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Atividades de recesso Silvia Gramática e Prod. texto 6º ano

Atividades de recesso Silvia Gramática e Prod. texto 6º ano

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Gramática / Produção de texto– 6º ano

Atividades recesso
Aluno(a):______________________________________________________ nº ______
Ano ___________ Turma _____ ata ____ / ____ / ____
Pro!essor(a): "#lvia

G$A%&T'(A
Arti)os: "ão *alavras +ue antecedem os su,stantivos- de!inindo.os ou inde!inindo.os-
*articulari/ando.os ou )enerali/ando.os0
Arti)os de!inidos: o/os - a/as
Arti)os inde!inidos: um/uns - uma/umas
Com base nessas informações e com o auxílio da apostila, resolva as seguintes questões:
1) eia o texto abaixo e complete os espaços com os artigos! "bserve que os artigos
acompan#am os nomes de ob$etos, coisas, pessoas, determinando-os ou indefinindo-os!
A 1'"23 4 PA'" 4 5'673" "38$4 A 5A%96'A
%!!!& ' família poder( ser vista como)))))) *nin#o+ seguro, onde todos se recol#em e se
nutrem, no intuito de encontrar nova provis,o para trabal#ar)))))) vida fora de casa- ou
como))))) reduto que *suga energia+, ao inv.s de revitali/ar ))))) pessoas!
0roblemas emocionais e constantes tensões no meio familiar acabam por pre$udicar
)))))) produtividade de todos 1se$a na escola ou no trabal#o), al.m de atrapal#ar o
desenvolvimento afetivo de seus membros e da família como )))))) todo!
2,o apenas))))) fil#os crescem fisicamente e precisam desenvolver emocionalmente,
como tamb.m ))))) pais precisam aprender a ser guias 1e n,o c#efes) de família que
perde suas crianças e gan#a fil#os adolescentes 1e depois adultos)- devem, ainda aceitar
que eles este$am aptos a compor novas unidades familiares, retornando o casal a ))))))
vida a dois!
34'5, 6aria uí/a! 7ivendo em 8amília
9) 4dentifique nas frases se os artigos est,o definindo ou indefinindo os substantivos a que
se referem:
a) Comprei uma bolsa vermel#a!))))))))))))))))))))))))))))
b) 3s alunos gan#aram muitos livros!))))))))))))))))))))))))
c) A estante era grande!)))))))))))))))))))))))))))))))))))
d) :an#ei uns discos do meu irm,o!))))))))))))))))))))))))))
e) 7i umas meninas cantando no parque!))))))))))))))))))))))
;) Complete as frases com artigos adequados:
a) 6ostre-me))))))) revista que voc< comprou!
b) "ntem, veio aqui)))))) pessoa querendo falar com voc<!
c) 7oc< con#ece))))))) moça que acabou de entrar na sala=
d) "nde est,o)))))) meus cadernos=
e) C#amem)))))) pais desse aluno!
f) :ostaria de ter))))))) apartamento na praia!
g) >le inventou))))) desculpas para $ustificar)))))) atraso!
#) ?uem . )))))) autor desse livro=
istinção entre numeral e arti)o inde!inido
Faça as atividades com atenção e capricho. Após terminar, verifique se fez todas as atividades. Você
é capaz!


Gramática / Produção de texto– 6º ano
Atividades recesso
Aluno(a):______________________________________________________ nº ______
Ano ___________ Turma _____ ata ____ / ____ / ____
Pro!essor(a): "#lvia

:umeral . a palavra que expressa quantidade exata de pessoas ou coisas ou o lugar que
elas ocupam numa determinada sequ<ncia! "s artigos indefinidos indefinem o substantivo,
indicando um ser qualquer entre v(rios da mesma esp.cie e ao qual ainda n,o se fa/
menç,o!
7e$a a diferença:
a) ?uantas flores voc< gan#ou=
:an#ei uma! 1duas, tr<s, quatro!!!) 1numeral)
b) ?ual era a flor=
>ra uma rosa! 1artigo indefinido anteposto ao substantivo rosa)
3s numerais classificam-se em cardinais, ordinais, multi*licativos e !racionários!
@se a apostila para auxili(-lo nas questões seguintes!
A) Complete os espaços com os numerais do quadro:
5egundo B cem B duas B dobro - quarta
a) Cavia))))))) ra/ões para ele ficar: era tarde e c#ovia muito!
b) 0aulo foi o )))))))))a c#egar, pois Det# $( estava l(!
c) " avi,o voava a uma altura de ))))))) metros!
d) :astei o ))))))) do que voc< gastou naquela lo$a!
E) Classifique os numerais do exercício anterior!
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
F) Classifique os numerais em destaque:
a) >le c#egou em d;cimo oitavo na corrida!)))))))))))))))))))))))))))))))
b) Comemos dois pratos de macarr,o!)))))))))))))))))))))))))))))))))))
c) >la tin#a metade da sua idade!)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
d) 2Gs somos cinco irm,os!))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
e) Comi meia laran$a!)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
• 7isto at. aqui, complemente seus estudos com atividades da apostila!
• 'rtigos: p(ginas EH at. FF
• 2umerais: leia atentamente os boxes explicativos
PRODUÇÃO DE TEXTO
Faça as atividades com atenção e capricho. Após terminar, verifique se fez todas as atividades. Você
é capaz!


