Thme 2: Les relations entre croissance et progrs technique

Pour lire la fiche 2 correspondant au thme cliquez : ChapitreProgrs technique et croissance- Fiche 2Analyse du progrs technique

Lexemple de la parabole de Robinson

Daniel Defo dans son roman paru en 1719 raconte l histoire dun marin naufrag sur une le dserte au milieu de l'ocan. Il parvient survivre et imposer sa volont une nature hostile, et rencontre celui qui deviendra son compagnon, Vendredi .
Source : Toutes les diapos sur la parabole ont t ralises par T.Larribe usr le site du Cyber manuel de Bordeaux ici
Exemple tir louvrage de Dominique Guellec, Pierre Ralle, Les nouvelles thories de la croissance, La Dcouverte, Repres , 5e d., 2003

Introduction : Une conception pessimiste de la croissance et du progrs technique dans les analyses traditionnelles de la croissance

I Larbitrage Consommation, investissement, et pargne

1. Quels sont les facteurs de production que Robinson a sa disposition?

2. Quel arbitrage conomique Robinson doit-il effectuer ?

Robinson venait d'arriver sur I'le dserte. De son naufrage il n'avait sauv qu'un sac de bl. Robinson le considra : voil de quoi vivre, mais pendant combien de temps? Il regarda I'le. Elle tait compose d'une bonne terre dont la quantit tait telle qu'un homme seul ne pourrait jamais la cultiver tout entire. Ce constat soulagea Robinson. Toute sa vie il avait vcu de son travail. Sur cette terre, ce serait comme ailleurs. Cette anne il smerait. L'an prochain, la rcolte lui permettrait de vivre et de semer de nouveau. Il avait cependant un souci : quelle quantit de bl devait-il semer ? Et combien pouvait-il en garder pour sa consommation ?

Consommation, investissement, et pargne

Consommation : Quelle quantit de bl faut-il conserver pour se nourrir ?

Assure le bien-tre court terme

Arbitrage
Investissement (accumulation de capital) : Quelle quantit de bl faut-il consacrer la semence ? Assure le bien-tre long terme

1. Pourquoi la dimension temporelle est-elle essentielle pour comprendre la rpartition des richesses entre consommation, pargne et investissement ?

Consommation, investissement, et pargne

Usage de court Terme = dpense

Richesse initiale : 1 sac de bl

Consommation

Usage de long terme = accumulation

Semer = Investissement

Richesse future = 2 sacs de bl

Source: C.Rodrigues, http://www.lycee-militaireaix.fr/ses/tes/

II- Les rendements dcroissants: vers une conomie stationnaire

Robinson dcida de planter une certaine proportion de son stock de bl. Les premires annes celui-ci augmenta rapidement. En maintenant constante la proportion du stock qu'il plantait, Robinson consommait, plantait et rcoltait toujours plus. Il se rendit cependant compte que son stock de bl s'accroissait de moins en moins vite. C'est que plus la quantit de grain sem tait leve, plus le rendement de chaque grain tait faible. Un jour il s'aperut qu'il n'avait plus d'intrt accrotre la quantit de grain sem : la quantit supplmentaire de bl qu'il semait devenant suprieure la quantit qu'elle permettait de rcolter. Il arrta donc son expansion. La quantit de grain sem se stabilisa ainsi que les quantits produites et consommes.

1. 2.

Comment volue la production de bl les premires annes? Comment volue-t-elle moyen terme?

3.

Comment expliquer cette volution ?

