CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 1 – Indique, em cada item, o substantivo que não pertence ao mesmo grupo

de formação de gênero. Indique também o grupo a que ele pertence. a) b) Jornalista, dentista, gerente, indivíduo, intérprete Carrasco, pessoa, vítima, cônjuge, imigrante

2 – Há substantivos que possuem gêneros diferentes para significados diferentes. Escreva o significado do substantivo em destaque dos conjuntos de frases a seguir. a) Marcos Paulo considera-se o cabeça do grupo de estudo. Parece que aquele garoto tem uma cabeça muito grande. b) Moral da fábula: “Muito mais se consegue com a brandura que com a violência”. Como não questionar o moral dos corruptos? c) Na viagem que fizemos a Minas Gerais, nossa guia era muito inteligente. Ganhei o novo guia da cidade do Rio de Janeiro. d) Os adolescentes ouvem muito a rádio jovem. Muitas pessoas gostariam de adquirir aquele rádio antigo. 3 – Classifique os substantivos uniformes em comuns de dois gêneros, sobrecomuns e epicenos. vítima jovem colega girafa pesso capivara jornalista onça cúmplice estudante testemunha criatura indivíduo cônjuge formiga

4 – Informe o gênero dos substantivos, usando os artigos o ou a. eclipse omoplata sucuri decalcomania telefonema lança-perfume cútis alface dó cal clã dinamite champanha guaraná grama (peso) gengibre derme sentinela

5 – Leia a tira Recruta Zero, de Mort Walker.

a) b) c) d)

Em que consiste o humor da tira? Identifique o substantivo composto que aparece nos quadrinhos. Como esse substantivo foi formado? Há nas falas da tirinha um substantivo abstrato. Identifique-o. 1

Como é formado esse aumentativo? 8 – Na seqüência abaixo. couve-flores. Rio de Janeiro:Nova Aguilar. os bota-fora. alegre. cafés-concerto. tique-taques. a) b) c) d) Pés-de-moleque. Que é maior tua voz. salários-família. em cada conjunto de substantivos compostos no plural. Que enchendo o bosque de harmonia. 2006. Depois.] Mário Quintana.. e) Forme o aumentativo das palavras homem e animalzinho. Guarda-civis. pães-de-ló. Sempre-vivas. Me está dizendo a tua melodia. Identifique-o. Que palavra não é substantivo. Mula-sem-cabeças. que o homem ficou com pena. guardou-o no bolso traseiro das calças. d) Escreva o plural desses substantivos. Como são formados esses diminutivos? Um dos substantivos encontra-se no grau aumentativo. E desde então ficaram inseparáveis. você vai encontrar substantivos no grau aumentativo e no grau diminutivo formados com o acréscimo de sufixos. que o teu biquinho.p. segunda-feiras. 318 a) b) c) d) e) Identifique os substantivos presentes nesses versos. mas aparece substantivada no texto? b) Quais os outros substantivos do texto? c) Indique os substantivos no grau diminutivo. unhaço fogaréu manzorra bocarra dentão animalaço barcaça meninote livreco cãozito ilhota burrico 9 – Agora leia o texto a seguir. Identifique-os. Até que apanhou um peixinho! Mas o peixinho era tão pequenininho e inocente. São Paulo: Cultrix.. salva-vidas. Alguns desses substantivos estão no grau diminutivo. um substantivo que foge às regras gramaticais. 2 . vice-presidentes. f) Forme o diminutivo plural das palavras bolso e calças. bem-te-vis. [. ufano Passarinho. para que o animalzinho sarasse no quente. E retirou cuidadosamente o anzol e pincelou com iodo a garganta do coitadinho.176 a) Há no texto palavras de outras classes gramaticais que podem ser empregadas como substantivo. Contente. 7 – Leia os versos. pág. Velha história Era uma vez um homem que estava pescando. Poesia completa. e tinha um azulado tão indescritível nas escamas. São chamados aumentativos e diminutivos sintéticos. Como da pequenez desse corpinho Sai tamanho tropel de vozeria? Gregório de Matos. Maria. Poemas escolhidos. Identifique-o escreva a forma correta. Identifique os sufixos desses substantivos. grão-duques. bananas-maçã.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 6 – Há.

