Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Eletromagnetismo
ÍMÃS
ou
A B C
2) S N S N S N
N O L
S N
a)
b) S N
c) S N
d) S N
e) S N
FISSEM1202-R 1
2 FÍSICA ELETROMAGNETISMO
EDUCACIONAL
→
c) + FM
→
V →
c) d) B
→
V –
q
d) →
→ FM
q B
→
→ FM
e) f) V e)
→ –
B
→
V →
B
q →
f) – . FM
q
A m V2 q.B.R
=BqV ⇒ V=
R m
FISSEM1202-R
EDUCACIONAL
ELETROMAGNETISMO FÍSICA
3
05. Represente a força magnética que atua em cada condutor ilustrado a seguir:
a) → b) → Resolução:
B B
→
a) Fm b) →
i → → B
B Fm
i
i
i
→
c) →
d) B
B → →
B B
i
i c) d)
→ i
i Fm
→
Fm
→
→ B
e) B f)
→ →
B B i
e) f)
i →
Fm →
Fm
i i
06. (UFSM-RS) Em uma região do espaço existe um campo 07. (UNISA) Um feixe de partículas em movimento circular está
magnético de 4 x 102 T. Uma partícula com carga de sob influência de um campo magnético uniforme
2 x 10–6 C e velocidade de 100 m/s é lançada fazendo B = 0,1 T. Sabendo que a carga de cada partícula é
30º com a direção do campo. Então, atuará sobre a partícula 8 x 10 –19C e que elas se movem a uma velocidade
uma força de: 2 x 105 m/s, determine o valor da força magnética que atua
sobre cada partícula e o ângulo entre o campo e a velocidade.
a) 0,1 x 10–2 N
b) 0,4 x 10–2 N a) 1,6 x 10–14 N 90º
c) 1 x 10–2 N b) 0,8 x 10–14 N 90º
d) 4 x 10–2 N c) 1.6 x 10–14 N 45º
e) 8 x 10–2 N d) 1,6 x 10–14 N 0º
e) 0,8 x 10–14 N 0º
Resolução: Resolução:
→
| B | = 4 x 102 T B = 0,1 T
q = 4 x 10–6 C q = 8 x 10–19 C
|→
V | = 100 m/s V = 2 x 105 m/s
FM = q . V . B . sen θ
F = q . V . B . sen θ
Movimento circular ⇒ θ = 90º
1
F = 2 x 10–6 . 100 . 4 x 102 . = 4 x 10–2 N
2 FM = 8 x 10–19 . 2 x 105 . 0,1 = 1,6 x 10–14 N
Alternativa D Alternativa A
FISSEM1202-R
4 FÍSICA ELETROMAGNETISMO
EDUCACIONAL
08. (UF-BA) Uma carga elétrica puntiforme q = 2 x 10–8 C, de 10. (MACK) Na figura abaixo temos duas espiras circulares,
massa m = 8 x 10–10 kg, penetra, com velocidade concêntricas, de mesmo raio e planos perpendiculares. O
v = 40m/s, num campo magnético uniforme B = π x 10–2 T →
campo magnético BR, resultante dos campos criados pelas
através de um orifício O existente num anteparo. O sentido
do campo está assinalado na figura. Determine o tempo correntes i1 e i2 (i1 = i2) no centro O, tem a direção e o
gasto pela carga para incidir no anteparo: sentido da bissetriz do ângulo:
i1 C
a) AOB
→
b) AOC
i1 B
B c) BOC
d) BOD o i2
A
e) AOD
→ i2
v
D
O Resolução:
q
∴ campo resultante µ
→ bissetriz do ângulo AOC
∆S πR 160 1
V= = ⇒ 40 = π . . ⇒ ∆t = 4s Alternativa B
∆t ∆t π ∆t
09. (UC-MG) O condutor reto da figura transporta a corrente i. 11. (UF Ub-MG) Considerado o elétron, em um átomo de
O campo magnético no ponto P, próximo ao fio, é hidrogênio, como sendo uma massa puntual girando no
representado pelo vetor: plano da folha em uma órbita circular, como mostra a figura,
o vetor campo magnético criado no centro do círculo por
esse elétron é representado por:
i
a) ⊗
P b) →
c) •
d) ←
e) ↑
a) → b) ← c) ↑ d) • e) ⊗
Resolução: Resolução:
Usando a regra da mão direita com o polegar no sentido de i, Pela regra da mão direita, teremos:
teremos:
i i convencional
→
B
Alternativa E Alternativa A
FISSEM1202-R
EDUCACIONAL
ELETROMAGNETISMO FÍSICA
5
12. (UFU-MG) A figura representa o chão de uma sala, sendo 14. (UNISA) Um solenóide compreende 2 000 espiras por
AB a direção NS da Terra. Um fio reto é colocado metro. O módulo do vetor indução magnética originado
verticalmente nessa sala, conduzindo uma corrente i, na região central devido à passagem da uma corrente de
dirigida para cima, de intensidade muito elevada. Uma 0,5 A é de: µ = 4 π x 10–7 T . m/a
pequena agulha magnética é colocada no ponto P indicado
na figura. A orientação final da agulha magnética é:
a) 2π x 10–4T
A
b) 4π x 10–4T
P i c) 2π x 10–5T
d) 4π x 10–5T
e) nda
B
a) b) S c) Resolução:
N S S N
−7
µ.n .i 4π x 10 . 2000 . 0,5
B= = ⇒ B = 4π x 10−4 T
l 1
N
d) N e) N Alternativa B
S
S 15. (FAAP) Duas retas paralelas conduzem correntes com a
mesma intensidade i = 10A. Calcule a intensidade do campo
Resolução: magnético no ponto P, situado no plano das retas,
conforme a figura. µ0 = 4π x 10–7 T . m/A
→ →
Regra da mão direita. Como i é muito alto, B > BTerra
→ → →
Obs.: Como B e BTerra têm mesma direção ⇒ BRes ou
i 5 cm
é nulo ou tem direção N — S P
10 cm
Alternativa B i
FISSEM1202-R
6 FÍSICA ELETROMAGNETISMO
EDUCACIONAL
P
i
x
0
Usando a regra da mão direita com o polegar no sentido de i.
Uma corrente elétrica, passando por um fio condutor, cria
ao seu redor um campo magnético. Se o fio for muito
Alternativa A
comprido, o vetor indução magnética num ponto P próximo
ao condutor estará:
a) perpendicular ao plano x – y
b) na direção + x
c) na direção – x
d) na direção + y
e) na direção – y
a) dentro, fora, dentro ponto 3: R gera campo para dentro BR Como BS > BR , o
1 3 3
R 3
campo resultante é para
b) dentro, dentro, dentro S gera campo para fora BS
2 3 fora
c) fora, fora, dentro
d) dentro, fora, fora 3 S
e) fora, dentro, fora Alternativa E
FISSEM1202-R