31 OCTOBER TO 4 NOVEMBER / 2011 DEPARTMENT: CUNDINAMARCA VALUE: PERSISTENCIA PROYECT OF CLASS: RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO.

INDICADORES DE LOGROS: Demuestra tolerancia en sus acciones y actitudes escolares. Elabora con coherencia textos narrativos, descriptivos, argumentativos a partir de imgenes y situaciones del entorno. Identifica la idea principal de un texto. Clasifica las palabras segn el nmero de slabas en monoslabas, bislabas, trislabas y polislabas. Resuelve adecuadamente adiciones, sustracciones, multiplicaciones,

divisiones nmeros naturales y fracciones homogneas y heterogneas. Caracteriza cuando una fraccin es propia e impropia y cuando un nmero es primo o compuesto. Identifica los acontecimientos significativos desde la creacin del hombre.

 Comprende el concepto de materia, los estados y las propiedades de la materia experimentndolas en la cotidianidad. Reconoce las caractersticas raciales de los habitantes de Colombia y departamento de San Andrs, Providencia y Santa Catalina. Participa de forma activa en el centro de inters Un Mundo de Plastilina, modelando plastilina casera o industrial. VALOR DEL MES

PERSISTENCIA Persistencia es la accin y efecto de persistir (mantenerse constante en algo, durar por largo tiempo). Por ejemplo: Si quieres tener xito en esta profesin, debes tener persistencia, Su persistencia le permiti ingresar al mundo de la televisin y hoy es una estrella, Admiro tu persistencia y tu capacidad para no bajar los brazos. La persistencia est considerada como un valor muy importante para alcanzar un objetivo o llegar a una meta. Los expertos en coaching reconocen muchos valores (como la gestin del tiempo, la capacidad de planificacin, el desarrollo de estrategias, la inteligencia intrapersonal, los conocimientos tcnicos y profesionales, etc.), pero pocos tan relevantes como la persistencia. Esta actitud y habilidad personal ayuda a suplir la carencia de otras habilidades. La persona persistente seguir intentando pese a los eventuales fracasos y podr aprender de cada uno de ellos. La persistencia tambin est vinculada a la superacin de obstculos, sin importar lo difcil que sean. La persistencia de la visin, por otra parte, se refiere a la capacidad de la retina de conservar la impresin de las imgenes, lo que brinda continuidad a las pelculas. La persistencia retiniana hace que un objeto sea percibido an cuando ya no est frente a los ojos.

En un sentido similar, la persistencia acstica est asociada a la capacidad de percepcin del odo, la velocidad de propagacin del sonido y las distancias. Estos factores hacen que pueda producirse la persistencia acstica y se advierta un eco o reverberacin. En la informtica, por ltimo, la persistencia es la propiedad de los datos para subsistir de una manera u otra. PROPUESTA PROYECTO DE SEXUALIDAD JUGANDO Y PREGUNTANDO VAMOS APRENDIENDO

TODOS LOS GRADOS: campaa con los padres para que durante el mes enven cartas con menajes para cualquier nio expresndole lo mucho que vale. La o el docente las recoger y con ellas se llevar a cabo el juego lleg carta

VIDEOS DE ABUSO SEXUAL

http://www.eduquemosenlared.com/es/index.php/videos-sociedad/148video-prevencion-abuso-sexual http://www.youtube.com/watch?v=OOK_pp3y_-c http://www.youtube.com/watch?v=VX9kg672TKU http://www.youtube.com/watch?v=Jgd9yBGnx6c&feature=related

1. Actividades del mes de NOVIEMBRE de 2011.

LECTURA DE REFLEXIN: La Persistencia Nada en el mundo puede reemplazar la persistencia.

No lo har el talento; nada es ms comn que hombres de gran talento.....fracasados. No lo har el genio; es casi comn un genio que no recibe recompensa.

No lo har la instruccin; el mundo est lleno de personas instruidas que andan a la deriva. Solo la persistencia y la decisin son omnipotentes.

