CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 1 – Indique, em cada item, o substantivo que não pertence ao mesmo grupo

de formação de gênero. Indique também o grupo a que ele pertence. a) b) Jornalista, dentista, gerente, indivíduo, intérprete Carrasco, pessoa, vítima, cônjuge, imigrante

2 – Há substantivos que possuem gêneros diferentes para significados diferentes. Escreva o significado do substantivo em destaque dos conjuntos de frases a seguir. a) Marcos Paulo considera-se o cabeça do grupo de estudo. Parece que aquele garoto tem uma cabeça muito grande. b) Moral da fábula: “Muito mais se consegue com a brandura que com a violência”. Como não questionar o moral dos corruptos? c) Na viagem que fizemos a Minas Gerais, nossa guia era muito inteligente. Ganhei o novo guia da cidade do Rio de Janeiro. d) Os adolescentes ouvem muito a rádio jovem. Muitas pessoas gostariam de adquirir aquele rádio antigo. 3 – Classifique os substantivos uniformes em comuns de dois gêneros, sobrecomuns e epicenos. vítima jovem colega girafa pesso capivara jornalista onça cúmplice estudante testemunha criatura indivíduo cônjuge formiga

4 – Informe o gênero dos substantivos, usando os artigos o ou a. eclipse omoplata sucuri decalcomania telefonema lança-perfume cútis alface dó cal clã dinamite champanha guaraná grama (peso) gengibre derme sentinela

5 – Leia a tira Recruta Zero, de Mort Walker.

a) b) c) d)

Em que consiste o humor da tira? Identifique o substantivo composto que aparece nos quadrinhos. Como esse substantivo foi formado? Há nas falas da tirinha um substantivo abstrato. Identifique-o. 1

vice-presidentes. cafés-concerto. Que é maior tua voz. Identifique-os. Até que apanhou um peixinho! Mas o peixinho era tão pequenininho e inocente. f) Forme o diminutivo plural das palavras bolso e calças. bananas-maçã. 2006. para que o animalzinho sarasse no quente. Me está dizendo a tua melodia. salários-família. ufano Passarinho. os bota-fora. Alguns desses substantivos estão no grau diminutivo. São chamados aumentativos e diminutivos sintéticos. Poesia completa. tique-taques. Depois. Que enchendo o bosque de harmonia. Identifique-o. que o homem ficou com pena. Como são formados esses diminutivos? Um dos substantivos encontra-se no grau aumentativo. Guarda-civis. mas aparece substantivada no texto? b) Quais os outros substantivos do texto? c) Indique os substantivos no grau diminutivo.. Velha história Era uma vez um homem que estava pescando. em cada conjunto de substantivos compostos no plural. Mula-sem-cabeças. Como da pequenez desse corpinho Sai tamanho tropel de vozeria? Gregório de Matos. [. Como é formado esse aumentativo? 8 – Na seqüência abaixo. e tinha um azulado tão indescritível nas escamas. Poemas escolhidos. E retirou cuidadosamente o anzol e pincelou com iodo a garganta do coitadinho. 7 – Leia os versos.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 6 – Há. salva-vidas. 318 a) b) c) d) e) Identifique os substantivos presentes nesses versos.p. pág. São Paulo: Cultrix. alegre. guardou-o no bolso traseiro das calças. Rio de Janeiro:Nova Aguilar. grão-duques. pães-de-ló. e) Forme o aumentativo das palavras homem e animalzinho. que o teu biquinho. você vai encontrar substantivos no grau aumentativo e no grau diminutivo formados com o acréscimo de sufixos. a) b) c) d) Pés-de-moleque. Sempre-vivas.. bem-te-vis. 2 . Identifique-o escreva a forma correta. couve-flores. segunda-feiras. E desde então ficaram inseparáveis. unhaço fogaréu manzorra bocarra dentão animalaço barcaça meninote livreco cãozito ilhota burrico 9 – Agora leia o texto a seguir. Identifique os sufixos desses substantivos.] Mário Quintana. Contente. Que palavra não é substantivo. d) Escreva o plural desses substantivos.176 a) Há no texto palavras de outras classes gramaticais que podem ser empregadas como substantivo. um substantivo que foge às regras gramaticais. Maria.

