VARIAÇÕES LINGÜÍSTICAS

Na maioria do mundo, há, pelo menos, uma língua de sinais usada amplamente na comunidade surda de cada país, diferente daquela da língua falada utilizada na mesma área geográfica. Isto se dá porque essas línguas são independentes das línguas orais, pois foram produzidas dentro das comunidades surdas. A Língua de Sinais Americana (ASL) é diferente da Língua de Sinais Britânica (BSL), que difere, por sua vez, da Língua de Sinais Francesa (LSF). Ex. : NOME ASL LIBRAS

Além disso, dentro de um mesmo país há as variações regionais. A LIBRAS apresenta dialetos regionais, salientando assim, uma vez mais, o seu caráter de língua natural.

1.1 VARIAÇÃO REGIONAL: representa as variações de sinais de uma região para outra, no mesmo país. Ex.: VERDE Rio de Janeiro São Paulo Curitiba

2 VARIAÇÃO SOCIAL: refere-se à variações na configuração das mãos e/ou no movimento.: AJUDAR CONVERSAR . não modificando o sentido do sinal. Ex.2 MAS Rio de Janeiro São Paulo Curitiba 1.

3 MUDANÇAS HISTÓRICAS: com o passar do tempo.3 AVIÃO SEMANA 1. um sinal pode sofrer alterações decorrentes dos costumes da geração que o utiliza. Ex.: AZUL 1º 2º 3º .

A grande maioria dos sinais da LIBRAS são arbitrários.: TELEFONE BORBOLETA . mas isso não é uma regra. isto é. por decorrência de sua natureza lingüística. Vejamos alguns exemplos entre os sinais icônicos e arbitrários. a realização de um sinal pode ser motivada pelas características do dado da realidade a que se refere. as pessoas a pensarem que todos os sinais são o ´desenho´ no ar do referente que representam.1 SINAIS ICÔNICOS Uma foto é icônica porque reproduz a imagem do referente. Ex. a pessoa ou coisa fotografada. Assim também são alguns sinais da LIBRAS. gestos que fazem alusão à imagem do seu significado. É claro que. muitas vezes. não mantendo relação de semelhança alguma com seu referente.4 BRANCO 1º 2º 3º 2 ICONICIDADE E ARBITRARIEDADE A modalidade gestual-visual-espacial pela qual a LIBRAS é produzida e percebida pelos surdos leva. 2.

as folhas em movimento. convencionalmente. Cada sociedade capta facetas diferentes do mesmo referente.5 Isso não significa que os sinais icônicos são iguais em todas as línguas.representa apenas o tronco da árvore com as duas mãos ( os dedos indicador e polegar ficam abertos e curvos). representadas através de seus próprios sinais. LSC (Língua de Sinais Chinesa) .representa o tronco usando o antebraço e a mão aberta. (FERREIRA BRITO. LIBRAS LSC CASA LIBRAS ASL . 1993) conforme os exemplos abaixo : ÁRVORE LIBRAS .

6 2. em toda sua complexidade. Durante muito tempo afirmou-se que as línguas de sinais não eram línguas por serem icônicas.2 SINAIS ARBITRÁRIOS São aqueles que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que representam.: CONVERSAR DEPRESSA PESSOA PERDOAR . Uma das propriedades básicas de uma língua é a arbitrariedade existente entre significante e referente. portanto. pois em língua de sinais tais conceitos também podem ser representados. Ex. Isto não é verdade. não representando. conceitos abstratos.

e outros três constituem seus parâmetros menores: Região de Contato. 1990) 2.1 ASPECTOS ESTRUTURAIS A LIBRAS têm sua estrutura gramatical organizada a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. o Movimento . Orientação da(s) mão(s) e Disposição da(s) mão(s).(FERREIRA BRITO.(PA). Três são seus parâmetros principais ou maiores: a Configuração da(s) mão(s)-(CM).(M) e o Ponto de Articulação .7 3 ESTRUTURA GRAMATICAL 2.1 Parâmetros principais Os parâmetros principais são : a) configuração da mão (CM) b) ponto de articulação (PA) c) movimento (M) VELHO .1.