A- Dfinition des rendements dchelle

Rendements dchelle constants

Par exemple : 2K et 2Z => 2Y

Rendements dchelle

Rendements dchelle dcroissants

Par exemple : 2K et 2Z => 1,5Y

Rendements dchelle croissants

Par exemple : 2K et 2Z => 2,5Y

Document : 2 p 42 Questions :
1. Dfinissez la notion de rendements dchelle
Source: C.Rodrigues, http://www.lycee-militaireaix.fr/ses/tes/

B Lanalyse ricardienne des rendements dcroissants

Production (la quantit produite augmente) Distinction Productivit (le rendement est de plus en plus faible) La quantit de bl produite augmente, mais de moins en moins vite. Au stade ultime, la quantit seme devient plus importante que le bl quelle permet de rcolter. La situation dans laquelle se trouve Robinson provient du fait que le rendement marginal du processus qui transforme les facteurs de production (travail et bl) en produit (le bl) est dcroissant : cest la loi des rendements dcroissants dj explique par lconomiste classique Ricardo. Ainsi, si la productivit marginale est dcroissante, la croissance conomique doit donc naturellement s'arrter un jour.
Terre fertile Terre exploiter Zone cultiver en dernier Zone cultiver en premier Terre non fertile Sens dexploitation des terres

David Ricardo

Conclusion

Conclusion En labsence de progrs technique, un processus de convergence inluctable

Lorsque laccumulation du capital sapproche du niveau dquilibre, le nouveau capital mis en uvre est de moins en moins productif, donc le rythme de croissance se ralentit
On en dduit lide dun processus de convergence : les pays caractriss par un faible niveau de capital par tte (et donc des revenus par tte relativement rduits) vont connatre des taux de croissance plus levs

Application au problme du dveloppement : Pays en Voie de Dveloppement vont rduire lcart les sparant des pays les plus riches

Partie 1 Lintroduction du progrs technique dans lanalyse conomique: un progrs technique exogne

I- Lintroduction du progrs technique exogne

Un matin Robinson rencontra le perroquet. Ce qu'il avait d'abord considr comme un simple compagnon de jeu s'avra d'une aide prcieuse. Ce perroquet avait manifestement t en contact avec les plus grands savants et les cultivateurs les plus experts. Chaque jour il transmettait Robinson un peu du savoir appris auprs d'eux. Et Robinson pouvait ainsi amliorer l'efficacit de son travail. La production se mit alors crotre et rien ne semblait pouvoir l'arrter.

1. Que symbolise le perroquet ?

2. A quoi est lie laugmentation de la production de bl ?

La croissance exogne

Le perroquet symbolise le progrs technique. La production de bl retrouve une croissance ininterrompue grce aux connaissances que le perroquet apporte (amlioration de la productivit de son travail). Le modle de Solow tudie la situation dans laquelle se trouve Robinson. En prsence d'un facteur qui amliore rgulirement l'efficacit du processus de production (le progrs technique), il est possible d'avoir une croissance illimite. Cette croissance peut tre qualifie d'exogne. le progrs technique est dfini en dehors du modle (le savoir du perroquet a t acquis en dehors de l'le, et Robinson en bnficie gratuitement).

La relation entre croissance exogne et progrs technique

1. Comment volue la production jusquau point A? 2. Comment expliquer la rupture ?

PIB

Progrs technique 2

Progrs technique 1

Source: C.Rodrigues, http://www.lycee-militaireaix.fr/ses/tes/

Temps

Un exemple

Questions : 1. Expliquez le point Nylon 2 2. Peut-on parler de rendements dcroissants ? 3. Assiste-t-on des sauts technologiques? 4. Permettent-ils de remettre en cause la loi des rendements dcroissants ?

II -Le modle fondateur de R. Solow : le progrs technique exogne

Biographie de Robert Solow (n en 1924)

Robert Solow est n en 1924 Brooklyn, district de New York, aux tats-Unis. Il a obtenu un doctorat de l'universit Harvard, Cambridge, Massachusetts, en 1951. En 1950, il commence enseigner au Massachusetts Institute of Technology, voisin de Harvard. Il y poursuivra toute sa carrire, collaborant troitement avec son collgue du MIT, Paul A.Samuelson, prix Nobel 1970. Il fait partie, en 1961 et 1962, du Comit des conseillers conomiques du prsident Kennedy. Robert Solow a obtenu le prix Nobel en 1987 pour ses contributions la thorie de la croissance conomique. Bibliographie principale : A contribution to the theory of economic growth. (1956).
Source: J.P.Simonnet, ici

En 1957 Robert Solow estime que 90% de la croissance aux USA pendant la

Solow-Dennison-Malinvaud
Robert Solow 1924 -

priode 1909-1949 ne serait pas imputable au travail et au capital !

