CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 1 – Indique, em cada item, o substantivo que não pertence ao mesmo grupo

de formação de gênero. Indique também o grupo a que ele pertence. a) b) Jornalista, dentista, gerente, indivíduo, intérprete Carrasco, pessoa, vítima, cônjuge, imigrante

2 – Há substantivos que possuem gêneros diferentes para significados diferentes. Escreva o significado do substantivo em destaque dos conjuntos de frases a seguir. a) Marcos Paulo considera-se o cabeça do grupo de estudo. Parece que aquele garoto tem uma cabeça muito grande. b) Moral da fábula: “Muito mais se consegue com a brandura que com a violência”. Como não questionar o moral dos corruptos? c) Na viagem que fizemos a Minas Gerais, nossa guia era muito inteligente. Ganhei o novo guia da cidade do Rio de Janeiro. d) Os adolescentes ouvem muito a rádio jovem. Muitas pessoas gostariam de adquirir aquele rádio antigo. 3 – Classifique os substantivos uniformes em comuns de dois gêneros, sobrecomuns e epicenos. vítima jovem colega girafa pesso capivara jornalista onça cúmplice estudante testemunha criatura indivíduo cônjuge formiga

4 – Informe o gênero dos substantivos, usando os artigos o ou a. eclipse omoplata sucuri decalcomania telefonema lança-perfume cútis alface dó cal clã dinamite champanha guaraná grama (peso) gengibre derme sentinela

5 – Leia a tira Recruta Zero, de Mort Walker.

a) b) c) d)

Em que consiste o humor da tira? Identifique o substantivo composto que aparece nos quadrinhos. Como esse substantivo foi formado? Há nas falas da tirinha um substantivo abstrato. Identifique-o. 1

alegre. 2006. unhaço fogaréu manzorra bocarra dentão animalaço barcaça meninote livreco cãozito ilhota burrico 9 – Agora leia o texto a seguir. que o homem ficou com pena. Rio de Janeiro:Nova Aguilar. Identifique-o escreva a forma correta. em cada conjunto de substantivos compostos no plural. Que palavra não é substantivo.p.] Mário Quintana. Mula-sem-cabeças. cafés-concerto. Depois. E retirou cuidadosamente o anzol e pincelou com iodo a garganta do coitadinho. Velha história Era uma vez um homem que estava pescando. Alguns desses substantivos estão no grau diminutivo. Como é formado esse aumentativo? 8 – Na seqüência abaixo. guardou-o no bolso traseiro das calças. Até que apanhou um peixinho! Mas o peixinho era tão pequenininho e inocente. salários-família.176 a) Há no texto palavras de outras classes gramaticais que podem ser empregadas como substantivo. Sempre-vivas. grão-duques. d) Escreva o plural desses substantivos. Identifique os sufixos desses substantivos. Me está dizendo a tua melodia. Como são formados esses diminutivos? Um dos substantivos encontra-se no grau aumentativo. Guarda-civis. [. f) Forme o diminutivo plural das palavras bolso e calças. bananas-maçã. tique-taques. segunda-feiras. Poesia completa. um substantivo que foge às regras gramaticais. ufano Passarinho. que o teu biquinho. pág. E desde então ficaram inseparáveis. São chamados aumentativos e diminutivos sintéticos. 2 . Identifique-os. 318 a) b) c) d) e) Identifique os substantivos presentes nesses versos. e tinha um azulado tão indescritível nas escamas. salva-vidas. Identifique-o.. você vai encontrar substantivos no grau aumentativo e no grau diminutivo formados com o acréscimo de sufixos. couve-flores. São Paulo: Cultrix. Poemas escolhidos. Como da pequenez desse corpinho Sai tamanho tropel de vozeria? Gregório de Matos. Maria. e) Forme o aumentativo das palavras homem e animalzinho. mas aparece substantivada no texto? b) Quais os outros substantivos do texto? c) Indique os substantivos no grau diminutivo.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 6 – Há. os bota-fora. bem-te-vis. pães-de-ló. 7 – Leia os versos. a) b) c) d) Pés-de-moleque.. Que enchendo o bosque de harmonia. Contente. para que o animalzinho sarasse no quente. vice-presidentes. Que é maior tua voz.