: TELEFONE CM [Y] BRANCO CM [B ] VEADO CM [5] ONTEM CM [ L] . Ex. sendo que o alfabeto manual utiliza apenas 26 destas para representar as letras.8 a) Configuração da mão (CM): é a forma que a mão assume durante a realização de um sinal. Pelas pesquisas lingüísticas. foi comprovado que na LIBRAS existem 43 configurações das mãos (Quadro I).

p. .220) b) Ponto de articulação (PA): é o lugar do corpo onde será realizado o sinal. 1995.9 QUADRO I AS 46 CONFIGURAÇÕES DE MÃO DA LIBRAS (FERREIRA BRITO.

: LARANJA APRENDER c) Movimento (M) : é o deslocamento da mão no espaço. Ex. Ex. .: GALINHA HOMEM Direcionalidade do movimento a) Unidirecional : movimento em uma direção no espaço. SENTAR. durante a realização do sinal. durante a realização de um sinal.. MANDAR.: PROIBID@.10 Ex.

JULGAMENTO. Tipos de movimentos a) movimento retilíneo: ENCONTRAR ESTUDAR PORQUE b) movimento helicoidal: ALT@ MACARRÃO AZEITE . TRABALHAR. em duas direções diferentes. : INCOMODAR. c) Multidirecional: movimentos que exploram várias direções no espaço. EMPREGAD@. durante a realização de um sinal. PESQUISAR. COMPRID@. PRIM@.: PRONT@. Ex. GRANDE. DISCUTIR. Ex. BRINCAR.11 b) Bidirecional : movimento realizado por uma ou ambas as mãos.

12 c) movimento circular: BRINCAR IDIOTA BICICLETA d) movimento semicircular : SURD@ SAP@ CORAGEM e) movimento sinuoso: BRASIL RIO NAVIO .

CONHECER. OBRIGAD@ b) Orientação das mãos : direção da palma da mão durante a execução do sinal da LIBRAS. LIMP@.13 f) movimento angular: RAIO ELÉTRICO DIFÍCIL 3. CALMA. SENTAR. deslizamento : CURSO. ÔNIBUS. para cima. SEMPRE. para a frente. SAÚDE. risco : OPERAR. EDUCAD@. SURD@. para baixo. PESSOA. GALINHA.2 Parâmetros secundários a) Disposição das mãos : a realização dos sinais na LIBRAS pode ser feito com a mão dominante ou por ambas as mãos. . Ex. JOSÉ (nome bíblico). através do : toque : MEDO. Ex. duplo toque : FAMÍLIA. para o lado. BAIX@.: BURR@. . c) Região de contato : a mão entra em contato com o corpo. Também pode ocorrer a mudança de orientação durante a execução de um sinal.1. : MONTANHA. FRITAR. etc. DIFERENTE.

: PORTUGUÊS . significa uma severa ordem: Cale a boca!. significa pára.25) VOCÊ NÃO-ENCONTRAR AMIG@ VOCÊ NÃO-ENCONTRAR AMIG@ VOCÊ ENCONTRAR AMIG@ (expressão de VOCÊ ENCONTRAR AMIG@ (expressão de VOCÊ ENCONTRAR AMIG@ (expressão VOCÊ LIBRAS ENCONTRAR AMIG@ (expressão . significa silêncio .Você encontrou seu amigo? de interrogação) .Você encontrou seu amigo! alegria) .Você não encontrou seu amigo? (expressão de interrogação/ negação) (QUADROS apud STROBEL. A mão aberta. A expressão facial e corporal podem traduzir alegria. p. o mesmo sinal usado com um movimento mais rápido e com a expressão de zanga. raiva.1. encantamento. dando mais sentido à LIBRAS e. amor. questionar . de afirmação) .Você encontrou seu amigo. afirmar. etc.3 Componentes não manuais Além desses parâmetros. Ex. em alguns casos. com a expressão facial calma e serena.Você encontrou seu amigo!? dúvida / desconfiança) . duvidar. utilizamos a expressão facial e corporal para negar.14 3. o mesmo sinal com movimento brusco e com expressão séria.. (expressão de negação) .: O dedo indicador em [G] sobre a boca. Em outros casos. como a expressão facial ou o movimento do corpo. significa calma . a LIBRAS conta com uma série de componentes não manuais. Ex. com o movimento lento e com expressão serena. determinando o significado de um sinal. tristeza. etc. 1995. que muitas vezes podem definir ou diferenciar significados entre sinais.Você não encontrou seu amigo.

