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Sesin de aprendizaje
Institucin Educativa: 20392 JUAN PASCUAL PRINGLES Docente de aula: Mery Andrade Lozano Grado y seccin: 1 C Ttulo de la sesin: Aprendemos los nmeros Fecha: marzo 2011 Capacidades a desarrollar segn reas: REA CAPACIDADES Identifica al nmero de un dgito. CONOCIMIENTO Nmeros menor que ACTITUD - Muestra entusiasmo al aprender los nmeros. INDICADORES Reconoce nmeros menores que 10.
Desarrollo de la sesin: PROCESO Motivacin (Inicio) Recojo de saberes previos ESTRATEGIAS Se realizan las actividades permanentes, recordndoles nuestros acuerdos para el desarrollo de la sesin. Formados en una fila los nios contaran cuantas nias y cuntos nios hay en el saln, y explicarn cual grupo es menor que el otro. Realizan actividades en grupos Hacen comparaciones con sus edades. identifica al menor del grupo. Se puede identificar tambin a los nios que tengan menor cantidad de colores. Forman conjuntos con chapitas, y cuentan cuntos elementos hay en cada conjunto; luego identificar al menor y encerrarlo en un crculo. Reconocer al nmero menor, luego dibujan la flecha indicando que es menor que. Utilizan las regletas de cusiniere y realizan comparaciones. RECURSOS
Matemticas
Cuaderno de trabajo del MED Observar los nmeros, identifican al menor y lo encierran en un crculo. clasifican los bloques lgicos, segn su forma, color o tamao.
ANEXOS