Ensino Fundamental Professora: Janne Atividade Aluno

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Disciplina: História Data: ____/____/____ 8º Ano ____________ nº: ___

01) A Revolução Francesa representou uma ruptura da ordem política (o Antigo Regime) e sua proposta social desencadeou a) a concentração do poder nas mãos da burguesia, que passou a zelar pelo bem-estar das novas ordens sociais. b) a formação de uma sociedade fundada nas concepções de direitos dos homens, segundo as quais todos nascem iguais e sem distinção perante a lei. c) a formação de uma sociedade igualitária regida pelas comunas, organizadas a partir do campo e das periferias urbanas. d) convulsões sociais, que culminaram com as guerras napoleônicas e com a conquista das Américas. e) o surgimento da soberania popular, com eleição de representantes de todos segmentos sociais. 02) "Artigo 6 - A lei é a expressão da vontade geral; todos os cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente ou por seus representantes, à sua formação; ela deve ser a mesma para todos, seja protegendo, seja punindo. Todos os cidadãos, sendo iguais a seus olhos, são igualmente admissíveis a todas as dignidades, lugares e empregos públicos, segundo sua capacidade e sem outras distinções que as de suas virtudes e de seus talentos".
("Declaração dos direitos do homem e do cidadão", 26 de agosto de 1789.)

O artigo acima estava diretamente relacionado aos ideais a) socialistas que fizeram parte da Revolução Mexicana. b) capitalistas que fizeram parte da Independência dos EUA. c) comunistas que fizeram parte da Revolução Russa. d) iluministas que fizeram parte da Revolução Francesa. e) anarquistas que fizeram parte da Inconfidência Mineira. 03) A Revolução Francesa de 1789 foi diretamente influenciada pela Independência dos Estados Unidos da América e pelo Iluminismo no combate ao Antigo Regime e à autoridade do clero e da nobreza na França. Além do mais, a França passava por um período de crise econômica após a participação francesa na guerra da independência norte-americana e os elevados custos da Corte de Luís XVI, que tinham deixado as finanças do país em mau estado. Em 1791, os revolucionários promulgaram uma nova Constituição, a partir dos princípios preconizados por Montesquieu, que consagrou, como fundamento do novo regime: a) a subordinação do Judiciário ao Legislativo. b) a divisão do poder em três poderes. c) a supremacia do Judiciário sobre os outros poderes. d) o estabelecimento da soberania popular. e) o fortalecimento da monarquia absolutista.

em 14 de julho de 1789 b) a instalação da Assembléia dos Estados Gerais. V) O governo da Convenção Nacional consolidou a volta da alta burguesia ao poder político francês. as teses iluministas sustentavam a luta pelo reconhecimento dos direitos considerados essenciais à dignidade humana. Em palavras profundamente subversivas para a época. Considerando o texto acima. 19). afirmavam a igualdade dos homens e apregoavam como seus direitos inalienáveis: o direito à vida.04) "Que é Terceiro Estado? Tudo. à liberdade e à busca da felicidade. em maio de 1789 c) a "Noite do Grande Medo" d) a aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. b) O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento de independência norte-americana no apoio ao absolutismo esclarecido. a) A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmo contexto histórico. In: Wladimir Pomar. 2003 (com adaptações). c) Tanto nos EUA quanto na França. Que deseja? Vir a ser alguma coisa". 2001. Apresentação da coleção. aos quais cabia a defesa daqueles direitos. na França. 05) O início da Revolução Francesa tem como marco simbólico: a) a Queda da Bastilha. mas se baseavam em princípios e ideais opostos. Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigor e amplitude treze anos mais tarde. Emília Viotti da Costa. E. fase na qual foram abolidos os privilégios do clero e elaborada a primeira Constituição da França. (Sieyes. derivava dos governados. a Revolução Francesa exerceu forte influência no desencadeamento da independência norte-americana. III) O movimento iluminista ajudou a atacar a ordem social até então vigente na França. a Revolução Francesa abriu o caminho para as independências das colônias ibéricas situadas na América. "Qu'est-ce que le Tiers Etat?" In: História Contemporânea através de textos. as treze colônias que vieram inicialmente a constituir os Estados Unidos da América (EUA) declaravam sua independência e justificavam a ruptura do Pacto Colonial. d) II e V. J. em agosto de 1789 e) a execução do rei Luís XVI. . IV) A primeira fase da Revolução Francesa é chamada de Assembléia Nacional. II) O primeiro e o segundo estado é que tinham os poderes e os privilégios. b) IV e V. o terceiro estado é que arcava com todas as despesas da administração francesa pré-revolução. Estão INCORRETAS as alternativas: a) II e IV. em 1789. em 1793 06) Em 4 de julho de 1776. e) I e V. p. Que tem sido até agora na ordem política? Nada. e) Ao romper o Pacto Colonial. acerca da independência dos EUA e da Revolução Francesa. assinale a opção correta. d) Por ter sido pioneira. São Paulo: UNESP. o segundo estado pelo clero e o terceiro estado pela burguesia. "Revolução Chinesa". Sobre o contexto histórico da Revolução Francesa: I) A sociedade francesa até 1789 estava dividida em três ordens ou estados: o primeiro estado formado pela nobreza. c) III e IV. São Paulo: Contexto. Afirmavam que o poder dos governantes.