Trouxe apenas uma maleta e saudades.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 10 – Com o auxílio dos sufixos do quadro. corpúsculo homúnculo moçoila rapazelho vermículo pezito fogacho película banqueta papelucho burrico casebre 13 – Dos sentimentos relacionados a seguir. 12 – Escreva a forma normal dos substantivos diminutivos sintéticos a seguir. c) O estresse tem causado muitos problemas de coração. a) A dor crônica nas costas é resultado das condições de trabalho a que as pessoas são submetidas. b) Houve uma invasão de alunos na Reitoria da Universidade de São Paulo. ão – aça – aço – orra – eirão – arrão – arra .aréu chapéu rapaz cabeça nariz beiço povo voz mão inseto perna navio rico 11 – Informe se o diminutivo destacado nas frases é analítico ou sintético. forme o aumentativo sintético das palavras a seguir. Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locução adjetiva por outras na fala do Menino Maluquinho. b) O Ronaldinho é mesmo um garoto tão santinho! c)São muitas saudades. há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. Um minúsculo inseto nadava no vinho. mãezinha. 3 . a) b) c) d) Os moradores da viela entendiam-se bem. Qual é essa frase? Destaque a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo. d) É um mulheraço de dar inveja. escreva qual está presente nas frases. d) Ponho-me sempre a pensar nos homens do campo. Era uma pequena cidade cheia de paz. Identifique as locuções adjetivas. 14 – Leia as frases abaixo. elogio – carinho – desprezo .ironia a) Aquele é autor de um livreco. e) Os problemas de audição têm aumentado nos grandes centros em conseqüência da poluição sonora. 15 – Leia a tirinha. a) b) c) Na tirinha.

■. (luso-brasileiro. Em que grau estão esses adjetivos? 4 . a) b) Identifique os adjetivos das frases. (surdo-mudo) Nas relações ■ a rivalidade histórica entre as duas nações sempre se deixa transparecer. • No feriado. o governo americano lançou fogo contra regiões ■. • O melhor piso laminado do mercado. capixabas e gaúchos. (da Nova Zelândia. d) de uma guerra entre a China e o Japão. amarga mágoa o pobre pranto tem por que cargas-d`água chove tanto Paulo Leminski. Para caçar o líder dos atentados. Meu irmão nasceu no Rio de Janeiro. pelo menor custo. relaxe e aproveite as melhores atrações do Hotel Ondas do mar. La vie em close.48.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 16 – Explique o significado dos adjetivos pátrios nas frases abaixo. f) De uma literatura comum a Portugual e ao Brasil. Osama Bin Laden. castanho-claro) As ações ■ são também responsabilidade da sociedade civil e não apenas dos governos. (da Grécia) d) Mantenho correspondência com as pessoas ■. (amarelo-ouro. socioeconômico) Durante os jogos da Copa. de Madri. ■ e ■. a) A população ■ sofreu muito com os ataques terroristas aos Estados Unidos no dia 11/9/2001. de Buenos Aires) 18 – Identifique os adjetivos pátrios compostos apropriados na designação: a) de uma língua comum à Galiza e Portugal. Identifique artigos e adjetivos que aparecem no texto e informe a que substantivos eles se referem. b) de um acordo entre a Inglaterra e a Alemanha. (vermelho-sangue. verde-escuro) 21 – Leia as frases publicitárias a seguir. o rapaz combinou camisetas ■ com bermudas ■. mas não é carioca. p. São Paulo: Brasiliense. a) b) c) d) Sou paulista de nascimento e paulistano de residência. Os times de futebol são potiguares. (anglo-francês) A garota adorava esmaltes ■ para contrastar com sua pele ■. Platão e Aristóteles. de Lisboa. c) de uma empresa comum ao Japão e ao Brasil. do Afeganistão) b) Foi nos estádios ■ e ■ que o futebol ■ conquistou o pentacampeonato. do Japão. (da Coreia. 20 – Substitua os ■ pelos adjetivos compostos dos parênteses. 17 – Substitua os ■ pelos adjetivos pátrios correspondentes às localidades indicadas. 2ª Ed. a) b) c) d) e) f) Nas eleições. (de Nova Iorque. pessoas ■ votam em urnas eletrônicas apropriadas à sua deficiência. do Brasil) c) Os filósofos ■ da Antiguidade mais conhecidos são: Sócrates. Carlos é soteropolitano e não salvadorenho. e) de um tratado entre a França e a Itália. 19 – Leia o poema a seguir. (político-social) As relações ■ dos últimos anos demonstram que portugueses e brasileiros convivem pacificamente nas esferas ■. • A maior variedade de marcas do mercado.

