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Teste Port.6 Ano

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Ficha de Trabalho Prof.

:_______________
Língua Portuguesa – 6º Ano Ass.Educ.:_____________

Nome:_______________________________________ ata:___/___/___
Texto
!ru"o #
Depois de leres atentamente o texto, responde às perguntas que te são colocadas construindo sempre
frases completas.
1-Identifica o tipo de narrador e ustifica.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.1-Transcre!e uma expressão ou frase do texto que ustifique a resposta anterior.
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"-#numera as personagens e indica qual $ a principal.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
%-&ue recado mandou a mãe fa'er a (lorinda)
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________________________________________________________________________________
%.1-Transcre!e a frase de tipo imperati!o que cont$m o pedido da mãe.
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%."-*ara onde se dirigiu ela)
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________________________________________________________________________________
+-$Era a "rimeira %e& 'ue a m(e a manda%a fa&er um recado )'uela hora.*
+.1- *or que ra'ão (lorinda nunca tin,a feito recados àquela ,ora)
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+."-Indica dois moti!os para que a (lorinda não ti!esse medo.
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+.%--onstr.i uma /ou duas0 frase/s0 em que utili'es pala!ras ,om.fonas das su1lin,adas.
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+.+--lassifica morfologicamente a pala!ra em it2lico, dentro do circulo.
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+.3-Indica o nome que ela su1stitui.
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3--aracteri'a psicologicamente (lorinda usando tr4s adecti!os.
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3.1-(i'este uma caracteri'a5ão directa ou indirecta) 6ustifica.
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3."-Indica uma caracter7stica f7sica de (lorinda.
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8-9o entrar no parque de que se lem1rou (lorinda)
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:-;el4 o texto e transcre!e um exemplo de:
a0-<ensa5ão !isual crom2tica /de cor0___________________________________________
10-<ensa5ão !isual motora____________________________________________________
c0-<ensa5ão auditi!a_________________________________________________________
d0-<ensa5ão olfacti!a________________________________________________________
=-;elem1ra os recursos expressi!os e transcre!e um exemplo de:
a0-9decti!a5ão____________________________________________________________
10-*ersonifica5ão___________________________________________________________
c0-;epeti5ão_______________________________________________________________
d0-#numera5ão_____________________________________________________________
>-?nde se encontra!a o ;apa' de @ron'e)
________________________________________________________________________________
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1A-&ual $ o tema de con!ersa entre o ;apa' de @ron'e e (lorinda)
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11-Di' o que pensa!a (lorinda so1re a festa das flores.
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!ru"o ##
1-$... 'ue era grande e muito "esado...*
1.1-Indica o grau em que se encontram os adecti!os.
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1."--onstr.i frases em que empregues o "B adecti!o no grau:
--omparati!o de igualdade______________________________________________________
-<uperlati!o a1soluto sint$ctico__________________________________________________
-<uperlati!o relati!o de inferioridade______________________________________________
1.%-;eescre!e a expressão utili'ando ant.nimos das pala!ras su1lin,adas.
________________________________________________________________________________
"-$+ntem, no seu "omar, ela fe& uma festa de Prima%era.*

".1-*reenc,e a grel,a con!enientemente.

ontem seu "omar ela uma festa Prima%era
-lasse
.ubclasse
%-$/Florinda , lembras/te de mim0/"erguntou o 1a"a& de 2ron&e.*
%.1-*assa para o discurso indirecto a frase acima transcrita.
? ;apa' de @ron'e____________________________________________________________
+--lassifica quanto à forma5ão as seguintes pala!ras:
boas/noites 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
le%emente333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
in'uieta33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
3--opia as quatro formas !er1ais existentes no quarto par2grafo e preenc,e o esquema.
Forma %erbal
Tem"o
4odo
#nfiniti%o
-on5uga6(o
8-$ e"ois do 5antar,Florinda le%ou ) co&inheira a cesta de o%os.*
8.1-;eescre!e a frase su1stituindo as pala!ras su1lin,adas por pronomes.
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8."-9nalisa sintacticamente a frase.
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!ru"o ###
-onta agora uma ,ist.ria passada num ardim em que poder2s ser /ou não0 a personagem principal.
Cão te esque5as de:
-Descre!er o ardim
 -Dsar recursos expressi!os
-Dsar um !oca1ol2rio rico
-(a'er uma 1oa pontua5ão
 -Dar um titulo 2 tua ,ist.ria
-Cão exceder as 13-"A lin,as
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________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.4-Classifica morfologicamente a palavra em itálico.2-Para onde se dirigiu ela? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4-«Era a primeira vez que a mãe a mandava fazer um recado àquela hora. ________________________________________________________________________________ .» 4. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3-Que recado mandou a mãe fazer a Florinda? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. dentro do circulo. 1-Identifica o tipo de narrador e justifica.1-Transcreve uma expressão ou frase do texto que justifique a resposta anterior.1-Transcreve a frase de tipo imperativo que contém o pedido da mãe. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.1. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.2-Indica dois motivos para que a Florinda não tivesse medo. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2-Enumera as personagens e indica qual é a principal.3-Constrói uma (ou duas) frase(s) em que utilizes palavras homófonas das sublinhadas.Por que razão Florinda nunca tinha feito recados àquela hora? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.Grupo I Depois de leres atentamente o texto. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 1. responde às perguntas que te são colocadas construindo sempre frases completas.

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