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Escola Estadual Joaquim Soares Da Silva Disciplina Lngua Portuguesa Diretora: Juliana Coordenadora: Elaine Professora: Edna Ano:

6 A e 6 B Goianpolis, 31/05/2011

Sequncia Didtica
Eixo Temtico: Anlise e reflexo, leitura e escrita, fala e escuta. Nmero de aulas: 12

Contedos:
*Leitura e produo de texto. *Tipos de frases. *Separao de slaba. *Acentuao tnica. *Diviso silbica. *Leitura e debate. *Adivinhas. *Palavras do dicionrio. * Substantivos: concreto, abstrato, simples, composto, derivado, primitivo, coletivo, epiceno, sobrecomum, e comum de dois gneros. *Acentuao grfica, segundo o novo acordo ortogrfico. *Emprego dos porqus. *Palavras com: x e z, ss e , lh e li, ch e ss, gu e qu, esa e eza.

Expectativa de Aprendizagem:
*Motivar os alunos para o tema da unidade a ser estudada. *Ler por prazer e produzir textos.
* Identificar caractersticas das modalidades orais e escritas.

*Diferenciar os tipos de frases e us-las adequadamente dentro dos textos *Ler e compreender o texto, identificando e selecionando as orientaes sobre entonao, pontuao, nfase e etc. *Perceber a ligao entre tonicidade, nmero de slabas e acentuao grfica. *Estimular o raciocino lgico. *Conhecer a estrutura do dicionrio e saber consult-lo de modo rpido e eficiente. *Verificar por meio de propostas, o reconhecimento da flexo do grau do substantivo. *Familiarizar-se com a nova regra ortogrfica. *Distinguir a grafia e o emprego dos porqus. *Identificar a ortografia correta das palavras com: x e z, ss e , lh e li, ch e ss, gu e qu, esa e ez

Dicas Introdutrias:
*Utilizar metodologias de ensino diversificadas que tornem a explicao das matrias mais clara, compreensvel e interessante para os alunos. *Atividades mimeografadas, impressas, livro didtico, quadro negro. *Trabalhos dirigidos, individuais e em grupo. *Dinmicas diferenciadas: -Bingo da ortografia estudada. -Amigo oculto das frases. -Jogando dados dos porqus. -Dinmica dos bales com a classificao dos substantivos. -Dinmica da acentuao com balinha. *Incentivar indiretamente a participao dos alunos menos participativos, atravs de pequenas responsabilidades que lhe possam permitir serem bem sucedidos.

Avaliao:
Ser atravs da observao em relao ao interesse, participao, ao desempenho, aos trabalhos produzidos oralmente, por escrito, individuais ou coletivos e aos testes e provas escritos.

Listagem de Contedo PORTUGUS - 6 ano


Produo de Texto

Ao no texto narrativo Organizao do enredo na narrativa Descrio Dilogo Texto expositivo Argumentao Recursos da linguagem potica Imagens que narram: linguagem dos quadrinhos Gramtica Comunicao, lngua e linguagem Variedade lingustica e registro Ortografia: - fonema e letra, - famlias de palavras, - fonema [s]: s/ss/c//x, - fonema [z]: s/z/x; - oso; -triz; -ex - fonema [z]: s,z; s / esa; cz / eza - fonema [z] s/z; -isar / - izar - separao de slabas, ditongo, tritongo, hiato - slaba tnica, classificao de palavras pela slaba tnica, regra das proparoxtonas Estrutura das palavras Processos de formao de palavras Substantivo: definio e classificao Flexes do substantivo Adjetivo Artigo Numeral Pronome: definio Pronome pessoal, pronome oblquo Pronomes possessivos, demonstrativos e de tratamento Pronomes indefinidos, relativos e interrogativos Interjeio Concordncia nominal