Si quieres que el verbo el SI o el Reino de Dios se instale en ti, lo conseguirs con Decisin y Persistencia. DEPARTAMENTO CUNDINAMARCA Cundinamarca De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegacin, bsqueda Para otros usos de este trmino, vase Cundinamarca (desambiguacin). Departamento de Cundinamarca Departamento de Colombia

Bandera

Escudo

Himno: Himno de Cundinamarca

Capital Entidad Pas Gobernador

Bogot Departamento Colombia Andrs Gonzlez Daz 1857 (Estado Soberano) 1886 (Departamento) Puesto 17. 24.210 km

Fundacin

Superficie Total Poblacin (2005) Total Densidad Gentilicio

2.280.037 hab.1 94,18 hab/km Cundinamarqus/a

IDH

0,823 (2005)Bogot) 252

Alto

(Sin

Cdigo postal

Prefijo telefnico +(1) ISO 3166-2 CO-CUN

Representacin orfebre de la antigua tradicin del Zipa que, cubierto en oro, hace ofrendas a la diosa de la Laguna de Guatavita. En esta tradicin est el origen de El Dorado. Cundinamarca es uno de los 32 departamentos de Colombia. Ocupa una superficie de 24.210 km. Su poblacin es de 2.280.037 habitantes.1 Fue creado el 5 de agosto de 1886 bajo los trminos de la constitucin del mismo ao. Est ubicado en el centro del pas y su capital es Bogot.3

Toponimia El nombre actual es una deformacin del Chibcha Kuntur marqa (Nido del cndor). Los conquistadores espaoles al llegar a estas tierras y escuchar las dos palabras, lo interpretaron como Cundirumarca, Cuntinamarca y finalmente Cundinamarca, que en espaol vendra a significar comarca o provincia del cndor. Namarca es una deformacin de la palabra comarca o marca, que antiguamente era utilizada para nombrar algunos territorios en Europa. Historia Periodo prehistrico

El territorio de Cundinamarca estuvo habitado casi desde 12.000 a. C. como lo demuestran los registros fsiles hallados en Soacha y Tequendama. Al igual que Mesoameriaca y la regin andina de Per vivi periodos de "evolucin" cultural desde el nomadismo hasta el asentamiento de una cultura avanzada, pasando los periodos preclsico, clsico y postclsico, pero las civilizaciones pre-muisca dejaron escasos rastros de su desarrollo. El cultivo del maz, papa, tomate, etc. aparecera sobre el 1.200 a. C. desarrollando un sedentarismo moderado. Los Muiscas pertenecientes a la familia lingstica Chibcha habran llegado en algn momento entre el ao 1.000 a. C. y 1.000 d. C. en el periodo clsico. La agricultura intensiva, y los procesos industriales permitieron el desarrollo de la tercera cultura prehispnica ms avanzada de Amrica en Cundinamarca, los Muiscas. Probablemente en siglo XIV los pueblos de origen Caribe invadieron el valle del Magdalena y las provicias de Sumapaz, Tequendama, Gualiv y Rionegro, y se denominaron Panches mientras algunas tribus menores de origen Arawak fueron desplazadas al piedemonte llanero. Periodo colonial Cuando llegaron los espaoles a la regin, stos encontraron que los Muiscas habitaban el altiplano y eran gobernados por El Zipa y una serie de caciques menores. Dos fuertes enfrentamientos en Zipaquir y a orillas del ro Bogot derrotaron a los Chibchas y el Zipa Tisquesusa se dio a la retirada. Localizado en Facatativ, fue asesinado por los espaoles. Una alianza con su sucesor Sagipa permiti derrotar y someter a los Panches en la Batalla de Tocarema y posteriormente con el acuerdo en Tocaima se someti la restante nacin Panche. De esa forma todo el territorio de Cundinamarca se sujet a la corona espaola. La Sabana de Bogot fue escenario del encuentro de los conquistadores Gonzalo Jimnez de Quesada, Nicols de Federmn y Sebastin de Belalczar en 1538. Si bien los territorios se denominaron Nuevo Reino de Granada por Jimnez de Quesada, la regin estuvo sometida en sus orgenes a la gobernacin de Cartagena. Se constituy Real Audiencia en 1548, perteneciente al Virreinato del Per y desde 1564 nombr presidentes. Durante todos estos aos los territorios se expandieron hasta ocupar el territorio de la actual Colombia. El 9 de marzo de 1687 en la ciudad de Santafe de Bogot y sus alrededores se sinti un fuerte ruido acompaado de de un hedor azufrado que caus pnico en la poblacin, y cuyo origen no pudo determinarse. El fenmeno pas a llamarse el Tiempo del Ruido. En 1717 se constituy en Virreinato pero fue suspendido en 1724. Reinstaurado en 1739 continu hasta la independencia. En Cundinamarca tambin se encendi la Insurreccin de los comuneros en La Mesa, Villeta, Guaduas, y Bituima. Independencia

