Colegio Nacional Ibarra

Mdulo de Formacin de Centros de Trabajo

COLEGIO NACIONAL IBARRA

Programacin del Mdulo:

FORMACION DE CENTROS DE TRABAJO

INFORMATICA
Administracin de Sistemas
Edwin Mndez Jorge Albuja

Especializacin:

Docentes:

Ao Lectivo:

2010 - 2011
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PROYECTO DE APLICACIN DE FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO (PASANTIAS) 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. COLEGIO: ESPECIALIDAD: FUNCIONAMIENTO: MODALIDAD: TIPO: UBICACIN: PROVINCIA: CANTON: PARROQUIA: RESPONSABLES: IBARRA INFORMTICA ESPECILIAZACION ADMINISTRACION DE SISTEMAS MATUTINO Y NOCTURNO FEMENINO FISCAL IBARRA IMBABURA IBARRA SAN FRANCISCO AREAS DE LAS ESPECIALIDADES DOBE VICERRECTOR RECTOR 1.11. 1.12. BENEFICIARIOS: ESTUDIANTES TECNICO TIEMPO DE EJECUCION: AO LECTIVO 2010 2011 DEL 3 AO DE BACHILLERATO

2.

FUNDAMENTACION En los inicios del tercer milenio, el mundo acumula un enorme caudal de conocimientos y tecnologas, que conjuntamente con los que estn por descubrir, hacen posible, que el hombre pueda apropiarse de ellos, por lo que se necesita una educacin que se base a las lneas de accin aprender haciendo, aprender produciendo y aprender emprendiendo en los pilares bsico: aprender a ser, aprender hacer, aprender a aprender y aprender a convivir. La caracterstica mas relevante del modulo de Formacin en Centros de Trabajo(FCT) es que se desarrolla en un mbito productivo real, donde el alumnado podr observar y desempear sus funciones propias de las distintas ocupaciones relativas a una profesin, conocer la organizacin de los procesos productivos o de servicios y las relaciones sociolaborales en la empresa o centro de trabajo, orientado y asesorado en todo momento por los responsables del seguimiento y evaluacin de las actividades, que, a fin, sern designados por el centro de trabajo y el centro educativo.

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3. A

ANTECEDENTES raz de la promulgacin de Decreto Ejecutivo Acuerdo 1786 del 29 de agosto del 2001

establece un marco normativo para definir, reformar y ordenar el bachillerato en: Ciencias Arte y Tcnico a aplicarse en la Repblica del Ecuador mediante Acuerdo Ministerial 3425 del 2004 y su reforma mediante A.M.334 del 18 de octubre del 2005, se inicia un proceso de reforma del sistema de formacin profesional de la Educacin Tcnica, una de cuyas innovaciones principales radica en la implicacin de la empresa en el diseo del llamado currculo y en el desarrollo de una parte del mismo: el que se realiza en el centro de trabajo. Para la aplicacin del Marco regulador de la FCT se expidi el acuerdo Ministerial N 468, expedido el 29 de septiembre del 2006 que permite normar y regular los procesos de tipo administrativo que Debe darse en las Instituciones Educativas que Ofertan Bachillerato Tcnico en base al Estndar de Gestin RELACIONES CON EL ENTORNO, Descriptor N 32 en la que manifiesta que La Institucin educativa establece convenios con cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas. A travs de entidades intermedias, bsicamente las organizaciones patronales y sindicales, la empresa ecuatoriana ha participado en el diseo de las grandes lneas de la poltica formativa actual. Pero el desarrollo de una parte del desarrollo formativo, con independencias que puedan ser tiles tambin las organizaciones intermedias clsicas o cualquier otra (como pueden ser las cmaras de comercio), depende de cada empresa colaboradora, que deben enfrentarse a nuevos retos, tanto tcnicos como sobre todo pedaggicos. Es cierto que todava queda mucho por hacer y en ellos estamos. Se trata ahora que llegar a la empresa con mas decisin, de facilitarle su labor y de convencerla para extraer ventajas de una colaboracin obviamente engorrosa y costosa, pero muy productiva pero a mediado y largo plazo. Y no solo se trata de convencer a la empresa: Tambin al propio sistema educativo, siempre con el riesgo de encerrarse en si mismo, en sus anlisis acadmico. Por ello tenemos que alabar la iniciativa ciertamente arriesgada de este documento al plantear un manual nico en los contenidos para el profesor acadmico (el profesor tutor) y para el profesor empresarial (el tutor o instructor de empresa). Pues solo actuando bajo esquemas metodolgicos iguales ser posible el entendimiento entre sector productivo y sector educativo, facilitndose as cualquier iniciativa de colaboracin.

