SISTEMAS NACIONAIS DE AVALIAO E DE INFORMAES EDUCACIONAIS

MARIA HELENA GUIMARES DE CASTRO

MARIA HELENA GUIMARES DE CASTRO

docente afastada do Departamento de Cincia Poltica da UNICAMP. De 1994 at 2002, no governo de Fernando Henrique Cardoso, foi presidente do INEP, responsabilizando-se assim pela viabilizao do assim-chamado "provo" (cujo nome oficial Exame Nacional de Cursos), sucedido no governo Lula pelo ENADE.
Entre 2007 assumiu a Secretaria de Educao do Estado de So Paulo (exonerada em maro de 2008). Outros: - membro da Coordenao Brasileira do Plano Educao Para todos UNESCO - membro do Conselho do Fundef - membro do Conselho da FNDE

SISTEMAS NACIONAIS DE AVALIAO E DE INFORMAES EDUCACIONAIS So Paulo Perspec. vol.14 no.1 So Paulo Jan./Mar. 2000

Resumo: A estruturao de Sistemas Nacionais de Avaliao e de Informao cumpre papel estratgico no processo de implementao de reformas educacionais, em especial, em pases cujos sistemas de ensino caracterizam-se pela extrema descentralizao poltico-institucional e heterogeneidade regional, como o caso do Brasil. Estes sistemas apresentam-se como ferramenta bsica para o planejamento, monitoramento e acompanhamento das polticas pblicas, subsidiando a tomada de decises.

O QUE UM SISTEMA?
SISTEMA (Conceito) Conjunto de elementos concretos ou abstratos, intelectualmente organizado. Inter-relao das partes, elementos ou unidades que fazem funcionar uma estrutura organizada. Tcnica ou meio de se fazer alguma coisa, especfica de acordo com um plano, mtodo, processo, procedimento.

Os sistemas contribuem para assegurar 2 requisitos bsicos da democracia :

disseminao ampla dos resultados; prestao de contas sociedade.

os sistemas cumprem papel estratgico para o planejamento e desenho prospectivo de cenrios auxiliando a formulao de polticas e programas que possam responder s tendncias de mudanas observadas. Os sistemas esto assentados em bases de dados atualizados e fidedignas em instrumentos confiveis de coleta em metodologias uniformes e cientificamente embasadas em mecanismos geis e concisos de divulgao.

PRINCIPAIS COMPONENTES DO SISTEMA:

CENSOS ESCOLARES

AVALIAES NACIONAIS

FUNCIONAMENTO DO SISTEMA
INEP

SISTEMA DE INVORM AES

AVALI AES

CENSO ESCOLA R

CENSO ENSINO SUPERIO R

LEVANTA MENTO FINANCIA MENTO E GASTO ED.

CENSOS ESPECIA IS

ENADE

ENEM

PROV O

SAEB P. BRASIL

SISTEMA DE INFORMAES CENSO ESCOLAR

CENSO ESCOLAR levantamento de informaes estatsticoeducacionais # Educao bsica (diferentes nveis e modalidades) # anual # a partir de questionrio # parceria com as Secretarias estaduais # com cooperao da comunidade escolar # utilizado na distribuio de recursos: funo supletiva implemento de programas( dinheiro direto na escola, material escolar, etc)

CENSO ESCOLAR

CADASTRO NACIONAL DE ESCOLAS - Matrcula; - Movimento; - Rendimento; - Sexo; - Turno, turmas, sries e perodos; - condies dos prdios escolares e equipamentos existentes; -informaes sobre o pessoal administrativo e docente, por nvel de atuao e grau de formao.

