REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACN VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO PROGRAMA DE MAESTRA

EN INFORMTICA EDUCATIVA SEMINARIO DE INVESTIGACIN I

IMPLICACIONES EDUCATIVAS SOBRE EL USO DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO COMO ENTORNO VIRTUAL. Trabajo presentado como requisito para optar al Grado de Magster en Informtica Educativa

Autor: Kenia Gmez Tutor: MSc. William Atencio

Maracaibo, septiembre de 2011.

IMPLICACIONES EDUCATIVAS SOBRE EL USO DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO COMO ENTORNO VIRTUAL.

CAPITULO I EL PROBLEMA En Venezuela nace un proyecto educativo llamado Canaima Educativo, el cual es un proyecto del Gobierno Nacional que tiene como lineamiento as como objetivo brindar contenidos educativos tanto a los docentes como a los

estudiantes del subsistema de educacin primaria, dndoles como herramienta tecnolgica el uso de computadoras porttiles. Canaima va a mi casa, deriva del proyecto general Canaima Educativo, el cual constituye un apoyo esencial en el uso y desarrollo de herramientas tecnolgicas; estas herramientas sustentan

contenidos educativos, aplicaciones, funciones desarrollados en Software Libre. El desarrollo de Canaima educativo obedece a cumplimientos establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, as como en la ley de Educacin, los cuales estn a cargo del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Industrias Intermedias. En tal sentido el Proyecto Canaima Educativo es la herramienta fundamental de gran utilidad para el docente a travs de la cual se formarn los estudiantes con ayuda de su familia en su entorno familiar. Ahora bien la realidad es que los docentes no estn debidamente capacitados en el uso de esta herramienta tecnolgica lo que igualmente trae

implicaciones cognitivas sobre los estudiantes; producto de la falta de eficiencia del proyecto educativo, no obstante en la poblacin docente existe un porcentaje que tiene conocimientos bsicos sobre el hardware y software del computador tal es el caso del sistema operativo Windows, pero Canaima Educativo esta diseado bajo estndares de software libre el cual es un sistema operativo poco comn en la prctica cotidiana de los y las docentes. Otro consecuencia que afecta este proyecto en la estrategia de enseanza y el aprendizaje, es la falta de orientacin, adiestramiento, capacitacin as como la concientizacin familiar hacia la nueva e innovadora herramienta tecnolgica que esta siendo implementada tanto en el aula de clases como en si hogar, esto conlleva al desuso del computador como tambin a la falta de reforzamiento educativo.

Linea Matricial: Investigaciones e Innovaciones Educativas Lnea Potencial: Educacin a Distancia a Travs de Medios Telemticos Lneas Operativas o Temticas de Estudio: Entornos Virtuales de Aprendizaje

REVISIN DE ANTECEDENTES NOMBRE DE LA INVESTIGACIN: Evaluacin de la calidad docente en entornos virtuales de aprendizaje OBJETIVOS: El objetivo de este modelo es que cualquier universidad que opere en un entorno virtual de aprendizaje pueda disponer de informacin sobre el

nivel de calidad que estn proporcionando realmente las personas encargadas del contacto cotidiano con los estudiantes, haciendo con ello posible la implantaci n de un sistema de mejora continua de los procesos formativos. AUTOR / AO / PAS DE ORIGEN: JOSEP, Duart. Y MARA-

JESS,http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1JDJ1SFVP-X2JLXJ11MG/Evaluacion_de_la_calidad_docente.pdf Accedido el 10/06/2004.

NOMBRE DE LA INVESTIGACIN: La construccin virtual de la mente: implicaciones psicoeductivas OBJETIVOS: defender cmo desde la educacin, y en especial desde la edumtica, podemos y debemos ayudar a construir una mente virtual capaz de enfrentarse con garantas a los retos del futuro, una mente virtual que sea estratgica. AUTOR / AO / PAS DE ORIGEN: CARLES, Monereo. November (2004) Interactive Educational Multimedia, number 9 Universidad Autnoma de Barcelona

NOMBRE DE LA INVESTIGACIN: Entornos virtuales: visin del docente del siglo XXI OBJETIVOS: Determinar lo importante que es utilizar las TICs para mejorar la educacin y para lograr un mayor acceso a la misma por parte de la poblacin, pero ms importante es innovar, de manera que los procesos educativos sean

capaces de aprovechar todas las potencialidades educativas que brindan estas tecnologas. AUTOR / AO / PAS DE ORIGEN: TOMAS, Francisco Nez Leal (junio 2011) CUADERNOS DE EDUCACIN Y DESARROLLO, Revista acadmica semestral Vol 3, N 28. Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Barquisimeto, Estado Lara. Venezuela