P. Denison relativisa ce constat en 1976 en essayant de prendre en compte la qualit du travail et du capital, pour conclure cependant une contribution importante du facteur rsiduel En France, en 1972, Jean-Jacques Carr, Paul Dubois et Edmond Malinvaud concluent une contribution allant de 0,85% 3,1% de croissance selon les priodes, et plus de 2% pour 1951-1973
E. Malinvaud 1923 -

comment expliquer la nature du progrs technique exogne dans la tradition no-classique ?

Dans la tradition no-classique , lentrepreneur choisit entre les techniques existantes celle qui minimise les cots . Il y a donc sparation entre le problme conomique et la cration de ces techniques , problme rserv lingnieur , ce qui conduit logiquement traiter le progrs technique comme un facteur exogne . Source : P.Combemale et A.Parienty , La productivit , Circa , Nathan*

Pourquoi les conomistes ont-ils t amens a considrer le progrs technique comme exogne ? Deux types de raisons sont invoqus. Le premier s'appuie sur la pertinence empirique d'une telle hypothse. Le progrs technique consiste en une plus grande matrise des lois de la nature. Dans tous les cas, celles-ci commandent, et l'homme ne peut leur imposer son rythme. La technologie est du ressort des ingnieurs, pas des conomistes. Le second type de raison est l'incompatibilit suppose des rendements d'chelle croissants (qui entranerait l'incorporation du progrs technique) et de l'quilibre concurrentiel. Source : D Guellec et P Ralle, les nouvelles thories de la croissance, la dcouverte.
Questions : 1. Comment linnovation a-t-elle t traite par les conomistes pendant longtemps ? 2. Comment pouvez-vous expliquer cette conception ?

Conclusion : Intrts et limites de lanalyse de Solow

Le modle de Solow permet de concilier la thorie noclassique des marchs (rendements dcroissants) avec la croissance conomique du XXme sicle. En introduisant le progrs technique, Solow explique le passage dune croissance extensive une croissance intensive. Toutefois, le modle adopte lhypothse dun progrs technique exogne, hypothse qui a t remise en cause par les analyses scientifiques ultrieures. La question qui se pose alors est : si le progrs technique dtermine la croissance conomique, quels sont les dterminants du progrs technique ?

Partie 2 - Lendognisation du progrs technique : un cercle vertueux croissance - progrs technique

Introduction - Laccumulation du savoir

Un jour le perroquet disparut. Au bout de quelques annes, la production se stabilisa de nouveau. Robinson comprit alors qu'en tudiant ses expriences passes et en procdant de nouvelles exprimentations, il pourrait nouveau amliorer l'efficacit de son travail. Mais une telle tude prendrait du temps qu'il ne pourrait pas utiliser produire du bl. Cela lui donna un second souci : quelle part de son temps allait-il consacrer accrotre son savoir-faire? Et combien pouvait-il en consacrer produire ?
1. En quoi le progrs technique est-il devenu diffrent ? 2. Quel est alors le nouvel arbitrage ralis par Robinson?

