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METODOLOGIA

Conceituao A expresso meio de comunicao de carter bem geral, englobando todas as formas subjetivas de transmisso de mensagens de uma fonte a outra Ao educador compete determinar o meio de comunicao mais eficiente para uma determinada situao de aprendizagem, levando em considerao a complexidade da mensagem a ser transmitida e a natureza do pblico Caracterstica dos mtodos Quanto ao uso uso podem ser simples ou complexos
Mtodos simples: so aqueles que podem ser usados isoladamente sejam individuais,
grupais ou massais Mtodos complexos: so aqueles cuja a utilizao exige a combinao de outros mtodos. So eles: campanha, concurso, demonstrao de resultado, ensaio, exposio, propriedade demonstrativa, unidades demonstrativas e unidades de observao

METODOLOGIA
Classificao
1- Quanto a forma Escrita Oral Visual Oral/visual 2- Quanto ao alcance Individual Grupal Massal 3- Quanto as mudanas De conhecimento De motivao De ensinamento

METODOLOGIA
Forma Oral Se destina aos que podem ouvir como: palavra falada (ao natural), o rdio, as gravaes, etc. Vantagens a forma espontnea entre os indivduos o meio mais econmico de comunicao princ. qdo COMUNICADOR E COMUNICADO esto no mesmo local A apalavra oral ao natural ou atravs do rdio um dos meios mais rpidos de se estabelecer comunicao com indivduos, grupos ou coletividades Limitaes A expresso oral apenas um smbolo de um objetivo ou de um conceito = para no ser modificada preciso que o ouvinte tenha noo exata do seu significado Ela no de efeito residual uma vez enunciada no deixa vestgios

METODOLOGIA
Forma Visual Se destina aos que podem ver como: modelos, fotografias, mapas e outros
Vantagens a nica que se assemelha, em maior ou menor escala, com a situao real, sendo portanto, uma forma objetiva de aprendizagem Em decorrncia disso a que melhor atrai a ateno, desperta o interesse e promove a fixao de conceitos na grande maioria dos casos - a forma universalmente aceita de expresso que atinge a todo o indivduo, seja qual for o seu nvel de instruo ou o seu idioma Limitaes Raramente auto-explicativa. O modelo, o desenho, a fotografia, em geral, necessitam ser complementadas com a palavra oral ou escrita A sua produo depende na maioria das vezes de conhecimentos e aptides artsticas em certos casos de matria-prima e equipamentos adequados

METODOLOGIA
Forma Escrita Se destina aos que podem ler como: livros, jornais, folhetos, etc. Vantagens Possibilita a eternizao da mensagem essencialmente um meio de alcance massa Limitaes S atinge os alfabetizados Sua produo nem sempre econmica e requer, em alguns casos, pessoal, matria-prima e equipamentos especializados

METODOLOGIA INDIVIDUAL
aquela feita entre um AGENTE EXTENSIONISTA e um PRODUTOR RURAL somente 1- VISITAS PROPRIEDADES RURAIS - Este mtodo consiste em efetuar um encontro com o produtor rural em seu estabelecimento mediante prvia programao. - A visita deve ter uma finalidade bem definida - Executar uma prtica, fazer uma demonstrao, estudar a realidade local em nvel de estabelecimento, podendo ser tambm para obter cooperao ou apoio para um programa CONTATO COM O PRODUTOR - O contato pode ocorrer no escritrio ou fora dele, ou at por telefone - Caracterizado por haver uma informao tcnica, uma instruo qualquer ou solicitao de colaborao - Feito no escritrio pode ser bem aproveitado, j que o produtor quando procura um agente extensionista porque tem algum problema e procura uma soluo

METODOLOGIA INDIVIDUAL
2- ENTREVISTA
- definida como uma conversa sria entre duas pessoas com uma finalidade definida - geralmente a entrevista iniciada pelo extensionista que desempenha o papel de instrutor

O que pode conseguir?