f) A parte mais interessante da história não foi revelada. a) b) c) 59º 657 842º d) 739 e) 2211269 f) 40654 g)138º h) 327º i) 1040 27 – Escreva as frases. Era um chefe mais competente do que bom. b) O tecido da roupa era muito áspero. César jogava muito bem. a maior fonte de energia é o carvão. Paulo ganha novecentos reais por mês e Maria. por isso a incomodava tanto. Apenas uma das quatro faixas da avenida estava interditada. então ■ do chocolate. os adjetivos encontram-se no grau superlativo analítico. São produtos semelhantes e o preço de um é quatro vezes o preço do outro. a publicidade é um fator extremamente responsável pelo aumento da obesidade no Brasil. (600 – grama) O ■ ■ foi considerado o período mais paradoxal da História. substituindo os ■ de acordo com o exemplo. 23 – Indique em que grau se encontram os adjetivos das frases abaixo. a) Esta era uma organização muito antiga. a) b) c) d) e) f) “A superfície mais interessante da Terra é o rosto humano”. (90º . Escreva-os no grau superlativo absoluto sintético. então. então. a) b) c) d) e) De uma barra de chocolate dividida em quatro partes.lugar) Ganhei ■ ■ de presunto. a um ■ da metragem do apartamento dele. Brancos vivem em condições muito melhores que os negros. uma estava estragada. eu comi uma. A metragem desta sala corresponde a três vezes a metragem da outra. Somos três irmãos: dois são professores e um é advogado. (século – XX) 5 . d) O desenvolvimento social no Brasil deve ter um planejamento muito eficaz. Eu li um conto cujo conflito envolvia um só personagem. portanto é o ■ do outro. um ■ da quantia recebida por Paulo. trezentos reais. (50 – cartãozinho) O atleta foi classificado em ■ ■ nas Olimpíadas. 26 – Escreva por extenso. ou seja. 24 – Substitua os ■ por numerais fracionários ou multiplicativos adequados. Fui à padaria e comprei ■ ■ recheados de goiabada. Meu apartamento tem sessenta metros quadrados de área útil e o do meu amigo tem duzentos e quarenta metros quadrados. a) b) c) d) e) Das laranjas que comprei. Segundo estudiosos da USP. (3 – pãozinho) a) b) c) d) Recebi ■ ■ referentes à fábrica de malhas de lã. A metragem do meu apartamento corresponde. na China. Contaram-me uma história engraçada sobre um amigo meu. c) Preocupar-se com as conseqüências futuras das ações de hoje é uma atitude muito sábia. 25 – Identifique se as palavras destacadas nas frases são artigos ou numerais. corresponde ao ■ da outra. (Georg Lichtenberg) “O Brasil é um país racialmente desigual.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 22 – Nas frases abaixo. Apesar de ser o menor no time de vôlei. e) As mudanças climáticas estão muito visíveis em todo o planeta. Ela recebe. Comi.” (Mauro Tracco) Na cidade de Linfen.

Convidaram o professor para uma entrevista na tevê. ■ mandou-me chamar? ■. 32 – Substitua os ■ pelos pronomes de tratamento correspondentes. Passaram as horas. como é costume nestes casos.” (José Saramago) 31 – Substitua as expressões em destaque por uma forma pronominal. Saiu toda a família e mais o vizinho à busca do menino perdido. a) b) c) d) e) f) Senhor Presidente da República. E não o acharam. começaram a afligir-se muito.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 28 – Leia a tira. ■. substituindo o emprego coloquial do pronome pelo emprego culto correspondente. o Papa Bento XVI. 29 – Escreva as frases a seguir. a Rainha. a) “O menino adormeceu debaixo da flor. 6 . 30 – Das palavras destacadas nas frases. Solicito a ■ que justifique minha ausência no dia da reunião dos professores. a) Quais são os pronomes pessoais que aparecem nos balões? A que pessoas do discurso eles se referem/ b) A quem se refere o pronome eles no segundo quadrinho? c) “O noivo é de boa família?” Substitua a expressão destacada por um pronome pessoal do caso reto. a palavra agora é de ■. identifique as que são artigos e as que são pronomes pessoais oblíquos. o bispo encarregado do assunto. a) b) c) d) e) Onde está minha caneta? Quem tirou ela daqui? Um diálogo entre eu e você é quase impossível. Localizaram os fugitivos num sítio distante. a) b) c) d) e) Queríamos ver nossos amigos para matar as saudades. d) Copie as frases do último quadrinho. visitou o Brasil recentemente. substituindo as expressões “minha filha” e “a menina” pelos pronomes pessoais correspondentes. Vendemos nossos móveis usados por um preço irrisório. ■. Fiz a lição de casa ontem. Encontrei ele na biblioteca. e os pais. Saia e deixa eu sossegado. pouco fala em público. Senhor Governador. Não há como expulsar eles da festa. não está em condições de tratar disso agora.