Lendognisation du progrs technique

Exogne (progrs technique li au savoir du perroquet) : il est indpendant du processus de production

Distinction
Endogne (progrs technique li la recherche de Robinson)

Le progrs technique rsulte d'un nouvel arbitrage entre temps de production et temps de recherche (de la mme faon quil a fallu choisir entre consommation et investissement). Cette seconde question est pose directement par les nouvelles thories de la croissance. Ce qui ne veut pas dire qu'elle tait ignore auparavant. Le choix d'accrotre son capital humain en se formant a, de longue date, t considr comme un arbitrage raliser entre travailler (donc produire pour pouvoir consommer aujourd'hui) et se former (donc accrotre son efficacit pour produire et pouvoir consommer plus demain). Cependant, la thorie traditionnelle de la croissance ne prenait pas en compte le cot du progrs technique. Elle considrait l'accumulation du capital immatriel comme exogne et en ignorait les motivations conomiques. L'originalit des nouvelles thories est de considrer que le choix d'accumuler du capital immatriel est endogne (Robinson doit faire lui-mme un effort pour acqurir de nouveaux savoirs).

I - Lanalyse schumpetrienne de linnovation

Introduction

Ces diffrentes formes d'innovation ont au moins deux points communs : d'une part leur cause, d'autre part leur effet. Elles sont motives, au moins en conomie de march, par la recherche du profit. L'innovation est une activit conomique et non le seul fait du hasard ou de quelques gnies dsintresss. Et elle aboutit bouleverser les conditions de la concurrence : c'est la destruction cratrice . Les entreprises qui ont innov avec succs connaissent l'expansion, tandis que celles qui n'ont pas innov ou l'ont fait sans succs disparaissent. La dynamique conomique vue par Schumpeter est donc trs tourmente, l'oppos des modles noclassiques d'quilibre, de croissance et de concurrence internationale. D. Guellec. Recherche Et Innovation Technologique , Ecoflash, N 80. Juin 1993, CNDP.

Questions : 1. Montrez que lanalyse de Schumpeter se distingue fondamentalement de la conception noclassique : Quels sont les acteurs de linnovation ? Quelle est leur motivation essentielle ? Quel rle y occupe linnovation ? La croissance est-elle continue ?

A Les insuffisances du modle de CPP selon Schumpeter

Puis Vendredi apparut. Comme l'le tait grande, les deux hommes se la partagrent, chacun cultivant sur sa partie la quantit de bl ncessaire sa consommation et son investissement, chacun partageant son temps entre production du bl et tude. Robinson surveillait attentivement les modifications que Vendredi apportait sa faon d'organiser la production : en les appliquant son tour, il pouvait accrotre la productivit de son travail. Quand Vendredi consacrait une grande partie de son temps tudier, les progrs de Robinson taient considrables... A vrai dire, celui-ci aurait souhait que Vendredi consacre une part plus importante de son temps tudier et une part plus faible produire. Vendredi tait d'un naturel goste. Quand il comprit que son compagnon profitait ainsi de ses travaux d'tude, il dcida de construire une palissade pour se protger de l'espionnage. Ainsi, au bout de quelque temps, les mthodes de production des deux hommes devinrent diffrentes. Le bl de Robinson fournissait de hauts rendements, mais tait d'une qualit mdiocre, utile pour les usages courants. Celui de Vendredi tait meilleur et pouvait servir dans les occasions exceptionnelles, mais ses rendements taient faibles. Les deux hommes se mirent changer. Vendredi se rendit compte que les quantits de son bl que Robinson souhaitait se procurer taient d'autant plus importantes que le prix fix tait bas. Ce dont il tint compte pour fixer le prix de son bl..

1. 2.

Que symbolise lapparition de Vendredi ? Vendredi se contente til de reproduire les mthodes de Robinson ? Pourquoi Vendredi construit-il une palissade ? Que symbolise telle? Quel est leffet de la palissade sur la production ?

3. 4.

Le schma
80 %

Source: C.Rodrigues, http://www.lycee-militaireaix.fr/ses/tes/

80 %

Robinson : Richesse = Temps

20 %

Vendredi : Richesse = Temps

20 %

Produire

Chercher (RD)
Innovations mineures (engrais + nouvelles plantes) Hausse de la Qualit mdiocre faible prix

Chercher (RD)
Innovations majeures (OGM ??)

