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PRATICA_DOBRAS_FALHAS

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Universidade de Brasília – UnB Instituto de Geociências – IG Disciplina: GEOLOGIA GERAL (112011

)

AULA PRÁTICA SOBRE DOBRAS, FALHAS E HISTÓRIA GEOLÓGICA
Prof. Welitom Rodrigues Borges (welitom@unb.br)

Brasília/DF 2010

PROCEDIMENTOS NA AULA PRÁTICA 1. Desenhar o croqui do afloramento rochoso (dimensões, escala,

cores, etc.)
2. Identificar as estruturas geológicas (dobras, falhas, acamamentos, discordâncias, foliação, etc.) 3. Tentar classificar o tipo rochoso (ígnea, metamorfica ou

sedimentar)
4. Classificar as estruturas (rúpteis ou dúcteis; dobras abertas, apertadas, isoclinais; falhas normais, inversas e transcorrentes; grau metamórfico)

JPG .umich.edu/Ben/Tr%20unconformity.globalchange.http://www.

rutgers.edu/~schlisch/structureslides/rte23folds.rci.gif .http://www.

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http://lams.slcusd.org/pages/teachers/saxby/wordpress/wpcontent/uploads/2010/03/syncline_unconformity.jpg .

smugmug.com/photos/84426945-L.http://skeptic.jpg .

us/topogeo/photogallery/images/eplerfold.state.jpg .http://www.pa.dcnr.

jpg .http://lh6.ggpht.com/_JbGI_Cytj7s/SRzDCabcIiI/AAAAAAAAAV4/T2y0np13BeE/IMG_0373.

ucsc.edu/~casey/eart150/Lectures/1classIntro/APClvgNovaScta.jpg .http://ic.

ca.JPG3 .us/ghayes/images/DSC07933%20Normal%20fault%20with%20Laura%20for%20scale%2 0b.yosemite.http://virtual.cc.

jpg .http://www.genetologisch-onderzoek.nl/wp-content/image_upload/namib-desert1.

com/shop/wpimages/Fault_photo.http://www.minimegeology.jpg .

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ch/~kausb/Crete_folds.geophys.http://www.ethz.gfd.jpg .

http://www.mc.edu/Geology/FieldTrips/ColoradoRiver/ColoradoRiver_2006_Summer/ColoradoRiver_2006_Su mmer_Images_Panoramas/053006_12xap_MonumentHermit_Nonconformity.physci.maricopa.jpg .

geology.http://www.edu/courses/g112/Images/salv_faults.wisc.jpg .

unb.jpeg .http://ig.br/galeria/FotosHist/2004_Exc_Geo_Pre_Camb_07_Ponto%2002_a.

Identificar os minerais presentes na rocha 8. metaritmitos. Caracterizar e identificar as direções dos esforços metamórficos. dobras abertas.) 4. etc. metassiltitos. apertadas. etc.) 9. foliação. inversas e transcorrentes. metarenitos. etc. .) 5. cores. Identificar as vias de acesso e distância do ponto inicial (UnB) 3. metamórfica ou sedimentar) 6. Localizar o ponto no mapa. discordâncias. Classificar as estruturas (rúpteis ou dúcteis. Tentar classificar o tipo rochoso (ígnea. calcários. Identificar as estruturas geológicas (dobras.PROCEDIMENTOS NA AULA PRÁTICA 1. com o apoio das coordenadas 2. escala. metargilitos. falhas normais. grau metamórfico) 7. acamamentos. falhas. mármores. veios intrudidos. Caracterizar as litologias (quartzitos. isoclinais. Desenhar o croqui do afloramento rochoso (dimensões.

Ácido clorídrico 7.EQUIPAMENTOS OBRIGATÓRIOS NO CAMPO 1. Prancheta 2. Martelo de ponta 4.) 3. Caderneta de campo reforçado. Camisa de manga longa 5. Protetor solar e repelente 7. Calça comprida 2. Lanche 10. Óculos de sol 11. Calçado fechado (bota. Chapéu. Cantil com água 9. tênis 6. Bússola 6. Lupa de 20x ou 10x . etc. Lápis e borracha EQUIPAMENTOS OPCIONAIS NO CAMPO 1. coturno. Máquina fotográfica 5. Canivete 8. boné ou capacete 4. GPS 3.

ATÉ O CAMPO! .

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