ASOCIACIN EDUCATIVA Y CULTURAL DE ALTA CAPACITACIN JOS MARA ARGUEDAS OCIACIN JOS ARGUEDAS

PLAN DE CAPACITACIN CAJABAMBA 2011

1. DATOS INFORMATIVOS DENOMINACIN DEL TALLER: LINEAMIENTOS DE LA DIVERSIFICACIN CURRICULAR PARA UNA PROGRAMACIN CURRICULAR ESTRATGICA Y PERTINENTE PERTINENTE DIRIGIDO A: Alumnos de Educacin Superior y Docentes de Educacin Bsica Regular ENTE ORGANIZADOR: IISPP Antenor Orrego ENTE EJECUTOR: Asociacin Educativa y Cultural de Alta Capacitacin iva Jos Mara Arguedas DOCENTE ESPECIALISTA ESPECIALISTA: Juan Portal Pizarro TEMPORALIZACIN: 03 Das TOTAL DE HORAS: 21 horas FECHAS DE EJECUCIN: jueves 07, viernes 08 y sbado 09 de abril de 2011 2 LUGAR : Cajabamba

2.

FUNDAMENTACIN: Uno de los retos de todos los docentes del Per, es atender a diversidad de cada una de las comunidades donde laboran, ya que es sabido, que muchos de sus habitantes es laboran tienen intereses, necesidades y costumbres particulares y hasta diferentes, a pesar de que todos pertenecemos al mismo pas. Sin embargo, nuestro origen o procedencia de alguno de los lugares del territorio peruano ha dejado sus huellas en nuestras vidas, lo que convierte a estas situaciones en una de las tantas manifestaciones de la diversidad cultural de nuestro pas, situacin que, lejos de concebirla como desventaja, creemos que, que constituye una potencialidad que puede y debe ser aprovechada en el trabajo educativo. Un aspecto muy importante de la diversidad es aquel que se relaciona a la diversidad cognitiva y los estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos. Esta diversidad si bien est mediatizada por las otras dimensiones de la diversidad, especialmente por la tnica, la cultural y la de gnero, debe ser atendida por los docentes a travs de estrategias y actividades especficas para cada estudiante, a travs de un proceso de especfic , diversificacin y programacin curricu curricular pertinente.. Hoy en da ha habido cambios sustanciales en la ejecucin de la labor educativa por parte de los maestros, estos cambios se debe al cambio de actitud que van teniendo cada uno de los agentes educativos, es muy importante estar constantemente actualizndose y auto capacitndose para enfrentar los cambios estructurales y seguir siendo competitivo. La asociacin Educativa y Cultural de Alta Capacitacin Jos Mara Arguedas, en su Jos Arguedas afn de contribuir en el mejoramiento de la calidad educativa, presenta el Taller de present Inter aprendizaje denominado: LINEAMIENTOS DE LA DIVERSIFICACIN CURRICULAR PARA UNA PROGRAMACIN CURRICULAR ESTRATGICA Y PERTINENTE, PERTINENTE Gracias a la inquietud y capacidad de desarrollo de los directivos del Instituto Superior Pedaggico Pblico Antenor Orrego de Cajabamba. Antenor Orrego

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3.

OBJETIVOS: Orientar los procesos de diversificacin curricular a travs de los documentos oficiales y los lineamientos actuales. os Realizar una progra amacin curricular sistemtica respetando sus elementos ndo elem bsicos para que de esta manera se convierta en f e funcional. Determina la relacin del PEI con la programacin anual y de corto alcance alcance. Planifica, ejecuta y aplica los procesos pedaggicos de la sesin de aprendizaje aplica

4.

METODOLOGA Este taller desarrolla una metodologa dinmica, experimental, constructiva y de exploracin, adems de suscitar el inters por la estrategias heursticas para el las desarrollo del proceso de Diversificacin Curricular, as como para la programacin anual, de corto alcance y la sesin de aprendizaje.

5.

APRENDIZAJES ESPERADOS E INDICADORES APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES Identifica los lineamientos generales de la s Diversificacin Curricular como procesos de planificacin para un mejor trabajo pedaggico. nificacin trabaj Determina los elementos bsicos de la Programacin Curricular de largo Alcance y los aplica en el proceso Enseanza Aprendizaje para lograr aprendizajes significativos. Maneja el sustento terico prctico de los procesos de esos Diversificacin Curricular Curricul desde el Proyecto Educativo Institucional hasta los procesos pedaggicos de la Sesin de Aprendizaje. Identifica las clases de Unidades Didcticas con sus respectivos elementos y su aplicacin en el proceso Enseanza Aprendizaje como una manera de organizar el trabajo pedaggico. Elabora y aplica una sesin de aprendizaje sesi determinando los procesos pedaggicos para pe conseguir procesos cognitivos y as lograr aprendizajes significativos. Determina y Aplica estrategias de aprendizaje de egias comprensin lectora y produccin de textos Determina y Aplica estrategias heursticas para el egias desarrollo del pensamiento lgico matemtico de los alumnos de Educacin Bsica Regular.