elogio – carinho – desprezo .ironia a) Aquele é autor de um livreco.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 10 – Com o auxílio dos sufixos do quadro. mãezinha. Identifique as locuções adjetivas. a) A dor crônica nas costas é resultado das condições de trabalho a que as pessoas são submetidas. b) O Ronaldinho é mesmo um garoto tão santinho! c)São muitas saudades.aréu chapéu rapaz cabeça nariz beiço povo voz mão inseto perna navio rico 11 – Informe se o diminutivo destacado nas frases é analítico ou sintético. e) Os problemas de audição têm aumentado nos grandes centros em conseqüência da poluição sonora. forme o aumentativo sintético das palavras a seguir. ão – aça – aço – orra – eirão – arrão – arra . Era uma pequena cidade cheia de paz. Qual é essa frase? Destaque a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo. escreva qual está presente nas frases. c) O estresse tem causado muitos problemas de coração. 3 . 15 – Leia a tirinha. d) Ponho-me sempre a pensar nos homens do campo. 14 – Leia as frases abaixo. há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. a) b) c) Na tirinha. Trouxe apenas uma maleta e saudades. Um minúsculo inseto nadava no vinho. b) Houve uma invasão de alunos na Reitoria da Universidade de São Paulo. d) É um mulheraço de dar inveja. a) b) c) d) Os moradores da viela entendiam-se bem. 12 – Escreva a forma normal dos substantivos diminutivos sintéticos a seguir. corpúsculo homúnculo moçoila rapazelho vermículo pezito fogacho película banqueta papelucho burrico casebre 13 – Dos sentimentos relacionados a seguir. Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locução adjetiva por outras na fala do Menino Maluquinho.

2ª Ed. socioeconômico) Durante os jogos da Copa. d) de uma guerra entre a China e o Japão. • A maior variedade de marcas do mercado. 19 – Leia o poema a seguir. • O melhor piso laminado do mercado. verde-escuro) 21 – Leia as frases publicitárias a seguir. do Afeganistão) b) Foi nos estádios ■ e ■ que o futebol ■ conquistou o pentacampeonato. Carlos é soteropolitano e não salvadorenho. (luso-brasileiro. Platão e Aristóteles. a) b) c) d) e) f) Nas eleições. (da Nova Zelândia. 17 – Substitua os ■ pelos adjetivos pátrios correspondentes às localidades indicadas. mas não é carioca. Para caçar o líder dos atentados. capixabas e gaúchos. de Madri. b) de um acordo entre a Inglaterra e a Alemanha. Identifique artigos e adjetivos que aparecem no texto e informe a que substantivos eles se referem. de Lisboa. (surdo-mudo) Nas relações ■ a rivalidade histórica entre as duas nações sempre se deixa transparecer. ■ e ■. amarga mágoa o pobre pranto tem por que cargas-d`água chove tanto Paulo Leminski. (da Grécia) d) Mantenho correspondência com as pessoas ■. (amarelo-ouro. a) b) Identifique os adjetivos das frases. (anglo-francês) A garota adorava esmaltes ■ para contrastar com sua pele ■. ■. 20 – Substitua os ■ pelos adjetivos compostos dos parênteses. pelo menor custo. castanho-claro) As ações ■ são também responsabilidade da sociedade civil e não apenas dos governos. (da Coreia. (vermelho-sangue. relaxe e aproveite as melhores atrações do Hotel Ondas do mar. f) De uma literatura comum a Portugual e ao Brasil. do Brasil) c) Os filósofos ■ da Antiguidade mais conhecidos são: Sócrates. La vie em close. Em que grau estão esses adjetivos? 4 . o rapaz combinou camisetas ■ com bermudas ■. c) de uma empresa comum ao Japão e ao Brasil. Os times de futebol são potiguares. (político-social) As relações ■ dos últimos anos demonstram que portugueses e brasileiros convivem pacificamente nas esferas ■. de Buenos Aires) 18 – Identifique os adjetivos pátrios compostos apropriados na designação: a) de uma língua comum à Galiza e Portugal. Meu irmão nasceu no Rio de Janeiro. Osama Bin Laden. • No feriado. e) de um tratado entre a França e a Itália.48.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 16 – Explique o significado dos adjetivos pátrios nas frases abaixo. do Japão. São Paulo: Brasiliense. o governo americano lançou fogo contra regiões ■. a) A população ■ sofreu muito com os ataques terroristas aos Estados Unidos no dia 11/9/2001. p. pessoas ■ votam em urnas eletrônicas apropriadas à sua deficiência. (de Nova Iorque. a) b) c) d) Sou paulista de nascimento e paulistano de residência.