ão – aça – aço – orra – eirão – arrão – arra . mãezinha. Qual é essa frase? Destaque a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo. a) b) c) d) Os moradores da viela entendiam-se bem. e) Os problemas de audição têm aumentado nos grandes centros em conseqüência da poluição sonora. 14 – Leia as frases abaixo. d) É um mulheraço de dar inveja. Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locução adjetiva por outras na fala do Menino Maluquinho. d) Ponho-me sempre a pensar nos homens do campo. b) O Ronaldinho é mesmo um garoto tão santinho! c)São muitas saudades. a) b) c) Na tirinha.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 10 – Com o auxílio dos sufixos do quadro. Trouxe apenas uma maleta e saudades. forme o aumentativo sintético das palavras a seguir.aréu chapéu rapaz cabeça nariz beiço povo voz mão inseto perna navio rico 11 – Informe se o diminutivo destacado nas frases é analítico ou sintético. Identifique as locuções adjetivas. a) A dor crônica nas costas é resultado das condições de trabalho a que as pessoas são submetidas. Um minúsculo inseto nadava no vinho. 15 – Leia a tirinha. c) O estresse tem causado muitos problemas de coração. elogio – carinho – desprezo . b) Houve uma invasão de alunos na Reitoria da Universidade de São Paulo. corpúsculo homúnculo moçoila rapazelho vermículo pezito fogacho película banqueta papelucho burrico casebre 13 – Dos sentimentos relacionados a seguir. há uma frase em que aparece uma locução adjetiva.ironia a) Aquele é autor de um livreco. 3 . escreva qual está presente nas frases. 12 – Escreva a forma normal dos substantivos diminutivos sintéticos a seguir. Era uma pequena cidade cheia de paz.

(da Grécia) d) Mantenho correspondência com as pessoas ■. Em que grau estão esses adjetivos? 4 . ■. a) A população ■ sofreu muito com os ataques terroristas aos Estados Unidos no dia 11/9/2001. pelo menor custo. de Lisboa. 17 – Substitua os ■ pelos adjetivos pátrios correspondentes às localidades indicadas. (da Nova Zelândia.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 16 – Explique o significado dos adjetivos pátrios nas frases abaixo. do Japão. b) de um acordo entre a Inglaterra e a Alemanha. Carlos é soteropolitano e não salvadorenho. (político-social) As relações ■ dos últimos anos demonstram que portugueses e brasileiros convivem pacificamente nas esferas ■. La vie em close. f) De uma literatura comum a Portugual e ao Brasil. o rapaz combinou camisetas ■ com bermudas ■. (amarelo-ouro. relaxe e aproveite as melhores atrações do Hotel Ondas do mar. • O melhor piso laminado do mercado. de Madri. castanho-claro) As ações ■ são também responsabilidade da sociedade civil e não apenas dos governos. ■ e ■. socioeconômico) Durante os jogos da Copa. Osama Bin Laden. p. (vermelho-sangue. a) b) c) d) Sou paulista de nascimento e paulistano de residência. 20 – Substitua os ■ pelos adjetivos compostos dos parênteses. d) de uma guerra entre a China e o Japão. Platão e Aristóteles. (surdo-mudo) Nas relações ■ a rivalidade histórica entre as duas nações sempre se deixa transparecer. c) de uma empresa comum ao Japão e ao Brasil. a) b) c) d) e) f) Nas eleições. • No feriado. 19 – Leia o poema a seguir. (da Coreia. capixabas e gaúchos. (luso-brasileiro. do Brasil) c) Os filósofos ■ da Antiguidade mais conhecidos são: Sócrates.48. verde-escuro) 21 – Leia as frases publicitárias a seguir. amarga mágoa o pobre pranto tem por que cargas-d`água chove tanto Paulo Leminski. Os times de futebol são potiguares. São Paulo: Brasiliense. Meu irmão nasceu no Rio de Janeiro. e) de um tratado entre a França e a Itália. (anglo-francês) A garota adorava esmaltes ■ para contrastar com sua pele ■. mas não é carioca. pessoas ■ votam em urnas eletrônicas apropriadas à sua deficiência. 2ª Ed. a) b) Identifique os adjetivos das frases. o governo americano lançou fogo contra regiões ■. do Afeganistão) b) Foi nos estádios ■ e ■ que o futebol ■ conquistou o pentacampeonato. • A maior variedade de marcas do mercado. de Buenos Aires) 18 – Identifique os adjetivos pátrios compostos apropriados na designação: a) de uma língua comum à Galiza e Portugal. (de Nova Iorque. Para caçar o líder dos atentados. Identifique artigos e adjetivos que aparecem no texto e informe a que substantivos eles se referem.