Colegio Nacional Ibarra 4. JUSTIFICACION

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Resulta imprescindible que la formacin profesional para que sea efectiva se desarrolle a travs de conocimientos, habilidades y actitudes, mediante la realizacin de prcticas en los centros productivos y/o empresas, y conozca y comprenda lo que es en realidad una organizacin socio laboral de un centro de trabajo. La educacin tcnica actualmente se valora por su relacin con los sectores productivos. La aplicacin organizada de la Formacin de Centros de Trabajo (FCT). Permite al estudiante completar la adquisicin de la competencia profesional, adquirir identidad y madurez que motive los futuros aprendizajes, as como la capacidad de adaptacin de cambios de las calificaciones. Tambin permitir recoger informacin del campo laboral para actualizar el currculo de las especialidades, adems disponer de un banco de datos de las empresas con las cuales podrn seguir manteniendo buenas relaciones de trabajo. Estas pasantas permitirn brindar al estudiante experiencias en ambientes concretos de trabajo durante el periodo de su formacin. 5. OBJETIVOS GENERAL Los estudiantes estarn en condiciones de: Desarrollar en un mbito productivo real, donde podrn observar y desempear las funciones propias de las distintas ocupaciones relativas a una profesin, conocer la organizacin de los procesos productivos o de servicios y las relaciones socio-laborales en la empresa o centro de trabajo. ESPECIFICOS a) Participar en actividades en las que el alumno aprenda haciendo, mediante el desarrollo de micro-proyectos. b) Establecer una relacin de trabajo entre la institucin y la empresa pblica y privada mediante la poltica de convenios Inter.-institucionales. c) Incrementar y fortalecer los conocimientos tericos mediante el desarrollo practico.(aprender haciendo y aprender conviviendo en la empresa) d) Elevar la calidad de los bachilleres tcnicos de acuerdo con las exigencias del desarrollo de la ciencia y la tecnologa. 6. ESTRATEGIAS Socializar el proyecto a las empresas acudientes, para que permitan motivar a los pasantes y poder cumplir el objetivo de las F.C.T.

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Realizar charlas de motivacin y socializacin sobre las pasantas que realizaran los estudiantes de las 2 especialidades de la institucin diurna y nocturna. Dentro de la estrategia se ha escogido la siguiente metodologa para las cinco especialidades, para la creacin y evaluacin de las F.C.T. Para contabilidad se ha destinado 250 para sus pasantas dos horas restantes en contabilidad de clase y 160 horas para las pasantas y 70 periodos para la Preparacin. Para Informtica se a destinado 250 horas para el desarrollo de micro-proyectos y 160 horas para la pasantas.70 periodos para la preparacin. Reunin de las reas tcnica para establecer la forma de trabajo. Reunin de trabajo en vicerrectorado. Elaboracin de un cronograma acorde a nuestra realidad desarrollo de microproyectos y pasantas. Incentivar a los estudiantes campo laboral. Seleccionar empresas afines a nuestras especialidades. Reestructurar las temtica de las asignaturas tcnica motivo de la pasanta. Elaborar hojas de registros y evaluacin del estudiante, tomando en cuenta los elementos de valoracin en la parte: Conceptual, procedimental, actitudinal. Delegar a los tutores tcnicos designados, la actitud de supervisin quincenal. Coordinar la supervisin de los departamentos de DOBE Y vicerrectorado. Emitir y receptar los informes correspondientes del Estudiante, tutor del establecimiento, Tutor de la empresa y coordinador cronograma. Velar por el bienestar e integridad del estudiante durante el desarrollo de la pasanta. Aporte de los PPFF y/o actividades productivas por parte de los estudiantes para obtener fondos para cubrir los gastos que demanda la FCT. Institucional de acuerdo al la puesta en prctica de sus conocimientos en el

7. POLITICA Generar vnculos de cooperacin con el sistema productivo local y regional, incrementando la relacin y compromiso entre el Colegio Ibarra y el rea Productiva de Servicios. 8. METAS Participar en las FCT con la totalidad de estudiantes Insertar en el campo laboral al menos el 50% de estudiantes Elevar el perfil del futuro bachiller.

9. ACCIONES

Colegio Nacional Ibarra Anlisis del documento

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Elaboracin y aprobacin del documento del proyecto de las F.C.T Seleccionar empresas afines a nuestras especialidades:

EMPRESAS TTULO Seora Seor Economista Seor Ingeniero Seor Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniera Ingeniero Ingeniero Ingeniero Ingeniera Seor Ingeniero Ingeniero Ingeniero Economista Ingeniero Ingeniera Ingeniera Seor Seor Seor Ingeniero Doctor Seor Ingeniera Seor Seor Seor Seor Profesora Seor Seor Licenciada Economista Seora Licenciada Seor Ingeniero Doctora Ingeniero Seor Seor Hermana NOMBRE Luca Madera Carlos Dvila Carlos Arias Oscar Mndez Rhea Patricio Hidrobo Washington Muoz Fabin Gmez Santiago Rivadeneira Germania Rocha Nelson Chacn Patricio Hidrobo Bladimir Puente Mercy Orbe Luis Chiriboga Norberto Purtschert Pedro Herrera Jorge Villegas Wilson Amador Pedro Herrera Stella Ruz de Castro Norma Crdova RAZN SOCIAL Gerente De Agencias Del Norte Gerente De Almacenes Amador Dvila Cia Ltda Gerente Propietario De Distarias Ca Ltda. Gerente De Aseguradora Del Sur Gerente De Authesa Gerente De Banco Capital S.A. Gerente Del Banco Del Pacfico Gerente De Banco Proamrica Gerente De Banco Solidario Gerente De Unibanco Gerente De Chacn & De La Portilla Gerente De Comercial Hidrobo Gerente De Coneca Gerente De Cooperativa De Ahorro 29 De Octubre Gerente De Ferrindustrial S.A. Gerente De Floralp S.A. Gerente De Hotel Ajav Imbaturis C.A. Gerente De Ilensa Gerente De Imbauto Gerente De Mutualista Pichincha Gerente De Produbanco Gerente De World Computers Rector De Uniandes Rector De La Universidad Cristiana Latinoamericana Gerente De Empresa Municipal De Rastro Gerente De La Corporacin Financiera Nacional Director General Del Iess Gerente De Intipungo Gerente De La Cooperativa De Ahorro Y Crdito San Antonio Gerente De Emelnorte Gerente De Secohi Gerente De Prohierros Gerente De Consejo Nacional De Telecomunicaciones Director Provincial De Educacin Intercultural Bilinge De Imbabura Gerente De La Cooperativa De Ahorro Y Crdito Pablo Muoz Vega Gerente Del Banco De Fomento Gerente De Agip Gerente Propietaria Del Almacen Agrcola La Granja Gerente Del Banco Internacional Jefe De Contabilidad Del I. Municipio De Ibarra Gerente De Multienvios Director Del Departamento De Recursos Humanos De La Utn Directora Del Hospital San Vicente De Pal Director Del Miduvi Director Del Instituto Ecuatoriano De Seguridad Social Gerente Propietario De Autofcil Directora De La Pastoral Migratoria - Ibarra

