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O CORPO NA ESCOLA: NOVAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM? Ndia Izumi Yamaguti (Bolsista PIBIC/CNPq) e Profa. Dra. Mrcia Maria Strazzacappa Hernandez (Orientadora), Faculdade de Educao - FE, UNICAMP Este trabalho investiga a disciplina corporal na sociedade e na instituio escolar. Busca na histria de nossa sociedade explicaes para a constituio corporal do homem moderno. Faz-se uma reflexo sobre a escola e o treinamento corporal, puxando um gancho para se discutir a constituio social do corpo e suas relaes de poder disciplinar. Procura-se ilustrar alguns aspectos histricos que constituem o conhecimento sobre o corpo contemporneo, para compreender a construo desse saber. Alm disso, refletimos sobre o aspecto subjetivo da constituio corpo humano para enfatizar a importncia do indivduo tomar conscincia do prprio corpo. Toda essa reflexo vem para dar respaldo a busca e idealizaes de novas metodologias de ensino na instituio escolar, buscando trabalhar o corpo por meio de recursos trazidos pela arte (teatro, dana, msica e artes visuais). Os dados de campo vieram para dar nfase prtica educacional e foi feita em dois tipos de instituies: a primeira pblica, onde houve uma experincia de ensino de teatro em uma 3a. srie do ensino fundamental; a segunda privada, em uma sala de 3a. srie tambm, no qual a escola adota metodologias que seguem outros parmetros de ensino diferentes da escola tradicional. Analisando esses dois tipos de instituies, faz-se uma comparao entre o pblico e o privado, verificando se h diferenas significativas entre essas duas instituies.
Disciplina Corporal - Corpo e Escola - Saber Sensvel - Metodologias de Ensino