porque está incorporado ao verbo Exemplo 2: LIBRAS: FLOR EU-DAR MULHER^BENÇÃO (verbo direcional) Português: Exemplo 3: LIBRAS: Português: "Eu dei a flor para a mamãe. disfarçadamente. Vejamos alguns exemplos que demonstram exatamente essa independência sintática do português : Exemplo 1: LIBRAS: .15 Sinais faciais: em algumas ocasiões. porque ela tem gramática diferenciada. independente da língua oral.2 ESTRUTURA SINTÁTICA A LIBRAS não pode ser estudada tendo como base a Língua Portuguesa. EU IR CASA (verbo direcional) Português : " Eu irei para casa. A ordem dos sinais na construção de um enunciado obedece regras próprias que refletem a forma de o surdo processar suas idéias. 3. Exemplos: ROUBO. com base em sua percepção visual-espacial da realidade.não se usa em LIBRAS. sendo realizado na face. ATO-SEXUAL." PORQUE ISTO (expressão facial de interrogação) "Para que serve isto?" Exemplo 4: LIBRAS: Português: IDADE VOCÊ (expressão facial de interrogação) " Quantos anos você tem? " . " para . o sinal convencional é modificado.

. ⇒ plural: há dois sinais : sinal composto ( pessoa do discurso no singular + grupo)...1 Sistema pronominal a) Pronomes pessoais : a LIBRAS possui um sistema pronominal para representar as seguintes pessoas do discurso: ⇒ no singular..... 3... CM [5 4]. não são usados artigos.16 Há alguns casos de omissão de verbos na LIBRAS: Exemplo 5:" LIBRAS: CINEMA O-P-I-A-N-O MUITO-BO@ Português: " O filme O Piano é maravilhoso ! Exemplo 6: LIBRAS: Português: Exemplo 7: PORQUE PESSOA FELIZ-PULAR ".. configuração da mão [Gd] fazendo um círculo (nós)... .... o que diferencia uma das outras é a orientação das mãos.... CM [W]... eu fiquei ansiosa para viajar...” Observação : na estruturação da LIBRAS observa-se que a mesma possui regras próprias. ⇒ trial: a mão assume o formato de três.....DEPRESSA VIAJAR Português: " Quando chegaram as férias.. porque as pessoas estão felizes demais!" PASSADO COMEÇAR FÉRIAS EU VONTADE LIBRAS: ... porque esses conectivos estão incorporados ao sinal. preposições...... ⇒ dual: a mão ficará com o formato de dois...2.. CM [K] ou [V].... conjunções... o sinal para todas as pessoas é o mesmo CM[G].. ⇒ quatrial: o formato será de quatro..

17 Primeira pessoa Singular: EU .2 Trial: Quatrial: NÓS .GRUPO NÓS .apontar para o peito do enunciador (a pessoa que fala) Dual: NÓS .3 NÓS .4 Plural: NÓS .TOD@ .

3 Quatrial: Plural: VOCÊ .2 VOCÊ .TOD@ Terceira pessoa Singular: EL@ .apontar para uma pessoa que não está na conversa ou para um lugar convencional. Dual: Trial: VOCÊ . .GRUPO VOCÊ .apontar para o interlocutor (a pessoa com quem se fala).4 VOCÊ .18 Segunda pessoa Singular: VOCÊ .