Antonio Rosales Vicente Muoz Norma Vsquez

Mara Farinango G.

Salom Montesdeoca Mara Crdenas Mara Soledad Rosales Lorena Hernndez Byron Aceldo T. Carlos Merizalde Yolanda Checa de Vaca Mauricio Rosales Fernando Chiriboga Paolo Meneses Johana Da Silva

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Ingeniera Seor Economista Doctor Ingeniero Licenciado Crnl. de Polica de E.M. Dr. Seor Seor Seor Seor Seor Licenciada Coronel Ingeniero Seor Seor Seor Licenciado Seor Ingeniero Seora Licenciada Ingeniera Ingeniero Ingeniero Doctor Ingeniera Licenciado Ingeniero Seor Seor Seor Seor Seor Seor Seor Seor Seor Seor Seor Ingeniero Seor Doctora Ingeniero Licenciada Seora Ingeniero Ingeniero Licenciado

Myrian Tafur Luis Rodriguez Tatiana Mora Fausto Dvila Freddy Tapia Mauro Viteri Fernando Zarate Salazar Oliver Sala Sevilla Manuel Maliza Luis Arias

Gerente De La Mutualista Imbabura Gerente De Electrotenia 2 Gerente Regional Banco Procredit Rector Del Instituto Tecnolgico Superior De Informtica Ibarra Gerente De Cooperativa De Ahorro Y Crdito Polica Nacional Agencia Ibarra Coordinador De Fundacin Por Una Mirada Feliz Comandante Provincial De Polica Imbabura No. 12 Gerente Comercial Sala Sevilla Gerente General Cooperativa De Ahorro Y Crdito Esencia Indigena Gerente Propietario De Comercial Rivera Secretario General Del Sindicato De Choferes Rector De La Academia Militar San Diego Directora Centro Artesanal Ciudad De Ibarra Comandante Del Cuerpo De Bomberos De Imbabura Alcalde De Ibarra Gerente Propietario Almacn Constru Hogar Presidente De La Cooperativa 28 De Septiembre Gerente De La Unin De Cooperativas Agropecuarias Del Norte Director De Educacin De Imbabura Presidente De La Federacin De Comunidades Negras De Imbabura Y Carchi Gerente Del Banco Del Austro Gerente Propietaria De Tempo Mm Asesores Contables Gerente De Banco Finca Director Del Ministerio De Medio Ambiente De Imbabura Gerente De Hotel Montecarlo Director Consep Imbabura Gerente De Cooperativa De Ahorro Y Crdito San Antonio Presidente De La Junta Parroquial De San Antonio Gerente Administrativo Financiero Del Grupo Amador Gerente Propietario Comercial Salas Sevilla Gerente De Tv Cable Gerente De Equinorte Gerente De Clnica Pichincha Gerente De Cooperativa De Maestros Gerente General Cooperativa Atuntaqui Ltda. Gerente De Galasoft S.A. Gerente General De Emapa-I Director Del Innfa Gerente De Empresa Vasquim Gerente Propietario De Ferroelctrico Gerente De Asesora Tributaria Gerente De Gasolinera Mobil Representante De Proquilim Gerente Propietaria De Nortextil Jefe De Agencia Ibarra Codesarrollo Gerente Cooperativa Amazonas Gerente Comercial Hidrovo Director Administrativo Financiero De Corporacin Gerente Del Ingenio Tababuela

Jenny Isquieta Marco Hadathy Jorge Martnez Julio Padilla Marco Ramrez Gustavo Rosero Luis Rea Reyes Salomn Acosta Rafael Borja Ana Gabriela Rivadeneira Maritza Guerrero Mireya Cuaran Segundo Fuentes Francisco Caldern Wilman Villacis Norma Vsquez Santiago Garrido Diego Bastidas Nelson Sevilla

Roberto Lara Patricio Mantilla

Boris Guerra Jos Antonio Andrango Piedad Haro Viviana Garzn Zulma Arcentales Margarita Vallejos Patricio Hidrovo Diego Bastidas Bernardo Sevilla