d) O desenvolvimento social no Brasil deve ter um planejamento muito eficaz. e) As mudanças climáticas estão muito visíveis em todo o planeta. A metragem do meu apartamento corresponde. 23 – Indique em que grau se encontram os adjetivos das frases abaixo. por isso a incomodava tanto. a) b) c) 59º 657 842º d) 739 e) 2211269 f) 40654 g)138º h) 327º i) 1040 27 – Escreva as frases. a maior fonte de energia é o carvão. a) Esta era uma organização muito antiga. 24 – Substitua os ■ por numerais fracionários ou multiplicativos adequados. a um ■ da metragem do apartamento dele. A metragem desta sala corresponde a três vezes a metragem da outra. eu comi uma. Paulo ganha novecentos reais por mês e Maria. Comi. São produtos semelhantes e o preço de um é quatro vezes o preço do outro. trezentos reais. Somos três irmãos: dois são professores e um é advogado. César jogava muito bem. a) b) c) d) e) De uma barra de chocolate dividida em quatro partes. (600 – grama) O ■ ■ foi considerado o período mais paradoxal da História. a) b) c) d) e) Das laranjas que comprei. Meu apartamento tem sessenta metros quadrados de área útil e o do meu amigo tem duzentos e quarenta metros quadrados. (século – XX) 5 . então ■ do chocolate. então.” (Mauro Tracco) Na cidade de Linfen. Contaram-me uma história engraçada sobre um amigo meu. um ■ da quantia recebida por Paulo. os adjetivos encontram-se no grau superlativo analítico. Fui à padaria e comprei ■ ■ recheados de goiabada. b) O tecido da roupa era muito áspero. Brancos vivem em condições muito melhores que os negros. Era um chefe mais competente do que bom. substituindo os ■ de acordo com o exemplo. Eu li um conto cujo conflito envolvia um só personagem. (3 – pãozinho) a) b) c) d) Recebi ■ ■ referentes à fábrica de malhas de lã. 26 – Escreva por extenso. Ela recebe. a publicidade é um fator extremamente responsável pelo aumento da obesidade no Brasil. então. a) b) c) d) e) f) “A superfície mais interessante da Terra é o rosto humano”. 25 – Identifique se as palavras destacadas nas frases são artigos ou numerais. f) A parte mais interessante da história não foi revelada. na China. uma estava estragada. corresponde ao ■ da outra. ou seja. Apesar de ser o menor no time de vôlei. (50 – cartãozinho) O atleta foi classificado em ■ ■ nas Olimpíadas. (90º .lugar) Ganhei ■ ■ de presunto.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 22 – Nas frases abaixo. portanto é o ■ do outro. (Georg Lichtenberg) “O Brasil é um país racialmente desigual. Escreva-os no grau superlativo absoluto sintético. c) Preocupar-se com as conseqüências futuras das ações de hoje é uma atitude muito sábia. Segundo estudiosos da USP. Apenas uma das quatro faixas da avenida estava interditada.

a) b) c) d) e) Queríamos ver nossos amigos para matar as saudades. Convidaram o professor para uma entrevista na tevê. a) b) c) d) e) f) Senhor Presidente da República. e os pais. a) b) c) d) e) Onde está minha caneta? Quem tirou ela daqui? Um diálogo entre eu e você é quase impossível. ■ mandou-me chamar? ■. como é costume nestes casos. pouco fala em público. 30 – Das palavras destacadas nas frases. o Papa Bento XVI. 32 – Substitua os ■ pelos pronomes de tratamento correspondentes. Vendemos nossos móveis usados por um preço irrisório. Saiu toda a família e mais o vizinho à busca do menino perdido. a Rainha. não está em condições de tratar disso agora. Solicito a ■ que justifique minha ausência no dia da reunião dos professores.” (José Saramago) 31 – Substitua as expressões em destaque por uma forma pronominal. d) Copie as frases do último quadrinho. a palavra agora é de ■. ■. Senhor Governador. a) “O menino adormeceu debaixo da flor. Encontrei ele na biblioteca. 29 – Escreva as frases a seguir. Fiz a lição de casa ontem. começaram a afligir-se muito. Passaram as horas. Não há como expulsar eles da festa. Saia e deixa eu sossegado. 6 . o bispo encarregado do assunto. Localizaram os fugitivos num sítio distante. a) Quais são os pronomes pessoais que aparecem nos balões? A que pessoas do discurso eles se referem/ b) A quem se refere o pronome eles no segundo quadrinho? c) “O noivo é de boa família?” Substitua a expressão destacada por um pronome pessoal do caso reto.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 28 – Leia a tira. E não o acharam. ■. substituindo o emprego coloquial do pronome pelo emprego culto correspondente. identifique as que são artigos e as que são pronomes pessoais oblíquos. visitou o Brasil recentemente. substituindo as expressões “minha filha” e “a menina” pelos pronomes pessoais correspondentes.