O ganho proveniente da boa comunicao entre duas pessoas geral os nveis inferiores passam a compreender o pensamento do pessoal de nveis superiores e vice-versa A primeira tarefa do agente aprender a conhecer a pessoa entrevistada, para atender as necessidades da pessoa ele precisa conhec-la bem O conhecimento direto obtido na entrevista auxilia o agente a conseguir uma de suas metas mais importantes que a de encorajar o indivduo e dar a mxima contribuio sua organizao Alm de servir para o desenvolvimento de boas relaes a entrevista til para: obter informaes dar instrues influenciar ou motivar

METODOLOGIA INDIVIDUAL
QUALIDADES NECESSRIAS PARA UM ENTREVISTADOR
-

deve lembrar-se de que tambm est sujeito prevenes, preferncias e averses pessoais ainda de que ele mesmo tem limites na sua compreenso e produto de um comportamento forjado pelo ambiente tem pr-disposio para aceitar certas pessoas e rejeitar outras deve ser um bom conversador, ter boa habilidade, senso de humor e uma aparncia agradvel ter interesse e curiosidade sobre as pessoas, simpatia e grande facilidade de adaptar-se a situaes variveis desenvolver certos hbitos entre os quais a arte de ouvir o entrevistador passa a ser simptico e compreensivo aos olhos do entrevistado quando ouve atentamente deve ir direto ao assunto qualquer indicao de que o agente est procurando ser esperto ou espirituoso imediatamente descoberto pela outra pessoa
A entrevista bem sucedida prepara o caminho para duas pessoas encontrarem uma soluo, que uma s no consegue, a maioria das caractersticas e hbitos necessrios aos entrevistadores pode ser desenvolvida atravs da experincia

METODOLOGIA INDIVIDUAL
MTODOS DE ENTREVISTA Diretivo No diretivo Padronizado
Diretivo aquele em que o entrevistador formula ao entrevistado uma srie de perguntas pr-arranjadas numa determinada ordem, visando obter certas informaes especficas No diretivo aquele em que o entrevistador formula perguntas baseadas em um contexto ou determinada situao. largamente usado no aconselhamento As entrevistas padronizadas so de natureza diretiva, as perguntas so formuladas numa seqncia lgica - A diferena que o entrevistador rev cuidadosamente toda a informao importante relativa a situao e ao entrevistado

Manter o fluxo de informaes sobre si e os seus problemas

METODOLOGIA INDIVIDUAL
ENTREVISTA DE ACONSELHAMENTO o tipo de entrevista que mais ocorre entre um agente e um produtor, esta entrevista implica na existncia de problemas pessoais ou profissionais exigindo soluo O Agente Extensionista como um conselheiro
funo do agente criar uma atmosfera em que as pessoas possam encontrar solues aos seus problemas O extensionista deve despertar inteira confiana na pessoa a quem assiste. As relaes entre os dois precisa ser de mtua compreenso permitindo que a pessoa assistida exponha o seu problema e sentimento com suas prprias palavras Aps identificados os problemas e interpretados pelo extensionista ir se buscar solues para estes A maioria das vezes existe a necessidade de que o agente faa uma visita a propriedade para visualizar os problemas

METODOLOGIA INDIVIDUAL

3- DEMONSTRAO DE RESULTADOS
- Consiste em instalar parcelas de lavoura ou criaes com reas equivalentes na propriedade de um produtor escolhido como demonstrador

4- UNIDADE DEMONSTRATIVA
- uma verso da demonstrao de resultados - Difere-se por no ser necessrio contar com uma rea de comparao - conhecida tambm como lavoura demonstrativa - Serve para demonstrar as vantagens de qualquer prtica, podendo ser uma instalao ou mesmo residncia rural - Promover reunies, demonstraes, excurses, dias de campo...