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Doctora Coronel Doctor Seor Seor Seor Coronel Doctor Seora Ingeniera Doctor Seor Seora Ingeniero Ingeniero Profesor Doctor Licenciado Ph. D. Licenciado Doctor Ingeniero Ingeniero Seora Seora Economista Seorita Seor Licenciado Ingeniero Seor

Nuria Galarraga Marco Hadathy Fernando Bejarano

Luis Pozo Carlos Mera Napolen Meja Vicente Muoz Herrera Lourdes Bucheli Diana Egas Antonio Posso Salgado Gustavo Moreta Ximena Posso Manuel Puma Francisco Iturralde Washington Barreno Alfonso Salazar Vsconez Edwin Pilataxi Mara Jos Rubio Gmez Luis Bolaos Freddy Bastidas Oscar Castro Jhony Muoz Blanca Romelia Moya Mara Isabel Salazar Luis Ramos Alba Gardenia Dorado Antonio Rosales Diego Moreno Oscar Tito Miguel Eduardo Vsquez Reina

Rectora Del Itca Comandante Del Cuerpo De Bomberos De Imbabura Director De Clnica Ibarra Gerente Cooperativa De Ahorro Y Crdito Pilahuin Tio Ltda. Gerente General De Colombo Ecuatoriana Gerente Propietario De Provesum Comandante Del Cuerpo De Bomberos De Pimampiro Director Provincial Del Iess Presidenta Del Patronato Municipio San Miguel De Ibarra Contadora De Vasquin Cia. Ltda. Rector De La Universidad Tcnica Del Norte Gerente Propietario Agroqumico San Blas Gerente Comercial Almacen Su Casa Gerente Propietario Informtica Sin Fronteras Presidente De Tenis Club Ibarra Presidente De La Federacin Deportiva De Imbabura Director Provincial De Imbabura Consejo De La Judicatura Gerente Propietario Centro De Computo Ep Pro Rectora De La Pontificia Universidad Catlica Sede Ibarra Jefe De Recursos Humanos De La Jefatura De Salud Director De La Inspectora De Trabajo Gerente De Diario El Norte Administrador De La Plaza Shopping Center Gerente De Almacenes Astra Jefa De Rr.Hh. De La Distribuidora Guitig Gerente De Fodemi Pimampiro Gerente De Discom Norte Director Regional De Corporacion Financiera Nacional Gerente De Servicios Integrados En Informtica Contabilidad Y Tributacin Jefe De Agencia Pimampiro Codesarrollo Gerente De Empresa Decorautos Br

MECANIZADO Reestructurar la temtica de las asignaturas tcnica motivo de la pasanta. Elaborar hojas de registro y evaluacin del estdiate, tomando en cuenta los elementos de valoracin en la parte: Conceptual, procedimental, actitudinal. Delegar a los tutores tcnicos designados, la actividad de supervisin semanal. Coordinar la supervisin de los departamentos de DOBE Y vicerrectorado. Emitir y receptar los informes correspondientes del Estudiante, Tutor del Establecimiento, Tutor de la empresa y Coordinador institucional de acuerdo al cronograma. Velar por el bienestar e integridad del estudiante durante el desarrollo de la pasanta. Considerando que es de vital importancia proteger la integridad fsica de los jvenes y seoritas que estn constantemente utilizando instrumentos, maquinas herramientas, entre otros, la institucin se ha visto en la necesidad de que el estudiante de las

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especialidades de Automotriz, Industrial y Electricidad

particular, no as las especialidades de contabilidad y secretariado que es opcional Como estrategia de sostenibilidad de la FCT. Existe el aporte de los PPFF y de las actividades productivas realizadas por parte de los estudiantes para obtener fondos para cubrir los gastos que demanda la FCT. 10. RECURSOS HUMANOS Autoridades de la institucin Doble Personal Tcnico Profesores tutores Estudiantes del tercero bachillerato Padres de Familia Coordinador de la empresa seleccionada TECNICO Manual de sistemas de pasantas para colegios tcnicos Manual de herramientas de estandarizacin Manual de gestin operativa Nomina de estudiantes y coordinadores Proyectos Instrumentos de inscripcin y evolucin Convenios Descriptor 32/ 13 Esquema del P.D.P. Aprobada por el C.D y la DET al inicio del ao Esquema del informe final sobre el desarrollo del P.D.P MATERIALES Herramientas Instrumentos Equipos Herramientas informticas Bibliografa especializada ECONOMICOS Autogestin

Colegio Nacional Ibarra Aporte de los padres de familia

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Fondo de solidaridad estudiantil, de acuerdo al reglamento aprobado por C .D de la institucin. 11. DOCUMENTOS QUE AVALIZAN LAS PASANTIAS Convenios firmados entre ambas partes, empresa-institucin Informe del personal tcnico responsable de la empresa Informe del coordinador de la institucin Certificado de asistencia y participacin abalizado por el colegio y la empresa 12. DURACION DE LAS PASANTIAS Durante el mes de Mayo. 13. HORARIO La institucin respetara el horario que la empresa designe a los pasantes El estudiante no podr faltar a excepcin de enfermedad o calamidad domestica debidamente comprobada el cual deber recuperar en los das siguientes como convenga la empresa. 14. SEGUIMIENTO Y LA EVALUACION Pasantas. La evaluacin del trabajo del alumno se realizara en base a: Nomina de alumnos segn la empresa Informe del tutor del colegio Informes del tutor de la empresa Constatacin del desenvolvimiento laboral por parte del Vicerrectorado y DOBE Instrumento de evaluacin de la FCT. Elaboradas segn los mbitos conceptual, procedimental y actitudinal, para el tutor de la institucin y el tutor de la empresa Indicadores de valoracin Ficha de ejecucin o realizacin de actividades Ficha de control de asistencia

