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EBI da Charneca de Caparica Lngua Portuguesa 7 ano Nome: Data: Apreciao: / / FICHA DE AVALIAO FORMATIVA N.: Enc.

. Educao: Professor: Turma:


E C S O L
A

SICA INT B E

A AD R G

Competncia a avaliar: conhecimento explcito da lngua. I

1.

Transforma no Discurso Indirecto:

1.1.

A professora entrou na sala e disse:

- Bom dia, alunos! Hoje vamos realizar uma pequena ficha formativa para avaliao do vosso conhecimento da lngua. Espero que se tenham preparado. - Oh, no! exclamaram os alunos.

2.

Observa as seguintes palavras: Relanar Reinventar Rever Reeducar Reimprimir Relembrar Reformular Reler

2.1. 2.2.

Sublinha a parte que diferente em todas as palavras. Identifica o elemento que comum a todas as palavras e explica o seu significado:

Elemento comum : ______________________________________________________________ Significado : ____________________________________________________________________

2.3. 3.

Completa a seguinte concluso, riscando a hiptese que no interessa:

Todas as palavras de 2. foram formadas com a ajuda do prefixo re-. sufixo Forma novas palavras a partir das palavras a seguir indicadas. Mas ateno: as novas palavras tm que pertencer mesma classe da respectiva forma de base. Atento Correr til _____________________________ _____________________________ _____________________________ Casa Nariz Fazer _____________________________ _____________________________ _____________________________

3.1.

Como se chama o processo de formao de palavras que utilizaste? Coloca uma cruz na

resposta correcta: modificao; derivao; composio.

4.

Sublinha todas as palavras pertencentes classe dos Nomes, nas seguintes frases:

a) b) c)

Naquela casa, reinava a paz e a harmonia. Os pais da minha vizinha, emigraram para Frana. Ordeiramente, a multido manifestou aos deputados o seu descontentamento. 1

2 Ficha Formativa 7 ano

d) e)

Deste miradouro, a paisagem deslumbrante: o casario estende-se pelas colinas e o rio Tejo parece um espelho. Na turma, ele destaca-se pela sua memria extraordinria: recorda-se de todos os livros que leu e de todos os filmes que viu.

4.1.

Coloca no respectivo lugar da grelha os nomes que sublinhaste: Nomes Comum Concretos Abstractos Colectivos Prprios

4.2.

Indica o nome comum abstracto que corresponde a cada um dos adjectivos sublinhados,

conforme o exemplo: Quem inteligente, tem inteligncia. Quem preguioso, tem _____________________________ . Quem simptico, tem ______________________________ . Quem triste, tem __________________________________ .

5. 6.

Explica por que razo dizemos que cantar um verbo regular e fazer um verbo irregular. Completa de acordo com o exemplo:

a) Eu jogo voleibol aos sbados.


Eu joguei voleibol aos sbados. Eu jogarei voleibol aos sbados.

d) Dou aulas de guitarra clssica.


_____________________________________ _____________________________________

b) Fico em casa a estudar.


_____________________________________ _____________________________________

e) Quero aprender a tocar piano.


_____________________________________ _____________________________________

c) Vou ter contigo s trs horas.


_____________________________________ _____________________________________

f) Ponho um anncio no jornal.


_____________________________________ _____________________________________

7.

Observa a frase: Quando cheguei, vi que o Toms j tinha arrumado a cozinha.

7.1.

Assinala, com uma cruz, a resposta correcta:

Nesta frase, esto sublinhadas: Duas formas verbais simples. Uma forma verbal simples e uma composta. Duas formas verbais compostas.
Bom Trabalho!

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