a)Com ■ frio. c) A que pessoas do discurso eles se referem? 34 – Substitua os ■ pelos pronomes possessivos adequados. a) b) c) Identifique o pronome demonstrativo usado no primeiro quadrinho.. d)Olhem. Qual é o pronome pessoal usado na tira? Classifique-o. p. eles seriam ■. 37 – Que pronomes demonstrativos devem ser empregados nesta situação comunicativa? E o aluno levou o colega ao orientador: .. Poesia e prosa. a) Identifique-os.■ ainda não chegou à escola. ia para o campo. e)Espero que você me passe ■ agenda com todas as ■ anotações sobre a reunião. então eles são ■. d)Se vocês tivessem comprado os livros. aparecem alguns pronomes. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. b) Classifique esses pronomes. . Comprida história que não acaba mais.Ah! É ■? – disse o orientador. Nos versos acima. Minha mãe ficava sentada cosendo.É ■ o colega que pesquisou sobre poluição. ■ aqui é algo muito importante. Infância Meu pai montava a cavalo. Eu sozinho menino entre mangueiras Lia a história de Robinson Crusoé. 1988. – E ■ que pesquisou sobre as nossas tradições africanas? .CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 33 – Leia os versos de Carlos Drummond de Andrade. Meu irmão pequeno dormia. Explique por que ele foi usado. traga-me ■ fotos que estão aí com você. a)Você já viu como está ■ roupa? b)Tu já viste o estado de ■ roupa? c) Nós compramos esses livros. como ■ crianças estarão se virando sem cobertores? b)É preciso preservar ■ seus objetos antigos. 36 – Substitua os ■ pelos pronomes demonstrativos adequados. 5. g)Lave ■ mãos antes das refeições. f) Espero que tu me passes ■ agenda com todas as ■ anotações sobre a reunião. [. 7 . c) Por favor. Explique o uso do pronome seu no quadrinho.] Carlos Drummond de Andrade.

Marcos precisa ouvir música o dia todo. numeral ou pronome indefinido. e beneficiando-se à noite. “Até no transporte do gás. porque emite menos poluentes que outros combustíveis similares. seja onde for. porque custa pouco. porque segue padrões de qualidade da Comgás. E prático. Deveria ser um cliente querendo falar comigo. 42 – Nas frases a seguir. que nos pareciam rutilantes e gigantescos. Eu não sou um monstro como você imagina. Depois que nos falamos. Entrou na loja. porque dispensa manuseio. estive em sua casa no outro dia. a gente toma cuidado para não agredir a natureza. que maneira suspeita de olhar para um corpo morto. quando ele chegou à festa. Identifique-o. c) Tal foi o espanto de todos. Na cozinha. Nossas tubulações levam o conforto até você. hoje.” (Carlos Drummond de Andrade) b)São várias as candidatas. Até no transporte do gás. d)Você insiste em dizer as mesmas coisas sempre. impondo-se pelas seduções que emanavam de cartazes coloridos. no carro. mas somente as que forem selecionadas participarão do desfile. Eu ia comprar mais livros. Que olheiras as dela. e)Não diga tais absurdos! 40 – Leia o texto lateral da publicidade da Comgás.” A que se refere a expressão “a gente”? 41 – Existe alguma diferença de sentido nos pares de frases a seguir? Explique. Comgás Natural O gás natural já faz parte do dia-a-dia de milhões de brasileiros. Marcos adora ouvir música todo dia. Estive em sua casa outro dia e não a encontrei. a gente toma cuidado para não agredir a natureza. na empresa. Classifique-os em variáveis ou invariáveis. o significado daquele encontro. Seguro. se eu pudesse articular as palavras. há um pronome possessivo. a) b) c) A sua resposta não teve significado algum.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 38 – Indique se as palavras em destaque são artigos ou pronomes demonstrativos. porém. 39 – Identifique que palavras são empregadas como pronomes demonstrativos nas frases a seguir. Use gás natural. concentrando todos os prestígios. apenas um cliente. a) b) c) d) Identifique os pronomes indefinidos que aparecem nesse texto. botijões ou qualquer outro tipo de armazenagem. a)“O centro da aglomeração social. 8 . (contavam-nos) com a irradiação dos focos luminosos dispostos em fieira na fachada. Ele é econômico. No texto.” (Aníbal Machado) d)Eram três horas da tarde quando quase todos os garotos se dirigiram ao campinho para o jogo de futebol os que não puderam ir sabiam. a)Nunca imaginei que você pensaria semelhante absurdo a meu respeito. A sua resposta teve algum significado para mim. Ecológico. escreva se a palavra um é artigo indefinido. Trata-se de um assunto interessante para quem trabalha com informática. era o cinema. c) “Ah. b)O próprio artista plástico montou a exposição de suas obras. no banho. a) b) c) d) e) f) Aquele senhor era um bom cliente. mas acabei comprando só um.