. não se aponta para essa pessoa diretamente.19 Dual: Trial: Quatrial: EL@ . VOCÊ.: RECIFE.2 EL@ .olhar para o lugar apontado.. AQUEL@ / LÁ . PREFEITURA. Ex.. Referentes ausentes sem localização. sendo diferenciados no contexto.: EU. perto da 2ª pessoa. mas deseja-se ser discreto. . ESS@ / AÍ . perto da 1ª pessoa. EL@.olhar para o lugar apontado. Ou se faz um sinal com os olhos e um leve movimento de cabeça em direção à pessoa mencionada ou aponta-se para a palma da mão (voltada para a direção onde se encontra a pessoa referida).4 Plural : EL@ .GRUPO EL@ . EUROPA.TOD@ Quando se quer falar de uma terceira pessoa presente. b) Pronomes demonstrativos: na LIBRAS os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar tem o mesmo sinal. Ex. Configuração de mão [G] EST@ / AQUI . por educação..3 EL@ .olhar para o lugar distante apontado. Tipos de referentes: ⇒ ⇒ ⇒ Referentes presentes. Referentes ausentes com localizações reais.

(CM [bO]. essencialmente. ontem) ou a um dia de semana específico. : para os possesivos no dual.20 c) Pronomes possessivos: também não possuem marca para gênero e estão relacionados às pessoas do discurso e não à coisa possuída. Ex. VOCÊ PODER D-I-A (interrogação) QUE-HORAS? / QUANTAS-HORAS? Para se referir à horas aponta-se para o pulso e relaciona-se o numeral para a quantidade desejada. amanhã. d) Pronomes interrogativos: os pronomes caracterizam-se. QUEM e ONDE expressão facial interrogativa feita simultaneamente ao pronome.: CURSO COMEÇAR QUE-HORAS AQUI (interrogação) Resposta : CURSO COMEÇAR HORAS DUAS. QUANDO: a pergunta com quando está relacionada a um advérbio de tempo (hoje. QUEM: com o sentido de quem é e quem é são mais usados no final da frase. Ex. pela interrogativos QUE. trial. . como acontece em Português: EU : VOCÊ : ME@ IRM@ ( CM [5] batendo no peito do emissor) TE@ AMIG@ ( CM [K] movimento em direção à pessoa referida) ELE / ELA : SE@ NAMORAD@ ( CM [K] movimento em direção à pessoa referida) Observação. quadrial e plural (grupo) são usados os pronomes pessoais correspondentes. : EL@ VIAJAR RIO QUANDO-PASSADO (interrogação) EL@ VIAJAR RIO QUANDO-FUTURO (interrogação) EU CONVIDAR VOCÊ VIR MINH@ ESCOLA. QUE / QUEM: usados no início da frase.

. 3. e) Pronomes indefinidos: NINGUÉM (igual ao sinal acabar): usado somente para pessoa. marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto. NENHUM (2) / POUQUINHO (CM [F] palma da mão virada para cima) : é um reforço para a frase negativa e pode vir após NADA.2 Tipos de verbos ⇒ Verbos direcionais ⇒ Verbos não direcionais a) Verbos direcionais . NENHUM (1) / NADA (2) (CM [F] balança-se a mão) é usado para pessoas e coisas e pode ter o sentido de "não ter".verbos que possuem marca de concordância.2. A direção do movimento. através das expressões faciais e corporais. sinaliza-se um círculo ao redor do rosto. Ex.21 Para se referir a tempo gasto na realização de uma atividade. seguido da expressão facial adequada. o contexto é que sugere. quando estão sendo usados em frases interrogativas ou explicativas.: VIAJAR RIO-DE-JANEIRO QUANTAS-HORAS (interrogação) POR QUE / PORQUE Como não há diferença entre ambos. NINGUÉM / NADA (1) (mãos abertas esfregando-se uma na outra) : é usado para pessoas e coisas.