CENSO DO ENSINO SUPERIOR

Promove levantamento de dados e informaes estatstico-educacionais juntos s instituies de ensino superior universidades, centros universitrios # nmero de matrculas, concluintes, inscries nos vestibulares, ingresso por curso e rea de conhecimento, dados sobre professores por titulao, e regime de contratao, etc

Censos especiais

Organizados esporadicamente a partir de demandas de suplemento de informaes para determinadas aes. Realizado com parceria de ONGs e instituies pblicas - Censo do professor - censo do Ensino de Jovens e Adultos - Educao indgena - Educao especial

Levantamento sobre financiamento e gasto da Educao

Exame e acompanhamento dos oramentos das 3 esferas: Federal, Estadual e Municipal Diante da complexidade de levantamento destas informaes, o Inep estabeleceu parceria como instituies como IBGE e Unicamp

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA

TRS PRINCIPAIS OBJETIVOS:

1. Monitorar a qualidade, a equidade e a efetividade do sistema de educao bsica; 2. Oferecer s administraes pblicas de educao informaes tcnicas e gerenciais que lhes permitam formular e avaliar programas de melhoria da qualidade de ensino; 3. Proporcionar aos agentes educacionais e sociedade uma viso clara e concreta dos resultados dos processo de ensino e das condies em que so desenvolvidos e obtidos,

AVALIAES EDUCACIONAIS
EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO

Instrumento balizador e indutor da reforma deste nvel de ensino. Pblico; concluines e egressos do ensino mdio aferir competncias e habilidades ao final da escolaridade bsica Avaliao voluntria de desempenho individual Parmetro p/ prosseguimento dos estudos ou ingresso no mercado de trabalho Seu resultado pode ser utilizado como instrumento de ingresso na universidade.

SAEB
A primeira aplicao ocorreu em 1990. aplicado de dois em dois anos. Alunos fazem prova de Lngua Portuguesa (foco em leitura) e Matemtica (foco na resoluo de problemas) Avalia estudantes de 4 e 8 sries do ensino fundamental e tambm estudantes do 3 ano do ensino mdio. Avalia alunos da rede pblica e da rede privada, de escolas localizadas nas reas urbana e rural. A avaliao amostral, ou seja, apenas parte dos estudantes brasileiros das sries avaliadas participam da prova. Por ser amostral, oferece resultados de desempenho apenas para o Brasil, regies e unidades da Federao. Todos os alunos do Saeb e da Prova Brasil faro uma nica avaliao.

PROVA BRASIL

A prova foi criada em 2005. A Prova Brasil avalia as habilidades em Lngua Portuguesa (foco em leitura) e Matemtica (foco na resoluo de problemas) Avalia apenas estudantes de ensino fundamental, de 4 e 8 sries. A Prova Brasil avalia as escolas pblicas localizadas em rea urbana. A avaliao quase universal: todos os estudantes das sries avaliadas, de todas as escolas pblicas urbanas do Brasil com mais de 20 alunos na srie, devem fazer a prova.Por ser universal, expande o alcance dos resultados oferecidos pelo Saeb. Como resultado, fornece as mdias de desempenho para o Brasil, regies e unidades da Federao, para cada um dos municpios e escolas participantes. Parte das escolas que participarem da Prova Brasil ajudar a construir tambm os resultados do Saeb, por meio de recorte amostral.

ENADE substituiu o provo

O Exame Nacional de Cursos (ENC-Provo) foi um exame aplicado aos formandos, no perodo de 1996 a 2003, com o objetivo de avaliar os cursos de graduao da Educao Superior, no que tange aos resultados do processo de ensino-aprendizagem. O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que integra o Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (Sinaes), tem o objetivo de aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduao em relao aos contedos programticos, suas habilidades e competncias. O Enade realizado por amostragem e a participao no Exame constar no histrico escolar do estudante ou, quando for o caso, sua dispensa pelo MEC. O Inep/MEC constitui a amostra dos participantes a partir da inscrio, na prpria instituio de ensino superior, dos alunos habilitados a fazer a prova.

DISSEMINAO DE INFORMAES EDUCACIOANAIS

Cibec (Centro de informaes e Biblioteca em Educao) ncleo difusor de informaes educacionais; PMBE Perfil Municipal da Educao Bsica ProLEI programa de Legislao Educacional Integral.