Seja quem for o responsável pagará pelos danos ambientais. “A vida é uma ópera”. mas poucos foram aprovados.. ainda aposta na virada” “Que venha logo Cuba. os outros procuro depois. Com que adjetivos e com qual locução adjetiva é descrita a tarde? Há.Leia algumas manchetes publicadas no jornal O Estado de S. 44 – Classifique os pronomes destacados abaixo em pronome substantivo e pronome adjetivo. a) b) c) d) Qualquer um poderá resolver o problema. 45 – Leia o trecho de um romance de Machado de Assis. no dia 15/6/2007. sossegada como a nossa casa e o trecho da rua em que morávamos. É tempo Mas é tempo de tornar àquela tarde de novembro. • • • • • • • “Grêmio.5 ponto nos juros” “Festival em Ouro Preto discute 50 anos de História” “Gestão é líder entre os cursos tecnológicos” a) Identifique os verbos das manchetes e informe o que eles expressam: ação ou estado. o rival mais forte no handebol” “Morro e moda de rua dominam a passarela” “Apesar de acordo.. Empreste-me mais algum dinheiro. Machado de Assis. E explicou-me um dia a definição. é um pronome. Que tipo de adjetivo é a palavra italiano? Explique. Classifique-o. Todos os alunos fizeram a prova. Talvez valha a pena dá-la. Paulo. que depois lhe devolvo tudo de uma vez. Identifique os pronomes demonstrativos (combinados ou não). Apenas um ou outro vigia comparecia às salas para reivindicar um espaço melhor para trabalhar. a sinfonia.São Paulo: Três livros e fascículos.. Indique-os. 47 – Identifique a estrutura das formas verbais abaixo: radical e terminações. uma tarde clara e fresca. a) b) c) d) e) f) g) h) Identifique. três verbos substantivados pelo artigo. o acender das luzes. no texto. Há no texto pronomes pessoais e possessivos.. os substantivos. a) corríamos b) prenderam c) comeste d) encontrarei e) dividiriam f) falássemos g) pedirão h) ouvistes 9 . em tal maneira que me fez crer nela. os pronomes relativos. tudo o que sucedera antes foi como o pintar e vestir das pessoas que tinham de entrar em cena. a) b) c) d) Encontrei apenas estes relatórios. 46 . no texto. b) Escreva o infinitivo de cada um desses verbos e a que conjugação eles pertencem. na primeira frase do texto.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 43 – Identifique as locuções pronominais indefinidas. no texto. Ninguém havia visto ainda aquela sala decorada. Identifique-os. Agora é que eu ia começar a minha ópera. é só um capítulo. Todo aquele que se dedicar à pesquisa sobre clonagem humana enfrentará muitos obstáculos. dizia-me um velho tenor italiano que aqui viveu e morreu. Verdadeiramente foi o princípio da minha vida. greve para metrô” “Banco Central diz que aumento das importações permitiu queda de 0. o preparo das rabecas. A palavra tudo. Identifique. o Imortal. Dom Casmurro.

