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Historia de la Filosofa, 2 Bachillerato Platn: Gua de lectura del texto

PLATN REPBLICA, Libro VII (514a 541b) El tema central de estos 18 captulos es la EDUCACIN como proceso esencial para llegar al CONOCIMIENTO (TEORA DE LAS IDEAS) y al buen GOBIERNO de la sociedad .De manera que tenemos en este texto los temas y preocupaciones esenciales del pensamiento platnico: la teora de las Ideas, la Poltica y su relacin con la tica y la Educacin como el camino hacia la sociedad utpica, dnde gobiernen los que ms saben. Todo ello est planteado de forma alegrica, partiendo del mito de la caverna y volviendo a l al final del recorrido. Cap. I-III: ALEGORA DE LA CAVERNA. I. Descripcin de la escena: situacin de los distintos elementos y relacin entre ellos. II. Salida de un prisionero, camino de subida y consecuencias de la salida.(METFORAS VISUALES).Relacin con el smil de la lnea . III. Aplicacin-explicacin de la alegora: simbologa de los elementos. Cap.IV: LA EDUCACIN: El camino que recorre el prisionero liberado. Una conversin (volver la vista) al mundo de la verdad: una pequea "ayuda". El saber reside en el alma (Reminiscencia) Cap.V: El gobierno como DEBER (para el bien colectivo) La educacin es una responsabilidad para el buen gobierno. Han de gobernar los que menos ansiosos estn por hacerlo. Cap.VI-XIII: Caractersticas de las ciencias (Propeduticas) que harn posible la educacin de los mejores: son tiles si ayudan al alma a elevarse hacia el mundo inteligible, si conducen hacia la abstraccin. La ciencia de los nmeros (Aritmtica; cap. VII y VIII) es necesaria para el guerrero. Valor de la Geometra (cap. IX), la Astronoma, la Estereometra (cap. y XI) y la Armona (Msica, cap.XII)

Todas estn ciencias tienen un valor propedutico (Introduccin, preparacin), son el preludio, la preparacin para la verdadera MELODA (la Dialctica), que empieza ahora. Cap. XIII: EL ESTUDIO DE LA DIALCTICA NOS LLEVA A LA VERDAD. Dificultad de la misma y distincin de otras ciencias. Objeto: la esencia de las cosas, y jerarquizacin del saber. Cap. XIV: El MTODO DIALCTICO. La dialctica es la cima y el remate de las ciencias. Relacin con el smil de la lnea. (Opinin y Conocimiento).La Idea del Bien como fin ltimo y modelo a seguir.

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Cap. XV. Cualidades fsicas, intelectuales y virtudes ticas de los futuros gobernantes (a quienes educar?). Cap. XVI: Condiciones pedaggicas (cmo educar?) y grados educativos (niveles) de nios y jvenes (Cundo?). Cap. XVII: Precauciones que han de tomarse y prudencia a la hora de educar. Casos concretos de educacin. Cap. XVIII: El regreso a la caverna (la BAJADA): el fin de la educacin es el buen gobierno de la ciudad, que completa todo el estudio terico. (Objetivo ltimo de la educacin). Ciudad ideal (UTOPA), pero realizable y modelo de las reales.

Platn seala dos caminos en el proceso educativo: uno ascendente (oscuridadluz): es un camino terico, para saber, que va de lo particular y concreto hacia lo universal y abstracto (INDUCCIN), liberador y difcil, supone un gran esfuerzo; por lo que slo unos pocos podrn llegar hasta el final. Y hay otro camino descendente (Luz-oscuridad), prctico y de ayuda a otros; va de lo universal a lo particular (DEDUCCIN), que tiene que recorrer el filsofo: el es quien nos puede ayudar a liberarnos de nuestras cadenas y salir de la caverna. El que ha visto la "Luz" tiene la obligacin moral de volver otra vez a la "Oscuridad", las sombras, para ayudar a los dems a recorrer el mismo camino. El filsofo no se puede quedar en la mera contemplacin individual de la Verdad; tiene un compromiso social con el Estado que le ha educado: es el encargado de educar a otros y, tambin, de gobernar, de llevar a la sociedad por el camino correcto. ACTIVIDADES 1. Lxico del texto 2. Responde y localiza en el texto: a. Qu clase de personas no son adecuadas para el gobierno de la ciudad? b. Platn utiliza un lenguaje muy rico y bello, con numerosos smbolos y recursos literarios. Seala en los tres primeros captulos los smbolos visuales que aparecen; qu significan? c. Por qu tiene que regresar a la caverna el prisionero liberado? d. Qu cualidades fsicas han de tener los que van a ser educados? e. El arte del clculo es necesario para los guardianes, por qu? f. Utilidades de la geometra para el filsofo. g. Por qu el estudio de la dialctica no puede empezar antes de los 30 aos? h. Estn discriminadas las mujeres en la ciudad platnica? dnde se refleja? 3. COMENTARIO DE TEXTO 519d-520a (PG. 56-57) Es, pues, labor nuestra.. a la unificacin del Estado. - Define: El bien y la ciudad. - Esquema del texto. - Relacin con la filosofa del autor. - Contexto socio-cultural o filosfico del texto

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Relacin con la filosofa o acontecimientos de otras pocas.