Explique por que ele foi usado.É ■ o colega que pesquisou sobre poluição.. c) Por favor. como ■ crianças estarão se virando sem cobertores? b)É preciso preservar ■ seus objetos antigos. a)Com ■ frio. 36 – Substitua os ■ pelos pronomes demonstrativos adequados. c) A que pessoas do discurso eles se referem? 34 – Substitua os ■ pelos pronomes possessivos adequados. a) Identifique-os. Minha mãe ficava sentada cosendo. – E ■ que pesquisou sobre as nossas tradições africanas? . ■ aqui é algo muito importante. g)Lave ■ mãos antes das refeições. [.. Qual é o pronome pessoal usado na tira? Classifique-o. 37 – Que pronomes demonstrativos devem ser empregados nesta situação comunicativa? E o aluno levou o colega ao orientador: . d)Olhem. Infância Meu pai montava a cavalo. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. a) b) c) Identifique o pronome demonstrativo usado no primeiro quadrinho.■ ainda não chegou à escola. b) Classifique esses pronomes. então eles são ■. p. ia para o campo. Explique o uso do pronome seu no quadrinho. Meu irmão pequeno dormia. eles seriam ■. f) Espero que tu me passes ■ agenda com todas as ■ anotações sobre a reunião. traga-me ■ fotos que estão aí com você. e)Espero que você me passe ■ agenda com todas as ■ anotações sobre a reunião. Nos versos acima.Ah! É ■? – disse o orientador. . Eu sozinho menino entre mangueiras Lia a história de Robinson Crusoé. d)Se vocês tivessem comprado os livros.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 33 – Leia os versos de Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. 5. a)Você já viu como está ■ roupa? b)Tu já viste o estado de ■ roupa? c) Nós compramos esses livros.] Carlos Drummond de Andrade. aparecem alguns pronomes. 7 . 1988. Comprida história que não acaba mais.

e)Não diga tais absurdos! 40 – Leia o texto lateral da publicidade da Comgás. porém. (contavam-nos) com a irradiação dos focos luminosos dispostos em fieira na fachada. no carro. Ele é econômico. numeral ou pronome indefinido. há um pronome possessivo. Identifique-o. Marcos precisa ouvir música o dia todo. Estive em sua casa outro dia e não a encontrei. Comgás Natural O gás natural já faz parte do dia-a-dia de milhões de brasileiros. c) “Ah.” (Carlos Drummond de Andrade) b)São várias as candidatas. mas somente as que forem selecionadas participarão do desfile. a) b) c) d) Identifique os pronomes indefinidos que aparecem nesse texto. hoje. b)O próprio artista plástico montou a exposição de suas obras. 42 – Nas frases a seguir. Use gás natural. d)Você insiste em dizer as mesmas coisas sempre. Ecológico.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 38 – Indique se as palavras em destaque são artigos ou pronomes demonstrativos. mas acabei comprando só um. o significado daquele encontro. Que olheiras as dela. Até no transporte do gás. impondo-se pelas seduções que emanavam de cartazes coloridos. c) Tal foi o espanto de todos. estive em sua casa no outro dia. Seguro. escreva se a palavra um é artigo indefinido. se eu pudesse articular as palavras. e beneficiando-se à noite. Eu não sou um monstro como você imagina. Depois que nos falamos. porque custa pouco. A sua resposta teve algum significado para mim. quando ele chegou à festa. Nossas tubulações levam o conforto até você. Entrou na loja. era o cinema. no banho. a)Nunca imaginei que você pensaria semelhante absurdo a meu respeito. na empresa. porque dispensa manuseio. Marcos adora ouvir música todo dia. Trata-se de um assunto interessante para quem trabalha com informática. porque segue padrões de qualidade da Comgás. 39 – Identifique que palavras são empregadas como pronomes demonstrativos nas frases a seguir. Deveria ser um cliente querendo falar comigo. 8 . concentrando todos os prestígios. a) b) c) A sua resposta não teve significado algum. a)“O centro da aglomeração social. que maneira suspeita de olhar para um corpo morto. que nos pareciam rutilantes e gigantescos. seja onde for. No texto. porque emite menos poluentes que outros combustíveis similares.” A que se refere a expressão “a gente”? 41 – Existe alguma diferença de sentido nos pares de frases a seguir? Explique. a) b) c) d) e) f) Aquele senhor era um bom cliente. Eu ia comprar mais livros. a gente toma cuidado para não agredir a natureza. “Até no transporte do gás. apenas um cliente. Classifique-os em variáveis ou invariáveis. botijões ou qualquer outro tipo de armazenagem. a gente toma cuidado para não agredir a natureza.” (Aníbal Machado) d)Eram três horas da tarde quando quase todos os garotos se dirigiram ao campinho para o jogo de futebol os que não puderam ir sabiam. Na cozinha. E prático.