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Colegio Nacional Ibarra ESPECIALIDAD INFORMATICA SECCION DIURNA ARROYO HURTADO TATIANA 1 JANETH 2 AZA ESPINOSA SARA YAJAIRA 3 BRAVO DAVILA TANIA ANDREA 4 BRUSIL TORRES IRENE YESENIA CARLOSAMA SIMBAA BLANCA 5 ROCIO CHAVEZ HUERA JOHANNA 6 ELIZABETH CHUSQUILLO BARRIGAS GERMANIA 7 RUBY COYAGO MARCALLA YESENIA 8 PAMELA 9 DIAZ LIMAICO KATERIN ELIZABETH 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 ECHEVERRIA ARELLANO AMANDA MARIBEL ENRIQUEZ ESPINOSA PATRICIA ALEXANDRA ERAZO MORETA JHOANNA PAOLA GAIBOR PUENTE SAMANTA ELIZABETH GUBIO QUEL TERESA MARIBEL GIZ MARTINEZ CINTHIA YADIRA JIMENEZ GUERRERO JOSSELINE YAJAIRA JUMA PORTILLA RITA ANABEL JUMA PORTILLA RITA MARIBEL LLIGUICOTA GUACAN MIRIAN CRISTINA MANTILLA CHAVEZ CINDY JESENIA SUAREZ LLORE CINTHIA PAOLA TOBAR GAONA KATHERINE ALEJANDRA UNIANDEs UNIANDEs UNIANDEs UNIANDEs Direccin de Educacin Bilinge UNIANDEs UNIANDEs CNT Regional Direccin de Educacin Bilinge Direccin de Educacin Bilinge CNT Regional U. Catlica Fundacin Por Una Mirada Feliz EMAPA Sindicato de Choferes EMAPA Ing. Edwin Pilataxi Inspectora de Trabajo ITSI UNIANDEs ITSI

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MSc. Yolanda Quelal MSc. Yolanda Quelal MSc. Yolanda Quelal MSc. Yolanda Quelal Lic. Edwin Pilataxi MSc. Yolanda Quelal MSc. Yolanda Quelal MSc. Yolanda Quelal Lic. Edwin Pilataxi Lic. Edwin Pilataxi MSc. Yolanda Quelal Lic. Carlos Sarabia Lic. Carmita Cortz Lic. Esthela Acosta Dr. Jos Guzmn Lic. Esthela Acosta Lic. Esthela Acosta MSc. Yolanda Quelal MSc. Yolanda Quelal MSc. Yolanda Quelal MSc. Yolanda Quelal MSc. Yolanda Quelal Lic. Edwin Mendez

CNT Regional Empresa 2 Municipal de 3 TORRES VILATUA JENNY SOLEDAD Rastro

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ESPECIALIDAD INFORMATICA SECCION NOCTURNA ARELLANO CHAVEZ MARITZA 1 ANABELY BENAVIDES VERA MIRIAN 2 SILVANA 3 DIAZ CRUZ KAREN NATALY GARZON SUAREZ MONICA 4 ALEXANDRA GUERRERO ULCUANGO YADIRA 5 ABIGAIL JIMENEZ JUMA RICHARD 6 VLADIMIR JUMA VILATUA LIDIA 7 ESPERANZA MENDEZ GONZALON CARMEN 8 ELENA 9 NIPAS QUITO ERIKA VIVIANA TORRES GUERRERO 10 WASHINGTON DANIEL Colegio Ibarra CONNOR 911 Colegio Ibarra Consejo de la Judicatura Ing. Manuel Puma Colegio Ibarra UNIANDEs 911 Colegio Ibarra Ing. Cristina Cervantes Ing. Jorge Albuja MSc. Rosa Aza Ing. Cristina Cervantes Lic. Carlos Sarabia Lic. Carlos Sarabia Lic. Jorge Garrido MSc. Yolanda Quelal MSc. Rosa Aza Lic. Jorge Garrido

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Colegio Nacional Ibarra 15.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA FCT.