24 – Substitua os ■ por numerais fracionários ou multiplicativos adequados. 26 – Escreva por extenso.lugar) Ganhei ■ ■ de presunto. Meu apartamento tem sessenta metros quadrados de área útil e o do meu amigo tem duzentos e quarenta metros quadrados. São produtos semelhantes e o preço de um é quatro vezes o preço do outro. (Georg Lichtenberg) “O Brasil é um país racialmente desigual. eu comi uma. ou seja. (século – XX) 5 . (3 – pãozinho) a) b) c) d) Recebi ■ ■ referentes à fábrica de malhas de lã.” (Mauro Tracco) Na cidade de Linfen. a) b) c) d) e) f) “A superfície mais interessante da Terra é o rosto humano”. e) As mudanças climáticas estão muito visíveis em todo o planeta. Ela recebe. substituindo os ■ de acordo com o exemplo. d) O desenvolvimento social no Brasil deve ter um planejamento muito eficaz. então. Era um chefe mais competente do que bom. uma estava estragada. a) b) c) 59º 657 842º d) 739 e) 2211269 f) 40654 g)138º h) 327º i) 1040 27 – Escreva as frases. por isso a incomodava tanto. 23 – Indique em que grau se encontram os adjetivos das frases abaixo. a um ■ da metragem do apartamento dele. Fui à padaria e comprei ■ ■ recheados de goiabada. Apesar de ser o menor no time de vôlei. Comi. César jogava muito bem. Contaram-me uma história engraçada sobre um amigo meu. (600 – grama) O ■ ■ foi considerado o período mais paradoxal da História. Brancos vivem em condições muito melhores que os negros. Escreva-os no grau superlativo absoluto sintético. um ■ da quantia recebida por Paulo. A metragem desta sala corresponde a três vezes a metragem da outra. b) O tecido da roupa era muito áspero. então ■ do chocolate. f) A parte mais interessante da história não foi revelada. (90º . a) Esta era uma organização muito antiga. portanto é o ■ do outro.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 22 – Nas frases abaixo. Paulo ganha novecentos reais por mês e Maria. a maior fonte de energia é o carvão. Segundo estudiosos da USP. os adjetivos encontram-se no grau superlativo analítico. na China. 25 – Identifique se as palavras destacadas nas frases são artigos ou numerais. então. c) Preocupar-se com as conseqüências futuras das ações de hoje é uma atitude muito sábia. (50 – cartãozinho) O atleta foi classificado em ■ ■ nas Olimpíadas. a publicidade é um fator extremamente responsável pelo aumento da obesidade no Brasil. a) b) c) d) e) De uma barra de chocolate dividida em quatro partes. Eu li um conto cujo conflito envolvia um só personagem. Apenas uma das quatro faixas da avenida estava interditada. A metragem do meu apartamento corresponde. trezentos reais. Somos três irmãos: dois são professores e um é advogado. a) b) c) d) e) Das laranjas que comprei. corresponde ao ■ da outra.

6 . o Papa Bento XVI. identifique as que são artigos e as que são pronomes pessoais oblíquos. o bispo encarregado do assunto. começaram a afligir-se muito. ■. substituindo as expressões “minha filha” e “a menina” pelos pronomes pessoais correspondentes. Não há como expulsar eles da festa. como é costume nestes casos. Fiz a lição de casa ontem. e os pais. ■. a) Quais são os pronomes pessoais que aparecem nos balões? A que pessoas do discurso eles se referem/ b) A quem se refere o pronome eles no segundo quadrinho? c) “O noivo é de boa família?” Substitua a expressão destacada por um pronome pessoal do caso reto. visitou o Brasil recentemente. a palavra agora é de ■. a Rainha. Encontrei ele na biblioteca.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 28 – Leia a tira. não está em condições de tratar disso agora. Saiu toda a família e mais o vizinho à busca do menino perdido. a) b) c) d) e) Onde está minha caneta? Quem tirou ela daqui? Um diálogo entre eu e você é quase impossível. Passaram as horas. a) “O menino adormeceu debaixo da flor. ■ mandou-me chamar? ■. Vendemos nossos móveis usados por um preço irrisório. Solicito a ■ que justifique minha ausência no dia da reunião dos professores.” (José Saramago) 31 – Substitua as expressões em destaque por uma forma pronominal. a) b) c) d) e) f) Senhor Presidente da República. Convidaram o professor para uma entrevista na tevê. E não o acharam. 32 – Substitua os ■ pelos pronomes de tratamento correspondentes. a) b) c) d) e) Queríamos ver nossos amigos para matar as saudades. 29 – Escreva as frases a seguir. Localizaram os fugitivos num sítio distante. Saia e deixa eu sossegado. pouco fala em público. substituindo o emprego coloquial do pronome pelo emprego culto correspondente. 30 – Das palavras destacadas nas frases. Senhor Governador. d) Copie as frases do último quadrinho.

