PROPOSTA I RECULL DE DADES DE LACTUACI DELS EAP SOBRE CRITERIS DE RELACI I DINFORMACI ORAL I ESCRITA ALS SERVEIS SECTORITZATS

I FAMLIES.

1. CRITERIS GENERALS REFERITS A LA INFORMACI ORAL I ESCRITA Es consideren criteris comuns dinformaci tota actuaci comunicativa be sigui oral o escrita que porti de manera implcita i/o explicita els segents continguts: PSICOPEDAGGICS (referit a lmbit de la nostra intervenci professional) DUTILITAT CONFIDENCIALITAT OBJECTIVITAT CLAREDAT (Llenguatge entenedor per lusuari) 2.CRITERIS DE RELACI AMB PROFESSIONALS, FAMLIES... DIFERENTS SERVEIS,

2.1 Respecte a professionals daltres EAP Oralment es dona tota la informaci que es t, amb la mxima confiana. Si el cas ho requereix es realitza un informe escrit . La informaci be donada per un recull de dades en relaci a : . Intervencions . Problemtica ..... evoluci . Proves ,resultats . Nivell actual de competncies . Opini personal CREDAV Es reben informes per acompanyar lelaboraci de dictmens, tamb si sescau selaboren informes des de lEap per valorar possibles noves intervencions a nivell de atenci directa de les logopedes. A nivell oral es coordinen les actuacions que es porten a terme amb els alumnes que atenem ambds serveis : per seguiment, repeticions, orientacions en el cas dels canvis de centre. Orientacions que escoltat el CREDAV, depenen sempre de lEAP , aix ha donat algun conflicte quan el CREDAV es dirigeix directament a les famlies . 2

EAP VISUALS Reben informes de valoraci quan sinicia un cas i si es demana. La posterior coordinaci s a nivell oral a travs del seguiment escolar donant tota la informaci que es consideri significativa, amb la mxima confiana. 2.2 Respecte als centres educatius i docents Implica filtrar la informaci convenientment perqu no hi ha garanties de confidencialitat. Custodia : LEAP guarda una cpia de tots els informes que es fan. Es dona una cpia al mestre/a tutor/a o al mestre dEE. En molts centres hi ha un expedient d EE i un altre acadmic on es guarden els informes, ACI ... La custdia depn de lescola. Informes : Escrits quan es passen proves (tipificats segons models: PLON,WISC-R , CANALS,TEA.5 ...) Resultats qualitatius no es posen puntuacions acompanyats dorientacions. Les orientacions, segons els casos, tamb es poden donar oralment sense posar-les per escrit. Informes collectius quan es fan valoracions de grup (CANALS, ACL,TEA-5, ...) 2.3. Respecte a lAdministraci educativa Informes escrits : . Els prescriptius, seguint els criteris assenyalats per la Delegaci i/o Direcci General . Informes puntuals a demanda dinspecci . Per justificar la demanda de recursos . Fer arribar al Delegat les necessitats del sector Informaci oral : . Coordinaci peridica amb els inspectors corresponents

2.4. Respecte a la relaci externa, famlies, alumnes ... No es realitzen informes escrits per a les famlies. Tota la informaci que es dona a les famlies s a travs dentrevistes a nivell oral, seguint els segents criteris: . No culpabilitzar-los . Explicar la realitat de manera acurada . Incidir en els aspectes positius . Informar amb un llenguatge clar i entenedor . Donar pautes . Si sha de fer una derivaci, informar de totes les possibilitats del sector, serveis pblics i privats, en el cas de les privades donant sempre ms duna adrea. 2.5. Respecte a professionals daltres serveis, que no pertanyen al D.E. CSMIJ DAPSI/CDIAP Sense cos dinforme, fulls de derivaci i/o interconsulta : informacions sobre aspectes escolars, puntualment resultats dalguna prova. Dalguns professionals, si sescau, reben informes escrits. Serveis Socials . Per escrit noms dades objectives o de carcter escolar,(dades dabsentisme,...) mai informacions que no tinguin a veure amb el nostre treball. . La informaci ms subjectiva es transmet oralment.

Serveis dAssessorament i Orientaci Psicopedaggica- EAPs 1.Criteris de relaci i comunicaci entre els diferents serveis professionals del Departament dEnsenyament i/o serveis externs.
Dep. dEnsenyament i/o Serveis Externs

INFORMACI ESCRITA
Dictamen. Informe per derivaci UEE. Informe per modificacions curriculars. Informe dincorporaci tardana per alumnes NEE. Altres: Informe per inspecci. Informe inter EAPS. Informe alumnes pas de Primria a Secundria. Informe CREDAV Informe beca PUA / MEC Full per derivaci i/o interconsulta als serveis datenci a la infncia i adolescncia : DAPSI CSMIJ Serveis Socials EAIA DGAI CADEAIA- CAD- Serveis Hospitalaris.

INFORMACI ORAL
Segons demanda i/o necessitats : Per telfon Mitjanant reunions de coordinaci amb tutors i especialistes per valoraci i seguiment dalumnes. En reunions de coordinaci per Cicles . En reunions dels Equips Docents. En reunions de coordinaci a la Delegaci de Sabadell i directors EAPS Claustres (per pla de treball o lnies pedaggiques) Reunions Equips Directius Comissions datenci a la diversitat. Segons demanda i/o intencionalitat comunicativa : Per telfon Mitjanant reunions de coordinaci

Respecte a professionals del propi Departament dEnsenyament

Respecte a professionals daltres serveis que no pertanyen al Departament DEnsenyament

Informe quan hi ha una sollicitud formal del Jutge Altres informes prvia aprovaci del Delegat

Segons demanda i/o intencionalitat comunicativa : Per telfon Mitjanant entrevistes puntuals o reunions de coordinaci

2. Criteris de comunicaci i relaci externa, famlies i alumnes.

Famlies

Informaci escrita
Aprovaci del dictamen No es fan per si fos necessari, sota laprovaci del Delegat

Informaci Oral
Entrevistes quasi sempre amb la presncia del tutor/a.

Alumne /a

Informaci escrita
Per tal de tramitar eines de suport en proves de Selectivitat

Informaci Oral
Entrevistes Devoluci dels resultats de les proves realitzades ,si es creu convenient comentarles amb lalumne.