realmente. Sinto saudade da infância quando viajo pelo interior. um discreto bater de asas. (cidadão) As ■ enfeitam o jardim das pequeninas cidades do interior do estado de São Paulo. eu não tenho que fazer. mas percebi que me irrito. expedir alguns magros capítulos para esse mundo sempre é tarefa que distrai um pouco da eternidade. Substantivo 1 – Explique o significado dos substantivos destacados. precisava falar com alguém. apanhou os cacos da sua pequenina vaidade e replicou amuado que um artista não pode escrever como fala. Às vezes ando pelo centro e observo os prédios antigos. mudando os verbos destacados da 1ª pessoa do singular para a 1ª do plural. irrisória. engoliu em seco. então. mel francês gás ônibus cais ônus sal pôster tórax vírus ônix pirex ourives lápis xérox cútis 3 – Substitua os ■ pelo plural dos substantivos indicados nos parênteses.se ouvirmos. Apoio as mudanças por uma sociedade mais justa. (sempre-viva) Não houve participação efetiva dos ■ na resolução dos crimes praticados pelos menores nas favelas. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Não havia muitos ■ naquela padaria do bairro.” (Machado de Assis) 50 – Copie as frases. Talvez. Identifiquei os jogadores que foram campeões. Percebo que me irrito com o egoísmo de algumas pessoas. normalmente. (beija-flor) Nos ■ não constava o nome do promotor.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 48 – Como são formadas as conjugações da língua portuguesa? A qual delas pertence o verbo pôr? 49 – Identifique a pessoa do discurso a que se referem as formas verbais destacadas. (guarda-sol) 10 . escutaremos. b) Aquele óculo revelou-nos coisas interessantíssimas. em meio ao estrépito de impérios e nações. Escrevi um e-mail para você e não obtive resposta. 2 – Identifique os substantivos que não sofrem flexão de número. Perdi os meus óculos na sala do cinema. (coração) Os ■ voavam em volta das flores daquele jardim tão colorido. eu andava pelas ruas à procura de um amigo. a) A féria do trabalhador brasileiro é. a) “Azevedo Gondim apagou o sorriso. (tenente-coronel) Os livros de Guimarães Rosa são considerados verdadeiras ■. o suave acordar da vida e da esperança. (obra-prima) Os professores fizeram os ■ dos alunos baterem mais forte no momento da entrega das notas. com atenção. como pombas. a) b) c) d) e) f) g) Naquela noite. pois não são brasileiros. (abaixo-assinado) Havia muitos ■ velhos em uma das praias da cidade de Santos.”(Albert Camus) c) “Começo a arrepender-me deste livro.” b) “Já se disse que as grandes idéias vêm ao mundo mansamente. Não que ele me canse. (pão) É importante a participação dos ■ nas questões sociopolíticas do país. e. estava triste. Passamos as férias em casa lendo belos livros.

e) Homenzarrão. Maria. garganta. animalaço ou animalão. apenas o substantivo indivíduo é sobrecomum. dirigente/parte do corpo b) Conclusão moral que se tira de uma história/brio. animalzinho. bosque. corpinho. (mão. bolso. animalzinho. peixinho. voz. animaizinhos.a) líder. GABARITO 1 – a) Os substantivos desse grupo são comuns. escamas.j) CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 Estávamos com as ■ sujas para cumprimentar os ■. 8 – aço aréu orra arra ao aço aça ote eco zito ota iço 9 – a) Quente. tropel. harmonia. biquinho. além da marca de plural ocorre outra marca. pena. anzol. vozeria. coitadinho. tão grande tropel. calcinhas. f) Bolsinhos. melodia. corpinho c) Com o acréscimo do sufixo-inho d) Tropel e) É formado com o auxílio da palavra tamanho: “tamanho tropel”. c) Peixinho. biquinho. escrivão) 4 – Ao passar a palavra porto para o plural portos. vergonha c)Pessoa que orienta outras/livro destinado a orientar sobre a cidade d)Estação emissora de programas de radiodifusão/aparelho 3 – sobrecomum comum de dois comum de dois epiceno sobrecomum 4– o a a a o o a a o a epiceno comum de dois epiceno comum de dois comum de dois o a o o a sobrecomum sobrecomum sobrecomum sobrecomum epiceno o o a 5 – a) No fato de o soldado associar a palavra aviária a avião. b) Paraquedas c) Verbo + substantivo d) Medo 6 – a) Couve-flores/couves-flores b) Segunda-feira/segundas-feiras c) Mula-sem-cabeça/mulas-sem-cabeças d) Guarda-civis/guardas-civis 7 – a) Passarinho. b) Passarinho. coitadinho. viver. b) Os substantivos desse grupo são sobrecomuns. azulado. pequenez. d) Peixinhos. Qual é? Como é denominada? 5 – Descubra outras palavras em que ocorra o plural metafônico. 10 – chapelão rapagão narigão beiçorra vozeirão manzorra pernaça naviarra 11 . iodo. apenas o substantivo imigrante é comum de dois gêneros. 2 . coitadinhos. sim b) Homem. calças.