5. d)Olhem. Eu sozinho menino entre mangueiras Lia a história de Robinson Crusoé. a) b) c) Identifique o pronome demonstrativo usado no primeiro quadrinho. aparecem alguns pronomes. traga-me ■ fotos que estão aí com você. ia para o campo. Qual é o pronome pessoal usado na tira? Classifique-o. . então eles são ■.Ah! É ■? – disse o orientador.É ■ o colega que pesquisou sobre poluição. [. g)Lave ■ mãos antes das refeições. 1988. a)Com ■ frio. Comprida história que não acaba mais.] Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. eles seriam ■. b) Classifique esses pronomes. Explique o uso do pronome seu no quadrinho. e)Espero que você me passe ■ agenda com todas as ■ anotações sobre a reunião. a) Identifique-os.■ ainda não chegou à escola. – E ■ que pesquisou sobre as nossas tradições africanas? . 7 .CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 33 – Leia os versos de Carlos Drummond de Andrade. Explique por que ele foi usado. 36 – Substitua os ■ pelos pronomes demonstrativos adequados. 37 – Que pronomes demonstrativos devem ser empregados nesta situação comunicativa? E o aluno levou o colega ao orientador: . Infância Meu pai montava a cavalo. Minha mãe ficava sentada cosendo. Meu irmão pequeno dormia. ■ aqui é algo muito importante. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. Nos versos acima.. f) Espero que tu me passes ■ agenda com todas as ■ anotações sobre a reunião. d)Se vocês tivessem comprado os livros. c) A que pessoas do discurso eles se referem? 34 – Substitua os ■ pelos pronomes possessivos adequados. c) Por favor. como ■ crianças estarão se virando sem cobertores? b)É preciso preservar ■ seus objetos antigos.. p. a)Você já viu como está ■ roupa? b)Tu já viste o estado de ■ roupa? c) Nós compramos esses livros.

a) b) c) d) e) f) Aquele senhor era um bom cliente. Ecológico. Eu não sou um monstro como você imagina. Trata-se de um assunto interessante para quem trabalha com informática. Estive em sua casa outro dia e não a encontrei. Marcos adora ouvir música todo dia. no banho. botijões ou qualquer outro tipo de armazenagem. Ele é econômico. 39 – Identifique que palavras são empregadas como pronomes demonstrativos nas frases a seguir. apenas um cliente. quando ele chegou à festa. mas somente as que forem selecionadas participarão do desfile. a gente toma cuidado para não agredir a natureza. a gente toma cuidado para não agredir a natureza. que nos pareciam rutilantes e gigantescos. porque segue padrões de qualidade da Comgás. Depois que nos falamos. E prático. impondo-se pelas seduções que emanavam de cartazes coloridos. No texto. que maneira suspeita de olhar para um corpo morto. Entrou na loja.” (Aníbal Machado) d)Eram três horas da tarde quando quase todos os garotos se dirigiram ao campinho para o jogo de futebol os que não puderam ir sabiam. Deveria ser um cliente querendo falar comigo. b)O próprio artista plástico montou a exposição de suas obras. 42 – Nas frases a seguir. estive em sua casa no outro dia. a)“O centro da aglomeração social. porque custa pouco. Nossas tubulações levam o conforto até você.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 38 – Indique se as palavras em destaque são artigos ou pronomes demonstrativos. a) b) c) A sua resposta não teve significado algum. Seguro. o significado daquele encontro. Classifique-os em variáveis ou invariáveis. era o cinema. Que olheiras as dela. na empresa. e)Não diga tais absurdos! 40 – Leia o texto lateral da publicidade da Comgás. c) “Ah. há um pronome possessivo. Até no transporte do gás. Use gás natural. a)Nunca imaginei que você pensaria semelhante absurdo a meu respeito. no carro. se eu pudesse articular as palavras. Eu ia comprar mais livros. porém. mas acabei comprando só um. Na cozinha.” A que se refere a expressão “a gente”? 41 – Existe alguma diferença de sentido nos pares de frases a seguir? Explique. escreva se a palavra um é artigo indefinido. hoje. numeral ou pronome indefinido. Marcos precisa ouvir música o dia todo. d)Você insiste em dizer as mesmas coisas sempre. Comgás Natural O gás natural já faz parte do dia-a-dia de milhões de brasileiros. (contavam-nos) com a irradiação dos focos luminosos dispostos em fieira na fachada. c) Tal foi o espanto de todos. e beneficiando-se à noite. a) b) c) d) Identifique os pronomes indefinidos que aparecem nesse texto. A sua resposta teve algum significado para mim.” (Carlos Drummond de Andrade) b)São várias as candidatas. “Até no transporte do gás. porque dispensa manuseio. concentrando todos os prestígios. Identifique-o. seja onde for. 8 . porque emite menos poluentes que outros combustíveis similares.