UNIDADES DE PRODUCCIN ACTIVIDADES Diseo Proyecto Mecanizado Socializacin a padres Presentacin del Proyecto Ejecucin del Proyecto Presentacin de Informes Diseo Proyecto Socializacin a padres Presentacin del Proyecto Ejecucin del Proyecto Presentacin de Informes Seguimiento PASANTIAS Contacto con empresas Firma de Convenios Dialogo con coordinadores Ingreso a Pasantas Presentacin de Informes X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X SEPTIEMB. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X OCTUBRE NOVIEMBRE 2 3 4 DICIEMBRE 1 2 3 4 1 ENERO 2 3 FEBRERO 4 1 2 3 4 MARZO

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PASANTA ABRIL 1 MAYO 2 3 4 Profesor FCT Profesor FCT Estudiantes Profesor - Estudiantes Estudiantes Profesor FCT Profesor FCT Estudiantes X X X Profesor - Estudiantes Autoridades -DOBE Estudiantes Profesor - Estudiantes Autoridades -DOBE Autoridades Empresas Autoridades - DOBE Estudiantes RESPONSABLES 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1

RECTOR

DOBE

VICERRECTOR

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FICHA DE LA EMPRESA COLABORADORA

Nombre de la empresa: Domicilio: Telfono:

Fax:

email:

1. INDICADORES BSICOS Tamao (N de trabajadores): Sector/ es de actividad: Producciones o actividades ms importantes incluidos procesos intermedios (enumerar): Mercado (distribucin aproximada de las ventas en %) Local/ Regional: .. Nacional: . Exterior: .. Nivel tecnolgico: Punta Alto Medio Bajo 2. DATOS ESPECFICOS: Persona de contacto: . Tutor/ es de formacin: N de alumnos que acepta: ... Distancia a los Centros Educativos ms prximos (en km): . - Centro A: .. - Centro B: .. - Centro C: .. 3. OTROS DATOS DE INTERS: Dispone de departamento o centro de informacin? Otros datos que puedan reflejar capacidad formativa. Entidad que auspicia la colaboracin: SI NO

4. APRECIONES SOBRE COLABORACIONES ANTERIORES, EN SU CASO. Nmero de alumnos 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Consecucin de los objetos formativos (*) Sealar puntos fuertes: Sealar puntos dbiles:

(*) Sealar con un crculo la opcin elegida: A= alto

B= bueno

C= carencias notables.

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Mdulo de Formacin de Centros de Trabajo NMINA DE ALUMNOS Y UBICACIN SEGN LAS EMPRESAS PARA LAS PASANTAS 2010 2011 ESPECIALIDAD DE INFORMTICA

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

ALUMNOS

INSTITUCIN PASANTAS

COORDINADOR INSTITUCIN

COORDINADOR EMPRESA

OBSERVACIN

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Colegio Nacional Ibarra ESPECIALIDAD DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIN N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ALUMNOS INSTITUCIN PASANTAS COORDINADOR INSTITUCIN

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COORDINADOR EMPRESA

OBSERVACIN

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COLEGIO NACIONAL IBARRA FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN EMPRESA: .. APELLIDOS Y NOMBRES: .. N SEMANA: ... FECHA:

VALORACIN INDICADOR 20 18 16 14 12 02 Conocimientos tericos Asimilacin Asimilacin Asimilacin SUBTOTAL Capacidades conceptuales Organizacin y planificacin del trabajo Mtodo, orden, higiene. Ritmo de trabajo Calidad del trabajo realizado SUBTOTAL Capacidad procedimental Iniciativa Espritu de colaboracin y trabajo en equipo. Asistencia y puntualidad Responsabilidad e inters por el trabajo. SUBTOTAL Capacidades actitudinales. TOTAL Firma del alumno VB del tutor de la empresa El Prof. Tutor y y y seguimiento seguimiento seguimiento de de de instrucciones verbales. instrucciones escritas. instrucciones simblicas. o OBSERVACIONES

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Colegio Nacional Ibarra COLEGIO NACIONAL IBARRA INDICADORES DE VALORACIN INDICADOR VALORACIN 20 18 16

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12-2

INDICADORES DE VALORACIN DE CAPACIDAD Conocimientos tericos Asimilacin y seguimiento de instrucciones verbales Muy elevado No necesita repeticin ni aclaracin Elevados Necesita repeticin aclaracin. Asimilacin y seguimiento de instrucciones escritas Asimilacin y seguimiento de simblicas INDICADORES DE VALORACIN DE HABILIDAD Organizacin planificacin de trabajo Mtodo, orden, higiene. Ritmo de trabajo Muy eficaz Alto y sostenido y Minuciosa Minuciosa Eficaz Alto aunque algo con Aceptable Aceptable Medio y sostenido escasa Poco aceptable Medio irregular aunque algo Muy escasa o nula Inadecuado inadecuado. Bajo o muy bajo irregular o muy pequeas carencias. instrucciones No necesita aclaraciones Necesita alguna alguna o Aceptables Necesita repeticin frecuencia. Necesita aclaraciones adicionales con cierta frecuencia. No necesita ayuda Necesita ayudas interpretacin pequeas de Necesita frecuente. ayuda de interpretacin adicionales aclaracin adicional de y Bajos Dificultades frecuentes asimilacin entendimiento. No avanza sin Apenas entiende o las no aclaraciones adicionales Interpreta ayuda. con dificultad incluso con instrucciones entiende nada. Interpreta con mucha dificultad o es incapaz de smbolos. interpretar de o Muy bajos o Nulos Apenas instrucciones asimila nada. entiende o no

aclaracin con cierta

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Colegio Nacional Ibarra Calidad realizado INDICADORES DE VALORACIN DE ACTITUDES Iniciativa Tiene numerosas y fructferas iniciativas Espritu de colaboracin y trabajo en equipo Asistencia y puntualidad Responsabilidad e inters por el trabajo. Ninguna incidencia Muy elevada De gran disposicin y xito. Tiene iniciativas con frecuencia y con buenos resultados. Disposicin elevada y xito en la mayor parte de los costos. 1 o 2 incidencias leves al mes. Elevada 3 o 4 incidencias 1 o 2 Bastante disposicin y xito relativo. Solo a veces toma o tiene iniciativas. En muy del trabajo Perfecto De calidad estndar Con subsanables defectos Con

Mdulo de Formacin de Centros de Trabajo defectos no Deficiente deficiente. o muy

subsanables

escasas toma

Rara vez o nunca tiene iniciativas. Disposicin muy escasa y nula.

ocasiones iniciativas.