22 Ex. :TROCAR TROCAR-SOCO TROCAR-BEIJO TROCAR-TIRO TROCAR-COPO TROCAR-CADEIRA ." "Você pergunta para mim.: "Eu pergunto para você." "Você me avisa." "Eu aviso você." Verbos direcionais que incorporam o objeto Ex.

alguns parâmetros modificam-se para especificar as informações. falar. Os verbos não direcionais aparecem em duas subclasses : ⇒ Ancorados no corpo: são verbos realizados com contato muito próximo do corpo. entender. e verbos de ação. odiar. Ex.“ operar” CORTAR-FATIA . Podem ser verbos de estado cognitivo. duvidar. saber. pagar.: COMER COMER-MAÇÃ COMER-BOLACHA COMER-PIPOCA TOMAR /BEBER TOMAR-CAFÉ TOMAR-ÁGUA BEBER-PINGA / BEBER-CACHAÇA CORTAR-TESOURA CORTAR-CABELO CORTAR-UNHA CORTAR-PAPEL CORTAR-FACA CORTAR-CORPO . ⇒ Verbos que incorporam o objeto : quando o verbo incorpora o objeto. gostar. como: pensar. emotivo ou experienciais. como: conversar. Quando se faz uma frase é como se eles ficassem no infinitivo.23 b) Verbos não direcionais : verbos que não possuem marca de concordância.

simultaneamente.24 3. NÃO-CONHECER NÃO-PROMETER .2. interrogativa. ⇒ Exclamativa: sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima e para baixo.3 Tipos de frases Para produzirmos uma frase em LIBRAS nas formas afirmativa. ⇒ Interrogativa: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça. ⇒ Forma negativa: a negação pode ser feita através de três processos: a) incorporando-se um sinal de negação diferente do afirmativo: TER / NÃO-TER GOSTAR / NÃO-GOSTAR b) realizando-se um movimento negativo com a cabeça. às mesmas. exclamativa. ⇒ Afirmativa: a expressão facial é neutra. simultaneamente à ação que está sendo negada. inclinando-se para cima. negativa ou imperativa é necessário estarmos atentos às expressões faciais e corporais a serem realizadas.

NÃO COMER Observação: em algumas ocasiões podem ser utilizados dois tipos de negação ao mesmo tempo.25 c) acrescida do sinal NÃO (com o dedo indicador) à frase afirmativa. NÃO-PODER ⇒ Imperativa: Saia! Cala a boca! Vá embora! .

" TERÇA-FEIRA COMER^NOITE PASSADO EU-IR RESTAURANTE Português⇒ "Na terça-feira passada eu jantei no restaurante. dentro da sintaxe da LIBRAS. acrescentamos sinais que informam o tempo presente.4 Noções temporais Quando se deseja especificar as noções temporais. eu fui à casa da minha mãe.26 3. passado ou futuro.” Passado (Ontem / Há muito tempo / Passou / Já) LIBRAS ⇒ Português ⇒ LIBRAS⇒ Português⇒ LIBRAS ⇒ DEL@ HOMEM^IRMÃ@ VENDER CARRO JÁ "O irmão dela vendeu o carro." Futuro (amanhã / futuro / depois / próximo) LIBRAS ⇒ Português ⇒ EU ESTUDAR AMANHÃ "Amanhã irei estudar " ." ONTEM EU-IR CASA ME@ MULHER^BENÇÃO "Ontem.: Presente (agora / hoje) LIBRAS ⇒ Português ⇒ LIBRAS ⇒ Português ⇒ HOJE EU-IR CASA MULHER^BENÇÃO ME@ "Hoje vou à casa da minha mãe" AGORA EU EMBORA “Eu vou embora agora. Ex.2.

animais ou coisas.: LIBRAS ⇒ CARRO BATER POSTE Cl Português ⇒ Verbo em movimento "O carro bateu no poste. 1995) Ex. os classificadores são formas representadas por configurações de mão que." Cl . Muitos classificadores são icônicos em seu significado pela semelhança entre a sua forma ou tamanho do objeto a ser referido. Portanto. substituindo o nome que as precedem. podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou o objeto que está ligado à ação do verbo. São muito importantes. através de recursos corporais que possibilitam relações gramaticais altamente abstratas.5 Classificadores (Cl) Um classificador (Cl) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua. (FERREIRA BRITO.27 LIBRAS ⇒ Português ⇒ LIBRAS ⇒ Português ⇒ PRÓXIMA QUINTA-FEIRA EU ESTUDAR "Estudarei na quinta-feira que vem" DEPOIS EU ESTUDAR "Depois irei estudar" LIBRAS⇒ Português ⇒ FUTURO EU ESTUDAR FACULDADE MATEMÁTICA "Um dia farei faculdade de matemática" 3. As vezes o Cl refere-se ao objeto ou ser como um todo. os classificadores na LIBRAS são marcadores de concordância de gênero para pessoas. outras refere-se apenas a uma parte ou característica do ser.2. Na LIBRAS. pois ajudam construir sua estrutura sintática.