Talvez valha a pena dá-la. Todos os alunos fizeram a prova. na primeira frase do texto. Apenas um ou outro vigia comparecia às salas para reivindicar um espaço melhor para trabalhar. os substantivos. os pronomes relativos. Identifique os pronomes demonstrativos (combinados ou não). Todo aquele que se dedicar à pesquisa sobre clonagem humana enfrentará muitos obstáculos.São Paulo: Três livros e fascículos. três verbos substantivados pelo artigo. a) b) c) d) Encontrei apenas estes relatórios. Empreste-me mais algum dinheiro. Identifique-os. Agora é que eu ia começar a minha ópera. a) b) c) d) e) f) g) h) Identifique. Paulo.. Com que adjetivos e com qual locução adjetiva é descrita a tarde? Há. Indique-os. dizia-me um velho tenor italiano que aqui viveu e morreu. “A vida é uma ópera”. Dom Casmurro. E explicou-me um dia a definição. o acender das luzes. Verdadeiramente foi o princípio da minha vida. a sinfonia. 46 . sossegada como a nossa casa e o trecho da rua em que morávamos. A palavra tudo. é um pronome. greve para metrô” “Banco Central diz que aumento das importações permitiu queda de 0. Que tipo de adjetivo é a palavra italiano? Explique. no texto. no dia 15/6/2007.5 ponto nos juros” “Festival em Ouro Preto discute 50 anos de História” “Gestão é líder entre os cursos tecnológicos” a) Identifique os verbos das manchetes e informe o que eles expressam: ação ou estado. uma tarde clara e fresca. Classifique-o. Machado de Assis. no texto. 44 – Classifique os pronomes destacados abaixo em pronome substantivo e pronome adjetivo. ainda aposta na virada” “Que venha logo Cuba. Seja quem for o responsável pagará pelos danos ambientais. 47 – Identifique a estrutura das formas verbais abaixo: radical e terminações. tudo o que sucedera antes foi como o pintar e vestir das pessoas que tinham de entrar em cena. é só um capítulo. b) Escreva o infinitivo de cada um desses verbos e a que conjugação eles pertencem. os outros procuro depois.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 43 – Identifique as locuções pronominais indefinidas. É tempo Mas é tempo de tornar àquela tarde de novembro. • • • • • • • “Grêmio. Identifique. o rival mais forte no handebol” “Morro e moda de rua dominam a passarela” “Apesar de acordo... o Imortal. Ninguém havia visto ainda aquela sala decorada. Há no texto pronomes pessoais e possessivos.. em tal maneira que me fez crer nela. o preparo das rabecas.Leia algumas manchetes publicadas no jornal O Estado de S. a) b) c) d) Qualquer um poderá resolver o problema. mas poucos foram aprovados. a) corríamos b) prenderam c) comeste d) encontrarei e) dividiriam f) falássemos g) pedirão h) ouvistes 9 . que depois lhe devolvo tudo de uma vez. 45 – Leia o trecho de um romance de Machado de Assis. no texto.