Disposicin escasa.

incidencias

incidencias

leves al mes. Aceptable

graves al mes. Baja

graves al mes. Muy baja o nula.

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Colegio Nacional Ibarra EVALUACIN SEMANAL DEL ESTUDIANTE Apellidos y nombres del Estudiante: .. Empresa: . N Semana: rea o departamento: JORNADA (das) 1 2 3 4 5 DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD REALIZADA ORIENTACIONES RECIBIDAS

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DIFICULTADES DE LA REALIZACIN

OBSERVACIONES.

Firma del Alumno

VB del tutor de la empresa

El profesor tutor.

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SISTEMA DE PASANTAS CONTROL DE ASISTENCIA NOMBRE DEL ALUMNO: . FECHA FIRMA DE ENTRADA FIRMA DE SALIDA OBSERVACIONES

Firma y sello del supervisor de la empresa: .

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FICHA DE SUPERVISIN DE LA FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO F.C.T. 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Apellidos y nombres: ... 1.2. Especialidad: . 2. DATOS DE LA EMPRESA O INSTITUCIN. 2.1. Razn Social: 2.2. Direccin: 2.3. Ciudad: 3. DATOS DEL PROFESOR SUPERVISOR 3.1. Nombre: 3.2. Profesor tcnico en: 4. DATOS SOBRE LA SUPERVISIN MES: Firma del profesor MES: Firma del profesor DA: Firma del alumno/a: DA: Firma del alumno/ a: HORA: Firma del Inspector General: HORA: Firma del Inspector General:

5. INDIQUE BREVEMENTE ASPECTOS DESARROLLADOS EN LA SUPERVISIN FCT:

.......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

Firma y sello del supervisor de la empresa: COLEGIO NACIONAL IBARRA

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Mdulo de Formacin de Centros de Trabajo FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

APELLIDOS Y NOMBRES: EMPRESA: REA SEMANA Conocimientos tericos Asimilacin verbales. Asimilacin y seguimiento de instrucciones escritas. Asimilacin simblicas. SUBTOTAL CAPACIDADES CONCEPTUALES. Organizacin y planificacin del trabajo. Mtodo, orden, higiene. Ritmo de trabajo Calidad del trabajo realizado SUBTOTAL CAPACIDAD PROCEDIMENTAL Iniciativa Espritu de colaboracin y trabajo en equipo. Asistencia y puntualidad Responsabilidad e inters por el trabajo SUBTOTAL CAPACIDADES ACTITUDINALES. TOTAL y seguimiento de instrucciones y seguimiento de instrucciones 1 2 3 4 5 6

N ESPECIALIDAD: PROMEDIO FINAL

OBSERVACIONES:

COORDINADOR FCT

TUTOR

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FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN ENERO FEBRERO APELLIDOS Y NOMBRES: SEMANA N: .. EMPRESA: CRITERIOS DE EVALUACIN
Conocimientos tericos Asimilacin y seguimiento de instrucciones verbales. Asimilacin y seguimiento de instrucciones escritas. Asimilacin y seguimiento de instrucciones simblicas. SUBTOTAL CAPACIDADES CONCEPTUALES. Organizacin y planificacin del trabajo. Mtodo, orden, higiene. Ritmo de trabajo Calidad del trabajo realizado SUBTOTAL PROCEDIMENTAL Iniciativa CAPACIDAD

ESPECIALIDAD: MUY ELEVADOS MUY BAJOS

ELEVADOS

ACEPTABLES

BAJOS

Espritu de colaboracin y trabajo en equipo. Asistencia y puntualidad Responsabilidad e inters por el ptrabajo SUBTOTAL ACTITUDINALES. TOTAL CAPACIDADES

OBSERVACIONES:
(*) Responsable del centro de trabajo: (*) Profesor tutor: Fecha: .. VB Divisin de Educacin Tcnico CONVENIOS PARA LA REALIZACION DE LAS PASANTIAS PARA EL COLEGIO NACIONAL IBARRA