METODOLOGIA GRUPAL
TCNICAS DE GRUPO A mais utilizada a CONFERNCIA uma reunio em que o extensionista d as informaes, instrues ou solicita idias do grupo estas so discutidas, avaliadas ou rejeitadas.
Situao de igualdade entre o extensionista e as pessoas do grupo durante a troca de idias na conferncia = conduz a cooperao e deciso de grupo O extensionista deve levar em conta que uma idia pobre, porm bem aceita pelo grupo tem mais chances de sucesso que uma boa idia com baixa aceitao Deve tambm relevar que as pessoas tem desejo de resolver problemas imediatos e pessoais, alm de possurem atitudes prprias Crer que cada pessoa tem uma experincia prpria para soluo de cada problema as divergncias de formaes levam a criar obstculos ao sucesso da conferncia

METODOLOGIA GRUPAL OBSTCULOS


Fixidez de crenas at que ponto os membros do grupo tem idias fixas e crenas arraigadas Comunicao as pessoas tem muitas vezes dificuldades de se fazer entender Lgica certas pessoas tem dificuldade de pensar com lgica e objetivamente, causando confuso entre alguns componentes do grupo Discordncia e hostilidade pessoal certas pessoas tem tendncia de ficar emocionalmente envolvidas ou se identificarem pessoalmente com uma idia ou ponto de vista, no admitindo que se ponha em dvida a validez das suas idias ou pontos de vista

METODOLOGIA GRUPAL Extensionista freqentemente requisitado como lder Esforo p/ discutir todos os pontos apropriados - No suficiente fazer discursos Dar a todos a oportunidade de falar Fazer pessoas caladas participarem - evitar o domnio de alguns Evitar situaes embaraosas Ensinar ou convencer indiretamente Evitar impor um assunto Evitar absorver a reunio Evitar liderana dominante

METODOLOGIA GRUPAL
Tipos de conferncia: Conferncia de Informao visa dar ao grupo oportunidade de melhorar
seus conhecimentos atravs da contribuio de idias e informaes de um especialista em determinado ramo. Meios empregados:
Perguntas da audincia Simpsio Frum Painel

Conferncia de instruo cria-se uma situao em que ensinamentos ou


instrues prticas podem ser dadas a um grupo - Ex. demonstrao de mtodos

Conferncia de soluo de problemas extrair dos participantes idias,


sugestes ou planos. O lder deve voltar sua ateno para obter o modo de pensar dos participantes e guiar a discusso

O papel do lder depende da finalidade da mesma (tipos de conferncia)


C. INFORMAO C.INSTRUO C. DE SOLUO DE PROBLEMAS

Contribuio dos membros Contribuio dos lideres

METODOLOGIA GRUPAL
Fases de uma conferncia: 1 INCIO informa a natureza e a finalidade do assunto a ser considerado 2 EXTRAO estmulo de discusso, extrao de pontos de vista, opinies e reaes 3 ACEITAO aceitao segura para as concluses a que o mesmo chegou 4 PREPARAO DO SUMRIO reunio dos assuntos esparsos. Deve conter os aspectos de concordncia, discordncia, etc, de forma condensada e com resumo 5 ASSOCIAO todas as decises, pontos de vista ou concluses devem ter relao entre si e com os objetivos da conferncia

METODOLOGIA GRUPAL
EXCURSES OU GIRAS
- Destinam-se para fazer observaes de inovaes ou uso de prticas executadas em locais afastados da localidade, mediante viagem sob direo do extensionista - Pode durar poucos ou muitos dias - Todos os tipos exigem preparativos detalhados, planejamentos de acordo com a finalidade, uma vez que pode envolver poucas ou muitas pessoas.