Produire

Hausse de la Productivit faible

Hausse de la Qualit leve

Hausse de la Productivit forte

Croissance extensive

Hausse de La demande

Hausse de La demande

Croissance intensive

Hausse de loffre limite

Risque de sous-production long terme

Croissance conomique

Hausse de loffre

B - Innovation et concurrence imparfaite dans lanalyse de Schumpeter

Lapparition de Vendredi symbolise la concurrence. Vendredi construit une palissade pour protger son innovation, pour ne pas tre copi par Robinson : cette palissade symbolise le brevet d'invention (qui est une protection juridique). Les deux hommes nont pas les mmes mthodes, et la production de bl se diversifie (bl haut rendement mais de basse qualit de Robinson, bl de qualit suprieure mais faible rendement de Vendredi) et du coup les deux hommes se mettent changer. Remarque : lorsque Robinson espionne Vendredi et profite de ses dcouvertes, il y a un effet externe positif (on dit encore une externalit) : Robinson prfrerait que Vendredi travaille moins et tudie plus car il bnficierait alors des effets des investissements intellectuels supplmentaires de son compagnon. Mais le comportement spontan de Vendredi n'aboutit pas cela : il ne prend pas en compte les consquences de ses actes sur Robinson. Dans un tel cas d'existence d'une externalit, une forme de coopration entre agents est justifie, puisque les comportements individuels spontans ne sont pas optimaux. Si Vendredi arrive protger ses dcouvertes (en construisant une palissade ou en les brevetant), il n'y a plus d'externalit. Mais, dans ce cas, les nouveaux biens vont se diffrencier des biens disponibles. De ce fait, la concurrence va devenir imparfaite, ce qui, l encore, va conduire des comportements spontans des agents ne pas tre socialement efficaces (chacun se trouve en situation de monopole et n'est donc soumis qu' une faible pression concurrentielle).

1- Le rle des brevets : la thorie des droits de proprit : D North

Un exemple : la prise en compte des droits de la propriet : D North La croissance est un phnomne rcent qui date du XVII sicle. Nous avons pris l'habitude de faire de la "rvolution industrielle" le point de dpart de la socit industrielle moderne. C'est une erreur. L'apparition de la "croissance conomique" est en effet un phnomne antrieur la rvolution industrielle proprement dite. Celle-ci n'est qu'une des manifestations de la croissance, un signe, elle n'en est pas la cause. Pour tre plus prcis, c'est aux Pays-Bas et en Angleterre, au XVII sicle, c'est--dire l'poque de Louis XIV, que le phnomne moderne de la "croissance" apparat. Pourquoi donc les Pays-Bas et l'Angleterre ? Pourquoi pas la France ou l'Espagne ? "Parce que, rpond Douglass North, les anciennes provinces espagnoles et l'Angleterre taient l'poque les deux nations europennes les plus en avance dans la dfinition d'un systme d'institutions et de droits de proprit permettant d'exploiter de faon efficace les motivations individuelles pour assurer l'orientation des capitaux et des nergies vers les activits socialement les plus utiles. " Source : H.Lepage , Demain , le capitalisme,LGF Questions : 1.Quel est le constat que lauteur opre au dbut du texte en comparant la France , les Pays-Bas , lEspagne , lAngleterre ?