é um pronome. Apenas um ou outro vigia comparecia às salas para reivindicar um espaço melhor para trabalhar. Todos os alunos fizeram a prova. Paulo. sossegada como a nossa casa e o trecho da rua em que morávamos. que depois lhe devolvo tudo de uma vez. em tal maneira que me fez crer nela.. 47 – Identifique a estrutura das formas verbais abaixo: radical e terminações. Ninguém havia visto ainda aquela sala decorada. E explicou-me um dia a definição. Agora é que eu ia começar a minha ópera. uma tarde clara e fresca. os substantivos. Todo aquele que se dedicar à pesquisa sobre clonagem humana enfrentará muitos obstáculos. no dia 15/6/2007.São Paulo: Três livros e fascículos. Com que adjetivos e com qual locução adjetiva é descrita a tarde? Há. a) b) c) d) e) f) g) h) Identifique. três verbos substantivados pelo artigo. Identifique-os. Há no texto pronomes pessoais e possessivos. • • • • • • • “Grêmio. Verdadeiramente foi o princípio da minha vida. ainda aposta na virada” “Que venha logo Cuba. Que tipo de adjetivo é a palavra italiano? Explique. b) Escreva o infinitivo de cada um desses verbos e a que conjugação eles pertencem.. é só um capítulo. dizia-me um velho tenor italiano que aqui viveu e morreu. os outros procuro depois. greve para metrô” “Banco Central diz que aumento das importações permitiu queda de 0. a sinfonia. o rival mais forte no handebol” “Morro e moda de rua dominam a passarela” “Apesar de acordo.Leia algumas manchetes publicadas no jornal O Estado de S. Dom Casmurro.. Talvez valha a pena dá-la. Classifique-o. tudo o que sucedera antes foi como o pintar e vestir das pessoas que tinham de entrar em cena. 45 – Leia o trecho de um romance de Machado de Assis. Empreste-me mais algum dinheiro. no texto. a) corríamos b) prenderam c) comeste d) encontrarei e) dividiriam f) falássemos g) pedirão h) ouvistes 9 . 44 – Classifique os pronomes destacados abaixo em pronome substantivo e pronome adjetivo. o preparo das rabecas. mas poucos foram aprovados.5 ponto nos juros” “Festival em Ouro Preto discute 50 anos de História” “Gestão é líder entre os cursos tecnológicos” a) Identifique os verbos das manchetes e informe o que eles expressam: ação ou estado.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 43 – Identifique as locuções pronominais indefinidas. no texto. a) b) c) d) Encontrei apenas estes relatórios. “A vida é uma ópera”. na primeira frase do texto. Identifique. os pronomes relativos.. a) b) c) d) Qualquer um poderá resolver o problema. no texto. o Imortal. Machado de Assis. 46 . Identifique os pronomes demonstrativos (combinados ou não). Indique-os. Seja quem for o responsável pagará pelos danos ambientais. A palavra tudo. o acender das luzes. É tempo Mas é tempo de tornar àquela tarde de novembro.

