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Alumna: Susana Delgado de la Cruz wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc

APORTE DE LAS CIENCIAS SOCIALES A LA MEDICINA


Las ciencias sociales abordan las leyes objetivas del desarrollo social, una de las ms importantes contribuciones de las ciencias sociales ha sido la mirada crtica sobre los comportamientos sociales del hombre que tanta importancia tienen en la salud. Las ciencias sociales que ms estn colaborando con las ciencias de la salud son: 1. DEMOGRAFA. Ciencia de la poblacin que estudia la distribucin geogrfica, cantidad, estructura y la dinmica de la poblacin y las leyes que rigen estas variaciones. La salud y la enfermedad no se presentan en forma homognea en la poblacin; una misma enfermedad presenta caractersticas diferentes en cada individuo. La demografa explica estas desigualdades frente a la salud, la enfermedad y la muerte .Ofrece una gran ayuda a las ciencias de la salud para medir los fenmenos biolgicos tales como la morbilidad, la mortalidad, la esperanza de vida, etc. Y para expresar cuantitativamente las desigualdades sociales ante esos fenmenos. El mdico puede valerse de la demografa como gua para el diagnstico, pronstico y tratamiento. 2. ESTADSTICA. El conocimiento exacto de un fenmeno se basa en la medicin de sus resultados con relacin a objetivos concretos y precisos. El mtodo estadstico ha constituido la base del progreso notable en las ciencias biolgicas y las ciencias sociales que cada vez incorporan ms mtodos precisos de medicin, lo cual compensa las dificultades derivadas de la falta de experimentos sociales controlados. 3. ECOLOGA. Ciencia como la medicina, biolgica y social. En el hombre es ms social que biolgica porque el ambiente de la poblacin humana es ms sociocultural que natural. La ecologa constituye el aporte ms importante para comprender y solucionar los problemas que amenazan a la humanidad. La salud enfermedad viene a constituir un ejemplo clsico entre la relacin de lo biolgico y lo social. La medicina ser siempre una ciencia biopsicosocial que necesita apoyarse en la ecologa. 4. ECONOMA. Estudia las formas en que el hombre y la sociedad obtienen y emplean los bienes y servicios. Siempre ha existido relacin entre pobreza, riqueza y salud que ha preocupado a los estudiosos. Los gobiernos fundamentan sus planes de salud sobre bases econmicas y no sobre la simple intuicin. Los mdicos estn preocupados por los problemas que plantea a la profesin la economa mdica y la economa de la salud son hoy importantes en las diversas disciplinas de la salud.

5. ADMINISTRACIN. Ciencia o arte de organizar y dirigir. La proteccin de la salud constituye hoy da un sistema social , la actividad administrativa estar obviamente presente en las instituciones de salud. Especialmente en lo que se refiere a la coordinacin de los esfuerzos humanos comunes para obtener objetivos en relacin a las necesidades sociales identificadas. La administracin en salud aplica la teora de la organizacin y la teora de sistemas. El sistema social es el conjunto de relaciones sociales, de estructuras y de estratificaciones de una sociedad. El anlisis d sistemas es el conjunto de mtodos para estudiar esta manera sistemtica de ver el mundo social. En 1970 la OMS inici el anlisis de sistemas de salud a su administracin. 6. ETIOLOGA. Ciencia que estudia el comportamiento de los animales, incluido el hombre. En el campo de la salud, el anlisis de los comportamientos humanos est alcanzando un lugar preponderante debido a la influencia que ellos tienen sobre la morbilidad habitual de una poblacin. Comportamiento no se limita al individuo, sino que incluye las condiciones que sociales en que ste acta y la forma cmo esas condiciones influyen sobre la actividad de cada uno. Etiologa humana constituye hoy una de las ciencias sociales que ms est contribuyendo a explicarnos el complejo problema de salud y enfermedad. 7. SOCIOLOGA. Estudia las estructuras, funciones y dinmica de las sociedades humanas y su influencia sobre nuestras vidas. La sociedad est construida por individuos aislados, familias, grupos e instituciones. De aqu la relacin de la sociologa con la etologa. La sociologa plantea al mdico la necesidad de considerar al paciente no slo como un organismo enfermo sino como una personalidad y como miembro de su familia y de un grupo, con una ubicacin y valores precisos en la comunidad. El individuo necesita aesumir responsabilidades y cierta autonoma en el cuidado de su salud y no depender totalmente del mdico y del sistema de salud. Si bien la medicina est recibiendo mucho del estudio sociolgico de la salud y de la enfermedad, tambin ella ha contribuido bastante al enriquecimiento de la sociologa. 8. ANTROPOLOGA. Estudia los grupos tnicos humanos y sus caractersticas. La antropologa es llamada la ciencia del hombre porque concentra su inters en todos los aspectos del hombre, es una ciencia de sntesis de gran importancia para la medicina y las disciplinas de la salud, porque stas tambin concentran su inters en el hombre y su ambiente. La organizacin social significa cultura, el proceso de aprendizaje y de transmisin de los productos de la cultura acumulada y de la nueva cultura genera la herencia cultural. La cultura es el modo de vida que adoptan las poblaciones. Uno de los propsitos de la antropologa cultural es el estudio de cmo formar o modificar favorablemente los hbitos humanos. 9. PSICOLOGA. Ciencia que estudia las funciones psquicas en sus aspectos normales y anormales, individuales y colectivos. El conocimiento del hombre, en sus aspectos fisiolgico, psicolgico y social es indispensable para abordar el problema de la salud o de la enfermedad. La psicologa est aplicando tcnicas exactas ms

extensamente que otras disciplinas sociales, que son de gran inters en la bsqueda de ndices directos de salud. 10. EDUCACIN. Todo proceso educativo tiene por finalidad el desarrollo de individuos libres que sean capaces de pensar por s mismos y tomar decisiones racionales cuando la eleccin es posible. El objetivo de la educacin es aprender , no ensear El aprendizaje se produce como el precio de la socializacin obligada del individuo en la sociedad. El desarrollo de una verdadera cultura para la salud slo es posible a travs de un preoceso educacional iniciado al nacer el individuo y continuado a travs de toda la vida por la familia, la escuela, la universidad, etc. Su objetivo final es la participacin activa de cada individuo y de la comunidad en la promocin, proteccin y restauracin de su salud y en la adquisicin de cierta autonoma de accin frente a la medicina y al sistema de salud, en aquellos problemas que deberan ser de responsabilidad individual .

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