1- Le rle des brevets : la thorie des droits de proprit : D North

Il ne sufft pas qu'un march existe, que de nouvelles possibilits de dbouchs et d'conomies d'chelle apparaissent, ou encore qu'une invention vienne rvolutionner la technologie, pour que ces lments se transforment immdiatement en un surplus de croissance. Encore faut-il qu'un nombre suffisant d'agents conomiques soient suffisamment motivs pour saisir les opportunits nouvelles qui s'offrent ainsi eux. De quoi dpend alors leur motivation ? de l'importance des "gains" que la saisie de ces opportunits leur procurera par rapport la situation qui tait la leur avant de les exploiter. Et de quoi dpendent ces "gains" ? de deux choses : des "cots" que les agents conomiques encourent dans leur processus de ralisation des opportunits ouvertes ; mais aussi du systme de droits de proprit qui dtermine de quelle faon s'effectue, au sein du corps social, le partage des gains de productivit dgags par l'initiative des "innovateurs". (...) Partant de l, il est facile de voir quels sont les liens qui relient la structure des droits de proprit la croissance. Une socit sera d'autant plus innovatrice et porte la croissance que son systme de droits de proprit dfinira de faon prcise les droits d'exclusivit de chacun, qu'elle en assurera la protection effective, et que, par l, en rduisant le degr d'incertitude qui pse sur les possibilits de "gains" supplmentaires offerts par l'innovation, elle contribuera maximiser la rentabilit personnelle des activits de l'innovateur (faisant que, toutes choses gales par ailleurs, plus d'individus qu'auparavant sont dsormais prts prendre des risques pour acqurir ces gains, le "cot d'accs" ces gains diminuant)... Source : H.Lepage , Demain , le capitalisme,LGF Questions : 1.Comment lexplique-t-il ?

2 Brevet, Monopole et innovation

2 Brevet, Monopole et innovation

C Grappes dinnovations

Mais une fois qu'un entrepreneur a ouvert la voie par une innovation russie, de nombreux autres, attirs par le profit, s'engouffrent dans la voie ainsi ouverte et vont chercher l'imiter (Schumpeter parle d'essaims ). En outre, une innovation en suscite gnralement d'autres dans des domaines proches (phnomne de grappes ). On assiste alors une vague d'investissements, qui correspond la phase montante d'un cycle conomique. J. Boncoeur et H. Thouement. Histoire des ides conomiques, tome 2, Nathan, coll. Circa , 1994. Questions :

1. Dfinissez le terme grappe dinnovations

2. Quelles en sont les causes ?

Stratgie de lentreprise

Les diffrentes stratgies face linnovation

Linnovateur

Limitateur
Stratgie imitative. Pas de risques technologiques. Ces entreprises se procurent de nouvelles technologies, dans le cadre d'un accord de proprit industrielle ou par contrefaon.

La premire commercialiser une nouvelle innovation issue de sa propre recherchedveloppement de faon la mettre sur le march avec un profit lev ou, cder des licences de fabrication, par exemple dans un pays loign o elle n'a pas de circuit commercial.

Le suiveur

Profite des erreurs du leader et du potentiel mauvais dpart de ce dernier. En gnral, ce type d'entreprise n'a pas des liens aussi privilgis avec le monde de la recherche caractre fondamental.

D - Le processus de destruction cratrice

1. Que signifient les donnes marques par une flche? 2. Quelle est lvolution du nombre de magntoscopes vendus entre 2000 et 2005 ? Mme question pour les ventes de DVD 3. Comment peut-on expliquer ces volutions ? 4. A partir du document 4 p 330 , prsentez le modle de la destruction cratrice

Source: R.Chartoire, La revanche des SES, Powerpoint sur le PT

1. Le cycle de vie de l innovation

Document 1 p 44 Question : 1. Dfinissez la notion de rente 2. A quelle phase du graphique correspond la rente dcrite dans le document 3. Comment volue telle , pourquoi? Nouvelle innovation

4. Quand apparat la nouvelle innovation? Pourquoi?

2 . Lanalyse du cycle de Kondratiev

Document 1 p 53 du livre A lorigine de chaque cycle il y a, selon Schumpeter, lapparition dune grappe dinnovations majeures