09) No preâmbulo da Constituição francesa de 1791 lê-se: "Não há mais nobreza. não há mais para qualquer porção da Nação. nem hereditariedade de qualquer ofício público.Na França revolucionária de 1789. II . nem para qualquer indivíduo qualquer privilégio nem exceção. inalienável e inviolável. em 1794. e) Durante um curto período de tempo. proclamaram a República. em qualquer momento. e III estão corretas. na França do Antigo Regime. mas. marcado pelo radicalismo e pela constante ameaça externa. e IV estão corretas. b) Somente as afirmativas I. d) privilégios coletivos.. que se completaria quase um século depois com a abolição da escravidão no Brasil. os deputados da Assembléia Constituinte.. d) O golpe de 18 Brumário representou a queda do Diretório. a Comuna de Paris. na prática..As treze colônias inglesas da América do Norte proclamaram-se independentes da Inglaterra. e) garantias de propriedade. quer na América espanhola quer na América portuguesa. que posteriormente foi derrubado por Napoleão. IV . b) direitos de herança. iniciou-se. e) Todas as afirmativas estão corretas. o Rei ainda mantinha a mesma autoridade de antes. Assinale a alternativa correta em relação a esse período. nem regime feudal. 08) Após a Revolução de 1789. um general que se destacara por sua trajetória vitoriosa. Não há mais nem venalidade.07) As últimas décadas do século XVIII foram assinaladas por profundas transformações políticas.. c) Somente as afirmativas I. afirmava que a propriedade privada era um direito natural. a revolução dos negros escravos deu início à "era da Abolição" nas Américas. a criação de uma sociedade baseada nos ideais socialistas. aproveitando o momento político. II. a França viveu um período de grande instabilidade. formando uma república federalista e presidencialista . c) O período conhecido como o Grande Terror foi protagonizado pelo jacobino Robespierre. a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão além de proclamar que "os homens nascem livres e iguais" perante a lei. a) Com a queda da Bastilha. Assinale a alternativa correta: a) Somente a afirmativa II está correta.As conjurações e inconfidências lideradas pelos colonos. I . pondo fim às hierarquias e privilégios que distinguiam a sociedade do Antigo Regime. em Paris. III e IV estão corretas. III . Examine-as." Do texto depreende-se que. sociais e econômicas tanto na Europa quanto nas Américas. após a queda de Bastilha. as pessoas careciam de a) igualdade jurídica.Em São Domingos (atual Haiti). a França vivenciou uma Monarquia Constitucional. não se orientaram. b) Em meio ao caos provocado pela fuga do Rei e pela derrocada da Monarquia. pelas idéias e princípios defendidas pelos filósofos iluministas. regime que se pretendia representante dos interesses burgueses. mas que era inepto a governar. . c) liberdade de movimento.os Estados Unidos da América do Norte. nem distinções hereditárias. As afirmativas a seguir apresentam algumas dessas transformações. pondo um termo final ao Antigo Regime. nem distinções de Ordens. símbolo do autoritarismo real. sagrado. d) Somente as afirmativas II.