Gramática / Produção de texto– 6º ano
Atividades recesso
Aluno(a):______________________________________________________ nº ______
Ano ___________ Turma _____ ata ____ / ____ / ____
Pro!essor(a): "#lvia

A 1467A (3:T$A8A:'"TA . 5tanislau 0onte 0reta
3i/ que era uma vel#in#a que sabia andar de lambreta! Iodo dia ela passava pela fronteira
montada na lambreta, com um bruto saco atr(s da lambreta! " pessoal da alfJndega começou a
desconfiar da vel#in#a!
@m dia, quando ela vin#a na lambreta com o saco atr(s, o fiscal mandou ela parar! ' vel#in#a
parou e ent,o o fiscal perguntou assim pra ela:
- >scuta aqui, vovo/in#a, a sen#ora passa aqui todo dia, com esse saco aí atr(s! ?ue diabo
voc< leva nesse saco=
' vel#in#a sorriu com os poucos dentes que l#e restavam e mais outros, que ela adquirira no
odontGlogo, e respondeu:
- K areiaL
'í quem sorriu foi o fiscal! 'c#ou que n,o era areia nen#uma e mandou a vel#in#a saltar da
lambreta para examinar o saco! ' vel#in#a saltou, o fiscal esva/iou o saco e dentro sG tin#a
areia! 6uito encabulado, ordenou M vel#in#a que fosse em frente! >la montou na lambreta e foi
embora, com o saco de areia atr(s!
6as o fiscal ficou mais desconfiado ainda! Ialve/ a vel#in#a passasse um dia com areia e no
outro com muamba, dentro daquele maldito saco! 2o dia seguinte quando ela passou na
lambreta com o saco atr(s, o fiscal mandou parar outra ve/! 0erguntou o que . que ela levava
no saco e ela respondeu que era areia, uaiL " fiscal examinou e era mesmo! 3urante um m<s
seguido o fiscal interceptou a vel#in#a e, todas Ms ve/es, o que levava no saco era areia!
3i/ que foi aí que o fiscal se c#ateou:
- "l#a, vovo/in#a, eu sou fiscal da 'lfJndega com AN anos de serviço! 6an$o essa coisa de
contrabando pra burro! 2ingu.m me tira da cabeça que a sen#ora . contrabandista!
- 6as no saco sG tem areiaL - insistiu a vel#in#a! > $( ia tocar a lambreta quando o fiscal propOs:
- >u prometo a sen#ora que deixo a sen#ora passar! 2,o dou parte, n,o apreendo, n,o conto
nada pra ningu.m, mas a sen#ora vai ter que me di/er: qual o contrabando que a sen#ora est(
passando por aqui todos os dias=!
- " sen#or promete que n,o Pesp(iaP= - quis saber a vel#in#a!
- Quro - respondeu o fiscal!
- K '6DR>I'!
ATIVIDADES
1) ?uais as personagens da #istGria=
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Faça as atividades com atenção e capricho. Após terminar, verifique se fez todas as atividades. Você
é capaz!


Gramática / Produção de texto– 6º ano
Atividades recesso
Aluno(a):______________________________________________________ nº ______
Ano ___________ Turma _____ ata ____ / ____ / ____
Pro!essor(a): "#lvia

9) ?ual o espaço em que acontece a #istGria= Qustifique sua resposta!
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))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
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))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
;) ' vel#in#a passava montada na lambreta:
a) 0or onde=)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
b) ?uando=))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
c) Como=)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
A) @m dia, o fiscal mandou a vel#in#a parar, por qu<=
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
E) 0ara descobrir o mist.rio da vel#in#a, qual o recurso utili/ado pelo fiscal=
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
F) >mbora tivesse parado a vel#in#a durante um m<s para verificar se #avia na verdade
arei no saco, o fiscal continuou desconfiado da vel#in#a! ?ue frase do texto comprova essa
afirmaç,o=
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))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
S) ?ual . o clímax da #istGria=
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Faça as atividades com atenção e capricho. Após terminar, verifique se fez todas as atividades. Você
é capaz!

quarta a) b) c) d) Havia_______ razões para ele ficar: era tarde e chovia muito. Gastei o _______ do que você gastou naquela loja. indicando um ser qualquer entre vários da mesma espécie e ao qual ainda não se faz menção. Você é capaz! . multiplicativos e fracionários.____________________________________________ Comi meia laranja. Artigos: páginas 58 até 66 Numerais: leia atentamente os boxes explicativos • • • PRODUÇÃO DE TEXTO Faça as atividades com atenção e capricho. Após terminar. O avião voava a uma altura de _______ metros._________________________________________________ Visto até aqui. 4) Complete os espaços com os numerais do quadro: Segundo – cem – duas – dobro . Use a apostila para auxiliá-lo nas questões seguintes. Os artigos indefinidos indefinem o substantivo. Veja a diferença: a) Quantas flores você ganhou? Ganhei uma. complemente seus estudos com atividades da apostila. Paulo foi o _________a chegar. pois Beth já estava lá.. quatro.___________________________________ Ela tinha metade da sua idade.Gramática / Produção de texto– 6º ano Atividades recesso Aluno(a):______________________________________________________ nº ______ Ano ___________ Turma _____ Data ____ / ____ / ____ Professor(a): Sílvia Numeral é a palavra que expressa quantidade exata de pessoas ou coisas ou o lugar que elas ocupam numa determinada sequência. (duas.. verifique se fez todas as atividades. ordinais. 5) Classifique os numerais do exercício anterior. (artigo indefinido anteposto ao substantivo rosa) Os numerais classificam-se em cardinais. três._______________________________________ Nós somos cinco irmãos._______________________________ Comemos dois pratos de macarrão.) (numeral) b) Qual era a flor? Era uma rosa. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6) Classifique os numerais em destaque: a) b) c) d) e) Ele chegou em décimo oitavo na corrida.

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