” b) De carinho – carinhoso. c) Sugestões de respostas: de loucura. socioeconômicas f) amarelo-ouro. de amor.cabeçorra 11. de amizade. 16– a) Nasceu no interior de São Paulo e mora na capital. d) Do Rio Grande do Norte. melhor. b) Nasceu no interior do Rio e não na capital c) É de Salvador e não de El Salvador. a pranto. verde-escuras 21 – a) Melhores.a) sintético b) analítico c) analítico d)sintético 12 – corpo homem moça rapaz 13 – a) desprezo b) ironia c) carinho d) elogio 14 – a) de trabalho b) de alunos c) de coração d) do campo e) de audição verme pé fogo pele CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 povaréu insetarrão ricaço banco papel burro casa 15 – a) “Um dos meus ataques de carinho. b) Os adjetivos estão no grau superlativo relativo de superioridade. 17 – a) nova-iorquina/afegãs (afeganes) b) coreanos/japoneses/brasileiro c) gregos d) neozelandesas/lisboetas/madrilenses/buenarirenses (ou portenhas) 18 – a) galego-portuguesa b) anglo-germânico c) nipo-brasileira d) sino-japonesa e) franco-italiano f) luso-brasileira 19 – O adjetivo amarga se refere a mágoa e pobre. O artigo o se refere a pranto. maior. de alegria. 12 . de paixão etc. 20 – a) surdas-mudas b) anglo-francesas c)vermelho-sangue. do Espírito Santo e do Rio Grande do Sul. menor. castanho-clara d) político-sociais e) luso-brasileiras.

artigo 31 – a) vê-los b) convidaram-no c) localizaram-nos d) vendemo-los e) fi-la 13 d) setecentos e trinta e novembro e) 2311269 f) 40654 g) centésimo trigésimo oitavo h) trecentésimo vigésimo sétimo i) mil e quarenta . artigo. c) Superlativo relativo de superioridade d) Superlativo absoluto analítico e) Superlativo relativo de inferioridade f) Comparativo de superioridade 24 – a) um quarto b) triplo c) quádruplo d) quarto e) terço 25 – a) numeral b) numeral c) artigos indefinidos d) artigo indefinido. artigo. pronome c) artigo. numeral e) numeral 26 – a) qüinquagésimo nono b) seiscentos e cinqüenta e sete c) octingentésimo quadragésimo segundo 27 – três pãezinhos a) cinqüenta cartõezinhos b) nonagésimo lugar c) seiscentos gramas d) século vinte 28 – a) 1ª pessoa do singular e 3ª pessoa do plural b) O pronome eles se refere à família do noivo. artigo. c) Ele é de boa família? d) Foi com esse argumento que a convenci. artigo. pronome e) pronome. artigo. pronome d) artigo. b) Comparativo de superioridade. d) Não há como expulsá-los da festa. e) Saia e deixe-me sossegado. artigo. pronome b) pronome. 30 – a) artigo. artigo.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 22 – a) antiqüíssima b) aspérrimo c) sapientíssima d) eficacíssimo e) visibilíssimas f) interessantíssima 23 – a) Superlativo relativo de superioridade. artigo. artigo./Ela já leva jeito para os negócios! 29 – a) Onde está minha caneta? Quem a tirou daqui? b) Um diálogo entre mim e você é quase impossível. c) Encontrei-o na biblioteca. artigo.