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6. CRONOGRAMA DE EJECUCIN DEL PLAN DE CAPACITACIN NOGRAMA D
JUEVES 07 DE ABRIL SESIN N 01 SESIN N 02 08 HORAS VIERNES 08 DE ABRIL SESIN N 03 SESIN N 04 O8 HORAS SBADO 09 DE ABRIL SESIN N 05 05 HORAS TOTAL 21 HORAS

HORA 8:00 AM 12: 00 M 2: 00 PM 6: 00 PM TOTAL DE HORAS

7.

CUADRO DE CONTENIDOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS

CONTENIDOS DEL PLAN DE CAPACITACIN ESTRATEGIAS DIDCTICAS RECURSOS Y MATERIALES FECHA - HORA

Lineamientos del proceso de Diversificacin Curricular Proyecto Educativo Institucional (PEI) Proyecto Curricular Diversificado (PCD) Proceso de diversificacin curricular anlisis de capacidades, conocimie conocimientos y actitudes Anlisis y construccin de esquemas de programacin anual Taxonoma de Bloom para el proceso de Diversificacin Curricular Cartel diversificado por grado y rea Elaboracin de unidades didcticas Unidad de aprendizaje Proyecto de aprendizaje Mdulo de aprendizaje Determinacin de indicadores de evaluacin

Lecturas Organizadores visuales Juegos y actividades ldicas, Conversatorios Lluvia de ideas Talleres de inter aprendizaje Trabajo en equipo. Exposicin de conclusiones Exposicin Dilogo Juegos y actividades ldicas. Estrategias creativas

Equipo multimedia Separatas Papelotes Plumones Cinta adhesiva Hojas bond Equipo multimedia Separatas Papelotes Plumones Cinta adhesiva Hojas bond Equipo multimedia Separatas Papelotes Plumones Cinta adhesiva Hojas bond. Equipo multimedia Separatas Papelotes Plumones Cinta adhesiva Hojas bond.

SESIN N 01 JUEVES 07/04 8:00 AM 12:00 M

SESIN N 02 JUEVES 07/04 2:00 PM 6:00 PM

SESIN N 03 VIERNES 08/04 8:00 AM 12:00 M

SESIN N 04 VIERNES 08/04 2:00 PM 6:00 PM

Sesin de aprendizaje Momentos y procesos pedaggicas de la sesin de aprendizaje

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Estrategias para la comprensin y produccin de textos Estrategias heursticas para la enseanza de la matemtica

Equipo multimedia Separatas Papelotes Plumones Cinta adhesiva Hojas bond.

SESIN N 05 SBADO 09/04 8:00 AM 1:00 PM

8.

PRESUPUESTO DE CAPACITADORES
PAGO POR HORA DICTADA S/. 50,00 S/. 50,00 TOTAL DE HONORARIOS POR DOCENTE S/. 1 240,00 S/. 1 240,00 S/. 2 480,00

PAGO PASAJES DOCENTE AULA 1* DOCENTE AULA 2* TOTAL

PAGO ALIMENTACIN ALIMENT

PAGO HOSPEDAJE

TOTAL DE HORAS DICTADAS S/. 1 050,00 S/. 1 050,00 S/. 2 000,00

S/. 30,00 S/. 30,00 S/. 60,00

S/. 100 100,00 S/. 100 100,00 S/. 200 200,00

S/. 60,00 S/. 60,00 S/. 120,00

determinar * En caso que exista masiva participacin de docentes se determinar en varias aulas. * Las aulas de trabajo no debern exceder de 50 participantes por cada una, para un las una mejor desarrollo del taller, tanto para los docentes as como para el especialista ejor taller, capacitador (pudindolo manejar con los organizadores). pudindolo

9.

EVALUACIN. El Seminario Taller de Capacitacin y Actualizacin de los Docentes, ser evaluado: antes, durante y despus de su realizacin, para conocer los logros alcanzados, el estado real de formacin continua de los docentes y proponer las actividades y proyectos a desarrollar con sus respectivos alumnos a fin de tener un magisterio eficaz.

Cajamarca, marzo de 2011

PROF. JUAN PORTAL PIZARRO DOCENTE CAPACITADOR