Não que ele me canse. estava triste. Às vezes ando pelo centro e observo os prédios antigos. (sempre-viva) Não houve participação efetiva dos ■ na resolução dos crimes praticados pelos menores nas favelas.se ouvirmos. a) A féria do trabalhador brasileiro é. (tenente-coronel) Os livros de Guimarães Rosa são considerados verdadeiras ■. Substantivo 1 – Explique o significado dos substantivos destacados. (guarda-sol) 10 . mudando os verbos destacados da 1ª pessoa do singular para a 1ª do plural. a) “Azevedo Gondim apagou o sorriso. (beija-flor) Nos ■ não constava o nome do promotor. Talvez. Escrevi um e-mail para você e não obtive resposta. em meio ao estrépito de impérios e nações. Identifiquei os jogadores que foram campeões. mel francês gás ônibus cais ônus sal pôster tórax vírus ônix pirex ourives lápis xérox cútis 3 – Substitua os ■ pelo plural dos substantivos indicados nos parênteses. Sinto saudade da infância quando viajo pelo interior. eu andava pelas ruas à procura de um amigo. escutaremos. Perdi os meus óculos na sala do cinema. a) b) c) d) e) f) g) Naquela noite. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Não havia muitos ■ naquela padaria do bairro. 2 – Identifique os substantivos que não sofrem flexão de número. pois não são brasileiros. então.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 48 – Como são formadas as conjugações da língua portuguesa? A qual delas pertence o verbo pôr? 49 – Identifique a pessoa do discurso a que se referem as formas verbais destacadas.” b) “Já se disse que as grandes idéias vêm ao mundo mansamente. Apoio as mudanças por uma sociedade mais justa. como pombas. precisava falar com alguém. Percebo que me irrito com o egoísmo de algumas pessoas. (coração) Os ■ voavam em volta das flores daquele jardim tão colorido.” (Machado de Assis) 50 – Copie as frases. b) Aquele óculo revelou-nos coisas interessantíssimas. eu não tenho que fazer. apanhou os cacos da sua pequenina vaidade e replicou amuado que um artista não pode escrever como fala. normalmente. (obra-prima) Os professores fizeram os ■ dos alunos baterem mais forte no momento da entrega das notas.”(Albert Camus) c) “Começo a arrepender-me deste livro. um discreto bater de asas. e. (cidadão) As ■ enfeitam o jardim das pequeninas cidades do interior do estado de São Paulo. irrisória. expedir alguns magros capítulos para esse mundo sempre é tarefa que distrai um pouco da eternidade. Passamos as férias em casa lendo belos livros. mas percebi que me irrito. engoliu em seco. (abaixo-assinado) Havia muitos ■ velhos em uma das praias da cidade de Santos. com atenção. (pão) É importante a participação dos ■ nas questões sociopolíticas do país. o suave acordar da vida e da esperança. realmente.

apenas o substantivo imigrante é comum de dois gêneros.j) CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 Estávamos com as ■ sujas para cumprimentar os ■. escamas. d) Peixinhos. corpinho. (mão. apenas o substantivo indivíduo é sobrecomum. vozeria.a) líder. garganta. 2 . bolso. dirigente/parte do corpo b) Conclusão moral que se tira de uma história/brio. biquinho. tropel. b) Paraquedas c) Verbo + substantivo d) Medo 6 – a) Couve-flores/couves-flores b) Segunda-feira/segundas-feiras c) Mula-sem-cabeça/mulas-sem-cabeças d) Guarda-civis/guardas-civis 7 – a) Passarinho. calças. animalzinho. sim b) Homem. azulado. voz. animalzinho. além da marca de plural ocorre outra marca. escrivão) 4 – Ao passar a palavra porto para o plural portos. 10 – chapelão rapagão narigão beiçorra vozeirão manzorra pernaça naviarra 11 . f) Bolsinhos. c) Peixinho. coitadinho. corpinho c) Com o acréscimo do sufixo-inho d) Tropel e) É formado com o auxílio da palavra tamanho: “tamanho tropel”. anzol. animalaço ou animalão. e) Homenzarrão. biquinho. Maria. coitadinhos. bosque. 8 – aço aréu orra arra ao aço aça ote eco zito ota iço 9 – a) Quente. coitadinho. vergonha c)Pessoa que orienta outras/livro destinado a orientar sobre a cidade d)Estação emissora de programas de radiodifusão/aparelho 3 – sobrecomum comum de dois comum de dois epiceno sobrecomum 4– o a a a o o a a o a epiceno comum de dois epiceno comum de dois comum de dois o a o o a sobrecomum sobrecomum sobrecomum sobrecomum epiceno o o a 5 – a) No fato de o soldado associar a palavra aviária a avião. viver. tão grande tropel. GABARITO 1 – a) Os substantivos desse grupo são comuns. peixinho. iodo. Qual é? Como é denominada? 5 – Descubra outras palavras em que ocorra o plural metafônico. calcinhas. animaizinhos. pena. b) Passarinho. harmonia. melodia. b) Os substantivos desse grupo são sobrecomuns. pequenez.

