1

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUBA NOME DO CURSO

TTULO TEMA

NOME COMPLETO DO ALUNO

CIDADE ANO

NOME COMPLETO DO ALUNO

TTULO TEMA

Monografia apresentada Faculdade da Aldeia de Carapicuba, como requisito parcial para a obteno do ttulo de Especialista em (nome do curso). Orientador Prof. (nome do professor que deu a aula de Metodologia I ou II)

CIDADE ANO

Sobrenome, nome do aluno Ttulo completo da monografia / nome completo do aluno cidade, ano, nmero de pginas.

Monografia Faculdade da Aldeia de Carapicuba. Ps-graduao. Nome do curso. Orientador: nome do orientador

1. (palavra chave) 2. (palavra chave) 3. (palavra chave)

TTULO DA MONOGRAFIA

NOME DO ALUNO

Aprovada em ____/____/_____.

BANCA EXAMINADORA

_________________________________________________ ORIENTADOR: ........................................................................

__________________________________________________ PROFESSOR: ...........................................................................

__________________________________________________ PROFESSOR: ...........................................................................

Digite aqui sua dedicatria Elemento opcional. Geralmente destinada a homenagear pessoas importantes na vida do autor e que no esto necessariamente ligadas ao trabalho apresentado.

AGRADECIMENTOS

Digite aqui seus agradecimentos. Elemento opcional colocado aps a dedicatria. Refere-se a um texto de manifesto de gratido s pessoas e instituies que contriburam para a confeco do trabalho.

RESUMO
Elemento obrigatrio para a Monografia. Consiste na apresentao concisa dos pontos relevantes do texto. O resumo deve ser uma viso rpida e clara do contedo e das concluses do trabalho. O resumo consiste em uma sequncia de frases concisas e objetivas e no uma simples enumerao de tpicos (NBR 14.724, 2002, p.4). O resumo no deve ultrapassar 500 palavras ou 1 pgina, deve ser feito em um nico pargrafo e com espao entre linhas simples.Aps o resumo, so listadas as palavras-chave relacionadas temtica do trabalho. Digite aqui sua epgrafe Trata-se de uma citao literal de um texto, com a devida indicao da autoria, que aborde tema relacionado ao assunto do trabalho.

SUMRIO

INTRODUO............................................................................................................00 1. OS IDOSOS NO BRASIL........................................................................................00 1.1 Envelhecimento...........................................................................................00 1.2 A Alteraes Fisiolgicas no Processo de Envelhecimento.......................00 2. A ATIVIDADE FSICA.............................................................................................00 3. ATIVIDADES FSICAS: BENEFCIOS PARA A QUALIDADE DE VIDA................00 4. A RECREO E O LAZER COMO FORMA DE ENTRETENIMENTO..................00 4.1. Uma Terceira Idade bem sucedida, self e bem-estar subjetivo..................00 CONSIDERAOES FINAIS........................................................................................00 BIBLIOGRAFIA............................................................................................................00 Anexos / Apndices (se houver).................................................................................00

10

INTRODUO

A Introduo contm o que se pretende com a monografia. Por isso deve comear com uma frase de apresentao do trabalho e a seguir contar com elementos retirados do Projeto da monografia, como: A Justificativa do estudo do Tema. Os Objetivos que pretende alcanar com a compreenso da A metodologia utilizada para construo da monografia. Inicialmente,

problemtica que o Tema contm e com a elaborao da Monografia. indica-se o tipo de pesquisa utilizado, as fontes investigadas, as dificuldades encontradas, enfim descreve-se os procedimentos metodolgicos desenvolvidos.

11

CAPTULO I

1 DIGITE AQUI O TTULO DO SEU CAPTULO (Esta a seo primria)

1.1

DIGITE O TTULO DA SEO SECUNDRIA (se houver) 1.1.1 DIGITE O TITULO DA SEO TERCIRIA (se houver)

O Captulo I escrito a partir da Observao da realidade natural, e social e demonstra a maneira como vemos a realidade proposta pelo tema. Esta vista com nosso conhecimento de senso comum que formado pela quantidade de informaes que possumos adquiridas da leitura de jornais, revistas, das que so veiculadas pelo radio e TV e pela experincia de vida. Neste captulo fazemos uma descrio do que percebemos da realidade. Descrever dizer a respeito das coisas tais como so. A descrio do fato percebido feita utilizando nosso cdigo restrito, mas devemos faz-lo de forma que se tenha uma imagem clara do fato a partir do texto escrito. O cdigo restrito, segundo FOUREZ (1995. p. 18), a linguagem do dia-a-dia, til na prtica e que no leva

12

adiante todas as distines que se poderia fazer para aprofundar meu pensamento... fala do como das coisas, do mundo e das pessoas... Pelo cdigo restrito no se faz reflexo para compreender o mundo, a realidade que nos cerca, por isso descrevemos o fenmeno como o vemos, sem preocupao com a ordem histrica (BACHELARD, 1996, p. 10), pois assumido o estado concreto, que o esprito se entretm com as primeiras imagens do fenmeno... (BACHELARD, 1996, p. 11). O Captulo I uma preparao para os Captulos II, III, IV pois nestes vamos nos apropriar do conhecimento cientfico para sairmos do conhecimento de senso comum, da observao vulgar. Ou seja, na construo do conhecimento, o ponto de partida o cotidiano, o senso comum, e o avano a busca de conhecimento cientfico para mudarmos nossa maneira de compreender o mundo.