3ª pessoa do singular. qualquer. b) Diariamente. c) nossas d) “A gente” é uma expressão coloquial que se refere ao pronome nós./Sentido positivo. b) Seu faz referência à 3ª pessoa. masculino. invariável – menos. c) Um dia indeterminado./O dia seguinte.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 32 – a) Vossa Excelência b)Sua Santidade c) Vossa Senhoria d) Sua Majestade e) Vossa Excelência f) Sua Reverendíssima 33 – a) meu/minha/eu b) pronomes possessivo. 36 – a) este/aquelas b) esses c) essas d) isto 37 – este/esse/aquele/aquele 38 – a) São todos artigos. no caso o sonho da fadinha. Pônei fala com a fadinha. outros. b) artigo/pronome demonstrativo c) artigo/pronome demonstrativo d) artigo/artigo/pronome demonstrativo 39 – a) semelhante b) próprio c) tal d) mesmas e) tais 40 – a) pouco/menos/outros/qualquer/outro b) Variáveis – pouco. eu – pronome pessoal do caso reto c) Referem-se à 1ª pessoa do discurso./O dia inteiro. c) Ele – pronome pessoal do caso reto. outro. 42 – a) artigo indefinido b) numeral c) pronome indefinido (equivale a “algum”) d) pronome indefinido (equivale a “nenhum”) e) numeral f) artigo indefinido 14 . 41 – a) Sentido negativo. 34 – a) sua b) tua c) nossos d) seus e) sua/suas f) tua/tuas g) suas 35 – a) Esse – o pronome indica que o ser está próximo da pessoa com quem se fala.

cais. e.Vírus. Identificamos os jogadores que foram campeões. primeira. 49 – a) 3ª pessoa do singular. c) 1ª pessoa do singular. Substantivo 1 – a) renda diária/período de descanso b) luneta/lentes usadas para corrigir a vista 2. diz. b) 3ª pessoa do plural. discute (ação). 1ª pessoa do plural. 5 – Resposta pessoal. ônibus. dá-la (dar + a). minha. Escrevemos um e-mail para você e não obtivemos resposta. 3ª pessoa do singular. nela (em + ela). 50 – a) b) c) d) e) f) g) Naquela noite nós andávamos pelas ruas à procura de um amigo. ônus. Apoiamos as mudanças por uma sociedade mais justa. mas percebemos que nos irritamos. para. dizer. permitir (3ª conjugação). me. xérox. Às vezes andamos pelo centro e observamos os prédios antigos. 15 . b) Apostar. sossegada. precisávamos falar com alguém. fresca. tórax. Percebemos que nos irritamos com o egoísmo de algumas pessoas. possessivos: nossa. cútis. h) pronome indefinido 46 – a) Aposta. e) que (em que)/ tudo o que sucedera/pessoas que tinham/tenor italiano que aqui f) àquela/tudo o que g) Pessoais: eu. me. vir. É denominada metáfora no plural metatônico.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 43 – a) qualquer um b) um ou outro c) seja quem for d) todo aquele que 44 – a) pronome adjetivo/pronome substantivo b) pronome adjetivo/pronome substantivo c) pronome substantivo/pronome adjetivo d) pronome adjetivo/pronome substantivo 45 – a) tempo/tarde/casa/trecho/rua b)Adjetivos: clara. dominam. Locução adjetiva: de novembro. lápis. 47 – a) corr-íamos b) prend-eram c) com-este d) encontr-arei e)divid-iriam f) fal-ássemos g)ped-irão h) ouv-istes 48 – As conjugações são formadas de acordo com a vogal temática do infinitivo impessoal dos verbos: a. i. parar (1ª conjugação). Sentimos saudade da infância quando viajamos pelo interior. Indica local de origem: Itália. terceira. O verbo pôr pertence à 2ª conjugação devido à sua forma arcaica “poer”. pirex. ser (2ª conjugação). ônix. é (estado). 1ª pessoa do plural. segunda. ourives 3– a) pães b) cidadãos c) sempre-vivas d) tenentes coronéis e) obras primas f) corações g) beija-flores h) abaixo-assinados i) guarda-sóis j) mãos/escrivães 4 – O o tônico fechado passa para o tópico aberto. estávamos tristes. permitiu. 1ª pessoa do singular. pois não são brasileiros. 3ª pessoa do singular. c) pintar/vestir/acender d) É um adjetivo pátrio. venha. dominar.