Cest un cycle de Kondratieff Un cycle est marqu par une phase A et une phase B

II- les thories de la croissance endogne

A Une remise en cause des rendements dchelle dcroissants

Qu'est-ce qui diffrencie la technologie des autres facteurs, notamment le capital physique, qui fasse d'elle le moteur de la croissance ?
C'est, selon les thories de la croissance endogne, l'existence d'conomies d'chelle (ou rendements d'chelle croissants) dans la production et l'utilisation des connaissances. La loi des rendements dcroissants ne s'applique pas la connaissance. Une mme connaissance peut tre utilise par un nombre quelconque d'agents simultanment, contrairement un lment de capital physique (une machine). Un agriculteur ne peut utiliser simultanment un nombre indfini de chevaux,alors qu'il peut tirer tout le parti d'un tracteur plus moderne, incorporant tout le savoir existant dans ce domaine technologique.

Source : D. Guellec, NM la dcouverte 2003, p. 47

Questions : 1. 2. Quelle est la rupture introduite par les thoriciens de la croissance endogne ? Comment la justifient-ils ?

A Une remise en cause des rendements dchelle dcroissants

De plus, chaque nouvelle connaissance ouvre la voie des dcouvertes ultrieures ( nous sommes des nains juchs sur les paules de gants , selon les mots de Bernard de Chartres au XIIe sicle : c'est le dcryptage du gnome humain qui permet, par des efforts subsquents de recherche, de comprendre les racines de certaines maladies). Un processus persistant, auto-entretenu, d'accumulation de la connaissance est donc possible, qui entrane son tour l'accumulation des autres facteurs et donc la croissance.
Source : D. Guellec, NM la dcouverte 2003, p. 47

Question:
1. Montrez lexistence dun cercle vertueux

A Une remise en cause des rendements dchelle dcroissants

B- La connaissance un bien public

La connaissance est un bien public, caractris d'un point de vue conomique par deux traits. 1.En premier lieu, une mme connaissance peut tre utilise un nombre quelconque de fois, par un nombre quelconque d'agents, et cela simultanment et sans se dtriorer. Si l'on ne peut manger la mme pomme deux fois, on peut en revanche mettre en uvre la mme invention autant de fois que l'on veut sans l'altrer. De plus, la circulation de la connaissance se fait un cot direct (cot de la transmission) faible par rapport sa valeur. La consquence directe de cette proprit, en termes conomiques, est que le cot marginal de l'utilisation d'une connaissance existante est nul. Une fois qu'une invention a t ralise, le cot de sa reproduction est essentiellement nul (le cot d'impression d'un exemplaire d'un livre donn est plus faible que le cot d'criture de ce livre). Cela constitue une forte incitation l'imitation. En effet l'imitateur, contrairement l'inventeur initial, n'encourt que le cot de production directe du bien, et non le cot de l'invention. 2. En second lieu, l'inventeur ne peut gnralement pas exclure entirement les autres de l'usage de son invention. Les moyens de protection existants (brevet, secret, barrires l'entre bases sur le contrle d'actifs complmentaires tels les circuits de distribution) sont au mieux imparfaits (comme l'illustre la saga du MP3 sur Internet). Ainsi,l'invention peut tre utilise par les concurrents comme base pour d'autres dcouvertes dont l'inventeur initial n'aura pas le contrle. Questions : Source D Guellec , op. cit 1. Rappeler la dfinition dun bien public 2. Expliquer en quoi la connaissance est un bien public.

C - LEtat un acteur majeur de linnovation

1. Les raisons expliquant lintervention de lEtat

En consquence, l'inventeur ne peut, en gnral, s'assurer le monopole de l'usage d'une connaissance, et donc s'approprier toute sa valeur. Une partie de celle-ci va aux concurrents, une autre partie va aux consommateurs. Les tudes conomtriques estiment en gnral le rendement priv de l'investissement en recherche 15-20% et son rendement social au double environ. Puisque le rendement priv est plus faible que le rendement social, l'investissement en activits innovantes effectu dans une conomie de march sera infrieur son montant socialement dsirable. Les firmes sous-investissent en recherche, dlivrant un progrs technique moindre que celui qui serait atteint si l'intrt de la socit prsidait aux investissements en la matire. C'est l'objet de la politique publique, notamment sa composante scientifique et technologique, que de remdier ce problme par une intervention approprie de l'tat. Source: op cit
Questions: 1. Quelles consquences en tire D Guellec ? 2. Que prconise t-il alors ?