Desde el 20 de julio de 1810 se dio la gesta de la independencia en territorio cundinamarques. All naci la palabra "Cundinamarca" cuando los centralistas bajo el mando de Antonio Nario quisieron crear un estado unificado y centralista con este nombre; mientras, los federalistas de Camilo Torres se enfrentaron para crear las "Provincias Unidas de la Nueva Granada". Este periodo de guerra civil favoreci la reconquista espaola en 1816. Tras la Batalla de Boyac se alcanz la independencia y se hizo extensivo el nombre de Cundinamarca a toda la Nueva Granada. En 1831 la Nueva Granada se separ la Gran Colombia, y Cundinamarca se constituye en uno de sus departamentos. Debido a diferentes cambios polticoadministrativos dicha entidad territorial se disolvi en varias provincias, entre ellas Bogot, la cual se convirti en el Estado Soberano de Cundinamarca el 15 de junio de 1857 a partir de la unin de las provincias neogranadinas de Bogot, Mariquita, Neiva, Tequendama, Zipaquir y el Territorio de San Martn. Dicho estado existi durante la poca de la Confederacin Granadina y posteriormente de los Estados Unidos de Colombia, gracias a las constituciones Federales. En 1886, gracias a la nueva constitucin poltica, Cundinamarca se convirti en Departamento a partir de la creacin de la nueva Repblica de Colombia.4 Como dato curioso, el presidente Manuel Antonio Sanclemente gobern desde Tocaima al no soportar el clima fro de la capital, Bogot. Siglo XX Durante el gobierno de Gustavo Rojas Pinilla se declara a Bogot como Distrito Especial. La constitucin de 1991 la ratific como Distrito Capital convirtindola en ente independiente y de primer orden en el pas. Pese a que la gobernacin queda dentro de Bogot, Cundinamarca no tiene jurisdiccin sobre Bogot D.C. por tal razn no hay correspondencia administrativa. Se ha propuesto como capital del departamento a Girardot, Cha, Zipaquir, Fusagasug, Facatativ, etc.[cita requerida] La historia de Colombia ha girado bsicamente en torno de Cundinamarca por contener sta a la capital del pas. Geografa Lmites Por el norte con el departamento de Boyac, por el sur con los departamentos de Meta, Huila y Tolima; y por el occidente con el ro Magdalena que lo separa de los departamentos de Tolima y Caldas. Por el oriente, tambin limita con el departamento de Casanare. Fisiografa

El territorio corresponde a la Cordillera Oriental que penetra por el sur formando el complejo de los pramos de Sumapaz y de Cruz Verde;5 en su parte media presenta la altiplanicie de la Sabana de Bogot; y ms al norte el valle de Ubat y Simijaca. Los sectores planos y clidos del departamento corresponden al valle del Magdalena y la parte de los Llanos Orientales. Hidrografa

Puente vehicular sobre el ro Magdalena que conecta las poblaciones de Girardot y Flandes (Tolima). Al occidente del departamento, el Ro Magdalena emerge como el principal afluente fluvial del departamento, especialmente en el puerto de Girardot, donde se realizan actividades como navegacin de contemplacin y pesca artesanal. En otra poca el puerto serva para el transporte de mercanca desde Barranquilla hacia Bogot, y all se embarcaba el caf de exportacin proveniente del centro del pas.