”(Albert Camus) c) “Começo a arrepender-me deste livro. Apoio as mudanças por uma sociedade mais justa. b) Aquele óculo revelou-nos coisas interessantíssimas. normalmente. como pombas. a) A féria do trabalhador brasileiro é. eu não tenho que fazer. o suave acordar da vida e da esperança. precisava falar com alguém. Substantivo 1 – Explique o significado dos substantivos destacados. realmente. então. escutaremos. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Não havia muitos ■ naquela padaria do bairro. (tenente-coronel) Os livros de Guimarães Rosa são considerados verdadeiras ■. (beija-flor) Nos ■ não constava o nome do promotor. Percebo que me irrito com o egoísmo de algumas pessoas. apanhou os cacos da sua pequenina vaidade e replicou amuado que um artista não pode escrever como fala. Passamos as férias em casa lendo belos livros. Identifiquei os jogadores que foram campeões. estava triste. Às vezes ando pelo centro e observo os prédios antigos. com atenção. eu andava pelas ruas à procura de um amigo.se ouvirmos. Escrevi um e-mail para você e não obtive resposta. 2 – Identifique os substantivos que não sofrem flexão de número. Sinto saudade da infância quando viajo pelo interior. expedir alguns magros capítulos para esse mundo sempre é tarefa que distrai um pouco da eternidade. e. irrisória. Não que ele me canse. (abaixo-assinado) Havia muitos ■ velhos em uma das praias da cidade de Santos.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 48 – Como são formadas as conjugações da língua portuguesa? A qual delas pertence o verbo pôr? 49 – Identifique a pessoa do discurso a que se referem as formas verbais destacadas. (coração) Os ■ voavam em volta das flores daquele jardim tão colorido. (guarda-sol) 10 . pois não são brasileiros. a) b) c) d) e) f) g) Naquela noite.” (Machado de Assis) 50 – Copie as frases. engoliu em seco. Talvez. a) “Azevedo Gondim apagou o sorriso. mas percebi que me irrito.” b) “Já se disse que as grandes idéias vêm ao mundo mansamente. (obra-prima) Os professores fizeram os ■ dos alunos baterem mais forte no momento da entrega das notas. um discreto bater de asas. (sempre-viva) Não houve participação efetiva dos ■ na resolução dos crimes praticados pelos menores nas favelas. mel francês gás ônibus cais ônus sal pôster tórax vírus ônix pirex ourives lápis xérox cútis 3 – Substitua os ■ pelo plural dos substantivos indicados nos parênteses. (cidadão) As ■ enfeitam o jardim das pequeninas cidades do interior do estado de São Paulo. (pão) É importante a participação dos ■ nas questões sociopolíticas do país. em meio ao estrépito de impérios e nações. Perdi os meus óculos na sala do cinema. mudando os verbos destacados da 1ª pessoa do singular para a 1ª do plural.

tropel. d) Peixinhos. f) Bolsinhos. c) Peixinho. além da marca de plural ocorre outra marca. pena. escamas. melodia. coitadinho. (mão. calças. Qual é? Como é denominada? 5 – Descubra outras palavras em que ocorra o plural metafônico. 8 – aço aréu orra arra ao aço aça ote eco zito ota iço 9 – a) Quente. GABARITO 1 – a) Os substantivos desse grupo são comuns. animaizinhos. garganta. tão grande tropel. b) Os substantivos desse grupo são sobrecomuns. apenas o substantivo imigrante é comum de dois gêneros.j) CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 Estávamos com as ■ sujas para cumprimentar os ■. dirigente/parte do corpo b) Conclusão moral que se tira de uma história/brio. b) Passarinho. coitadinho. apenas o substantivo indivíduo é sobrecomum.a) líder. escrivão) 4 – Ao passar a palavra porto para o plural portos. animalaço ou animalão. corpinho c) Com o acréscimo do sufixo-inho d) Tropel e) É formado com o auxílio da palavra tamanho: “tamanho tropel”. coitadinhos. azulado. biquinho. sim b) Homem. voz. anzol. vozeria. corpinho. animalzinho. calcinhas. iodo. bosque. b) Paraquedas c) Verbo + substantivo d) Medo 6 – a) Couve-flores/couves-flores b) Segunda-feira/segundas-feiras c) Mula-sem-cabeça/mulas-sem-cabeças d) Guarda-civis/guardas-civis 7 – a) Passarinho. pequenez. Maria. peixinho. vergonha c)Pessoa que orienta outras/livro destinado a orientar sobre a cidade d)Estação emissora de programas de radiodifusão/aparelho 3 – sobrecomum comum de dois comum de dois epiceno sobrecomum 4– o a a a o o a a o a epiceno comum de dois epiceno comum de dois comum de dois o a o o a sobrecomum sobrecomum sobrecomum sobrecomum epiceno o o a 5 – a) No fato de o soldado associar a palavra aviária a avião. viver. 2 . e) Homenzarrão. animalzinho. harmonia. 10 – chapelão rapagão narigão beiçorra vozeirão manzorra pernaça naviarra 11 . bolso. biquinho.

