-tema: Medidas de tendncia central. Esta atividade importante para entender e calcular medidas de tendncia central e Disperso Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno). Busque nas referncias citadas no incio desta atividade (no item, Sugesto de referncias bibliogrficas os captulos sobre Medidas de Tendncia Central e Medidas de Disperso.
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Em seguida, calcule a varivel idade, de acordo com os dados coletados: mdia, moda, mediana, varincia e desvio-padro. OBS: Vocs podem utilizar o Excel para realizarem esses clculos. Todas essas funes esto disponveis no pacote chamado Estatstica. Para acess-lo no Excel, seguir as orientaes conforme figura abaixo:

Figura Funo no Excel Fonte: Autor

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Figura Funo Estatstica no Excel Fonte: Autor

Passo 2 (Aluno). Faa uma interpretao estatstica dos resultados obtidos, levando em considerao as peculiaridades de cada uma das medidas estatsticas utilizadas. Essas peculiaridades podero ser encontradas nas referncias bibliogrficas sugeridas no incio desse desafio. Neste momento, voc tambm dever decidir pela APROVAO ou REPROVAO deste lote. Lembre-se: o lote ser aprovado de estiver dentro do desvio-padro permitido pela empresa (0,05 kg ou 5 gr). Caso voc tenha dvidas de como construir e apresentar a interpretao desses dados, ver o exemplo Indicadores de Produo Industrial. Disponvel em: <https://docs.google.com/fileview?id=0B1K82Jno7AxdYmFkZWRmYzMtN2UzZi00ZDIyL TljNTQtNTgyMTA0MGRlNDVi&hl=en&authkey=CMTPyvkL>. Acesso em: 03.04.2011.

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Passo 3 (Equipe). Construam um relatrio parcial contendo o resultado final destes passos. Disponibilizem este relatrio no e-mail de todos os integrantes do grupo, para que os mesmos verifiquem se existem ajustes a serem feitos. Este relatrio parcial dever conter: Materiais construdos nos Passos 2 e 3. Uma breve interpretao dos resultados obtidos. Resultado final: Aprovao e/ou Reprovao do lote, e suas respectivas justificativas.

Aps os ajustes, entreguem ao professor em data pr-estabelecida por ele o relatrio descrito acima.

Passo 4 (Equipe). Elaborem o relatrio final, resgatando os 4 relatrios parciais construdos ao longo das etapas e organizando este material em captulos, conforme descrito anteriormente. Entreguem o relatrio final ao professor da disciplina, como se estivessem entregando ao Diretor da empresa, contendo o parecer de aprovao ou reprovao, bem como suas justificativas.

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