Desain Pembelajaran menggunakan Model ASSURE

Oleh : Syaiputra Wahyuda / 091024243 Dwi Wisnu / 091024227 Aris ryan / 091024216 DiahKartini R/ 091024242 Nur Aristiana / 091024218

KurikulumdanTeknologiPendidikan FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Surabaya 2011

Judul : Desain Pembelajaran Model Assure pada mata pelajaran TIK pada pokok bahasan Dasardasar Jaringan Komputer.

Tahap 1.

Analisis Pembelajaran
Karalkteristik Umum Usia

Umur rata-rata siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Mojosari berkisar antara 12 sampai 13 tahun. Pengalaman belajar Sebelumnya,

Siswa pernah mendapatkan materi tentang dasar-dasar Pengenalan Komputer yang mempunyai hubungan dengan materi yang akan diajarkan sekarang ini yaitu mengenai Dasar Jaringan pada komputer. latar belakang keluarga masuk dalam golongan

Status sosial seluruh Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Mojosari

menengah ke atas, karena hampir 60% orang tua siswa berprofesi sebagai petani.

Karakteristik Khusus Pengetahuan

Siswa pada Kelas IX SMP Negeri 1 Mojosari telah memiliki pengetahuan tentang fungsi dan kegunaan jaringan pada komputer berdasarkan hasil tes.Selain itu siswa dapat memanfaatkan jaringan pada komputer sebagai media pembelajaran.Pembelajaran di tingkat SMP secara psikologis anak pada jenjang pendidikan ini masih menuntut informasi yang abstrak.

Skill

Bisa mengoprasikan softwere komputer, Seperti MS Word dan MS power point

State Objective

Standart kompetensi Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran diharapkan siswa Kelas IX SMP

Negeri 1 Mojosari dapat memahami tentang dasar-dasar jaringan pada komputer. Kompetensi Dasar dapat mengemukakan definisi dari jaringan jaringan komputer(

1. Siswa

LAN,WAN,MAN). 2. Siswa dapat menyebutkan cirri-ciri jaringan (LAN,WAN,MAN). 3. Siswa dapat menyebutkan kelebihan dan kelemahan dari masing-masing jaringan.

Indikator Setelah selesai menyelesaikan pembelajaran E-Learning diharapkan,

1. Siswa dapat mengemukakan definisi tentang (LAN,WAN,MAN) di depan kelas dalam waktu 10 menit. 2. Siswa mampu menuliskan definisi tentang (LAN,WAN,MAN) sesuai dengan materi yang terdapat pada e-learning tersebut. 3. Siswa dapat menyebutkan kelebihan dan kelemahan dari masing-masing jaringan (LAN,WAN,MAN)dalam waktu 10 menit. 4. Siswa dapat menuliskan Ciri-ciri tentang jaringan (LAN,WAN,MAN) sesuai dengan materi yang terdapat pada e-learning tersebut.

Select, Methods,Media and Material

Metode Metode yang digunakan pada pembelajaran e-learning ini digunakan metode uraian berupa Ms. Word. Yang berisi materi-materi ajar, evaluasi yang digunakan yaitu berupa pemberian soal pilihan ganda dan uraian. Karena pada pembelajan ini bertujuan untuk melihat tingkat keberhasilan terhadap pemahaman materi.

Materi Materi yang akan digunakan dalam pembalajaran e-learning ini menggunakan model konsep, karena kata kunci dari model konsep yaitu : Definisi Klasifikasi Identifikasi dan Ciri-Ciri.

Materi yang terdapat dalam e-learning ini masih dalam tahap pengenalan,Jadi siswa hanya di tuntut untuk mengetahui definisi, ciri-ciri dari jaringan komputer Media Media yang akan digunakan dalam pembalajaran e-learning Gambar,Foto, Video. ini menggunakan

Utilize media and materials Refiuw Materi Materi yang akan disampaikan antara lain : 1. Pengertian dari jaringan- jaringan computer. 2. Ciri-ciri jaringan komputer. 3. Kelemahan dan kelebihan jaringan computer.

Mempersiapkan Bahan Bahan yang di siapkan dalam e-lerning ini antaralain: 1. Materi tentang dasar-dasar jaringan computer. 2. Sumber-sumber yang relefan/sesuai dengan materi dasar-dasar jaringan computer seperti Buku,E-book,dll.

Mempersiapkan Lingkungan Adapun yang di persiapkan antaralain : 1. LAB Komputer, 2. LCD Proyektor. 3. Papan tulis, 4. Jaringan Internet. 5. Laptop.

Peserta didik Sebelum kegiatan pembelajaran dimulai,tujuan pembelajaran harus disampaikan terlebih dahulu sesuai dengan Tujuan yang akan di capai (Standar Kopetensi dan Kompetensi Dasar)

Memberikan Pengalaman Belajar

menyediakan pengalaman belajar (terpusat pada pengajar atau pembelajar)

5.Require Learner Participation

Untuk mensiasati agar siswa aktif dalam pembelajaran ini ada beberapa hal yang harus di perhatikan antara lain : Metode yang digunakan,yaitu menggunakan metode tanya jawab. Dan diskusi kelompok.

6 Evaluasi Pada akhir pertemuan siswa diberi tugas mandiri berupa pertanyaan pilihan ganda dan uraian