Salto del Tequendama. Otro ro muy importante es el Bogot, que nace en el alto de Villapinzn y desemboca en el Magdalena, luego de pasar por Tequendama, sitio turstico por excelencia, ubicado a 30 km al Bogot, a 2.467 metros sobre el nivel del mar, con una cada aproximadamente 157 metros. la Calavera el Salto del suroeste de de agua de

No obstante, debido a la contaminacin generada por curtiembres, industrias, basuras, y desechos humanos, el ro Bogot es considerado como uno de los ms contaminados del mundo.6 Tambin son relevantes los ros Guavo y Humaca. Por otra parte, el Ro Sumapaz nace en el Pramo del mismo nombre, el ms alto del mundo.7 Hace parte del Parque Nacional Natural Sumapaz, que se extiende al departamento del Meta. Es de resaltar la presencia de las lagunas de Guatavita, Fquene, Chisac, Sibat,Tomin, La Regadera, El Hato y las represas de Chingaza, Nusa, Sisga y el Guavio. Esta ltima, conocida como la Central Hidroelctrica del Guavio es la represa ms grande de Colombia.8 Est ubicada en el Municipio de Gachal y opera desde el 15 de diciembre de 1992. Junto a las represas anteriores sirven como principales abastecedores de agua potable para Bogot. Municipios y divisin territorial Artculos principales: Municipios de Cundinamarca y Provincias de Cundinamarca

Tren turstico de la Sabana de Bogot Cundinamarca est dividida en 15 provincias creadas para facilitar la administracin del departamento. Dentro de ellas se asientan 116 municipios y el Distrito Capital de Bogot. Los ltimos poblados erigidos como municipios son Granada (1995) y El Rosal (1996). La relacin entre el Distrito Capital y el Departamento de Cundinamarca es compleja pues aunque el primero es capital del segundo, slo comparten los Tribunales de justicia de Bogot y Cundinamarca. Por el contrario, ni el gobernador ni la asamblea departamental tienen jurisdiccin sobre el Distrito ni son elegidos por los bogotanos. Demografa y etnografa

Municipios con ms de 50.000 habitantes9 Posicin Municipio Poblacin 1 Bogot 6.776.00910 2 Soacha 398.29511 3 Fusagasug 107.25912 4 Facatativ 106.06713 5 Zipaquir 100.03814 6 Cha 97.44415 7 Girardot 95.49616 8 Mosquera 63.58417 9 Madrid 61.59918 10 Funza 60.57119

Segn el ltimo censo realizado en 2005, en Cundinamarca habitan 2.280.037 personas.,1 sin contar las 6.776.009 de la capital, Bogot. La composicin racial es:20

Mestizos y Blancos (96,29%)21 Negros o Afrocolombianos (3,37%) Amerindios o Indgenas (0,34%) Gitanos (0,00%)