” b) De carinho – carinhoso. b) Os adjetivos estão no grau superlativo relativo de superioridade. a pranto. 16– a) Nasceu no interior de São Paulo e mora na capital. de amizade. b) Nasceu no interior do Rio e não na capital c) É de Salvador e não de El Salvador. do Espírito Santo e do Rio Grande do Sul. O artigo o se refere a pranto. 12 . de amor. maior. menor. c) Sugestões de respostas: de loucura. verde-escuras 21 – a) Melhores. 20 – a) surdas-mudas b) anglo-francesas c)vermelho-sangue. castanho-clara d) político-sociais e) luso-brasileiras. 17 – a) nova-iorquina/afegãs (afeganes) b) coreanos/japoneses/brasileiro c) gregos d) neozelandesas/lisboetas/madrilenses/buenarirenses (ou portenhas) 18 – a) galego-portuguesa b) anglo-germânico c) nipo-brasileira d) sino-japonesa e) franco-italiano f) luso-brasileira 19 – O adjetivo amarga se refere a mágoa e pobre.cabeçorra 11. d) Do Rio Grande do Norte. de alegria. melhor. de paixão etc. socioeconômicas f) amarelo-ouro.a) sintético b) analítico c) analítico d)sintético 12 – corpo homem moça rapaz 13 – a) desprezo b) ironia c) carinho d) elogio 14 – a) de trabalho b) de alunos c) de coração d) do campo e) de audição verme pé fogo pele CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 povaréu insetarrão ricaço banco papel burro casa 15 – a) “Um dos meus ataques de carinho.

30 – a) artigo. artigo. e) Saia e deixe-me sossegado. pronome e) pronome. artigo. b) Comparativo de superioridade. numeral e) numeral 26 – a) qüinquagésimo nono b) seiscentos e cinqüenta e sete c) octingentésimo quadragésimo segundo 27 – três pãezinhos a) cinqüenta cartõezinhos b) nonagésimo lugar c) seiscentos gramas d) século vinte 28 – a) 1ª pessoa do singular e 3ª pessoa do plural b) O pronome eles se refere à família do noivo. c) Ele é de boa família? d) Foi com esse argumento que a convenci. artigo. artigo 31 – a) vê-los b) convidaram-no c) localizaram-nos d) vendemo-los e) fi-la 13 d) setecentos e trinta e novembro e) 2311269 f) 40654 g) centésimo trigésimo oitavo h) trecentésimo vigésimo sétimo i) mil e quarenta . artigo. artigo. artigo. pronome c) artigo. artigo. artigo. c) Encontrei-o na biblioteca. pronome b) pronome. pronome d) artigo. d) Não há como expulsá-los da festa. artigo.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 22 – a) antiqüíssima b) aspérrimo c) sapientíssima d) eficacíssimo e) visibilíssimas f) interessantíssima 23 – a) Superlativo relativo de superioridade./Ela já leva jeito para os negócios! 29 – a) Onde está minha caneta? Quem a tirou daqui? b) Um diálogo entre mim e você é quase impossível. c) Superlativo relativo de superioridade d) Superlativo absoluto analítico e) Superlativo relativo de inferioridade f) Comparativo de superioridade 24 – a) um quarto b) triplo c) quádruplo d) quarto e) terço 25 – a) numeral b) numeral c) artigos indefinidos d) artigo indefinido. artigo.