b) Nasceu no interior do Rio e não na capital c) É de Salvador e não de El Salvador. d) Do Rio Grande do Norte. O artigo o se refere a pranto.” b) De carinho – carinhoso. verde-escuras 21 – a) Melhores. 20 – a) surdas-mudas b) anglo-francesas c)vermelho-sangue.a) sintético b) analítico c) analítico d)sintético 12 – corpo homem moça rapaz 13 – a) desprezo b) ironia c) carinho d) elogio 14 – a) de trabalho b) de alunos c) de coração d) do campo e) de audição verme pé fogo pele CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 povaréu insetarrão ricaço banco papel burro casa 15 – a) “Um dos meus ataques de carinho. socioeconômicas f) amarelo-ouro. de amizade. b) Os adjetivos estão no grau superlativo relativo de superioridade. do Espírito Santo e do Rio Grande do Sul. melhor. 17 – a) nova-iorquina/afegãs (afeganes) b) coreanos/japoneses/brasileiro c) gregos d) neozelandesas/lisboetas/madrilenses/buenarirenses (ou portenhas) 18 – a) galego-portuguesa b) anglo-germânico c) nipo-brasileira d) sino-japonesa e) franco-italiano f) luso-brasileira 19 – O adjetivo amarga se refere a mágoa e pobre. 12 . de paixão etc. menor. 16– a) Nasceu no interior de São Paulo e mora na capital.cabeçorra 11. maior. de amor. c) Sugestões de respostas: de loucura. de alegria. castanho-clara d) político-sociais e) luso-brasileiras. a pranto.

30 – a) artigo. artigo. c) Superlativo relativo de superioridade d) Superlativo absoluto analítico e) Superlativo relativo de inferioridade f) Comparativo de superioridade 24 – a) um quarto b) triplo c) quádruplo d) quarto e) terço 25 – a) numeral b) numeral c) artigos indefinidos d) artigo indefinido. artigo. numeral e) numeral 26 – a) qüinquagésimo nono b) seiscentos e cinqüenta e sete c) octingentésimo quadragésimo segundo 27 – três pãezinhos a) cinqüenta cartõezinhos b) nonagésimo lugar c) seiscentos gramas d) século vinte 28 – a) 1ª pessoa do singular e 3ª pessoa do plural b) O pronome eles se refere à família do noivo. artigo. c) Ele é de boa família? d) Foi com esse argumento que a convenci. artigo. c) Encontrei-o na biblioteca. artigo.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 22 – a) antiqüíssima b) aspérrimo c) sapientíssima d) eficacíssimo e) visibilíssimas f) interessantíssima 23 – a) Superlativo relativo de superioridade. artigo./Ela já leva jeito para os negócios! 29 – a) Onde está minha caneta? Quem a tirou daqui? b) Um diálogo entre mim e você é quase impossível. artigo. artigo. artigo 31 – a) vê-los b) convidaram-no c) localizaram-nos d) vendemo-los e) fi-la 13 d) setecentos e trinta e novembro e) 2311269 f) 40654 g) centésimo trigésimo oitavo h) trecentésimo vigésimo sétimo i) mil e quarenta . pronome c) artigo. artigo. pronome b) pronome. e) Saia e deixe-me sossegado. pronome d) artigo. b) Comparativo de superioridade. d) Não há como expulsá-los da festa. artigo. pronome e) pronome.

CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 32 – a) Vossa Excelência b)Sua Santidade c) Vossa Senhoria d) Sua Majestade e) Vossa Excelência f) Sua Reverendíssima 33 – a) meu/minha/eu b) pronomes possessivo. qualquer. b) artigo/pronome demonstrativo c) artigo/pronome demonstrativo d) artigo/artigo/pronome demonstrativo 39 – a) semelhante b) próprio c) tal d) mesmas e) tais 40 – a) pouco/menos/outros/qualquer/outro b) Variáveis – pouco. Pônei fala com a fadinha. 42 – a) artigo indefinido b) numeral c) pronome indefinido (equivale a “algum”) d) pronome indefinido (equivale a “nenhum”) e) numeral f) artigo indefinido 14 . 34 – a) sua b) tua c) nossos d) seus e) sua/suas f) tua/tuas g) suas 35 – a) Esse – o pronome indica que o ser está próximo da pessoa com quem se fala. invariável – menos./O dia inteiro. c) Ele – pronome pessoal do caso reto./Sentido positivo./O dia seguinte. c) Um dia indeterminado. 36 – a) este/aquelas b) esses c) essas d) isto 37 – este/esse/aquele/aquele 38 – a) São todos artigos. no caso o sonho da fadinha. outro. eu – pronome pessoal do caso reto c) Referem-se à 1ª pessoa do discurso.3ª pessoa do singular. c) nossas d) “A gente” é uma expressão coloquial que se refere ao pronome nós. b) Seu faz referência à 3ª pessoa. 41 – a) Sentido negativo. outros. masculino. b) Diariamente.

Escrevemos um e-mail para você e não obtivemos resposta. ônix. vir. diz. 5 – Resposta pessoal. nela (em + ela). mas percebemos que nos irritamos. pois não são brasileiros. parar (1ª conjugação). Locução adjetiva: de novembro. xérox. discute (ação). Substantivo 1 – a) renda diária/período de descanso b) luneta/lentes usadas para corrigir a vista 2. ônus. cútis. e) que (em que)/ tudo o que sucedera/pessoas que tinham/tenor italiano que aqui f) àquela/tudo o que g) Pessoais: eu. dá-la (dar + a). pirex. me. permitiu. possessivos: nossa. primeira. dizer. Percebemos que nos irritamos com o egoísmo de algumas pessoas. minha. 50 – a) b) c) d) e) f) g) Naquela noite nós andávamos pelas ruas à procura de um amigo. ser (2ª conjugação). terceira. 3ª pessoa do singular. Às vezes andamos pelo centro e observamos os prédios antigos. 1ª pessoa do plural. permitir (3ª conjugação). Sentimos saudade da infância quando viajamos pelo interior. 47 – a) corr-íamos b) prend-eram c) com-este d) encontr-arei e)divid-iriam f) fal-ássemos g)ped-irão h) ouv-istes 48 – As conjugações são formadas de acordo com a vogal temática do infinitivo impessoal dos verbos: a. 1ª pessoa do singular. b) 3ª pessoa do plural. h) pronome indefinido 46 – a) Aposta. venha. lápis. cais.Vírus. segunda. O verbo pôr pertence à 2ª conjugação devido à sua forma arcaica “poer”. i. sossegada.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 43 – a) qualquer um b) um ou outro c) seja quem for d) todo aquele que 44 – a) pronome adjetivo/pronome substantivo b) pronome adjetivo/pronome substantivo c) pronome substantivo/pronome adjetivo d) pronome adjetivo/pronome substantivo 45 – a) tempo/tarde/casa/trecho/rua b)Adjetivos: clara. c) pintar/vestir/acender d) É um adjetivo pátrio. precisávamos falar com alguém. e. estávamos tristes. Apoiamos as mudanças por uma sociedade mais justa. Identificamos os jogadores que foram campeões. c) 1ª pessoa do singular. é (estado). b) Apostar. 3ª pessoa do singular. É denominada metáfora no plural metatônico. ourives 3– a) pães b) cidadãos c) sempre-vivas d) tenentes coronéis e) obras primas f) corações g) beija-flores h) abaixo-assinados i) guarda-sóis j) mãos/escrivães 4 – O o tônico fechado passa para o tópico aberto. 15 . fresca. 49 – a) 3ª pessoa do singular. 1ª pessoa do plural. dominar. dominam. Indica local de origem: Itália. me. ônibus. para. tórax.

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