Real Decreto 696/1995, de 28 de abril, de ordenacin de la educacin de alumnos con necesidades educativas especiales.

Artculo 1: Objeto () regulacin de las condiciones para la atencin educativa a los alumnos con NECESIDADES ESPECIALES (Temporales o permanentes, asociadas a su historia educativa y escolar, o a condiciones de sobredotacin y de discapacidad psquica, motora o sensorial). Artculo 3: Escolarizacin 2. () sern escolarizados en los centros y programas ordinarios. Cuando no puedan ser adecuadamente satisfechas en un centro ordinario se propondr su escolarizacin en centros de educacin especial. 3. () estarn fundamentadas psicopedaggica (). en la evaluacin

4.() estarn sujetas a un proceso de seguimiento continuado, debindose revisar de manera peridica y en la forma que reglamentariamente se determine, tras las correspondientes evaluaciones psicopedaggicas, las decisiones de escolarizacin adoptadas. Artculo 8: Recursos, Medios y Apoyos Complementarios 3. En las plantillas del Cuerpo de Maestros se incluirn los puestos de trabajo de pedagoga teraputica y de audicin y lenguaje () Artculo 13: Escolarizacin en Educacin Infantil 2. Excepcionalmente, previo informe del equipo de orientacin educativa y psicopedaggica, la Administracin educativa podr autorizar la permanencia de alguno de estos nios y nias durante un ao ms en la etapa de educacin infantil. Artculo 14: Escolarizacin en Educacin Primaria 5. Al finalizar la educacin primaria, los equipo de orientacin y evaluacin psicopedaggica realizarn un informe sobre el proceso educativo de estos alumnos a lo largo de este nivel y

lo elevarn al centro donde el alumno vaya a continuar su escolarizacin. Artculo 15: Escolarizacin en Educacin Secundaria 5. Los departamentos de orientacin prestarn especial atencin a la identificacin de las necesidades educativas de estos alumnos y al seguimiento de su proceso educativo, facilitando el apoyo necesario al conjunto de profesores del centro, en particular a los profesores y profesoras que atienden directamente a dichos alumnos. Artculo 16: Escolarizacin en Bachillerato y Formacin Profesional 2. Los departamentos de orientacin de estos centros asesorn a la Comisin de Coordinacin Pedaggica y a los DD.DD con objeto de que dichos alumnos puedan alcanzar los objetivos generales del bachillerato o de los ciclos formativos de formacin profesional y de cada una de las disciplinas que deban cursar.