La ciudades de Bogot, Zipaquir, Soacha, La Calera, Cota, Cha, Madrid, Funza, Mosquera, Facatativ y Fusagasug conforman una sola rea Metropolitana, de facto, siendo la zona ms poblada del departamento con 8 millones de habitantes y densidad promedio de 7.400 hab/km, una de las ms altas del mundo. Ciudades importantes Cundinamarca est conformada por 126 municipios, 7 de los cuales contabilizan una poblacin de ms de 100.000 habitantes y se podran considerar como ciudades, las cuales son: Bogot, Zipaquir, Soacha, Girardot, Fusagasug, Facatativ y Cha, Bogot con la categora de Distrito Capital. Bogot: Es la ciudad ms grande, habitada y cosmopolita de Cundinamarca y Colombia. Su actividad econmica es polisectorial; es el centro cultural, comercial, institucional y administrativo ms grande de Colombia y uno de los ms importantes de Latinoamrica. El Distrito Capital se divide en 20 localidades y su poblacin para el 2005 es de 6.776.009 habitantes segn el DANE. La Ciudad tiene un rea metropolitana que entre otros incluye los municipios de Soacha, Cha y Facatativ que alcanzan una poblacin de 7.881.156 personas. Girardot: En el extremo sur-occidente del Departamento y limitando con el Tolima, es la capital de la Provincia del Alto Magdalena. Su principal actividad econmica se centra en el comercio como resultado de una importante dinmica turstica y su vecindad con importantes zonas agropecuarias del Tolima; tambin es centro universitario, adems cuenta con importantes ferias y eventos. Fusagasug: Ubicada en la Va Bogot-Girardot est a una hora de cada ciudad. Capital de la Provincia del Sumapaz. Es un importante eje de mercadeo agropecuario y de servicios regionales, destacndose tambin como ciudad educadora y gran centro universitario, con una tendencia poblacional creciente. Su economa se centra principalmente en el comercio y el mercadeo agropecuario, con una importante produccin de vegetacin ornamental y de flores para la exportacin, por lo que es conocida como la ciudad jardn de Colombia.

Zipaquir: A pesar de ser parte del rea metropolitana de Bogot se ha logrado posicionar como uno de los centros salinos ms importantes de Colombia. Su actividad econmica se centra en la explotacin minera y el turismo, adems de esto posee la Primera Maravilla de Colombia, que es la Catedral de Sal, su centro histrico posee varios hoteles, entre ellos el que ms se destaca es el Hotel Cacique Real, que muestra las costumbres coloniales en Colombia en pleno siglo XVII, siempre que se toca el tema de la capital de Cundinamarca, Zipaquir siempre es la ciudad que ms votos a favor tiene para ser designada la capital de Cundinamarca, por su gran economa y tamao. rea Metropolitana de Bogot: Conformada por los Municipios de Soacha, Facatativ, Cha, Madrid, Funza y Mosquera, entre otros. Su actividad se centra en el sector industrial. La actividad inmobiliaria es importante especialmente en los suburbios ms cercanos a Bogot como Cha, La Calera y Tocancip. Otros municipios importantes son Ubat gracias a su alta produccin ganadera y lechera. Guaduas, es un centro cultural muy importante. Chocont y Pacho son centros agrcolas. Economa

Zipaquir es la regin minera, agrcola y lechera de Cundinamarca Los recursos naturales ms sobresalientes son el carbn y la sal, principalmente en Zipaquir, Nemocn y Tausa. Tambin se cuenta con cal, hierro, azufre, esmeraldas, cuarzo, plomo yeso, cobre y mrmol. Los principales productos agrcolas son caf, maz, caa de azcar, papa, cebada, trigo, yuca, algodn, arroz, frijol y frutas, el departamento es el primer productor de caa panelera del pas. La industria lechera se encuentra muy desarrollada especialmente en la Sabana de Bogot y en el valle de Ubat. En la ciudad capital y sus alrededores, se encuentra uno de los sectores ms industrializados del pas con industrias metalrgicas, farmacutica, textil y grandes cultivos de flores de exportacin. Algunas zonas sufren de alta contaminacin ambiental como es el caso de las riberas del ro Bogot y aquellas de alta concentracin industrial, como Soacha, Bosa y Zipaquir. Sitios tursticos