13

CAPTULO II

2 DIGITE AQUI O TTULO DO SEU CAPTULO (Esta a seo primria)

2.1

DIGITE O TTULO DA SEO SECUNDRIA (se houver) 2.1.1 DIGITE O TITULO DA SEO TERCIRIA (se houver)

Os

captulos

II

III,

tm

contedos

prprios

mas,

integrados

complementares entre si. O fio condutor que une os captulos II e III o sentido explicativo que cada autor prope para compreenso do tema, atravs dos conceitos, princpios e teorias que constituem o conhecimento cientfico. Os autores oferecem possibilidades crticas de percebermos a realidade, diferente daquela que descrevemos com conhecimentos de senso comum. Ao propor as idias de outros autores, o aluno vai compondo seu quadro terico de referncia que ao longo dos anos de graduao e da ps-graduao vai lhe dando a oportunidade de definir suas tendncias epistemolgicas.

14

Na verdade, o estudante far uma pesquisa em diversos autores para construir seu conhecimento Ao citar autores, o estudante dever desenvolver um dilogo intelectual com eles. Isto significa que no se trata de copiar os textos, mas de expor as idias dos autores de forma a clarear a compreenso sobre o tema. Tambm podero ser citadas frases e pargrafos dos autores indicados. Esta uma estratgia para o desenvolvimento das idias e, ao mesmo tempo, do texto. A utilizar esse recurso, devemos estar atentos para a norma tcnica estabelecida. As idias dos autores servem para nos possibilitar a superao do senso comum que utilizamos para ver as coisas e os fatos. No se trata, pois, de copiar, mas de refletir sobre o que os autores tm a dizer. Com isso, se vai dando a direo que se quer imprimir ao trabalho. Na medida em que se habita o texto, este vai adquirindo personalidade e mostrando o sentido crtico que o estudante-autor quer lhe imprimir. Citar autores uma demonstrao de que houve leitura e assimilao do texto, alm do que o uso de palavras e frases dos autores representam rigor acadmico e motivao para o avano do conhecimento. tambm a maneira de garantir a fundamentao terica do trabalho.

15

CAPTULO IV

4 DIGITE AQUI O TTULO DO SEU CAPTULO (Esta a seo primria)

4.1

DIGITE O TTULO DA SEO SECUNDRIA (se houver) 4.1.1 DIGITE O TITULO DA SEO TERCIRIA (se houver)

A compreenso do problema pode exigir um estudo mais profundo, para isso realiza-se uma pesquisa de campo ou de laboratrio e esta dever constar do captulo IV, pois trata de um avano do estudante pesquisador na busca de novos dados sobre a temtica em estudo, alm daqueles j referenciados pelos autores estudados. Este captulo, portanto, fica reservado para a descrio da pesquisa e anlise dos dados coletados na investigao.

16

CAPTULO V

5 DIGITE AQUI O TTULO DO SEU CAPTULO (Esta a seo primria)

5.1

DIGITE O TTULO DA SEO SECUNDRIA (se houver) 5.1.1 DIGITE O TITULO DA SEO TERCIRIA (se houver)

O captulo V refere-se aos anteriores. Seu contedo ter o sentido de uma sntese do estudante-autor. Partindo das afirmaes expostas nos captulos anteriores ser proposta uma nova compreenso da realidade que era vista atravs do senso comum e que comeou a mudar com a pesquisa realizada. A sntese a demonstrao do surgimento do novo sujeito conhecedor. A leitura inicial do mundo ingnua. Com a busca do conhecimento e com a construo do pensamento, adquirimos a possibilidade de ter uma viso crtica do mundo. Nesse sentindo, realiza-se um movimento de mudana do senso comum para a conscincia filosfica. Entendendo-se o filosfico como ato de pensar, de refletir, de aprender a aprender, de evoluir da conscincia ingnua para a

17

conscincia crtica. Ou seja, de como o tema ser entendido, aps a leitura de vrios autores e das anlises feitas. A leitura dos autores e a devida reflexo nos possibilitam enxergar a realidade com o uso do cdigo elaborado que procura dizer algo do porqu e do sentido (das coisas) ... Utiliza-se o cdigo elaborado quando se trata de interpretar os acontecimentos, o mundo, a vida humana, a sociedade (FOUREZ. 1995, p. 19 e 20). Pretende-se com este captulo que o estudante pesquisador seja capaz de demonstrar a evoluo do seu pensamento a respeito do tema estudado. Este captulo no , portanto, a concluso do trabalho, mas a demonstrao do avano cientfico e acadmico do estudante.

18

CONSIDERAES FINAIS

a parte final do trabalho, nela se condensa a essncia do contedo. Aqui, o autor deve reafirmar seu posicionamento exposto nos captulos precedentes. preciso perceber que a concluso da Monografia e no do Tema. Por isso tem como contedo um texto que chame a ateno do leitor para que ele perceba que a proposta da Introduo ficou garantida nos captulos e que as idias no esto fechadas mas apresentam aberturas para continuidade do estudo.

19

BIBLIOGRAFIA

Relao das obras que foram utilizadas para elaborao da monografia. Deve ser indicada segundo as normas tcnicas da ABNT.