1. Les raisons expliquant lintervention de lEtat

C'est sans doute dans la recherche fondamentale que le rendement priv serait le plus faible (l'appropriation prive des rsultats fondamentaux est trs limite, et leurs applications conomiques directes sont souvent marginales : la dcouverte d'une nouvelle plante ne prsente pas d'intrt conomique un horizon proche),alors que le rendement social peut tre lev (les connaissances de base se diffusent dans des applications lointaines mais nombreuses, en aval). Il y a un dcalage de quarante ans entre la thorie de la relativit restreinte d'Einstein et les premires centrales nuclaires. D'o l'importance particulire des politiques scientifiques, sans lesquelles la recherche fondamentale serait sans doute trs faible, avec des consquences dommageables sur le progrs technique dans le long terme. L'Etat finance donc des institutions publiques de recherche, tel le CNRS (Centre national de la recherche scientifique) en France. Source: op cit
Question : 1. Dans quel type de recherche, lintervention de lEtat est-elle particulirement essentielle ? Pourquoi?

2 - Les formes dintervention de lEtat

L'tat peut aussi crer des rgles institutionnelles qui assurent un niveau plus lev au rendement priv de la recherche. Il en est ainsi du brevet, titre de proprit accord l'inventeur titre temporaire (au maximum vingt ans) et qui lui assure le monopole d'exploitation de son invention sur la priode. Le propritaire peut soit produire lui-mme l'invention protge, et extraire ainsi une rente du march, soit accorder des licences, c'est--dire vendre d'autres producteurs le droit d'utiliser sa dcouverte. Si le brevet est un outil important pour susciter l'innovation, il a par contre le dfaut d'accorder un monopole une entreprise prive,qui peut en faire un usage pas toujours compatible avec des critres sociaux plus larges que le profit (voir les problmes rencontrs par les pays en dveloppement pour accder certains mdicaments brevets). L'tat peut financer directement ou indirectement l'effort de recherche des entreprises : subventions (aides directes), [...] crdits d'impt recherche (aides indirectes) [...]. L'tat est aussi un consommateur de technologie, en matire de dfense,de sant, d'environnement ou pour satisfaire d'autres besoins sociaux. [...] Une technologie mise au point pour un avion militaire,et donc paye par l'tat, peut pour partie tre utilise dans un avion civil. Ainsi, les politiques d'achat public sont un moyen d'intervention sur le march. [...] Source : op cit

Question :
1. Quels sont les diffrents moyens utiliss par lEtat pour favoriser linnovation?

3 Le rle central de lducation

Les politiques publiques affectant la croissance sont bien sr plus larges que les seules mesures prises dans les domaines scientifique et technique. Les politiques d'ducation notamment, qui conditionnent la qualification de la main-d'uvre, donc sa capacit produire et utiliser les technologies nouvelles, mais aussi les investissements publics en infrastructures (transports par exemple) jouent un rle cl en fournissant aux entreprises les facteurs qu'elles ne sont pas en mesure de produire elles-mmes. Source : D. Guellec, NM 2003
Questions : 1. Le graphique va-t-il dans le sens de lanalyse opre dans le texte?

3 Le rle central de lducation

Question: 1. Expliquer pourquoi lducation est un lment dterminant de linnovation et de la croissance , tant dans les PDEM que les PED

4 Les limites de lintervention de lEtat

Question: 1. Montrer les limites de lintervention de lEtat. Donner des exemples prcis

Conclusion- March et Etat sont complmentaires

Questions: 1. Montrer quaujourdhui complmentaires

lEtat et les entreprises ne sont pas substituables, mais