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DESARROLLO CURRICULAR

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UNIDAD DE TRABAJO N 1: Manejar y clasificar la Documentacin e Informacin que utiliza la Empresa en el mbito de sistemas. ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIN Sistema: Se mantienen la jerarquizacin de la Organizar Manuales tcnicos y de operacin de documentacin de cada tipo. equipos, sistemas operativos y redes Se identifican con claridad y dependencia de instaladas. funcin a cada uno de los documentos propios del un sistema. Se identifican cada uno de los componentes y funciones del sistema descrito en el manual tcnico. Se operativizan las actividades de seguimiento y control del sistema mediante la asistencia del manual de usuario. Revisar y manipular manuales de referencia y Se canalizan el accionar de cada uno de los elementos bibliogrficos y datos del sistema. uso de utilidades, libreras, entornos de programacin y sistemas de gestin de datos Se identifican cada una de las libreras a la que hace referencia el sistema. disponibles en el sistema. Se organizan a cada una de los elementos o datos recurrentes del sistema. Se complementan las tareas propias del sistema con tareas anexas de conexin, configuracin de propsitos del sistema en cuestin. Aplicaciones: Se generan esquemas de descripcin Esquematizar la informacin sobre la detallada del proceso manual automtico del rea o departamento. metodologa de anlisis y diseo adoptada Se adoptan con facilidad a los estndares de por la empresa. la empresa o institucin en el rea en cuestin. Se adoptan normas claras y precisas de acceso a entornos reservados del sistema a utilizar en dicha rea. Se interrelacionan con el tutor de la empresa acerca de las directrices en el tratamiento de la informacin. Documentar las aplicaciones ya desarrolladas Se establecen criterios de alcance de implementacin de sub mdulos de tareas y/o instaladas para el seguimiento de la bsicas unidad Se conocen e identifican a cada una de las libreras u objetos de proceso para determinacin de su accionar y propagacin en el mbito de la necesidad emergente a tiempo corto de desarrollo. Se identifican a cada una de las aplicaciones o sistemas de trabajo del departamento.

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Mdulo de Formacin de Centros de Trabajo Se operativizan con facilidad las aplicaciones

Estructurar tareas y normas de actuacin establecidas para el anlisis y diseo, programacin y mantenimiento de aplicaciones informticas

Utilizar la terminologa informtica y de gestin de la empresa adecuada en la comunicacin con servicios tcnicos, direccin del departamento y/o del proyecto, usuarios y/o clientes.

instaladas. Se acatan con extrema seguridad las normas dadas por el tutor de la empresa al momento de realizar un mantenimiento informtico. Se determinan plazos y formas de actuar al momento de realizar un mantenimiento informtico. Se establecen criterios de anlisis del proceso de programacin y/o mantenimiento informtico. Se estn dando solucin rpida y efectiva a cada uno de los problemas de tipo informtico. Se conocen cada una de las normas emitidas por el Tutor de la empresa. Se aplican con regularidad cada uno de los trminos informticos que se hacen uso en el rea de trabajo. Se proponen actividades de atencin al clientes/usuarios al momento de hacer uso del computador como medio asistido. Se relacionan con las dems personas involucradas en el rea para facilitar el uso del vocabulario tcnico.

UNIDAD DE TRABAJO N 2: Aplicar normas y procedimientos de seguridad establecidos para la utilizacin de los equipos y "software" del sistema informtico ELEMENTOS DE COMPETENCIA Identificar errores y aportar en su correccin. CRITERIOS DE REALIZACIN Se conocen e identifican cada uno de los errores ms comunes del sistema implementado en el departamento. Se registran cada una de las anomalas o errores emitidos por el sistema informtico. Se acceden a los elementos de posible error o anomala para dar una solucin oportuna o inmediata. Se diferencian las anomalas y errores que se suscitan en el sistema informtico. Se diferencia cada uno de los permisos de los usuarios del sistema. Se planifican los tiempos adecuados de proteccin del sistema informtico. Se manipulan con soltura y facilidad dispositivos de proteccin externos.

Conocer los medios de proteccin del sistema y de la informacin.

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Reportar la anomalas.

comunicacin

de

fallos

Se miden los alcances de proteccin de los medios informticos, tanto a nivel de sistema como de datos. Se analizan y codifican los diferentes tipos de errores que emitan el sistema informtico. Se determinan soluciones de rpida accin, para errores de nivel bsico o standard. Plantean un historial de sucesos y reportes de errores/soluciones al entorno del sistema informtico.

UNIDAD DE TRABAJO N 3: Analizar y disear aplicaciones en funcin de las especificaciones y los procedimientos establecidos en la empresa de accin bsica. ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIN Analizar la metodologa y herramientas de Se conocen y diferencian las herramientas de anlisis y diseo utilizadas. diseo ms apropiadas para la consecucin total parcial del sistema informtico. Se aplican con facilidad las normativas bsicas de diseo de sistemas. Generan esquemas propicios y adecuados para el caso propuesto. Utilizan herramientas de ltima generacin, tal es caso de herramientas CASE. Representar del modelo conceptual de datos Se identifican las tablas que utiliza el sistema mediante diagramas informtico. Se conocen las relaciones entre cada una de las tablas del sistema, mediante el uso de claves primarias y forneas. Se aplican herramientas idneas para el marco lgico de los datos del sistema informtico. Definir y describir esquemas y subesquemas Se estn ejemplificando con claridad los (vistas) mediante el lenguaje de definicin de diagramas de entidadrelacin entre los datos disponible en el Sistema Gestor de Base objetos o entidades del sistema de base de de Datos utilizado. datos del sistema informtico. Se crean simbologas adecuadas en cada uno de los diagramas de datos. Se registran el orden de sucesos o actividades de modificacin o agregacin al entorno de datos. Describir la interfaz de comunicacin con el Se Conoce software de interconectividad de usuario e intermdulos. mdulos informticos. Validar el diseo del prototipo de trabajo Se plantean sugerencias de adaptacin del informtico. sistema.

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