b) Seu faz referência à 3ª pessoa. invariável – menos. 34 – a) sua b) tua c) nossos d) seus e) sua/suas f) tua/tuas g) suas 35 – a) Esse – o pronome indica que o ser está próximo da pessoa com quem se fala. 36 – a) este/aquelas b) esses c) essas d) isto 37 – este/esse/aquele/aquele 38 – a) São todos artigos.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 32 – a) Vossa Excelência b)Sua Santidade c) Vossa Senhoria d) Sua Majestade e) Vossa Excelência f) Sua Reverendíssima 33 – a) meu/minha/eu b) pronomes possessivo. masculino. 41 – a) Sentido negativo. no caso o sonho da fadinha. Pônei fala com a fadinha. b) artigo/pronome demonstrativo c) artigo/pronome demonstrativo d) artigo/artigo/pronome demonstrativo 39 – a) semelhante b) próprio c) tal d) mesmas e) tais 40 – a) pouco/menos/outros/qualquer/outro b) Variáveis – pouco. eu – pronome pessoal do caso reto c) Referem-se à 1ª pessoa do discurso. b) Diariamente. outro. c) nossas d) “A gente” é uma expressão coloquial que se refere ao pronome nós./Sentido positivo. qualquer.3ª pessoa do singular. c) Ele – pronome pessoal do caso reto./O dia seguinte. 42 – a) artigo indefinido b) numeral c) pronome indefinido (equivale a “algum”) d) pronome indefinido (equivale a “nenhum”) e) numeral f) artigo indefinido 14 ./O dia inteiro. outros. c) Um dia indeterminado.

primeira. pois não são brasileiros. É denominada metáfora no plural metatônico. permitiu. vir. Identificamos os jogadores que foram campeões. i. estávamos tristes. 1ª pessoa do plural. ser (2ª conjugação). dominam. Apoiamos as mudanças por uma sociedade mais justa. fresca. Locução adjetiva: de novembro. Sentimos saudade da infância quando viajamos pelo interior. Substantivo 1 – a) renda diária/período de descanso b) luneta/lentes usadas para corrigir a vista 2. Percebemos que nos irritamos com o egoísmo de algumas pessoas. precisávamos falar com alguém. terceira. dá-la (dar + a). cais. nela (em + ela). discute (ação). 3ª pessoa do singular. Escrevemos um e-mail para você e não obtivemos resposta. 49 – a) 3ª pessoa do singular. 1ª pessoa do plural. permitir (3ª conjugação). xérox. venha. cútis. me. c) 1ª pessoa do singular. b) 3ª pessoa do plural. possessivos: nossa. c) pintar/vestir/acender d) É um adjetivo pátrio. ourives 3– a) pães b) cidadãos c) sempre-vivas d) tenentes coronéis e) obras primas f) corações g) beija-flores h) abaixo-assinados i) guarda-sóis j) mãos/escrivães 4 – O o tônico fechado passa para o tópico aberto. 3ª pessoa do singular. pirex. me. 50 – a) b) c) d) e) f) g) Naquela noite nós andávamos pelas ruas à procura de um amigo. ônix. dominar. Indica local de origem: Itália. sossegada. 5 – Resposta pessoal. é (estado). e. diz. O verbo pôr pertence à 2ª conjugação devido à sua forma arcaica “poer”. parar (1ª conjugação). lápis. tórax. dizer.Vírus. 47 – a) corr-íamos b) prend-eram c) com-este d) encontr-arei e)divid-iriam f) fal-ássemos g)ped-irão h) ouv-istes 48 – As conjugações são formadas de acordo com a vogal temática do infinitivo impessoal dos verbos: a. b) Apostar. e) que (em que)/ tudo o que sucedera/pessoas que tinham/tenor italiano que aqui f) àquela/tudo o que g) Pessoais: eu. minha. ônibus.CORUJINHA DE LINGUA PORTUGUESA – 6º ano PERÍODO 2/2009 43 – a) qualquer um b) um ou outro c) seja quem for d) todo aquele que 44 – a) pronome adjetivo/pronome substantivo b) pronome adjetivo/pronome substantivo c) pronome substantivo/pronome adjetivo d) pronome adjetivo/pronome substantivo 45 – a) tempo/tarde/casa/trecho/rua b)Adjetivos: clara. Às vezes andamos pelo centro e observamos os prédios antigos. h) pronome indefinido 46 – a) Aposta. mas percebemos que nos irritamos. para. segunda. 15 . ônus. 1ª pessoa do singular.