Provincia del Alto Magdalena Balnearios en Girardot y Ricaurte. Provincia del Sumapaz La reserva natural del Pramo del Sumapaz; balnearios, viveros, flora, quintas de veraneo, clima y paisaje de Fusagasug, Puente Natural y Piedra del Helechal en Pandi, Museo arqueolgico de Pasca, casas de descanso en Arbelaz. Caminos reales, Piedra del Sol, Piedra del Pescado, Templo Parroquial y Mausoleo de Momias de San Bernardo. Catedral de Sal de Zipaquir, Panaca Sabana, Parque Jaime Duque, Parque de Sop, Puente del Comn. Provincia de Sabana Occidente Parque Arqueolgico Piedras del Tunjo ubicado en la ciudad de Facatativ. Provincia del Tequendama Salto del Tequendama, Cascada del Tambo, zoolgico de Santa Cruz y Laguna de Pedro Palo en Tena Balnearios y ecoparque "El Gaitero" en Anapoima, Paseo en tren de la montaa en Cachipay, festividades de Corpus Christi en Anolaima. Provincias de los Almeidas y de Ubat Rocas de Suesca, Basilica Menor de Ubat. Parques Nacionales Naturales Artculo principal: Parques Nacionales Naturales de Colombia En el departamento de Cundinamarca se localizan 2 parques nacionales, ambos correspondientes al ecosistema andino de pramo. Cordillera Oriental Parque Nacional Natural Chingaza Parque Nacional Natural Sumapaz

MONDAY
Para este da esta planeada el acto cvico del mes de octubre, en el cual se realizara un desfile de los valores institucionales, cada grado representara uno de estos.

TUESDAY
Oracin y bendicin en ingls. Llamado a lista. Recomendaciones para la semana recordando la prctica de normas de convivencia. Dinmica: Greetings and farewells Commans en ingls: Raise your hand Silence please Stand up Sit down May I go to the bathroom, please? A CEPILLARNOS!

(2Hrs) Por parejas se les facilitara las historietas de condorito, en la cual debern leer una de sus historias, para identificar la idea principal de esta, seguidamente dibujaran la parte que mas les gusto y por ultimo crearan su propia historieta siguiendo la coherencia de una historia.

(1H) Se realizara lectura de reflexin. La Persistencia Nada en el mundo puede reemplazar la persistencia.

No lo har el talento; nada es ms comn que hombres de gran talento.....fracasados. No lo har el genio; es casi comn un genio que no recibe recompensa. No lo har la instruccin; el mundo est lleno de personas instruidas que andan a la Solo la persistencia y la decisin son deriva. omnipotentes.

Si quieres que el verbo el SI o el Reino de Dios se instale en ti, lo conseguirs con Decisin y Persistencia. Seguidamente se realizara una pequea socializacin, teniendo en cuenta los sentimientos y opiniones de los estudiantes, y por ultimo se realizara la pregunta:

- Qu es la persistencia para cada uno? - Realiza un dibujo sobre la persistencia

(2H) Se iniciara la clase con la presentacin del nuevo departamento que se trabajara durante el mes. Para esto se tendr en cuenta los tems principales, tales como: Historia Economa Principales sitios tursticos Gastronoma etc.

Esta informacin se encuentra detalladamente al inicio de la planeacin.

WEDNESDAY
Oracin y bendicin en ingls. Llamado a lista. Recomendaciones para la semana recordando la prctica de normas de convivencia. Dinmica: Greetings and farewells. Commans en ingls: Raise your hand Silence please Stand up Sit down May I go to the bathroom, please?

A CEPILLARNOS!

Se dispondr de un espacio de 15 minutos para elaborar una reflexin

(1Hrs)

Los estudiantes estarn de 12:45pm a 1:35pm con la docente Katia.