postes. livro. caminhão. bandeja. para veículos como ônibus. porta. papel. peças decorativas.). parede. etc. rua. à esquerda. Cl: [Y] ⇒ pessoas gordas. mesa. à direita. objetos altos e largos. pessoas paradas). A orientação da palma da mão é. também. carro. papel. helicóptero). lisas ou onduladas (telhados. pois pode diferenciar o sentido do sinal a depender da direção para onde estiver voltada em relação ao corpo. de forma irregular (jarra. etc. pote. trem.28 LIBRAS ⇒ PRATOS-EMPILHADOS Cl Verbo em localização Português ⇒ "Os pratos estão empilhados" Tipos de classificadores a) Quanto à forma e tamanho dos seres (tipos de objetos): Cl[B] ⇒ para superfícies planas. bandeja. Cl [5 4] ⇒ pessoas (quatro pessoas andando juntas. prato. duas pessoas andando juntas. embaixo. espelho. bomba . Cl [V] ⇒ para pessoas (uma pessoa andando. Cl [B] ⇒ pé dentro de um sapato. um componente importante.) ou qualquer superfície em relação à qual se pode localizar um objeto (em cima. etc. pessoas em fila ). árvores. etc. veículos aéreos (avião.

Observação: as expressões faciais tem importância fundamental na realização dos classificadores. chifre de touro ou vaca). Cl: [G] ⇒ descreve com a extremidade do indicador. vasos). etc. cidades. gota de água). etc. objetos ou locais (quadrado. prego). retângulo. ⇒ o indicador representa objetos longos e finos (pessoa.) fios ou tiras (alças de bolsas). Cl: [F] ⇒ com a mão direita: objetos cilíndricos. pois intensificam seu significado. ⇒ com as duas mãos: objetos cilíndricos longos (cano fino. ⇒ localiza com a ponta do indicador. Cl: [C] ⇒ objetos cilíndricos e grossos (copos. gancho de telefone. medalha. com as duas mãos. sapato de salto alto. . redondo.: ⇒ bochechas infladas e olhos bem abertos para coisas grandes ou grossas.). ferro. cadeira de ferro ou metal. Ex. moedas. planos e pequenos (botões. poste. lata de óleo.29 de gasolina. bule de café ou chá. locais e outros referentes (buraco pequeno).

para coisas estreitas ou finas: ⇒ expressão facial normal para tamanhos médios: b) Quanto ao modo de segurar certos objetos: Cl: [F] ⇒ xícara). copos e vasos. Cl: [H] ⇒ Cl: [C] ⇒ objetos pequenos e finos (botões. ombros levantados e inclinação da cabeça para frente. asa de segurar cigarro. . moedas.30 ⇒ olhos semi-fechados com o franzir da testa. palitos de fósforos.

guarda-chuva. mala. caneca ou chopp.o adjunto. Vejamos alguns exemplos: 3.3 FORMAÇÃO DE PALAVRAS Como já vimos anteriormente.e um elemento o especificador. teremos dois ou mais elementos especificadores de uma palavra-núcleo. sacola. uma série de outros sinais que são formados por processos de derivação. 3. (funciona como parte do verbo e representa o objeto que se moveu ou é localizado). 3. AMIGO. composição ou empréstimos do português. na LIBRAS os sinais são formados a partir de parâmetros principais e secundários e através de alguns componentes não-manuais.2. Ex.o núcleo . É interessante observar. o mesmo passa a ter outro significado. faca.1 Sinais compostos: da mesma forma que no português.: Simples: CAFÉ.3. O sinalizador coloca-se na posição dos personagens referidos na narrativa. etc. que na LIBRAS a estrutura não será apenas binária e. teremos compostos de palavras no qual um elemento será o principal.31 Cl: [As] ⇒ buque de flores. quando ao sinal acrescenta-se outro. Há. CONHECER Composto: “zebra”: CAVALO^LISTRAS “açougueiro”: HOMEM^VENDER^CARNE “faqueiro”: CAIXA^GUARDAR^COLHER ^FACA^GARFO Em alguns casos. neste caso.: pílula PILULA^EVITAR^GRÁVIDA “pílula anticoncepcional” . pedaço de pau. carimbo. também.6 Role-Play Este é um recurso muito usado na LIBRAS quando os surdos estão desenvolvendo a narrativa. Ex. alternando com eles em situações de diálogo ou ação.