DIAS DE CAMPO
- Presta-se a observar vrias prticas j em uso num determinado estabelec. ou de preferncia em estao experimental - Promover uma grande reunio abrangendo de um ou mais municpios com finalidade de divulgar prticas de interesse geral ou especfico para uma dada regio - Geralmente rene tcnicos, agricultores e autoridades - Rigoroso planejamento, onde deve-se criar oportunidades de observao a todos os participantes do grupo - Geralm. se foram pequenos grupos para que tenham a oportunidade de ouvir, ver e tirar dvidas

METODOLOGIA GRUPAL
UNIDADES DEMONSTRATIVAS
- uma verso da demonstrao de resultados - Difere-se por no ser necessrio contar com uma rea de comparao - conhecida tambm como lavoura demonstrativa - Serve para demonstrar as vantagens de qualquer prtica, podendo ser uma instalao ou mesmo residncia rural - Promover reunies, demonstraes, excurses, dias de campo...

DEMONSTRAO DE RESULTADOS
- Consiste em instalar parcelas de lavoura ou criaes com reas equivalentes na propriedade de um produtor escolhido como demonstrador

EXPOSIES E CAMPANHAS
- Exposio de resultados, produtos e afins. Ex. Expointer, Expofeira, etc

RECURSOS AUDIOVISUAIS UTILIZADOS EM EXTENSO RURAL A prpria voz do apresentador; O quadro-de-giz; As ilustraes, sob a forma de desenhos, gravuras, pinturas, fotografias, etc... As projees fixas, transparncias, slides, retro-projetor; Projees mveis (filmes mudos ou sonoros); Objetos, espcimes, modelos, simulaes (modelos funcionais); Diagramas, cartas didticas, plantas e grficos estatsticos; Cartazes, murais, lbuns seriados; Televiso educativa; Discos e fitas gravadas; CD-Rom e Computador (sistemas informatizados); Materiais impressos, tais como: jornais, revistas...

Importncia dos Recursos Audiovisuais

Analfabetismo - o ndice de analfabetismo no meio rural elevado, exige por isso recursos que apelem para a viso e audio para tornar a mensagem mais efetiva. Aquisio de conhecimentos - os rgos sensoriais contribuem com: vista 87%, ouvido 7%, tato 3%, paladar e olfato 2,5%. Aceleram o aprendizado - apresentam as idia de modo fcil, diminuindo assim o tempo necessrio para adquirir conhecimentos e experincias. Despertam o interesse - novidades e curiosidade. Atraem e motivam - despertam maior ateno do que materiais escritos. Concretizam as idias - as idias apresentadas podem ser vistas e analisadas. Persuadem - como no caso de apresentao de uma fotografia de um objetivo tido como impossvel. Didtica - permite a apresentao da mensagem de forma ordenada (passo passo)

METODOLOGIA MASSAL
1- CARTA CIRCULAR RURAL 2- JORNAL - Notcia - Coluna agrcola 3- RDIO 4- TELEVISO 5- EXPOSIO

TV e RDIO como Mtodos de Alcance Massal


Um nmero elevado de agricultores contactado H ausncia fsica do extensionista O custo destes meios muito baixo por cada indivduo atingido A eficcia alcanada baixa Para melhorar o processo de transferncia de informao Para desenvolver a mudana de mentalidade
RDIO EM EXTENSO RURAL
Atinge todos os destinatrios, at mesmo os analfabetos. Chegam aos lugares mais distantes at mesmo onde outros meios de extenso no conseguem chegar. Menos dispendioso, tanto para o agricultor como para quem faz os programas de extensionismo. Maior susceptibilidade por parte dos agricultores para captarem e assimilarem a informao.

DESVANTAGENS: A rigidez nos horrios de apresentao dos programas emitidos limitam os ouvintes Existe neste mtodo uma nula relao entre o informador e o agricultor

TELEVISO EM EXTENSO RURAL Atinge um elevado nmero de agricultores A juno do poder da imagem com o poder das palavras transmite a informao com mais fora Existe maior autenticidade da informao Baixo custo dos contatos entre informador e agricultor Maior susceptibilidade por parte dos agricultores para captarem e assimilarem a informao