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Modelo de Plano de Ensino Bimestral

Modelo de Plano de Ensino Bimestral

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INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO

Educando para Cristo
Plano de Ensino
Professor: Disciplina: Ano: Série: Etapa: Turma:

Propósitos Educativos – Valores – Atitudes desejadas

Distribuição de conteúdos

N.º de aulas destinadas

Procedimentos didáticos selecionados para este fim

Bibliografia Básica

INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO

Educando para Cristo
Roteiro de Avaliações
Primeira verificação de aprendizagem desta etapa Data: Valor atribuído: Número de questões: Conteúdos abordados nesta prova: Segunda verificação de aprendizagem desta etapa Data: Valor atribuído: Número de questões: Conteúdos abordados nesta prova:

Referência:

Referência:

Especificar abaixo quando houver um outro momento de avaliação ou atividades complementares na I Avaliação desta Etapa.
1) Trabalho de pesquisa: ( )SIM Valor atribuído: Procedimentos: Bibliografia indicada: ( )NÃO 2) Teste: ( )SIM ( )NÃO Valor atribuído: Nº de questões: Conteúdos abordados:

Data provável da aplicação: 3) Livro(s) paradidático(s) ou literário(s): ( )SIM ( )NÃO Título: Editora: Procedimentos de trabalho: Valor atribuído: Data provável da aplicação: Observação:

Data provável da aplicação: 4) Outro(s) tipo(s) de avaliação(ões): ( )SIM ( )NÃO Qual instrumento de avaliação utilizado? Valor atribuído: Procedimentos de trabalho:

Data provável da aplicação:

Assinatura do professor: Ciente COPED: Data:
Todo instrumento de avaliação que o professor optar em aplicar deverá ser comunicado e planejado com a Coordenação Pedagógica antes de sua execução. O mesmo se dará para adoção de Livros Paradidáticos, Literários, Palestras, Visitas e Excursões (atividades extra-classe). Todo encaminhamento de avaliações e materiais para reprografia e outras atividades deverá ser feito somente via Coordenação Pedagógica. Obs.: As primeiras avaliações de cada etapa deverão conter só questões subjetivas, elaboradas e corrigidas pelos professores. As segundas avaliações da etapa, serão elaboradas pelo professor e contarão com questões objetivas (conforme orientações no formulário próprio) e corrigidas pelo C.P.D.

“Educar é ter vontade de continuar a caminhada para fazer alguém feliz.” Bom trabalho!

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