quando se quer explicitar substantivos dentro de determinados . acrescentamos à palavra-núcleo o sinal VARIADOS. Entretanto.2 Gênero (feminino / masculino): é interessante observar que não há flexão de gênero em LIBRAS. Ex.3. os substantivos e adjetivos são.32 PÍLULA^CALMA “calmante” PÍLULA^DOR DE CABEÇA “analgésico” médico MÉDIC@^SEXO “ginecologista’ MÉDIC@^OLHO “oftamotologista” MÉDIC@^CRIANÇA “pediatra” MÉDIC@^CORAÇÃO “cardiologista” a) Sinais compostos com formatos: há execução de um sinal convencional com acréscimo de um outro sinal na "forma" do objeto que se quer especificar. não marcados.: retângulo RETÂNGULO^TELEGRAMA “bilhete de telegrama” RETÂNGULO^CONSTRUÇÃO “tijolo” RETÂNGULO^DINHEIRO “cédula” RETÂNGULO^CARTA “envelope” RETÂNGULO^ÔNIBUS “passagem de ônibus” b) Sinais compostos por categorias: para classificar um sinal por categoria ou por grupo. em geral.: MAÇÃ^VARIADOS “frutas” CARRO^VARIADOS “meios de transportes” COR^VARIADOS “colorido” COMER^VARIADOS ‘alimentos” LEÃO^VARIADOS “animais” 3. Ex.

não havendo. Esta forma neutra está representada pelo símbolo @.Os ordinais do 1 º ao 4 º têm movimentos para cima e para baixo e os ordinais do 5 º até o 9 º têm movimentos para os lados. portanto.4 Numerais e quantificação: a LIBRAS apresenta diferentes formas de sinalizar os numerais. a depender da situação: ⇒ cardinais: até 10.3 Adjetivos: são sinais que apresentam-se na forma neutra. a partir de 11 são idênticos.3. pronomes e numerais não apresentam flexão de gênero. . para pessoas e animais. a indicação de sexo é feita pospondo-se o sinal "HOMEM / MULHER".: AMIG@.33 contextos.: GAT@ PEQUEN@ COR BRANC@ ESPERT@ “O gato é pequeno. SOLTEIR@ 3.3. FRI@. Geralmente. apresentando-se em forma neutra. MUIT@. nem marca para gênero (masculino e feminino) e nem para número (singular e plural). mas os ordinais possuem movimento enquanto que os cardinais não possuem. Ex. ou a indicação é obtida através de sinais diferentes para um e para outro sexo: Exemplos: HOMEM “homem” MULHER “mulher” HOMEM^VELH@ “vovô” MULHER^VELH@ “vovó” Adjetivos. branco e esperto. representações diferentes para quantidades e cardinais. Ex. CACHORR@. artigos. ⇒ ordinais: do primeiro até o nono tem a mesma forma dos cardinais. A partir do numeral dez não há mais diferenças.” 3. aparecem na frase após o substantivo que qualificam. indistintamente.