(2Hr) Debido a algunas dificultades presentadas por algunos estudiantes en cuanto al tema de fraccionarios, se decide, realizar un repaso de las operaciones matemticas bsicas de fracciones homogneas y heterogneas. Para esto se recordaran los conceptos sobre como realizar correctamente las operaciones y seguidamente se pasara al desarrollo de una serie de ejercicios:

1. SUMAR
_3_ + _5_ = ____ 4 7 _5_ + _6_ = ____ 3 3 _8_ + _4_ = ____ 6 2

2. RESTAR
_5_ - _9_ = _____ 4 4 _8_ - _7_ = _____ 2 4 _6_ - _8_ = ____ 3 4

3. MULTIPLICAR
_7_ x _4_ = ____ 5 9 _9_ x _7_ = ____ 6 3 _8_ x _5_ = ____ 2 2

4. DIVIDIR
_7_ / _5_ = ____ 8 2 _3_ / _6_ = ____ 9 4 _7_ / _4_ = ____ 7 7

(2Hr) Se continuara con el tema de los estados de la materia, pero se iniciara con un subtema nuevo las sustancias

Las sustancias Podras establecer una distincin entre los sistemas materiales agua azucarada, agua pura y agua con hielo? Como las propiedades intensivas son especificas de cada sistema material, si las conocemos, podremos establecer cual es su composicin. As sabremos si el sistema material esta constituido por una sustancia, en uno o mas estados de la agregacin, o por una mezcla de sustancias. Comencemos por definir que es una sustancia y luego veamos cada situacin en forma particular. Una sustancia (o sustancia pura) es una clase de materia de composicin definida y propiedades intensivas constantes en determinadas condiciones de presin y temperatura. Qu significa que tenga composicin definida? Para poder explicarlo, tenemos que considerar la nocin de sustancia desde el punto de vista de la teora cinticomolecular: una sustancia esta constituida por partculas idnticas. Por ejemplo, en el agua pura, todas las molculas estn formadas por un tomo de oxgeno y dos de hidrgeno. Por eso su formula qumica es siempre H2O. A eso nos referimos cuando hablamos de la composicin definida! Segn esta composicin, las sustancias pueden ser simples o compuestas.

 Las sustancias simples, como el estao o el oxgeno, no pueden descomponerse (o romperse) en otras mas sencillas por ningn mtodo, fsico o qumico. Las sustancias compuestas, como el agua o el dixido de carbono, tampoco pueden descomponerse en otras ms sencillas por mtodos fsicos pero s mediante reacciones qumicas. Ahora hablemos de las propiedades intensivas de una sustancia y sigamos con nuestra vieja conocida: el agua. Supongamos que tenemos agua pura en estado lquido. Aqu se trata de un sistema formado por una sola sustancia o componente: el agua. Adems toda esta masa de agua esta sometida a las mismas condiciones de presin y temperatura. En este caso, las propiedades intensivas sern constantes en todos los puntos del sistema. Es decir, se trata de un sistema material homogneo de un solo componente y una sola fase. Qu suceder si, ahora, nuestro sistema material esta formado por agua y hielo? La sustancia que compone el sistema seguir siendo una sola: el agua. Pero estar en dos estados de agregacin diferentes, uno slido y otro liquido (que tienen distintas temperaturas). Por eso decimos que el sistema se halla formado por un solo componente en dos fases. Las propiedades intensivas, como la densidad, sern constantes dentro de cada una de ellas, pero variaran de una a otra. Es decir, se trata de un sistema material heterogneo. En este ejemplo el hielo es menos denso que el agua liquida. Claro, por eso flota! Si pensamos esta situacin desde la teora cintico-molecular, podemos decir que el ordenamiento de las partculas de agua es distinto en ambos casos. Cada uno corresponde a las caractersticas propias de su estado de agregacin.

THURSDAY
Oracin y bendicin en ingls. Llamado a lista. Recomendaciones para la semana recordando la prctica de normas de convivencia. Dinmica: Greetings and farewells. Commans en ingls: Raise your hand Silence please Stand up Sit down May I go to the bathroom, please? A CEPILLARNOS!

Para este da esta programada la actividad de odontologa con los alumnos del 4 semestre de la Universidad de Antioquia, se realizara un pequeo carrusel, dentro del cual estarn presentes varias bases para aprender a cuidar los dientes, de igual forma de esta actividad tambin participaran los padres de familia.