3.FALAR “ Falar sem parar.7 Advérbios de tempo: (freqüência) N-U-N-C-A : sinal soletrado.” FALAR – FALAR . DOIS -MÊS. . há uma repetição do sinal da ação e a incorporação de um movimento acelerado.. Classificadores possuem plural.000 usa .: MUITO-ANO(quantidade). TRÊS-DIA. 3.34 ⇒ valores monetários.: COMER – COMER . Ex.COMER FUMAR – FUMAR .” “ Fumar sem parar. .000 até 9.. usa-se o sinal do numeral correspondente ao valor. MUITO-ANO(duração).: "Pessoas em fila.3. DOIS-DIA.FUMAR “ Comer sem parar. QUATRO-DIA. após o sinal do numeral correspondente acrescenta-se o sinal de R-S “ real” .5 Formas de plural: há plural na LIBRAS no uso repetido de sinais ou indicando a quantidade." "As pessoas sentam em círculo. TODO-DIA. Ex. incorporando a este o sinal VÍRGULA ou. . Ex. também. 3. Para os valores de 1.” ⇒ Advérbios de modo: MUITO: utilizado como intensificador em LIBRAS e expresso através das expressões facial e corporal ou de uma modificação no movimento do sinal.se a incorporação do sinal VÍRGULA ou PONTO.6 Intensificadores e advérbios de modo : utiliza-se a repetição exagerada para intensificar o significado do sinal.3. RÁPIDO: para estabelecer um modo rápido de se realizar a ação. pesos e medidas: para representar valores monetários de 1 até 9." 3. DOIS-SEMANA. TRÊS-SEMANA.

35 FREQÜENTE e FREQÜENTEMENTE: mesma configuração de mão [L]. Ex. Ex. aulas. porém não pode ser traduzida para o português. SEMPRE “ continuar” e MESMO: mesma configuração de mão [V] mas no primeiro há um movimento para frente do emissor.8 Polissemia : há sinais que denotam vários significados apesar de apresentarem uma única forma na LIBRAS. mas para a segunda idéia o sinal é feito repetidamente. fico com ele. é o violino tocando (desinteresse total com relação à palestra. 3. Conseguir namorado.) .: OCUPADO / PROIBIDO / NÃO PODER CADEIRA / SENTAR AÇÚCAR / DOCE / GUARDANAPO 3.3. etc.: Não tem dono. Estou com sono. pois o sinal a ser utilizado varia de acordo com o contexto em que ocorre. (rápido) Problema meu.9 Gíria : é utilizada em LIBRAS. Eu progredi .3.

Normalmente o alfabeto manual é utilizado para soletrar os nomes de pessoas. 3. de rótulos.11 Empréstimos da língua portuguesa. vulgar.10 Alfabeto Manual: é a soletração de letras com as mãos.. É muito aconselhável soletrar devagar.36 Que estranho. cópia do sinal gráfico pela influência da . como se estivesse empurrando a palavra já soletrada para o lado. Vou ignorar isto. Simples. é melhor fazer uma pausa curta ou mover a mão direita para o lado esquerdo. não farei isto.3.3. Entre as palavras soletradas. de lugares. e para os vocábulos não existentes na língua de sinais. formando as palavras com nitidez. paciência. 3. etc.: alguns sinais são realizados através da soletração. Terei que agüentar. esquisito. não sabia disto. uso das iniciais das palavras. preguiça de fazer.

Estes empréstimos sofrem mudanças formativas e acabam tornando-se parte do vocabulário da LIBRAS. Esta descrição sucinta da LIBRAS não é suficiente para conhecê-la na sua estrutura lingüística como um todo e. parece ser um primeiro passo para que saibamos que a LIBRAS é uma língua natural com toda complexidade dos sistemas lingüísticos que servem à comunicação. muito menos. ROXO. Ex. socialização e ao suporte do pensamento de muitos grupos sociais. demonstrando a necessidade essencial de sua utilização entre as pessoas surdas. A-L "azul" ⇒ MATEMÁTICA ⇒ MARROM. em suas especificidades enquanto língua de uma comunidade. CINZA. . preconceito e marginalização por parte da sociedade como um todo. Mesmo a despeito de mais de um século de proibição de seu uso nas escolas de surdos. as línguas de sinais resistiram. No entanto.37 Língua Portuguesa escrita.: N-U-N-C-A "nunca" ⇒ B-R “bar”.

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