FRIDAY
Este da se realizara la jornada pedaggica del mes, para este da se socializaran las reformas que se han venido trabajando con el manual de convivencia de la institucin. Por ende este da los alumnos de la institucin no tendrn clase.

La semana transcurrida con los nios, nias y adolescentes del grado Tercero B (3B), fue muy buena, ya que se continu trabajando al escucha, el respeto por el otro y con ello el respeto por la diversidad, tambin la atencin y la participacin activa a las clases. Se trabaj la motivacin y con ello las pausas activas como medio de trabajo para el refuerzo de la concentracin. Se logr motivar al aprendizaje propiciando el trabajo individual y grupal de los y las estudiantes con ayuda del proyecto de aula Reconociendo nuestro entorno. La disciplina del grupo contina mejorando, puesto que en los estudiantes se encuentra la disposicin para ello y los deseos de mejorar cada da. Esto se demostr principalmente en el trabajo el da jueves con los practicantes del cuarto semestre de odontologa de la Universidad de Antioquia quienes se presentaron con nimo y dedicacin a los estudiantes y en cambio de ello, recibieron respeto, participacin activa, disposicin para aprender, responsabilidad y cooperacin de parte de los estudiantes del grupo. Este encuentro vale la pena decir que fue fructfero tanto para los nios como para los estudiantes de odontologa, ya que se dieron intercambios culturales y a la vez un reconocimiento de la poblacin que atendieron (necesidades, dificultades, alegras, tristezas y dems historias de vida reales e impactantes). Estos encuentros producen aprendizajes de parte y parte, por ello se consider apropiado hacer encuentros de este tipo. En el rea de Lengua Castellana, los estudiantes realizaron una lectura comprensiva de textos trados de la casa con el fin de incentivar el hbito lector en ellos. Tambin se continu realizando la correccin de textos escritos por los estudiantes de los gneros narrativo, argumentativo y descriptivo. El rea de matemticas fue el rea ms trabajada durante esta semana, haciendo nfasis en las cuatro operaciones bsicas y el desarrollo adecuado de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de nmeros fraccionarios. Fueron hechos diferentes ejercicios y concursos evaluativos con los estudiantes, llegando a la conclusin de que an necesitan reforzar ms el desarrollo de operaciones

matemticas bsicas, ya que presentan un mejor rendimiento a nivel grupal en cuanto al desarrollo de operaciones con fraccionarios. En las dems reas del conocimiento se puede decir que todas las actividades propuestas fueron realizadas, pero que an se debe hacer mayor nfasis en lo siguiente: tipos de sustancias; produccin de textos narrativos, argumentativos y descriptivos. CMO ME SENT? Muy bien, ya que los estudiantes continan demostrando un muy buen comportamiento a nivel grupal durante cuatro semanas seguidas llegando a contar sta. Eso demuestra que las medidas pedaggicas tomadas semanas anteriores y meses anteriores con los estudiantes produjeron un efecto positivo para el desarrollo, construccin y formacin del ser ntegro (partiendo del nio, sus intereses y necesidades). En el caso de la estudiante Daniela Crdoba es necesario decir que el padre y acudiente de la misma cancel matrcula el da 1 de noviembre de 2011 en la secretara acadmica del Colegio Bsico Camino de Paz de la sede Llanaditas, debido a que la estudiante no volvi a estudiar hace ya varias semanas, situacin que se viene presentando desde el mes de mayo de este ao. La estudiante manifest durante el tiempo que estuvo vinculada a la institucin no querer estudiar en otro lugar diferente a un internado, ya que en la casa presentaba maltrato y dificultades econmicas constantes, lo cual afectaba a la vez la parte nutricional de la misma. Se realizaron intervenciones desde el rea de trabajo social, coordinacin acadmica y psicologa, pero la situacin no cambi y todos los compromisos como asistir horas extras a la jornada de clase para recuperar el tiempo y asistencia puntual a las clases, no fueron cumplidos. Un maestro se esfuerza por alcanzar los ideales de humanizacin del ser. Ronmel
Cardona